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Inspection Académique des Bouches-du-Rhône
Division de l’Organisation Scolaire
Mission Projet
Référence
2008-09-02projet d'école 2008-
2011 et programme d'actions
2008-2009.doc
Dossier suivi par
Colette GARCIA
Martial SORIA
Annette WIERTLEWSKI
Téléphone
04 91 99 66 81
Fax
04 91 99 66 93
Mél.
28-34 boulevard
Charles Nédélec
13231 Marseille
Cedex 1
L’Inspecteur d’Académie, Directeur des Services Départementaux de l’Éducation Nationale à Mesdames et Messieurs les Inspecteurs de l’Éducation Nationale Mesdames et Messieurs les directeurs d’école s/c de Mesdames et Messieurs les Inspecteurs de l’Éducation Nationale
Marseille, le 2 septembre 2008
Objet : Projet d’école 2008-2001 et programme d’actions 2008-2009
Ref : circulaire du projet d’école n°1990-039 du 15 f évrier 1990 circulaire de préparation de rentrée 2008 n° 200 8-142 du 4 avril 2008 circulaires départementales Projet d’école 2008-2001 des 27 mai et 6 juin 2008 J’ai l’honneur de vous faire connaître les mesures que j’ai arrêtées pour l’instruction des projets d’école 2008-2011 et des actions du projet d’école déposées au titre de l’année scolaire 2008-2009.
I. Le projet d’école 2008-2011 : Conformément aux textes référencés, chaque école élabore un projet d’école pour
trois ans – 2008/2011 – à l’aide du formulaire validé au plan départemental et que je vous ai communiqué au dernier trimestre de l’année scolaire 2007-2008.
Ce document dûment renseigné est adressé avant le 30 septembre 2008 à l’Inspecteur de l’Éducation Nationale de la circonscription aux fins de validation.
Les Inspecteurs de l’Éducation Nationale feront connaître leur décision aux écoles avant le 10 octobre 2008 et m’en feront parvenir copie.
II. Le programme d’actions 2008-2009 :
1. L’instruction en circonscription : Parallèlement à la rédaction du projet d’école 2008-2011, les écoles peuvent
déposer des actions sur les imprimés reçus en même temps que le projet d’école. Ces actions sont les éléments de la mise en œuvre annuelle du projet d’école et répondent aux critères des instructions officielles et aux priorités affichées du projet d’école triennal. Elles sont à déposer auprès des Inspecteurs de l’Éducation Nationale avant le 30 septembre 2008, c’est à dire en même temps que le projet d’école.
Les Inspecteurs de l’Éducation Nationale feront connaître aux écoles les actions retenues avant le 10 octobre 2008.
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Je rappelle que : � le nombre d’actions maximal déposé pour une école est de 6 actions dont 2
finançables, c’est à dire que seules deux actions peuvent recevoir une aide financière complémentaire de l’ Éducation Nationale.
� le nombre d’actions maximal sélectionné pour une circonscription est de 60 actions dont 40 finançables.
� toute action reconduite doit faire l’objet d’un bilan dont l’imprimé est sur le site Internet IA13, rubrique « Mission Projet ». 2.L’instruction départementale :
Dès que les écoles connaissent les actions retenues par l’Inspecteur de l’Éducation
Nationale, elles saisissent ces actions avant le 24 octobre 2008 sur le descriptif pédagogique et/ou financier mis à leur disposition à la rubrique « Mission projet », du site Internet IA 13.
Les priorités départementales restent :
• la maîtrise de la langue • la prise en charge des élèves en difficulté • l’apprentissage des langues vivantes • l’éducation scientifique et technique.
S’y ajoutent les axes définis dans le plan départemental des Arts 2008 – 2011 : • le chant choral et les pratiques vocales • les projets liés à la maîtrise de la langue • la mise en relation avec l’œuvre et l’artiste dans les champs qui
concernent les arts visuels. Du 24 octobre 2008 au 28 novembre 2008, mes services procèdent à l’instruction
départementale des actions renseignées. Un tableau récapitulatif de cette saisie est adressé le 28 novembre 2008 aux
Inspecteurs de l’Éducation Nationale revêtu des propositions financières de l’inspection académique en fonction de l’enveloppe dédiée à cette opération.
Sur la base de ces propositions et dans la limite des enveloppes attribuées à chaque
circonscription, une phase de dialogue I.E.N – I.A est ouverte du 28 novembre 2008 au 12 décembre 2008 aux fins de préparation de la commission d’harmonisation qui se tiendra le 19 décembre 2008.
III. Les modalités particulières :
Les projets évoqués ci-dessous sont des actions à intégrer dans le projet d’école
2008 – 2011. Elles sont donc validées par l’Inspecteur de l’Éducation Nationale et instruites au plan départemental au même titre que les autres actions du projet d‘école.
Les opérations sont :
→ L’accompagnement éducatif : A la rentrée 2008, l’accompagnement éducatif est mis en place dans toutes les
écoles élémentaires relevant de l’éducation prioritaire . Sa généralisation à toutes les écoles élémentaires est prévue à la rentrée 2009.
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Le projet d’accompagnement éducatif fait l’objet d’un volet spécifique du projet d’école après validation de l’Inspecteur de l’Éducation Nationale qui veille à la cohérence d’ensemble. Il sera décrit sur une fiche « action » intitulée « accompagnement éducatif » dont le financement est prévu sur des crédits spécifiques.
→ Les projets liés aux réseaux de réussite scolaire :
Les écoles situées en réseau de réussite scolaire et/ou classées « ambition réussite » bénéficient d’actions élaborées et aidées au titre du réseau. Ces projets reçoivent une enveloppe spécifique pour conduire des actions qui répondent au mieux aux élèves en difficulté. Une fiche « action » intitulée « réseau de réussite scolaire » (rubrique « Mission Projet », site Internet I.A13) est à la disposition des coresponsables du réseau et de leurs coordonnateurs. Ces actions sont validées auprès de l’Inspecteur de l’Éducation Nationale, coresponsable du réseau. Ces actions sont obligatoirement inscrites dans le contrat de réussite .
→ les dispositifs liés aux opérations nationales :
• A l’école de la forêt • École et cinéma.
→ les dispositifs liés aux opérations locales : • Prix du Livre Jeunesse de la Ville de Marseille • « L’Opéra, c’est classe »*
∗ Les écoles souhaitant un premier contact avec l’opéra peuvent s’inscrire dans le dispositif « Des clés pour l’Opéra » (rubrique « Mission Projet », site internet I.A13), opération en partenariat avec l’Opéra de Marseille . Cette opération n’est pas financée et peut-être sollicitée tout au long de l’année scolaire.
• Prix Pythéas • « Entrez dans la danse avec le Ballet National de Marseille » • Cézanne et Picasso
→ les dispositifs entrant dans le cadre des priorités départementales : • les langues régionales • les sciences et l’environnement : A l’école de la mer, défis
sciences, … • les axes définis dans le plan des Arts.
→ les Ateliers Artistiques : Ces Ateliers Artistiques sont des projets d’excellence à gestion partagée entre la
D.R.A.C et l’I.A. Seule une dizaine d’ateliers pourra être cofinancée au titre de l’année scolaire 2008 – 2009.
C’est pourquoi un seul dossier par circonscription parviendra sous le présent timbre avant le 10 octobre 2008. Ce projet devra répondre à l’ensemble des critères du dispositif et être de préférence en étroite liaison avec les priorités du plan des Arts et les sites expérimentaux déterminés au niveau académique, comme le site de la Gare Franche (Marseille).
Une commission académique de validation des ateliers se tiendra le 7 novembre 2008 à Aix-en-Provence.
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IV. Les documents et les contacts :
a. Les documents : Pour faciliter la mise en œuvre de cet appel à programme d ‘actions, une rubrique « Mission Projet » est à votre disposition sur le site internet de l’I.A13 (http://www.ia13.ac-aix-marseille.fr/). Cette rubrique permet d’accéder :
� à des informations générales sur le projet d’école. � à l’ensemble des formulaires évoqués dans cette circulaire : tableau
récapitulatif, fiche « bilan », fiche « action », dossiers,… � à la description de l’ensemble des dispositifs spécifiques et des opérations
particulières. � à une aide aux renseignements des éléments des différents dossiers mis à
disposition des équipes.
b. Les contacts : Pour tous renseignements complémentaires, des correspondants sont à votre disposition :
� correspondant technique : Sylvaine GOBARD, 04 91 99 66 21 � correspondant budgétaire et financier : Patrick VALADE , 04 91 99 66 97 � correspondants MISSION Projet : tél : 04 91 99 66 81
Fax : 04 91 99 66 83 Mèl : [email protected] [email protected]
J’espère que ces instructions pour la préparation de la rentrée scolaire prochaine vous permettront d’accompagner au mieux les équipes de votre circonscription, et je vous remercie de votre collaboration dans la conduite de ce dossier.
(SIGNÉ)
Gérard TREVE
PJ : calendrier général 2008 – 2009 dossier des Ateliers Artistiques plan des Arts 2008 - 2011
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Projet d’école 2008 – 2011
Programme d’actions 2008 – 2009
Calendrier général 2008 – 2009
� 27 mai 2008 et 6 juin 2008 : circulaires de cadrage du projet d’école 2008 – 2011 et fiche action (I.E.N, école)
� 2 septembre 2008 : appel à projet d’école et fiche action pour l’année scolaire 2008
– 2009 (I.E.N, écoles)
� 30 septembre 2008 : envoi aux circonscriptions par les écoles des projets d’école et des fiches actions
� 30 septembre 2008 au 10 octobre 2008 : phase de dialogue I.E.N / école, validation
des projets d’école et sélection des actions par les I.E.N, retour à l’I.A des A.P.A validés par les I.E.N
� 10 octobre 2008 : communication par les I.E.N des actions validées aux écoles pour
2008 – 2009
� 10 octobre 2008 au 24 octobre 2008 : saisie sur l’application dédiée IA13 par les écoles des fiches « action » retenues par les I.E.N. pour leur instruction départementale
� 7 novembre 2008 : commission régionale de validation des A.P.A 2008 – 2009
� 24 octobre 2008 au 28 novembre 2008 : instruction départementale des actions
saisies par les services de l’IA13
� 28 novembre 2008 au 12 décembre 2008 : phase de dialogue I.E.N – I.A. aux fins d’harmonisation
� 19 décembre 2008 : commission d’harmonisation 1er degré
� fin janvier 2009 : notification aux I.E.N et aux écoles par le service DOS1 des aides
attribuées
� mi avril 2009 : délai de rigueur de l’engagement des aides I.A.
Inspection Académique des Bouches-du-Rhône
Division de l’Organisation Scolaire
Mission Projet
- DOS AC -
Référence
circulaire AA 1er degre
2008_2009.doc
Dossier suivi par
Colette Garcia
Téléphone
04 91 99 67 87
Fax
04 91 99 68 98
Mél.
28-34 boulevard
Charles Nédélec
13231 Marseille
Cedex 1
L’Inspecteur d’Académie, Directeur des Services Départementaux de l’Éducation Nationale à Mesdames et Messieurs les Inspecteurs de l’Education Nationale, chargés de circonscription
Marseille, le 5 septembre 2008
Objet: Ateliers artistiques et du patrimoine des écoles – campagne 2008 / 2009 Réf : circulaire ministérielle n° 89-279 du 8 septemb re 1989 parue au Bulletin Officiel n°32
du 14 septembre 1989
Dans le cadre de l’ouverture de l’école à un environnement culturel de proximité inscrit
dans le prolongement des apprentissages, un appel à candidature pour les ateliers artistiques et du patrimoine des écoles est lancé. Afin de soutenir les projets qui répondent aux exigences de contenus définis par les orientations ministérielles, je vous rappelle :
1. Le dispositif : Les ateliers artistiques et du patrimoine sont destinés à permettre aux élèves de
pratiquer une activité artistique régulière animée conjointement par leur enseignant et un intervenant du secteur culturel dûment reconnu par la direction régionale des affaires culturelles. Ils s’adressent en priorité aux classes élémentaires.
Leur déroulement intervient pendant le temps scolaire à raison de deux ou trois heures
hebdomadaires, pendant une période de dix à seize semaines au cours des deuxième et troisième trimestres de l’année scolaire concernée.
2. Les priorités :
Outre les priorités conformes aux textes en vigueur, et afin de permettre une réponse adaptée à la diversité pédagogique des élèves et à l’acquisition d’une culture artistique commune, je vous informe que les priorités départementales pour les actions conduites en faveur de l’éducation artistique et culturelle sont affichées dans le plan départemental des Arts et de la Culture :
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Je précise que les actions à pilotage académique et départemental peuvent également donner lieu à dossier d’atelier artistique si la démarche et les activités envisagées par l’équipe pédagogique et culturelle répondent aux critères liés à ce dispositif, comme dans le cas de :
- « Entrez dans la danse » - « L’ opéra, c’est classe » - « Ecole et cinéma » - « Picasso – Cézanne »
ou encore, dans le cas des dossiers à partenariat culturel international académique, comme le dossier « Maroc ».
3. les modalités administratives :
3.1 candidatures et dépôt des dossiers :
Il appartient à chaque inspecteur de l’éducation nationale chargé de circonscription d’informer les équipes pédagogiques des possibilités offertes par cette circulaire.
Je précise que deux ateliers au maximum pour chaque circonscription seront
adressés revêtus des observations nécessaires à leur instruction avant le 3 octobre 2008, délai de rigueur.
3.2 commission de validation et notification :
La commission académique d’harmonisation et de validation des ateliers artistiques
se tiendra en début d’année scolaire 2008-2009. Vous serez informés du montant des crédits « Education Nationale » alloués à ces projets dès que connus.
(SIGNÉ)
Gérard TREVE P.J : dossier d’atelier artistique 1er degré notice explicative fiche de renseignements à compléter par le partenaire
1
Une fiche en trois exemplaires par projet présenté.
ANNEE SCOLAIRE
CIRCONSCRIPTION : ………………………………………………………………………………………………. ECOLE : ……………………………………………………………….. N° Identificati on : ………………………. Adresse : ……………………………………………………………………………………………………………… Téléphone : ………………………… Télécopie :………………..………Mél : ……………………………….….
Ambition réussite � Réseau de réussite scolaire �
Intitulé du Projet : …………………………………………...……………………………………………………….. Domaine concerné :
� Architecture � Cinéma � Musique
� Arts du goût � Culture scientifique � Patrimoine
� Arts plastiques � Danse � Photographie
� Arts appliqués – design et mode � Lecture - Ecriture � Théâtre - cirque
1 ���� NOM DE L’ENSEIGNANT EN CHARGE DE L’ATELIER NOM, Prénom Fonction …………………………………………………….. .. …………………………………………………….. .. Classe(s) …………………………………………… Nombre d’élèves …………………………….…….
3 ���� PRESENTATION DU PARTENAIRE CULTUREL :
NOM DU PARTENAIRE : ………………………………………………………………………………………. ADRESSE : ……………………………………………………………………………………………..………… N° de Téléphone : ………………………………………. N° de Fax : ………… ……………………………… Secteur(s) d’activité : ……………………………………………………………………………………………. INTERVENANT(S) dans l’atelier : NOM(S) :………………………………………….. Qualité(s) :………………………………………….. ………………………………………….. …………………………………………..
Atelier Artistique et du Patrimoine 1 ER DEGRE
2 ���� LIEU D’ACTIVITE DE L’ATELIER ……………………………………………………..……………………………………………………
2
5 ���� PROJET PEDAGOGIQUE ELABORE PAR L’EQUIPE (ENSEIGNAN TS ET PARTENAIRES)
4 ���� EVALUATION-BILAN DE L’ATELIER DE L’ANNEE PRECEDENT E
3
6 ���� BUDGET PREVISIONNEL :
Le budget prévisionnel détaillé fera apparaître les divers concours financiers envisagés (collectivités territoriales, parents d’élèves, mécénat, autres ministères …). Rappel : � Le financement d’un atelier est plafonné à une aide complémentaire de 2200 € répartis également entre la D.R.A.C et l’E.N. (A titre indicatif : 1100 € pour le partenaire représentent environ 20h de pratiques devant les élèves). � Les aides financières accordées par l’E.N sont éligibles aux nomenclatures budgétaires suivantes : livres de bibliothèque, livres scolaires, enregistrements images et sons, matériels de sport, jeux, instruments de musique, transports, interventions artistiques et culturelles ,services culturels, accessoires de décoration et d’ animation. ………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………… …………………… Interventions ( Nbre d’heures)… …………………… ………………………………… …………………… ………………………………… …………………… Transports...…………………… …………………… ………………………………… …………………… ………………………………… …………………… Matériels spécifiques ………… …………………… ………………………………… …………………… ………………………………… …………………… Autres dépenses particulières (location de salle, vidéo,...) … …………………… ………………………………… …………………… ………………………………… …………………… ………………………………… …………………… TOTAL ……………………
DEPENSES 1 - Ressources effectivement obtenues par la classe : ………………………………… …………………… Ressources propres.…………… …………………… ………………………………… …………………… Collectivités locales..………… …………………… ………………………………… …………………… ………………………………… …………………… ………………………………… …………………… Autres ………………………… …………………… ………………………………… …………………… ………………………………… …………………… 2 – Aides financières souhaitées : ………………………….…E.N. …………………… …………………….…D.R.A.C. …………………… TOTAL ……………………
RECETTES
7 ���� SUPPORT FINANCIER DU PARTENAIRE : (Nom, adresse, numéro de téléphone, qualité de l’organisme support financier de l’artiste) Documents à joindre nécessairement à la demande de subvention :
• 1 relevé d’identité bancaire, • les statuts de l’association, • le budget de l’association de l’année précédente, • l’affiliation obligatoire à l’U.R.S.S.A.F. pour l’artiste.
Rappel : la D.R.A.C. finance les interventions de l’artiste si, et seulement si, toutes les pièces demandées figurent
dans le dossier.
4
8 ���� AVIS DU CONSEIL D’ECOLE, Date et Signature,
9 ���� AVIS DE L’IEN, Date et Signature,
10 ���� AVIS DE L’INSPECTEUR D’ACADEMIE AVIS DU DIRECTE UR REGIONAL DIRECTEUR DES SERVICES DEPARTEMENTAUX DES AFFAIRE S CULTURELLES, DE L’EDUCATION NATIONALE,
Date et Signature, Date et Signature,
Décision de la Commission :
Atelier Artistique et du Patrimoine 1 er degré
Notice explicative
Les ateliers artistique et du patrimoine sont destinés à permettre aux élèves de pratiquer une activité artistique régulière animée par leur maître et un intervenant culturel habilité par la Direction Régionale de l'Action Culturelle. Leur déroulement intervient pendant le temps scolaire à raison de 2 ou 3 heures hebdomadaires pendant une période de 10 à 16 semaines. Ils sont cofinancés (Éducation Nationale - Culture) dans la limite de 2 200 € par atelier. (B.O. n° 32 du 14 septembre 1989) Pour l'Éducation Nationale : Pour tout renseignement concernant les modalités financières
et de facturation, contactez le service DOS 1 à l’ inspection académique des Bouches-du-Rhône au 04.91.99.67.00 ou au 04.91.99.67.01
Pour la présentation de l’ école et les points 1, 2, 4, , 6 et 7 : renseigner simplement les rubriques. Pour le point 3 • Présentation du Partenaire :
• Le partenaire doit joindre absolument son dossier a rtistique (curriculum vitae, travaux personnels, expérience(s) en milieu scolaire, …).
• Le partenaire doit également préciser dans son doss ier :
• les objectifs qu'il poursuit dans le cadre de ses activités permanentes,
• les actions qu'il met en oeuvre globalement,
• les lieux et les équipements dont il dispose pour ses besoins propres,
• les propositions faites à la classe en cohérence avec les ressources et les
activités régulières de l'organisme faisant apparaître ses prestations et leurs coûts. En cas de difficultés rencontrées dans l'élaborati on du projet, contacter :
• dans vos circonscriptions, les conseillers pédagogiques généralistes et/ou spécialisés :
- danse à l’inspection académique des Bouches-du-Rhône ; tél. : 04.91.11.02.79 - éducation musicale et arts visuels : dans vos circonscriptions.
• à l'Inspection Académique des Bouches du Rhône : la mission Projet ; tél. : 04.91.99.66.81 - fax : 04.91.99.66.93
• à la direction régionale des affaires culturelles- Provence -Alpes-Côte d’Azur : la déléguée
éducation nationale/ Drac : Madame Françoise BARTISSOL : tél : 04.42.16.14.51
Pour le point 5 • Le Projet Pédagogique :
Pour un atelier artistique :
Il s'agit de formuler le projet de l'atelier qui est issu d'une concertation entre les responsables de
l'organisme culturel et les membres de l'équipe pédagogique. Le projet doit être établi en référence aux orientations ministérielles précisées en introduction. Il doit faire apparaître :
• les objectifs pédagogiques. • les travaux envisagés :
- nature et progression des activités, - modalités d'implication des élèves, - actions favorisant la relation avec le partenaire culturel et leur calendrier. • la démarche d'évaluation : - appréciation des acquisitions et des aptitudes des enfants, - impact de l'atelier sur ceux-ci.
• les perspectives de prolongement de l'atelier.
Pour un atelier du Patrimoine : Le projet pédagogique est issu d'une concertation entre les intervenants culturels et l'équipe pédagogique. Il fait référence aux orientations ministérielles précitées.
Atelier Artistique et du Patrimoine 1 ER DEGRE
Fiche de renseignement à remplir par le partenaire et à joindre au dossier
ANNEE SCOLAIRE
Établissement scolaire concerné : NOM : Adresse : Téléphone : Nom de l’enseignant partenaire : Coordonnées de ou des intervenant(s) : NOM : Adresse : Téléphone : Qualité : Nombre d’heures : Montant demandé : Structure support : Nom et Raison Sociale : Adresse : Téléphone :
N.B. : Choix des intervenants en milieu scolaire.
Les critères retenus par la D.R.A.C. sont les suivants :
� Professionnalisme des intervenants reconnu en fonction de leur curriculum vitae et de leur dossier artistique.
� Capacité de travailler dans le cadre d’une démarche de projet élaboré conjointement par
l’intervenant et l’enseignant partenaire.
� Pour le spectacle vivant : les équipes engagées dans un processus de création sont préférées aux individus isolés.
Pour tout renseignement complémentaire : Françoise BARTISSOL tél : 04.42.16.14.51 ; mél : [email protected]
Septembre 2008
Plan départemental des Arts
2008 - 2011
1
Plan départemental des Arts 2008 – 2011
Le plan départemental des Arts 2008 – 2011 s’inscrit dans la continuité du plan précédent et prend en
compte des travaux du groupe de travail « Arts et Culture ».
Les priorités affichées pour les trois prochaines années scolaires sont
1. recentrer les projets sur les apprentissages en liaison avec le socle commun de connaissances
et de compétences afin de susciter une plus grande qualité des projets et une meilleure
collaboration avec les partenaires
2. coordonner le premier et le second degrés, avec un axe de travail fort: la liaison CM2/6ème
3. valoriser les productions des élèves et les pratiques des enseignants.
I- Objectifs
1. contribuer à généraliser les pratiques artistiques et culturelles à l’École et à varier les
contextes des apprentissages
2. mobiliser les ressources partenariales (humaines et institutionnelles) pour des projets de
qualité, intégrés au projet d’école et au projet d’établissement
3. afficher une meilleure lisibilité des actions partenariales.
II- Priorités
Elles sont déclinées en termes de chantiers:
1. poursuivre le développement du chant choral et des pratiques vocales et instrumentales à
l’école en s’appuyant sur la charte chorale départementale et sur la création de rencontres
chantées regroupées sous l’appellation «Chante 13»
2. privilégier les actions et les pratiques culturelles et artistiques qui accompagnent et associent
les champs liés à la maîtrise de la langue: la littérature, l’image, la photographie, le
patrimoine notamment
3. favoriser l’accès aux œuvres et aux rencontres artistiques et culturelles par le développement
d’un partenariat de proximité en lien avec les priorités affichées du projet d’école et
d’établissement .
2
III- Stratégies
Elles permettent la mise en œuvre du plan et demandent la mobilisation des corps d’inspection
(I.A-I.P.R et I.E.N).
1°) Le groupe départemental des Arts :
1. son rôle:
� un groupe de pilotage et de régulation : il décline au plan départemental les
priorités nationales et académiques, valide les projets, valorise les réalisations
� une force de proposition (actions, formations) et de réflexion
� une instance d’évaluation.
2. sa composition*:
- l’I.A DSDEN ou son adjoint
- l’I.E.N ou son représentant
- 2 I.E.N dont l’I.E.N chargé de la coordination départementale des Arts et de la
Culture
- les C.P - E.M
- les C.P.- A.V
- la mission «Projet»
- l’E.R.I.P chargé de la mise en œuvre du site pédagogique «Arts et Culture»
* en fonction de l’ordre du jour des séances de travail, le groupe de pilotage peut inviter les
personnes de son choix.
3- sa périodicité :
Il se réunit trois fois réunions dans l’année scolaire :
- octobre/novembre
- février/mars
- mai/juin.
3
2°) la coordination départementale des Arts :
1. une équipe :
- l’I.E.N en charge de la mission «Arts et Culture»
- les C.P – E.M et A.V
- la mission «Projet»
Cette équipe se réunit autant que de besoin ensemble ou séparément.
2- une mission :
- préparer le travail du groupe départemental des arts en collaboration avec la
mission rectorale d’action culturelle
- impulser sur le terrain les priorités arrêtées
- suivre les projets des équipes
- repérer les productions et aider à les valider
- établir un bilan annuel d’activités
3°) l’aide aux équipes :
- propositions de formation continue
- élaboration d’un outil d’information et de communication pour les équipes et pour
les partenaires avec notamment la création du site pédagogique «Arts et Culture»
- mise en relation avec les partenaires culturels
- valorisation des productions des élèves
En conclusion :
Le plan départemental des Arts s’inscrit dans la mise en œuvre de la mission de
formation et d’ouverture de l’école. Il est une aide spécifique apportée au volet culturel et
artistique du projet d’école et d’établissement. Il participe à l’acquisition des repères
historiques et méthodologiques de l’enseignement de l’histoire des Arts. Il définit un cadre
triennal aux pratiques artistiques et culturelles de classe et accompagne les dispositifs
existants : ateliers artistiques, actions culturelles et artistiques, accompagnement éducatif.