CONOCIMIENTOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS

Ing. Norkis Pérez PintoC.I.:15600145

UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUACENTRO DE ESTUDIO EN LINEA

DECANATO DE INVESTIGACIÓN, EXTENSIÓN Y POSTGRADOMARACAY, VENEZUELA

Es el entendimiento, inteligencia, razón natural. 

Aprehensión intelectual de la realidad o de una relación entre los objetos.

Conjunto de saberse sobre un tema o sobre una ciencia.

Facultad con la que nos relacionamos con el mundo exterior.

Conocimiento

El conocimiento tecnológico se relaciona con la posibilidad de transformar la realidad. Esta intencionalidad, característica de la acción tecnológica, brinda excelentes oportunidades de promover un tipo de desarrollo cognitivo relacionado con el pensamiento estratégico.

CONOCIMIENTO TECNOLÓGICO

El conocimiento científico es una aproximación crítica a la realidad apoyándose en el método científico que, fundamentalmente, trata de percibir y explicar desde lo esencial hasta lo más prosaico, el porqué de las cosas y su devenir, o al menos tiende a este fin.

DIFERENCIAS ENTRE CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO

Son estructuras administrativas creadas para lograr metas u objetivos por medio de los organismos humanos o de la gestión del talento humano y de otro tipo. Están compuestas por sistemas de interrelaciones que cumplen funciones especializadas. También es un convenio sistemático entre personas para lograr algún propósito específico.

LAS ORGANIZACIONES 

La organización

Reúne un conjunto de requisitos que lo hacen especialmente interesante: se puede generar, almacenar, utilizar, movilizar y desarrollar, es decir, gestionar de diferentes formas. Por tanto, constituye un activo estratégico para todas las organizaciones, tanto públicas como privadas. Desde la perspectiva de su generación, Nonaka y Takeuchi (1995) diferencian dos dimensiones específicas: la epistemológica y la ontológica.

EL CONOCIMIENTO COMO RECURSO EN LAS ORGANIZACIONES

La dimensión epistemológica• Es aquella que distingue dos tipos de

conocimiento: el conocimiento explícito y el conocimiento tácito.

La dimensión ontológica • Distingue cuatro niveles de agentes creadores

de conocimiento: el individuo, el grupo, la organización y el nivel interorganizativo.

• Un proceso interactivo de aprendizaje e intercambio en el que la interdependencia de los agentes implicados genera un sistema de innovación o un cluster de innovación (Edquist, 1997)

• Un proceso orientado a la resolución de problemas (Dosi, 1982)

• Un proceso interactivo que implica relaciones (formales e informales) entre diferentes agentes (Kline y Rosenberg, 1986)

INNOVACIÓN TECNOLÓGICA

PROCESO DE INNOVACIÓN TECNOLÓGICA

TÉCNICAS DE GESTIÓN DE LA INNOVACIÓN TECNOLÓGICA DISPONIBLES Y QUE CUMPLEN

LOS SIGUIENTES REQUISITOS:

•Tienen un amplio nivel de desarrollo y estandarización, y pueden aplicarse de forma sistemática. En otras palabras, los procedimientos de implementación y los beneficios que pueden obtenerse están reconocidos en el mercado•Están orientadas a mejorar la competitividad de la empresa enfocando al conocimiento como el activo más relevante•La mayoría de ellas son accesibles de forma libre y no están sujetas a derechos de autor (copyright) o acuerdos de licencia.

MODELO DE COOPERACIÓN UNIVERSIDAD EMPRESA

Bueno, E. (2000). Gestión del conocimiento, aprendizaje y capital intelectual. Madrid: Club Intelect.

Córdoba, M. (2006). Formulación y Evaluación de Proyectos. ECOE Ediciones.

Kotler, P. (1993). “Dirección de la Mercadotecnia (Análisis, Planeación, Implementación y control ) (7a ed.). Naucalpan de Juárez. Edo. México: Prentice Hall Hispanoamericana S.A. Lawler, E., Nadler, D., & Camman, C. (1980). Organizacional assessment. Nueva York: Wiley. Lopéz, H. (2005). ENFOQUE EMPRESARIAL CON MIRAS A FUTURO.

Nonaka. (2000). La empresa creadora de conocimiento. Parera, A. C. ( 2003). La gestión del conocimiento. Peters, T., & Waterman, R. (1986). En busca de la excelencia:

Lecciones de las empresas mejor gestionadas de Estados Unidos. Ediciones Folio.

Bibliografía

Gracias por su atención

La tecnología puede usarse para muchas cosas buenas, pero, al final, somos esclavos de la naturaleza y los elementos. James Dashner