IN SPIRE.

#1

Find os også her:

Videoklip

Når du ser et ikon med

fjernsynet i magasinet,

så betyder det, at der

er video tilknyttet.

Tryk på fjernsynet og videoen

kommer op.

Putter, driver og sandjern – der er go-

de muligheder for at gå en runde golf

og få trænet evnerne på golfbanen,

mens man er elev på Levring Eftersko-

le. Skolen har nemlig en aftale med

Tange Sø Golfklub, som betyder, at

eleverne kan spille alt den golf på de-

res Pay & Play-bane, som de har lyst

til for 300 kroner om året. Det eneste,

det kræver, er en cykeltur til Ans –

golfudstyret kan man låne kvit og frit i

golfklubben.

Inspiration til gymnastikken

Det er ikke kun eleverne, som kan blive

bedre. Den 10-11. september var det

spring- og gymnastiklærerne, som

skulle lære. Derfor var de på inspirati-

onskursus i gymnastikundervisning på

Bjergsnæs Efterskole. Blandt andet

blev de fire lærere undervist i parkour,

pige-, drenge- og fællesgymnastik og

spring.

Lærertræf

Der er nok at snakke om,

når man har gået op og

ned af hinanden i 25 år, og

den 22. august var der

igen gensynsglæde, da 20

tidligere lærere fra Levring

Efterskole mødtes til gen-

synsdag. De ”gamle” lære-

re ses hvert andet år og får

minderne opfrisket.

Fokus på udvikling

Der er i den grad fokus på den enkeltes

elevs udvikling på Levring Efterskole i

år. Under titlen Life Performance

hjælper familielærerne den enkelte

elev med at identificere personlige,

faglige og sociale udviklingsområder,

så elevers udvikling bliver styrket i lø-

bet af efterskoleopholdet. De svaghe-

der, som elev og lærer bliver enige om

at udvikle, bliver så skrevet ind i et

kompetencebevis, så det hele tiden er

synligt for eleven, hvad der skal arbej-

des med, og hvordan de når derhen.

”Det er vigtigt, at eleverne får noget

for det år, som de tager ud af deres liv

for at tage på efterskole, ” fortæller

forstander Svend Hagelskjær om bag-

grunden for det nye initiativ.

Danmarks bedste mavebombe

Det er ikke hver dag, at man kan prale af at være Danmarks-

mester i mavebomber. Ikke desto mindre fik skolen en va-

skeægte mester i disciplinen, da der blev afholdt danmarks-

mesterskaber den 19. August på Islandsbrygge i København.

Og som om den titel ikke var nok, så blev det faktisk også til

en billet til verdensmesterskaberne.

Det er de færreste, som kan kalde sig A-

landsholdsspiller. Og det er endnu færre, som er

16 år og samtidig er en del af nations stolthed i

form af fodboldlandsholdet.

Men Malik Hermarij er ikke, som 16-årige er flest.

Allerede som 15-årig blev han nemlig udtaget til

Grønlands landshold. En besked han fik over tele-

fonen af landstræneren.

”Han fortalte mig, at jeg havde meget talent, og

han ville gerne have mig som målmand på lands-

holdet, ” fortæller Malik Hermarij, som kommer fra

byen Upernavik i Nordvestgrønland og fortsætter:

”Jeg var virkelig glad for at blive udtaget til lands-

holdet. Jeg fortalte det til alle mine venner. ”

Debut i Danmark

Selvom han kun er andenmålmand, gik der ikke

lang tid, før han fik debut på grønsværen.

I sommer spillede landsholdet en kamp i Tå-

singe ved Svendborg.

”Den faste keeper var ikke med til kampen, så

jeg startede inde, og det gik faktisk okay, ”

fortæller Malik Hermarij og fortsætter:

”Min mor var rigtig stolt af mig, og det var mine

venner også. ”

Målrettet træning på efterskole

Det er de færreste A-landsholdsspillere, som

går på efterskole. Men i august startede Malik

Hermarij på Levring Efterskole.

”Jeg er taget på efterskole af to grunde. For

det første vil jeg gerne lære dansk, lære mere

om dansk kultur og møde nye venner. Men så

er det også fedt, at der er fodboldlinje og især,

at jeg kan få målmandstræning, siger Malik

Hermarij, som har spillet fodbold i syv år og nu

spiller i klubben IT-79.

”Jeg synes, at det er sjovt at gå på efterskole indtil

videre. ”

Det svære valg

Den 16-årige landsholdsspiller står dog i et svært

dilemma. En dilemma som nogen måske ville kalde

et luksusproblem.

For selvom han kan kalde sig andenmålmand på

landsholdet, har han også en anden fjer i hatten.

Han er nemlig også en dygtig håndboldmålmand.

Og rent faktisk blev han i 2015 kåret som årets U-

16 håndboldspiller i Grønland.

”Jeg synes, at det er svært at vælge mellem

håndbold og fodbold. Jeg synes både, at håndbold

og fodbold er sjovt, men jeg tror rent faktisk, at

jeg bedst kan lide håndbold, ” fortæller Malik

Hermarij med et smil.

Solen bragte sensommervarmen med sig, da efter-

skolerne landet over søndag holdt Efterskolernes Dag

for nysgerrige unge og deres forældre.

Og på Levring Efterskole kom der mere end sensom-

mersol. For der var tættere trafik i indkørslen end

normalt på Efterskolernes Dag. Sidste års rekord på

735 gæster på blev i år slået, da 940 besøgende valg-

te at ligge vejen forbi.

- Jeg er utrolig glad for, at der er så mange, som har

valgt at besøge skolen. Det er dejligt, at vi har haft

mulighed for at vise skolen frem for så mange unge

mennesker, fordi jeg synes, at vi er et rigtig godt al-

ternativ til ungdomsuddannelserne, fortæller for-

stander Svend Hagelskjær.

Masser af snakke og aktiviteter

De unge mennesker og deres forældre fik en rundvis-

ning af de nuværende elever på skolen, hvor de blandt

andet kunne se de syv idrætslinjer i aktion. Og der var

også mulighed for selv at prøve kræfter med blandt

andet klatring.

Og i skolens spejlsal var der så mulighed for at få svar

på alle sine spørgsmål om alt fra udlandsture over

dagligdagen til idrætslinjerne.

- Der var rigtig stor interesse. De var interesserede i at

høre, hvordan vores daglige træning foregår og om

vores udlandsture, siger Thomas Røll, som er lærer på

fodboldlinjen.

Adventure Sport, boldspil, stortrampoliner, gym-

nastik, spil, lege, sang, fællesskab, fitness og dans.

Aktiviteterne og oplevelserne stod i kø, da Levring

Efterskole i weekenden åbnede dørene til Idræts-

døgn for 12 til 15-årige, som ville finde ud af, om

efterskolelivet er noget for dem.

”Vi vil rigtig gerne give de unge et godt indblik i,

hvad det vil sige at være elev på Levring Eftersko-

le. Derfor vælger vi at lave en masse aktiviteter,

som kommer omkring alle vores linjer, men samti-

dig er det også aktiviteter, hvor alle kan være med

og have det sjovt med det, ” fortæller Christiane

Thaysen, som er lærer og tovholder på Idræts-

døgn.

Sjovt, fordi alle kunne være med

14-årige Amanda Holm Popp fra Give og 12-årige

Alba Munksgaard fra Jelling var to af de 47 unge,

som havde valgt at tage på Idrætsdøgn.

”Jeg skal gå på danselinjen på Levring Efterskole

næste år, så jeg tog på Idrætsdøgn for at få et bed-

re indtryk af, hvad der venter, ” fortæller Amanda

Holm Popp og fortsætter:

”Det var mega fedt at være med til Idrætsdøgn.

Lærerne var rigtig gode til at få alle aktiviteterne

til at være sjove.

Desuden synes jeg, at det var rart, at vi var i familie-

grupper. Det gav et bedre indtryk af skolen, fordi de

nuværende elever fungerede som familielærere. ”

Fedt med mange forskellige aktiviteter

For Alba Munksgaard var det især de mange forskel-

lige aktiviteter, som tiltalte hende.

”Det har været fedt og sjovt at prøve så mange ting.

Og om aftenen var der fri leg med blandt andet stor-

trampoliner. Det var også fedt, ” fortæller hun.

Alba Munksgaard vidste ikke med sikkerhed, om hun

ville på efterskole. Men den opfattelse har Idræts-

døgnet rykket ved.

”Jeg vil rigtig gerne gå her. Det er hyggeligt at gå på

efterskole. Jeg er sikker, så nu er det bare at få mine

forældre med på den ide, ” slutter Alba Munksgaard.

”Jeg synes, at det har været et fedt døgn. Der har

været en masse unge, som har givet den max gas. De

har været åbne, friske og positive, og så har de for-

håbentlig fået et rigtig godt indtryk af, hvordan det

er at gå på efterskole, siger Christiane Thaysen.

Idrætsdøgn igen i april

Hvis du gerne selv vil prøve at opleve et intensivt

døgn på efterskole, så afholder Levring Efterskole

Idrætsdøgn igen den 9-10. april.

Opgaven var som sådan simpel for de unge mennesker – kom fra Stendal Plantage til

Levring Efterskole hurtigst muligt.

Dog var der masser af udfordringer for de 15-16 årige elever på vejen. Der var både klas-

sisk orienteringsløb, en tur på tømmerflåde, klatring, bueskydning, mountainbike og

teambuildingsopgaver.

”Disciplinerne gav eleverne mulighed for både at blive lidt våde og blive udfordret på

teknik, styrke, samarbejde og udholdenhed, ” fortæller Andreas Clausen, som er lærer på

Levring Efterskoles adventurelinje og en af arrangørerne bag LE Adventure Race.

Vil udbrede kendskab til adventure sport

Det er tredje år i træk, at Levring Efterskole arrangerer LE Adventure Race.

”Vi vil gerne give eleverne en oplevelse af at være fysisk aktive i længere tid og konkur-

rere mod andre. Desuden vil vi gerne bidrage til adventure sportens kendskab i eftersko-

lekredse, ” fortæller Andreas Clausen om baggrunden for at arrangere løbet.

Sejr til Levring Efterskole og Tirstrup Idrætsefterskole

Både Klank Efterskole, Tirstrup Idrætsefterskole, Hald Ege Efterskole, Glamsdalens

Idrætsefterskole, Laursens Realskole og Levring Efterskole stillede til start i løbet - i alt

100 personer fordelt på 27 hold af fire personer.

Holdene dystede i de tre kategorier – drenge, pige og mix.

”Det gik rigtig godt. Der var godt vejr, god stemning og energiske elever som bidrog til et

godt løb, ” siger Andreas Clausen.

Medlemstallene i de danske håndboldklubber har i de se-

nere år været i frit fald.

Ifølge en rapport fra Dansk Håndbold Forbund er der de

sidste 15 år forsvundet over 2000 håndboldspillere om

året på landsplan. En udvikling som blot ser ud til at fort-

sætte.

Men det skal et nyt makkerskab mellem Levring Eftersko-

le, Kjellerup Håndbold Klub og Hauge-Thorning vende. De

har i fællesskab startet en ny håndboldlinje.

”Vi føler, også som efterskole, at vi har et ansvar for at

være med til at knække kurven i dansk håndbold, så med-

lemstallene kan begynde at stige igen”, fortæller Søren

Rosager Hestbæk, som er en af to lærere på den nystar-

tede håndboldlinje på Levring Efterskole.

Der har nemlig været en tendens til, at flere efterskole-

elever stopper deres håndboldkarriere efter, at de har

været på efterskole, og dermed står klubberne som tabe-

re.

”Vi håber, at samarbejdet med Kjellerup HK kan være med

til at skabe den værdi for spillerne, der gør, at de bliver

ved med at spille, når de kommer hjem, ” siger en forhåb-

ningsfuld Søren Rosager Hestbæk.

Træner, rejser og spiller kamp sammen

Den nye håndboldlinje startede ved skoleåret 2015/2016

og er kun for piger.

Tre gange ugentligt træner efterskoleeleverne med spil-

lerne fra Kjellerup Håndbold Klub – to gange på Levring

Efterskole og én gang i Kjellerup Arena Midt. Desuden

spiller det nye U16 pigehold kamp sammen.

Træningssamlinger hvor der især kommer fokus på tek-

niske færdigheder, fysik og mental styrke.

”Håndbolden er en af de store idrætsgrene, som går godt

i spænd med de øvrige idrætslinjer på Levring Eftersko-

le”, fortæller forstander på Levring Efterskole Svend Ha-

gelskjær og fortsætter:

”Samarbejdet med Kjellerup Håndbold Klub er noget helt

særligt, og jeg håber, at vi kan være med til at holde gang

i klubhåndbolden med vores nye samarbejde.

Også håndboldlærer Søren Rosager Hestbæk glæder sig

over samarbejdet.

”Det har været en fornøjelse at mærke den velvilje klub-

berne har vist, så vi har kunnet få stablet det fælles pro-

jekt på benene. ”

Det var lige på og hårdt for de 32 piger på Lev-

ring Efterskoles danselinje. Allerede få timer ef-

ter ankomsten til Berlin, var pigerne til drop-in

dansetimer på dansestudiet Flying Steps i byde-

len Kreutzberg.

Seks timers effektiv dans på to dage

De to følgende dage blev der kun skruet op for

antallet af dansetrin. Pigerne fik, fordelt over to

dage, seks lektioner af halvanden times varig-

hed.

”Eleverne har fået et realistisk og oprigtigt ind-

blik i, hvad det vil sige at være danser, at udvikle

sig som danser, og hvad det kræver i forhold til

hvor meget arbejde, man skal lægge i det, for-

tæller lærer på danselinjen Merete Smedegaard.

”De er blevet inspirerede og ikke mindst motive-

rede til at klø på og arbejde i dansetimerne. De

har fået øjnene op for, hvad det vil sige at arbej-

de med flere forskellige dansestilarter, supplerer

danselinjens anden lærer Benedikte Rørbæk.

Dansepigerne fik undervisning i yoga, moderne

dans, hip-hop, house og heels. Undervisning af

internationale lærere som til daglig bor i Berlin.

En af dansens metropoler

Det er ikke tilfældigt, at bussen netop kørte

mod sydøst, da pigerne forlod Levring Efter-

skole tirsdag morgen. Berlin har en ganske

særlig betydning i dansens verden.

”Vi tager på linjetur til en af dansens metropo-

ler, fordi vi har mulighed for at møde det pro-

fessionelle dansemiljø, kan se forestillinger og

få undervisning af førende koreografer og

dansere. Dansescenen i Berlin rummer mange

forskellige dansestilarter. Både urban dans og

dans som kunstnerisk udtryk er rigt og farve-

rigt repræsenteret, fortæller Benedikte Rør-

bæk.

Pigerne fik da også mulighed for at hvile fød-

derne og lade sig blive inspireret.

De var blandt andet inde og se den akrobatiske

danseforestilling på Theater Chamäleon, og så

var der ikke mindst mulighed for at opleve Ber-

lins varierede og afvekslende by- og kulturliv,

da hele gruppen var på en guidet rundtur – li-

gesom der også var tid til shopping.

Rygsækken blev pakket, drikkedunken fyldt og vandrestøv-

lerne snøret allerede på førstedagen i tjekkiske Spindleruv

Mlyn.

Her lød udfordringen nemlig på en 18 kilometer lang vandre-

tur i de tjekkiske bjerge. Målet var en hytte på toppen, hvor

eleverne skulle overnatte.

”Flere blev pressede og syntes, at det var hårdt undervejs,

men man kunne jo ikke give op og stoppe halvvejs. Her ople-

vede vi, at de var rigtig gode til at samarbejde, løfte hinan-

den, heppe på hinanden, så vi fik alle mand med op. Og da vi

nåede toppen, var de også stolte over at have klaret turen”,

fortæller Sandra Hein, lærer på fitnesslinjen.

En tur hen over dalen

Dagen efter blev udfordringer løftet. Her stod der nemlig

rappelling og rope-bridging på programmet for fitnessele-

verne, mens adventureeleverne lavede klippeklatring, hvor

de selv sikrede hinanden.

I rope-bridging får man en tur i en stor svævebane hen over

dalen.

”Her blev der igen arbejdet med at flytte grænser. Der var

flere elever, som oplevede, at man kan mere, end man

umiddelbart forestiller sig, og at man kan lykkes med det.

Sara mente for eksempel næsten, at hun havde kureret

sin højdeskræk, ” fortæller fitnesslærer Christian Sønder-

gaard.

”Vi har valgt at lave en tur, hvor vi ikke udelukkende laver

de ting, som vi gør i den daglige undervisning i fitness. Vi

har trænet dem målrettet hen til turen, så de havde en

fysik og kondition, der gjorde at de bedre kunne klare de

strabadser, som vi udsatte dem for undervejs, ” supplerer

Sandra Hein og forsætter:

”Det, at eleverne flytter sig mentalt, kan vi i den grad bru-

ge tilbage i vores undervisning i fitness på skolen. ”

Men også adventurelæreren Svend-Erik Niewald ser god

læring i aktiviteterne.

”Eleverne bliver pressede tre dage i træk, og de kommer

alle sammen ud af deres komfortzone og får overskredet

nogle grænser. ”

Action på jorden og oplevelser i trætoppene

Fredagens program bød både på træning af udholdenheden,

koordinationen og samarbejdsevnerne.

Først var der en mountainbiketur i de tjekkiske bjerge, hvor

eleverne blandt andet kunne prøve kræfter med disciplinen

Downhill.

”Det er virkelig et adrenalinkick at køre downhill, men det kræ-

ver også mod, så der bliver flyttet grænser ved nogle af elever-

ne, ” fortæller lærer på adventurelinjen Svend-Erik Niewald.

Efterfølgende blev der kørt sommerbobslæde, ligesom elever-

ne fik testet samarbejdsevnerne,

balancen og koordinationen, da de skulle prøve kræfter

med en forhindringsbane i toppen af træerne.

”Eleverne var gode til at hjælpe og heppe på hinanden og

give tips og tricks til at klare forhindringerne her, ” for-

tæller Sandra Hein.

På sidstedagen kom endnu et element i spil, da den stod

på riverrafting i en kanal tæt ved Prag.

Endelig var der mulighed for en tiltrængt pause fra de

fysiske strabadser, da resten af dagen stod på sightsee-

ing, shopping og spisning i den tjekkiske hovedstad.

Der var kun én rigtig klub, da fodboldlinjen rejste

mod Holland på linjetur. Alle aktiviteter i løbet af

den fire dage lange tur kredsede nemlig om den

traditionsrige klub Ajax Amsterdam.

”Ajax er en klub med mange nuværende og tidlige-

re danske stjerner og landsholdsspillere. Vi har

igennem de sidste tre år opbygget et solidt net-

værk i Ajax og kommer tættere og tættere på in-

derkredsen, ” fortæller lærer på fodboldlinjen Poul

Erik Kristensen og fortsætter:

”Ajax har et unikt træningsmiljø og talentarbejde,

og er desuden en meget åben klub, og vi har en

unik mulighed for at komme i dialog med de dan-

ske spillere. ”

Og klubben levede op til sit ry om åbenhed. Efter

at have overværet en træning med klubbens før-

stehold, gav både Victor Fischer og Lasse Schøne

sig tid til spørgsmål, autografer og billeder.

”Det var ret fedt, fordi vi fik et indblik i en profes-

sionel fodboldspillers liv, fortæller elev Christian

Gransgaard, som i øvrigt fik taget et billede

sammen med Victor Fischer.

Træning af tidligere proffer

Fredag var det tid til selv at indtage grønsværen i

Amsterdam. Her blev eleverne trænet af tidlige-

re professionelle spillere i Ajax.

Ajax er kendt for at have et godt talentarbejde,

og det fik eleverne også et indblik i, da de blev

vist rundt på Ajax Academy, overværede en træ-

ning med akademiets spillere og desuden så en

ungdomskamp.

”Det var super spændende at overvære trænin-

gen med akademiets spillere. Eleverne får et

konkret indblik i,

hvor dygtige spillere på deres alder kan være, ”

siger fodboldlærer Christiane Thaysen.

Ajax, Ajax, Ajax

Lørdag og søndag var det så tid til at komme helt

tæt på Ajax’s nuværende A-trup. Først blev de-

res hjemmebane, Amsterdam Arena, indtaget,

hvor den stod på rundvisning og efterfølgende

besøg i fanshoppen. Og da der ikke var en hjem-

mekamp på kampprogrammet, gik turen søndag

til Rotterdam for at se Excelsior mod Ajax.

”Først og fremmest er turen en fantastisk måde

at få rystet fodboldlinjen sammen på. Vi har op-

levet en skøn samhørighed med vores fodbold-

spillere, og vi har haft nogle fantastiske oplevel-

ser sammen,” slutter Poul Erik Kristensen.

Sports Centre Papendal i Arnhem var omdrej-

ningspunktet, da de syv elever på Levring Efter-

skoles pige-håndboldlinje og tre spillere fra Kjelle-

rup HK var på linjetur.

Over tre dage havde eleverne fysisk træning og

trænede sammen med de hollandske talenter,

ligesom eleverne fik et indblik i, hvad det kræver,

hvis man vil være professionel håndboldspiller.

”Det hollandske håndboldforbund har en anderle-

des talentudviklingsstrategi i forhold til DHF i

Danmark. Det, at være anderledes, er jo i sig selv

ikke et kvalitetsstempel, men vi mener, at den

hollandske tilgang er langt mere målrettet og pro-

fessionel i sin tilgangsudvikling til udvikling af de

unge håndboldtalenter, ” fortæller lærer på

håndboldlinjen Bettina Smidt og fortsætter:

”Desuden vil det være interessant for LE pigerne

at prøve at bo og træne i et professionelt ung-

domsmiljø, hvor kost, træningsfaciliteter, træne-

re, IT og fysiske rammer er toptunede og profes-

sionelle. ”

Øjenåbner for eleverne

Indblikket i en målrettet håndboldverden var

en øjenåbner for flere af eleverne.

”Eleverne fik en på opleveren ved at træne

sammen med de hollandske talenter, idet de

alle var ungdomslandsholdsspillere eller pro-

fessionelle i udenlandske klubber, ” fortæller

Søren Rosager Hestbek, som også undervi-

ser på håndboldlinjen og fortsætter:

”For eleverne var det også spændende at

høre de hollandske piger fortælle om, hvad

det kræver for at blive professionel lands-

holdsspiller. Eleverne syntes, de hollandske

piger måtte "ofre" en masse, for at nå deres

mål, men for dem var det ikke en følelse af

at ofre noget, da de hellere ville spille hånd-

bold end gå til fester, spise usundt, sove

længe og så videre. ”

Bundesliga på vejen hjem

Efter tre dage i det hollandske gik turen

hjemover, men på vejen hjem var der dog et

stop i Essen.

Her så pigerne nemlig en kamp mellem her-

rerne fra TusemEssem, som spillede mod

HSG Nordhorn-Lingen i 2. Bundesliga.

Så snart bussen landede i Tjekkiet, startede fire

dage med et intensivt program for eleverne på

springlinjen.

For da bussen onsdag morgen ankom til tjekkiske

Spindl var første dags program allerede spækket

med rappelling, bridging og sommerbobslæde.

”Vi tager de aktiviteter med, fordi der er meget

balance, mod og koordination i dem. Det kræver

også mod at lære et nyt spring, og det gør det

også med de her aktiviteter. Jeg synes, at elever-

ne gik til aktiviteterne med godt gåpåmod, for-

tæller Jimmi Andersen, springlærer på Levring

Efterskole.

Oplevelser der flytter grænser

Torsdag, fredag og lørdag var aktiviteterne

derimod direkte centreret omkring spring. Ele-

verne var både til træning i gymnastikcenteret

i Liberec, prøvede kræfter med balance- og

springtræning ved en lavvandet flod, outdo-

orgymnastik, og så besøgte eleverne ikke

mindst et trampolincenter i Prag.

”Jeg synes, at det har været en rigtig god tur. Vi

havde godt vejr, glade elever, og så synes jeg,

at der er mange elever, som har fået flyttet

nogle grænser og fået nogle anderledes ople-

velser, ” slutter Jimmi Andersen.

HVAD KAN DU BIDRAGE MED I GYMNASTIKKEN?

”Jeg tror, at jeg kan bidrage med en nytæn-

kende vinkel, da jeg selv elsker at prøve nye

ting af og lege med skæve og anderledes

udtryk. Jeg tror også, at jeg kan udnytte mit

ungdommelige sind til at motivere eleverne

og møde dem på et niveau, hvor jeg tror, at

det er nemmere at komme igennem til dem

som træner. På det faglige plan har jeg gen-

nem mine år som træner undervist mange

forskellige aldersgrupper og niveauer. Jeg

ved derfor meget om, hvordan en gymnast

skal bygges op fra bunden og helt til top-

pen.”

HVAD KOMMER DU MED TIL DANSELINJEN?

”Jeg kan bidrage med mit store kendskab til moderne dans og per-

formance fra mine mange tidligere jobs og erfaringer på området.

Jeg vil opmuntre og inspirere til, at eleverne finder glæden ved at

udtrykke sig i dans som scenekunst og ikke være bange for det ab-

strakte og at tillægge bevægelserne omtanke og mening.

Min baggrund fra danseverdenen hjælper til at lære eleverne, at det

at arbejde disciplineret, koncentreret og professionelt er kodeordet

til at arbejde med dans. På den måde opnås der en stor glæde ved at

gennemføre dét man sætter sig for.”

HVAD BETYDER DIN BAGGRUND

FOR DIT JOB?

”Min baggrund som nyhedsjourna-

list og TV-journalist betyder, at jeg

kan se de store og små fortællinger

fra LE, og jeg ved, hvordan man skal

formidle og vinkle dem. Desuden

håber jeg, at mine journalistiske

kompetencer kan være med at ens-

rette og højne kvaliteten af skolens

kommunikation.

Desuden har jeg en forventning om,

at jeg kan bidrage med aktuel og

målrettet undervisning i dansk

blandt andet inden for sagprosaen.” HVORFOR VALGTE DU AT SØGE TIL LEV-

RING?

”Levring Efterskole har fællesgymnastik,

som jeg synes, at helt essentielt for et ef-

terskoleophold. Der er tid til fordybelse, at

der både er mindre og store holddelingen i

gymnastikken.

Desuden er jeg på anden årgang på lærer-

uddannelsen i Aarhus, og derfor er jobbet

en fantastisk mulighed for at afprøve læ-

rergerningen og få praktisk erfaring på den

teori, som bliver gennemgået på lærerud-

dannelsen.”

HVAD KAN DU BIDRAGE MED TIL

DEN NYE HÅNDBOLDLINJE?

”Jeg forventer at kunne bi-

drage med noget erfaring

omkring talentudvikling og

det ”at ville” noget med sin

sport. Jeg har et godt net-

værk, og det glæder jeg mig

til at bruge i mit job med at

udvikle Levring Efterskoles

håndboldlinje sammen med

Bettina.”

”Den vigtigste ting er min seng. Jeg

kan ganske enkelt ikke leve uden den.”

HVAD SKER DER PÅ LEVRING EFTERSKOLE..?

HVORNÅR: HVAD:

2-8. NOVEMBER BROBYGNING & PROJEKTOPGAVE

9-12. NOVEMBER TERMINSPRØVER

25. NOVEMBER SE MUSICAL PÅ GUDENÅDALENS EF-

TERSKOLE

30. NOVEMBER – 4. DECEMBER MUSICALUGE

17. DECEMBER JULEGUDSTJENESTE & JULEFEST

18. DECEMBER JULEAFSLUTNING

18. DECEMBER – 3. JANUAR JULEFERIE

4. JANUAR GYMNASTIKUGE – FORBEREDELSE TIL

OPVISNINGER

13. JANUAR EFTERSKOLERNES AFTEN

23. JANUAR – 28. JANUAR SKITUR TIL ØSTRIG

13. FEBRUAR – 21. FEBRUAR VINTERFERIE

22. FEBRUAR – 26. FEBRUAR GYMNASTIKUGE & OBLIGATORISK

SELVVALGT OPGAVE

Find os også her: