innovation chapter 10
TRANSCRIPT
L/O/G/O
การประเมนคณภาพสอการเรยนร
การน าเสนอชดนเปนสวนหนงขอวชา 241203 INNOVATION AND INFORMATION TECHNOLOGY FOR LEARNING นวตกรรมและเทคโนโลยสารสนเทศเพอการเรยนร
Chapter 10
ทานเปนศกษานเทศกซงรบผดชอบหนาทในการพฒนาครเกยวกบการออกแบบและผลตสอวนหนงมครสองคนมาปรกษาวาจะมวธการทท าใหรวาสอทสรางขนมานนมคณภาพไดอยางไร ซงมรายละเอยดดงน • ครสายใจ เปนครสงคมศกษาไดพฒนาชดการสอน • ครสมหญง เปนครสอนวชาวทยาศาสตรไดพฒนาสงแวดลอมทางการเรยนร • ครมาโนช เปนสอนวชาภาษาไดพฒนาชดสรางความร • ครประพาส เปนครสอนวชาคอมพวเตอรไดพฒนาบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนเพอใชในการเรยนของตนเอง
สถานการณปญหา
Chapter 10 การประเมนคณภาพสอการเรยนร | 241203 นวตกรรมและเทคโนโลยสารสนเทศเพอการเรยนร
1. เลอกวธการประเมนคณภาพสอใหสอดคลองกบลกษณะของสอของครแตละคนพรอมทงใหเหตผล 2. อธบายขอจ ากดของการประเมนสอการสอน 3. เปรยบเทยบความแตกตางของแนวคดการประเมนสอการสอน สอการเรยนรและสงแวดลอมทางการเรยนร
ภารกจ
Chapter 10 การประเมนคณภาพสอการเรยนร | 241203 นวตกรรมและเทคโนโลยสารสนเทศเพอการเรยนร
ภารกจท 1 เลอกวธการประเมนคณภาพสอใหสอดคลองกบลกษณะของสอของครแต
ละคนพรอมทงใหเหตผล
Chapter 10 การประเมนคณภาพสอการเรยนร | 241203 นวตกรรมและเทคโนโลยสารสนเทศเพอการเรยนร
ครสายใจ
วธการประเมนคณภาพชดการสอนทสอดคลองกบครสายใจ คอ ชดการสอน การทดสอบประสทธภาพตามเกณฑประสทธภาพ E1/E2 เปนแนวคดการประเมนทเกดขนเพอประเมนประสทธภาพของชดการสอนซงตงอยบนพนฐานของกลมพฤตกรรมนยมทตองการประเมนผลพฤตกรรมของผเรยนใน2 ประเภท คอ พฤตกรรมตอเนอง (กระบวนการ) และพฤตกรรมสดทาย (ผลลพธ) โดยก าหนดคาประสทธภาพเปน E1 (ประสทธภาพของกระบวนการ) E2 (ประสทธภาพของผลลพธ) นยามประสทธภาพ E1/E2
E1 หมายถง คารอยละของคะแนนเฉลยทเกดจากการท ากจกรรมระหวางเรยนจากชดการสอนหรอสออนๆ ของผเรยน (ประสทธภาพของกระบวนการเรยนร) E2 หมายถง คารอยละของคะแนนเฉลยทเกดจากการท าแบบทดสอบหลงการเรยนของผเรยน (ประสทธภาพของผลลพธการเรยนร)
Chapter 10 การประเมนคณภาพสอการเรยนร | 241203 นวตกรรมและเทคโนโลยสารสนเทศเพอการเรยนร
ค านวนโดยการใชสตร
E1 หมายถง คาประสทธภาพของกระบวนการเรยนร ΣX หมายถง ผลรวมของคะแนนกจกรรมระหวางเรยนของผเรยนทกคน (N คน) N หมายถง จ านวนผเรยนทใชในการประเมนประสทธภาพสอการสอนครงน A หมายถง คะแนนเตมของกจกรรมระหวางเรยน
Chapter 10 การประเมนคณภาพสอการเรยนร | 241203 นวตกรรมและเทคโนโลยสารสนเทศเพอการเรยนร
ค านวนโดยการใชสตร
E2 หมายถง คาประสทธภาพของผลลพธการเรยนร ΣF หมายถง ผลรวมของคะแนนกจกรรมระหวางเรยนของผเรยนทกคน (N คน) N หมายถง จ านวนผเรยนทใชในการประเมนประสทธภาพสอการสอนครงน B หมายถง คะแนนเตมของแบบทดสอบหลงเรยน
Chapter 10 การประเมนคณภาพสอการเรยนร | 241203 นวตกรรมและเทคโนโลยสารสนเทศเพอการเรยนร
ครสมหญง
วธการประเมนคณภาพสงแวดลอมทางการเรยนรทสอดคลองกบครสมหญง คอ การออกแบบสงแวดลอมทางการเรยนร ในการออกแบบตามแนวคอนสตรคตวสต ผเชยวชาญดานการออกแบบ จะท าการตรวจสอบการออกแบบการสอนทอาศยพนฐานทฤษฎคอนสตรคตวสต ซงน าหลกการส าคญของCognitive constructivism ของ Piajet และ Social constructivism ของ Vygotsky มาเปนพนฐานในการออกแบบ หรอเรยกวา การน าทฤษฎสการปฏบต ทอยในลกษณะองคประกอบทส าคญ ไดแก สถานการณปญหา ธนาคารความร ฐานการชวยเหลอ การรวมมอกนแกปญหา ดงรายละเอยด ตอไปน
Chapter 10 การประเมนคณภาพสอการเรยนร | 241203 นวตกรรมและเทคโนโลยสารสนเทศเพอการเรยนร
1.การเปดโอกาสใหผเรยนไดแสวงหาความรโดยการปฏบตจรง 2.เปดโอกาสใหผเรยนควบคมการเรยนรไดดวยตวเอง (Learner control) 3.สถานการณปญหากระตนใหผเรยนเกดแรงจงใจในการเสาะแสวงหาความร หรอคนหา คนพบค าตอบดวยตนเอง 4.ระดบภาระกจการเรยนรกระตนใหผเรยนไดพฒนาความสามารถในการคดขนสงภาระกจการเรยนรกระตนใหผเรยนไดคดวเคราะห ไตรตรองประเดนปญหาทตองการคนหาค าตอบ 5.ธนาคารความร (Resource) มการออกแบบทสนบสนนขอมลใหผเรยนสามารถคนหาสารสนเทศจากแหลงตางๆอยางหลากหลาย เพอน ามาใชในการแกสถานการณปญหาทก าหนดใหรวมทงชวยสนบสนนในการสรางความรของผเรยน
Chapter 10 การประเมนคณภาพสอการเรยนร | 241203 นวตกรรมและเทคโนโลยสารสนเทศเพอการเรยนร
6. เครองมอทางปญญา (Cognitive tool) ในการเรยน กระตนกระบวนการคดของผเรยนและเกดความเขาใจอยางลกซงในการเรยน 7.ฐานการชวยเหลอ (scaffolding) สงเสรมใหผเรยนใชความพยายามในการเรยนร 8.กรณใกลเคยง (Related case) สงเสรมใหผเรยนเชอมโยงประสบการณทเกยวของมาใชในการแกปญหาได 9.หองแลกเปลยนเรยนร มการออกแบบทสนบสนนใหทกคนมสวนรวมในการเรยนร"แลกเปลยนความคดเหน และแกปญหารวมกน 10.การโคช (coaching) โดยครผสอนท าการวเคราะหผเรยน สามารถสอสารและสะทอนผลเกยวกบผเรยนในกระบวนการเรยนร และกระตนใหผเรยนกระท าภารกจการเรยนรอยางตนตว
Chapter 10 การประเมนคณภาพสอการเรยนร | 241203 นวตกรรมและเทคโนโลยสารสนเทศเพอการเรยนร
ครมาโนช
วธการประเมนคณภาพชดการสรางความรทสอดคลองกบครมาโนช คอ ชดสรางความร มหลกการส าคญทน ามาเปนพนฐานในการพจารณาคณลกษณะของสอดงน การน าเสนอเนอหาทดงดดความใสใจของผเรยน ไดแก การใชตวหนงสอทมการเนนดวยส การน าเสนอดวยภาพนงการออกแบบองคประกอบทางศลปะ มความเหมาะสม สะดดตา นาสนใจ ภาพประกอบมความสอดคลองกบเนอหาและสงเสรมการเรยนร"ขนาดของตวอกษรทใชมความสอดคล"องกบเนอหาการใชขนาดตวอกษรเหมาะกบผเรยน มจดดงดดความสนใจและอานงาย ภาพกราฟกทใชประกอบ มความเหมาะสม สอดคลองกบเนอหา และท าใหสามารถเรยนรไดดและงายมากยงขนการใชสมความเหมาะสม กลมกลน ดงดดความสนใจ
Chapter 10 การประเมนคณภาพสอการเรยนร | 241203 นวตกรรมและเทคโนโลยสารสนเทศเพอการเรยนร
ครประพาส
วธการประเมนคณภาพบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนทสอดคลองกบครประพาส คอ บทเรยนคอมพวเตอรชวยสอน เกณฑมาตรฐาน 90/90 เปนวธการทไดรบการพฒนามาเพอประเมนประสทธภาพของบทเรยนโปรแกรม มพนฐานมาจากการเรยนรแบบรอบร (Mastery learning) นยามของเกณฑมาตรฐาน 90/90 นนไดอธบายไววา 90 ตวแรกเปนคะแนนของทงกลม ซงหมายถงนกเรยนทกคน เมอสอนครงหลงเสรจใหคะแนนเสรจ น าคะแนนมาหาคารอยละใหหมดทกคะแนน แลวหาคารอยละเฉลยของทงกลม ถาบทเรยนโปรแกรมถงเกณฑคารอยละเฉลยของกลมจะตองเปน 90 หรอสงกวา 90 ตวทสองแทนคณสมบตทวา รอยละ 90 ของนกเรยนทงหมด ไดรบผลสมฤทธตามมงหมายแตละขอ และทกขอของบทเรยนโปรแกรม
Chapter 10 การประเมนคณภาพสอการเรยนร | 241203 นวตกรรมและเทคโนโลยสารสนเทศเพอการเรยนร
วธการค านวณคาประสทธภาพสอ 1. สรางตารางบนทกผลการสอบหลงเรยน โดยน าผลการทดสอบหลงเรยนของผเรยนมาบนทกคาคะแนนไปในแตละวตถประสงคการเรยนรทก าหนดไว 2. ตรวจผลการสอบของผเรยนแตละคน ด าเนนการตรวจผลการสอบวาผเรยนแตละคนไดคะแนนจากการสอบหลงเรยนกคะแนน 3. พจารณาผลการสอบวาผานเกณฑตามทก าหนดไวในวตถประสงคเชงพฤตกรรมเทาใดด าเนนการพจารณาผเรยนเปนรายบคคลวามวตถประสงคใดบางทผานและไมผานเกณฑ
Chapter 10 การประเมนคณภาพสอการเรยนร | 241203 นวตกรรมและเทคโนโลยสารสนเทศเพอการเรยนร
4. ค านวณประสทธภาพโดยใชสตรค านวณดงน 90 ตวแรก ={(ΣX /N) X 100)}/R 90 ตวแรก หมายถง จ านวนรอยละของคะแนนเฉลยของการทดสอบหลงเรยน ΣX หมายถง คะแนนรวมของผลการทดสอบทผเรยนแตละคน ท าไดถกตองจากการทดสอบหลงเรยน N หมายถง จ านวนผเรยนทงหมดทใชเปนกลมตวอยางในการค า นวณประสทธภาพครงน R หมายถง จ านวนคะแนนเตมของแบบทดสอบหลงเรยน 90 ตวหลง = (Y x 100)/ N 90 ตวหลง หมายถง จ านวนรอยละของผเรยนทสามารถท าแบบทดสอบผานทกวตถประสงค Y หมายถง จ านวนผเรยนทสามารถท าแบบทดสอบผานทกวตถประสงค N หมายถง จ านวนผเรยนทงหมดทใชเปนกลมตวอยางในการค านวณประสทธภาพครงน
Chapter 10 การประเมนคณภาพสอการเรยนร | 241203 นวตกรรมและเทคโนโลยสารสนเทศเพอการเรยนร
อธบายขอจ ากดของการประเมนสอการสอน
ภารกจท 2
Chapter 10 การประเมนคณภาพสอการเรยนร | 241203 นวตกรรมและเทคโนโลยสารสนเทศเพอการเรยนร
ขอจ ากดของการประเมนสอการสอน
การประเมนประสทธภาพของสอการสอนมขนตอนการหาประสทธภาพเรมตงแต การทดลองแบบกลมตอหนง (One to one testing) แลวน าสอมาทดลองกบกลมเลก (Small group testing) และทายสดท าการทดลองภาคสนาม (Field testing) และอาจใชวธการหาคาประสทธภาพกระบวนการ (E1)/ผลลพธ (E2) หรออาจใชวธการหาคาดชนประสทธผล (Effectiveness index หรอ E.I.) คาประสทธภาพดงกลาว ลวนแตเปนคาทไดจากการท าแบบทดสอบวดผลสมฤทธซงจะไดเปนเพยงเฉพาะคาคะแนนทเปนตวเลขเชงปรมาณเทานน
Chapter 10 การประเมนคณภาพสอการเรยนร | 241203 นวตกรรมและเทคโนโลยสารสนเทศเพอการเรยนร
อธบายขอจ ากดของการประเมนสอการสอน
ภารกจท 3
Chapter 10 การประเมนคณภาพสอการเรยนร | 241203 นวตกรรมและเทคโนโลยสารสนเทศเพอการเรยนร
การประเมนสอการสอน
หมายถง การน าผลจากการวดผลสอการเรยนการสอน มาตความหมาย (Interrelation) และตดสนคณคา (Value Judgment) เพอทจะรวาสอนนท าหนาทตามทวตถประสงคก าหนดไวไดแคไหน มคณภาพดหรอไมดเพยงใด มลกษณะถกตองตรงตามทตองการหรอไม ประการใด
จะเหนวา การประเมนผลสอการเรยนการสอน กระท าไดโดยการพจารณาขอมลทไดจากการวดผลสอนนเทยบกบวตถประสงค ทก าหนดไว ขอมลทไดจากการวดผลสอจงมความส าคญ การวดผลจงตองกระท าอยางมหลกการเหตผลและเปนระบบเพอทจะไดขอมล ทเทยงตรง สามารถบอกศกยภาพของสอไดถกตองตรงตามความเปนจรงเพอประโยชนของการ ประเมนผลสออยางเทยงตรงตอไป
Chapter 10 การประเมนคณภาพสอการเรยนร | 241203 นวตกรรมและเทคโนโลยสารสนเทศเพอการเรยนร
การประเมนสอการเรยนรและสงแวดลอมทางการเรยนร
เปนการประเมนทอาศยขอมลเชงปรมาณทเปนคาคะแนนหรอตวเลข ตลอดจนสญลกษณของสอทพจารณาคณลกษณะของสอในลกษณะภาพ เสยง ทสงผลตอการประมวลสารสนเทศในกระบวนการรคดของผเรยนรวมทงยงอาศยขอมลเชงคณภาพซงจะชวยใหสามารถน ามาปรบปรงสอนวตกรรมการเรยนรหรอสงแวดลอมทางการเรยนรใหมคณภาพหรอมประสทธภาพเพมมากขน
หลกการส าคญทควรพจารณา
1.การประเมนดานผลผลต
2.การประเมนบรบทการใช
3.การประเมนดานความคดเหน
4.การประเมนดานความสามารถทางสตปญญา
5.การประเมนผลสมฤทธ
Chapter 10 การประเมนคณภาพสอการเรยนร | 241203 นวตกรรมและเทคโนโลยสารสนเทศเพอการเรยนร
สมาชกภายในกลม
1. นายธนตถ พาสข 553050077-6 2. นายศภกร ศรธรรมา 553050103-1 3. นายภวนนทชย สวสดสละ 553050311-4 4. นายสจนดา รตนไพโรจน 553050323-7
Section 2 MathED
Chapter 10 การประเมนคณภาพสอการเรยนร | 241203 นวตกรรมและเทคโนโลยสารสนเทศเพอการเรยนร
L/O/G/O
Thank You!