informe reserva el angel

7/25/2019 Informe Reserva El Angel

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FACULTAD DE INGENIERA EN CIENCIAS AGROPECUARIAS YAMBIENTALES

INGENIERA EN RECURSOS NATURALES RENOVABLES

Muestreo en la Reserva Eol!"#a El $n"el%

Integrantes:

- Angulo Erika

- Cuasquer Fernanda- Enrquez Mercy

- Morales Andrea- Rodrguez Andrea- Sangurima Andrea

Asignatura: Tcnicas de Diagnsico Am!ienal

Ao:Se"o Semesre

Fecha: #$-%%-#&%'

I&arra'Eua(or

(!)ei*os

UNI)ERSIDAD T*CNICA DELNORTE


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Conocer y a+licar el modo de ,rea mnima de muesreo de *egeacin en la

Reser*a Ecolgica El ngel +ara conocer su !iodi*ersidad de es+ecies.

Analizar los daos o!enidos con la a+licacin de los ndices de di*ersidad y

similaridad +ara com+arar los cuadranes con mayor riqueza de es+ecies y

es+ecies similares.

Com+arar resulados o!enidos de las es+ecies m,s re+resenai*as mediane el

uso de la a!la y el uso de las cur*as es+ecie ,rea/ es+ecie disancia.

0nroduccin

El esudio deallado de *egeacin es, !asado en su descri+cin y an,lisis

cualiai*o y cuaniai*o de las comunidades *egeales o de segmenos de

*egeacin que de!en ser reconocidos en el cam+o. 1os cu,les ser,n muesreados a

ra*s del an,lisis de su!,reas re+resenai*as denro de dic2as comunidades. 3n

regisro del %&&4 de los indi*iduos de un segmeno de *egeacin o de la

comunidad sera demasiado am!icioso/ ano en iem+o como en el ra!a)o/ +or ano

la descri+cin de!e !asarse en muesras/ incluso se de!e decidir am!in so!re la

5orma de las +arcelas y el ama6o +ara un muesreo e5iciene y re+resenai*o7

a8 Segmenacin de co!erura de la *egeacin o el reconocimieno de enidades.

!8 Seleccin de muesras en los segmenos reconocidos.

c8 Decisin de qu ama6o y 5orma de!e ener la muesra.

d8 Decisin de que regisrar una *ez esa!lecidas las muesras.

9ueso que la :nica 5orma de esudiar las comunidades *egeales es a ra*s de

muesras adecuadas/ es necesario que el muesreo nos +ro+orcione la mayor

canidad de in5ormacin :il y *erdica. 9ara que una muesra sea re+resenai*a de

una comunidad/ de!e o!enerse de al 5orma que sus *alores esadsicos sean

!uenos esimadores de los +ar,meros de la +o!lacin esadsica de la cual 5ue

omada. 9ara las comunidades *egeales/ se acosum!ra o!ener el ,rea mnima de

muesreo anes de realizar cualquier esudio ecolgico. El ,rea mnima de la

comunidad se de5ine como el ,rea m,s +eque6a que re+resena adecuadamene la

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com+osicin de es+ecies de la comunidad. El ama6o del ,rea mnima de+ende de la

comunidad que se esudia y *ara enre am+lios lmies.

Anecedenes

1a zona de esudio corres+onde al +,ramo de 5raile)ones de la Reser*a Ecolgica El

ngel/ los cuales son com+onenes im+oranes del ecosisema/ considerados como

elemenos !ioindicadores del grado de madurez y esado de conser*acin de

deerminado 2,!ia. El esudio se realiz en los +,ramos de 5raile)ones de la Reser*a

Ecolgica El ngel zona acualmene +resionadas +or aci*idades anro+ognicas/ +or

ano es im+orane *alorar su esado de conser*acin e incremenar la in5ormacin

so!re la rica !iodi*ersidad que al!ergan/ es de suma im+orancia +ara el desarrollo/ +arasu a+ro*ec2amieno y +roeccin.

9ara el an,lisis se razaron %& cuadranes/ el +rimer cuadrane de # " # m/ +ara los

dem,s cuadranes se i!a sumando el ,rea anerior a la +rimera y as 2asa alcanzar un

,rea de % m#/ localizados a $


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1a Reser*a Ecolgica El ngel se encuenra u!icada en la +ro*incia del Carc2i/ en la

regin sierra nore del Ecuador/ en las +arroquias 1a 1i!erad y el ngel del cann

Es+e)o/ Tu5i6o en el cann Tulc,n y la Conce+cin en el cann Mira. Tiene una

e"ensin de %=.';% 2ec,reas/ a!arcando aliudes que *an desde los $.;&& m. 2asa los

;.#&& m. 1a +reci+iacin iene un rango de #&&& a $&&& mm al a6o/ los suelos

+erenecen al orden de los Andisoles/ deri*ados de cenizas *olc,nicas/ con e"uras

arcillosas/ 5rancolimosas y arenosas >Coello/ e al. %??;8.

El ngel 5ue declarada ,rea +roegida +or *arios moi*os/ enre los que se +uede

mencionar7

- Es uno de los +ocos +,ramos en el +as donde se encuenra el 5raile)n >Es+eleia

+ycno+2yla su!s+ angelesis8@ su!es+ecie de +lana endmica que 2a!ia solo en

los +,ramos del nore de Ecuador y sur de Colom!ia.- El agua que +ro*iene de sus +,ramos y 2umedales/ es considerada como una

im+orane 5uene de a!asecimieno y a+ore +ara *arias cuencas 2idrogr,5icas.

rea Mnima

El ama6o del ,rea mnima de+ende de la comunidad que se esudie y *ara enream+lios lmies. 9ara comunidades *egeales de climas em+lados se 2an +ro+ueso los

siguienes *alores em+ricos.

osque >esrao ar!reo8 De #&& a '&& m#

osque >esrao 2er!,ceo8 De '& a #&& m#

9asizal seco De $& a %&& m#

Maorral De %& a #' m#

Comunidades de musgo De % a ; m#

Comunidades de lquenes De &.% a % m

El ,rea mnima es el ,rea muesral en la cual la cur*a se 2ace casi asinica@ como la

anerior no es una de5inicin e"aca/ es aconse)a!le escoger un ,rea un +oco mayor

como ama6o adecuado de la comunidad muesral o Bcuadrado.

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F#"ura+,Tama6o de la 9arcela

El ,rea mnima de!e deerminarse en *arias comunidades similares. 3na *ez

deerminada el ,rea mnima de la comunidad/ +ueden e5ecuarse los esudios ecolgicos

conducenes a la caracerizacin de la comunidad !a)o esudio. (ro +ro!lema es

deerminar el ama6o y n:mero adecuado de muesras que se de!en em+lear/ ya que

+ocas muesras +ueden conener in5ormacin de!ida a e5ecos aleaorios y +or ano las

conclusiones que se o!engan ser,n in*,lidas/ mienras que un n:mero e"cesi*o de

muesras +odra re+resenar un gaso innecesario de ra!a)o y recursos.

Procedimiento

Deerminacin del ,rea mnima de muesreo. 9ara esa +rimera +are es necesario elegir

un segmeno de *egeacin lo m,s 2omogneo +osi!le/ cam!ios a!ru+os en sa

+ueden conducir a esimaciones errneas del ama6o de +arcela. Se elige de manera

ar!iraria un ama6o inicial de +arcela/ +or e)em+lo #"# +ara ar!usos/ anoe odas las

es+ecies que queden conenidas en ella/ use la a!la % +ara ese 5in.

9oseriormene se aumena al do!le el ama6o de la +arcela inicial y se regisran odas

las es+ecies nue*as que no 2a!an sido conenidas en T%. Se conin:a as 2asa que no

a+arezca una es+ecie nue*a. 3ilizando el modo de los cuadranes/ deermine el ,rea

mnima de la comunidad !a)o esudio/ ayud,ndose +ara eso de las cinas mricas de la

cuerda y uilice sus daos +ara llenar la a!la de ra!a)o %. Con esos daos gra5ique los

resulados de sos regisros en la 5igura % usando en el e)e de las " el ama6o de la

+arcela y en el e)e de las y el n:mero de es+ecies nue*as +ara enconrar el ,rea mnima

de muesreo. Esa ser, aquel +uno en que la cur*a de a+aricin de es+ecies se *uel*a

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una asnoa/ la cual se +royeca +er+endicularmene al e)e " indicando el ama6o

mnimo.

Des+us de deerminar +or medio de las esacas y de la cuerda/ cada uno de los

indi*iduos de la muesra y su co!erura/ anoe sus daos en la a!la de ra!a)o #.Deerminacin del n:mero adecuado de muesras/ eli)a cual es el ari!uo descri+or de

la *egeacin >n:mero de indi*iduos +or es+ecie/ co!erura +or es+ecie/ di,mero de la

alura del +ec2o >da+@ %.$& m8 +or es+ecie/ y oros8. 3ilice el ama6o de +arcela que se

deermin en la +r,cica anerior. Anoe en la a!la # el *alor del ari!uo seleccionado

+re*iamene de las dos +rimeras +arcelas o cuadranes.

3!ique una ercera +arcela del mismo ama6o y re+ia el mismo +rocedimieno esa *ez

considerando las res +arcelas. 3!ique una cuara +arcela y +roceda a realizar lo mismo

que en las aneriores y una quina/ se"a o m,s si 5uese necesario. Con esa in5ormacin/

un esudio de la *egeacin con ama6o y n:mero de muesras adecuado conendr,

in5ormacin re+resenai*a de la comunidad. Calcular el ama6o de muesra y discuir

resulados.

ndices para evaluar la vegetacin

1os ndices 2an sido y siguen siendo muy :iles +ara medir la *egeacin. Si !ien

muc2os in*esigadores o+inan que los ndices com+rimen demasiado la in5ormacin/

adem,s de ener +oco signi5icado/ en muc2os casos son el :nico medio +ara analizar los

daos de *egeacin. 1os ndices que se mencionan a coninuacin son los m,s

uilizados en el an,lisis descri+i*o y com+arai*o de la *egeacin.

n"ices "e "i$e!si"a"

E"isen muc2os ndices de di*ersidad/ el de S2annon-iener es uno de los ndices m,suilizados +ara deerminar la di*ersidad de es+ecies de +lanas de un deerminado

2,!ia. 9ara uilizar ese ndice/ el muesreo de!e ser aleaorio en cada i+o de

*egeacin/ de al manera que las es+ecies esn !ien re+resenadas en la muesra.

ndice de S2annon-iener.- Es uno de los ndices m,s uilizados +ara deerminar la

di*ersidad de es+ecies de +lanas de un deerminado 2,!ia. 9ara uilizar ese ndice/ el

muesreo de!e ser aleaorio y odas las es+ecies de una comunidad *egeal de!en esar

+resenes en la muesra.

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ndice de Sim+son.- El ndice de Sim+son es oro modo uilizado/ com:nmene/ +ara

deerminar la di*ersidad de una comunidad *egeal.

n"ices "e simila!i"a"

Muy uilizado +ara deecar concenraciones oligoes+ec5icas que 5orman zonas de

*egeacin o de 5auna. 1os ndices de similaridad +ueden ser calculados en !ase a daos

cualiai*os >+resenciaausencia8 o daos cuaniai*os >a!undancia8.

ndice de Sorensen.- Ese ndice es el m,s uilizado +ara el an,lisis de comunidades y

+ermie com+arar dos comunidades mediane la +resenciaausencia de es+ecies en cada

una de ellas.

ndice de Gaccard.- Es oro ndice que uiliza daos cualiai*os. Ese ndice es muy

similar al de Sorensen.

MeodologaM-to(o

Hemos realizado el muesreo +ara deerminar el ,rea mnima en la Reser*a Ecolgica

el ngel/ dic2a reser*a iene gran 2omogeneidad de es+ecies de las cuales se +udieron

reconocer en su oalidad/ +ara ello se realizaron los siguienes +asos7

%. Esa!lecer una +eque6a +arcela/ las +arcelas +ueden ser cuadradas o

recangulares.#. En una +rimera +arcela se 2ace una lisa de odas las es+ecies all +resenes@ +or

e)em+lo +ara *egeacin ar!usi*a y ar!rea/ las +arcelias +ueden serinicialmene de ' m#o %& m#.

$. 1uego la muesra se incremena al do!le del ama6o inicial/ luego ;*eces/ I

*eces/ ec. 9ara cada ,rea agrandada se anoaran las es+ecies adicionales que se

encuenran/ 2asa o!ener odas o la mayora o!ser*adas.;. Con esos daos de JK de es+ecies *s. rea/ lo gra5icamos en un e)e de

coordenadas y es la cur*a es+ecies ,rea. Cuando la cur*a se 2orizonalice/ ese

*a a ser el ama6o +imo de la muesra.

Adem,s +ara ese an,lisis de *egeacin es recomenda!le usar los ndices +ara e*aluarla *egeacin ales como7

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ndice de Di*ersidad en donde se descri!en lo di*erso que +uede ser un deerminado

lugar/ considerando el n:mero de es+ecies de un deerminado gru+o >riqueza8 y el

n:mero de indi*iduos de cada es+ecie.

- ndice de S2annon-iener

Frmula

- ndice de Sim+son

Frmula

ndice de similaridad sir*e +rinci+almene +ara com+arar comunidades con ari!uos

similares/ +ero am!in son :iles +ara com+arar las comunidades de +lanas de

esaciones di5erenes o microsiios con disinos grados de +erur!acin.

- ndice de Sorensen

8


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Frmula

- ndice de Gaccard

Frmula

Mater#ales

- 9iola de ;& o I& m.- #; esacas

- Ho)as de daos- Cina mrica de '& m

- 1i!rea de cam+o y l,+iz

Desarrollo y Resulados

Cua(rante $rea Es.e#es au/ula(as

1 4m 4

2 4m 4

3 8m 8

4 16 m 8

5 32 m 10

6 64 m 11

7 128 m 12

8 256 m 189 512 m 24

9


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10

1024

m 24

reamnima

1024

m

Ta&la +,Daos que se necesian +ara consruir la cur*a de relacin es+ecie-,rea

0

5

10

15

20

25

30

C3RLA ES9EC0E-REA

F#"ura 0,Cur*a de la relacin ,rea - es+ecie

CLCULO DE NDICES DEDIVERSIDAD

CUADRANTE 1/23

ESPECIEFRECUENCIA

ABSOLUTA

NDICE

FRECUENCIARELATI)A 1P#3

% 7;mEspeletia Pycnophylla ; 0,2Co!ta"e!ia n%ti"a I 0,5

&ype!ic'm la!icioli'm # 0,1

#7;mEspeletia Pycnophylla $ 0,1Co!ta"e!ia n%ti"a %' 0,6

&ype!ic'm la!icioli'm ' 0,2$7Im Espeletia Pycnophylla %% 0,2

Blechn'm lo)ense % 0,0Co!ta"e!ia n%ti"a %< 0,4

10

PiLnPi

(1)N(N1)


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*iplostephi'm sch'lt+ii $ 0,0&ype!ic'm la!icioli'm = 0,1Plantao !ii"a # 0,0P'ya sp # 0,0

;7%=mEspeletia Pycnophylla %=

0,2

Co!ta"e!ia n%ti"a #? 0,4&ype!ic'm la!icioli'm %I 0,2Plantao !ii"a $ 0,0

'7$#m

Blechn'm lo)ense # 0,0Co!ta"e!ia n%ti"a =' 0,5

Espeletia Pycnophylla #? 0,2Gyno)ys 'liinosa (,'nth# Cass- ; 0,0

&ype!ic'm la!icioli'm %& 0,0Pe!nettya p!ost!ata % 0,0

Plantao !ii"a ? 0,0P'ya sp ? 0,0

=7=;m

Co!ta"e!ia n%ti"a %;# 0,6Espeletia Pycnophylla ;; 0,1Gyno)ys .')iolia $ 0,0

&ype!ic'm la!icioli'm $% 0,1Plantao !ii"a ; 0,0P'ya sp % 0,0


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Co!ta"e!ia n%ti"a $'& 0,3Espeletia Pycnophylla %I# 0,1Gyno)ys .')iolia ' 0,0

&alenia 0e""elliana Gil %= 0,0

&'pe!+ia ascen"ens #& 0,0

&ype!ic'm la!icioli'm #


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An,lisis de resulados

En el an,lisis de los resulados en general como se +uede a+reciar en la Ta&la 0. 1a

5amilia con el mayor n:mero de 5recuencia es Aseraceae con reina y uno indi*iduos

+resenes en el ,rea de esudio/ de la misma manera se +uede mencionar a la 5amilia conmenos 5recuencia que es Cam+anulaceae y 9eridaceae cada una de ellas con un

indi*iduo en oda el ,rea de esudio. 9ara +oder e*idenciar la !iodi*ersidad se realiz un

c,lculo con los ndices de S2annon y Sim+son/ ca!e mencionar que dic2o an,lisis se lo

realiz omando en cuena los daos de las +arcelas. Enconrando lgicamene que el

cuadrane con mayor di*ersidad de es+ecies en 5lora es el dcimo cuadrane/ ya que en

el cuadrane anes mencionado se +uede o!ser*ar un *alor signi5icai*o/ en cada uno de

los ndices a+licados.

Como se +uede a+reciar en la Ta&la + se realizaron diez cuadranes cada uno de

ellos o!eniendo su res+eci*o n:mero de es+ecies/ a coninuacin se 2ace un an,lisis de

acuerdo al n:mero de es+ecies enconradas/ +or una deerminada ,rea/ o!eniendo de

sa manera la cur*a denominada ,rea-es+ecie F#"ura 0 o!ser*ando que la zona en la

que se realiz el res+eci*o muesreo/ +resena esa!ilidad en los +rimeros dos

cuadranes/ eso +uede de!erse +rinci+almene a que las ,reas a las que se es, 2aciendo

relacin +oseen las mismas dimensiones. Siguiendo con el an,lisis se +uede a+reciar

que la cur*a aumena/ 2asa llegar a un +uno en el cual la cur*a *uel*e a esa!ilizarse

momen,neamene/ en ese caso +odemos asignar un )uicio de *alor aduciendo que el

*alor enconrado en las +arcelas mencionadas +uede ser relai*o. 9oserior a lo anes

mencionado se a+recia que la cur*a em+ieza a *ariar signi5icai*amene/ 2asa que llega

a un +uno en el cual la cur*a se esa!iliza/ es la +are en donde 5inalizamos el muesreo.

Conclusiones

En !ase a los daos o!enidos en la Reser*a Ecolgica El ngel realizando el an,lisis de

cur*a Disancia N Es+ecie la cur*a se esa!ilizo en el ,rea de % m #+or lo que se m

a esa como el ,rea mnima necesaria +ara realizar el muesreo en cam+o.


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En cuano al an,lisis de !iodi*ersidad con el ndice de S2annon iener enre

cuadranes/ el n:mero %& es el que +resena el ndice m,s alo en cuano a !iodi*ersidad

con un *alor %/I=; enrando se en el rango de di*ersidad muy !a)o.

En cuano al an,lisis de !iodi*ersidad con el ndice de Sim+son enre cuadranes/ eln:mero %& es el que +resena el ndice m,s alo en cuano a !iodi*ersidad con un *alor

de ;/$#I enrando se en el rango de di*ersidad Alo.

Recomendaciones

9ara el reconocimieno del ,rea mnima/ se de!e omar en cuena la esa!ilidad

de las es+ecies enconradas en el ,rea de esudio de 1a Reser*a Ecolgica El

ngel. El muesreo mediane el modo de cuadranes/ de!e ser realizado en ,reas

2omogneas o aleaoriamene/ +ara me)ores resulados en cuano a los ndices de

di*ersidad y similaridad. Es necesario que con anerioridad se esa!lezca las medidas o el ama6o de cada

cuadrane/ +ara +oseriormene ener conocimieno de las es+ecies enconradas

en cada uno.

Ane"os


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Grfco 1: Llegaa a la Re!er"a Ecol#gica El ngel

Grfco $: %a&la e In'ormaci#n e la Re!er"aEcol#gica El ngel

Grfco 4: Medicin del Cuadrante 4

Grfco 3: Puntos de Inicio del Cuadrante 1

Grfco 8: Medicin del Cuadrante 8Grfco 7: Medicin de los Cuadrantes 6 y 7

Grfco 6: Medicin del Cuadrante 5

Grfco 5: Medicin de los Cuadrantes 2 y 3


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F1(RA EJC(JTRADA EJ 1A RESERLAEC(1OP0CA BEl AJPE1

Grfco : Medicin delCuadrante

Grfco 1!: Medicin del Cuadrante 1!

Grfco 11: Espeletia Pycnophylla

Grfco 1$:Calamagrostis intermedia


17/18

Grfco 13: "y#ericu$larici%oliu$

Grfco 14: &asioce#'alus o(atus )c'ltdl

Grfco 15: Puya s#

Grfco 16: Gyno*ys +u*i%olia

Grfco 17: Cortaderian,tida

Grfco 18: -lec'nu$lo*ense


18/18

(i&liogra'a

- Conreras/ F. >%?I&8. 1ANUAL *E TECNICAS &I*ROBIOLOGICA- *pto "e

3ootecni- La. "e Oceano!aia-3ni*ersidad Auonoma Mero+oliana.

- Fredericksen/ T. S. >#&&&8. 1ANUAL *E 1ETO*OS BASICOS *E

1UESTREO 4 ANALISIS EN ECOLOGIA VEGETAL-Sana Cruz- oli*ia7 Ed.

El 9ais.

- Qre!s/ G. >EC(1(P0A. Esudio de la disri!ucion y la A!undancia. #K. Edcion8.

5678-Me"ico7 Harla/ S.A.

- Smi2/ R. y. >#&&%8. ECOLOGIA 9: E"icion- Madrid- Es+a6a7 9earson

Educacion/ S.A.

- Miniserio del Am!iene. #&&I. 9lan de Mane)o de la Reser*a Ecolgica El

ngel. uio- Coc2ran . %?

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