PROFR. APOLINAR FERNANDEZ VITE

EVALUACION INSTITUCIONAL SEMESTRAL 2010-2011

ES CUELAS DIAGNÓS TICO GENERAL

La Constitución 6.4 8.4Ignacio Zaragoza 5.7 7.8Revolución 6.7 8.1Lic. Adolfo López M. 6.2 8.1Lázaro Cárdenas del Rio 6.4 8.4José Vasconcelos 6.2 7.8Vicente Guerrero 6.3 8.3Revolución 6.1 7.8Educadores Mexicanos 6.3 8.3Educadores Mexicanos 5.6 7.8Instituto Libertad 6.4 8.4

DIAGNÓS TICO PROMEDIO GENERAL

PROMSOSTENIMIENTO SOSTENIMIENTO

OFICIAL PART. OFIC. PART.

6.1 6.4 8.0 8.4 8.2

ESP. MAT. C.NAT.

HIST. GEO. FORM. CIV. Y ÉTICA

E. F. E.A. PROM

20092010 7.8 7.7 7.9 7.6 7.7 8.1 9.0 9.0 8.1

20102011 7.7 7.5 7.8 7.5 7.6 8.1 9.2 9.0 8.1

GRADO PROM. GRAL

1º.

2º.

3º.

4º.

5º.

6º.

ZONA 8.1

GRADO PROM. GRAL

1º. 8.62º. 8.23º. 8.04º. 8.05º. 8.06º. 8.0

ZONA 8.1

ES CUELAS 2009 2010 COMPARATIVO

La Constitución 544.19 576.0 + 31.81

Ignacio Zaragoza 493.98 488.9 - 5.08

Revolución 545.63 523.3 - 22.33

Lic. Adolfo López M. 516.79 505.4 - 11.39

Lázaro Cárdenas del Río 515.86 510.9 - 4.96

José Vasconcelos 483.23 477.6 - 5.63

Vicente Guerrero 445.84 460.0 + 23.23

Revolución 495.93 476.3 -19.63

Educadores Mexicanos 521.06 506.6 -14.46

Educadores Mexicanos 446.74 456.8 +10.06

Instituto Libertad 533.43 505.0 * - 28.43

2009 2010 DIFERENCIA

503.69 498.8 - 4.89

2009-2010S EMES TRAL

OFICIAL PARTICULAR TOTAL

H M T H M T

INSCRIPCIÓN INICIAL 2497 1320 1153 2473 21 19 40 2513

INSCRIPCIÓN TOTAL 2593 1339 1168 2507 22 21 43 2550

EXISTENCIA 2505 1323 1161 2484 21 21 42 2526

ALUMNOS CON NEE 37 14 11 25 0 0 0 25

ALUMNOS REZAGADOS

S/D 146 82 228 0 2 2 230

RELACIONALUMNO-GRUPO

26.64 26.58

RELACIONALUMNO –DOCENTE

26.93 26.58

RELACIONALUMNO-ESCUELA

227.72 229.63

LA INS CRIPCION HA IDO EN AUMENTO EN TODOS LOS CENTROS DE TRABAJO TENIENDO A FAVOR UN .08 % DE INCREMENTO EQUIVALENTE A 21 ALUMNOS EN EXIS TENCIA

ES CUELAS2009-2010

S EMES TRALEN PROYECTOS ES TRATÉGICOS

CON MENOS DE

20 ALUMNOS PROMEDIO POR GPO.

MAT VESP TIEMPO COMPLETO TOT. PEC PEMLE P-33

OFICIALES 10 6 4 10 6 0

PARTICULAR 1 1 0 1 1

TOTAL 11 7 4 11 6 0

LECTURAS COMPARTIDAS BAILES REGIONALES REPRESENTACIONES TEATRALES

ELABORACION DE ALCANCIAS PARA EL PROYECTO DE AHORRO” CIRCULOS DE ESTUDIO CON C.R.I.E. (CENTRO DE RECURSOS PARA LA

INTEGRACION EDUCATIVA) ASISTENCIA A CURSOS SOBRE NUTRICION

S EGUIMIENTO Y ACOMPAÑAMIENTO A LOS CTC

14

S eguimiento al proyecto de planeación por competencias

Cons ejos Técnicos Consultivos espacios para el intercambio de es trategias didácticas ; donde los docentes con mayor dominio en es te as pecto apoyan a los colectivos .

CURS O EN LÍNEA PARA LOS DOCENTES PARA EL DE LAS TIC ´ S

BLOG DONDE S E S UBEN LAS EVIDENCIAS DE LAS DIFERENTES ACTIVIDADES REALIZADAS (WWW.ZONAES COLAR 42BLOGS POT.COM), S E GENERÓ EL CORREO ELECTRÓNICO PARA QUE LOS DOCENTES COMPARTAN MATERIALES Y S UGERENCIAS DE TRABAJO (ZOONAES COALR42TEOLOYUCAN@GMAIL.COM

ENLACE S E ES TABLECIERON ES TRATEGIAS DIDÁCTICAS COMO LA RES OLUCIÓN DE EJERCICIOS S IMILARES A LOS QUE S E APLICAN EL DICHO EXAMEN PARA S UPERAR LOS RES ULTADOS .

TRANS MIS IONES DE RADIO EN LÍNEA 3NTR3T3NT3.

INTEGRACIÓN DE PADRES DE FAMILIA EN LAS ACTIVIDADES ES COLARES

FES TEJO DEL BICENTENARIO Y CENTENARIO: HIS TORIA DIBUJADA, POEMA DE AMOR A LA PATRIA , CAPS ULA DEL TIEMPO, COMPETENCIA DEPORTIVA, CONCURS O DE LA ENTONACIÓN DEL HIMNO NACIONAL

INTEGRACION DE CRIE LLEVANDO A CABO PLATICAS CON ALUMNOS , PADRES Y PROFES ORES .

INCORPORACIÓN DE TRES ES CUELAS AL

PROGRAMA ES CUELAS DE CALIDAD.

•PUBLICACIÓN EN LA REVIS TA HUMANIDADES EDITADA

POR LA U.P.N. NO. 152, DE ACTIVIDADES RELEVANTES

DEL PRIMER S EMES TRE , ADEMÁS DE DIVULGAR

ARTÍCULOS ES CRITOS POR 2 PROFES ORES ADS CRITOS

A LOS CENTROS DE TRABAJO DE LA ZONA.

19

Acciones Pendientes

Que 7 centros escolares eleven su puntaje en la prueba ENLACE.

Dar seguimiento y acompañamiento a los proyectos que cada centro de trabajo realiza para

superar sus metas en aprovechamiento, principalmente aquellas que fueron detectadas con

rezago.

Promover el acceso tanto al blog como al correo electrónico de la zona para cumplir el fin

por el cual fue creado.

Continuar integrando a los padres de familia a participar en todo tipo de eventos tanto a

nivel escuela como a nivel zona y así ir consolidando una mejor interrelación entre padres,

alumnos y profesores.

Promover la participación en cursos o asesorías para el uso y manejo de las Tic’s.

Elaborar un proyecto general de zona a partir de los proyectos particulares de escuela para

elevar el puntaje en la prueba ENLACE y aprovechamiento escolar.

Elaborar acciones conjuntas entre CRIE, NICADITE y la Supervisión para dar una mejor

atención a la población involucrada en el proceso de Enseñanza- Aprendizaje.

Apoyar el interés de Profesores para publicar una revista propia de la Zona Escolar

Acciones Pendientes

Por ellos y para ellosSomos, seremos…

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JUICIO DE VALOR

Por los movimientos de personal,

aumenta la cantidad de profesores

sin seguimiento y que no están

dentro de la dinámica que se ha

establecido en el proyecto de zona,

lo cual nos compromete a

establecer estrategias de

integración y actualización, para

con ellos.

CAPACITACIÓN Y ACOMPAÑAMIENTO A LOS DOCENTES