informe final proyecto de multimedia aguadulce

Proyecto de Labor Social: Diseño, confección e instalación de proyectores de multimedia en la planta baja de la Extensión Universitaria de Aguadulce. 1

UNIVERSIDAD DE PANAMÁ EXTENSIÓN UNIVERSITARIA DE AGUADULCE

INFORME FINAL

TÍTULO DEL PROYECTO: Diseño, confección e instalación de proyectores de multimedia en la planta baja de la Extensión Universitaria de Aguadulce.

FACULTAD: Informática, Electrónica y Comunicación

CARRERA: Licenciatura en Informática para la Gestión Educativa y

Empresarial.

ÁREA TEMÁTICA(S):

INF 314-DESARROLLO DE AMBIENTES VIRTUALES Y

COLABORATIVOS-V1

INF 206-MANTENIMIENTO DE COMPUTADORAS Y PERIFÉRICOS-V1

INF 304A-MULTIMEDIAI-V1

INF 304B-MULTIMEDIAII-V1

INF 100-INTRODUCCION A LA INFORMÁTICA-V1

RESPONSABLE: Msc. Rafael Cosme C.

Integrantes:

ALEMÁN ORTEGA ADRIÁN ARNULFO 02-00-0153-00740

BONIL A KOO JOSUÉ DANIEL 03-00-0712-02426

CRUZ DE BELLO JOSUÉ JAVIER 08-00-0857-00336

CRUZ ROSALES JUAN MIGUEL 02-00-0712-01733

DE LEÓN JAVIER 02-00-0719-00618

DE LEÓN CASTILLO JORGE ANTONIO 06-00-0715-02186

HERNÁNDEZ DE LEÓN MASSIEL ELCIRA 02-00-0702-00113

RUSSO CASTILLO HUMBERTO E 02-00-0724-00217

SALDAÑA S JAVIER ABDIEL 09-00-0742-00895

FÉLIX HERNÁNDEZ 02-00-0705-01206


Contenido 1. Introducción .............................................................................................................. 3

2. Informe ..................................................................................................................... 3

3. Descripción del proyecto de servico social de multiemdia ext-aguadulce ................ 4

4. Descripción de las actividades realizadas ................................................................ 5

4.1 Distribución de los grupos de trabajo y los coordinadores de grupo......................... 5

4.2 Proceder con diseño para determinar ubicación apropiada de proyectores. ............ 5

4.3 Confección de presupuesto de materiales. ............................................................... 6

4.4 Confección de estructuras de hierros. ...................................................................... 6

4.5 Confección de Cables de Video................................................................................ 6

4.6 Acondicionamiento de toma eléctrica para las cajillas. ............................................. 7

4.7 Instalación de estructuras de hierro en la losa de los salones. ................................. 7

4.8 Colocación de molduras. .......................................................................................... 8

4.9 Colocación de cables de video y eléctricos en las molduras. ................................... 8

4.10 Colocación de proyectores y ajustes de los mismos. .............................................. 9

4.11 Pos instalación para corregir cualquier situación que se dé producto de mal uso del

mismo. ............................................................................................................................. 9

5. Análisis de fortaleza y debilidades de los estudiantes .............................................. 9

6. Nuevos conocimientos alcanzados ........................................................................... 9

7. Resultados e indicadores ....................................................................................... 10

8. Recomendaciones para el laboratorio de la institución ........................................... 10

9. Conclusión. ............................................................................................................. 12

10. Recomendaciones .................................................................................................. 13

11. Anexos .................................................................................................................... 14


1. Introducción

Este informe representa la actividad realizada por los estudiantes de la Facultad de

Informática, Electrónica y Comunicación de la Extensión Universitaria de Aguadulce, la

cual consistía en la confección e instalación de los soportes, elaboración de diagramas

eléctricos para administrar energía y la preparación de los cables de video para lograr

el funcionamiento y utilización de los proyectores, esta labor se realizó en las aulas de

la Extensión universitaria de Aguadulce, el mismo se desarrollo desde el 1 hasta el 22

de agosto.

Mediante la instalación de los proyectores se logró dotar de una herramienta

tecnológica muy necesaria que es utilizada cada día por los diferentes profesores en

las materias que imparten, ayuda al estudiante al desarrollo de su creatividad mediante

la elaboración de presentación o trabajos de forma más llamativa. Además nos indica

dirección de la universidad que es la utilización de nuevas tecnologías que faciliten la

enseñanza y el aprendizaje dentro de ella.

Esta labor nos ha permitió aplicar muchos de los conocimiento adquiridos dentro de

las aulas y que nos facilitó mucho el trabajo de campo, además de la adquisición de

nuevas experiencias que nos ayudaran en el área profesional.

Este proyecto fue una solicitud realziada por la Profesora Milka de González,

Coordinadora de la Extensión de Aguadulce,

2. Informe

El proyecto lo desarrollamos desde el 1 de agosto hasta su finalización el 22 de

octubre, el mismo participaron 10 estudiantes de tercer año de la Licenciatura en

Informática para la Gestión Educativa y Empresarial, del Centro Regional de Coclé

Universitarios de la Extensión Universitaria de Aguadulce. El servicio social consistió


en la implementación de proyectores de multimedios en los 5 salones de la planta baja

y el laboratorio de informática.

El proyecto contempla varias faces, desde la incepción en los salones de clases

para determinar la mejor ubicación de los proyectos, conformación de equipos de

trabajos, cotización de los materiales, hasta la instalación y configuración correcta de

los proyectores en cada una de los ambientes de aprendizajes.

Por el tipo de proyecto se realizo por varias etapas, debido a que ciertas actividades

involucró el diseño de los soportes de hierro y estas es una actividad que tomo varios

días como consta en el cronograma de actividades. Otro aspecto que involucró mucho

tiempo es la colocación de los soportes para los multimedios porque se tubo que

perforar la losa de los salones, además como los salones no cuentan con toma

corriente cerca de los pupitres también se realizo la reubicación de tomas de corrientes,

así como el cableado tanto eléctrico como de video.

Por último se dedico tiempo a configurar los proyectores y elaborar el informe final y

se preparo una guía informática sobre el procedimiento que se debe seguir para hacer

un buen uso del proyecto.

3. Descripción del proyecto de servicio social de multimedia ext-aguadulce

El proyecto consistió en la evaluación técnica para la correcta colocación del

proyector multimedia, elaboración de presupuesto para el diseño y construcción de la

estructura donde se colocaron los proyectores de multimedia, la remodelación y

acondicionamiento de las entradas eléctricas, confección de cable de video y cable de

corriente, colocación de molduras, cables de videos y de corriente y por último la

instalación y configuración de los proyectores.

Este proyecto se realizó por la necesidad que presenta la Universidad de

Panamá Extensión de Aguadulce en especial en materia de Tecnologías de

Información y Comunicación en la falta de Proyectores multimedia. La falta de equipos


tecnológicos limita de una u otra manera el rendimiento de los estudiantes. El proyecto

permitió, una mejor facilidad para el docente en la explicación de la clase, como

también una mejor comprensión del material brindado al estudiante en un momento

dado.

4. Descripción de las actividades realizadas

4.1 Distribución de los grupos de trabajo y los coordinadores de grupo.

Confección de presupuesto de materiales: en esta parte esta conformada por el compañero Javier de león procede a presupuestar el material en el cual será utilizado para la elaboración de la base de proyector y después traerla devuelta a la universidad para instalarla.

Confección de Cables de Video. En este parte participan los compañeros Josué de bello y juan cruz el coordinador del grupo es Josué de bello

Acondicionamiento de toma eléctrica para las cajillas. En este participa el compañero Félix Hernández y adrián alema en la cual esta encargado de la parte eléctrica y el coordinador era Félix Hernández.

Instalación de estructuras de hierro en la losa de los salones: conformado por el compañero Humberto Russo, Massiel Hernandez, Josue Bonilla, Javier de león, Jorge de León, juan cruz y el coordinador del grupo Humberto Russo

Colocación de cables de video y eléctricos en las molduras en este grupo esta conformado por adrián alemán , Humberto Russo, Massiel Hernández, Josué de bello, Josué Bonilla Félix Fernández, Jorge de león Javier de león y el coordinador del grupo fue adrián alemán

Colocación de proyectores y ajustes de los mismos conformado por Javier Saldaña juan cruz adrián alemán Josué Bonilla Humberto Russo y el coordinador del grupo es Javier Saldaña

Post- instalación para corregir cualquier situación que se dé producto de mal uso del mismo. El gripo conformado por Humberto Russo, adrián alemán y Javier Saldaña y el coordinador del grupo es Josué Bonilla

El informe final fue elaborado por todo el grupo de trabajo, bajo la asesoría del profesor Rafael Cosme, coordinador del Servicio Social

4.2 Proceder con diseño para determinar ubicación apropiada de proyectores.


Junto con el equipo de trabajo se procedió a una inspección de las aulas, para determinar en que posición se colocaría el mismo, para lograr una mejor proyección tomando en cuenta también como aspecto como la alimentación eléctrica y a la vez mantener una estética en el aula.

4.3 Confección de presupuesto de materiales. Para el presupuesto de los materiales a utilizar en la confección de las bases

para proyectores se procedió a medir la altura, el ancho y largo de los proyectores y así determinar las medidas exactas para cada una de las bases.

En cuanto a las molduras, cables eléctricos y cables de video se procedió a medir la distancia de cada salón desde el área de donde se colocaría la computadora principal hasta el lugar donde se podría instalar la base del proyector luego el lugar de donde se tomaría la corriente eléctrica y así determinar la distancia en pie de cada uno de ellos.

4.4 Confección de estructuras de hierros. En la confección de la bases del proyector se realizado en la fecha del 4 al 8 de

agosto con los estudiantes: Javier Saldaña, Jorge Antonio de león, Humberto Russo, Massiel Hernández, Félix Fernández, Josué Bonilla, Javier de León, Juan Cruz, Josué Cruz, Adrián Alemán.

Para la confección de las bases de proyectores se procedió a retirar los materiales suministrados por la universidad nacional extensión de aguadulce el día cuatro (4) de agosto los cuales fueron llevados al lugar de trabajo.

Para este trabajo se tomo un tiempo de cinco (5) días lo cual se inicio en el momento del retiro de los materiales dividiendo el tiempo total de la siguiente manera:

Dos (2) días para la confección de las bases, en cuanto a corte de platinas, soldadura, pulido de las mismas y dar forma completa a las bases se refiere.

Tres (3) días para la pintura el cual se divide en día y medio para la pintura base minio rojo para su completo secado y día y medio para la pintura blanca dándole el color final a las bases ya terminadas completamente.

4.5 Confección de Cables de Video. Para realizar esta tarea se utilizo Cable UT45, conector DB15 de video (macho-

macho) estaño y cautín, Una vez obtenido el material y las herramientas, se procedió ha soldar de acuerdo a la combinación de colores al conector DB15 punto por punto en ambos extremos del cable ya que se necesitaría una conexión para el ordenador y otra para el proyector luego que culminamos con la parte de soldadura se hiso la prueba para comprobar el funcionamiento de este


4.6 Acondicionamiento de toma eléctrica para las cajillas.

Para realizar la instalación de los Proyectores en las aulas A-1, A-2, A-3, A-4, A-5 y el laboratorio # 2 Informática; tuvimos la necesidad de instalar toma corrientes para la conexión de las computadoras portátiles de los profesores y de los Proyectores. Para hacer estas conexiones lo primero que tuvimos que hacer fue calcular las cargas (Corriente Eléctrica) ya existentes en los diferentes salones para poder hacer las instalaciones de los diferentes toma corrientes.

4.7 Instalación de estructuras de hierro en la losa de los salones.

En la instalación de las estructuras de hierro fue realizado en la fecha del 12 al 14 de agosto con los estudiantes: Javier Saldaña, Jorge Antonio de león, Humberto Russo, Massiel Hernández, Félix Fernández, Josué Bonilla, Javier de León, Juan Cruz, Josué Cruz. Estos son algunos de los estudiantes que apoyaron a colocar la estructura de metal.

En el salón A1: se instalo la primera estructura de hierro con los estudiantes Javier Saldaña, Jorge De León y el estudiante Humberto Russo. El primer paso para colocar las estructuras de metal fue centrar la estructura y marcar los 4 agujeros para después taladra, el segundo paso es colocar la estructura de metal el la losa del techo, para finalizar le colocamos los tronillos y luego fijarlo bien en la losa para que no ocasione un accidente.



En el salón A4: se instalo la primera estructura de hierro con los estudiantes Javier Saldaña, Jorge De León y el estudiante Humberto Russo. El primer paso para colocar las estructuras de metal fue centrar la estructura y marcar los 4 agujeros para después taladra, el segundo paso es colocar la estructura de


metal el la losa del techo, para finalizar le colocamos los tronillos y luego fijarlo bien en la losa para que no ocasione un accidente.


Laboratorio de informática 2: se instalo la primera estructura de hierro con los estudiantes Javier Saldaña, Jorge De León y el estudiante Humberto Russo. El primer paso para colocar las estructuras de metal fue centrar la estructura y marcar los 4 agujeros para después taladra, el segundo paso es colocar la estructura de metal el la losa del techo, para finalizar le colocamos los tronillos y luego fijarlo bien en la losa para que no ocasione un accidente.

4.8 Colocación de molduras. En la colocación de molduras se realizado en la fecha del 14 al 16 de agosto con

los estudiantes: Javier Saldaña, Jorge Antonio de león, Humberto Russo, Massiel Hernández, Félix Fernández, Josué Bonilla, Javier de León, Juan Cruz, Josué Cruz.

Para iniciar la colocación de molduras se procedió a tomar medidas tomando como referencia la pared lateral, además de colocar el nivel e ir marcando en la pared con un lápiz para que la misma quedara completamente vertical y lograr una buena estética. Después de marcada se procedía a perforar en varias partes de la línea donde va a ser colocada la moldura, para poder insertar los tacos, inmediatamente después se instalaba la moldura y se atornillaba y la misma quedaba fijada. Para este tarea se necesitaron la colaboración de los compañeros Adrián Alemán, Massiel Hernández, Juan Cruz, Javier Saldaña, Javier De León, Humberto Russo, ya que se necesitaban varias personas para que unos sostuvieran la moldura y logra la labor deseada la misma nos tomo del 14 al 16 de agosto. Se colocaron dos molduras paralelas, una para cable eléctrico y uno para el de video

4.9 Colocación de cables de video y eléctricos en las molduras.

El de 17 de agosto se procedió a colocar los cables eléctricos y de video, esto se inicio colocando primeramente el cable eléctrico que es el más próximo a la pared lateral, luego se le colocaba la tapadera a la moldura para que quedara fijada, luego se insertaba en la otra moldura el cable de video y también se le colocaba la tapadera y por ultimo se revisaban que estuvieran bien fijas ambas tapas.


4.10 Colocación de proyectores y ajustes de los mismos. Una vez instalado la base de los proyectores y la parte eléctrica, fueron colocado

los mismos, donde en el aula A-1 se hiso de la primera prueba de encendido del proyector, la cual dio como resultado el éxito total, luego lo que se dio fue la configuración del mismo, como el tamaño, la inclinación, nitidez, la forma, logrando así una buena proyección.

4.11 Pos instalación para corregir cualquier situación que se dé producto de mal uso del mismo.

Antes de configurar estos ajustes, se verificó que ya tiene seleccionado la relación de aspecto, se configuro la posición y el tamaño de la imagen correcta para el tipo de imagen que se va a proyectar, se personalizaron las funciones del proyector, se hicieron ajustes en el zoom y nivel de la cajilla de los proyectores, se hicieron los ajustes necesarios en la memoria de los proyectores para almacenar la mayoría de los ajustes de calidad de imagen.

5. Análisis de fortaleza y debilidades de los estudiantes Fortalezas:

Conocimiento de las actividades a realizar por cada estudiante.

Se conto con la colaboración de económica para los materiales necesarios

del proyecto por parte de la universidad.

Cada grupo conformado trabajo en equipo y en armonía para lograr los

objetivos del grupo y del proyecto.

Dominio en el conocimiento de soldaduras, electricidad, electrónica,

informática.

Debilidades:

Falta de experiencia en realizar trabajos de este tipo.

Sentir temor en no poder culminar el proyecto

6. Nuevos conocimientos alcanzados Ganamos experiencia y conocimientos al limpiar una computadora.

Aprendimos a reconocer y percibir con mucha facilidad el modelo, la marca y

el número de serie del mouse y monitor de la PC.


Reforzamos nuestros conocimientos.

Aprendimos que es lo que no debemos hacer si queremos que nuestra PC

se mantenga en perfectas condiciones.

Sobre todo aprendimos como debemos darle mantenimiento a un salón de

informática ubicado tanto en una institución, empresa o cualquier otro lugar.

7. Resultados e indicadores Número de salones acondicionados con proyector: se logro instalar seis

proyectores en cinco salones y en el laboratorio de informática N2.

Cantidad de profesores(as) de apoyo en el proyecto.: Para el proyecto se

conto con el apoyo del profesor Rafael Cosme.

Informe escrito del resultado del proyecto: Se presento el informe de los

estudiantes.

Procedimiento realizado en cada actividad: se siguió el cronograma.

Número de estudiantes de aprendizaje – servicio / jornada: 10 estudiantes

participaron en todas las fases del proyecto

Número de horas de servicio social / jornada: El proyecto se trabajo desde el

primero de agosto al 22 de octubre, para ello se realizaron jornadas de

trabajo para garantizar el cumplimiento de cada actividad. En la etapa final se

realizo la instalación los días sábados y domingos, porque estos días no se

usa el laboratorios

Numero de profesores beneficiados: Se beneficiaron todos los docentes de la

extensión de aguadulce.

Estudiantes beneficiados: Los 900 estudiantes del centro resultan

beneficiado del proyecto.

8. Recomendaciones para el laboratorio de la institución Implementar nuevas políticas de seguridad. Prohibiéndole a los estudiante la

entrada al salón.


Indicarles a los estudiantes que se debe y que no se debe hacer con los

equipo, con el único objetivo de cuidar los mismos.

Colocar puertas de seguridad para evitar la perdida de los mismos

Controlar el acceso a los salones, solo deben estar disponibles cuando un

profesor lo solicite y se haga responsables del mismo

Darle mantenimiento periódico a los proyectores, se recomienda una vez

cada mes.


9. Conclusiones.

Durante el mes de agosto se retiraron los materiales en la Extensión

Universitaria de Aguadulce para la confección de los cajones para los

proyectores.

Se procedió a verificar los salones donde serían colocados los

equipos, para tener lugares precisos y adecuados de donde se

tomaría la energía eléctrica y colocaría el proyector.

Se tomaron las medidas de seguridad, como estética adecuada para

la colocación de los diferentes cables y molduras.

Los proyectores fueron colocados en todos los salones a la misma

distancia en donde se proyectaría la imagen logrando la mayor

eficiencia y calidad de imágenes que nos podría brindar.

En la diferentes aulas donde fueron colocados los proyectores fueron

colocados instrucciones del correcto uso de el, además donde

podrían solicitar el control remoto para poder acceder a su utilización.

Se recomendó que el mismo solo sea manipulado con la autorización

o presencia de un profesor responsable para dicha labor.

La durabilidad de esta herramienta depende en gran parte del buen

uso que le demos a la misma, por lo cual hay que cuidarlo, ya que

esta herramienta nos permite a tener una clase más llamativa,

además que nos va a permitir desarrollar nuestra creatividad y va

incrementado nuestro interés por los equipos tecnológicos que nos

facilitan el estudio.


10. Recomendaciones

Este equipo solo debe ser manipulado cuando esté presente un

profesor, que supervise la buena utilización del mismo.

Para la utilización del equipo debe solicitarse el control remoto a la

persona responsable de la custodia de este, no debe ser manipulado

con otros objetos para su encendido.

Colocar bocinas en las diferentes aulas que tengan proyectores, para

lograr un buen audio en todo el salón.

Dotar los salones que faltan con proyectores, además de su

respectivo equipo de audio.

Seguir la guía de uso desarrollada por los estudiantes para

garantizar el buen uso de los proyectores.


ANEXO


LISTADO DE MATERIALES PARA INSTALACIÓN DE PROYECTORES DE MULTIMEDIA

MATERIALES PARA DISEÑO DE LA ESTRUCTURA DE HIERRO

(Ferretería)

Materiales Cantidad Platinas (cinco) 1/8 x 1 pulgada de 20 pies de largo

Tubo cuadrado de 3/32 x 1 y 1/2 12 pies

Soldadura 3 libras (# 6011)

Tacos expansibles de ½ pulgadas 24

Tornillos de 1/2 x 1 y 1/2 pulgada 24

Pintura de aceite (Color Blanco o

Crema)

1 Galón

Pintura base para hierro. 1 Galón

Bisagras de hierro chicas 6

Candados Chicos 6

Disco de Corte Metal 4 ½ pulgadas

Disco de Desbastes 4 ½ pulgadas

MATERIALES PARA CONFECCIÓN DE CABLES DE VIDEO (Comprar en Electrónica)

Materiales Cantidad

Cables de Red UTP Categoría 6 350 pies

Soldadura de Estaño 3 pies

Punta de Cautil Fina 1

Adaptador VGA Macho 12


MATERIALES PARA COLOCACIÓN DE CAJILLAS ELÉCTRICAS Y MOLDURAS

Materiales Cantidad

Molduras plásticas 1/ 2" x 8' 80 tramos

Moldura plásticas para toma corrientes 2" x 4"

10 cajas

Toma corrientes 110 voltios con tapaderas 10 toma

Tacos azules de 1 ½ pulgada 100 Tornillos de 1 ½ tipo yipson punta broca 100

Cable # 12 flexible rojo 300 pies Cable # 12 flexible blanco 300 pies

Cable # 12 desnudo 300 pies

Brocas de concreto 5/16 2

PROYECTORES

Materiales Cantidad

PROYECTOR BENQ MS500 2700 LUMENS XGA 3D READY 6.000

HORAS HASTA 300"

6


RECIBO DE MATRICULA


Javier Saldaña 9-742-895 Año de ingreso: 2010 Celular: 6797-5073


JORGE ANTONIO DE LEÓN CASTILLO CEDULA: 6-715-2186 AÑO DE INICIO 2010


Humberto Russo 2-724-217 Año de ingreso: 2010 Celular: 6652-5443


Masiel Hernández 2-702-113 Año de ingreso: 2010


Félix Hernández 2-705-1206 Año de ingreso: 2010


Josué Bonilla Koo 3-712-2426 Año de ingreso: 2010


Javier De León 2-719-618 Año de ingreso: 2010

Juan Cruz 2-712-1733


Año de ingreso: 2010

Josué Cruz Año de ingreso: 2010


DIAGRAMA DE LA INSTALACIÓN


PROCESO DE EJECUCIÓN

DEL PROYECTO


SERVICIO SOCIAL

Foto N 1: Recibimiento de materiales para la confección de bases para proyectores por Javier De León, Humberto Ruso y el profesor Rafael Cosme.

Foto N 2: Embarque de materiales al picop de la universidad para luego llevarlos al lugar donde se confeccionaran las bases.

Foto N 3: Marcando las platinas para cortar las diferentes medidas a utilizar.

Foto N 4: Corte de las platinas a diferentes medidas.


Foto N 5: Platinas recortadas y unidas en formas de cuadro para luego ser unidas a las otras piezas.

Foto N 6: Soldando y uniendo las diferentes partes de las platinas para darle forma a las bases de proyectores.

Foto N 7: Reforzamiento de las bases con la soldadura.

Foto N 8: Bases de proyectores terminadas.

Foto N 9: Bases de proyectores totalmente

Foto N 10: Bases de proyectores pintadas


armadas. con antioxidante mino rojo.

Foto N 11: Bases de proyectores pintadas de color blanco

Foto N 12: Instalación de la base de proyector.

Foto N 13: Perforando el techo para la

instalación de las bases para proyectores en el salón # 1.

Foto N 14: Perforando el techo para la

instalación de las bases para proyectores en el salón # 2.


Foto N 15: Instalación de la base en el salón # 1

Foto N 16: Instalación de la base en el salón # 2

Foto N 17: Base instalada completamente en el salón # 1 junto con el cable de video

Foto N 18: Midiendo el nivel de altura para instalar las molduras


Foto N 19: Taladrando la pared para colocar los tornillos que sostendrá la moldura

Foto N 20: Perforación de la pared para instalar la cajilla eléctrica

Foto N 21: Instalación de molduras en el salón # 1

Foto N 22: Instalación de molduras en el salón # 2


Foto N 23: Instalación de molduras en el salón # 3.

Foto N 24: Colocación de alambrado eléctrico.

Foto N 25: Colocación de cable eléctrico en el salón A3

Foto N 26: Colocación de molduras en el laboratorio #2


Foto N 27: Introducción de cable de video por la moldura

Foto N 28: Tomando nivel para colocar las molduras

Foto N 29: Tapando el cable eléctrico

Foto N 30: Pegando la moldura del salón A4


Foto N 31: Tomando medidas de molduras para el siguiente salón

Foto N 32: Pasando molduras para ser pegadas en el laboratorio

Foto N 33: Instalando el cable eléctrico en el laboratorio

Foto N 34: Midiendo molduras para ser cortadas


Foto N 35 Molduras instaladas

Foto N 36 Empalmando la corriente eléctrica

Foto N 37: Soldando terminales a cable de video

Foto N 38: Base de proyector ya instalada


Foto N 39: Procediendo a introducir el proyector para el primer funcionamiento

Foto N 40: Colocando el cable de corriente del proyector

Foto N 41: Proyector ya energizado

Foto N 42: Vista frontal del proyector ya instalado con alimentación eléctrica y cable de video


Foto N 43: Proyector utilizado por profesores y estudiantes

Foto N 44: Proyector instalado en el aula A-2




Foto N 47: Salón A-1 trabajo de instalación de proyector terminado

Foto N 48: Utilizando proyector en el A-1





Foto N 56: Salón A-5 con la base del proyector

terminada

informe final proyecto de multimedia aguadulce

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