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Se acreditan procesos de educación on line
53 años al servicio de la educación gerencial
Coaching: la apuesta por las habilidades blandas
5 126Forbes: ESAN entre las Top 10 de América Latina
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BOLETÍN BIMESTRAL DE LA UNIVERSIDAD ESAN, JULIO-AGOSTO 2016, AÑO XXXVII, NÚMERO 233
Ingresamos a EDAMBA
El 25 de julio tuvimos la satisfacción de celebrar el 53 aniversario de fundación de nuestra universidad, una fecha de gran significado para la familia ESAN. El éxito de nuestra institución se debe al trabajo de excelencia de nuestros docentes y colaboradores, cuyo esfuerzo y dedicación fueron reconocidos, como cada año, en la ceremonia conmemorativa.
En estos años hemos continuado creciendo y obteniendo logros de importancia. Por ejemplo, compartimos con ustedes la buena noticia de que nuestro Programa Doctoral en Ciencias de la Administración es el primer doctorado de América Latina en formar parte de EDAMBA, la asociación de programas doctorales europeos, que permitirá a los alumnos de nuestro programa doctoral asistir a seminarios doctorales, recibir dirección de tesis y realizar stages internacionales en cualquiera de las universidades pertenecientes a esta exclusiva red. Ampliamos esta valiosa información en nuestro informe especial.
Además, seguimos recibiendo reconocimientos y certificaciones internacionales. La prestigiosa revista Forbes, en su primer informe «Escuelas de negocios de vanguardia en Latinoamérica», ubica a la nuestra en el 8.° puesto de las Top 20 de este ranking; somos la única institución peruana presente en tan distinguido grupo. Por otro lado, ESAN se convirtió en una de las pioneras a nivel mundial en obtener la certificación ISO 9001:2015 para sus procesos on line de educación a distancia, distinción otorgada por SGS y acreditada por UKAS Management Systems.
Finalmente, en la entrevista principal destacamos la participación de la profesora Kety Jáuregui, directora de la Maestría en Organización y Dirección de Personas, en el libro: Women in management worldwide: Signs of progress, con el capítulo «Women in management in Peru», donde contextualiza la situación de la mujer en los negocios en nuestro país y propone algunas recomendaciones sobre cómo las empresas y el gobierno pueden contribuir al desarrollo de la mujer.
Saludos cordiales,
Jorge TalaveraRectorUniversidad ESAN
Editorial
Comité editorial: Jorge Talavera, Patricia Gonzales y Ada Ampuero. Corrección y edición: Ada Ampuero. Textos: Carmen Botto, Walter Vásquez y Manuel Alejos. Diseño y diagramación: www.roodyjoel.com. Informesán es una publicación de la Universidad ESAN. Alonso de Molina 1652, Surco. Casilla postal 1846, Lima 100, Perú. Website: www.esan.edu.pe/informesan.htm. E-mail: [email protected]. Teléfono: (51-1) 317-7200. Fax: (51-1) 345-1328. Hecho el Depósito Legal en la Biblioteca Nacional del Perú N.º 983631. Queda autorizada su reproducción total o parcial siempre que se mencione la fuente.
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Mujeres en el mundo: avances y perspectivas
¿Cuál es el panorama actual de las mujeres peruanas en el management?
En los últimos años, se ha incrementa-do la presencia de mujeres en posicio-nes de alta responsabilidad tanto en las empresas privadas como en cargos po-líticos; sin embargo, el porcentaje de va-rones sigue siendo mucho mayor: 3.4% de mujeres ocupan el cargo de presi-dente del directorio en comparación con el 93.4% de hombres. En lo que respecta a la fuerza laboral, las perua-nas participan cada vez más en el mer-cado de trabajo, por muchas razones: incremento de sus niveles educativos (posgrado) y experiencia laboral, creci-miento económico del país y aparición de movimientos feministas. Además, las mujeres están optando cada vez más por profesiones afines a las ciencias ad-ministrativas y económicas, desligadas del perfil tradicional del género, como educación inicial, enfermería, traba-jo social, etc. Por estadística, se sabe que las mujeres con carreras distintas al perfil del género son las que tienen las mayores oportunidades de ocupar puestos gerenciales.
¿Qué nos falta para acelerar estos cambios?
Diría que legislación sobre igualdad de oportunidades. Si bien nuestro país ha firmado la mayor parte de los instru-mentos internacionales y regionales de derechos humanos, todavía la aplica-ción de estos no es efectiva por la poca supervisión. Falta modificar también algunas normativas vigentes a fin de equilibrar las responsabilidades familia-res: un desafío cultural para el país. Hay una deuda pendiente para la equidad de género. Por ejemplo, en Europa, las em-presas ofrecen contratos a medio tiem-po y horarios flexibles, y existe licencia por paternidad. En el Perú también hay avances, las empresas están adop-tando políticas de recursos humanos
orientadas a lograr no solo una mayor incorporación de la mujer, sino su ma-yor presencia en instancias directivas y un mayor reconocimiento a su aporte. Pero estas acciones son aún pocas y realizadas por una minoría. Todo esto significa que se deben desarrollar más acciones para brindar las condiciones que permitan a la mujer peruana invo-lucrarse más en el entorno del manage-ment. Estas acciones no corresponden a un solo sector, son parte de un esfuer-zo social que incluye a gobiernos (na-cional/locales), entidades educativas, empresas, ONG y las propias mujeres, como las principales agentes de su de-sarrollo. El desarrollo de la mujer no solo nos beneficiará a nosotras, se traducirá en mejoras para la sociedad y una garan-tía para la sostenibilidad del crecimiento de nuestro país, pues somos la mitad de la población del país.
Informesán conversó con la profesora Kety Jáuregui, directora de la Maestría en Organización y Dirección de Personas. Ella nos habla sobre su participación en la tercera edición de Women in manage-ment worldwide: Signs of progress, libro que presenta la situación internacional de la mujer en el mundo de los negocios.
¿Cuál es la importancia del libro Women in management worldwide?
Este libro, publicado por la reconocida editorial británica Routledge, ofrece una visión global de los desafíos y las oportunidades que enfrentan las muje-res en el management a nivel internacio-nal. Surgió en el 2004, inicialmente en el marco de los países europeos, con la finalidad de analizar la situación de la mujer en cuanto a educación, legisla-ción, fuerza laboral y emprendimiento, para luego contrastar realidades. En su tercera versión, editada por Ronald J. Burke y Astrid M. Richardsen, partici-pan 32 autores de 20 países, entre los cuales aparecen Chile y el Perú como representantes de Latinoamérica.
¿Cómo nace su participación en este libro?
En el 2015, cuando realizaba estudios posdoctorales en la Universidad de Vic-toria (Canadá), conocí a Ronald J. Bur-ke, autoridad mundial en la materia y profesor emérito de la Schulich School of Business (York University). Como él tenía conocimiento sobre mis papers publicados en torno a la mujer, me in-vitó a participar en la tercera edición del libro. La investigación del caso pe-ruano me tomó aproximadamente siete meses. Lamentablemente, existe muy poca literatura sobre este tema. He tra-bajado con datos del INEI, el Ministerio de Educación, el Ministerio de Trabajo y las empresas que cotizaban en bolsa al 2015. Para recolectar mayor informa-ción, tuve que entrevistar a especialis-tas laborales.
Kety Jáuregui
Directora de la Maestría en Organización y Dirección de Personas.
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Se acreditan procesos de educaciónon lineEn mérito a su adecuado sistema de gestión de la calidad, la Dirección de Educación a Distancia logró para sus programas la certificación ISO 9001 en su más reciente versión (2015), reconocimiento otorgado por SGS Perú y la prestigiosa acreditadora inglesa UKAS Management Systems. De esta manera, nuestra universidad se convier-te en una de las primeras a nivel mundial en obtener esta acreditación internacional en sus procesos de educación a distancia.
Durante los últimos cuatro meses, la Dirección de Educa-ción a Distancia fue sometida a una rigurosa evaluación que se realizó en dos etapas. En la primera, se puso a prueba el diseño de la estructura de su sistema de gestión de la calidad, aspecto fundamental para asegurar la efica-cia y eficiencia del servicio que ofrece. La segunda etapa tuvo como prioridad evaluar las actividades de capacita-ción y soporte mediante la plataforma e-Learning.
Cabe resaltar que la ISO 9001:2015, con relación a su versión anterior (2008), exige énfasis en el liderazgo. Otro punto importante es su enfoque en la gestión de riesgos, pues obliga a tomar acciones de prevención en el desarro-llo del servicio, manejar herramientas de análisis FODA y contar con una planificación estratégica.
Gran parte del éxito se basó en el liderazgo y experiencia del profesor Oswaldo Morales, director de Educación a Distancia, quien subrayó el compromiso de los integrantes de su equipo, quienes participaron activamente durante todo el proceso. Afirmó sentirse satisfecho por un nuevo logro que consolida el lugar de la Universidad como líder en América Latina y, a su vez, motiva a su grupo humano a seguir trabajando en línea con las nuevas tendencias en la educación del siglo XXI.
Tecnología de realidad aumentada presente en nuestra app
La aplicación móvil de ESAN, que ya tiene dos años de fun-cionamiento, cuenta con una última actualización que per-mite disponer de la tecnología de realidad aumentada para encontrar aulas y otros puntos de interés en el campus.
A través de la cámara de un celular, el usuario podrá reco-nocer la ubicación de pabellones, la cafetería, la biblioteca y otros lugares, y apreciará a cuánta distancia se encuentra de estos.
La tecnología de realidad aumentada solo puede ser usada en dispositivos Android (con versión 4.4. brújula, gps y gi-roscopio).
Al respecto, Luis Chang, coordinador de Desarrollo del área de Tecnologías de Información y Sistemas, señala que la rea-lidad aumentada puede definirse como la realidad que no-sotros percibimos más información agregada. «Es como una realidad mixta», señala.
«Con esta aplicación, se podrá reconocer puntos clave, y mientras la persona va caminando irán apareciendo los más cercanos. Esta herramienta guía y muestra cuántos metros faltan para llegar a un destino», dice Mariela Camargo, jefa de Tecnologías de Información y Sistemas.
Equipo de Educación a Distancia. De izq. a der.: Luis Escobar, Hugo Vértiz, Oswaldo Morales, Hernán Yacsahuache, Alberto Castro.
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Gestión de riesgos: hacia el enfoque prospectivoNuestra universidad, a través del Vice-rrectorado de Investigación y en alian-za con CARE Perú, clausuró, el 31 de agosto, el Primer Programa Avanzado de Alta Especialización en Gestión del Riesgo de Desastres (GRD), que tuvo como objetivo desarrollar las capacida-des gerenciales, pedagógicas y de inci-dencia política de un grupo de gestores públicos y académicos del ámbito de la Mancomunidad Regional de Los Andes (MRDLA), formada por las regiones de Apurímac, Ayacucho, Huancavelica, Ica y Junín.
Participaron en la ceremonia, el profe-sor Peter Yamakawa, vicerrector de In-vestigación; Milo Stanojevich, director nacional de CARE Perú; la profesora Mary Mollo, coordinadora académica del Proyecto Sinergia GRD; el contral-mirante (r) Julio Pflucker, secretario de Gestión del Riesgo de Desastres de la Presidencia del Consejo de Ministros; la congresista Gloria Montenegro, pre-sidenta de la Comisión de Inclusión Social y MBA de ESAN; y Hernando Tavera, jefe de la Unidad de Sismología del Instituto Geofísico del Perú.
Aunque no pudo estar en la clausura, Julio Kuroiwa, reconocido experto in-ternacional y profesor de este progra-ma, envió un mensaje de felicitación a los docentes y participantes: «… des-pués de un año de ardua labor deben sentirse satisfechos por los logros obte-nidos; sin embargo, lo estarán aún más si lo aprendido lo aplican de manera persistente y racional para mejorar la calidad de vida de los habitantes de las cinco regiones».
Durante su intervención, la profesora Mary Mollo señaló que la responsabi-lidad de la GRD no debería recaer solo
en las oficinas de defensa civil, puesto que es un tema transversal a todo el accionar del sector público y tiene que abordarse con un enfoque prospectivo. Asimismo, manifestó que gracias a este trabajo se ha podido «generar mejoras en cuarenta instituciones del Estado a nivel subnacional y en las universidades públicas de la Mancomunidad Regional de Los Andes».
Núcleos de aprendizaje
A través del proceso formativo se validó la metodología «núcleos de aprendizaje», que, mediante el tra-bajo en equipo dentro y fuera de clase, dio como resultado 33 pro-puestas para las instituciones de donde procedían los participantes. Los académicos y gestores públicos construyeron y analizaron informa-ción referida a los mapas de peligros y vulnerabilidad de sus territorios; asimismo, conocieron el manejo de un conjunto de instrumentos de gestión que les permitirá orientar la inversión pública desde el enfoque prospectivo de la gestión del riesgo.
Culminaron el programa 39 académicos y 210 gestores públicos de cinco regiones de la Mancomunidad de los Andes.
Cabe destacar que en este programa participaron académicos de la Uni-versidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga (Ayacucho), la Universidad Nacional Micaela Bastidas (Apurímac), la Universidad Nacional de Huancaveli-ca, la Universidad Nacional José María Arguedas (Apurímac), la Universidad Nacional del Centro del Perú (Junín) y la Universidad Nacional San Luis Gonzaga de Ica.
Profesora Mary Mollo.
De izq. a der.: Milo Stanojevich, Julio Pflucker, Peter Yamakawa, Gloria Montonegro, Hernando Tavera y representante del Ministerio de Educación.
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«El coaching es una metodología que pretende obtener el máximo potencial de las personas en todos los ámbitos de la vida». Con esta definición tan precisa, el experto chileno Juan Fernando Guzmán dictó, el 14 de julio en el Swissotel, la conferencia magistral «Coaching: la pieza que faltaba en el mundo que vivimos». Fue en el marco del lanzamiento oficial del Coaching Center del Centro de Desarrollo Emprendedor (CDE), iniciativa que nace con la finalidad de fortalecer la capacidad de liderazgo mejorando, con ética y responsabilidad social, la efectivi-dad de las personas.
Durante su intervención, el expositor señaló que el coa-ching es una forma de transformar las posibilidades de las
personas para ayudarlas a lograr metas extraordinarias. Explicó que es un proceso mediante el cual un coach ayu-da a una persona —a través de un trabajo de cooperación mutua— a analizar desde dónde está observando el mun-do, para así entender su situación actual y considerar otros caminos, distintos a los habituales, que le permitan llegar a su objetivo.
Seguidamente, el profesor Aldo Bresani, director del CDE, hizo la presentación oficial del nuevo instituto. Des-tacó las fortalezas de ESAN en cuanto a infraestructura, experiencia académica y plana docente, factores que ga-rantizan la calidad de los flamantes programas.
Por su parte, el profesor Luis Imaña, responsable del Coaching Center sostuvo que esta metodología no es una moda: «Existen estudios muy serios que indican que el coaching a nivel organizacional genera un retorno de inversión del más del 500%, y que a nivel individual me-jora la productividad de las personas, tanto en autocono-cimiento como en la administración del tiempo. Según la revista Forbes, es la segunda profesión con mayor creci-miento en el mundo».
El Coaching Center del CDE trabajará con cuatro tipos de programas: coaching para maestría, coaching transforma-cional, consultoría, y formación especializada para coach.
Coaching: la apuesta por las habilidades blandas
Radiografía del nuevo parlamentoLa ESAN Graduate School of Business y el grupo de análisis político 50+1 presentaron el 15 de julio, en el Swissotel, el informe «Congreso visible: encuesta a congresistas electos, 2016-2021», resultado de la investigación realizada para conocer el perfil de los nuevos congresistas y los temas a los que darán prioridad en los próximos cinco años.
Las exposiciones estuvieron a cargo de la profesora Ana Reátegui, directora de Educación Ejecutiva, y el reconocido politólogo Carlos Meléndez, quienes señalaron la importancia de este trabajo, que busca empoderar al ciudadano con información acerca del Parlamento, sobre todo en relación con los proyectos de ley que se debatan y aprueben. El documento, además, permite conocer las posiciones de los congresistas respecto a temas de interés para la opinión pública.
Posteriormente, un panel conformado por Percy Medina, jefe de IDEA Internacional en el Perú; Clara Elvira Ospina,
directora general de América TV y Canal N; y Hugo Rovira, oficial mayor del Congreso de la República, resaltaron las implicancias positivas que tiene este estudio para la sociedad.
Principales conclusiones
La educación, la corrupción y el medio ambiente son los temas de mayor relevancia para los congresistas electos. En lo que respecta a las inversiones, tienen una posición pro empresa privada. Están a favor de posiciones pro estado en cuanto a la provisión de servicios públicos: agua, educación, salud y pensiones de jubilación. En lo concerniente a libertades sociales, la mayoría apoya el aborto terapéutico y está en contra del matrimonio homosexual y de la legalización de las drogas. Cabe mencionar que en términos ideológicos, el congresista promedio se ubica en el centro político.
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Salud: búsquedade la calidadCon la finalidad de promover un espacio de diálogo y con-certación que contribuya a mejorar el diseño de políticas públicas en el sector salud, nuestra universidad organizó el 20 de julio el foro «Sector salud: presente y desafíos para el nuevo gobierno», que convocó a destacados médicos y otros profesionales vinculados a este sector para discutir acerca de cómo lograr un sistema de salud eficiente y de calidad para todos los peruanos.
Estuvieron en la mesa de honor, Sebastián Céspedes, presidente de la Asociación de Clínicas Particulares; Liliana Cabani, decana del Consejo Regional de Lima del Colegio Médico del Perú; Guillermo Alva, gerente del Comité Médico de las AFP; Flor de María Philipps, superintendente de Susalud; Cecilia Má Cárdenas, asesora del despacho ministerial del Minsa; Martín Tantaleán, miembro de la Comisión de Transferencia de Peruanos por el Cambio; y el profesor Enrique Cárdenas.
Durante el encuentro se abordaron temas como la pro-ductividad y la competitividad en las instituciones de sa-lud, el rol del personal médico y la prestación de servicios en el contexto peruano, así como las líneas base y los ob-jetivos del nuevo gobierno para los próximos cinco años.
Los especialistas expresaron la importancia de un sistema de salud confiable, basado en la prevención. Señalaron
que entre los grandes desafíos del sector está lograr que todos los peruanos estén asegurados y reciban servicios de calidad. Para ello, sostuvieron que otro de los retos con-siste en garantizar la sostenibilidad financiera de las insti-tuciones administradoras de fondos de aseguramiento en salud (Iafas), públicas y privadas, a partir de una gestión que considere un buen gobierno corporativo, así como el uso eficiente y eficaz de los recursos.
Clausuró el evento la profesora Cecilia Ames, quien agra-deció la participación de los expositores y sostuvo que si bien la economía o la lucha contra la corrupción son rele-vantes para el país, temas como la educación y la salud son factores clave para avanzar como sociedad.
perspectivas desde el apEC
El 15 de julio, el Instituto de Desarrollo Económico (IDE) de la Universidad y el Instituto para la Cooperación y el Desa-rrollo (ICD) organizaron la mesa de diálogo «Perspectivas de las relaciones del nuevo gobierno del Perú con las economías del APEC», que reunió a funcionarios de los sectores público y privado así como a miembros del equipo de transferencia del gobierno entrante.
Tomaron parte en esta reunión, los profesores de ESAN Jorge Guillén y César Fuentes (también director de la Maestría en Gestión Pública); Raúl Salazar, ministro de la Dirección APEC de la Cancillería peruana; Johnny Montalvo, presidente ejecutivo del Instituto para la Cooperación y el Desarrollo; Fiorella Molinelli, coordinadora de la Comisión de Transferencia; y Enrique Obando y Dimitri Senmache, presidente y secretario técnico de la Comisión de Transferencia del Ministerio de Defensa, respectivamente.
Los especialistas trataron acerca del cultivo de drogas, la situación de los gobiernos regionales, la seguridad ciudadana, la pornografía infantil, el sistema pensionario, entre otros temas de interés para el Foro de Cooperación Económica Asia-Pacífico.
El profesor Guillén analizó la situación económica en Europa, Estados Unidos y China y sus posibles efectos en el país. Sostuvo que el sistema previsional y la estructura en el mercado laboral peruano serían limitantes tanto para el crecimiento económico nacional como para nuestra relación con el foro multilateral.
Durante su intervención, Raúl Salazar manifestó que el Perú espera que en el próximo Foro APEC se apruebe el documento base para la liberalización del comercio y las inversiones en el bloque. Cabe señalar que, luego de ocho años, el Perú volverá a ser sede de la cumbre del Foro de Cooperación Económica Asia-Pacífico, titulado «Crecimiento de calidad y desarrollo humano», que se llevará a cabo en Lima el 19 y 20 de noviembre del presente año.
De izq. a der.: Guillermo Alva, Flor de María Philipps, Liliana Cabani, Enrique Cárdenas, Sebastián Céspedes y Martín Tantaleán.
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Ingresamos a EDAMBANuestra universidad se convierte en la primera institución de América Latina en formar parte de esta exclusiva red de programas doctorales europeos.
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De izq. a der.: El profesor José Antonio Robles, la profesora Nancy Matos, el rector Jorge Talavera, el decano Jaime Serida; Dimitris Assimakopoulos, presidente del comité ejecutivo de EDAMBA, y los profesores Juan Timaná y Peter Yamakawa.
En el 2001 nace en Latinoamé-rica un doctorado pionero en el campo de la administración:
el Programa Doctoral de ESAN. Años más tarde, en el marco de las celebra-ciones por su «quinceañero», recibe un valioso obsequio fruto del gran esfuer-zo de sus fundadores: la admisión a la prestigiosa European Doctoral Pro-grammes Association in Management and Business Administration (EDAM-BA), asociación internacional que agrupa a las más destacadas entidades académicas del viejo continente, con el objetivo de mejorar la calidad de la formación doctoral a través del inter-cambio de experiencias y la coopera-ción global entre sus miembros. Esta organización europea es miembro de la EFMD, organismo mundialmente
reconocido en la acreditación de la ca-lidad de la educación en gestión.
«Para la Universidad es un honor que la EDAMBA nos reciba en su red. Esto significa que en calidad y competitivi-dad estamos a la par de las institucio-nes miembros. A la vez, se reconoce que América Latina es una oportunidad emergente para trasladar el know how que en Europa ya han adquirido, y así establecer, dentro de un plan progresi-vo, altos estándares de calidad a nivel de doctorado en la región», indica la profesora Nancy Matos, directora del Programa Doctoral.
Sobre los beneficios de acceder a esta élite, nuestra también vicerrectora aca-démica manifestó que a partir de hoy los estudiantes de ESAN podrán asistir a se-minarios doctorales, recibir la dirección de tesis y realizar stages internacionales
en cualquiera de las universidades per-tenecientes a la EDAMBA. Asimismo, nuestros profesores tendrán la posibili-dad de realizar investigaciones en cola-boración con otros docentes de la red.
Afinidad con Europa
En los últimos diez años, señala la pro-fesora Nancy Matos, Latinoamérica ha cobrado conciencia de que la región cuenta con muy pocos programas doc-torales en el área de la administración. Hasta hace poco tiempo, muchos estu-diantes latinoamericanos interesados en obtener un doctorado tenían que tomar otros rumbos, como Europa o Estados Unidos; sin embargo, en esas latitudes los programas doctorales son a tiempo completo, por lo que debían abandonar sus centros de labores para
«Para la Universidad es un honor que la EDAMBA nos reciba en su red.
Esto significa que en calidad y competitividad
estamos a la par con las instituciones
miembros».
seguir sus estudios. Por ello, ESAN se asocia con Esade (España) para lanzar en el 2001 un programa que recoge las características del modelo docto-ral europeo, pero con una particulari-dad inédita: a tiempo parcial. De esta manera, estudiantes provenientes de diversas partes del continente empe-zaron a optar por la nueva oferta aca-démica de ESAN.
«Debido a la calidad de nuestros estu-diantes, Esade nos invitó al encuentro anual de EDAMBA para que nos cono-cieran, ya que teníamos muchas cosas en común, como el modelo europeo del programa. Para acceder a esta red, nos tenían que proponer dos miembros, no-sotros ya contábamos con el apoyo de Esade. Tiempo después, gracias a nues-tra participación activa en estos congre-sos internacionales, el mismo presidente de EDAMBA, Dimitris Assimakopoulos,
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aceptó respaldarnos. Luego, al igual que en todo proceso de acreditación, decidieron visitarnos en el 2015», nos dice la profesora Nancy Matos. La ini-ciativa de postular a la EDAMBA surge, aproximadamente, hace seis años.
Visión prospectiva
Diversos esfuerzos justifican nuestra incorporación a EDAMBA. Poco des-pués de creado el Programa Doctoral, en el 2002, ESAN organiza anualmente el Coloquio Doctoral de Cladea, que se desarrolla en el marco de la asamblea anual de esta prestigiosa red latinoame-ricana. «Catorce años que nos ponen en la mira internacional», resalta la direc-tora del Programa Doctoral.
Asimismo, entre otras medidas que aportaron para este objetivo y el forta-lecimiento del programa, destacan los llamados «Jueves doctorales», espacio que nace en el 2013 para brindar a los estudiantes la oportunidad de presentar sus trabajos de investigación a un au-ditorio formado por sus compañeros y profesores. Recibir el feedback de quie-nes comparten un objetivo común ha resultado muy motivador. Cabe señalar que tanto el expositor como los asisten-tes participan de manera voluntaria en estos encuentros, que hoy se realizan dos veces al mes.
Gestores del éxito
Pero detrás de un logro de tal magnitud están sus artífices. El equipo que nos «clasificó» a esta élite mundial suma el liderazgo de la profesora Nancy Matos, los esfuerzos de los profesores Juan Ti-
maná y José Antonio Robles y, desde la parte administrativa, el compromiso de Ana Bertha Ruiz. La contribución del Vicerrectorado de Investigación también ha sido fundamental, a través del financiamiento que destina a los es-tudiantes y docentes para la investiga-ción. Por último, el ESAN/Cendoc con-tribuyó con su política de negociación con otras bibliotecas de Latinoamérica para la adquisición de importantes ba-ses de datos académicas.
Proyectos a futuro
Actualmente, nuestro doctorado está orientado a la obtención del Ph.D., el doctorado convencional en investiga-ción, dedicado al trabajo científico que se difunde por la publicación en revistas científicas; sin embargo, ello no impide seguir reflexionando sobre otras alter-nativas para mejorar el programa. «En ESAN estamos trabajando en impulsar y promover un DBA, es decir, un docto-rado aplicado; también podemos «hibri-dizar» el que tenemos para generar dos tipos de doctores: unos que desarrollen investigaciones y otros que resuelvan problemas inmediatos para la sociedad y las empresas», subraya la profesora Nancy Matos.
En esa línea, el ingreso de ESAN a EDAMBA puede significar integrar a América Latina a esta dinámica sobre la base del trabajo colaborativo con otras entidades académicas de la región, lo que permitiría elevar la calidad de las in-vestigaciones en nuestros países y así es-cribir el capítulo latinoamericano de los doctorados en management. Fiel a su tra-dición de líder, fiel a su tradición pionera.
Cifras doctorales
Plana docente internacional. Más del 60% de los profesores que dictan el doctorado en ESAN provienen del extranjero.
Modelo europeo. El Programa Doctoral de ESAN nace asociado con Esade (España, Barcelona). Durante los dos primeros años conduce a la obtención del grado de Magíster en Investigación en Ciencias de la Administración. Culminados los restantes 24 meses, permite alcanzar el grado de Doctor (Ph.D.) en Ciencias de la Administración. Esta estructura surge a raíz de la reforma educativa europea. Tiene una duración de 48 meses.
Baja tasa de deserción. En los doctorados europeos a tiempo completo la tasa de deserción se encuentra alrededor del 50%. ESAN, bajo su modalidad a tiempo parcial, ha tenido aproximadamente un 65% de continuidad.
Más de treinta graduados. Desde su creación hasta la fecha, el Doctorado de ESAN ha graduado a 34 doctores.
A fines del 2015, los profesores Juan Timaná y Nancy Matos con Dimitris Assimakopoulos, presidente del comité ejecutivo de EDAMBA, durante su visita.
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Forbes: ESaN en el Top 20 latinoamericano
El incesante cambio tecnológico transforma aceleradamen-te la realidad económica y empresarial. Ello exige a las es-cuelas de negocios respuestas rápidas y diseños innovado-res en sus programas. En cierta forma, la revista Forbes ha medido esta capacidad de reacción en su informe «Escuelas de Negocios de Vanguardia en Latinoamérica», donde pre-senta el ranking de las Top 20, distinguido grupo en el cual la ESAN Graduate School of Business, con el puesto 8, es la única institución peruana.
El ranking elaborado por Forbes, que destaca a las institu-ciones que cuentan con programas de estudios y estrategias educativas acordes con los cambios que viven Latinoamé-rica y el mundo, se basó en cinco criterios. El primero, el «componente académico», contempla los tipos de progra-mas que se imparten, así como las alianzas y convenios de intercambio estudiantil y de profesores con otras universi-dades. El segundo, el «componente claustro», hace referen-cia a los grados académicos y la vinculación empresarial de los docentes. El tercero, el «componente cultural», analiza la nacionalidad de los alumnos extranjeros, así como los sectores económicos de procedencia de los estudiantes que cursan los posgrados. Otro factor evaluado es el «tecnológi-co-global», que mide la penetración de las nuevas tecnolo-gías y el idioma inglés en los programas de posgrado. Final-mente, el «componente de valor intrínseco de la institución» considera las principales características y los valores que las escuelas ofrecen a los empresarios y ejecutivos que de-ciden cursar un posgrado.
Las 20 escuelas de negocios más importantes en América Latina y los países donde tienen presencia:
1. Tecnológico de MonterreyMéxico (Ciudad de México, Monterrey, Guadalajara y Querétaro), Perú y Panamá.
2. IE Business SchoolEspaña.
3. IESE Business SchoolBrasil, Chile, Argentina, Ecuador, Uruguay, Colombia, México, Perú, Guatemala.
4. ESADE Business SchoolEspaña, Brasil, Perú, Colombia, Chile, México y Argentina.
5. INCAE Business SchoolCosta Rica, Nicaragua, Panamá, Colombia y Perú.
6. IPADE Business SchoolMéxico, Costa Rica y Panamá.
7. Universidad de las AméricasMéxico.
8. ESAN Graduate School of BusinessPerú
9. Universidad de los AndesColombia, Perú, Panamá, Guatemala, República Dominicana y El Salvador.
10. ADEN Business SchoolMéxico Argentina, Chile, Perú, Bolivia, Paraguay, Ecuador, Colombia, Panamá, Centroamérica y República Dominicana.
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Vestida de gala, nuestra univer-sidad celebró el 25 de julio un nuevo aniversario. El acto oficial
estuvo presidido por el rector Jorge Ta-lavera, quien se refirió brevemente a los logros obtenidos en el último año y tuvo palabras alentadoras para el personal docente y administrativo: «… cuya in-valuable labor ha sido fundamental para el crecimiento exponencial de los últi-mos tiempos».
Durante la ceremonia, se rindió home-naje a quienes cumplen quinquenios de servicios en la institución, a los profe-sores promovidos de categoría y a los profesores contratados que llevan tres años de labor destacada.
El primer gran ovacionado de la tarde fue Severino Rubio, jefe del área legal, quien tras una maratón laboral de cua-renta y cinco años ha marcado un nue-vo récord de lealtad institucional.
La profesora Cecilia Esteves también vivió un día especial. Nuestra directora del MBA recibió la Orden al Mérito de ESAN en el grado de Maestro, símbolo de gratitud por sus veinticinco años de notable trayectoria.
Otro de los momentos memorables del 53 aniversario estuvo dedicado a la profesora Kety Jáuregui, directora de la Maestría en Organización y Dirección de Personas, quien se convirtió en la primera mujer en alcanzar la categoría de profesor principal.
Y siempre fortaleciendo la plana aca-démica, once profesores, de pregrado y posgrado, fueron promovidos de cate-goría docente, cinco a profesor asocia-do y seis a profesor auxiliar.
Seguidamente, los siete docentes con-tratados de pregrado y posgrado que cumplieron tres años de servicios fue-ron distinguidos gracias a su labor so-bresaliente.
Así terminó la tradicional ceremonia en que, año tras año, nuestra Universidad renueva su agradecimiento a las perso-nas que con esfuerzo, talento y cariño edifican cuidadosamente su prestigio ante los ojos del Perú y el mundo.
De izq. a der.: Javier del Carpio, decano de la Facultad de Ingeniería; Jaime Serida, decano de la ESAN Graduate School of Business; Nancy Matos, vicerrectora académica; Jorge Talavera, rector; Peter Yamakawa, vicerrector de Investigación; y Jorge Cortez, decano de la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas.
La hija predilecta del doctor Alan B. Coleman llega a sus 53 años con una salud académica impresionante: la mejor escuela de negocios del Perú por séptima vez consecutiva (América Economía), la institución educativa más atractiva para trabajar en el país (Merco Perú), y una de las diez escuelas de negocios vanguardistas en América Latina (Forbes).
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Martha Cecilia Esteves Dejo
«Estos 25 años han sido fantásticos. Solo tengo palabras de gratitud por los incontables favores que he recibido de esta institución. Tengo que agradecer al rector Jorge Talavera, a la vicerrectora Nancy Matos y al decano Jaime Serida por darme la oportunidad de dirigir un programa tan importante, lindo, emblemático y significativo como el MBA de ESAN. Es un orgullo para mí, agradezco la confianza depositada (…). Tres bendiciones he recibido en mi vida. La primera es mi padre, que se fue el año pasado, pero a quien lo tengo siempre conmigo, en mi corazón; la segunda, es mi hijo; y la tercera, haber encontrado un empleo que me gusta, me apasiona, me encanta. Yo no vengo a ESAN a trabajar, a cumplir un horario, a pasar las horas: vengo a hacer lo que me encanta hacer».
Kety Lourdes Jáuregui Machuca
Debido a la calidad de sus investigaciones, números de publicaciones en journals, grados académicos obtenidos y años de ejercicio docente, la profesora Kety Jáuregui se convirtió en la primera mujer en adquirir la categoría de profesora principal de la Escuela de Administración de Negocios para Graduados, distinción que le fue otorgada en el marco de las celebraciones por nuestro 53 aniversario.
Orden al Mérito de ESaN en el grado de Maestro
Medalla institucional
25 años de servicios
profesora principal
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profesoresasociados
Oswaldo Morales TristánEscuela de Administración de Negocios para Graduados
Jhony Ostos MariñoFacultad de Ciencias Económicas y Administrativas
Ana Inés Reátegui VelaEscuela de Administración de Negocios para Graduados
José Antonio Robles Flores Escuela de Administración de Negocios para Graduados
Jorge Braulio Guillén UyenEscuela de Administración de Negocios para Graduados
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Varinia Bustos ÁlvarezFacultad de Derecho y Ciencias Sociales
Luis Chávez-Bedoya MercadoEscuela de Administración de Negocios para Graduados
Carmen Beatriz Velazco RamosFacultad de Ciencias Económicas y Administrativas
María Camacho ZegarraFacultad de Derecho y Ciencias Sociales
Rolando Gonzales LópezFacultad de Ingeniería
José Ventura EgoávilFacultad de Ciencias Económicas y Administrativas
profesores auxiliares
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45 años de servicios
Severino Rubio acompañado por su esposa, Andrea Garrido, y su hijo Irvin. Su hija Karla no pudo estar presente.
asesor legal, asesor leal
Severino Rubio Machuca Ingresó a trabajar por un par de meses y se quedó 45 años. En 1971, un delgado joven, de cabello negro y de apellido «Rubio» se sumó a las filas de la Escuela de Ad-ministración de Negocios para Graduados, que todavía no cumplía los diez años. El muchacho de 17 años debía realizar la limpieza y arreglar las estanterías de la biblio-teca. Años más tarde, ocuparía diversos puestos en Ser-vicios Administrativos. La década de los ochenta significó su retorno a las aulas. A pesar de estudiar en tiempos de la subversión, se graduó en Leyes en la Universidad Na-cional Mayor de San Marcos. A mediados de los noventa,
el director administrativo de aquel entonces le asignó la responsabilidad de encargarse de los asuntos legales de la Universidad, responsabilidad que hasta hoy afirma asu-mir «con cariño y agrado».
«Una de las razones por las que creo haberme quedado todo este tiempo es el ambiente laboral. ESAN es una ins-titución que te da la oportunidad de avanzar, de ti depende aprovecharla. Esta percepción fue calando en mí incons-cientemente desde que empecé a trabajar, y aquí estoy, durante 45 años. Siempre estaré agradecido con ESAN».
Severino define a nuestra institu-ción como «emblemática», por mantener una tradición de calidad gracias a la cultura sembrada por sus fundadores. «Otra de las cosas que valoro en ESAN es que tengo libertad de trabajo». Esta moti-vación fortalece su compromiso, pues no le importa quedarse en la oficina hasta tarde cuando es ne-cesario. Por este compromiso, en el 53 aniversario, la familia ESAN lo aplaudió de pie para reconocer y agradecer a uno de sus más admi-rables colaboradores.
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35 años de servicios
30 años de servicios
25 años de servicios
Carlos Enrique Nevado Cumpa
María Elena Caballero Castillo
Magdica Borlinic Andjelopolj Claudia Rita León Quintana
profesores sobresalientes de tiempo parcial(3 años)
pregradoMarcel Martín Velázquez CastroEnrique Román López
posgradoJorge Luis Carranza EscalantePool Rousell Ccanto PalaciosCarlos Hugo Moreano ValdiviaMario Alfredo Tejada ChaucaLuis Ignacio Urteaga Fonseca
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15 años de servicios
Alex Roberto Albújar CruzJosé Luis Aréstegui Gutiérrez
Humberto Bayona Tinedo
Armando Juan Borda Reyes
Víctor Martín Castro CárdenasRómulo Esequiel Chauca Cruz
Sylvana Hortencia Cruzado Huerta
Sergio Miguel Cuervo GuzmánÉdgar Elguera Chinchay
Víctor Daniel Herrera LimasVícente Ríos Sáenz
Julissa Sánchez Vílchez
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15 años de servicios
10 años de servicios
Roberto Miguel Suárez Cruz
Nicolasa Vela Guerra
Rafael Tito Gonzales
Verónica EncinasGómez de la Barra
Luisa Mariella Olivos Rossini
Raúl RubénVigo Castillo
Rosa Margarita Vizcardo Ramírez
Carlos Augusto Sandoval Sosa
Carlos Alberto Albarrán Cerdán
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Egresada presenta ponencia en aMSMiriam Carrillo, egresada de la carrera de Administración y Márketing, presentó una ponencia en el congreso anual de la prestigiosa Academy of Marketing Science (AMS), realizado en Orlando, Florida.
El hecho es destacable, debido a que es muy poco frecuente que una egresada de pregrado pueda estar a la altura de doctores y estudiantes doctorales en un foro tan reputado y en el cual la selección de ponencias es un proceso muy riguroso. «Pude apreciar en el congreso que la mayoría eran proyectos de maestrías y doctorados. No encontré ningún proyecto de tesis, como el mío», indicó.
El proyecto de Miriam titulado «La relación del poder social de los niños preadolescentes en la influencia de compra de sus madres en las jugueterías de los principales centros
comerciales de Lima Norte», contó con la asesoría de los profesores Alicia González Sparks y Néstor Salcedo.
«Yo quería medir la influencia que tenían los niños sobre sus madres en la compra de algún juguete y, efectivamente, comprobé que ejercen un poder social sobre ellas. La cantidad de dinero no era una variable muy importante a la hora de comprar», señaló.
Miriam espera ampliar la muestra con la que trabajó, a fin de completar esta investigación y obtener su licenciatura.
Miriam Carrillo exponiendo su investigación.
alumna destaca en CaDE UniversitarioDurante el último CADE Universitario, una de nuestras estudiantes tuvo una brillante participación.
Anga Wallentin, alumna de la carrera de Economía y Negocios Internacionales, fue una de las ganadoras del concurso «La entrevista de tu vida», organizado por Nestlé Perú en el marco del CADE y en el cual se simulaba un proceso de selección de personal. Su sobresaliente desempeño le ha dado la oportunidad de viajar a México
y visitar la primera planta «cero agua» de Nestlé, que busca reducir el consumo de este recurso en favor del medio ambiente.
«El CADE Universitario 2016 fue una experiencia enriquecedora por las charlas ofrecidas y el contacto con personas de distintos lugares del país. Logré conocer más la realidad peruana y me informé sobre temas de innovación en el sector público y privado. En cuanto al concurso, este midió, entre otros aspectos, el liderazgo, la capacidad de escuchar a los demás y la forma de resolución de casos concretos», indicó.
Otros alumnos participantes del CADE Universitario también destacaron la importancia del evento.
«Me llamaron la atención los temas de comercio y finanzas y los discursos motivacionales. Interactué con chicos de provincias y de otras carreras», indicó Lissette Álvarez, también alumna de la carrera de Economía y Negocios Internacionales.
«El CADE Universitario me cambió la visión que tenía sobre la contribución al desarrollo del país, porque me di cuenta de que soy parte del cambio. Considero que los alumnos de la Universidad ESAN éramos los más motivados», señaló Sergio Campos, de la carrera de Administración y Márketing.
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aliado estratégico
Con el objetivo de establecer un marco general de colaboración para el desarrollo conjunto de actividades académicas, de investigación y asesoría, el rector Jorge Talavera y el contralor general de la República, Édgar Alarcón, firmaron un convenio de cooperación interinstitucional. El acuerdo fue celebrado el 21 de julio en la sede central del órgano de control gubernamental. Este convenio se ejecutará a través de nuestro Instituto de Gobernabilidad y Gobierno Corporativo (IGG), que brinda asesorías y capacitación a los funcionarios que laboran en los sectores público y privado.
Édgar Alarcón y Jorge Talavera.
Nueva universidad socia
La chilena Universidad Católica del Norte, se sumó a nuestra red académica en
Latinoamérica. El 6 de julio, Diana Veneros, directora del MBA de esta universidad, y
nuestro rector Jorge Talavera suscribieron un convenio de cooperación que define
lineamientos para iniciar, regular y desarrollar proyectos, programas y actividades de carácter académico y cultural entre ambas instituciones.
La directora Veneros manifestó sentirse satisfecha por firmar un acuerdo con una de
las escuelas de negocios más importantes de la región. También destacó la participación de sus
estudiantes en la 33.a Semana Internacional, organizada por la ESAN Graduate School of
Business, y que se llevaba a cabo por esos días.
Diana Veneros y Jorge Talavera.
presentes en conferencia internacional de educadores
Mariella Olivos, subdirectora de Pregrado, participó en la 28.a edición de la conferencia anual de la Asociación de Educadores Internacionales (NAFSA 2016), el encuentro de educación universitaria más grande del mundo. Ella expuso sobre las estrategias sostenibles de internacionalización de la Universidad ESAN en The Latin American Forum, en Denver, Colorado, Estados Unidos. Nuestra casa de estudios formó parte del stand «Study in Peru: Experiencie what you learn», que reunió a las universidades privadas más representativas del Perú y de mayor rango internacional.
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premio a la investigación
Gracias a su proyecto de investigación «Efecto comparativo de la innovación, la investigación y desarrollo y la infraestructura de tecnologías de información sobre el rendimiento económico para la buena gobernabilidad de los países entre el 2009 y 2015», Néstor Salcedo, coordinador del Instituto de Gobernabilidad y Gobierno Corporativo y profesor de Pregrado, obtuvo una de las diez «Becas Iberoamérica: Jóvenes Profesores e Investigadores», que otorgó el Banco Santander a docentes de universidades peruanas para que realicen investigaciones en universidades y centros de investigación de España, México y Brasil.
La ceremonia de premiación se realizó el 14 de julio en el Hotel Country Club y fue presidida por Gonzalo Echeandía, presidente de Universia y gerente general del Banco Santander; y Luis Bustamante Belaunde, presidente del comité de selección. La beca, valorizada en 5,000 euros, tiene por propósito completar la formación y especialización científica y técnica de los investigadores.
Nuevo doctor
El ecuatoriano Washington Macías Rendón, primer puesto de la segunda promoción de la Maestría en Investigación en Ciencias de la Administración (2010), se convirtió en el primer doctorando del convenio ESAN-Universidad Carlos III de Madrid en obtener el grado de doctor. Su tesis consiguió la máxima calificación: sobresaliente cum laude. El grado de doctor lo otorgará la mencionada universidad española, donde el profesor Macías cursó la segunda etapa de los estudios doctorales.
Washington Macías (con birrete) es profesor de la Escuela Superior Politécnica del Litoral (Espol). En la foto lo acompañan su asesor y los miembros del jurado.
Nuevos participantes en el International MBa
El 1 de agosto, la Oficina de Asuntos Internacionales de
Posgrado realizó un desayuno de bienvenida para recibir a
los nuevos estudiantes del International MBA. El evento
contó con la participación del rector Jorge Talavera y
el profesor Armando Borda, director del programa. Los
nuevos alumnos provienen de Alemania, Francia, Finlandia, Bélgica, Suiza y Austria. Para
la gran mayoría, se trata de su primera visita a Latinoamérica
y el Perú.
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Calidad y acreditación en salud
Más de treinta expertos en salud, provenientes de Estados Unidos, Chile, Colombia, México y Perú, asistieron a la Healthcare
Advancement Conference (HAC) 2016, titulada «Nuevos retos en calidad y acreditación en salud», que se realizó del 8 al 10 de
agosto en el auditorio del Colegio Médico del Perú. Este importante encuentro contó con el auspicio de la ESAN Graduate School of
Business, la Organización Panamericana de la Salud (OPS), la Florida International University (FIU) y el Colegio Médico del Perú. El
encuentro estuvo dirigido a personal de salud con responsabilidades administrativas, funcionarios del Ministerio de Salud y entidades regulatorias; en general, a todos los profesionales del sector que
buscan mejorar la calidad del servicio a los pacientes.
Miembros de comunidad de la calidad
La American Society for Quality (ASQ), comunidad de expertos líder en capacitación, certificación individual y herramientas referentes a la calidad para todo tipo de industrias, incluyó a la Universidad ESAN en su rama estudiantil.
Nuestros alumnos contarán con una serie de beneficios, como entrar en contacto con estudiantes y profesionales de otras partes del mundo interesados en temas de calidad, participar en eventos que fomentan el liderazgo y disponer de oportunidades laborales y académicas. También podrán acceder a foros de discusión en línea, al boletín ASQ Quality News Today, así como a descuentos en productos y servicios de la ASQ. Además, tendrán la opción de llevar dos certificaciones: Certified Quality Improvement Associate y Certified Quality Process Analyst.
Tecnología para el aprendizaje
A fin de continuar actualizando sus conocimientos acerca de las últimas tendencias en educación on line para el aprendizaje del inglés, nuestros profesores del Programa de Idiomas, tanto de pregrado como de posgrado, recibieron el 11 de agosto una capacitación internacional a cargo del Danny Glick, director pedagógico de Edusoft-Israel, quien realizó una exposición sobre la nueva plataforma virtual EDO (English Discoveries Online/Offline), solución completa que se alinea a la metodología blended para el aprendizaje de este idioma, diseñada para ayudar a los maestros en la asignación del nivel adecuado para cada estudiante (desde principiante hasta avanzado).
«Estamos trasladando el enfoque metodológico basado en habilidades individuales a un enfoque basado en aptitudes de lenguaje integradas, que se adecúa más a las necesidades específicas de los alumnos», sostuvo.
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¿Cómo quiere su nube?
El 21 de julio, la Universidad participó en el foro «Privada, pública, híbrida o todo a la vez: ¿cómo quiere su nube?», organizado por CIO Perú, revista de negocios y tecnología que ofrece información y herramientas para la gestión de TI desde una perspectiva de liderazgo. Nuestra jefa de Tecnologías de Información y Sistemas, Mariela Camargo, comentó, a manera de caso de éxito, su experiencia en la implementación de la nube informática en ESAN.
Roberto Calderón, jefe de Sistemas y Comunicaciones de Crosland; Mariela Camargo, y David Villavicencio, gerente de Estrategia Tecnológica e Innovación del BCP.
Visión mundial
Del 4 al 8 de julio se realizó la 33.a Semana Internacional, que congregó a 42 profesores internacionales y más de 1,200 participantes: alumnos y graduados de nuestras maestrías, así como estudiantes de posgrado de diversas partes del mundo.
Doble satisfacción
Los egresados Alessia Villacorta, Luis Altez y Ramiro Alatrista fueron reconocidos por haber seguido el programa de doble titulación internacional, que otorga el grado académico de la Universidad ESAN y el grado académico de una de las ocho universidades o escuelas de negocios del extranjero que forman parte de este convenio. Montpellier Business School y Groupe ESC Clermont fueron las instituciones que ellos escogieron.
Jóvenes egresados con el rector Jorge Talavera y la subdirectora de Pregrado, Mariella Olivos.
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Charlas de márketing digital
Sander Berlinski, marketing lecturer de la Universidad de Tilburg (Holanda), compartió sus conocimientos de márketing digital con los alumnos de las carreras de Administración y Márketing, y de Ingeniería de Tecnologías de Información y Sistemas. Asimismo, dictó una conferencia sobre estrategias de márketing digital y social a egresados de la Universidad.
II Coloquio estudiantil
La coordinación de la carrera de Derecho Corporativo organizó el II Coloquio de estudiantes
del curso de Argumentación y Lógica Jurídica, en el que los alumnos expusieron sus trabajos de
investigación.
Participaron Néstor Jiménez, Mariced Almeida, Leslie Terrones y Manuel Briones. Los dos
primeros abordaron la posibilidad de concesionar los parques naturales y el Instituto Nacional
Penitenciario (INPE), respectivamente, mientras que Leslie Terrones trató sobre el principio de legalidad y el aporte por regulación del Organismo de Evaluación y Fiscalización
Ambiental (OEFA), y Manuel Briones se refirió a la problemática de los muros divisorios en Lima.
De izq. a der.: Carmen Velazco, profesora de Derecho Corporativo, junto a Mariced Almeida, Leslie Terrones,
Manuel Briones y Néstor Jiménez.
Feria internacional universitaria
La última edición de la Feria Internacional Universitaria permitió a nuestros alumnos informarse acerca de los más de 120 convenios académicos firmados con prestigiosas universidades de más de 25 países, los cuales comprenden doble titulación internacional, intercambios estudiantiles y programas de verano e invierno. Representantes de estas instituciones y alumnos extranjeros brindaron información sobre los beneficios de estudiar en sus países.
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presentes en el Intertok
Nuestra universidad auspició el quinto Intertok peruano —segundo Intertok internacional—, que reunió a los alumnos del primer año de los colegios de bachillerato internacional de Lima y provincias, así como a invitados de Chile y Argentina. El tema fue «América milenaria, tradición, cultura y conocimiento». Expusieron la arqueóloga Ruth Shady, la historiadora Patricia Victorio, el periodista Javier Lizarzaburu y la profesora de ESAN Susana Aldana.
FIL 2016
Nuestra presencia en la Feria Internacional del Libro
contribuye cada vez más al posicionamiento de nuestra
marca. En la edición 21, nuestras publicaciones,
sobre todo las más recientes, fueron recibidas
con gran interés.
Estudio sobre tecnologíasde información y
telecomunicaciones enel sector minero energético
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Comité de Tecnología e Innovación
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014-
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La Universidad ESAN, con una trayectoria de excelencia de más de 53 años, constru-ye un patrimonio intelectual a través de la creación, la difusión y la aplicación de conocimientos relacionados con la ges-tión empresarial, el desarrollo económico y social y el fortalecimiento de empresas, gobiernos —nacional, regionales, loca-les— y otras instituciones públicas y privadas del país.
En los últimos años, ha desarrollado una línea de trabajo consistente y vigorosa que busca crear conciencia en torno a la necesidad de la gestión e�ciente como condición para el logro de metas y resul-tados en todo tipo de entidades. Igual-mente, ha puesto énfasis en el manejo de las instituciones de gobierno, de cuyo éxito dependen tanto la gobernabilidad como el desarrollo del país.
La Sociedad Nacional de Minería, Petróleo y Energía (SNMPE), con 120 años de trayectoria institucional sumando esfuer-zos por el desarrollo del país, es una orga-nización empresarial constituida como una asociación civil sin �nes de lucro que asocia a las personas jurídicas vinculadas a las actividades minera, de hidrocarburos y eléctrica.
En el marco de sus �nes gremiales, la SNMPE cuenta con un Comité de Tecnolo-gía e Innovación que viene trabajando en conjunto con el sector académico y el sector empresarial minero energético en promover la investigación cientí�ca, el desarrollo tecnológico y la innovación en estos importantes sectores de la economía nacional, así como impulsando la divulga-ción de tecnologías y soluciones que contribuyan al incremento de la producti-vidad y la competitividad empresarial.
Transcurridos cinco años desde el primer estudio sobre la situación, la gestión y las perspectivas de las áreas de tecnologías de información y telecomunicaciones (TI) en el sector minero energético peruano, nuevamente la Universidad ESAN y el Comité de Tecnología e Innovación de la Sociedad Nacional de Minería, Petróleo y Energía suman esfuerzos para, en este segundo estudio, identi�car los cambios ocurridos durante este periodo y establecer si las tendencias identi�cadas entonces se consolidaron o modi�caron. El lector encontrará respuestas a interrogantes como las siguientes: ¿se le da la debida relevancia al área de TI en las empresas?, ¿ha logrado el CIO concentrarse en actividades estratégicas e incrementar su e�cacia en la de�nición y ejecución de proyectos?, ¿qué ha sucedido con el nivel de satisfacción de las empresas respecto de la calidad del servicio recibido del área de TI? En cuanto a lo propiamente tecnológico, ¿continúa la transición entre plataformas y la implementación del ERP?, ¿qué cambios se observan en telecomunicaciones?, ¿cómo responden las empresas a las tendencias internacionales?
15741 UNIV. ESAN - Estudio sobre tecnologias / Medida: 54.95 x 24 cm - Lomo: 5.5 mm (OK) / 88 pp Couche mate 115 - Cosido a la francesa / IVAN
ISBN: 978-612-4110-58-0
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Nueva publicación: Estudio sobre tecnologías de información y telecomunicaciones en el sector minero energético peruano 2014-2015
Eddy Morris, Jaime Serida, Peter Yamakawa y Néstor U. Salcedo
Transcurridos cinco años desde el primer estudio sobre la situación, la gestión y las perspectivas de las áreas de tecnologías de información y telecomunicaciones (TI) en el sector minero energético peruano, nuevamente la Universidad ESAN y el Comité de Tecnología e Innovación de la Sociedad Nacional de Minería, Petróleo y Energía suman esfuerzos para, en este segundo estudio, identificar los cambios ocurridos durante este periodo y establecer si las tendencias identificadas entonces se consolidaron o modificaron. El lector encontrará respuestas a interrogantes como las siguientes: ¿se le da la debida relevancia al área de TI en las empresas?, ¿ha logrado el CIO concentrarse en actividades estratégicas e incrementar su eficacia en la definición y ejecución de proyectos?, ¿qué ha sucedido con el nivel de satisfacción de las empresas respecto de la calidad del servicio recibido del área de TI? En cuanto a lo propiamente tecnológico, ¿continúa la transición entre plataformas y la implementación del ERP?, ¿qué cambios se observan en telecomunicaciones?, ¿cómo responden las empresas a las tendencias internacionales?
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