Dedicamos, este trabajo a los chicos que algún día serán personas mayores,

encargadas de transmitir y llevar nuestros recuerdos, tradiciones, sueños e historia .

Agradecemos a todos los abuelos , tíos, padres, y familiares

que, con su presencia o desde su lugar (por imposibilidad de venir),

se comprometieron y nos contaron sus historias, abriéndonos su corazón en cada uno de nuestros encuentros.

Cada una de esas historias, es nuestra historia.

Yo di mi claseacerca de mis bisabuelos que vinieron de

Rusia y de Polonia.Vinieron escapando de la guerra, en barco a vapor.

Cuando llegaron a la Argentina, mis bisabuelos encontraron trabajo, tuvieron una casa

y trabajo. Por eso soy judía y festejo Shabat todos los viernes.

Di mi clase con mi abuela.Hablamos acerca de quienes eran mis

antepasados y como viajaron. Mi abuela trajo un libro muy interesante sobre el Holocausto y nos relató algunas historias de nuestra familia

Nos mostró fotos de mi familia.

En mi clase contamos con mi abuelo acerca de mi tatarabuela y el libro que ella escribió acerca de su vida.

Para mí y mi familia es muy importante ese libro…y lo que allí dice. Ella escribió

acerca de lo que le pasaba en la vida y me gusta saberlo

Mi abuelo me acompañó en mi clase y contó de donde vino la familia

de mi mamá y mi papá. Explicó de que trabajaban y cómo vinieron a la Argentina, mostró fotos, y nos trajo

cosas dulces para compartir.Mis abuelos vinieron de Siria y Polonia y trabajaban

vendiendo telas de ciudad en ciudad.

Mi clase se trató del Tanaj.Les conté que el Tanaj lo pasamos de

generación en generación, de parte de mi mamá.

Seguimos respetando la tradición de mi familia de estudiar

TORÁ Y DE RECIBIR EDUCACIÓN JUDÍA Y a mí me pone muy contento eso.

Mi clase se trató de mis antepasados.Les conté de mi familia paterna,

de donde vinieron mis tatarabuelos y bisabuelos, en qué vinieron, a dónde fueron

y por qué se tuvieron que cambiar de nacionalidad.

También conté de mis abuelos, tíos, primos y mis papás y conté sus actividades.

Traje un libro de fotos y conté como se llamaban las personas de las fotos

Traje un libro muy importante!!Mi abuelo me acompañó y

me ayudó muy bien.

Mi clase trató sobre mi familia, y vino mi Bobe a acompañarme.

Trajo una foto en donde hay dos colegios distintos,

Mi bobe nos contó que ella iba a una escuela que no se quedaba todo el día

Contó que mis bisabuelos cuando llegaron a Argentina hablaban en Idish y que mi bisabuelo

aprendió a escribir y a leer en castellano cuando se jubiló

Mi clase fue sobre el Bat de mi hermanaConté que es un Bat-Mitzvá y un Bar-Mitzva

Traje fotos de mi hermana y el texto de la ceremonia de velas que ella hizo.

Traje las invitaciones que erancomo una entrada al cine.

Decidí hacer mi clase sobre el Bat de mi hermana porque la quiero mucho y esa ocasión fue importante para

ella y para mí.

A los A los chicos les enseñé lo que es un Bat/Bar Mitzva . Muchos de ellos sabían y chicos les enseñé lo que es un Bat/Bar Mitzva . Muchos de ellos sabían y me pareció bien que cuenten lo que ya sabían. Pude dar mi clase muy me pareció bien que cuenten lo que ya sabían. Pude dar mi clase muy

ordenadamente. Todos me escuchaban expliqué sobre mi legado, lo entendieron ordenadamente. Todos me escuchaban expliqué sobre mi legado, lo entendieron fácilmente , explique la biografía de Jime, todo lo que tenia que ver con mis fácilmente , explique la biografía de Jime, todo lo que tenia que ver con mis

antepasados, su nombre, su apellido etc. Me preguntaron por que la carpeta se antepasados, su nombre, su apellido etc. Me preguntaron por que la carpeta se llamaba buscando mis raíces y yo les explique que se llamaba así porque busca llamaba buscando mis raíces y yo les explique que se llamaba así porque busca en donde nació y toda su historia, por ejemplo descubrió por qué es judía. Hizo en donde nació y toda su historia, por ejemplo descubrió por qué es judía. Hizo un testimonio sobre sobre sus abuelos, sobre el Museo de Ana Frank, sobre el un testimonio sobre sobre sus abuelos, sobre el Museo de Ana Frank, sobre el

Bar MItzvá de mi papá y sobre el testimonio que hizo sobre mi.Bar MItzvá de mi papá y sobre el testimonio que hizo sobre mi.

Mi Bobe vino acá para contar de nuestra familia y nuestra tradición.

También trajo recuerdos y cosas antiguas,anécdotas divertidas, como cuando taparon una

rueda con chicles…Fue muy importante mi tatarabuelo Abraham, porque inventó la primera Fábrica de corbatas en Argentina y fue muy famoso.Fábrica de corbatas en Argentina y fue muy famoso.

PD: Siempre va a estar unido a nuestra familia. PD: Siempre va a estar unido a nuestra familia. Sigue siendo el “ bueno Abraham”, Sigue siendo el “ bueno Abraham”,

y yo llevo su nombre.y yo llevo su nombre.

Para mi clase, traje un libro sobre el Hogar Ledor Vador . Conté que mi

bisabuela vive ahí y conté las actividades que tienen allí, sobre las festividades

judías, y Shabat. Explique por qué vive ahí.Hicimos preguntas para que nos

responda y escribimos cartaspara llevarle.

¿Qué es "Ledor Vador"?Ledor Vador es una entidad

dedicada al cuidado de adultos mayores a través de

los programas de alto contenido social, poniendo el

acento en las raíces y tradiciones de nuestro

pueblo.

Mi clase se trató de mi familiaMaterna y paterna.

Yo traje un power point sobre como era la vida de mi familia materna en Moises Ville.

Expliqué como era Moises Ville, como era la escuela, los templos, la kadima, que es un teatro, expliqué

como eran los transportes, y qué hacían los chicos y los abuelos en la plaza

Principal.

Yo invité a mi papá y contamos como era la vida de mi abuelo.

Primero contamos que mi abuelo a los cinco años inmigró con su familia desde Lituania a Argentina.

Unos años después, mi abuelo fue boxeador, unos años después, abandonó el boxeo

para dedicarse a ser un músico muy importante.Fue músico porque siguió

la tradición de sus abuelos

Yo en mi casa canto en Idishporque mis abuelos hablaban en Idish

Y a la abuela le digo BOBE.Me encantaron las clases de todos, las

anécdotas, tradiciones, los objetos que trajeron, Gracias chicos por tener

esta grandiosa idea!!!, Mi bisabuela;Cuando su papá le dijo que viniera a la Argentina tuvieron que viajar en barco.

Eran muy pobres y solo tenían para comer, chocolate.

Comieron tanto por el largo viaje …que ahora, no le gusta comer chocolate!!

Mi clase se trató de mi abuela, de parte de mi papá.

Vinieron a mi clase mamá y papáConté que mi abuela y sus hermanos

nacieron en el bosque, entre guerrilleros judíos.Vinieron de Europa.

Mostré fotos de cuando mi abuela era chica y Mostré su Cuaderno de composiciones.

Hablaba solo en Idish cuando llegó a ArgentinaY después aprendió español en el colegio.

La pasé genial.

Di mi clase. Traje fotos de mi bisabuelo; Traje también

un pasaporte antiguo donde en la foto estaba mi familia.

Nos contó mi abuela, una anécdota: En esos tiempos los chicos jugaban con botones, Entonces cuando,

los rabinos, estaban en la sinagoga, colgaban sus sacos,y ellos aprovechaban para sacarles los botones y jugar.

También nos contó, que mi familia para llegar a Argentina tuvo que viajar por mucho tiempo en un barco.

Mi clase se trató de la familia de mi papá.Mi bisabuelo vino de España traje fotos para

mostrarle a todos, y expliqué de que se Trataban las fotos.

Vino mi mamá a acompañarme.Mi bisabuelo y Elena, vivieron en Piedrabuena,

en la pcia. De Santa Cruz, en el año 1913. Vivían en una casa muy grande,

donde hoy funciona el Consejo Deliberante.Mantenemos la tradición familiar, de reunirnos

toda la familia, una vez al año en un lugar determinado

Yo hice mi clase sola, mostré mis fotos Las del Bar-Mitzvá de mi hermanoY de shabat en mi casa

Di mi clase sobre el Bar-Mitzvá de mi papáy el Candelabro de mi tatarabuela.

Este candelabro, se lo dio mi tatarabuela a mi bisabuela en Polonia cuando mi bisabuela

vino a vivir a Argentina lo trajo con ella después que mi bisabuela

murió, se lo quedó mi bobeY lo llevó a su casa, hoy está en su casa, y

lo usamos para hacer lasBrajot en las fiestas.

Para mi es importante, porque representa la historia

De la familia de mi papá

Mi clase se trató de la historia de mi familia.Mis abuelos llegaron al puerto de Argentina. Los familiares los esperaron, recibieron, y

acompañaron a una estación de trenes, que los trasladó a Mar del Plata.

Trabajaron con el tío de mi abuela. Mi familia vendía ropa,sábanas…

Mi familia se juntó con otras familias judías, y juntos formaron la

SOCIEDAD ISRAELITA MARPLATENSE

Este es un candelabro. Se usa para prender velas en shabat.

Es muy importante en mi familia, porque mi Bisabuela, se lo regaló a mi, bobe, y mi bobe

se lo regaló a mi mamá cuando se casó con mi papá. También, traje el

Talit y la kipá de mi zeide.AHHH!!!...y tenemos otra tradición muy

Importante. Es que los sábados comemos Pochoclos , y miramos una película juntos.

Yo mostré fotos de mi familia . De Jánuca, shabat y el casamiento de mis padres.

Les conté a los chicos mi historia familiar materna y paterna ,como

pudieron salir de  Polonia y Alemania respectivamente. De Polonia 31 agosto

del 1939 y de Alemania en1937.Estuvieron muy atentos durante la

narración e hicieron comentarios muy interesantes.

Luego les conté por qué trabajé tanto tiempo con la imagen única de árbol,

raíces y ramas.Les mostré varios cuadros míos

estampas de grabado y sus matrices. Las tocaron y analizaron.

A continuación cada uno dibujo un árbol "a su manera". Fueron

producciones muy muy muy buenas. Me encanto realizar esta actividad y los

chicos la disfrutaron Leny

Podríamos, en suma, decir que este libro configura, ante los ojos del lector, un doble paisaje. Por una parte, da forma a un escenario de contrastes, de oposiciones o antítesis; por otro, a un panorama de integración y de

síntesis. Los contrastes se ven ilustrados por la guerra y la paz,

por la Europa y el Asia perdidos y la América hallada; por las remotas tradiciones y los hábitos recién conformados;

por la vida perdida y la vida ganada. En lo que atañe a la integración y la síntesis, resulta notoria la amalgama de lo judío y lo argentino; de la

tenacidad de la memoria y la pasión por el porvenir; de lo que se ha ido, por lo que empieza a ser. El recuerdo y la esperanza nutre y, acaso por sobre todo, la alegría de

estos abuelos que, convertidos en inesperados autores, consagran lo mejor de su elocuencia a celebrar a los

nietos en quienes ven perpetuarse la hermosa decisión de vivir

Santiago KovadloffDel prólogo del libro “Raíces que dieron Alas” publicado

por nuestra escuela en el año 1993