informe plagio en internet y hangouts

8/19/2019 Informe plagio en internet y hangouts

1/11

UNIVERSIDAD FERMINTORO

VICE-RECTORADO ACADEMICO

COMPONENTE DOCENTE EN EDUCACIÓN

INTERACTIVA A DISTANCIA

MODULO III

PLAGIO DE IDEAS ENINTERNET

Y CAPTURAS DEL GOOGLEHANGOUTS

Trabajo realizao !or"

Dilcia Rivero,

Irene Navas,

Edicson Sequera,

Simlid Ramos

Johana Cedeño.


2/11

Juan Carlos Barón Molina,

Marzo el #$%&

EL PLAGIO DE IDEAS EN LA INTERNET

Gracias a la aparición del internet, se ha generado la

globalización de la información, es por ello que ha permitido que el

ser humano este actualizado, y en constante conocimiento de

cualquier tema que sea de su particular interés. El gran avance de

la tecnología, ha generado el desarrollo de herramientas

comunicacionales e informativas, que brindan la oportunidad de

dar grandes aportes investigativos a la sociedad, pero cabe

destacar, que esta facilidad que nos da esta evolución tecnológica,

nos ha facilitado el copiar palabras e ideas de autores que colocan

sus aportes con el n de nutrir el conocimiento de la humanidad.

uando usamos las ideas de otro haciendo que parezcan nuestras

ideas, incurrimos en el plagio, ya que nos !adue"amos# de los

meritos del autor y por feo que suene no es m$s que un plagio

intelectual. %a cantidad de material disponible en la &eb es

bastante amplia, diferentes autores e'poniendo acerca de un

mismo tema no sólo en libros sino en variedad de contenido (video,

im$genes, documentos, entre otros). En este universo de contenidoque nos engloba nos podemos ver tentados a incurrir en el plagio,

en algo tan simple e inocente como lo es el cortar y pegar, y en la

mayoría de los casos sin citar la fuente o el autor del mismo.

'UE ES EL PLAGIO Y POR'UE SE CONSIDERA UN DELITO

El término plagio proviene *el latín plagium, y menciona tanto

la acción como el efecto de plagiar. Este verbo, por su parte, hace

referencia a copiar obras a+enas, por lo general sin autorización o de

manera encubierta, por lo tanto, es una infracción del derecho de

autor. El creador de una obra, o quien posee los derechos

correspondientes, sufre un da"o por estas copias ilegítimas y est$

en condiciones de e'igir un resarcimiento. $sicamente, e'isten dos

formas de plagiar un traba+o- realizar copias ilegítimas de una obra

protegida por los derechos de autor o presentar una copia y hacerla

pasar por un producto original. El plagio de te'tos se masicó con el

http://definicion.de/autorizacion/http://definicion.de/derechohttp://definicion.de/copia/http://definicion.de/derechohttp://definicion.de/copia/http://definicion.de/autorizacion/


3/11

auge de nternet. / pesar de la e'istencia de varias herramientas

inform$ticas que permiten detectar material plagiado, es muy

com0n encontrarse con te'tos que han sido copiados directamentede una fuente no citada, y sin haber pedido la pertinente

autorización1 esto representa un enga"o a los usuarios y una forma

de contaminar la información que circula en la 2ed. 3o obstante, es

necesario aclarar que no se trata, al menos para 4enezuela, como

se"ala erezo (5667) del delito de hurto respecto del !traba+o

intelectual de otra persona#, pues de acuerdo con el ordenamiento

+urídico patrio, el ob+eto material en el delito de hurto solo puede

ser una cosa mueble y como se"ala 8endoza 9roconis (5666), para

que se congure el tipo delictivo en cuestión !requiérase la

corporeidad de la cosa# (p. :;


4/11

cuestión, mientras que en el segundo caso, por tratarse de una

conducta delictiva, la sanción aplicable e'ige no solo la nulidad del

traba+o, sino también la aplicación de las penas contempladas en lalegislación vigente.

CUANDO Y COMO SE INCURRE EN PLAGIO

9al como describía Donia annett Girón astro en !/notaciones

sobre el plagio# (5667), el plagio es un problema grave en nuestra

sociedad y ha tendido a incrementarse especialmente en la

educación., tal razón, es importante hacer algunas reFe'iones sobre

este tema y ser conscientes de las implicaciones que se pueden

tener si se incurre en este delito. =odemos mencionar lossiguientes-

!Hcurre cuando se toman prestadas palabras o ideas de otros y nose reconoce e'presamente haberlo hecho.

=resentar como suyo el traba+o total o parcial sin ser su autor oautora.

@acer una copia fragmentaria o Donia annett Girón astro.

@acer que aparezca como propio lo que pertenece a otros, siendo

la mala fe, o sea el dolo inherente al acto realizado y el da"oproducido, el arrebatar esa propiedad intelectual.

2eproducir como si fueran propios, conceptos contenidos en unartículo publicado por otro, ofreciéndolos como fruto de unaapreciación personal.

@ay plagio cuando un autor toma alguna cosa, que espropiamente la invención de otro y procura hacerla pasar por suya.=uede ser un elemento de fondo o de forma, una situación, undesarrollo, una simple frase.

Escribir lo que dice otro en un discurso o dictado.

mitar un modelo y reproducirlo e'actamente.

opiar el estilo de un escrito.

opiar el traba+o total o parcial de otro estudiante (conautorización o sin ella).


5/11

opiar y pegar el contenido de artículos o p$ginas de nternet sinusar comillas y sin dar el nombre de la fuente consultada.

3o citar la fuente de donde se toma la información.

8over o reubicar de un te'to unas pocas palabras o frases ocambiar el orden en el que ellas estaban originalmente.

opiar partes signicativas de un te'to o del traba+o de otro.

uando se desarrollan pensamientos o teorías basadas en ideasa+enas, sin dar crédito a la persona sobre cuya idea se basa ladiscusión.

2epetir o parafrasear palabras, ideas o argumentos de alguien sinotorgarle el debido reconocimiento.

omprar o adquirir un traba+o y presentarlo parcial o totalmentecomo propio.#

+SE PUEDE EVITAR EL PLAGIO,

=odemos destacar que en la actualidad, e'isten diferentes

programas que nos dan a los docentes las herramientas para

detectar cuando un traba+o contiene te'tos que fueron plagiados,

entre ellos tenemos 9he =lagiarism hecIer, /rticlechecIer,

=lagium., JopyKind entre otros. En estas herramientas podemos

!detectar estos ilícitos#, desde una frase a contenidos completos, lo

que lo hace pr$cticamente difícil de urlar. /lgunos autores

recomiendan a los docentes que a la hora de enviar traba+os, hay

que incentivar el sentido de la creatividad de sus alumnos,

premiando la individualidad de sus conceptos e ideas, y

concientizando acerca del ilícito del plagio, pero para esto no basta

esperar hasta ser profesionales para crear el habito, debe comenzar

desde muy temprano, en la etapa de formación del futuro

profesional, desde la escuela, pues de lo contrario estaremoscolaborando en un ambiente mediocre donde el uso y el abuso de la

información queden al libre albedrio.

Evitar plagio, es una de las premisas para elaborar traba+os de

calidad, pero el !no plagio# en un traba+o académico no garantiza

http://www.dustball.com/cs/plagiarism.checker/http://www.articlechecker.com/http://www.plagium.com/http://plagiarism.phys.virginia.edu/Wsoftware.htmlhttp://www.dustball.com/cs/plagiarism.checker/http://www.articlechecker.com/http://www.plagium.com/http://plagiarism.phys.virginia.edu/Wsoftware.html


6/11

que sea bueno, lo correcto es hacer un equilibrio de nuestras

fuentes de información, al alternar nuestras ideas con peque"os

fragmentos de otros autores, y de ser utilizado te'tualmente citar alautor. %o principal es hacer referencia adecuada de las fuentes, ya

que de esta manera estaremos respetando el aporte de este autor a

la humanidad y evitando incurrir en un plagio.

CAPTURAS EN

GOOGLEHANGOUTS


7/11


8/11


9/11


10/11


11/11

informe plagio en internet y hangouts

Documents