informe monográfico sobre las caractericticas del hombre mujer en la educación

Facultad de Educación. Toledo

“MONOGRÁFICO DE LA EDUCACIÓN”

Asignatura: Tendencias Contemporáneas de la EducaciónProfesor: Daniel Rodríguez ArenasFacultad de Educación. Toledo. UCLM

CARACTERÍSTICAS DEL HOMBRE/MUJER EDUCADO.

F.J. López Alguacil ([email protected]),

JC. García ([email protected]),

A. Marcos Rodrigo ([email protected]),

F.J. García

Fecha de presentación:

Fecha de aprobación:

______________________________________________________________________

Resumen:

Nos hemos basado en la educación del hombre y la mujer en la sociedad para irnos

por la rama del sexismo en nuestra vida cotidiana y en la educación desde tiempos

donde el pensamiento en nuestras casas y escuelas era en algunas distintos a lo

que ahora podríamos llamar algo primitivo ¿o no?, nuestra encuesta consta de

preguntas muy directas para que contesten claro, para darnos cuenta de que

todavía en la actualidad hay personas muy cerradas a la igualdad de la mujer en

nuestro hogar y en la escuela, con nuestra encuesta también hacemos revalorizar a

quien de verdad hace el trabajo en casa (datos de nuestra encuesta muestran que

el 49% trabajan ambos, padre y madre en casa pero se da el 40% en el que la

madre es la única que realiza las labores del hogar), por lo tanto hay algunas

personas se dan cuenta de que su madre realiza siempre o muchas veces la

mayoría de las labores del hogar. Nuestro objetivo era ver el estudio de que si

existe todavía sexismo en la sociedad y educación actual.

MUESTRA: La encuesta está focalizada para personas con hijos, así a través de las

preguntas podemos averiguar la primera hipótesis, ya que son gente con

experiencia evolutiva y la segunda hipótesis va orientada hacia el papel educativo

de las redes sociales

mailto:[email protected]

Facultad de Educación. ToledoPalabras claves:

Sexismo en nuestra vida cotidiana actualmente, centrándose en la sociedad y en la

educación.

Introducción:

Somos un grupo de estudiantes del 2ºcurso de Magisterio de Primaria de la Universidad de Castilla La Mancha, que realizamos esta encuesta para la asignatura de Tendencias contemporáneas de la educación

El sexismo, es el prejuicio o discriminación basada en el sexo o género, también se diferencia de la discriminación por genero en el sentido de que, además de que incluye a dicha discriminación, también habla de la orientación sexual y de las identidades de género.

El trabajo tiene la finalidad de corroborar nuestras hipótesis, según las opiniones recogidas en la calle

1. La edad y la experiencia evolutiva que trae consigo es un factor que disminuye la influencia de los roles sexistas entre la juventud. Si se confirma

2. Los contenidos de las redes sociales en ocasiones son reproducciones de violencia sexista simbólica contra las mujeres que es percibida y reproducida de manera distinta de acuerdo al sexo y la edad Se confirma

Metodología:

En primer lugar elegimos este tema e hicimos una investigación sobre el tema para

marcar los objetivos y plantear unas hipótesis, a partir de ahí hemos realizado

preguntas para corroborar nuestras hipótesis, las preguntas hemos ido pensándolas

y ayudándonos de algunas que vimos por internet. Hemos utilizado google drive

para realizar las encuestas y facilitarnos la recogida de datos, repartimos las

encuestas a través de un link que la gente utilizo para contestar a nuestra

encuesta.

En google drive, nos proporcionó las gráficas y datos que comentaremos a

continuación.

Resultados y Discusiones:

¿Quién contesta la encuesta?


Hombre 37 57%

Mujer 28 43%

Nuestra encuesta ha sido contestada por el 57% de hombres (37) y el 43% de mujeres (28), por lo que ha sido una encuesta en la que tanto hombres y mujeres han participado y contestado a las preguntas que veremos a continuación.

Edad

18 a 30 años 50 77%

30 a 60 años 12 18%

60 o más 3 5%

La mayoría de las personas que han contestado la encuesta esta comprendida entre 18 y 30 (50 personas, 77%), mientras que juntando las edades superiores a 30 son el 23%, nuestro gráfico muestra que han contestado a nuestra encuesta personas jóvenes.

¿Quién o quiénes tienen empleo?


Padre 18 27%

Madre 4 6%

Ambos 37 56%

Otras personas 2 3%

Ninguno 5 8%

En esta gráfica mostramos quienes tienen un empleo, padre y madre con el 56% son el resultado más alto que nos muestra que en la mayoría de las familias de la actualidad trabajan ambos, pero cuando nos referimos a cuál de los dos trabaja, el 27% nos muestra que el padre es el único trabajador en casa y solo el 6% trabaja solo la madre. Se nota la crisis económica en la que estamos involucrados porque en el 8% de 66 encuestas ninguno de los dos trabaja.

¿Hay algún miembro de la familia en paro?

Sí 25 38%

No 40 62%

Como contábamos en la gráfica anterior, estamos involucrados en una crisis económica donde el trabajo respetado y donde estén a salvo los derechos e ideas del trabajador esta difícil de conseguir por tanto nuestros datos nos han dado de resultado que el 38% de nuestras encuestas haya algún miembro la familia en paro.

Nivel de estudios del padre


Primaria 16 25%

Secundaria 13 20%

Bachiller 11 17%

Formación Profesional 10 15%

Universitarios 15 23%

Nivel de estudios de la madre

Primaria 10 15%

Secundaria 20 31%

Bachiller 6 9%

Formación Profesional 11 17%

Universitarios 18 28%

He comparado estas dos gráficas para sacar las diferencias entre los estudios de los padres y madres de las familias que han realizado las encuestas. Los padres se quedan mas atascados en primaria y no han querido seguir estudiando con un 25% (16) frente a un 15% (10) de las mujeres, en secundaria las mujeres tienen 31% (20) frente a los hombres con un 20% (13), en cambio, han finalizado sus estudios en el bachiller mas hombres 17% (11) que mujeres 9% (6) ,hay igualdad en la finalización de estudios en formación profesional y en universitarios aunque se dice que en la actualidad hay más mujeres en la universidad que acaban antes sus estudios universitarios que los hombres, en nuestras encuestas hemos recogido que los hombres han acabado los estudios universitarios un 23% (15) frente a un 28% (18) de mujeres.

¿Quién realiza las tareas domésticas en tu hogar?


Padre 1 2%

Madre 26 40%

Ambos 32 49%

Otros 6 9%

Los datos de la gráfica muestra que el 49% (32) de los encuestados en su hogar realizan las

tareas del hogar ambos por lo que muestra que la edad y la evolución con el paso del tiempo

nos hace comprender de que la cooperación de todos los miembros de la familia deben

realizar o por defecto ayudar al miembro que normalmente realice más labores del hogar,

aunque nuestro punto de vista haya cambiado en el 40% (26) de los encuestados la madre

es la que realiza las labores del hogar, esto nos muestra que es ella la que realiza la mayoría

de las labores que veremos a continuación, y por el contrario el 2% (1) nos dice que el padre

es el que realiza las labores del hogar.

Lavar la ropa [Indique la frecuencia con la que EL HOMBRE realiza las siguientes tareas]

Siempre 4 6%

Muchas Veces 0 0%

Algunas Veces 18 28%

Casi nunca 19 29%

Nunca 24 37%

Tender la colada [Indique la frecuencia con la que EL HOMBRE realiza las siguientes tareas]

Siempre 4 6%


Muchas Veces 9 14%


Casi nunca 20 31%

Nunca 16 25%

Cocinar [Indique la frecuencia con la que EL HOMBRE realiza las siguientes tareas]

Siempre 6 9%

Muchas Veces 11 17%


Casi nunca 14 22%

Nunca 16 25%

Planchar [Indique la frecuencia con la que EL HOMBRE realiza las siguientes tareas]

Siempre 3 5%

Muchas Veces 3 5%

Algunas Veces 8 12%

Casi nunca 15 23%

Nunca 36 55%


Fregar los platos [Indique la frecuencia con la que EL HOMBRE realiza las siguientes tareas]

Siempre 6 9%

Muchas Veces 16 25%


Casi nunca 11 17%

Nunca 13 20%

Limpiar el polvo [Indique la frecuencia con la que EL HOMBRE realiza las siguientes tareas]

Siempre 6 9%

Muchas Veces 12 18%


Casi nunca 14 22%

Nunca 20 31%


Hacer las camas [Indique la frecuencia con la que EL HOMBRE realiza las siguientes tareas]

Siempre 7 11%

Muchas Veces 8 12%


Casi nunca 9 14%

Nunca 19 29%

Barrer [Indique la frecuencia con la que EL HOMBRE realiza las siguientes tareas]

Siempre 9 14%

Muchas Veces 15 23%


Casi nunca 10 15%

Nunca 11 17%


Fregar el suelo [Indique la frecuencia con la que EL HOMBRE realiza las siguientes tareas]

Siempre 6 9%

Muchas Veces 13 20%


Casi nunca 11 17%

Nunca 15 23%

Ir de compras [Indique la frecuencia con la que EL HOMBRE realiza las siguientes tareas]

Siempre 4 6%

Muchas Veces 11 17%


Casi nunca 16 25%

Nunca 10 15%


Salir a los bares [Indique la frecuencia con la que EL HOMBRE realiza las siguientes tareas]

Siempre 7 11%

Muchas Veces 9 14%


Casi nunca 18 28%

Nunca 11 17%

Hacer la compra [Indique la frecuencia con la que EL HOMBRE realiza las siguientes tareas]

Siempre 13 20%

Muchas Veces 15 23%


Casi nunca 10 15%

Nunca 11 17%


Lavar el coche [Indique la frecuencia con la que EL HOMBRE realiza las siguientes tareas]

Siempre 25 38%

Muchas Veces 17 26%

Algunas Veces 8 12%

Casi nunca 5 8%

Nunca 10 15%

Practicar deporte [Indique la frecuencia con la que EL HOMBRE realiza las siguientes tareas]

Siempre 8 12%

Muchas Veces 11 17%


Casi nunca 8 12%

Nunca 17 26%


Lavar la ropa [Indique la frecuencia con la que LA MUJER realiza las siguientes tareas]

Siempre 45 69%

Muchas Veces 11 17%

Algunas Veces 5 8%

Casi nunca 2 3%

Nunca 2 3%

Tender la colada [Indique la frecuencia con la que LA MUJER realiza las siguientes tareas]

Siempre 38 58%

Muchas Veces 13 20%


Casi nunca 2 3%

Nunca 1 2%


Cocinar [Indique la frecuencia con la que LA MUJER realiza las siguientes tareas]

Siempre 35 54%

Muchas Veces 18 28%

Algunas Veces 6 9%

Casi nunca 4 6%

Nunca 2 3%

Planchar [Indique la frecuencia con la que LA MUJER realiza las siguientes tareas]

Siempre 45 69%

Muchas Veces 8 12%

Algunas Veces 8 12%

Casi nunca 2 3%

Nunca 2 3%


Fregar los platos [Indique la frecuencia con la que LA MUJER realiza las siguientes tareas]

Siempre 22 34%

Muchas Veces 23 35%


Casi nunca 2 3%

Nunca 4 6%

Limpiar el polvo [Indique la frecuencia con la que LA MUJER realiza las siguientes tareas]

Siempre 29 45%

Muchas Veces 17 26%


Casi nunca 5 8%

Nunca 3 5%


Hacer las camas [Indique la frecuencia con la que LA MUJER realiza las siguientes tareas]

Siempre 30 46%

Muchas Veces 17 26%

Algunas Veces 9 14%

Casi nunca 5 8%

Nunca 4 6%

Barrer [Indique la frecuencia con la que LA MUJER realiza las siguientes tareas]

Siempre 25 38%

Muchas Veces 21 32%


Casi nunca 4 6%

Nunca 3 5%


Fregar el suelo [Indique la frecuencia con la que LA MUJER realiza las siguientes tareas]

Siempre 29 45%

Muchas Veces 21 32%

Algunas Veces 8 12%

Casi nunca 5 8%

Nunca 2 3%

Ir de compras [Indique la frecuencia con la que LA MUJER realiza las siguientes tareas]

Siempre 27 42%

Muchas Veces 22 34%


Casi nunca 4 6%

Nunca 1 2%


Salir a los bares [Indique la frecuencia con la que LA MUJER realiza las siguientes tareas]

Siempre 9 14%

Muchas Veces 4 6%


Casi nunca 20 31%

Nunca 14 22%

Hacer la compra [Indique la frecuencia con la que LA MUJER realiza las siguientes tareas]

Siempre 37 57%

Muchas Veces 14 22%


Casi nunca 2 3%

Nunca 2 3%


Lavar el coche [Indique la frecuencia con la que LA MUJER realiza las siguientes tareas]

Siempre 12 18%

Muchas Veces 9 14%


Casi nunca 7 11%

Nunca 27 42%

Practicar deporte [Indique la frecuencia con la que LA MUJER realiza las siguientes tareas]

Siempre 10 15%

Muchas Veces 9 14%


Casi nunca 6 9%

Nunca 16 25%


Vamos a comentar todas las tablas anteriores sobre las labores del hogar a la vez:

-lavar la ropa, tender la colada, planchar y limpiar el polvo son tareas en las que el hombre

según nuestras encuestas no hace NUNCA O CASI NUNCA, cocinar, fregar los platos, barrer,

fregar, hacer las camas o la compra, ir de compras y hacer deporte son tareas que en

nuestra encuesta nos muestra que el hombre las realiza ALGUNAS VECES aunque siga

acercándose a los CASI NUNCA O NUCA, los hombres salen a los bares poco pero mas que las

mujeres y MUCHAS VECES los hombres hacen la compra.

-lavar la ropa, tender la colada, cocinar, planchar, limpiar el polvo, hacer las camas, fregar el

suelo, barrer, ir de compras, hacer la compra la mujer tiene porcentajes muy altos y son las

que realizan SIEMPRE o MUCHAS VECES esas labores del hogar, se igualan un poco a la hora

de fregar los platos, salir a los bares y realizar deporte. Con esto mostramos que las labores

del hogar en la mayoría de los hogares todavía en la actualidad la mujer es la principal y

muchas veces única componente de hacer las labores del hogar.

¿Qué te inspira más confianza a la hora de trabajar en un grupo en un trabajo laboral?

Mujer 40 62%

Hombre 25 38%

Aunque la diferencia no es muy grande, los encuestados han elegido a la mujer con un 62% (40), con la persona que trabajarían en una grupo de trabajo laboral que les inspirarían mas confianza, mientras que el hombre tendrían menos confianza nuestros encuestados con un 38% (25), esto es muy relevante sabiendo que el número de encuestados es mayor en número de los hombres.

¿Quién crees que estará más cualificado para la enseñanza?


Profesor 19 29%

Profesora 46 71%

Con un 71% (46) de los datos de nuestros encuestados creen que una profesora estará mas cualificada para la enseñanza, viendo estos datos parece ser que las profesoras muestran más conocimientos para aprender y enseñar a sus alumnos en una clase. Mientras que el 29% (19) piensan que los hombres están más cualificados para la enseñanza. Este dato es muy evolutivo y muestra un cambio de pensamiento en nuestra sociedad en la que vemos a la mujer mucho más capacitada para un cargo tan importante como la enseñanza que tendrá repercusiones en la vida de sus hijos a lo largo de su vida.

¿Considera que un mismo trabajo puede ser desempeñado igual por un hombre que por una mujer?

Si 48 74%

No 17 26%

Seguimos viendo aquí un cambio evolutivo, considerando en un 74% (48), consideran que las mujeres pueden realizar los mismos trabajos, (en encuestas anteriores donde realizábamos esta pregunta para que nos contestaran el por qué, la respuesta más utilizada era que tanto la mujer como el hombre pueden ser eficientes para desempeñar un trabajo preparándose y formándose para ejercerlo), mientras que 26% (17), sigue pensando que para la mujer hay trabajos que no puede realizar.

¿Durante tu infancia tuviste más profesores (HOMBRES) que profesoras (MUJERES)?


Si 20 31%

No 45 69%

El 69% (45) de los encuestados tuvieron como profesor en la infancia a profesoras y el 31% (20), tuvieron a profesores, este dato sigue siendo parecido a este aunque cada vez los chicos quieren y gustan de realizar la docencia, aunque hacía muchos años el maestro era el que daba clase a los que podían, llegó una época en la apareció el boom de las mujeres en la educación hasta ahora que sigue habiendo una mayoría de mujeres docentes en las aulas.

Durante tu época de estudiante:

Las MUJERES desempeñaban más altos cargos 14 22%

Los HOMBRES desempeñaban más altos cargos 51 78%

El 78% (51) de nuestros encuestados tuvieron a un hombre desempeñando un alto cargo en su época de estudiantes, dato relevante sabiendo que para estos mismos encuestado las mujeres eran mayoría en impartir la docencia. El 22% (14) desempeñaban altos cargos las mujeres.

Para ti, ¿quién tuvo más repercusión en tu enseñanza?

Un profesor (HOMBRE) 29 45%

Una profesora (MUJER) 36 55%

Facultad de Educación. ToledoAunque ganan las profesoras con un 55% (36), respecto a los profesores con un 45% (29) ,está muy repartido y no destaca uno por encima del otro.

¿Crees que la comunicación verbal favorece el sexismo en la educación?

Si 30 46%

No 35 54%

Los encuestados no tienen claro si la comunicación verbal favorece el sexismo a la hora de educar dando clase, pues el 46% piensa que si mientras que el 54% piensa que no. En esta gráfica no hemos podido sacar ninguna información relevante para nuestro estudio.

En tu casa, ¿quién ayuda más a realizar las tareas a sus hijos?

El PADRE 23 35%

La MADRE 42 65%

La madre con un 65% (42), ayuda más a sus hijos a realizar las tareas, esto no quiere decir que los hombres no tengan estudios puesto que como hemos visto anteriormente en otra gráfica, los datos no marcaban diferencia entre los estudios de hombre y mujer, lo que de verdad cuenta en esta gráfica es la implicación que la madre muestra en sus hijos para que puedan llegar a ser algo, al igual que en las tareas del hogar el hombre se queda muy atrasado con 35% (23), mostrando un verdadero desastre para ayudar a su hijo a realizar las tareas.

¿Crees que la televisión como elemento educador transmite sexismo?


Si 45 69%

No 20 31%

Según nuestro estudio, la televisión trasmite sexismo en lo que se refiere la educación de nuestros hijos, un 69% (45), piensan que la televisión transmite sexismo, al igual que en la próxima pregunta sobre las redes sociales que con el 58% (38), muestran que las redes sociales trasmiten o influencia de alguna forma el sexismo. Nos hemos dado cuenta de que los medios que utilizamos diariamente muestran de alguna forma sexismo en sus emisiones o sus páginas web, que podemos percibir de distinta forma según nuestra edad o forma de ser.

¿Crees que las redes sociales transmiten o influencian de alguna forma el sexismo?

Si 38 58%

No 27 42%

Conclusiones:

Los datos que los encuestados nos proporcionaron son de gran importancia y a

través de ellos podemos decir que nuestras dos hipótesis se cumplen, aunque la

primera no del todo, podemos decir que hay un cambio evolutivo de nuestro

pensamiento en los roles sexistas aunque tenga que seguir evolucionando y que las

redes sociales y tv en ocasiones muestran sexismo en sus imágenes, formas de

hablar indirectamente y también de forma directa.

Las dificultades que hemos tenido han sido conseguir que la encuesta se adapte a

nuestro tema de trabajo.

Referencias y Bibliografía:

En google:

Facultad de Educación. Toledo presentación de los resultados de una encuesta sobre “género y educación

ciudadana. https://www.google.es/#q=%E2%80%A2%09presentaci

%C3%B3n+de+los+resultados+de+una+encuesta+sobre+%E2%80%9Cg

%C3%A9nero+y+educaci%C3%B3n+ciudadana.

Materiales para la observación y el análisis del sexismo en al ámbito escolar.

https://www.google.es/#q=%E2%80%A2%09Materiales+para+la+observaci

%C3%B3n+y+el+an%C3%A1lisis+del+sexismo+en+al+

%C3%A1mbito+escolar.

Encuestas de opinión para estudiantes de nuevo ingreso sobre sus

expectativas de docencia y servicios: una herramienta para la planificación

de la calidad.

https://www.google.es/#q=%E2%80%A2%09Encuestas+de+opini

%C3%B3n+para+estudiantes+de+nuevo+ingreso+sobre+sus+expectativa

s+de+docencia+y+servicios%3A+una+herramienta+para+la+planificaci

%C3%B3n+de+la+calidad.

La opinión de los profesores sobre la convivencia en los centros.

https://www.google.es/#q=%E2%80%A2%09La+opini

%C3%B3n+de+los+profesores+sobre+la+convivencia+en+los+centros.

https://www.google.es/#q=%E2%80%A2%09La+opini%C3%B3n+de+los+profesores+sobre+la+convivencia+en+los+centros.

https://www.google.es/#q=%E2%80%A2%09La+opini%C3%B3n+de+los+profesores+sobre+la+convivencia+en+los+centros.

https://www.google.es/#q=%E2%80%A2%09Encuestas+de+opini%C3%B3n+para+estudiantes+de+nuevo+ingreso+sobre+sus+expectativas+de+docencia+y+servicios%3A+una+herramienta+para+la+planificaci%C3%B3n+de+la+calidad.



https://www.google.es/#q=%E2%80%A2%09Materiales+para+la+observaci%C3%B3n+y+el+an%C3%A1lisis+del+sexismo+en+al+%C3%A1mbito+escolar.



https://www.google.es/#q=%E2%80%A2%09presentaci%C3%B3n+de+los+resultados+de+una+encuesta+sobre+%E2%80%9Cg%C3%A9nero+y+educaci%C3%B3n+ciudadana.



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