DOCENTE: ______________________________________ ÁREA/ASIGNATURA: ____________________ GRADO: ____ GRUPOS: __________ PERIODO: ____ FECHA: ______________ TALLER #: ________ NOMBRE ESTUDIANTE: _________________________________________________ GRUPO: _________

INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN CRISTÓBAL

“Liderando Procesos de Crecimiento Humano”

TALLER FÍSICO ESTUDIANTESIN INTERNET

TRABAJO EN CASA – EMERGENCIA SANITARIA COVID 19 - 2020

AREA /ASIGNATURA: CINCIAS NATURALES FISICA CLEI V y VI

DURACIÓN Tiempo estimado para el desarrollo de la guía en horas. (2 horas semanales) recuerde que

el trabajo es para 15 días.

COMPETENCIAS A

DESARROLLAR:

Uso comprensivo del conocimiento científico, Explicación de fenómenos.

Indagación Entorno físico, Ciencia tecnología y sociedad,

APRENDIZAJES

ESPERADOS:

Establece relaciones entre las diferentes fuerzas que actúan sobre los cuerpos

en reposo o en movimiento rectilíneo uniforme y establezco condiciones para

conservar la energía mecánica.

Comprende la conservación de la energía mecánica como un principio que permite

cuantificar y explicar diferentes fenómenos mecánicos: choques entre cuerpos,

movimiento pendular, caída libre, deformación de un sistema masa-resorte.

AMBITOS

CONCEPTUALES: Propongo y sustento respuestas a mis preguntas y las comparo con las de otros y

con las de teorías científicas.

METODOLOGIA: Se recomienda que el estudiante lea la guía y resuelva cada una de las preguntas que se le

están planteando a lo largo de la guía

ACTIVIDADES A

DESARROLLAR:

Realizar una lectura crítica de la guía y abordar cada una de las preguntas desde sus saberes

previos, con la ayuda de medios audiovisuales, libros o guías que se tengan en casa, ver

videos en youtube sobre caída y subida de cuerpos

RECURSOS

Guía didáctica en físico o virtual, Links que debe seguir para mejorar la comprensión de los

temas, Redes sociales de amigos y compañeros, aclaraciones por la plataforma de edmodo

y WhatsApp

ENTREGABLES La guía didáctica muestra por secciones las preguntas a resolver, que serán los entregables

BIBLIOGRAFIA Guía didáctica CIENCIAS NATURALES, recursos TIC.