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INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARÍA INMACULADA FLANDES – TOLIMA
RESOLUCIÓN DE APROBACIÓN No. 2442 de Abr de 2015 y Res.
de Ampliación 7765 de Dic de 2015, a la sede María Inmaculada 2
REGISTRO DANE: 273275000163 – NIT: 809002576-4 - REGISTRO EDUCATIVO: 12752027
Dirección: Vereda Colegio – Flandes, Tolima E-mail: [email protected] Página WEB: http://www.mariainmaculadaflandes.edu.co/
PLAN DE AREA
TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARÍA INMACULADA FLANDES – TOLIMA
RESOLUCIÓN DE APROBACIÓN No. 2442 de Abr de 2015 y Res.
de Ampliación 7765 de Dic de 2015, a la sede María Inmaculada 2
REGISTRO DANE: 273275000163 – NIT: 809002576-4 - REGISTRO EDUCATIVO: 12752027
Dirección: Vereda Colegio – Flandes, Tolima E-mail: [email protected] Página WEB: http://www.mariainmaculadaflandes.edu.co/
JUSTIFICACIÓN
Hoy en día, la informática y los progresos en la técnica y la ciencia se han hecho
indispensables en casi todas las tareas que realiza el ser humano y resulta
necesario que toda persona conozca al menos los principios básicos de la
computación, pues cada vez con mayor frecuencia tendremos contacto con algún
tipo de computador y/o tecnología en cuales quiera de las actividades cotidiana.
Es por ello que la Institución Educativa maría inmaculada incorpora a su PLAN DE
ESTUDIO, en la línea de la innovación, programas educativos que contribuyen a
elevar la calidad educativa de sus educandos. Además, considerando que la
introducción de las nuevas tecnologías y herramientas informáticas en el proceso
de enseñanza – aprendizaje puede aportar una ayuda en la consecución de los
contenidos y objetivos del Proyecto Educativo Institucional y de la programación
dentro del aula de clase.
El programa del área de tecnología e informática presenta fundamentalmente los
objetivos y contenidos básicos de los estándares curriculares emitidos por el
Ministerio de Educación y todos los elementos referentes a la organización,
recursos, materiales, espacios y coordinación. Respecto a los demás elementos
de acceso al currículo (metodología, recursos humanos, evaluación, entre otros)
se ajusta a la normatividad vigente en materia de política educativa y se
mantienen los principios y criterios aprobados en el Proyecto Curricular de la
Institución acordes a las normas establecidas por la Ley.
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RESOLUCIÓN DE APROBACIÓN No. 2442 de Abr de 2015 y Res.
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FUNDAMENTO TEORICO
Vivimos en una época donde los cambios y avances tecnológicos ocurren a cada
instante. Se requiere estar preparado para seguir viviendo y desempeñarnos
adecuadamente, de acuerdo con esos cambios innovadores emergentes.
Debemos reconocer que el mundo es diferente. También, el equipo, las
herramientas, la información, la comunicación, los niños, los jóvenes, los adultos y
entre otros, el aprendizaje. Nuestro sistema educativo debe estar consciente de
dichos cambios, para equipar al maestro, al estudiante y a la comunidad escolar
con los conocimientos tecnológicos y el desarrollo de las competencias adecuadas
relacionadas con las diferentes materias de aprendizaje.
La tecnología se relaciona con los conocimientos propios de una técnica, recursos
técnicos o procedimientos implicados en un determinado campo del saber. La
relación entre el ser humano y la tecnología en ocasiones resulta ser un poco
compleja, ya que a diario surgen nuevos conocimientos, nuevos recursos y nuevos
procedimientos técnicos. Esto conduce a la transformación del ser humano. Como
tal nuestro sistema educativo tiene que preparar sus estudiantes desde pequeños,
para dicha transformación y proveer los medios para lograrlo.
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MARCO LEGAL
La Constitución Política de Colombia como norma de normas establece en
algunos artículos relacionados a continuación la importancia del área de
tecnología e informática.
Artículo 67. La educación es un derecho de la persona y un servicio público que
tiene una función social; con ella se busca el acceso al conocimiento, a la ciencia,
a la técnica, y a los demás bienes y valores de la cultura.
La educación formará al colombiano en el respeto a los derechos humanos, a la
paz y a la democracia; y en la práctica del trabajo y la recreación para el
mejoramiento cultural, científico, tecnológico y para la protección del ambiente.
El estado, la sociedad y la familia son responsables de la educación, que será
obligatoria entre los cinco y quince años de edad y que comprenderá como
mínimo, un año de preescolar y nueve de educación básica.
La educación será gratuita en las instituciones del Estado, son perjuicio del cobro
de derechos académicos a quienes sufragarlos.
Corresponde al Estado regular y ejercer la suprema inspección y vigilancia de la
educación con el fin de velar por su calidad, por el cumplimiento de sus fines y por
la mejor formación moral, intelectual y física de los educandos; garantizar el
adecuado cubrimiento del servicio y asegurar a los menores las condiciones
necesarias para su acceso y permanencia en el sistema educativo.
La Nación y las entidades territoriales participarán en la dirección, financiación y
administración de los servicios educativos estatales, en los términos que señalen
la Constitución y la ley.
Artículo 70. El Estado tiene el deber de promover y fomentar el acceso a la cultura
de todos los colombianos en igualdad de oportunidades, por medio de la
educación permanente y la enseñanza científica, técnica, artística y profesional en
todas las etapas del proceso de creación de la identidad nacional.
La cultura en sus diversas manifestaciones es fundamento de la nacionalidad. El
Estado reconoce la igualdad y dignidad de todas las que conviven en el país. El
Estado promoverá la investigación, la ciencia, el desarrollo y la difusión de valores
culturales de la nación.
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Artículo 71. La búsqueda del conocimiento y la expresión artística son libres. Los
planes de desarrollo económico y social incluirán el fomento a las ciencias y, en
general, a la cultura.
El Estado creará incentivos para personas e instituciones que desarrollen y
fomenten la ciencia y la tecnología de las demás manifestaciones culturales y
ofrecerá estímulos especiales a personas instituciones que ejerzan estas
actividades.
La Ley 115 de 1994, ley general de la educación, establece en cuanto a la
formación del colombiano para el mejoramiento tecnológico, unos fines precisados
en (fin 5, 7, 9, 11 y 13) y objetivos (Artículo 16, literal C y G para el Preescolar,
Artículo 20, literal A y C para la Educación Básica y Media; son un reconocimiento
a la importancia del tema de la formación en tecnología y un punto de apoyo para
la gestión de proyectos innovadores por lo menos en cuatro aspectos claves:
· Incorporación del Área de Tecnología e Informática como fundamental y
obligatoria en la Educación Básica (Artículo 23).
· Incorporación del Área de Tecnología e Informática como fundamental y
obligatoria en la Educación Media Académica (Artículo 31).
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OBJETIVOS
GENERAL
Aprovechar de manera eficiente los recursos y proporcionar conocimientos
adecuados de tecnología e informática educativa que permita desarrollar en el
estudiante confianza en sus propias capacidades y habilidades para afrontar
problemas y emplear la estrategia más adecuada a cada situación.
ESPECIFICOS
• Inculcar al estudiante la importancia de la informática como ciencia que ayuda al
ser humano a avanzar hacia la modernidad y a buscar soluciones para mejorar
la calidad de vida.
• Fomentar el sentido de responsabilidad en el estudiante en cuanto al manejo y
cuidado del computador.
• Establecer relaciones entre los saberes tecnológicos y las demás áreas del
conocimiento para fundamentar la solución de problemas tecnológicos.
• Brindar a los estudiantes los conceptos básicos sobre el manejo de internet.
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RESUMEN CONCEPTUAL DEL GRADO PRE-ESCOLAR
PERIODO
PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO
LA TECNOLOGÍA
MI AMIGO EL
COMPUTADOR
EL USO DEL
COMPUTADOR
NOCIONES DEL
MANEJO DEL
COMPUTADOR
Cosas u objetos creados por el hombre para su beneficio.
Avances tecnológicos a través del tiempo creado por el hombre:
-En los medios de
transportes.
-En la comunicación.
Mi amigo el computador. Historia
Partes del
computador:
-MONITOR
-CPU
-TECLADO
-MOUSE
Otros accesorios:
Parlantes
Impresora
Regulador
LA SALA DE
INFORMATICA
¡Qué puedo hacer
con el
computador?
-Escuchar música -Dibujar y colorear
-Imprimir dibujos y
textos.
-Consultar
enciclopedias.
-Jugar con el mouse
o ratón
-Visitar sitios de
internet.
Partes del computador que deben encender para dar inicio a una sesión en la computadora.
Botones de encendido y apagado de las partes del computador:
-Regulador
-CPU -Monitor -Impresora.
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PLAN DE AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA .
PERIODO ACADEMICO –PRIMERO. GRADO – O
COMPONENTE
COMPETENCIA ESTANDAR
LOGROS
EJES TEMATICO
S INTERPRETATI
VA ARGUMENTATI
VA PROPOSITI
VA
LA TECNOLOGIA
Identifica objetos que me ofrece la tecnología
Explica la importancia de la tecnología
Propone actividades distintas para socializar sobre la tecnología
Identificar y usar instrumentos tecnológicos de su entorno inmediato
Reconocer y explicar los cambios que se dan a través de la historia en los inventos creado por el hombre
Tecnología Cosas u objetos creados por el hombre para su beneficio. Avances tecnológicos a través del tiempo creado por el hombre: -En los medios de transportes. -En la comunicación.
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PLAN DE AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA .
PERIODO ACADEMICO –SEGUNDO. GRADO – O
COMPONENTE
COMPETENCIA ESTANDAR
LOGROS EJES TEMATICO
S INTERPRETATI
VA ARGUMENTATI
VA PROPOSITI
VA
MI AMIGO EL COMPUTADOR
Identifica algunas de las actividades que me ofrece el computador para uso diario.
Explica que actividades realiza en el computador en su uso diario
Propone actividades distintas para realizar en e l computador
Imaginar, jugar y experimentar con instrumentos tecnológicos de su entorno.
Reconoce las partes del computador y valorar su importancia para satisfacer las necesidades de la vida cotidiana.
Mi amigo el computador. Historia Partes del computador: -MONITOR -CPU -TECLADO -MOUSE Otros accesorios: Parlantes Impresora Regulado
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PLAN DE AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA .
PERIODO ACADEMICO –TERCERO. GRADO – O
COMPONENTE
COMPETENCIA ESTANDAR
LOGROS EJES TEMATICO
S INTERPRETAT
IVA ARGUMENTAT
IVA PROPOSITI
VA
EL USO DEL COMPUTADOR
Identifica y reconoce los diferentes periféricos del computador
Justifica la importancia del conjunto de periféricos para el funcionamiento del computador
Participa identificando las diferentes funcionalidades de los dispositivo s
Explicar funciones de algunos artefactos tecnológicos que utiliza a diario
Conoce las normas de comportamiento dentro de la sala de informática y el uso adecuado del computador. Realiza pequeñas actividades a través del uso del computador. Demuestra buena actitud en la realización de las actividades desarrolladas dentro de la sala de informática y valora el uso del Computador dentro de esta.
LA SALA DE INFORMATICA ¡Qué puedo hacer con el computador? -Escuchar música -Dibujar y colorar -Imprimir dibujos y textos. -Consultar enciclopedias. -Jugar con el mouse o ratón -Visitar sitios de internet.
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PLAN DE AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA .
PERIODO ACADEMICO –CUARTO. GRADO – O
COMPONENTE
COMPETENCIA ESTANDAR
LOGROS EJES TEMATICO
S INTERPRETATI
VA ARGUMENTATI
VA PROPOSITI
VA
NOC IONES DEL COM PUTADOR
Identifica la computadora como un ordenador
Justifica la importancia de los productos tecnológicos en su entorno
Participa activamente en la construcción de normas de uso de los productos dentro y fuera del aula
Identificar y usar instrumentos tecnológicos de su entorno inmediato.
Ejecutar correctamente los pasos del proceso de inicio y cierre de sesión de un equipo de cómputo. Saber entrar o salir de un programa eligiendo opciones con autonomía.
Partes del computador que deben encender para dar inicio a una sesión en la computadora. Botones de encendido y apagado de las partes del computador: -Regulador -CPU -Monitor -Impresora.
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PLAN DE AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA .
PERIODO ACADEMICO – PRIMERO. GRADO – PRIMERO
COMPONENTE COMPETENCIA ESTANDAR LOGROS EJES TEMATICOS
NATURALEZA Y CONOCIMIENTO DE LA TECNOLOGIA
Cognitiva
Interpretativa
Argumentativa
Propone estrategias para soluciones tecnológicas a problemas en diferentes contextos.
Fomentar normas de comportamiento en la sala de sistemas
Desarrollar la creatividad mediante la construcción de juguetes utilizando materiales del entorno.
Normas de comportamiento en la sala de sistemas.
La importancia del
juego en el
desarrollo creativo
La importancia del
juguete didáctico.
Conocimientos de herramientas de trabajo y de su hogar.
El computador y sus componentes.
El uso del puntero con el mouse y con Touchpad.
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PLAN DE AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA .
PERIODO ACADEMICO – SEGUNDO. GRADO – PRIMERO
COMPONENTE COMPETENCIA ESTANDAR LOGROS EJES TEMATICOS
APROPIACION Y USO DE LA TECNOLOGIA
Cognitiva
Interpretativa
Argumentativa
Identifica algunos
artefactos,
productos y
procesos del
entorno cotidiano,
explica algunos
aspectos de su
funcionamiento y
los utiliza en forma
segura y
Apropiada
Explica las funciones de los instrumentos tecnológicos de su entorno familiar y social.
Distingue parte de la historia del computador.
Identifica los
componentes de un computador.
Prende y apaga correctamente el computador
La importancia del
reloj
¿Qué es
tecnología?
Historia del
computador
Partes del computador: monitor, CPU (software y hardware), periféricos de entrada y salida, escáner, impresora.
Funcionamiento básico del computador y cuidados.
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PLAN DE AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA .
PERIODO ACADEMICO – TERCERO. GRADO – PRIMERO
COMPONENTE COMPETENCIA ESTANDAR LOGROS EJES TEMATICOS
SOLUCION DE PROBLEMAS CON TECNOLOGIA
Interpretativa
Argumentativa
propositiva
Identifica productos tecnológicos, en particular, artefactos, para solucionar problemas de la vida cotidiana
Describe características de los aparatos tecnológicos en el hogar.
Menciona algunos medios de comunicación de su entorno
Identifica el teclado y su función.
Observa y reconoce la evolución del computador a través del tiempo
Aparatos tecnológicos en el hogar.
Algunos medios de comunicación presentes en su entorno
Evolución del computador. El teclado
El uso del puntero con el mouse y con Touchpad.
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PLAN DE AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA .
PERIODO ACADEMICO – CUARTO. GRADO – PRIMERO
COMPONENTE COMPETENCIA ESTANDAR LOGROS EJES TEMATICOS
TECNOLOGIA Y SOCIEDAD
Interpretativa
Argumentativa
propositiva
Explora el entorno cotidiano y reconoce la presencia de elementos naturales y de artefactos elaborados con la intención de mejorar las condiciones de vida
Identifica
los
medios
tecnológicos que
hay en su
entorno.
Identifica
el
teclado y sus
funciones.
La tecnología y el
medio ambiente
Usos del
computador
Uso del teclado
Uso del ratón
Paint
Como entrar a
paint
Barras de
herramientas.
Barra de colores
Creación de dibujos en Paint
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PLAN DE AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA .
PERIODO ACADEMICO – PRIMERO. GRADO – SEGUNDO
COMPONENTE COMPETENCIA ESTANDAR LOGROS EJES TEMATICOS
NATURALEZA Y CONOCIMIENTO DE LA TECNOLOGIA
Interpretativa
Argumentativa
propositiva
Identifica artefactos que se utilizan hoy y que no se utilizaban el épocas pasadas
Fomentar normas de comportamiento en la sala de sistemas
Establece
diferencias entre las
viviendas a través
del tiempo y del
entorno.
Expresa las
funciones de los
instrumentos
tecnológicos de su
entorno familiar y
social.
Identifica las partes
del teclado
Conoce la ventana de Wordpad
Normas de comportamiento en la sala de sistemas
Partes del teclado.
Paint
Evolución de la vivienda y Tipos de vivienda
Diseños de
viviendas.
Objetos tecnológicos del hogar
Wordpad
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PLAN DE AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA .
PERIODO ACADEMICO – SEGUNDO. GRADO – SEGUNDO
COMPONENTE COMPETENCIA ESTANDAR LOGROS EJES TEMATICOS
APROPIACION Y USO DE LA TECNOLOGIA
Interpretativa
Argumentativa
propositiva
Identifica y utiliza eficientemente diferentes fuentes de recursos naturales del entorno y da cuenta de algunos momentos de su transformación (potabilización de agua, generación de energía)
Identifica fuentes
de energía como
el sol, la tierra y
los alimentos
Identifica
herramientas
básicas de paint.
Fundamentos de las herramientas de paint.( lápiz, borrador, colores)
Fuentes de energía( el sol, los alimentos, la tierra, el agua, biodigestor)
Hardware y
Software
El teclado
Teclas
alfanuméricas
Teclas especiales
Teclas de función
Digita en Wordpad
Diseños papel tapiz
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PLAN DE AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA .
PERIODO ACADEMICO – TERCERO. GRADO – SEGUNDO
COMPONENTE COMPETENCIA ESTANDAR LOGROS EJES TEMATICOS
SOLUCION DE PROBLEMAS CON TECNOLOGIA
Interpretativa
Argumentativa
propositiva
Selecciona, entre diversos artefactos disponibles los más adecuados para realizar tareas cotidianas en el hogar y en la escuela. Teniendo en cuenta sus restricciones y condiciones de utilización
Reconoce la
importancia que
tienen los
aparatos
tecnológicos en
el entorno
Identifica cuales
son los equipos
multimedia.
Identifica la
ventana Word
Presencia de la tecnología en el ambiente inmediato del estudiante,(hogar, colegio, comunidad)
Algunos medios de comunicación presentes en su entorno
Equipos multimedia: parlantes, cámara web, C.D ROM, micrófono y audífono
Introducción a
Microsoft Office Word Las barras de
Microsoft Office Word
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PLAN DE AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA .
PERIODO ACADEMICO – CUARTO. GRADO – SEGUNDO
COMPONENTE COMPETENCIA ESTANDAR LOGROS EJES TEMATICOS
TECNOLOGIA Y SOCIEDAD
Interpretativa
Argumentativa
propositiva
Reconoce que el uso de materiales ha cambiado a través de la historia y que ese cambio ha tenido efectos en los estilos de vida y el desarrollo de la sociedad
Conoce el
proceso para
elaborar el
papel
Reconoce la
importancia del
reciclaje en la
sociedad
Maneja el
programa Paint
Conoce la impresora y sus partes
El papel
Historia del papel
Aprovechamiento ahorro y reciclaje del
papel
Elaboración de figuras geométricas en Paint.
Manejo adecuado del reciclaje del papel.
La impresora
Virus e Internet
Digita en Microsoft
Office Word
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PLAN DE AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA .
PERIODO ACADEMICO – PRIMERO. GRADO – TERCERO
COMPONENTE COMPETENCIA ESTANDAR LOGROS EJES TEMATICOS
NATURALEZA Y CONOCIMIENTO DE LA TECNOLOGÍA
Interpretativa
Propositiva
Argumentativa
Reconoce los productos tecnológicos del entorno cotidiano y los utilizo en forma segura y apropiada
Fomentar normas de comportamiento en la sala de sistemas
Conoce el computador, su función, utilidad y los elementos que lo componen.
Usa el teclado adecuadamente para digitar texto en
Microsoft Office
Word
Normas de comportamiento en la sala de sistemas
El computador
Partes del computador
Historia del
computador
Primeras
computadoras
Software y
hardware
Técnicas de
digitación
Digita en Microsoft
Office Word
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RESOLUCIÓN DE APROBACIÓN No. 2442 de Abr de 2015 y Res.
de Ampliación 7765 de Dic de 2015, a la sede María Inmaculada 2
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PLAN DE AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA .
PERIODO ACADEMICO – SEGUNDO. GRADO – TERCERO
COMPONENTE COMPETENCIA ESTANDAR LOGROS EJES TEMATICOS
APROPIACION Y USO DE LA TECNOLOGIA
Interpretativa
Propositiva
Argumentativa
Reconoce productos tecnológicos que contribuyan con la solución de problemas de la vida cotidiana
Utiliza
adecuadamente
las
herramientas y útiles escolares como el cuaderno, lápiz, tablero, la regla.
Identifica las diferentes barras que
componen el escritorio de Windows.
Herramientas y útiles escolares
Escritorio de
Windows
El menú inicio y
la
barra de tareas
El papel tapiz
El protector de pantalla
Copiar, cortar y pegar archivos.
La papelera de reciclaje.
Técnicas de
digitación
Practica con qué dedo y de que mano se de presionar cada
tecla
Digita en
Microsoft
Office Word
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RESOLUCIÓN DE APROBACIÓN No. 2442 de Abr de 2015 y Res.
de Ampliación 7765 de Dic de 2015, a la sede María Inmaculada 2
REGISTRO DANE: 273275000163 – NIT: 809002576-4 - REGISTRO EDUCATIVO: 12752027
Dirección: Vereda Colegio – Flandes, Tolima E-mail: [email protected] Página WEB: http://www.mariainmaculadaflandes.edu.co/
PLAN DE AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA .
PERIODO ACADEMICO – TERCERO. GRADO – TERCERO
COMPONENTE COMPETENCIA ESTANDAR LOGROS EJES TEMATICOS
SOLUCIÓN DE PROBLEMAS CON TECNOLOGÍA
Interpretativa
Propositiva
Argumentativa
Exploro su entorno cotidiano y reconoce la presencia de elementos naturales y de artefactos elaborados con la intensión de mejorar las condiciones de vida
Identifica los diferentes márgenes que se dan para la elaboración de un trabajo en Word.
Identifico las herramientas de Word para crear textos
Trabajo en Word
Técnicas de
digitación
Practica con qué dedo y de que mano se de presionar cada
tecla
Realiza ejercicios
para memorizar la
localización de las
teclas
alfanuméricas
ubicadas en la fila
del teclado.
Márgenes en la elaboración de un trabajo en Word según ICONTEC
Seleccionando
textos
Copiando y
cortando textos
Insertando
imágenes.
Digita en Microsoft
Office Word
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PLAN DE AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA .
PERIODO ACADEMICO – CUARTO. GRADO – TERCERO
COMPONENTE COMPETENCIA ESTANDAR LOGROS EJES TEMATICOS
TECNOLOGIA Y SOCIEDAD
Interpretativa Argumentativa propositiva
Reconoce artefactos elaborado por el hombre para satisfacer necesidades con los procesos de producción y con los recursos naturales involucrados
Identifica los diferentes cambios que han tenido los aparatos tecnológicos a través del tiempo.
Identifico la ventana de Excel, algunas barras y sus componentes
La tecnología y su evolución: la televisión, la radio, el teléfono, la rueda, los documentos, la máquina de escribir y el internet.
Introducción al
Excel:
Ventana de
Excel.
Barras de Excel
Insertando textos
Operaciones matemáticas (suma y resta)
Bordes de celdas
y
coloreando
cuadros
Técnicas de
digitación
Practica con qué dedo y de que mano se de presionar cada tecla
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PLAN DE AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA .
PERIODO ACADEMICO – PRIMERO. GRADO – CUARTO
COMPONENTE COMPETENCIA ESTANDAR LOGROS EJES TEMATICOS
NATURALEZA Y CONOCIMIENTO DE LA TECNOLOGIA
Interpretativa
Argumentativa
Propositiva
Analiza artefactos que respondes a las necesidades particulares en contextos sociales, económicos y culturales
Fomentar normas de comportamiento en la sala de sistemas
Reconoce el concepto de Windows. Identifica algunos iconos, recursos y componentes de Windows para el correcto funcionamiento
de la computadora
Normas de comportamiento en la sala de sistemas
¿Qué es Windows?
Descripción de una ventana.
El escritorio de
Windows
El explorador de Windows.
Técnicas de
digitación
Practica con qué
dedo y de que
mano se de
presionar cada
tecla
Digita en Microsoft
Office Word
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PERIODO ACADEMICO – SEGUNDO. GRADO – CUARTO
COMPONENTE COMPETENCIA ESTANDAR LOGROS EJES TEMATICOS
APROPIACION Y USO DE LA TECNOLOGIA
Interpretativa
Argumentativa
Propositiva
Utiliza tecnología de la información y la comunicación disponibles en el entorno para el desarrollo de diversas actividades (comunicación, entretenimiento, aprendizaje, búsqueda, validación de la información e investigacion, etc)
Conoce las herramientas de Power Point
Diferencia la pantalla principal de Power Point
Identifica las diferentes servicios públicos
Conoce el manejo adecuado de las basuras
Conceptos
básicos de
Power Point
Técnicas de
digitación
Practica con qué dedo y de que mano se de presionar cada tecla Conociendo la ventana de Power Point
Estilo y diseño de las diapositivas
Servicios públicos de la ciudad (acueducto, electricidad Reciclaje)
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PLAN DE AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA .
PERIODO ACADEMICO – TERCERO. GRADO – CUARTO
COMPONENTE COMPETENCIA ESTANDAR LOGROS EJES TEMATICOS
SOLUCION DE PROBLEMAS CON TECNOLGIAS
Interpretativa Argumentativa propositiva
identifica y describe características, dificultades, deficiencias o riesgos asociados con el empleo de artefactos y procesos destinados a la solución de problemas
Conoce las herramientas de
Power Point
Diferencia la pantalla principal de Power Point
Identifica las diferentes maquinas, pilas y baterías.
Conoce el funcionamiento de circuitos eléctricos y motores.
Trabajemos en
diapositivas Power
Point
Técnicas de
digitación
Practica con qué
dedo y de que
mano se de
presionar cada
tecla
Creando
presentaciones
Estilo y diseño de las diapositivas
La pantalla
principal
Insertar y eliminar diapositiva
Insertando textos y gráficos
Las maquinas, pilas y baterías.
Realización de
circuitos eléctricos
y motores
La importancia del reciclaje de la basura electrónica
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PERIODO ACADEMICO – CUATRO. GRADO – CUATRO
COMPONENTE COMPETENCIA ESTANDAR LOGROS EJES TEMATICOS
TECNOLOGIA Y SOCIEDAD
Cognitiva
Comunicativa
Sicomotriz
Se involucra en proyectos tecnológicos relacionados con el buen uso de los recursos naturales de la adecuada disposición de los residuos del entorno en el que vive
Determina las características de los proyectos haciendo buen uso de las tecnologías.
Conoce los conceptos de máquinas y balanzas
Identifica el concepto de Internet
Identifica los iconos de la
Internet
Digita en Microsoft
Office Word
Técnicas de digitación
Practica con qué
dedo y de que mano
se de presionar
cada tecla
Elaborar proyectos de transformación o industrialización de productos alimenticios
Máquinas industriales del entorno
Basura tecnológica.
Uso del internet
Página de inicio Conociendo una página Web
Concepto de Buscador y Navegador
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PERIODO ACADEMICO – PRIMERO. GRADO – QUINTO
COMPONENTE COMPETENCIA ESTANDAR LOGROS EJES TEMATICOS
NATURALEZA Y CONOCIMENTO DE LA TECNOLOGIA
Interpretativa
Argumentativa
propositiva
reconoce artefactos creados por el hombre para satisfacer sus necesidades, los relacionados con los procesos de producción y los recursos naturales involucrados
Fomentar normas de comportamiento en la sala de sistemas
Conoce conceptos
básicos de la
industria y sus
efectos en la
sociedad
Identifica los
componentes internos del computador
Digita en Microsoft
Office Word
Técnicas de digitación
Practica con qué
dedo y de que
mano se de
presionar cada
tecla
Normas de comportamiento en la sala de sistemas
La Industria
Conceptos básicos
Procesos productivos en el entorno (carne, caña de azúcar, café, cacao y otros)
Componentes
internos de la CPU.
Memorias del computador.
La importancia del reciclaje de la basura electrónica
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PERIODO ACADEMICO – SEGUNDO. GRADO – QUINTO
COMPONENTE COMPETENCIA ESTANDAR LOGROS EJES TEMATICOS
APROPIACIÓN Y USO DE LA TECNOLOGÍA
Interpretativa
Argumentativa
propositiva
reconoce artefactos creados por el hombre para satisfacer sus necesidades, los relaciona con los procesos de producción y los recursos naturales involucrados
Reconoce la
importancia de
la internet en la
actualidad
Maneja con
propiedad
Microsoft
Office Word
Word: (herramientas, los hipervínculos, uso del diccionario)
Técnicas de
digitación
Practica con qué
dedo y de que
mano se de
presionar cada
tecla
Internet
Virus
Introducción a la
web.
Navegadores en la web.
Buscadores en la web.
La ventana de internet
Proceso que se debe seguir para el reciclaje de la basura electrónica
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PERIODO ACADEMICO – TERCERO. GRADO – QUINTO
COMPONENTE COMPETENCIA ESTANDAR LOGROS EJES TEMATICOS
SOLUCION DE PROBLEMAS CON TECNOLOGIA
Interpretativa
Argumentativa
propositiva
Identifica y menciona situaciones en las que se evidencia los efectos sociales y ambientales, producto de la utilización de procesos y artefactos de la tecnología
Conoce procesos
creativos y los
aplica al contexto
Maneja las
herramientas
básicas de Excel
Realiza sumas, restas, multiplicaciones y divisiones en
Excel
Técnicas de
digitación
Practica con qué
dedo y de que
mano se de
presionar cada
tecla
Proceso creativo fase de diseño publicidad, creatividad en Paint.
Operaciones básicas en Excel: sumas, restas, multiplicaciones y divisiones
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PERIODO ACADEMICO – CUARTO. GRADO – QUINTO
COMPONENTE COMPETENCIA ESTANDAR LOGROS EJES TEMATICOS
TECNOLOGIA Y SOCIEDAD
Interpretativa
Argumentativa
propositiva
Propone estrategias para soluciones tecnológicas a problemas en diferentes contextos
Conoce algunas
empresas
colombianas que
son parte de la
industria y su
aporte a la
sociedad
Conoce el proceso
para crear un correo
electrónico.
Realiza cortas
presentaciones
aplicando efectos
de animación
Técnicas de
digitación
Practica con qué
dedo y de que
mano se de
presionar cada
tecla
Industria: empresas colombianas
Servicios de
Internet.
Microsoft Office Power Point.
Animación de diapositivas
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PLAN DE AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA
PERIODO ACADEMICO ____1_____ GRADO ____SEXTO________
COMPONENTE COMPETENCIA ESTANDAR LOGROS EJES TEMATICOS
: Hardware: Parte Física De Un Computador
Se apropia de componentes de las Tecnologías de la
Información e interpreta
la función que cumplen dentro del
sistema, estableciendo
diferencias entre su estructura física.
Reconoce los componentes de
las Tecnologías de la Información y la función que
cumplen dentro del sistema,
estableciendo diferencias entre
su estructura física.
Reconocerá las partes físicas del
computador y elementos
importantes en su funcionamiento.
Introducción a los computadores
Manejo del teclado Utiliza el teclado, diferencia cada uno de sus componentes para la utilización en
la digitación y producción de
trabajos escritos donde expresa sus
ideas y sentires
Reconoce los componentes de
las Tecnologías de la Información y la función que
cumplen dentro del sistema,
estableciendo diferencias entre
su estructura física
Reconocerá la importancia del correcto uso del
teclado en la digitación de
escritos de todo tipo.
Introducción a los computadores
Software-Sistemas operativos y programas
Identifica el Sistema Operativo de su computador y
reconoce otros que se pueden utilizar en
el mercado
Reconoce el sistemas operativo y su importancia
en el funcionamiento del
P.C
Identificara los sistemas operativos, su concepto y usos dentro del funcionamiento de un equipo de computo.
Introducción a los computadores
Procesadores de Texto
Realiza textos escritos, teniendo en
cuenta las reglas ortográficas
Reconoce el procesador de
textos dentro del paquete office y lo
utiliza con propiedad.
Identifica el programa teniendo
claridad su funcionalidad en
producción textual.
Introducción al software y
programas del computador.
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PLAN DE AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA
PERIODO ACADEMICO ____1_____ GRADO ____SEPTIMO________
COMPONENTE COMPETENCIA ESTANDAR LOGROS EJES TEMATICOS
Sistema Operativo Windows
Explora su P.C interpretando y
explicando el Sistema Operativo que tiene instalado su equipo
de cómputo y reconoce otros del
mercado
Identifica el
Sistema Operativo del
equipo y otros de libre distribución
Reconocerá los Sistemas
Operativos y su importancia en el
funcionamiento del P.C
Software-Sistemas
Operativos
Explorador de Windows
Explora su equipo de cómputo, los
componentes del sistema operativo
Windows y las características que
posee.
Usa con facilidad el equipo
identificando los componentes de Windows como
sistema operativo
Explorara con facilidad el entorno de Windows como
plataforma de funcionamiento del
P.C
Software-Sistemas
Operativos
Procesador de texto avanzado Microsoft Word
Realiza escritos utilizando el
procesador de textos instalado en el paquete office
Reconoce el procesador de textos para el
manejo de escritos en el P.C
Utilizará el procesador de textos para su producción escrita
Software-paquete office
Power Point
Realiza sus primeras presentaciones en
PowerPoint
Usa el presentador de
PowerPoint como herramienta de apoyo en sus exposiciones
Utilizará el presentador de
PowerPoint para sus exposiciones
Software-paquete office
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PLAN DE AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA
PERIODO ACADEMICO ____1_____ GRADO ____OCTAVO________
COMPONENTE COMPETENCIA ESTANDAR LOGROS EJES TEMATICOS
Paquete office-Excel
Realizar operaciones básicas Cognitiva: El estudiante relaciona, interpreta y explica los conceptos sobre la hoja de cálculo y su evolución.
Conocer la hoja de cálculo de
Microsoft office Excel y sus herramientas
básicas.
Conocer la historia y evolución de la hoja de cálculo.
Hoja de cálculo y su historia.
La barra de formulas y
sus partes.
Aplicabilidad de la hoja de calculo
Interpretativa: Analiza el servicio que presta a la sociedad y cuáles son las ventajas que ofrecen las hojas de cálculo. .
Introducción a la hoja de cálculo Microsoft office
Excel y sus herramientas
básicas
Conocer el área de trabajo e Identificar la función que cumple las barras de herramientas en Excel, activarlas y desactivarlas.
Área de trabajo
Ventajas del uso de la hoja de
calculo
Argumentatitiva: Reconoce la importancia de llevar un registro de cálculos financieros en forma electrónica sustituyendo el papel y el lápiz (registros manuales).
Introducción a la hoja de cálculo Microsoft office
Excel y sus herramientas
básicas
Determinar qué es un rango y los manipula en la hoja de cálculo Excel
Columna, fila y celda. Rangos, encabezados
de fila y columna.
Propositiva: Efectúa procedimientos sencillos para el manejo de datos alfanuméricos.
Introducción a la hoja de cálculo Microsoft office
Excel y sus herramientas
básicas
Emplear y reconocer la función de cada una de las partes de la barra de formulas e introducir datos.
Operadores aritméticos
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PLAN DE AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA
PERIODO ACADEMICO ____1_____ GRADO ____NOVENO________
COMPONENTE COMPETENCIA ESTANDAR LOGROS EJES TEMATICOS
Fundamentos de Excel
Cognitiva: Manejo de libro electrónico y hojas de cálculo
para la organización y
análisis de datos
Propone y diseña soluciones sistematizadas a problemas cotidianos haciendo buen uso de Excel.
Usa el libro electrónico y
maneja información
alfanumérica
Área de trabajo de Excel
Excel para el manejo de grandes
volúmenes de información
Cognitiva: Manejo de libro electrónico y hojas de cálculo
para la presentación de
datos
Explica el concepto de Hoja de cálculo, celdas,
columnas, filas, libro, sus
funciones y utilidades
Usa el libro electrónico y
manipula información
aplicando filtros,
Área de trabajo de PowerPoint y Prezi como herramientas de presentación multimedia.
Cognitiva: El estudiante relaciona y explica los conceptos sobre el programa de PowerPoint y Prezi.
Utiliza Microsoft office PowerPoint y prezi como herramienta de apoyo para exposiciones versátiles.
Aplicar fondo a las diapositivas con efectos de relleno Identificar y reconocer los modos de visualización y los relaciona con la función que cumplen. Diseñar presentaciones con temas de actualidad.
Presentaciones y diapositivas utilizando medios y herramientas tecnológicas.
Área de trabajo Modos de
visualización Menú contextual y
efectos de relleno:
Degradado Textura Trama Imagen Plantillas de
diseño Panel de tareas Guardar los
archivos.
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PLAN DE AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA
PERIODO ACADEMICO ____1_____ GRADO ____DECIMO________
COMPONENTE COMPETENCIA ESTANDAR LOGROS EJES TEMATICOS
CONCEPTOS BASICOS DEL
PROGRAMA MICROSOFT
OFFICE WORD PARA
PRESENTAR TRABAJOS ESCRITOS.
Cognitiva: El estudiante conoce y explica los conceptos relacionados sobre procesador de texto Microsoft Word. Interpretativa: Analiza de acuerdo a lo aprendido emplea las herramientas de Word para la elaboración de trabajos escritos. Argumentativa: Elabora a escritos e intercambia experiencias con sus compañeros de grupo para determinar cómo escribir un texto y darle una presentación adecuada. Propositiva: Elabora textos aplicando formatos y diseña según su criterio e imaginación la presentación del mismos.
El procesador de texto Microsoft office word y sus pricipales herramientas.
Elaborar trabajos escritos con los elementos técnicos de acuerdo a las normas Icontec y APA Diseñar proyectos escritos e impresos de forma creativa y teniendo en cuenta su objetivo. Utilizar Herramientas de apoyo office instalado en el equipo y en línea. Imprimir documentos o proyectos elaborados para las diferentes asignaturas.
Modos de visualización de documentos.
Configuración de página. (márgenes, orientación y tipo de papel).
Documentos comerciales
Documentos personales
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PERIODO ACADEMICO ____1_____ GRADO ____ONCE________
COMPONENTE COMPETENCIA ESTANDAR LOGROS EJES TEMATICOS
Formularios y plantillas en office y online
Utiliza el computador y la internet como
herramienta para el desarrollo e
interpretación de aprendizajes.
Identifico, formulo y resuelvo problemas a través de la apropiación de conocimiento científico y tecnológico, utilizando diferentes estrategias, y evalúo rigurosa y sistemáticamente las soluciones teniendo en cuenta las condiciones, restricciones y especificaciones del problema planteado.
Identifico las plantillas
instaladas en el equipo y en línea,
para la producción de
documentos escritos de todo
tipo
PLAN DE AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA
PERIODO ACADEMICO ____2_____ GRADO ____SEXTO________
COMPONENTE COMPETENCIA ESTANDAR LOGROS EJES TEMATICOS
Dispositivos del computador
Utiliza el computador y sus dispositivos como
herramientas para el desarrollo y
expresion de aprendizajes.
Identifico, formulo y resuelvo problemas a través de la apropiación de conocimiento científico y tecnológico, utilizando diferentes estrategias, y evalúo rigurosa y sistemáticamente las soluciones teniendo en cuenta las condiciones, restricciones y especificaciones del problema planteado.
Identifico los dispositivos
instalados en el computador, su uso y aplicación en las tareas del
hombre
Dispositivos de entrada y salida del computador
(periféricos)
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PERIODO ACADEMICO ____2_____ GRADO ____SEPTIMO________
COMPONENTE COMPETENCIA ESTANDAR LOGROS EJES TEMATICOS
Sistema Operativo Windows y otras plataformas
Reconoce el sistema operativo
instalado en el computador y sus programas como
herramientas para el desarrollo y
expresión de aprendizajes.
Identifico, formulo y resuelvo problemas a través de la apropiación de conocimiento científico y tecnológico, utilizando diferentes estrategias, y evalúo rigurosa y sistemáticamente las soluciones teniendo en cuenta las condiciones, restricciones y especificaciones del problema planteado.
Identifico los diferentes sistemas
operativos que existen, el
instalado en el computador, su uso y aplicación
Sistema operativo
PLAN DE AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA
PERIODO ACADEMICO ____2_____ GRADO ____OCTAVO________
COMPONENTE COMPETENCIA ESTANDAR LOGROS EJES TEMATICOS
Redes de computadores
Las telecomunicaciones e Internet
Reconoce que es una red de
computadoras, la relación de las
telecomunicaciones y el internet como
herramientas para el desarrollo y
expresion de sus aprendizajes.
Identifico, formulo y resuelvo problemas a través de la apropiación de conocimiento científico y tecnológico, utilizando diferentes estrategias, y evalúo rigurosa y sistemáticamente las soluciones teniendo en cuenta las condiciones, restricciones y especificaciones del problema planteado.
Identifico los diferentes
tipos de redes que existen
instalado en el computador,
su uso y aplicación
Redes y Telecomunicaciones
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RESOLUCIÓN DE APROBACIÓN No. 2442 de Abr de 2015 y Res.
de Ampliación 7765 de Dic de 2015, a la sede María Inmaculada 2
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PLAN DE AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA
PERIODO ACADEMICO ____2_____ GRADO ____NOVENO________
COMPONENTE COMPETENCIA ESTANDAR LOGROS EJES TEMATICOS
Hoja de cálculo Excel avanzado, Juegos y aplicaciones
Desarrolla ejercicios complejos en Excel,
crea juegos sencillos como
herramientas para el desarrollo y
expresión de aprendizajes.
Identifico, formulo y resuelvo problemas a través de la apropiación de conocimiento científico y tecnológico, utilizando diferentes estrategias, y evalúo rigurosa y sistemáticamente las soluciones teniendo en cuenta las condiciones, restricciones y especificaciones del problema planteado.
Identifico los diferentes usos
del programa Excel en el
desarrollo de ejercicios en el
computador, su uso y aplicación
en el tema contable
Programas para el manejo de datos
alfanuméricos
PLAN DE AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA
PERIODO ACADEMICO ____2_____ GRADO ____DECIMO________
COMPONENTE COMPETENCIA ESTANDAR LOGROS EJES TEMATICOS
Redes de computadores
Configura una red de área local por
cable o Wifi Y argumenta sus
usos y necesidades
Identifico, formulo y resuelvo problemas a través de la apropiación de conocimiento científico y tecnológico, utilizando diferentes estrategias, y evalúo rigurosa y sistemáticamente las soluciones teniendo en cuenta las condiciones, restricciones y especificaciones del problema planteado.
Identifico los diferentes tipos de
redes y la configuro adecuadamente
Configuración de redes
INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARÍA INMACULADA FLANDES – TOLIMA
RESOLUCIÓN DE APROBACIÓN No. 2442 de Abr de 2015 y Res.
de Ampliación 7765 de Dic de 2015, a la sede María Inmaculada 2
REGISTRO DANE: 273275000163 – NIT: 809002576-4 - REGISTRO EDUCATIVO: 12752027
Dirección: Vereda Colegio – Flandes, Tolima E-mail: [email protected] Página WEB: http://www.mariainmaculadaflandes.edu.co/
PLAN DE AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA
PERIODO ACADEMICO ____2_____ GRADO ____ONCE________
COMPONENTE COMPETENCIA ESTANDAR LOGROS EJES TEMATICOS
Redes de computadores
Configura una red de área local por
cable o Wifi, compartir archivos,
internet y aplicaciones multimedia y
expresa su utilidad
Identifico, formulo y resuelvo problemas a través de la apropiación de conocimiento científico y tecnológico, utilizando diferentes estrategias, y evalúo rigurosa y sistemáticamente las soluciones teniendo en cuenta las condiciones, restricciones y especificaciones del problema planteado.
Identifico los diferentes tipos de
redes y la configuro adecuadamente
para compartir información
Configuración de redes y
aplicaciones en red
PLAN DE AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA
PERIODO ACADEMICO ____3_____ GRADO ____SEXTO________
COMPONENTE COMPETENCIA ESTANDAR LOGROS EJES TEMATICOS
Sistema Operativo Windows y otras plataformas
Configura el computador en sus funciones básicas personalizando el
ambiente de trabajo de su sistema
operativo
Identifico, formulo y resuelvo problemas a través de la apropiación de conocimiento científico y tecnológico, utilizando diferentes estrategias, y evalúo rigurosa y sistemáticamente las soluciones teniendo en cuenta las condiciones, restricciones y especificaciones del problema planteado.
Identifico el sistema operativo
instalado en su computador, sus
programas y accesorios en el
desarrollo de ejercicios
Sistema operativo
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PLAN DE AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA
PERIODO ACADEMICO ____3_____ GRADO ____SEPTIMO________
COMPONENTE COMPETENCIA ESTANDAR LOGROS EJES TEMATICOS
Procesador de texto avanzado
Elabora trabajos escritos utilizando las herramientas del procesador de texto.
Identifico, formulo y resuelvo problemas a través de la apropiación de conocimiento científico y tecnológico, utilizando diferentes estrategias, y evalúo rigurosa y sistemáticamente las soluciones teniendo en cuenta las condiciones, restricciones y especificaciones del problema planteado.
Identifico las diferentes
herramientas de Word en el
desarrollo de trabajos escritos
Microsoft office Word
PLAN DE AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA
PERIODO ACADEMICO ____3_____ GRADO ____OCTAVO________
COMPONENTE COMPETENCIA ESTANDAR LOGROS EJES TEMATICOS
Las telecomunicaciones e Internet
compartir archivos, internet y
aplicaciones multimedia
Identifico, formulo y resuelvo problemas a través de la apropiación de conocimiento científico y tecnológico, utilizando diferentes estrategias, y evalúo rigurosa y sistemáticamente las soluciones teniendo en cuenta las condiciones, restricciones y especificaciones del problema planteado.
Identifico la multimedia como
herramienta de importancia en las
telecomunicaciones por internet
Multimedia e interactividad
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PLAN DE AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA
PERIODO ACADEMICO ____3_____ GRADO ____NOVENO________
COMPONENTE COMPETENCIA ESTANDAR LOGROS EJES TEMATICOS
Aplicaciones de Internet
Desarrolla trabajos con aplicaciones en
internet.
Identifico, formulo y resuelvo problemas a través de la apropiación de conocimiento científico y tecnológico, utilizando diferentes estrategias, y evalúo rigurosa y sistemáticamente las soluciones teniendo en cuenta las condiciones, restricciones y especificaciones del problema planteado.
Identifico los diferentes tipos de
aplicaciones en internet y su
correspondiente utilidad
Programas y aplicaciones en
internet
PLAN DE AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA
PERIODO ACADEMICO ____3_____ GRADO ____DECIMO________
COMPONENTE COMPETENCIA ESTANDAR LOGROS EJES TEMATICOS
Interactividad y multimedia
Desarrolla trabajos multimedia para las diferentes áreas del
saber
Identifico, formulo y resuelvo problemas a través de la apropiación de conocimiento científico y tecnológico, utilizando diferentes estrategias, y evalúo rigurosa y sistemáticamente las soluciones teniendo en cuenta las condiciones, restricciones y especificaciones del problema planteado.
Identifica la multimedia como
una estrategia de expresión de
ideas y proyectos
Multimedia
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PLAN DE AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA
PERIODO ACADEMICO ____3_____ GRADO ____ONCE________
COMPONENTE COMPETENCIA ESTANDAR LOGROS EJES TEMATICOS
Chat y Video conferencias
Recibe y realiza Chad y
videoconferencias
Identifico, formulo y resuelvo problemas a través de la apropiación de conocimiento científico y tecnológico, utilizando diferentes estrategias, y evalúo rigurosa y sistemáticamente las soluciones teniendo en cuenta las condiciones, restricciones y especificaciones del problema planteado.
Realiza conferencias en
internet
Comunicación e interactividad en
internet
Seguridad en Internet
Trabaja de forma segura en internet
Configura la seguridad del
equipo cuando usa internet
Seguridad informática
PLAN DE AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA
PERIODO ACADEMICO ____4_____ GRADO ____SEXTO________
COMPONENTE COMPETENCIA ESTANDAR LOGROS EJES TEMATICOS
Chat y Video conferencias
Recibe y realiza Chad y
videoconferencias
Identifico, formulo y resuelvo problemas a través de la apropiación de conocimiento científico y tecnológico, utilizando diferentes estrategias, y evalúo rigurosa y sistemáticamente las soluciones teniendo en cuenta las condiciones, restricciones y especificaciones del problema planteado.
Realiza conferencias en
internet
Comunicación e interactividad en
internet
Seguridad en Internet
Trabaja de forma segura en internet
Configura la seguridad del
equipo cuando usa internet
Seguridad informática
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PERIODO ACADEMICO ____4_____ GRADO ____SEPTIMO________
COMPONENTE COMPETENCIA ESTANDAR LOGROS EJES TEMATICOS
Power Point y otras herramientas de presentación.
Ejercicios de interacción
Presenta exposiciones en
formato electrónico
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Realiza presentaciones en
power point
Power point
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PERIODO ACADEMICO ____4_____ GRADO ____OCTAVO________
COMPONENTE COMPETENCIA ESTANDAR LOGROS EJES TEMATICOS
El Navegador y motores de búsqueda
El correo Electrónico y otras formas de comunicación electrónica.
Consulta en internet temas de interés y tiene uno o más
correos electrónicos
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Utiliza el correo electrónico y la
internet
Comunicación e interactividad en
internet
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PLAN DE AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA
PERIODO ACADEMICO ____4_____ GRADO ____NOVENO________
COMPONENTE COMPETENCIA ESTANDAR LOGROS EJES TEMATICOS
Manejo de Base de datos
Aplicabilidades Base de Datos
Creación de base de datos estudiantil
Diseña una base de datos sencilla
Identifico, formulo y resuelvo problemas a través de la apropiación de conocimiento científico y tecnológico, utilizando diferentes estrategias, y evalúo rigurosa y sistemáticamente las soluciones teniendo en cuenta las condiciones, restricciones y especificaciones del problema planteado.
Identifica que es una base de
datos y su utilidad
Manejo de información
electrónica- bases de datos
PLAN DE AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA
PERIODO ACADEMICO ____4_____ GRADO ____DECIMO________
COMPONENTE COMPETENCIA ESTANDAR LOGROS EJES TEMATICOS
Plataformas virtuales (Blog, páginas web, Aulas virtuales, e_learning).
Trabaja con plataformas virtuales
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Identifica los diferentes espacios
virtuales de enseñanza- aprendizaje
Comunicación e interactividad en
internet
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PLAN DE AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA
PERIODO ACADEMICO ____4_____ GRADO ____ONCE________
COMPONENTE COMPETENCIA ESTANDAR LOGROS EJES TEMATICOS
Ensamble y Configuración de Computadores I
Ensambla físicamente y
virtualmente un computador
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Identifico los componentes
internos del computador y los
ensambla
Mantenimiento de computadoras
Ensamble y configuración de computadores II
Ensambla y configura un computador
Identifico los componentes internos del
computador los ensambla y configuro
Mantenimiento de computadoras