INFORME PSICOLGICO DEL TEST -JORDAN Y MASSEY -5-6 N1 COD-7271. DATOS DE FILIACIN Nombres y apellidos : Xiomara Chiscul Santa Cruz Edad: 6 aos. Grado de Instruccin: Nivel inicial Fecha de aplicacin de la prueba: 1 1 marzo del 2015 Examinador: Lic Daisy Ruth Chvez Silva

1. MOTIVO DE CONSULTAConocer el nivel de madurez para el aprendizaje de las materias bsicas (lectura, escritura y clculo) de la nia.

1. INTERPRETACIN DE LOS RESULTADOSRespecto a las reas evaluadas por el test; en el rea de la Concepto numrico : Xiomara presenta un nivel maduro para el aprendizaje; ya que dentro de esta rea logra introyectar el concepto de nmero y la relacin con el valor numrico, sin embargo le cuesta abstraer la cantidad numrica por lo que se necesitara trabajar en ello. En el rea de Discriminacin de formas, Xiomara manifiesta una buena percepcin visual obteniendo nivel maduro para el aprendizaje; debido a que logra discriminar las semejanzas y diferencias de una figura con otra, en cuanto a nocin espacial logra comprender las nociones espaciales de; derecha, izquierda, abajo y arriba.En lo que concierne el rea Nombrar colores presenta un nivel maduro para el aprendizaje, debindose a que logra discriminar los colores que se le presentan con rapidez. El rea de aparear figuras: Xiomara obtiene un nivel maduro para el aprendizaje, llegando a relacionar una figura con otra, dndose cuenta de las semejanzas y diferencias, como tambin logra realizar abstraccin al presentarles las imgenes.En cunto a vocabulario hablado y comprensivo tiene un nivel maduro en el aprendizaje, teniendo claro los conceptos de los objetos, habiendo una adecuada articulacin de las palabras con algunos conceptos, siendo clara la pronunciacin. Por otro lado tiene una buena memoria y capacidad comprensiva en el reconocimiento e identificacin.Por ltimo, en el rea de informacin general ,Xiomara tiene un nivel maduro para el Aprendizaje siendo preciso rescatar que tiene un bueno conocimiento de su ambiente logrando conocer donde vive y de ella misma dando su nombre, fecha de cumpleaos, como buena influencia social proporcionando los nombres de su mam y de las personas que viven con ella.En lo que respecta a las reas evaluadas por el test; en el rea de la Comprensin la nia presenta un nivel de maduracin superior; ya que dentro de esta rea, en la sub rea de la memoria la nia logra comprender en la mayora de ejercicios propuestos las ordenes dadas por el examinador; de igual forma, en la sub rea de nocin temporal la nia logra captar las secuencias de tiempo propuestas mediante un texto oral y comprende los conceptos de ayer, hoy, antes, despus, primero y ltimo.En el rea de Percepcin, la evaluada manifiesta un nivel de maduracin superior debido a que dentro de esta rea, en la sub rea de nocin espacial la evaluada logra comprender las nociones espaciales de adelante y atrs; en la sub rea de figura y fondo, logra discriminar visualmente las imgenes mostradas y destacando la figura sobre el fondo; en cuanto a la sub rea de anlisis y sntesis la nia logra analizar la figura mostrada y darse cuenta lo que esta mal dibujado en esta; asimismo, en la sub rea de reconocimiento de derecha e izquierda la nia comprende adecuadamente estos 2 conceptos. El nivel de maduracin superior de la nia en el rea de la percepcin mencionado con anterioridad, tambin se debe a que la examinada en la sub rea de percepcin espacial logra con xito distinguir la figura igual a un modelo mostrado inicialmente dentro de un conjunto de imgenes semejantes pero no iguales; para finalizar, en la sub rea de esquema corporal la nia solo completo 10 de 15 detalles que tenia que dibujar en la imagen de la mueca incompleta.En lo que concierne el rea de Clculo la nia presenta un nivel de maduracin superior; la nia logra detectar nociones de la lgica matemtica tales como mayor, menor, anlisis, sntesis y correspondencia. Por ultimo, en el rea de motricidad la evaluada presenta un nivel superior de maduracin, ya que en la sub rea de visomotricidad logra reproducir correctamente 5 modelos mostrados.1. CONCLUSIONES La nia evaluada presenta un nivel de maduracin Superior para el aprendizaje de las materias bsicas (lectura, escritura y clculo). La examinada manifiesta una edad maduracional de 6 aos y 4 meses la cual esta acorde de su edad. En cuanto a las reas evaluadas por las diversas partes del test, la nia obtuvo los siguientes niveles maduracionalesa) Maduracin superior: El clculo y la comprensin, La percepcin y la motricidad1. RECOMENDACIONES Seguir estimulando a la nia con diversas actividades de calculo y compresin, percepcin, motricidad.

INFORME PSICOLGICO DEL TEST -JORDAN Y MASSEY -5-6 N2 COD 705I.- DATOS DE FILIACIN Nombres y apellidos : Ana Michael Montao Barrios Edad: 6 aos. Grado de Instruccin: Nivel inicial Fecha de aplicacin de la prueba: 1 1 marzo del 2015 Examinador: Lic Daisy Ruth Chvez Silva

II.-MOTIVO DE CONSULTAConocer el nivel de madurez para el aprendizaje de las materias bsicas (lectura, escritura y clculo) de la nia. III.-INTERPRETACIN DE LOS RESULTADOSRespecto a las reas evaluadas por el test; en el rea de la Concepto numrico :Ana presenta un nivel maduro para el aprendizaje; ya que dentro de esta rea logra introyectar el concepto de nmero y la relacin con el valor numrico, sin embargo le cuesta abstraer la cantidad numrica por lo que se necesitara trabajar en ello. En el rea de Discriminacin de formas, : Ana manifiesta una buena percepcin visual obteniendo nivel maduro para el aprendizaje; debido a que logra discriminar las semejanzas y diferencias de una figura con otra, en cuanto a nocin espacial logra comprender las nociones espaciales de; derecha, izquierda, abajo y arriba.En lo que concierne el rea Nombrar colores presenta un nivel maduro para el aprendizaje, debindose a que logra discriminar los colores que se le presentan con rapidez. El rea de aparear figuras: Ana obtiene un nivel maduro para el aprendizaje, llegando a relacionar una figura con otra, dndose cuenta de las semejanzas y diferencias, como tambin logra realizar abstraccin al presentarles las imgenes.En cunto a vocabulario hablado y comprensivo tiene un nivel maduro en el aprendizaje, teniendo claro los conceptos de los objetos, habiendo una adecuada articulacin de las palabras con algunos conceptos, siendo clara la pronunciacin. Por otro lado tiene una buena memoria y capacidad comprensiva en el reconocimiento e identificacin.Por ltimo, en el rea de informacin general, Ana tiene un nivel maduro para el Aprendizaje siendo preciso rescatar que tiene un bueno conocimiento de su ambiente logrando conocer donde vive y de ella misma dando su nombre, fecha de cumpleaos, como buena influencia social proporcionando los nombres de su mam y de las personas que viven con ella, La nia evaluada presenta un nivel de maduracin superior para el aprendizaje de las materias bsicas (lectura, escritura y clculo); asimismo, la examinada manifiesta una edad maduraciones de 6 aos y 4meses esta acorde a su edad En lo que respecta a las reas evaluadas por el test; en el rea de la Comprensin la nia presenta un nivel de maduracin superior; ya que dentro de esta rea, en la sub rea de la memoria la nia logra comprender en la mayora de ejercicios propuestos las ordenes dadas por el examinador; de igual forma, en la sub rea de nocin temporal la nia logra captar las secuencias de tiempo propuestas mediante un texto oral y comprende los conceptos de ayer, hoy, antes, despus, primero y ltimo.En el rea de Percepcin, la evaluada manifiesta un nivel de maduracin superior debido a que dentro de esta rea, en la sub rea de nocin espacial la evaluada logra comprender las nociones espaciales de adelante y atrs; en la sub rea de figura y fondo, logra discriminar visualmente las imgenes mostradas y destacando la figura sobre el fondo; en cuanto a la sub rea de anlisis y sntesis la nia logra analizar la figura mostrada y darse cuenta lo que esta mal dibujado en esta; asimismo, en la sub rea de reconocimiento de derecha e izquierda la nia comprende adecuadamente estos 2 conceptos. El nivel de maduracin superior de la nia en el rea de la percepcin mencionado con anterioridad, tambin se debe a que la examinada en la sub rea de percepcin espacial logra con xito distinguir la figura igual a un modelo mostrado inicialmente dentro de un conjunto de imgenes semejantes pero no iguales; para finalizar, en la sub rea de esquema corporal la nia solo completo 10 de 15 detalles que tenia que dibujar en la imagen de la mueca incompleta.En lo que concierne el rea de Clculo la nia presenta un nivel de maduracin superior; la nia logra detectar nociones de la lgica matemtica tales como mayor, menor, anlisis, sntesis y correspondencia. Por ultimo, en el rea de motricidad la evaluada presenta un nivel superior de maduracin, ya que en la sub rea de visomotricidad logra reproducir correctamente 5 modelos mostrados.IV.CONCLUSIONES La nia evaluada presenta un nivel de maduracin Superior para el aprendizaje de las materias bsicas (lectura, escritura y clculo). La examinada manifiesta una edad maduracional de 6 aos y 4 meses la cual esta acorde de su edad. En cuanto a las reas evaluadas por las diversas partes del test, la nia obtuvo los siguientes niveles maduracionalesb) Maduracin superior: El clculo y la comprensin, La percepcin y la motricidadV.-RECOMENDACIONES Seguir estimulando a la nia con diversas actividades de calculo y compresin, percepcin , motricidadINFORME PSICOLGICO DEL TEST -JORDAN Y MASSEY -5-6 N 3-COD 714I.- DATOS DE FILIACIN Nombres y apellidos : Olga Severino Castillo Edad: 5 aos. Grado de Instruccin: Nivel inicial Fecha de aplicacin de la prueba: 1 1 marzo del 2015 Examinador: Lic Daisy Ruth Chvez Silva

II.-MOTIVO DE CONSULTAConocer el nivel de madurez para el aprendizaje de las materias bsicas (lectura, escritura y clculo) de la nia. III.-INTERPRETACIN DE LOS RESULTADOSRespecto a las reas evaluadas por el test; en el rea de la Concepto numrico :Olga presenta un nivel maduro para el aprendizaje; ya que dentro de esta rea logra introyectar el concepto de nmero y la relacin con el valor numrico, sin embargo le cuesta abstraer la cantidad numrica por lo que se necesitara trabajar en ello. En el rea de Discriminacin de formas, :Olga manifiesta una buena percepcin visual obteniendo nivel maduro para el aprendizaje; debido a que logra discriminar las semejanzas y diferencias de una figura con otra, en cuanto a nocin espacial logra comprender las nociones espaciales de; derecha, izquierda, abajo y arriba.En lo que concierne el rea Nombrar colores presenta un nivel maduro para el aprendizaje, debindose a que logra discriminar los colores que se le presentan con rapidez. El rea de aparear figuras: Olga obtiene un nivel maduro para el aprendizaje, llegando a relacionar una figura con otra, dndose cuenta de las semejanzas y diferencias, como tambin logra realizar abstraccin al presentarles las imgenes.En cunto a vocabulario hablado y comprensivo tiene un nivel maduro en el aprendizaje, teniendo claro los conceptos de los objetos, habiendo una adecuada articulacin de las palabras con algunos conceptos, siendo clara la pronunciacin. Por otro lado tiene una buena memoria y capacidad comprensiva en el reconocimiento e identificacin.Por ltimo, en el rea de informacin general, Olga tiene un nivel maduro para el Aprendizaje siendo preciso rescatar que tiene un bueno conocimiento de su ambiente logrando conocer donde vive y de ella misma dando su nombre, fecha de cumpleaos, como buena influencia social proporcionando los nombres de su mam y de las personas que viven con ella, La nia evaluada presenta un nivel de maduracin superior para el aprendizaje de las materias bsicas (lectura, escritura y clculo); asimismo, la examinada manifiesta una edad maduraciones de 5 aos y 4meses esta acorde a su edad En lo que respecta a las reas evaluadas por el test; en el rea de la Comprensin la nia presenta un nivel de maduracin superior; ya que dentro de esta rea, en la sub rea de la memoria la nia logra comprender en la mayora de ejercicios propuestos las ordenes dadas por el examinador; de igual forma, en la sub rea de nocin temporal la nia logra captar las secuencias de tiempo propuestas mediante un texto oral y comprende los conceptos de ayer, hoy, antes, despus, primero y ltimo.En el rea de Percepcin, la evaluada manifiesta un nivel de maduracin superior debido a que dentro de esta rea, en la sub rea de nocin espacial la evaluada logra comprender las nociones espaciales de adelante y atrs; en la sub rea de figura y fondo, logra discriminar visualmente las imgenes mostradas y destacando la figura sobre el fondo; en cuanto a la sub rea de anlisis y sntesis la nia logra analizar la figura mostrada y darse cuenta lo que esta mal dibujado en esta; asimismo, en la sub rea de reconocimiento de derecha e izquierda la nia comprende adecuadamente estos 2 conceptos. El nivel de maduracin superior de la nia en el rea de la percepcin mencionado con anterioridad, tambin se debe a que la examinada en la sub rea de percepcin espacial logra con xito distinguir la figura igual a un modelo mostrado inicialmente dentro de un conjunto de imgenes semejantes pero no iguales; para finalizar, en la sub rea de esquema corporal la nia solo completo 10 de 15 detalles que tenia que dibujar en la imagen de la mueca incompleta.En lo que concierne el rea de Clculo la nia presenta un nivel de maduracin superior; la nia logra detectar nociones de la lgica matemtica tales como mayor, menor, anlisis, sntesis y correspondencia. Por ultimo, en el rea de motricidad la evaluada presenta un nivel superior de maduracin, ya que en la sub rea de visomotricidad logra reproducir correctamente 5 modelos mostrados.IV.CONCLUSIONES La nia evaluada presenta un nivel de maduracin Superior para el aprendizaje de las materias bsicas (lectura, escritura y clculo). La examinada manifiesta una edad maduracional de 5 aos y 4 meses la cual esta acorde de su edad. En cuanto a las reas evaluadas por las diversas partes del test, la nia obtuvo los siguientes niveles maduracionalesc) Maduracin superior: El clculo y la comprensin, La percepcin y la motricidadV.-RECOMENDACIONES Seguir estimulando a la nia con diversas actividades de calculo y compresin, percepcin , motricidadINFORME PSICOLGICO DEL TEST -JORDAN Y MASSEY -5-6 N 4 COD 709I.- DATOS DE FILIACIN Nombres y apellidos : Sal Lalangui Gallegos Edad: 6 aos. Grado de Instruccin: Nivel inicial Fecha de aplicacin de la prueba: 1 1 marzo del 2015 Examinador: Lic Daisy Ruth Chvez SilvaII.-MOTIVO DE CONSULTA .Conocer el nivel de madurez para el aprendizaje de las materias bsicas (lectura, escritura y clculo) del nio III.-INTERPRETACIN DE LOS RESULTADOSRespecto a las reas evaluadas por el test; en el rea de la Concepto numrico :Sal presenta un nivel regular para el aprendizaje; ya que dentro de esta rea logra introyectar el concepto de nmero y la relacin con el valor numrico, sin embargo le cuesta abstraer la cantidad numrica por lo que se necesitara trabajar en ello. En el rea de Discriminacin de formas, Sal manifiesta una buena percepcin visual obteniendo nivel maduro para el aprendizaje; debido a que logra discriminar las semejanzas y diferencias de una figura con otra, en cuanto a nocin espacial logra comprender las nociones espaciales de; derecha, izquierda, abajo y arriba.En lo que concierne el rea Nombrar colores presenta un nivel maduro para el aprendizaje, debindose a que logra discriminar los colores que se le presentan con rapidez. El rea de aparear figuras: Sal obtiene un nivel maduro para el aprendizaje, llegando a relacionar una figura con otra, dndose cuenta de las semejanzas y diferencias, como tambin logra realizar abstraccin al presentarles las imgenes.En cunto a vocabulario hablado y comprensivo tiene un nivel maduro en el aprendizaje, teniendo claro los conceptos de los objetos, habiendo una adecuada articulacin de las palabras con algunos conceptos, siendo clara la pronunciacin. Por otro lado tiene una buena memoria y capacidad comprensiva en el reconocimiento e identificacin.Por ltimo, en el rea de informacin general, Sal tiene un nivel maduro para el Aprendizaje siendo preciso rescatar que tiene un bueno conocimiento de su ambiente logrando conocer donde vive y de ella misma dando su nombre, fecha de cumpleaos, como buena influencia social proporcionando los nombres de su mam y de las personas que viven con el. El Nio evaluado presenta un nivel de maduracin medio para el aprendizaje de las materias bsicas (lectura, escritura y clculo); asimismo, el examinado manifiesta una edad maduraciones de 6 aos acorde a su edad En lo que respecta a las reas evaluadas por el test; en el rea de la Comprensin del nio presenta un nivel de maduracin medio; ya que dentro de esta rea, en la sub rea de la memoria del nio logra comprender algunos de ejercicios propuestos las ordenes dadas por el examinador; de igual forma, en la sub rea de nocin temporal el nio logra captar las secuencias de tiempo propuestas mediante un texto oral y comprende los conceptos de ayer, hoy, antes, despus, primero y ltimo.En el rea de Percepcin, la evaluada manifiesta un nivel de maduracin medio debido a que dentro de esta rea, le falta nocin espacial la evaluada logra comprender las nociones espaciales de adelante y atrs; en la sub rea de figura y fondo, logra discriminar visualmente las imgenes mostradas y destacando la figura sobre el fondo; en cuanto a la sub rea de anlisis y sntesis el nio logra analizar la figura mostrada y darse cuenta lo que esta mal dibujado en esta; asimismo, en la sub rea de reconocimiento de derecha e izquierda la nia comprende adecuadamente estos 2 conceptos. El nivel de maduracin medio del nio en el rea de la percepcin mencionado con anterioridad, tambin se debe a que la examinada en la sub rea de percepcin espacial logra con dificultad distinguir la figura igual a un modelo mostrado inicialmente dentro de un conjunto de imgenes semejantes pero no iguales; para finalizar, en la sub rea de esquema corporal el nio solo completo 10 de 15 detalles que tenia que dibujar en la imagen de la mueca incompleta.En lo que concierne el rea de Clculo el nio presenta un nivel de maduracin superior; el nio logra detectar nociones de la lgica matemtica tales como mayor, menor, anlisis, sntesis y correspondencia. Por ultimo, en el rea de motricidad la evaluada presenta un nivel superior de maduracin, ya que en la sub rea de visomotricidad logra reproducir correctamente 5 modelos mostrados.IV.CONCLUSIONES El nio evaluado presenta un nivel de maduracin Superior para el aprendizaje de las materias bsicas (lectura, escritura y clculo). El examinado manifiesta una edad maduracional de 6 aos y 4 meses la cual esta acorde de su edad. En cuanto a las reas evaluadas por las diversas partes del test, el nio obtuvo los siguientes niveles maduracionalesa) Maduracin superior: calculo,b) Maduracin Medio Superior: motricidad , compresinc) Maduracin Medio: percepcin

V.-RECOMENDACIONES Reforzar las reas de compresin, percepcin, motricidad. Se Recomienda realizar ejercicios de motricidad

INFORME PSICOLGICO DEL TEST -JORDAN Y MASSEY -5-6 N 5 COD 723I.- DATOS DE FILIACIN Nombres y apellidos : Thala Cruzado Fallen Edad: 6 aos. Grado de Instruccin: Nivel inicial Fecha de aplicacin de la prueba: 1 1 marzo del 2015 Examinador: Lic Daisy Ruth Chvez Silva

II.-MOTIVO DE CONSULTAConocer el nivel de madurez para el aprendizaje de las materias bsicas (lectura, escritura y clculo) de la nia. III.-INTERPRETACIN DE LOS RESULTADOSRespecto a las reas evaluadas por el test; en el rea de la Concepto numrico : Thala presenta un nivel maduro para el aprendizaje; ya que dentro de esta rea logra introyectar el concepto de nmero y la relacin con el valor numrico, sin embargo le cuesta abstraer la cantidad numrica por lo que se necesitara trabajar en ello. En el rea de Discriminacin de formas, : Thala manifiesta una buena percepcin visual obteniendo nivel maduro para el aprendizaje; debido a que logra discriminar las semejanzas y diferencias de una figura con otra, en cuanto a nocin espacial logra comprender las nociones espaciales de; derecha, izquierda, abajo y arriba.En lo que concierne el rea Nombrar colores presenta un nivel maduro para el aprendizaje, debindose a que logra discriminar los colores que se le presentan con rapidez. El rea de aparear figuras: Thala obtiene un nivel maduro para el aprendizaje, llegando a relacionar una figura con otra, dndose cuenta de las semejanzas y diferencias, como tambin logra realizar abstraccin al presentarles las imgenes.En cunto a vocabulario hablado y comprensivo tiene un nivel maduro en el aprendizaje, teniendo claro los conceptos de los objetos, habiendo una adecuada articulacin de las palabras con algunos conceptos, siendo clara la pronunciacin. Por otro lado tiene una buena memoria y capacidad comprensiva en el reconocimiento e identificacin.Por ltimo, en el rea de informacin general, Thala tiene un nivel maduro para el Aprendizaje siendo preciso rescatar que tiene un bueno conocimiento de su ambiente logrando conocer donde vive y de ella misma dando su nombre, fecha de cumpleaos, como buena influencia social proporcionando los nombres de su mam y de las personas que viven con ella, En lo que respecta a las reas evaluadas por el test; en el rea de la Comprensin la nia presenta un nivel de maduracin superior; ya que dentro de esta rea, en la sub rea de la memoria la nia logra comprender en la mayora de ejercicios propuestos las ordenes dadas por el examinador; de igual forma, en la sub rea de nocin temporal la nia logra captar las secuencias de tiempo propuestas mediante un texto oral y comprende los conceptos de ayer, hoy, antes, despus, primero y ltimo.En el rea de Percepcin, la evaluada manifiesta un nivel de maduracin medio superior debido a que dentro de esta rea, en la sub rea de nocin espacial la evaluada logra comprender las nociones espaciales de adelante y atrs; en la sub rea de figura y fondo, logra discriminar visualmente las imgenes mostradas y destacando la figura sobre el fondo; en cuanto a la sub rea de anlisis y sntesis la nia logra analizar la figura mostrada y darse cuenta lo que esta mal dibujado en esta; asimismo, en la sub rea de reconocimiento de derecha e izquierda la nia comprende adecuadamente estos 2 conceptos. El nivel de maduracin Medio superior de la nia en el rea de la percepcin mencionado con anterioridad, tambin se debe a que la examinada en la sub rea de percepcin espacial logra con xito distinguir la figura igual a un modelo mostrado inicialmente dentro de un conjunto de imgenes semejantes pero no iguales; para finalizar, en la sub rea de esquema corporal la nia solo completo 10 de 15 detalles que tenia que dibujar en la imagen de la mueca incompleta.En lo que concierne el rea de Clculo la nia presenta un nivel de maduracin superior; la nia logra detectar nociones de la lgica matemtica tales como mayor, menor, anlisis, sntesis y correspondencia. Por ultimo, en el rea de motricidad la evaluada presenta un nivel Medio superior de maduracin, ya que en la sub rea de visomotricidad logra reproducir correctamente 4 modelos mostrados.IV.CONCLUSIONES La nia evaluada presenta un nivel de maduracin Superior para el aprendizaje de las materias bsicas (lectura, escritura y clculo). En cuanto a las reas evaluadas por las diversas partes del test, la nia obtuvo los siguientes niveles maduracionalesa) Maduracin Superior: Clculo y la comprensin, b) Maduracin Media: Percepcin, Motricidad

V.-RECOMENDACIONES Seguir estimulando a la nia con diversas actividades de calculo y compresin, percepcin , motricidad Reforzar las reas de motricidad y percepcin Realizar ejercicios de percepcin y motricidad.

INFORME PSICOLGICO DEL TEST -JORDAN Y MASSEY -5-6 N 6-COD 716I.- DATOS DE FILIACIN Nombres y apellidos : Naomi Marilyn Arrascue Neyra Edad: 6 aos. Grado de Instruccin: Nivel inicial Fecha de aplicacin de la prueba: 1 1 marzo del 2015 Examinador: Lic Daisy Ruth Chvez Silva

II.-MOTIVO DE CONSULTAConocer el nivel de madurez para el aprendizaje de las materias bsicas (lectura, escritura y clculo) de la nia. III.-INTERPRETACIN DE LOS RESULTADOSRespecto a las reas evaluadas por el test; en el rea de la Concepto numrico : Naomi presenta un nivel maduro para el aprendizaje; ya que dentro de esta rea logra introyectar el concepto de nmero y la relacin con el valor numrico, sin embargo le cuesta abstraer la cantidad numrica por lo que se necesitara trabajar en ello. En el rea de Discriminacin de formas, : Naomi manifiesta una buena percepcin visual obteniendo nivel maduro para el aprendizaje; debido a que logra discriminar las semejanzas y diferencias de una figura con otra, en cuanto a nocin espacial logra comprender las nociones espaciales de; derecha, izquierda, abajo y arriba.En lo que concierne el rea Nombrar colores presenta un nivel maduro para el aprendizaje, debindose a que logra discriminar los colores que se le presentan con rapidez. El rea de aparear figuras: Naomi obtiene un nivel maduro para el aprendizaje, llegando a relacionar una figura con otra, dndose cuenta de las semejanzas y diferencias, como tambin logra realizar abstraccin al presentarles las imgenes.En cunto a vocabulario hablado y comprensivo tiene un nivel maduro en el aprendizaje, teniendo claro los conceptos de los objetos, habiendo una adecuada articulacin de las palabras con algunos conceptos, siendo clara la pronunciacin. Por otro lado tiene una buena memoria y capacidad comprensiva en el reconocimiento e identificacin.Por ltimo, en el rea de informacin general, Naomi tiene un nivel maduro para el Aprendizaje siendo preciso rescatar que tiene un bueno conocimiento de su ambiente logrando conocer donde vive y de ella misma dando su nombre, fecha de cumpleaos, como buena influencia social proporcionando los nombres de su mam y de las personas que viven con ella.En lo que respecta a las reas evaluadas por el test; en el rea de la Comprensin la nia presenta un nivel de maduracin superior; ya que dentro de esta rea, en la sub rea de la memoria la nia logra comprender en la mayora de ejercicios propuestos las ordenes dadas por el examinador; de igual forma, en la sub rea de nocin temporal la nia logra captar las secuencias de tiempo propuestas mediante un texto oral y comprende los conceptos de ayer, hoy, antes, despus, primero y ltimo.En el rea de Percepcin, la evaluada manifiesta un nivel de maduracin medio superior debido a que dentro de esta rea, en la sub rea de nocin espacial la evaluada logra comprender las nociones espaciales de adelante y atrs; en la sub rea de figura y fondo, logra discriminar visualmente las imgenes mostradas y destacando la figura sobre el fondo; en cuanto a la sub rea de anlisis y sntesis la nia logra analizar la figura mostrada y darse cuenta lo que esta mal dibujado en esta; asimismo, en la sub rea de reconocimiento de derecha e izquierda la nia comprende adecuadamente estos 2 conceptos. El nivel de maduracin Medio superior de la nia en el rea de la percepcin mencionado con anterioridad, tambin se debe a que la examinada en la sub rea de percepcin espacial logra con xito distinguir la figura igual a un modelo mostrado inicialmente dentro de un conjunto de imgenes semejantes pero no iguales; para finalizar, en la sub rea de esquema corporal la nia solo completo 10 de 15 detalles que tenia que dibujar en la imagen de la mueca incompleta.En lo que concierne el rea de Clculo la nia presenta un nivel de maduracin superior; la nia logra detectar nociones de la lgica matemtica tales como mayor, menor, anlisis, sntesis y correspondencia. Por ultimo, en el rea de motricidad la evaluada presenta un nivel Medio superior de maduracin, ya que en la sub rea de visomotricidad logra reproducir correctamente 4 modelos mostrados.IV.CONCLUSIONES La nia evaluada presenta un nivel de maduracin Superior para el aprendizaje de las materias bsicas (lectura, escritura y clculo). La examinada manifiesta una edad maduracional de 5 aos y 4 meses la cual esta acorde de su edad. En cuanto a las reas evaluadas por las diversas partes del test, la nia obtuvo los siguientes niveles maduracionalesa) Maduracin Superior: Clculo y la Comprensin, b) Maduracin Medio Superior: Percepcin, Motricidad

V.-RECOMENDACIONES Reforzar ejercicios en las reas de percepcin y Motricidad

INFORME PSICOLGICO DEL TEST -JORDAN Y MASSEY -5-6 N 7-COD 718I.- DATOS DE FILIACIN Nombres y apellidos : Piero Alexandre LLacsahuanga Zuiga Edad: 5 aos. Grado de Instruccin: Nivel inicial Fecha de aplicacin de la prueba: 1 1 marzo del 2015 Examinador: Lic Daisy Ruth Chvez SilvaII.-MOTIVO DE CONSULTA .Conocer el nivel de madurez para el aprendizaje de las materias bsicas (lectura, escritura y clculo) del nio III.-INTERPRETACIN DE LOS RESULTADOSRespecto a las reas evaluadas por el test; en el rea de la Concepto numrico : Piero presenta un nivel regular para el aprendizaje; ya que dentro de esta rea logra introyectar el concepto de nmero y la relacin con el valor numrico, sin embargo le cuesta abstraer la cantidad numrica por lo que se necesitara trabajar en ello. En el rea de Discriminacin de formas, Piero manifiesta una buena percepcin visual obteniendo nivel maduro para el aprendizaje; debido a que logra discriminar las semejanzas y diferencias de una figura con otra, en cuanto a nocin espacial logra comprender las nociones espaciales de; derecha, izquierda, abajo y arriba.En lo que concierne el rea Nombrar colores presenta un nivel maduro para el aprendizaje, debindose a que logra discriminar los colores que se le presentan con rapidez. El rea de aparear figuras: Piero obtiene un nivel maduro para el aprendizaje, llegando a relacionar una figura con otra, dndose cuenta de las semejanzas y diferencias, como tambin logra realizar abstraccin al presentarles las imgenes.En cunto a vocabulario hablado y comprensivo tiene un nivel maduro en el aprendizaje, teniendo claro los conceptos de los objetos, habiendo una adecuada articulacin de las palabras con algunos conceptos, siendo clara la pronunciacin. Por otro lado tiene una buena memoria y capacidad comprensiva en el reconocimiento e identificacin.Por ltimo, en el rea de informacin general, Piero tiene un nivel maduro para el Aprendizaje siendo preciso rescatar que tiene un bueno conocimiento de su ambiente logrando conocer donde vive y de ella misma dando su nombre, fecha de cumpleaos, como buena influencia social proporcionando los nombres de su mam y de las personas que viven con el. El Nio evaluado presenta un nivel de maduracin medio para el aprendizaje de las materias bsicas (lectura, escritura y clculo); asimismo, el examinado manifiesta una edad maduraciones de 6 aos acorde a su edad En lo que respecta a las reas evaluadas por el test; en el rea de la Comprensin del nio presenta un nivel de maduracin superior ya que dentro de esta rea, en la sub rea de la memoria la nia logra comprender algunos de ejercicios propuestos las ordenes dadas por el examinador; de igual forma, en la sub rea de nocin temporal el nio logra captar las secuencias de tiempo propuestas mediante un texto oral y comprende los conceptos de ayer, hoy, antes, despus, primero y ltimo.En el rea de Percepcin, la evaluada manifiesta un nivel de maduracin medio superior debido a que dentro de esta rea, le falta nocin espacial la evaluada logra comprender las nociones espaciales de adelante y atrs; en la sub rea de figura y fondo, logra discriminar visualmente las imgenes mostradas y destacando la figura sobre el fondo; en cuanto a la sub rea de anlisis y sntesis el nio logra analizar la figura mostrada y darse cuenta lo que esta mal dibujado en esta; asimismo, en la sub rea de reconocimiento de derecha e izquierda la nia comprende adecuadamente estos 2 conceptos. El nivel de maduracin medio del nio en el rea de la percepcin mencionado con anterioridad, tambin se debe a que la examinada en la sub rea de percepcin espacial logra con dificultad distinguir la figura igual a un modelo mostrado inicialmente dentro de un conjunto de imgenes semejantes pero no iguales; para finalizar, en la sub rea de esquema corporal el nio solo completo 10 de 15 detalles que tenia que dibujar en la imagen de la mueca incompleta.En lo que concierne el rea de Clculo el nio presenta un nivel de maduracin superior; el nio logra detectar nociones de la lgica matemtica tales como mayor, menor, anlisis, sntesis y correspondencia. Por ultimo, en el rea de motricidad la evaluada presenta un nivel medio superior de maduracin, ya que en la sub rea de visomotricidad logra reproducir correctamente 5 modelos mostrados.IV.CONCLUSIONES El nio evaluado presenta un nivel de maduracin Superior para el aprendizaje de las materias bsicas (lectura, escritura y clculo). El examinado manifiesta una edad maduracional de 6 aos la cual esta acorde de su edad. En cuanto a las reas evaluadas por las diversas partes del test, el nio obtuvo los siguientes niveles maduracionalesa) Maduracin superior: Compresin, Clculo.d) Maduracin medio superior : Motricidad ,Percepcin V.-RECOMENDACIONES Reforzar las reas Motricidad y percepcin Copiar dibujos sencillos intentando ser fiel al modelo

INFORME PSICOLGICO DEL TEST -JORDAN Y MASSEY -5-6 N 8-COD 659I.- DATOS DE FILIACIN Nombres y apellidos : Bruce Alejandro Esquen Chavesta Edad: 6 aos. Grado de Instruccin: Nivel inicial Fecha de aplicacin de la prueba: 1 1 marzo del 2015 Examinador: Lic Daisy Ruth Chvez SilvaII.-MOTIVO DE CONSULTA .Conocer el nivel de madurez para el aprendizaje de las materias bsicas (lectura, escritura y clculo) del nio III.-INTERPRETACIN DE LOS RESULTADOSRespecto a las reas evaluadas por el test; en el rea de la Concepto numrico : Alejandro presenta un nivel regular para el aprendizaje; ya que dentro de esta rea logra introyectar el concepto de nmero y la relacin con el valor numrico, sin embargo le cuesta abstraer la cantidad numrica por lo que se necesitara trabajar en ello. En el rea de Discriminacin de formas, Alejandro manifiesta una buena percepcin visual obteniendo nivel maduro para el aprendizaje; debido a que logra discriminar las semejanzas y diferencias de una figura con otra, en cuanto a nocin espacial logra comprender las nociones espaciales de; derecha, izquierda, abajo y arriba.En lo que concierne el rea Nombrar colores presenta un nivel maduro para el aprendizaje, debindose a que logra discriminar los colores que se le presentan con rapidez. El rea de aparear figuras: Alejandro obtiene un nivel maduro para el aprendizaje, llegando a relacionar una figura con otra, dndose cuenta de las semejanzas y diferencias, como tambin logra realizar abstraccin al presentarles las imgenes.En cunto a vocabulario hablado y comprensivo tiene un nivel maduro en el aprendizaje, teniendo claro los conceptos de los objetos, habiendo una adecuada articulacin de las palabras con algunos conceptos, siendo clara la pronunciacin. Por otro lado tiene una buena memoria y capacidad comprensiva en el reconocimiento e identificacin.Por ltimo, en el rea de informacin general, Alejandro tiene un nivel maduro para el Aprendizaje siendo preciso rescatar que tiene un bueno conocimiento de su ambiente logrando conocer donde vive y de ella misma dando su nombre, fecha de cumpleaos, como buena influencia social proporcionando los nombres de su mam y de las personas que viven con el. El Nio evaluado presenta un nivel de maduracin medio para el aprendizaje de las materias bsicas (lectura, escritura y clculo); asimismo, el examinado manifiesta una edad maduraciones de 6 aos acorde a su edad En lo que respecta a las reas evaluadas por el test; en el rea de la Comprensin del nio presenta un nivel de maduracin superior ya que dentro de esta rea, en la sub rea de la memoria la nia logra comprender algunos de ejercicios propuestos las ordenes dadas por el examinador; de igual forma, en la sub rea de nocin temporal el nio logra captar las secuencias de tiempo propuestas mediante un texto oral y comprende los conceptos de ayer, hoy, antes, despus, primero y ltimo.En el rea de Percepcin, el evaluado manifiesta un nivel de maduracin medio debido a que dentro de esta rea, le falta nocin espacial la evaluada logra comprender las nociones espaciales de adelante y atrs; en la sub rea de figura y fondo, logra discriminar visualmente las imgenes mostradas y destacando la figura sobre el fondo; en cuanto a la sub rea de anlisis y sntesis el nio logra analizar la figura mostrada y darse cuenta lo que esta mal dibujado en esta; asimismo, en la sub rea de reconocimiento de derecha e izquierda el nio comprende adecuadamente estos 2 conceptos. El nivel de maduracin medio del nio en el rea de la percepcin mencionado con anterioridad, tambin se debe a que la examinada en la sub rea de percepcin espacial logra con dificultad distinguir la figura igual a un modelo mostrado inicialmente dentro de un conjunto de imgenes semejantes pero no iguales; para finalizar, en la sub rea de esquema corporal el nio solo completo 10 de 15 detalles que tenia que dibujar en la imagen de la mueca incompleta.En lo que concierne el rea de Clculo el nio presenta un nivel de maduracin superior; el nio logra detectar nociones de la lgica matemtica tales como mayor, menor, anlisis, sntesis y correspondencia. Por ultimo, en el rea de motricidad la evaluada presenta un nivel Medio superior de maduracin, ya que en la sub rea de visomotricidad logra reproducir correctamente 5 modelos mostrados.IV.CONCLUSIONES El nio evaluado presenta un nivel de maduracin Superior para el aprendizaje de las materias bsicas (lectura, escritura y clculo). El examinado manifiesta una edad maduracional de 6 aos y 4 meses la cual esta acorde de su edad. En cuanto a las reas evaluadas por las diversas partes del test, el nio obtuvo los siguientes niveles maduracionalesa) Maduracin superior: clculo, compresin, percepcinb) Maduracin media: motricidad.V.-RECOMENDACIONES Reforzar las reas de motricidad Realizar ejercicios de motricidad Copiar dibujos sencillos intentando ser fiel al modelo.

INFORME PSICOLGICO DEL TEST -JORDAN Y MASSEY -5-6 N 9 -COD 664I.- DATOS DE FILIACIN Nombres y apellidos : Damaris Lizbeth Moreno Cndor Edad: 6 aos. Grado de Instruccin: Nivel inicial Fecha de aplicacin de la prueba: 1 1 marzo del 2015 Examinador: Lic Daisy Ruth Chvez Silva

II.-MOTIVO DE CONSULTAConocer el nivel de madurez para el aprendizaje de las materias bsicas (lectura, escritura y clculo) de la nia. III.-INTERPRETACIN DE LOS RESULTADOSRespecto a las reas evaluadas por el test; en el rea de la Concepto numrico : Damaris presenta un nivel maduro para el aprendizaje; ya que dentro de esta rea logra introyectar el concepto de nmero y la relacin con el valor numrico, sin embargo le cuesta abstraer la cantidad numrica por lo que se necesitara trabajar en ello. En el rea de Discriminacin de formas, Damaris manifiesta una buena percepcin visual obteniendo nivel maduro para el aprendizaje; debido a que logra discriminar las semejanzas y diferencias de una figura con otra, en cuanto a nocin espacial logra comprender las nociones espaciales de; derecha, izquierda, abajo y arriba.En lo que concierne el rea Nombrar colores presenta un nivel maduro para el aprendizaje, debindose a que logra discriminar los colores que se le presentan con rapidez. El rea de aparear figuras: Damaris obtiene un nivel maduro para el aprendizaje, llegando a relacionar una figura con otra, dndose cuenta de las semejanzas y diferencias, como tambin logra realizar abstraccin al presentarles las imgenes.En cunto a vocabulario hablado y comprensivo tiene un nivel maduro en el aprendizaje, teniendo claro los conceptos de los objetos, habiendo una adecuada articulacin de las palabras con algunos conceptos, siendo clara la pronunciacin. Por otro lado tiene una buena memoria y capacidad comprensiva en el reconocimiento e identificacin.Por ltimo, en el rea de informacin general, Damaris tiene un nivel maduro para el Aprendizaje siendo preciso rescatar que tiene un bueno conocimiento de su ambiente logrando conocer donde vive y de ella misma dando su nombre, fecha de cumpleaos, como buena influencia social proporcionando los nombres de su mam y de las personas que viven con ella, En lo que respecta a las reas evaluadas por el test; en el rea de la Comprensin la nia presenta un nivel de maduracin medio superior; ya que dentro de esta rea, en la sub rea de la memoria la nia logra comprender en algunos de ejercicios propuestos las ordenes dadas por el examinador; de igual forma, en la sub rea de nocin temporal la nia logra captar las secuencias de tiempo propuestas mediante un texto oral y comprende los conceptos de ayer, hoy, antes, despus, primero y ltimo.En el rea de Percepcin, la evaluada manifiesta un nivel de maduracin medio superior debido a que dentro de esta rea, en la sub rea de nocin espacial la evaluada logra comprender algunas nociones espaciales de adelante y atrs; en la sub rea de figura y fondo, logra discriminar visualmente las imgenes mostradas y destacando la figura sobre el fondo; en cuanto a la sub rea de anlisis y sntesis la nia logra analizar la figura mostrada y darse cuenta lo que esta mal dibujado en esta; asimismo, en la sub rea de reconocimiento de derecha e izquierda la nia comprende adecuadamente estos 2 conceptos. El nivel de maduracin Medio superior de la nia en el rea de la percepcin mencionado con anterioridad, tambin se debe a que la examinada en la sub rea de percepcin espacial logra con xito distinguir la figura igual a un modelo mostrado inicialmente dentro de un conjunto de imgenes semejantes pero no iguales; para finalizar, en la sub rea de esquema corporal la nia solo completo 10 de 15 detalles que tenia que dibujar en la imagen de la mueca incompleta.En lo que concierne el rea de Clculo la nia presenta un nivel de maduracin superior; la nia logra detectar nociones de la lgica matemtica tales como mayor, menor, anlisis, sntesis y correspondencia. Por ultimo, en el rea de motricidad la evaluada presenta un nivel superior de maduracin, ya que en la sub rea de visomotricidad logra reproducir correctamente 4 modelos mostrados.IV.CONCLUSIONES La nia evaluada presenta un nivel de maduracin Superior para el aprendizaje de las materias bsicas (lectura, escritura y clculo). La examinada manifiesta una edad maduracional de 5 aos y 4 meses la cual esta acorde de su edad. En cuanto a las reas evaluadas por las diversas partes del test, la nia obtuvo los siguientes niveles maduracionalesa) Maduracin Superior: Clculo y la Motricidad b) Maduracin Medio Superior: Compresin, Percepcin V.-RECOMENDACIONES Seguir reforzando el compresin, Percepcin

INFORME PSICOLGICO DEL TEST -JORDAN Y MASSEY -5-6 N 10-COD 737I.- DATOS DE FILIACIN Nombres y apellidos : Israel Moiss Vsquez Cruz Edad: 6 aos. Grado de Instruccin: Nivel inicial Fecha de aplicacin de la prueba: 1 1 marzo del 2015 Examinador: Lic Daisy Ruth Chvez SilvaII.-MOTIVO DE CONSULTA .Conocer el nivel de madurez para el aprendizaje de las materias bsicas (lectura, escritura y clculo) del nio III.-INTERPRETACIN DE LOS RESULTADOSRespecto a las reas evaluadas por el test; en el rea de la Concepto numrico :Israel presenta un nivel regular para el aprendizaje; ya que dentro de esta rea logra introyectar el concepto de nmero y la relacin con el valor numrico, sin embargo le cuesta abstraer la cantidad numrica por lo que se necesitara trabajar en ello. En el rea de Discriminacin de formas, Israel manifiesta una buena percepcin visual obteniendo nivel maduro para el aprendizaje; debido a que logra discriminar las semejanzas y diferencias de una figura con otra, en cuanto a nocin espacial logra comprender las nociones espaciales de; derecha, izquierda, abajo y arriba.En lo que concierne el rea Nombrar colores presenta un nivel maduro para el aprendizaje, debindose a que logra discriminar los colores que se le presentan con rapidez. El rea de aparear figuras: Israel obtiene un nivel maduro para el aprendizaje, llegando a relacionar una figura con otra, dndose cuenta de las semejanzas y diferencias, como tambin logra realizar abstraccin al presentarles las imgenes.En cunto a vocabulario hablado y comprensivo tiene un nivel maduro en el aprendizaje, teniendo claro los conceptos de los objetos, habiendo una adecuada articulacin de las palabras con algunos conceptos, siendo clara la pronunciacin. Por otro lado tiene una buena memoria y capacidad comprensiva en el reconocimiento e identificacin.Por ltimo, en el rea de informacin general, Israel tiene un nivel maduro para el Aprendizaje siendo preciso rescatar que tiene un bueno conocimiento de su ambiente logrando conocer donde vive y de ella misma dando su nombre, fecha de cumpleaos, como buena influencia social proporcionando los nombres de su mam y de las personas que viven con el. El Nio evaluado presenta un nivel de maduracin medio para el aprendizaje de las materias bsicas (lectura, escritura y clculo); asimismo, el examinado manifiesta una edad maduraciones de 6 aos acorde a su edad En lo que respecta a las reas evaluadas por el test; en el rea de la Comprensin del nio presenta un nivel de maduracin superior ya que dentro de esta rea, en la sub rea de la memoria la nia logra comprender algunos de ejercicios propuestos las ordenes dadas por el examinador; de igual forma, en la sub rea de nocin temporal el nio logra captar las secuencias de tiempo propuestas mediante un texto oral y comprende los conceptos de ayer, hoy, antes, despus, primero y ltimo.En el rea de Percepcin, la evaluada manifiesta un nivel de maduracin Superior debido a que dentro de esta rea, le falta nocin espacial la evaluada logra comprender las nociones espaciales de adelante y atrs; en la sub rea de figura y fondo, logra discriminar visualmente las imgenes mostradas y destacando la figura sobre el fondo; en cuanto a la sub rea de anlisis y sntesis el nio logra analizar la figura mostrada y darse cuenta lo que esta mal dibujado en esta; asimismo, en la sub rea de reconocimiento de derecha e izquierda el nio comprende adecuadamente estos 2 conceptos. El nivel de maduracin medio del nio en el rea de la percepcin mencionado con anterioridad, tambin se debe a que la examinada en la sub rea de percepcin espacial logra con dificultad distinguir la figura igual a un modelo mostrado inicialmente dentro de un conjunto de imgenes semejantes pero no iguales; para finalizar, en la sub rea de esquema corporal el nio solo completo 10 de 15 detalles que tenia que dibujar en la imagen de la mueca incompleta.En lo que concierne el rea de Clculo el nio presenta un nivel de maduracin superior; el nio logra detectar nociones de la lgica matemtica tales como mayor, menor, anlisis, sntesis y correspondencia. Por ultimo, en el rea de motricidad la evaluada presenta un nivel Medio de maduracin, ya que en la sub rea de visomotricidad logra algunos reproducir correctamente 5 modelos mostrados.IV.CONCLUSIONES El nio evaluado presenta un nivel de maduracin Superior para el aprendizaje de las materias bsicas (lectura, escritura y clculo). El examinado manifiesta una edad maduracional de 6 aos la cual esta acorde de su edad. En cuanto a las reas evaluadas por las diversas partes del test, el nio obtuvo los siguientes niveles maduracionalesa) Maduracin superior: clculo, compresin, percepcin b) Maduracin media: motricidad.V.-RECOMENDACIONES Reforzar las reas motricidad Presentarle al nio dibujos sencillos intentando ser fiel al modelo Realizar ejercicios de motricidad dentro del saln de clase y en su hogar.

INFORME PSICOLGICO DEL TEST -JORDAN Y MASSEY -5-6 N 11-COD 726I.- DATOS DE FILIACIN Nombres y apellidos : ngel Josu Cruz Cubas Edad: 5 aos. Grado de Instruccin: Nivel inicial Fecha de aplicacin de la prueba: 1 1 marzo del 2015 Examinador: Lic Daisy Ruth Chvez SilvaII.-MOTIVO DE CONSULTA .Conocer el nivel de madurez para el aprendizaje de las materias bsicas (lectura, escritura y clculo) del nio III.-INTERPRETACIN DE LOS RESULTADOSRespecto a las reas evaluadas por el test; en el rea de la Concepto numrico :ngel presenta un nivel maduro para el aprendizaje; ya que dentro de esta rea logra introyectar el concepto de nmero y la relacin con el valor numrico, abstraer la cantidad numrica por lo que se necesitara trabajar en ello. En el rea de Discriminacin de formas, Israel manifiesta una buena percepcin visual obteniendo nivel maduro para el aprendizaje; debido a que logra discriminar las semejanzas y diferencias de una figura con otra, en cuanto a nocin espacial logra comprender las nociones espaciales de; derecha, izquierda, abajo y arriba.En lo que concierne el rea Nombrar colores presenta un nivel regular para el aprendizaje, debindose a que logra discriminar algunos de los colores que se le presentan con rapidez. El rea de aparear figuras: Israel obtiene un nivel maduro para el aprendizaje, llegando a relacionar una figura con otra, dndose cuenta de las semejanzas y diferencias, como tambin logra realizar abstraccin al presentarles las imgenes.En cunto a vocabulario hablado y comprensivo tiene un nivel maduro en el aprendizaje, teniendo claro los conceptos de los objetos, habiendo una adecuada articulacin de las palabras con algunos conceptos, siendo clara la pronunciacin. Por otro lado tiene una buena memoria y capacidad comprensiva en el reconocimiento e identificacin.Por ltimo, en el rea de informacin general, Israel tiene un nivel maduro para el Aprendizaje siendo preciso rescatar que tiene un bueno conocimiento de su ambiente logrando conocer donde vive y de ella misma dando su nombre, fecha de cumpleaos, como buena influencia social proporcionando los nombres de su mam y de las personas que viven con el. El Nio evaluado presenta un nivel de maduracin medio para el aprendizaje de las materias bsicas (lectura, escritura y clculo); asimismo, el examinado manifiesta una edad maduraciones de 6 aos acorde a su edad En lo que respecta a las reas evaluadas por el test; en el rea de la Comprensin del nio presenta un nivel de maduracin superior ya que dentro de esta rea, en la sub rea de la memoria la nia logra comprender algunos de ejercicios propuestos las ordenes dadas por el examinador; de igual forma, en la sub rea de nocin temporal el nio logra captar las secuencias de tiempo propuestas mediante un texto oral y comprende los conceptos de ayer, hoy, antes, despus, primero y ltimo.En el rea de Percepcin, la evaluada manifiesta un nivel de maduracin medio Superior debido a que dentro de esta rea, le falta nocin espacial la evaluada logra comprender las nociones espaciales de adelante y atrs; en la sub rea de figura y fondo, logra discriminar visualmente las imgenes mostradas y destacando la figura sobre el fondo; en cuanto a la sub rea de anlisis y sntesis el nio logra analizar la figura mostrada y darse cuenta lo que esta mal dibujado en esta; asimismo, en la sub rea de reconocimiento de derecha e izquierda el nio comprende adecuadamente estos 2 conceptos. El nivel de maduracin medio del nio en el rea de la percepcin mencionado con anterioridad, tambin se debe a que la examinada en la sub rea de percepcin espacial logra con dificultad distinguir la figura igual a un modelo mostrado inicialmente dentro de un conjunto de imgenes semejantes pero no iguales; para finalizar, en la sub rea de esquema corporal el nio solo completo 10 de 15 detalles que tenia que dibujar en la imagen de la mueca incompleta.En lo que concierne el rea de Clculo el nio presenta un nivel de maduracin medio superior; el nio logra detectar nociones de la lgica matemtica tales como mayor, menor, anlisis, sntesis y correspondencia. Por ultimo, en el rea de motricidad la evaluada presenta un nivel Medio de maduracin, ya que en la sub rea de visomotricidad logra algunos reproducir correctamente 5 modelos mostrados.IV.CONCLUSIONES El nio evaluado presenta un nivel de maduracin Superior para el aprendizaje de las materias bsicas (lectura, escritura y clculo). El examinado manifiesta una edad maduracional de 6 aos y 4 meses la cual esta acorde de su edad. En cuanto a las reas evaluadas por las diversas partes del test, el nio obtuvo los siguientes niveles maduracionalesa) Maduracin Superior: compresin b) Maduracin Medio Superior: percepcin, clculo c) Maduracin Medio: Motricidad V.-RECOMENDACIONES Reforzar las reas de calculo , percepcin , motricidad Realizar ejercicios de Motricidad ,percepcin, calculo , y reforzar con los colores

INFORME PSICOLGICO DEL TEST -JORDAN Y MASSEY -5-6 N 12-COD 711I.- DATOS DE FILIACIN Nombres y apellidos : Luis Telano Valverde Guerrero Edad: 4 aos. Grado de Instruccin: Nivel inicial Fecha de aplicacin de la prueba: 1 1 marzo del 2015 Examinador: Lic Daisy Ruth Chvez SilvaII.-MOTIVO DE CONSULTA .Conocer el nivel de madurez para el aprendizaje de las materias bsicas (lectura, escritura y clculo) del nio III.-INTERPRETACIN DE LOS RESULTADOSRespecto a las reas evaluadas por el test; en el rea de la Concepto numrico :Luis presenta un nivel maduro para el aprendizaje; ya que dentro de esta rea logra introyectar el concepto de nmero y la relacin con el valor numrico, abstraer la cantidad numrica por lo que se necesitara trabajar en ello. En el rea de Discriminacin de formas, Luis manifiesta una baja percepcin visual obteniendo nivel bajo que necesita desarrollar para el aprendizaje; debido a que logra discriminar las semejanzas y diferencias de una figura con otra, en cuanto a nocin espacial logra comprender las nociones espaciales de; derecha, izquierda, abajo y arriba.En lo que concierne el rea Nombrar colores presenta un nivel regular para el aprendizaje, debindose a que logra discriminar algunos de los colores que se le presentan con rapidez. El rea de aparear figuras: Luis obtiene un nivel maduro para el aprendizaje, llegando a relacionar una figura con otra, dndose cuenta de las semejanzas y diferencias, como tambin logra realizar abstraccin al presentarles las imgenes.En cunto a vocabulario hablado y comprensivo tiene un nivel maduro en el aprendizaje, teniendo claro los conceptos de los objetos, habiendo una adecuada articulacin de las palabras con algunos conceptos, siendo clara la pronunciacin. Por otro lado tiene una buena memoria y capacidad comprensiva en el reconocimiento e identificacin.Por ltimo, en el rea de informacin general, Luis tiene un nivel maduro para el Aprendizaje siendo preciso rescatar que tiene un bueno conocimiento de su ambiente logrando conocer donde vive y de ella misma dando su nombre, fecha de cumpleaos, como buena influencia social proporcionando los nombres de su mam y de las personas que viven con el. El Nio evaluado presenta un nivel de maduracin medio para el aprendizaje de las materias bsicas (lectura, escritura y clculo); asimismo, el examinado manifiesta una edad maduraciones de 6 aos acorde a su edad En lo que respecta a las reas evaluadas por el test; en el rea de la Comprensin del nio presenta un nivel de maduracin Medio superior ya que dentro de esta rea, en la sub rea de la memoria el nio le falta comprender algunos de ejercicios propuestos las ordenes dadas por el examinador; de igual forma, en la sub rea de nocin temporal el nio logra captar las secuencias de tiempo propuestas mediante un texto oral y comprende los conceptos de ayer, hoy, antes, despus, primero y ltimo.En el rea de Percepcin, la evaluada manifiesta un nivel de maduracin Medio Superior debido a que dentro de esta rea, le falta nocin espacial la evaluada logra comprender las nociones espaciales de adelante y atrs; en la sub rea de figura y fondo, logra discriminar visualmente las imgenes mostradas y destacando la figura sobre el fondo; en cuanto a la sub rea de anlisis y sntesis el nio logra analizar la figura mostrada y darse cuenta lo que esta mal dibujado en esta; asimismo, en la sub rea de reconocimiento de derecha e izquierda el nio comprende adecuadamente estos 2 conceptos. El nivel de maduracin medio del nio en el rea de la percepcin mencionado con anterioridad, tambin se debe a que el examinado en la sub rea de percepcin espacial logra con dificultad distinguir la figura igual a un modelo mostrado inicialmente dentro de un conjunto de imgenes semejantes pero no iguales; para finalizar, en la sub rea de esquema corporal el nio solo completo 10 de 15 detalles que tenia que dibujar en la imagen de la mueca incompleta.En lo que concierne el rea de Clculo el nio presenta un nivel de maduracin Medio; el nio logra detectar algunas nociones de la lgica matemtica tales como mayor, menor, anlisis, sntesis y correspondencia. Por ultimo, en el rea de motricidad la evaluada presenta un nivel inferior de maduracin, ya que en la sub rea de visomotricidad logra algunos reproducir figuras con dificultad su motricidad.IV.CONCLUSIONES El nio evaluado presenta un nivel de maduracin Superior para el aprendizaje de las materias bsicas (lectura, escritura y clculo). El examinado manifiesta una edad maduracional de 4 aos la cual esta acorde de su edad. En cuanto a las reas evaluadas por las diversas partes del test, el nio obtuvo los siguientes niveles maduracionalesa) Maduracin Medio Superior: Compresin, percepcin b) Maduracin Medio: Calculo c) Maduracin Inferior: Motricidad V.-RECOMENDACIONES Reforzar las reas de calculo y Motricidad Presentarle diversos ejercicios me Motricidad y calculo Presentar ejercicios de discriminacin de la forma

INFORME PSICOLGICO DEL TEST -JORDAN Y MASSEY -5-6 N 13-COD 700I.- DATOS DE FILIACIN Nombres y apellidos : Eliseo Snchez Rubio Edad: 5 aos. Grado de Instruccin: Nivel inicial Fecha de aplicacin de la prueba: 1 1 marzo del 2015 Examinador: Lic Daisy Ruth Chvez SilvaII.-MOTIVO DE CONSULTA .Conocer el nivel de madurez para el aprendizaje de las materias bsicas (lectura, escritura y clculo) del nio III.-INTERPRETACIN DE LOS RESULTADOSRespecto a las reas evaluadas por el test; en el rea de la Concepto numrico :Eliseo presenta un nivel maduro para el aprendizaje; ya que dentro de esta rea logra introyectar el concepto de nmero y la relacin con el valor numrico, abstraer la cantidad numrica por lo que se necesitara trabajar en ello. En el rea de Discriminacin de formas, Eliseo manifiesta una buena percepcin visual obteniendo nivel maduro para el aprendizaje; debido a que logra discriminar las semejanzas y diferencias de una figura con otra, en cuanto a nocin espacial logra comprender las nociones espaciales de; derecha, izquierda, abajo y arriba.En lo que concierne el rea Nombrar colores presenta un nivel regular para el aprendizaje, debindose a que logra discriminar algunos de los colores que se le presentan con rapidez. El rea de aparear figuras: Eliseo obtiene un nivel maduro para el aprendizaje, llegando a relacionar una figura con otra, dndose cuenta de las semejanzas y diferencias, como tambin logra realizar abstraccin al presentarles las imgenes.En cunto a vocabulario hablado y comprensivo tiene un nivel maduro en el aprendizaje, teniendo claro los conceptos de los objetos, habiendo una adecuada articulacin de las palabras con algunos conceptos, siendo clara la pronunciacin. Por otro lado tiene una buena memoria y capacidad comprensiva en el reconocimiento e identificacin.Por ltimo, en el rea de informacin general, Eliseo tiene un nivel regular para el Aprendizaje siendo preciso rescatar que tiene un bueno conocimiento de su ambiente logrando conocer donde vive y de ella misma dando su nombre, fecha de cumpleaos, como buena influencia social proporcionando los nombres de su mam y de las personas que viven con el. El Nio evaluado presenta un nivel de maduracin medio para el aprendizaje de las materias bsicas (lectura, escritura y clculo); asimismo, el examinado manifiesta una edad maduraciones de 5 aos acorde a su edad En lo que respecta a las reas evaluadas por el test; en el rea de la Comprensin del nio presenta un nivel de maduracin Medio superior ya que dentro de esta rea, en la sub rea de la memoria la nia logra comprender algunos de ejercicios propuestos las ordenes dadas por el examinador; de igual forma, en la sub rea de nocin temporal el nio logra captar las secuencias de tiempo propuestas mediante un texto oral y comprende los conceptos de ayer, hoy, antes, despus, primero y ltimo.En el rea de Percepcin, la evaluada manifiesta un nivel de maduracin Medio Superior debido a que dentro de esta rea, le falta nocin espacial la evaluada logra comprender las nociones espaciales de adelante y atrs; en la sub rea de figura y fondo, logra discriminar visualmente las imgenes mostradas y destacando la figura sobre el fondo; en cuanto a la sub rea de anlisis y sntesis el nio logra analizar la figura mostrada y darse cuenta lo que esta mal dibujado en esta; asimismo, en la sub rea de reconocimiento de derecha e izquierda el nio comprende adecuadamente estos 2 conceptos. El nivel de maduracin medio del nio en el rea de la percepcin mencionado con anterioridad, tambin se debe a que el examinado en la sub rea de percepcin espacial logra con dificultad distinguir la figura igual a un modelo mostrado inicialmente dentro de un conjunto de imgenes semejantes pero no iguales; para finalizar, en la sub rea de esquema corporal el nio solo completo 10 de 15 detalles que tenia que dibujar en la imagen de la mueca incompleta.En lo que concierne el rea de Clculo el nio presenta un nivel de maduracin superior; el nio logra detectar nociones de la lgica matemtica tales como mayor, menor, anlisis, sntesis y correspondencia. Por ultimo, en el rea de motricidad la evaluada presenta un Nivel Medio de maduracin, ya que en la sub rea de visomotricidad logra algunos reproducir correctamente 5 modelos mostrados.IV.CONCLUSIONES El nio evaluado presenta un nivel de maduracin Superior para el aprendizaje de las materias bsicas (lectura, escritura y clculo). El examinado manifiesta una edad maduracional de 6 aos y 4 meses la cual esta acorde de su edad. En cuanto a las reas evaluadas por las diversas partes del test, el nio obtuvo los siguientes niveles maduracionalesa) Maduracin Superior: clculo. b) Maduracin Medio Superior: Compresin, percepcin c) Maduracin Medio: Motricidad V.-RECOMENDACIONES Reforzar las reas de Compresin, Percepcin , Motricidad, informacin general Presentarle al nio gran variedad de figuras incompletas para que el nio las complete dibujando los detalles que le falten a la imagen mostrada.INFORME PSICOLGICO DEL TEST -JORDAN Y MASSEY -5-6 N 14-COD 730I.- DATOS DE FILIACIN Nombres y apellidos : Dilan Huamn Salvador Edad: 4 aos. Grado de Instruccin: Nivel inicial Fecha de aplicacin de la prueba: 1 1 marzo del 2015 Examinador: Lic Daisy Ruth Chvez SilvaII.-MOTIVO DE CONSULTA .Conocer el nivel de madurez para el aprendizaje de las materias bsicas (lectura, escritura y clculo) del nio III.-INTERPRETACIN DE LOS RESULTADOSRespecto a las reas evaluadas por el test; en el rea de la Concepto numrico :Dilan presenta un nivel maduro para el aprendizaje; ya que dentro de esta rea logra introyectar el concepto de nmero y la relacin con el valor numrico, abstraer la cantidad numrica por lo que se necesitara trabajar en ello. En el rea de Discriminacin de formas, Dilan manifiesta una regular percepcin visual obteniendo nivel maduro para el aprendizaje; debido a que logra discriminar las semejanzas y diferencias de una figura con otra, en cuanto a nocin espacial logra comprender las nociones espaciales de; derecha, izquierda, abajo y arriba.En lo que concierne el rea Nombrar colores presenta un nivel regular para el aprendizaje, debindose a que logra discriminar algunos de los colores que se le presentan con rapidez. El rea de aparear figuras: Dilan obtiene un nivel maduro para el aprendizaje, llegando a relacionar una figura con otra, dndose cuenta de las semejanzas y diferencias, como tambin logra realizar abstraccin al presentarles las imgenes.En cunto a vocabulario hablado y comprensivo tiene un nivel maduro en el aprendizaje, teniendo claro los conceptos de los objetos, habiendo una adecuada articulacin de las palabras con algunos conceptos, siendo clara la pronunciacin. Por otro lado tiene una buena memoria y capacidad comprensiva en el reconocimiento e identificacin.Por ltimo, en el rea de informacin general, Dilan tiene un nivel regular para el Aprendizaje siendo preciso rescatar que tiene un bueno conocimiento de su ambiente logrando conocer donde vive y de ella misma dando su nombre, fecha de cumpleaos, como buena influencia social proporcionando los nombres de su mam y de las personas que viven con el. El Nio evaluado presenta un nivel de maduracin medio para el aprendizaje de las materias bsicas (lectura, escritura y clculo); asimismo, el examinado manifiesta una edad maduraciones de 5 aos acorde a su edad En lo que respecta a las reas evaluadas por el test; en el rea de la Comprensin del nio presenta un nivel de maduracin Medio superior ya que dentro de esta rea, en la sub rea de la memoria la nia logra comprender algunos de ejercicios propuestos las ordenes dadas por el examinador; de igual forma, en la sub rea de nocin temporal el nio logra captar las secuencias de tiempo propuestas mediante un texto oral y comprende los conceptos de ayer, hoy, antes, despus, primero y ltimo.En el rea de Percepcin, la evaluada manifiesta un nivel de maduracin Superior debido a que dentro de esta rea, le falta nocin espacial la evaluada logra comprender las nociones espaciales de adelante y atrs; en la sub rea de figura y fondo, logra discriminar visualmente las imgenes mostradas y destacando la figura sobre el fondo; en cuanto a la sub rea de anlisis y sntesis el nio logra analizar la figura mostrada y darse cuenta lo que esta mal dibujado en esta; asimismo, en la sub rea de reconocimiento de derecha e izquierda el nio comprende adecuadamente estos 2 conceptos. El nivel de maduracin medio del nio en el rea de la percepcin mencionado con anterioridad, tambin se debe a que el examinado en la sub rea de percepcin espacial logra con dificultad distinguir la figura igual a un modelo mostrado inicialmente dentro de un conjunto de imgenes semejantes pero no iguales; para finalizar, en la sub rea de esquema corporal el nio solo completo 10 de 15 detalles que tenia que dibujar en la imagen de la mueca incompleta.En lo que concierne el rea de Clculo el nio presenta un nivel de maduracin superior; el nio logra detectar nociones de la lgica matemtica tales como mayor, menor, anlisis, sntesis y correspondencia. Por ultimo, en el rea de motricidad la evaluada presenta un nivel inferior de maduracin, ya que en la sub rea de visomotricidad logra algunos reproducir correctamente 5 modelos mostrados.IV.CONCLUSIONES El nio evaluado presenta un nivel de maduracin Superior para el aprendizaje de las materias bsicas (lectura, escritura y clculo). El examinado manifiesta una edad maduracional de 4 aos la cual esta acorde de su edad. En cuanto a las reas evaluadas por las diversas partes del test, el nio obtuvo los siguientes niveles maduracionalesa) Maduracin Superior: clculo, Percepcin b) Maduracin Medio Superior: Compresin, discriminacin de la forma.c) Maduracin Inferior: Motricidad V.-RECOMENDACIONES Reforzar las reas de Motricidad, Compresin. Ejercicios sobre Discriminacin de formas.

INFORME PSICOLGICO DEL TEST -JORDAN Y MASSEY -5-6 N 15 COD 732I.- DATOS DE FILIACIN Nombres y apellidos : Mauricio Imanol GGonzales Infante Edad: 5 aos. Grado de Instruccin: Nivel inicial Fecha de aplicacin de la prueba: 1 1 marzo del 2015 Examinador: Lic Daisy Ruth Chvez SilvaII.-MOTIVO DE CONSULTA .Conocer el nivel de madurez para el aprendizaje de las materias bsicas (lectura, escritura y clculo) del nio III.-INTERPRETACIN DE LOS RESULTADOSRespecto a las reas evaluadas por el test; en el rea de la Concepto numrico : Mauricio presenta un nivel regular para el aprendizaje; ya que dentro de esta rea logra introyectar el concepto de nmero y la relacin con el valor numrico, sin embargo le cuesta abstraer la cantidad numrica por lo que se necesitara trabajar en ello. En el rea de Discriminacin de formas, Mauricio manifiesta un bajo nivel percepcin visual necesita desarrollar para el aprendizaje; debido a que logra discriminar las semejanzas y diferencias de una figura con otra, en cuanto a nocin espacial logra comprender las nociones espaciales de; derecha, izquierda, abajo y arriba. En lo que concierne el rea Nombrar colores presenta un nivel maduro para el aprendizaje, debindose a que logra discriminar los colores que se le presentan con rapidez. El rea de aparear figuras: Mauricio obtiene un nivel maduro para el aprendizaje, llegando a relacionar una figura con otra, dndose cuenta de las semejanzas y diferencias, como tambin logra realizar abstraccin al presentarles las imgenes.En cunto a vocabulario hablado y comprensivo tiene un nivel maduro en el aprendizaje, teniendo claro los conceptos de los objetos, habiendo una adecuada articulacin de las palabras con algunos conceptos, siendo clara la pronunciacin. Por otro lado tiene una buena memoria y capacidad comprensiva en el reconocimiento e identificacin.Por ltimo, en el rea de informacin general, Mauricio tiene un nivel maduro para el Aprendizaje siendo preciso rescatar que tiene un bueno conocimiento de su ambiente logrando conocer donde vive y de ella misma dando su nombre, fecha de cumpleaos, como buena influencia social proporcionando los nombres de su mam y de las personas que viven con el. El Nio evaluado presenta un nivel de maduracin medio para el aprendizaje de las materias bsicas (lectura, escritura y clculo); asimismo, el examinado manifiesta una edad maduraciones de 6 aos acorde a su edad En lo que respecta a las reas evaluadas por el test; en el rea de la Comprensin del nio presenta un nivel de maduracin medio Superior; ya que dentro de esta rea, en la sub rea de la memoria el nio logra comprender los de ejercicios propuestos las ordenes dadas por el examinador; de igual forma, en la sub rea de nocin temporal el nio logra captar las secuencias de tiempo propuestas mediante un texto oral y comprende los conceptos de ayer, hoy, antes, despus, primero y ltimo.En el rea de Percepcin, la evaluada manifiesta un nivel de maduracin superior debido a que dentro de esta rea, tiene la nocin espacial la evaluada logra comprender las nociones espaciales de adelante y atrs; en la sub rea de figura y fondo, logra discriminar visualmente las imgenes mostradas y destacando la figura sobre el fondo; en cuanto a la sub rea de anlisis y sntesis el nio logra analizar la figura mostrada y darse cuenta lo que esta mal dibujado en esta; asimismo, en la sub rea de reconocimiento de derecha e izquierda el nio comprende adecuadamente estos 2 conceptos. El nivel de maduracin medio del nio en el rea de la percepcin mencionado con anterioridad, tambin se debe a que el examinado en la sub rea de percepcin espacial logra con dificultad distinguir la figura igual a un modelo mostrado inicialmente dentro de un conjunto de imgenes semejantes pero no iguales; para finalizar, en la sub rea de esquema corporal el nio solo completo 10 de 15 detalles que tenia que dibujar en la imagen de la mueca incompleta.En lo que concierne el rea de Clculo el nio presenta un nivel de maduracin Medio Inferior; el nio logra detectar nociones de la lgica matemtica con dificultad tales como mayor, menor, anlisis, sntesis y correspondencia. Por ultimo, en el rea de motricidad la evaluada presenta un nivel medio superior de maduracin, ya que en la sub rea de visomotricidad logra reproducir correctamente 5 modelos mostrados.IV.CONCLUSIONES El nio evaluado presenta un nivel de maduracin Superior para el aprendizaje de las materias bsicas (lectura, escritura y clculo). El examinado manifiesta una edad maduracional de 6 aos y 4 meses la cual esta acorde de su edad. En cuanto a las reas evaluadas por las diversas partes del test, el nio obtuvo los siguientes niveles maduracionalesa) Maduracin superior: percepcin b) Maduracin medio Superior: motricidad, compresin, clculo, discriminacin de formas V.-RECOMENDACIONES Reforzar las reas de compresin, calculo, motricidad y discriminacin de la formas.

INFORME PSICOLGICO DEL TEST -JORDAN Y MASSEY -5-6 N 16 -COD 720I.- DATOS DE FILIACIN Nombres y apellidos : Milagros Del pilar Gutirrez Flores Edad: 6 aos. Grado de Instruccin: Nivel inicial Fecha de aplicacin de la prueba: 1 1 marzo del 2015 Examinador: Lic Daisy Ruth Chvez Silva

II.-MOTIVO DE CONSULTAConocer el nivel de madurez para el aprendizaje de las materias bsicas (lectura, escritura y clculo) de la nia. III.-INTERPRETACIN DE LOS RESULTADOSRespecto a las reas evaluadas por el test; en el rea de la Concepto numrico : Damaris presenta un nivel maduro para el aprendizaje; ya que dentro de esta rea logra introyectar el concepto de nmero y la relacin con el valor numrico, sin embargo le cuesta abstraer la cantidad numrica por lo que se necesitara trabajar en ello. En el rea de Discriminacin de formas, Damaris manifiesta una baja nivel de percepcin visual obteniendo nivel bajo que necesita desarrollar para el aprendizaje; debido a que logra discriminar las semejanzas y diferencias de una figura con otra, en cuanto a nocin espacial logra comprender las nociones espaciales de; derecha, izquierda, abajo y arriba.En lo que concierne el rea Nombrar colores presenta un nivel maduro para el aprendizaje, debindose a que logra discriminar los colores que se le presentan con rapidez. El rea de aparear figuras: Damaris obtiene un nivel maduro para el aprendizaje, llegando a relacionar una figura con otra, dndose cuenta de las semejanzas y diferencias, como tambin logra realizar abstraccin al presentarles las imgenes.En cunto a vocabulario hablado y comprensivo tiene un nivel maduro en el aprendizaje, teniendo claro los conceptos de los objetos, habiendo una adecuada articulacin de las palabras con algunos conceptos, siendo clara la pronunciacin. Por otro lado tiene una buena memoria y capacidad comprensiva en el reconocimiento e identificacin.Por ltimo, en el rea de informacin general, Damaris tiene un nivel maduro para el Aprendizaje siendo preciso rescatar que tiene un bueno conocimiento de su ambiente logrando conocer donde vive y de ella misma dando su nombre, fecha de cumpleaos, como buena influencia social proporcionando los nombres de su mam y de las personas que viven con ella, En lo que respecta a las reas evaluadas por el test; en el rea de la Comprensin la nia presenta un nivel de maduracin medio; ya que dentro de esta rea, en la sub rea de la memoria la nia logra comprender en algunos de ejercicios propuestos las ordenes dadas por el examinador; de igual forma, en la sub rea de nocin temporal la nia logra captar las secuencias de tiempo propuestas mediante un texto oral y comprende los conceptos de ayer, hoy, antes, despus, primero y ltimo.En el rea de Percepcin, la evaluada manifiesta un nivel de maduracin superior debido a que dentro de esta rea, en la sub rea de nocin espacial la evaluada logra comprender algunas nociones espaciales de adelante y atrs; en la sub rea de figura y fondo, logra discriminar visualmente las imgenes mostradas y destacando la figura sobre el fondo; en cuanto a la sub rea de anlisis y sntesis la nia logra analizar la figura mostrada y darse cuenta lo que esta mal dibujado en esta; asimismo, en la sub rea de reconocimiento de derecha e izquierda la nia comprende adecuadamente estos 2 conceptos. El nivel de maduracin Medio superior de la nia en el rea de la percepcin mencionado con anterioridad, tambin se debe a que la examinada en la sub rea de percepcin espacial logra con xito distinguir la figura igual a un modelo mostrado inicialmente dentro de un conjunto de imgenes semejantes pero no iguales; para finalizar, en la sub rea de esquema corporal la nia solo completo 10 de 15 detalles que tenia que dibujar en la imagen de la mueca incompleta.En lo que concierne el rea de Clculo la nia presenta un nivel de maduracin superior; la nia logra detectar nociones de la lgica matemtica tales como mayor, menor, anlisis, sntesis y correspondencia. Por ultimo, en el rea de motricidad la evaluada presenta un nivel medio de maduracin, ya que en la sub rea de visomotricidad logra reproducir correctamente 4 modelos mostrados.IV.CONCLUSIONES La nia evaluada presenta un nivel de maduracin Superior para el aprendizaje de las materias bsicas (lectura, escritura y clculo). La examinada manifiesta una edad maduracional de 5 aos y 4 meses la cual esta acorde de su edad. En cuanto a las reas evaluadas por las diversas partes del test, la nia obtuvo los siguientes niveles maduracionalesa) Maduracin Superior: Percepcin b) Maduracin Medio Superior: Clculo c) Maduracin Medio: Compresin y la Motricidad, discriminacin de la Forma

V.-RECOMENDACIONES Seguir estimulando a la nia con diversas actividades de calculo y compresin, Motricidad, discriminacin de la forma.

INFORME PSICOLGICO DEL TEST -JORDAN Y MASSEY -5-6 N 17 COD 738I.- DATOS DE FILIACIN Nombres y apellidos : Jair Martnez Chafloque Garca Edad: 5 aos. Grado de Instruccin: Nivel inicial Fecha de aplicacin de la prueba: 1 1 marzo del 2015 Examinador: Lic Daisy Ruth Chvez SilvaII.-MOTIVO DE CONSULTA .Conocer el nivel de madurez para el aprendizaje de las materias bsicas (lectura, escritura y clculo) del nio III.-INTERPRETACIN DE LOS RESULTADOSRespecto a las reas evaluadas por el test; en el rea de la Concepto numrico : Jair presenta un nivel regular para el aprendizaje; ya que dentro de esta rea logra introyectar el concepto de nmero y la relacin con el valor numrico, sin embargo le cuesta abstraer la cantidad numrica por lo que se necesitara trabajar en ello. En el rea de Discriminacin de formas, Jair manifiesta un bajo nivel percepcin visual necesita desarrollar para el aprendizaje; debido a que logra discriminar las semejanzas y diferencias de una figura con otra, en cuanto a nocin espacial logra comprender las nociones espaciales de; derecha, izquierda, abajo y arriba.En lo que concierne el rea Nombrar colores presenta un nivel maduro para el aprendizaje, debindose a que logra discriminar los colores que se le presentan con rapidez. El rea de aparear figuras: Jair obtiene un nivel maduro para el aprendizaje, llegando a relacionar una figura con otra, dndose cuenta de las semejanzas y diferencias, como tambin logra realizar abstraccin al presentarles las imgenes.En cunto a vocabulario hablado y comprensivo tiene un nivel maduro en el aprendizaje, teniendo claro los conceptos de los objetos, habiendo una adecuada articulacin de las palabras con algunos conceptos, siendo clara la pronunciacin. Por otro lado tiene una buena memoria y capacidad comprensiva en el reconocimiento e identificacin.Por ltimo, en el rea de informacin general, Jair tiene un nivel maduro para el Aprendizaje siendo preciso rescatar que tiene un bueno conocimiento de su ambiente logrando conocer donde vive y de ella misma dando su nombre, fecha de cumpleaos, como buena influencia social proporcionando los nombres de su mam y de las personas que viven con el. El Nio evaluado presenta un nivel de maduracin medio para el aprendizaje de las materias bsicas (lectura, escritura y clculo); asimismo, el examinado manifiesta una edad maduraciones de 6 aos acorde a su edad En lo que respecta a las reas evaluadas por el test; en el rea de la Comprensin del nio presenta un nivel de maduracin Superior; ya que dentro de esta rea, en la sub rea de la memoria el nio logra comprender los de ejercicios propuestos las ordenes dadas por el examinador; de igual forma, en la sub rea de nocin temporal el nio logra captar las secuencias de tiempo propuestas mediante un texto oral y comprende los conceptos de ayer, hoy, antes, despus, primero y ltimo.En el rea de Percepcin, el evaluado manifiesta un nivel de maduracin medio debido a que dentro de esta rea, tiene la nocin espacial la evaluada logra comprender las nociones espaciales de adelante y atrs; en la sub rea de figura y fondo, logra discriminar visualmente las imgenes mostradas y destacando la figura sobre el fondo; en cuanto a la sub rea de anlisis y sntesis el nio logra analizar la figura mostrada y darse cuenta lo que esta mal dibujado en esta; asimismo, en la sub rea de reconocimiento de derecha e izquierda el nio comprende adecuadamente estos 2 conceptos. El nivel de maduracin medio del nio en el rea de la percepcin mencionado con anterioridad, tambin se debe a que el examinado en la sub rea de percepcin espacial logra con dificultad distinguir la figura igual a un modelo mostrado inicialmente dentro de un conjunto de imgenes semejantes pero no iguales; para finalizar, en la sub rea de esquema corporal el nio solo completo 10 de 15 detalles que tenia que dibujar en la imagen de la mueca incompleta.En lo que concierne el rea de Clculo el nio presenta un nivel de maduracin Medio; el examinado logra detectar nociones de la lgica matemtica con dificultad tales como mayor, menor, anlisis, sntesis y correspondencia. Por ultimo, en el rea de motricidad la evaluada presenta un nivel Medio superior de maduracin, ya que en la sub rea de visomotricidad logra reproducir correctamente 5 modelos mostrados.IV.CONCLUSIONES El nio evaluado presenta un nivel de maduracin Superior para el aprendizaje de las materias bsicas (lectura, escritura y clculo). El examinado manifiesta una edad maduracional de 6 aos y 4 meses la cual esta acorde de su edad. En cuanto a las reas evaluadas por las diversas partes del test, el nio obtuvo los siguientes niveles maduracionalesa) Maduracin superior: Compresin b) Maduracin medio Superior: motricidad, c) Maduracin Medio: Clculo, percepcin, discriminacin de la forma.V.-RECOMENDACIONES Reforzar las reas de Clculo, percepcin, motricidad, discriminacin de la forma.

INFORME PSICOLGICO DEL TEST -JORDAN Y MASSEY -5-6 N1 COD-729I.- DATOS DE FILIACIN Nombres y apellidos : Edison Leonel Acua Cuestodio Edad: 6 aos. Grado de Instruccin: Nivel inicial Fecha de aplicacin de la prueba: 1 1 marzo del 2015 Examinador: Lic Daisy Ruth Chvez Silva

II.- MOTIVO DE CONSULTAConocer el nivel de madurez para el aprendizaje de las materias bsicas (lectura, escritura y clculo) del nio

III.-INTERPRETACIN DE LOS RESULTADOSRespecto a las reas evaluadas por el test; en el rea de la Concepto numrico : Edison presenta un nivel maduro para el aprendizaje; ya que dentro de esta rea logra introyectar el concepto de nmero y la relacin con el valor numrico, sin embargo le cuesta abstraer la cantidad numrica por lo que se necesitara trabajar en ello. En el rea de Discriminacin de formas, Edison manifiesta una buena percepcin visual obteniendo nivel maduro para el aprendizaje; debido a que logra discriminar las semejanzas y diferencias de una figura con otra, en cuanto a nocin espacial logra comprender las nociones espaciales de; derecha, izquierda, abajo y arriba.En lo que concierne el rea Nombrar colores presenta un nivel maduro para el aprendizaje, debindose a que logra discriminar los colores que se le presentan con rapidez. El rea de aparear figuras: Edison obtiene un nivel maduro para el aprendizaje, llegando a relacionar una figura con otra, dndose cuenta de las semejanzas y diferencias, como tambin logra realizar abstraccin al presentarles las imgenes.En cunto a vocabulario hablado y comprensivo tiene un nivel maduro en el aprendizaje, teniendo claro los conceptos de los objetos, habiendo una adecuada articulacin de las palabras con algunos conceptos, siendo clara la pronunciacin. Por otro lado tiene una buena memoria y capacidad comprensiva en el reconocimiento e identificacin. Por ltimo, en el rea de informacin general, Edison tiene un nivel maduro para el Aprendizaje siendo preciso rescatar que tiene un bueno conocimiento de su ambiente logrando conocer donde vive y de el mismo dando su nombre, fecha de cumpleaos, como buena influencia social proporcionando los nombres de su mam y de las personas que viven con el.En lo que respecta a las reas evaluadas por el test; en el rea de la Comprensin el nio presenta un nivel de maduracin superior; ya que dentro de esta rea, en la sub rea de la memoria el nio logra comprender en la mayora de ejercicios propuestos las ordenes dadas por el examinador; de igual forma, en la sub rea de nocin temporal el nio logra captar las secuencias de tiempo propuestas mediante un texto oral y comprende los conceptos de ayer, hoy, antes, despus, primero y ltimo.En el rea de Percepcin, el evaluado manifiesta un nivel de maduracin superior debido a que dentro de esta rea, en la sub rea de nocin espacial el evaluado logra comprender las nociones espaciales de adelante y atrs; en la sub rea de figura y fondo, logra discriminar visualmente las imgenes mostradas y destacando la figura sobre el fondo; en cuanto a la sub rea de anlisis y sntesis el nio logra analizar la figura mostrada y darse cuenta lo que esta mal dibujado en esta; asimismo, en la sub rea de reconocimiento de derecha e izquierda que el nio comprende adecuadamente estos 2 conceptos. El nivel de maduracin superior de el nio en el rea de la percepcin mencionado con anterioridad, tambin se debe a que el examinada en la sub rea de percepcin espacial logra con xito distinguir la figura igual a un modelo mostrado inicialmente dentro de un conjunto de imgenes semejantes pero no iguales; para finalizar, en la sub rea de esquema corporal que el nio solo completo 10 de 15 detalles que tenia que dibujar en la imagen de la mueca incompleta.En lo que concierne el rea de Clculo que el nio presenta un nivel de maduracin superior; el nio logra detectar nociones de la lgica matemtica tales como mayor, menor, anlisis, sntesis y correspondencia. Por ultimo, en el rea de motricidad el evaluada presenta un nivel superior de maduracin, ya que en la sub rea de visomotricidad logra reproducir correctamente 5 modelos mostrados.IV.-CONCLUSIONES El nio evaluado presenta un nivel de maduracin Superior para el aprendizaje de las materias bsicas (lectura, escritura y clculo). El examinado manifiesta una edad maduracional de 6 aos y 4 meses la cual esta acorde de su edad. En cuanto a las reas evaluadas por las diversas partes del test, el nio obtuvo los siguientes niveles maduracionalesd) Maduracin superior: El clculo y la comprensin, La percepcin y la motricidadV.-RECOMENDACIONES Seguir estimulando a el nio con diversas actividades de calculo y compresin, percepcin, motricidad.

INFORME PSICOLGICO DEL TEST -JORDAN Y MASSEY -5-6 N1 COD-725I.- DATOS DE FILIACIN Nombres y apellidos : Kyara Fernanda Ramrez Huamn Edad: 5 aos. Grado de Instruccin: Nivel inicial Fecha de aplicacin de la prueba: 1 1 marzo del 2015 Examinador: Lic Daisy Ruth Chvez Silva

II.-MOTIVO DE CONSULTAConocer el nivel de madurez para el aprendizaje de las materias bsicas (lectura, escritura y clculo) de la nia.

III.-INTERPRETACIN DE LOS RESULTADOSRespecto a las reas evaluadas por el test; en el rea de la Concepto numrico : Kyara Fernanda presenta un nivel maduro para el aprendizaje; ya que dentro de esta rea logra introyectar el concepto de nmero y la relacin con el valor numrico, sin embargo le cuesta abstraer la cantidad numrica por lo que se necesitara trabajar en ello. En el rea de Discriminacin de formas, Kyara Fernanda manifiesta una buena percepcin visual obteniendo nivel maduro para el aprendizaje; debido a que logra discriminar las semejanzas y diferencias de una figura con otra, en cuanto a nocin espacial logra comprender las nociones espaciales de; derecha, izquierda, abajo y arriba.En lo que concierne el rea Nombrar colores presenta un nivel maduro para el aprendizaje, debindose a que logra discriminar los colores que se le presentan con rapidez. El rea de aparear figuras: Kyara Fernanda obtiene un nivel maduro para el aprendizaje, llegando a relacionar una figura con otra, dndose cuenta de las semejanzas y diferencias, como tambin logra realizar abstraccin al presentarles las imgenes.En cunto a vocabulario hablado y comprensivo tiene un nivel maduro en el aprendizaje, teniendo claro los conceptos de los objetos, habiendo una adecuada articulacin de las palabras con algunos conceptos, siendo clara la pronunciacin. Por otro lado tiene una buena memoria y capacidad comprensiva en el reconocimiento e identificacin.Por ltimo, en el rea de informacin general , Kyara Fernanda tiene un nivel maduro para el Aprendizaje siendo preciso rescatar que tiene un bueno conocimiento de su ambiente logrando conocer donde vive y de ella misma dando su nombre, fecha de cumpleaos, como buena influencia social proporcionando los nombres de su mam y de las personas que viven con ella.En lo que respecta a las reas evaluadas por el test; en el rea de la Comprensin la nia presenta un nivel de maduracin superior; ya que dentro de esta rea, en la sub rea de la memoria la nia logra comprender en la mayora de ejercicios propuestos las ordenes dadas por el examinador; de igual forma, en la sub rea de nocin temporal la nia logra captar las secuencias de tiempo propuestas mediante un texto oral y comprende los conceptos de ayer, hoy, antes, despus, primero y ltimo.En el rea de Percepcin, la evaluada manifiesta un nivel de maduracin sup