innovación y calidad en la rapps (red aragonesa de proyectos de promoción de la salud)rapps
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La innovación en promoción de la salud es importante para asegurar que los cambios se producen adaptados a la realidad de los diferentes contextos. La Red Aragonesa de Proyectos de Promoción de la Salud, integra a equipos interdisciplinares, que trabajan en pequeños entornos donde realizan una intervención adaptada al contexto y con la particpación de los diferentes grupos implicados.TRANSCRIPT
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Innovación y calidad en la RAPPSJavier Gállego Diéguez. Sección de educación para la salud.
Dirección General de Salud Pública
[email protected] @gallegodieguez
http://redaragonesaproyectospromocionsalud.blogspot.com.es/
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I + D PROMOCIÓN DE LA SALUD
CAMBIO
INSTITUCIONALIZACIÓN
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Promoción de la saludHenry Sigerist 1945
La salud se promueve proporcionando un nivel de vida decente, buenas condiciones de trabajo, educación, actividad física, y los medios de descanso y recreación.
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• La salud es un derecho humano
• Las desigualdades en salud son inaceptables
• Factores sociales, económicos y políticos influencian salud
• Atención primaria es la clave
• La acción intersectorial y el apoyo comunitario son esenciales
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la miseria del pueblo, madre de las enfermedades
Johann Peter Frank 1.790
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Determinantes sociales de la salud #SDOH
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ENFERMEDADSALUD
POSITIVA
FACTORES
DE RIESGO
RECURSOS
ENTORNO SOCIAL Y
ECOLÓGICO
OPORTUNIDADES DE SALUD
INDIVIDUAL
mental social
psíquicol
SALUD
CAPACIDADES
DE SALUD
PATOGENESISSALUTOGENESISPERSPECTIVAS PARA
DESARROLLO DE LA SALUD
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DESARROLLO DE LA SALUD: MODELO EUHPID
Bauer, G; Davies, J.K; Pelikan, J. The EUHPID Health Development Model for the classification of public health indicators. Health Promotion International (2006) 21 (2): 153-159 http://heapro.oxfordjournals.org/content/21/2/153.full
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Educación para la salud
Las oportunidades de aprendizaje creadas
conscientemente que suponen una forma de
comunicación destinada a mejorar la
alfabetización sanitaria, que incluyen la mejora
del conocimiento y el desarrollo de habilidades
personales que favorecen la salud individual y
de la comunidad
OMS, 1998
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Educación para la salud Seppilli 1970
• Proceso de comunicación interpersonal dirigido a facilitar la información necesaria para un examen crítico de los problemas de salud
• Proceso educativo que tiende a responsabilizar a los ciudadanos en la defensa de la salud individual y colectiva
• Proceso de intervención social dirigido a modificar los comportamientos en relación con los problemas de salud
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Modelos de educación para la salud
Prescriptivo Motivacional Participativo
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Nadie educa a nadie, nadie se educa solo; las personas se educan en
comunión, mediatizados por el mundo
Paulo Freire. Pedagogía del oprimido
GRUPOPERSONA SOCIEDAD
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Perspectivas en los modelos de déficit y activos. Mariano Hernán
http://bit.ly/1eOugno
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Un activo para la salud se puede definir como cualquier factor o recurso que potencie la capacidad de los individuos, de las comunidades y poblaciones para mantener la salud y el bienestar.
Morgan A. Ziglio E. 2008http://bit.ly/1eOugno
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Mapas de activos para la salud
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Metodología para el mapeo de activos de salud en una comunidad. Blanca Botelloa, B. et al. Gaceta Sanitaria 2013;27(2):180–183
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I+D Promoción de salud
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Proceso de validación
• Profesorado:
Innovadores InmovilistasQuemadosEntusiastas
Mayoria
68%12% 12% 3%3%
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Curva de la innovación. Rogers
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Calidad en la Red Aragonesa de Proyectos de
Promoción de la Salud
Granizo, C; Gallego, J. Criterios de calidad de la Red Aragonesa de Proyectos de Promoción de Salud. Departamento de Salud y Consumo. Gobierno de Aragón. Zaragoza, 2007 http://goo.gl/KMhQs
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Calidad en la Red Aragonesa de Proyectos de Promoción de la Salud
PRINCIPIOS
1. Modelo educación y promoción de la salud
2. Participación
3. Equipo
4. Formación
5. Contexto
6. Metodología
CRITERIOS
A.PROMOCION SALUD
1.Construir política saludable
2.Crear entornos
3.Fortalecer acción comunitaria
4.Desarrollar habilidades
5.Reorientar servicios
B.PROYECTO
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1. Enfoque promoción de la salud
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1. Enfoque promoción de la salud
Características
• Concepción global salud para autonomía
• Integración en políticas de salud
• Coordinación intra e intersectorial
• Apoyo institucional
Criterios
1: Defensa activa de la salud
2: Intersectorialidad y cooperación
3: Interacción con ambiente
12: Coherencia del modelo de promoción de salud
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2. Participación
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2. Participación
Características
• Intervención en todo el proyecto
• Respeto competencia de la comunidad
• Construcción conjunta saber de salud
• Principios éticos que eviten la manipulación
Criterios
5: Activación de procesos de participación
6: sinergia de recursos comunitarios y redes sociales
9: Análisis crítico y búsqueda conjunta soluciones
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3. Equipo
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3. Equipo
Características
• Equipo interdisciplinar
• Equilibrio entre trabajo externo y dinámica de equipo
• Reflexión, autocrítica y visión dinámica de los procesos
Criterios
4: Orientación global e interdisciplinar
7: Apoyo al desarrollo y organización comunitaria
17: Satisfacción del equipo y comunidad
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4. Formación
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4. Formación
Características
• Formación adaptada a las necesidades del proyecto
• Proceso de trabajo de equipo
• Importancia de la autoformación
Criterios
8: Desarrollo de capacidades personales
16: Innovación y creatividad en los procesos
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5 . CONTEXTO
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5. Contexto
Características
• Integración en objetivos de centros
• Capacidad coordinar los recursos comunitarios
• Repercusión y cambios en comunidad
• Carácter global
Criterios
10: Integración en objetivos de los servicios
11: Cambio cultura organizativa y metodología
13: Intervención pertinente y relevante
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6 . Metodología
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6. Metodología
Características
• Equilibrio planificación, intervención,evaluación
• Evaluación para perfeccionamiento
• Análisis , flexibilidad y adaptación
• Objetivos claros, realistas, secuenciados, consensuados
Criterios
14: Programación flexible
15: Idoneidad metodológica
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Metáforas de la Promoción de la salud
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Promoción de la salud (Escocia)
Comité Escocés de Educación para la SaludHEBS
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Promoción de la salud (Asía)
OMS Región Pacífico Este
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Sabina albar. Villamayor Juniperus Thurifera
Políticas Públicas Saludables
Fortalecimiento de la acción
comunitariaFomento de habilidades
personales
Creación de entornos saludables
Reorientación de los servicios
Promoción de la salud(Aragón)
Sabina rastrera Juniperus Sabina
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SARES
RAPPS
Red de proyectos comunitarios
RAEPS
Red escuelas promotoras de salud
http://www.flickr.com/photos/ajc1/2553555562/
REDES Y ESTRUCTURAS DE PROMOCIÓN DE LA SALUD
Alianza de Salud Comunitaria:PACAPEASPOBSASociedades CientíficasUniversidad
D. Sanidad, Familia y Servicios SocialesSalud PúblicaSALUDEducaciónAyuntamientos
Estrategia Promoción Salud del Ministerio Sanidad
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Calidad, innovación y activos
• La calidad de un proyecto es un activo a desarrollar.
• El principal activo de un proyecto es su equipo: competente, interdisciplinar, intersectorial
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Gracias Javier Gállego Diéguez. Sección de educación para la salud.
Dirección General de Salud Pública
[email protected] @gallegodieguez
http://redaragonesaproyectospromocionsalud.blogspot.com.es/@RedIniciativas