informe descriptivo unidad azcapotzalco … · este informe recoge los principales resultados de...
TRANSCRIPT
INDICE
11111
INGENIERÍA ME TALÚRGIC A
INFORME DESCRIPTIVO
UNIDAD A ZC APOTZ ALCO
MARZO 2014
2
INDICE
DIRECTORIO
RECTOR GENERAL Dr. Salvador Vega y León
SECRETARIO GENERAL M. en C. Q. Norberto Manjarrez Álvarez
COORDINADOR GENERALDE INFORMACIÓN INSTITUCIONAL Mtro. Fernando R. Bazúa Silva
RECTOR DE LA UNIDAD AZCAPOTZALCO Dr. Romualdo López Zárate
SECRETARIO DE UNIDAD Mtro. Abelardo González Aragón
RECTOR DE LA UNIDAD CUAJIMALPA Dr. Eduardo Abel Peñalosa Castro
SECRETARIO DE UNIDAD Mtro. Gerardo Quiroz Vieyra
RECTOR DE LA UNIDAD IZTAPALAPA Dr. José Octavio Nateras Domínguez
SECRETARIO DE UNIDAD Dr. Miguel Ángel Gómez Fonseca
SECRETARIO DE LA UNIDAD LERMA Dr. Jorge Eduardo Vieyra Durán
DIRECTOR DE LA DIVISIÓN DECIENCIAS BÁSICAS E INGENIERÍA Dr. Luis Enrique Noreña Franco
SECRETARIA ACADÉMICA DE LA DIVISIÓN DECIENCIAS BÁSICAS E INGENIERÍA Dra. María de Lourdes Delgado Núñez
COORDINADOR DE LA LICENCIATURA EN INGENIERÍA METALÚRGICA Mtro. Juan Daniel Muñoz Andrade
SECRETARIO DE UNIDAD Lic. Guillermo Joaquín Jiménez Mercado
RECTORA DE LA UNIDAD XOCHIMILCO Dra. Patricia Emilia Alfaro Moctezuma
3
INDICE
ÍNDICE
DIRECTORIO
PRESENTACIÓN
ANTECEDENTES
METODOLOGÍA
SINTESIS DE RESULTADOS
TABLAS Y GRÁFICOS:
I) DATOS PERSONALES
II) DATOS SOCIOECONÓMICOS
III) TRAYECTORIA ACADÉMICA
IV) TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL
V) DESEMPEÑO PROFESIONAL
VI) SATISFACCIÓN CON LA FORMACIÓN PROFESIONAL
VII) VALORACIÓN DE LA INSTITUCIÓN
4
INDICE
PRESENTACIÓN
Uno de los objetivos de nuestra Institución es formar profesionales y ciudadanos de buena calidad, con liderazgo, compromiso, principios éticos y capacidad de cambio en el contexto social y profesional.
A lo largo de 40 años han egresado de nuestra casa de estudios más de 130,000 profesionales de los niveles de licenciatura y posgrado que han puesto muy en alto la esencia de la formación adquirida en su alma mater.
Se reconoce que las Instituciones de Educación Superior forman parte esencial de la cadena de valor que se promueve en la sociedad para la movilidad social y el bienestar de las naciones. La Universidad Autónoma Metropolitana está atenta para dar respuesta a los requerimientos de la sociedad en cuanto a la formación de profesionales; muestra de ello son las actividades que desarrolla en apego a la norma como son las adecuaciones, modificaciones de su oferta educativa y la creación de nuevos programas, los proyectos que desarrollan las divisiones académicas para la mejora continua de estrategias para el aprendizaje de los alumnos, los programas de formación de profesores y las actividades culturales y deportivas, la atención a la infraestructura que sus actividades requieren, todo con el fin de lograr una formación universitaria integral de sus egresados.
Nuestra Universidad asume desde la perspectiva analítica, crítica y propositiva, la relación entre la formación universitaria y el mercado profesional, debido, entre otras razones, a la escasez de puestos de trabajo y por ende, al aumento de competitividad por acceder a un empleo.
Esta realidad nos obliga a trabajar arduamente por la calidad del proceso educativo. Por ello es fundamental observar y tener en cuenta los múltiples factores que influyen en las trayectorias laborales de nuestros egresados, así como los panoramas que afrontan cuando se incorporan al mercado laboral; los procesos de adaptación a la vida profesional o las necesidades del mundo del trabajo.
5
INDICE
PRESENTACIÓN
No cabe duda que los estudios de seguimiento de egresados son un elemento importante en este análisis, en virtud de que constituyen una fuente de información relevante para los procesos de diseño y actualización de planes y programas de estudio y un medio estratégico para sustentar mejor la formulación de políticas institucionales.
El estudio que tengo el gusto de presentar es una clara muestra de los esfuerzos que se han realizado en nuestra casa de estudios y de la relevancia que para la UAM tiene esta tarea formativa. Es importante recordar que en el Plan de Desarrollo Institucional 2011–2024, en la perspectiva de apoyar la función sustantiva de la docencia, establece como una de las líneas prioritarias de acción “Fortalecer y consolidar el sistema de seguimiento de egresados y empleadores”.
Este informe recoge los principales resultados de una encuesta dirigida a dos generaciones de egresados, en la que se les preguntó sobre su visión de la universidad y el mundo laboral a tres y a cinco años después de haber finalizado sus estudios universitarios del nivel licenciatura.
Espero que este informe constituya una herramienta útil en los espacios de reflexión de toda la comunidad universitaria y enriquezca la definición de estrategias en la toma de decisiones pertinentes que deben considerar las particularidades de cada unidad, división y programa.
Hago extensivo mi agradecimiento a los egresados, quienes a través de sus opiniones han contribuido de forma significativa al desarrollo de este proyecto. Sin duda, no debemos cejar en nuestro esfuerzo para fortalecer día a día el vínculo entre ellos y su Casa abierta al tiempo; esto permitirá formar un frente común para afrontar los desafíos actuales y contribuir al desarrollo social.
Dr. Salvador Vega y LeónRector General
6
INDICE
ANTECEDENTES
Estudio Periodo de realizaciónEstudio de Egresados de Licenciatura Generaciones 1997 y 2002Estudio sobre Opinión de Empleadores de Egresados 1997 y 2002Estudio de Egresados de Licenciatura Generaciones 1998 y 2003Estudio sobre opinión de Empleadores de Egresados 1998 y 2003
2005 – 20072006 – 20072007 – 20082008 - 2009
Este estudio se deriva del proyecto institucional denominado “Sistema de información para la generación de estudios sobre trayectoria académica de estudiantes, opinión de empleadores y tendencias de los mercados laborales y seguimiento de egresados de la Universidad Autónoma Metropolitana (SIEEE)”.
Este proyecto se inició en 2004 con la colaboración de las siguientes áreas:
• Coordinación General de Información Institucional de la Rectoría General.• Departamento de Apoyo Informático a la Academia de la Dirección de Tecnologías de la Información de la Rectoría General. • Coordinación General de Planeación de la Unidad Azcapotzalco.• Coordinación de Planeación e Información de la Unidad Iztapalapa.• Coordinación de Planeación, Vinculación y Desarrollo Académico de la Unidad Xochimilco.• Coordinadores de docencia y de licenciatura de las Unidades Universitarias.
El SIEEE sustenta como línea principal, bajo un enfoque sistemático e integral, brindar herramientas a la institución para la creación, desarrollo e implementación de políticas educativas; la adecuación y/o modificación de planes y programas de estudio; y el fortalecimiento de la calidad en la formación académica.
El objetivo general del proyecto es desarrollar un sistema integral de información, oportuno y consistente, para asegurar y mejorar la calidad de los procesos formativos de los programas de licenciatura y de posgrado que ofrece la UAM.
Los estudios de seguimiento de egresados de nivel licenciatura diseñados específicamente a partir de cohortes generacionales, se describen a continuación.
Los informes de resultados de todos los estudios generados hasta la fecha pueden ser consultados en la dirección electrónica:
http://www.sieee.uam.mx/
7
INDICE
METODOLOGÍA
http://www.sieee.uam.mx/sieee.nsf/muestraDeEgre0508
Los criterios metodológicos se retoman del libro Esquema Básico para el Estudio de Egresados en Educación Superior, editado por la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES) en 1998, el cual proporciona los fundamentos teórico-conceptuales, las orientaciones para el diseño experimental, las principales dimensiones de observación, el instrumento para la recolección de la información, las herramientas estadísticas para el análisis de la información y en general los aspectos a considerar para el desarrollo de este tipo de trabajos, lo que permite su comparación a nivel regional, nacional e internacional.
Cuestionario aplicadoPara recopilar la información se utilizó el cuestionario propuesto por la ANUIES, el cual ya ha sido aplicado a los egresados de las generaciones 1997, 1998, 2002 y 2003. El cuestionario consta de 70 preguntas que forman parte de los 15 apartados temáticos y la información se organizó de acuerdo con las siguientes dimensiones de observación:
a) Datos personales b) Datos socioeconómicosc) Trayectoria académica d) Trayectoria y ubicación en el mercado laborale) Desempeño profesionalf) Satisfacción con la formación profesionalg) Valoración de la institución
Los perfiles de desempeño escolar fueron complementados con información del Archivo General de Alumnos (AGA).
Haga clic en el siguiente link para ver el cuestionario
8
INDICE
En la determinación del universo de estudio se incluyeron los tres estados académicos de egresados reconocidos en el Archivo General de Alumnos:
Para efectos del presente estudio se obtuvo la información del AGA correspondiente al trimestre 04-I, generado el 15 de febrero de 2011. De tal modo que la población total de las dos generaciones asciende a 9,357; de los cuales 2,532 corresponden a la Unidad Azcapotzalco, la División de Ciencias Básicas e Ingeniería representa 795 casos del total de ésta unidad, de ellos 14 son de la licenciatura en Ingeniería Metalúrgica.
Población por año de egreso
Estado académico Descripción5 Egresados que obtuvieron su título profesional.
6 Incluye a los egresados que concluyeron sus créditos del plan de estudios y además solicitaron su certificado de estudios de licenciatura pero todavía no se titulan.
12 Contempla a los egresados que terminaron el 100% de los créditos del plan de estudios, no han solicitado su certificado de estudios de licenciatura ni se han titulado.
División Número de egresados2005 2008 Total
CBI 404 391 795
Ingeniería Metalúrgica 11 3 14
METODOLOGÍA
9
INDICE
Especificaciones del muestreo
Como en los estudios realizados con otras generaciones, para el diseño de la muestra se decidió llevar a cabo un muestreo aleatorio simple (MAS) sin reemplazo, estructurando las subpoblaciones -unidades de muestreo- a partir de las divisiones académicas y no de las licenciaturas como comúnmente se aplica.
Además de esta diferencia, para este ejercicio se siguió una metodología basada en un proceso de aleatorización para la generación de un MAS para cada una de las subpoblaciones. El MAS consiste en la selección aleatoria de los elementos de una población, en dónde cada unidad muestreada se le asigna una probabilidad conocida a priori πi y está es igual para cada una de ellas, es decir, π1=π2=…=πi
La muestra cuenta con un nivel de confianza de 90% en los estimadores (Z conf), un sesgo de .1 y un error del 0.05 (β).
El tamaño de muestra se definió a partir de las siguientes variables de interés:
• Sexo • Trabaja actualmente• Coincidencia de los estudios realizados con su trabajo actual• Volvería a estudiar en la UAM
Cada una de éstas variables se formuló en términos de proporciones y tal como lo indica la metodología estadística de la ANUIES, la muestra se obtuvo a partir de la siguiente ecuación:
n = tamaño de la muestra N = poblaciónp = estimación de la proporción B = nivel de precisión Z conf = Valor estadístico que garantiza un nivel de confianza
METODOLOGÍA
10
INDICE
METODOLOGÍA
En particular p y (1-p) es la proporción calculada del ejercicio 2003 para la variable de interés, B es el valor de precisión de .05 a una confianza del 90 %, valor de Z para dicho intervalo en una tabla normal estandarizada es de 1.695, N es el número de sujetos en la subpoblación y n es el valor de la muestra.
Una vez calculados los tamaños de muestra, se eligieron los valores más altos que se obtuvieron en las variables de interés para la división de Ciencias Básicas e Ingeniería.
Muestra por generación
El seleccionar los valores más altos para cada una de las divisiones académicas de la universidad permitió la construcción de un listado de 980 casos para la Unidad Azcapotzalco, de los cuales 322 corresponden a la división de Ciencias Básicas e Ingeniería; cifra que da una representatividad confiable al estudio y permite hacer inferencias para cada subpoblación.
División N n2005 2008 2005 2008
Azcapotzalco 1294 1238 494 486
CBI 404 391 162 160
11
INDICE
Proceso de aleatorizaciónA fin de garantizar que los estimadores tengan las características deseadas, la elección aleatoria de los elementos se llevó a cabo de la siguiente manera:
a) Una vez identificadas las subpoblaciones, se integró la lista de egresados identificados por su matrícula; lo cual constituyó el marco muestral.
b) Se obtuvo k números aleatorios entre 1 y N mediante el paquete estadístico R, específicamente utilizando la función SAMPLE.
c) Para cada subpoblación se tuvo una lista de egresados de 1 a n; a cada uno de ellos se les contactó por lo menos en cinco ocasiones hasta conseguir la entrevista. En caso de no concretarse la entrevista en estos cinco intentos, esa matrícula se asignaba en el sistema como “caída” (categoría que identifica los casos que por algún motivo no es factible realizarles la entrevista) y se sustituía con el elemento posterior a la lista entre (n-N), y así sucesivamente.
d) Para las subpoblaciones en las que la cuota no se cumplió, es decir, fue menor a n, se realizó una prueba de sesgo por la no respuesta para el caso de las variables que requerían el cálculo de algún intervalo de confianza.
Procedimiento para el levantamiento de los datosUna vez determinada la muestra, el proceso constó de dos etapas, la primera fue la validación de la base de datos derivada del Archivo General de Alumnos y la segunda correspondió a la localización y levantamiento de la información de los egresados a encuestar. El método de aplicación del cuestionario fue el de entrevista telefónica y correo electrónico; garantizando con ello la seguridad y confidencialidad de la información proporcionada. Previamente se realizó una prueba piloto del cuestionario.
METODOLOGÍA
12
INDICE
Encuestas aplicadas con relación a la licenciatura de Ingeniería Metalúrgica
Generación Número de egresados
Encuestas aplicadas Representatividad
2005 11 7 63.64%2008 3 2 66.67%
El levantamiento de la información inició el 11 de agosto de 2011 y fue concluido el 05 de noviembre de 2012, aplicándose el cuestionario a un total de 327 egresados de la División de Básicas e Ingeniería.
La organización, captura y respaldo de la información se realizó a través del programa Lotus Notes, el cual cuenta con diversas herramientas para el procesamiento y análisis de los datos.
Para la depuración de la base de datos se utilizó la técnica de comparación visual, la cual consistió en cotejar los datos capturados con los registrados en los cuestionarios originales. También se realizó una verificación aleatoria, que consistió en implementar procedimientos de elección selectiva de las variables de interés. Posteriormente, se hizo un barrido íntegro a la base de datos.
Cabe destacar que en ambas generaciones de la División de Ciencias Básicas e Ingeniería se cumplió cabalmente con las cuotas del muestreo aleatorio simple.
Encuestas aplicadas con relación a la muestra
División GeneraciónMuestra aleatoria
Encuestas aplicadas
Porcentaje de efectividad
CBI 2005 162 163 100.62008 160 164 102.5
METODOLOGÍA
13
INDICE
SÍNTESIS DE RESULTADOS
Para tener una visión lo más completa posible de los resultados del estudio, además de éste informe descriptivo en el que los datos generales de las tres unidades universitarias son resumidos a través de diversas tablas, figuras y gráficos; se diseñó un informe estadístico y multivariado en el que se muestran estimaciones e inferencias de características numéricas, descripciones de asociación (correlación) o asociaciones entre variables (análisis de correspondencias) y un informe cualitativo, en donde se analizan, desde la perspectiva de casos múltiples, las trayectorias de los egresados a través de la aplicación de una entrevista a profundidad enfocada a aquellos aspectos subjetivos que enmarcan su paso por la universidad, destacando las competencias adquiridas y su desarrollo en el mercado de trabajo.
Previo a la realización del análisis estadístico, es necesario recalcar que para el caso de la generación 2008, sólo existen tres egresados, de los cuales se encuestó a dos de ellos, ante esta situación el análisis sobre los resultados presentados a lo largo del informe deberán considerar esta situación.
Dado que el proyecto consiste en la puesta en marcha y operación de un sistema de información en permanente dinamismo, existe la posibilidad de acceder a los resultados a nivel de toda la universidad, por unidad universitaria y de cada una de sus divisiones académicas, incluso por licenciatura.
14
INDICE
1.1. SEXO
1.2. NACIONALIDAD
1.3. LUGAR DE RESIDENCIA
1.4. EDAD AL INGRESO DE LA LICENCIATURA
1.5. EDAD AL EGRESO DE LA LICENCIATURA
1.6. EDAD ACTUAL
1.7. ESTADO CIVIL
15
INDICE
Predomina los hombres en la licenciatura en Ingeniería Metalúrgica, 71.4% en 2005 y 50% para el caso de 2008.
1.1. SEXO
16
INDICE
1.2. NACIONALIDAD
El total de los egresados en Ingeniería Metalúrgica de la división de CBI en la Unidad Azcapotzalco, generaciones 2005 y 2008, son de nacionalidad mexicana.
17
INDICE
1.3. LUGAR DE RESIDENCIA
El 85.7% de la generación 2008 radica en el Estado de México, en el caso de los egresados en Ingeniería Metalúrgica de 2008, 100% reside en otros estados de la Republica.
18
INDICE
1.4. EDAD AL INGRESO DE LA LICENCIATURA
Destaca que el mayor porcentaje de la generación 2005 (57.1%), al momento de ingresar a la UAM Unidad Azcapotzalco tenía entre 17 y 18 años de edad.
19
INDICE
1.5. EDAD AL EGRESO DE LA LICENCIATURA
El 42.9% de 2005, egresó de la carrera en Ingeniería Metalúrgica a una edad de 31 o más años. De la generación 2008, resalta que 50% logró concluir sus estudios entre los 23 y 24 años de edad.
20
INDICE
1.6. EDAD ACTUAL
Al momento en que se realizó la encuesta a los egresados, 42.9% de la generación 2005 tenía entre 37 y 39 años de edad.
21
INDICE
1.7. ESTADO CIVIL
El 57.1% de 2005 y 50% de la generación 2008, manifestó estar casado.
22
INDICE
2.1. NÚMERO DE INTEGRANTES DE LA FAMILIA
2.4. PERSONAS CON LAS QUE HABITA
2.5. TENENCIA DE LA VIVIENDA QUE HABITA
2.6. BIENES Y SERVICIOS CON LOS QUE CUENTA
2.7. ESCOLARIDAD DEL PADRE
2.2. MIEMBROS QUE APORTAN AL INGRESO FAMILIAR
2.3. INGRESOS MENSUALES FAMILIARES
2.8. ESCOLARIDAD DE LA MADRE
2.9. OCUPACIÓN DEL PADRE
2.10. OCUPACIÓN DE LA MADRE
23
INDICE
2.1. NÚMERO DE INTEGRANTES DE LA FAMILIA
El 28.55% de la generación 2005 y 50% de 2008, manifestó que su familia se compone por tres integrantes.
24
INDICE
2.2. MIEMBROS QUE APORTAN AL INGRESO FAMILIAR
El mayor porcentaje de egresados en Ingeniería Metalúrgica, comentó que son dos los integrantes de su familia que aportan los recursos económicos para la manutención, 57.1% de la generación 2005 y 100% de 2008.
25
INDICE
2.3. INGRESOS MENSUALES FAMILIARES
Por tratarse de un dato sensible, la gran mayoría de los egresados en Ingeniería Metalúrgica de las generaciones de estudio, decidieron no proporcionar datos sobre sus ingresoso familiares.
26
INDICE
2.4. PERSONAS CON LAS QUE HABITA
En el caso de la generación 2005, la mayoría de los egresados (42.9%) habita con su esposo(a) e hijos, también en 2008 destaca este rúbro con el 50%.
27
INDICE
2.5. TENENCIA DE LA VIVIENDA QUE HABITA
El mayor porcentaje de egresados habita en casa propia, así lo comentó 42.9% de 2005 y 100% de la generación 2008.
28
INDICE
2.6. BIENES Y SERVICIOS CON LOS QUE CUENTA
Todos los egresados de la generación 2005 y 2008, manifestaron tener computadora y acceso a internet.
29
INDICE
2.7. ESCOLARIDAD DEL PADRE
El 71.4% de los egresados en 2005, comentó que su padre sólo realizó estudios básicos, en contra parte los egresados en 2008, manifestaron que su padre cuenta con preparación académica alta.
Alto: Licenciatura completa, posgrado completo e incompleto
Medio: Estudios técnicos, bachillerato completo e incompleto, normal superior básica completa e incompleta y licenciatura incompleta
Bajo: Sin escolaridad, primaria completa e incompleta y secundaria completa e incompleta
30
INDICE
2.8. ESCOLARIDAD DE LA MADRE
El 14.3% de la generación 2005 y 100% de 2008, manifestó que su madre realizó estudios de nivel profesional.
Alto: Licenciatura completa, posgrado completo e incompleto
Medio: Estudios técnicos, bachillerato completo e incompleto, normal superior básica completa e incompleta y licenciatura incompleta
Bajo: Sin escolaridad, primaria completa e incompleta y secundaria completa e incompleta
31
INDICE
2.9. OCUPACIÓN DEL PADRE
Nivel Descripción
Mando (puesto alto)
Director GeneralDueño o socio de una empresa / despacho / rancho Gerente/Director de áreaSubgerente/Subdirector de área
Intermedio (puesto medio)
Jefe de departamentoJefe de oficina/sección/áreaEmpleado profesionalEjecutivo de cuenta/ ventaAnalista técnico
Bajo(puesto bajo)
Empleado no profesional Por cuenta propia no profesionalVendedor/ comercianteAsistente/ Ayudante/ AuxiliarTrabajador manual no calificadoEmpleado domésticoEjidatarioJornalero Agrícola
ProfesionalIndependiente
Por cuenta propia
HogarEl 42.9% de la generación 2005 y 100% de 2008, informó que su padre ocupa puestos de nivel intermedio en la empresa o institución en que laboran.
32
INDICE
2.10. OCUPACIÓN DE LA MADRE
Nivel Descripción
Mando (puesto alto)
Director GeneralDueño o socio de una empresa / despacho / rancho Gerente/Director de áreaSubgerente/Subdirector de área
Intermedio (puesto medio)
Jefe de departamentoJefe de oficina/sección/áreaEmpleado profesionalEjecutivo de cuenta/ ventaAnalista técnico
Bajo(puesto bajo)
Empleado no profesional Por cuenta propia no profesionalVendedor/ comercianteAsistente/ Ayudante/ AuxiliarTrabajador manual no calificadoEmpleado domésticoEjidatarioJornalero Agrícola
ProfesionalIndependiente
Por cuenta propia
Hogar La mayoría de los egresados de la generación 2005 (85.7%), declaró que su madre se dedica al hogar. Por otra parte, 100% de 2008, manifestó que su madre ocupa puestos intermedios en su lugar de trabajo.
33
INDICE
III) TRAYECTORIA ACADÉMICA TRAYECTORIA Y UBICACIÓN
3.1.2. ESCUELA DE PROCEDENCIA
3.1.3. PROMEDIO DEL BACHILLERATO
3.1.4. PUNTAJE EN EL EXAMEN DE SELECCIÓN
3.2.1. TIEMPO DE DEDICACIÓN COMO ALUMNO
3.2.2. TURNO
3.2.3. PROMEDIO OBTENIDO
3.1.5. ELECCIÓN DE LA INSTITUCIÓN
3.1.6. RAZÓN MÁS IMPORTANTE PARA ELEGIR LA UAM
3.1.7. TIPO DE INSTITUCIÓN QUE HABÍA ELEGIDO
3.2.4. TIEMPO PARA CONCLUIR LOS ESTUDIOS
3.2.5. NÚMERO DE TRIMESTRES REALMENTE CURSADOS
3.2.6. ESTADO ACADÉMICO
3.1.8 .ELECCIÓN DE LA CARRERA
3.1.9. RAZÓN MÁS IMPORTANTE PARA ELEGIR LA LICENCIATURA
3.2.8 .TIPO DE SERVICIO SOCIAL
3.2.9. ESTUDIOS POSTERIORES A LA LICENCIATURA
3.2.10. TIPO DE ESTUDIOS CURSADOS
3.2.11. ¿CONCLUYÓ LOS ESTUDIOS?
3.1.1. AÑO DE INGRESO
3.2.7. ¿REALIZÓ SU SERVICIO SOCIAL?
34
INDICE
III) TRAYECTORIA ACADÉMICA
3.1.1. AÑO DE INGRESO
2005%
2008%
1992 14.3 01993 28.5 01994 14.3 01999 42.9 02003 0 502004 0 50
El 42.9% de la generación 2005 de la carrera en Ingeniería Metalúrgica, ingresó a cursar sus estudios en el año de 1999.
35
INDICE
III) TRAYECTORIA ACADÉMICA
3.1.2. ESCUELA DE PROCEDENCIA
INSTITUCIÓN2005
%2008
%U.N.A.M. ESC NACIONAL PREPARATORIA 0 0
U.N.A.M. C.C.H. 0 0
COLEGIO E BACHILLERES 42.9 50
D.G.T.I. C.E.T. 14.3 0
D.G.T.I. C.B.T.I. 0 0
D.G.T.I. C.B.T.A. 0 0
D.G.T.I. C.E.T.M.A.R. 0 0
UNIVERSIDAD ESTATAL 0 0
CONALEP 0 0
PÚBLICA 57.1 50
INCORPORADA A LA U.N.A.M. 0 0
INCORPORADA AL I.P.N. 0 0
INCORPORADA A LA S.E.P. 28.6 50
INCORPORADA A UNIV. ESTATAL 0 0
INCORPORADA A LA U.A.E.M. 0 0
PRIVADA 28.6 50NO DEFINIDA 14.3 0
En su mayoría los egresados en Ingeniería Metalúrgica realizaron sus estudios de nivel medio superior en escuelas públicas, 57.1% de 2005 y 50% correspondiente a 2008.
36
INDICE
III) TRAYECTORIA ACADÉMICA
3.1.3. PROMEDIO DEL BACHILLERATO
De la generación 2005, el mayor porcentaje de egresados (71.4%) obtuvo un promedio en sus estudios de nivel medio superior entre 7 y 8 de calificación, de 2008 todos promediaron calificaciones entre 8.01 y 9.
37
INDICE
III) TRAYECTORIA ACADÉMICA
3.1.4. PUNTAJE EN EL EXAMEN DE SELECCIÓN
Resalta que 42.9% de los egresados en 2005, presentó una puntuación entre 545 y 571 puntos en el examen de selección para ingresar a la carrera en Ingeniería Metalúrgica. En el caso de 2008, uno de los egresados contemplados en el presente estudio obtuvo 621 puntos.
38
INDICE
III) TRAYECTORIA ACADÉMICA
3.1.5. ELECCIÓN DE LA INSTITUCIÓN
El 85.7% de 2005 y 50% de la generación 2008 en Ingeniería Metalúrgica, manifestó que al haber cursados sus estudios profesionales en la UAM Azcapotzalco, cursó en su primer opción educativa.
39
INDICE
III) TRAYECTORIA ACADÉMICA
3.1.6. RAZÓN MÁS IMPORTANTE PARA ELEGIR LA UAM
2005%
2008%
El prestigio de la institución 14.2 50Modelo académico 0 0La carrera 28.6 0La ubicación 28.6 0Las fechas de ingreso 0 50Requisitos de ingreso 0 0Consejo de profesores 0 0Consejo de orientadores 0 0Consejo de familiares y amigos 28.6 0Porque fui seleccionado 0 0Otro 0 0
El prestigio de la institución, la carrera, la ubicación, la fecha de ingreso y consejo de familiares y amigos son las razones mencionadas por la cual eligieron a la UAM para realizar sus estudios profesionales.
40
INDICE
III) TRAYECTORIA ACADÉMICA
3.1.7. TIPO DE INSTITUCIÓN QUE HABÍA ELEGIDO
De los egresados que comentaron haber elegido otra opción educativa, mencionaron que habían optado por un Instituto Tecnológico y/o Politécnico Público.
2005%
2008%
Instituto tecnológico y/o politécnico público 100 100
41
INDICE
III) TRAYECTORIA ACADÉMICA
3.1.8. ELECCIÓN DE LA CARRERA
El mayor porcentaje de egresados en Ingeniería Metalúrgica, manifestó haber cursado su primera opción académica. Así lo mencionó 71.4% de 2005 y 100% de la generación 2008.
42
INDICE
III) TRAYECTORIA ACADÉMICA 3.1.9. RAZÓN MÁS IMPORTANTE PARA ELEGIR LA LICENCIATURA
2005%
2008%
El prestigio de la carrera 0.0 0.0Su alta demanda en el mercado laboral 0.0 0.0Facilidad de ingreso 0.0 0.0El contenido del plan de estudio 42.9 50.0Posibilidad de desarrollo personal y/o profesional 28.6 0.0
Vocación y habilidades personales 28.6 50.0Consejo de profesores 0.0 0.0Consejo de familiares y amigos 0.0 0.0Tradición familiar 0.0 0.0Otro 0.0 0.0
El contenido del plan de estudios es la principal razón por la que 42.9% de 2005 y 50% correspondiente a 2008, eligieron estudiar la carrera en Ingeniería Metalúrgica en la UAM.
43
INDICE
III) TRAYECTORIA ACADÉMICA
3.2.1. TIEMPO DE DEDICACIÓN COMO ALUMNO
Todos los egresados en Ingeniería Metalúrgica se dedicaron de tiempo completo a sus estudios profesionales.
44
INDICE
III) TRAYECTORIA ACADÉMICA
3.2.2. TURNO
El total de los egresados en Ingeniería Metalúrgica de ambas generaciones, cursó sus estudios en la UAM Unidad Azcapotzalco en turno único.
45
INDICE
III) TRAYECTORIA ACADÉMICA
3.2.3. PROMEDIO OBTENIDO
El 100% de los egresados de las generaciones 2005 y 2008, concluyó sus estudios profesionales obteniendo un promedio final entre 8.01 y 9 de calificación. Presentando una media aritmética de 8.18 y 8.96 respectivamente.
46
INDICE
III) TRAYECTORIA ACADÉMICA
3.2.4. TIEMPO PARA CONCLUIR LOS ESTUDIOS
Se analizó el tiempo que el alumno emplea para egresar y titularse, para ello, se empleó la variable ntri del Archivo General de Alumnos, la cual determina el número natural de trimestres en la UAM, es decir, es un campo calculado que indica los trimestres transcurridos desde que ingresó el alumno a la institución hasta que tuvo su último trimestre de actividad académica o de reinscripción. Dando como resultado que todos los egresados de ambas generaciones de egreso, terminó sus estudios después del tiempo curricular.
47
INDICE
III) TRAYECTORIA ACADÉMICA 3.2.5. NÚMERO DE TRIMESTRES REALMENTE CURSADOS
Para conocer los niveles de desempeño de los alumnos, se estimó un indicador que mide el número de trimestres realmente cursados para concluir sus estudios. Estos cálculos se realizaron con base en la variable ntrc del Archivo General de Alumnos, la cual corresponde a un campo calculado que indica los trimestres realmente cursados por el alumno con inscripción a las Unidades de Enseñanza-Aprendizaje. Presentando como resultado que 28.6% de la generación 2005 terminó en 19 trimestres, y 50% de 2008 concluyó sus estudios en Ingeniería Metalúrgica en 14 trimestres.
48
INDICE
III) TRAYECTORIA ACADÉMICA
3.2.6. ESTADO ACADÉMICO
El 100% de la generación 2005 y 50% de quienes egresaron en 2008, cuenta con su título en Ingeniería Metalúrgica.
49
INDICE
III) TRAYECTORIA ACADÉMICA
3.2.7. ¿REALIZÓ SU SERVICIO SOCIAL?
El 85.7% de la generación 2005 y 100% de 2008, realizó el Servicio Social como marcan los requisitos de titulación.
50
INDICE
III) TRAYECTORIA ACADÉMICA
3.2.8. TIPO DE SERVICIO SOCIAL
La mayoría de los egresados realizaron su Servicio Social de forma interna, 82.3% de 2005 y 100% referente a 2008.
51
INDICE
III) TRAYECTORIA ACADÉMICA 3.2.9. ESTUDIOS POSTERIORES A LA LICENCIATURA
Únicamente un egresado (50%) de la generación 2005, manifestó haber continuado su preparación profesional.
52
INDICE
III) TRAYECTORIA ACADÉMICA
3.2.10. TIPO DE ESTUDIOS CURSADOS
El egresado de 2008 que decidió continuar sus estudios académicos, optó por una maestría en una institución pública.
2008Estudios cursados
%
RégimenPúblico
%Privado
%Maestría 100 100 0
53
INDICE
III) TRAYECTORIA ACADÉMICA
3.2.11. ¿CONCLUYÓ LOS ESTUDIOS?
El egresado que continúa su preparación profesional en estudios de nivel maestría, no ha concluido con sus estudios de maestría.
54
INDICE
IV) TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL
4.1. CARACTERÍSTICAS DEL EMPLEO DURANTE LA LICENCIATURA
4.1.1. ¿TRABAJÓ DURANTE SUS ESTUDIOS DE LICENCIATURA?
4.1.2. MOMENTO EN EL QUE TRABAJÓ DURANTE SU LICENCIATURA
4.2.2. TIEMPO QUE LE LLEVÓ CONSEGUIR EMPLEO
4.3.5. RÉGIMEN JURÍDICO DEL TRABAJO INICIAL
4.3.3. NIVEL JERÁRQUICO DEL PUESTO INICIAL
4.3.2. TIPO DE AFILIACIÓN QUE DESEMPEÑABA DENTRO DE LA ORGANIZACIÓN
4.3.4. TIPO DE CONTRATACIÓN
4.2.1. BUSCÓ EMPLEO AL CONCLUIR SUS ESTUDIOS
4.1.3. NIVEL DE COINCIDENCIA DEL TRABAJO CON LOS ESTUDIOS
4.2. BÚSQUEDA DE TRABAJO AL EGRESO DE LA LICENCIATURA
4.2.3. ATRIBUCIÓN DE LA DEMORA O DIFICULTAD PARA CONSEGUIR EMPLEO
4.2.4. MEDIO PRINCIPAL POR EL QUE ENCONTRÓ TRABAJO
4.2.5. FACTORES QUE INFLUYERON EN LA OBTENCIÓN DEL EMPLEO
4.3.1. TENÍA EMPLEO AL CONCLUIR SUS ESTUDIOS
4.3. CARACTERÍSTICAS DEL EMPLEO AL EGRESO DE LA LICENCIATURA
4.3.6. INGRESO MENSUAL NETO
4.3.7. NIVEL DE COINCIDENCIA DE TRABAJO CON LOS ESTUDIOS
4.3.9. RAZÓN POR LA QUE NO TUVO TRABAJO
4.3.8. NÚMERO DE TRABAJOS PRINCIPALES DESDE EL EGRESO
55
INDICE
IV) TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL
4.4. CARACTERÍSTICAS EMPLEO ACTUAL
4.4.1. ¿TRABAJA ACTUALMENTE?
4.4.2. TIPO DE AFILIACIÓN QUE DESEMEPEÑA DENTRO DE LA ORGANIZACIÓN
4.4.5. RÉGIMEN JURÍDICO DE LA EMPRESA
4.4.13. MEDIO PRINCIPAL POR EL QUE ENCONTRÓ EMPLEO
4.4.11. NIVEL DE COINCIDENCIA DE TRABAJO CON LOS ESTUDIOS
4.4.10. ANTIGÜEDAD
4.4.12. PRINCIPAL ACTIVIDAD QUE DESEMPEÑA
4.4.4. TAMAÑO DE LA EMPRESA
4.4.3. NIVEL JERÁRQUICO DEL PUESTO QUE DESEMPEÑA
4.4.6. SECTOR ECONÓMICO
4.4.7. TIPO DE CONTRATACIÓN
4.4.8. INGRESO MENSUAL NETO
4.4.9. NÚMERO DE HORAS QUE LABORA A LA SEMANA
4.4.14. CUENTA CON OTRO EMPLEO
4.4.15. MODALIDAD DE CONTRATACIÓN
4.4.17. COMPARACIÓN DEL PUESTO DEL PRIMER EMPLEO CON EL EMPLEO ACTUAL
4.4.16. HORAS DE DEDICACIÓN A LA SEMANA
4.4.18. COMPARACIÓN DEL NIVEL DE INGRESO DEL TRABAJO INICIAL CON EL ACTUAL
4.4.19. ACTUALMENTE ESTÁ BUSCANDO EMPLEO
4.4.20. ACCIONES PARA CONSEGUIR OTRO EMPLEO
4.4.21. RAZÓN PRINCIPAL POR LA QUE NO SE ENCUENTRA TRABAJANDO
56
INDICE
IV) TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL 4.1.1. ¿TRABAJÓ DURANTE SUS
ESTUDIOS DE LICENCIATURA?
Al cursar sus estudios en Ingeniería Metalúrgica, 85.7% de la generación 2005 y 50% de 2008, realizó algún tipo de actividad laboral.
57
INDICE
IV) TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL 4.1.2. MOMENTO EN EL QUE
TRABAJÓ DURANTE SU LICENCIATURA
En relación a los egresados de Ingeniería Metalúrgica que trabajó durante sus estudios, 50% de la generación 2005 lo hizo durante toda la carrera, así mismo, 33.3% de 2005 y 100% referente a 2008, laboró la mitad de la carrera.
58
INDICE
IV) TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL
4.1.3. NIVEL DE COINCIDENCIA DEL TRABAJO CON LOS ESTUDIOS
El 33% de la generación 2005 y 14% de 2008, manifestó que existía coincidencia entre sus actividades laborales y los estudios en Ingeniería Metalúrgica.
59
INDICE
IV) TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL
4.2.1. BUSCÓ EMPLEO AL CONCLUIR SUS ESTUDIOS
Al concluir los estudios en Ingeniería Metalúrgica, 57.1% de 2005 y 50% referente a 2008, buscó empleo de manera activa.
60
INDICE
IV) TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL
4.2.2. TIEMPO QUE LE LLEVÓ CONSEGUIR EMPLEO
Todos los egresados en Ingeniería Metalúrgica de las generaciones 2005 y 2008, considerados en el presente informe, obtuvieron empleo en un tiempo menor de 6 meses posterior a su egreso.
61
INDICE
IV) TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL 4.2.4. MEDIO PRINCIPAL POR EL QUE
ENCONTRÓ TRABAJO
2005%
2008%
Bolsa de trabajo de la UAM 0 50
Bolsa de trabajo externa 0 0
Anuncio de periódico 0 0
Anuncio de una empresa o institución 0 0
Recomendación de amigos de la licenciatura 0 0
Recomendación de un profesor 25 0
Recomendación de un amigo o familiar 25 0
Relaciones hechas en empleos anteriores 25 0
Creación de un negocio, despacho, empresa propio 0 0
Integración a un negocio familiar 0 0
Servicio social 0 0
Prácticas o estancias profesionales 25 50
Agencia de colocación 0 0
Internet 0 0
Difusión de currículum 0 0
El 25% de 2005 y 50% de la generación 2008, coincidió en que el medio por el cual encontró empleo fue a través de prácticas o estancias profesionales.
62
INDICE
IV) TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL 4.2.5. FACTORES QUE INFLUYERON EN
LA OBTENCIÓN DEL EMPLEO
FactoresFacilitó
%Influyó poco
%Dificultó
%El prestigio de la UAM 50 50 0
La buena aceptación de la carrera en el mercado laboral 50 50 0
La coincidencia de la carrera con las necesidades de la empresa / institución 100 0 0
La experiencia laboral previa 75 25 0
La edad 50 50 0
El género 50 25 25
Estado civil 50 0 50
Habilidades tales como idiomas, computación, conocimientos especializados 75 25 0
Disponibilidad para viajar, horarios y/o cambios de residencia 75 25 0
Tener título de licenciatura 100 0 0
Aprobar los exámenes de selección 50 50 0
Pasar una entrevista formal 50 50 0
Promedio total: 64.6 29.2 6.2
2005
Entre los aspecto que contribuyeron a la colocación de los egresados en Ingeniería Metalúrgica de 2005 en el mercado laboral, destacan los siguientes: 1) la coincidencia de la carrera con las necesidades de la empresa/institución (100%); 2) tener título de licenciatura (100%) y; 3) la experiencia laboral previa (75%). Por el contrario, un factor que complicó su incorporación laboral fue el estado civil (50%).
63
INDICE
IV) TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL FACTORES QUE INFLUYERON EN LA
OBTENCIÓN DEL EMPLEO
FactoresFacilitó
%Influyó poco
%Dificultó
%El prestigio de la UAM 0 100 0
La buena aceptación de la carrera en el mercado laboral 100 0 0
La coincidencia de la carrera con las necesidades de la empresa / institución 100 0 0
La experiencia laboral previa 0 100 0
La edad 0 100 0
El género 0 100 0
Estado civil 100 0 0
Habilidades tales como idiomas, computación, conocimientos especializados 100 0 0
Disponibilidad para viajar, horarios y/o cambios de residencia 100 0 0
Tener título de licenciatura 100 0 0
Aprobar los exámenes de selección 100 0 0
Pasar una entrevista formal 100 0 0
Promedio total: 66.7 33.3 0
2008
En el caso especial de la generación 2008 en Ingeniería Metalúrgica, por tratarse de un número de egresados muy reducido, no se pueden hacer estimaciones sobre este rubro.
64
INDICE
IV) TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL 4.3.1. TENÍA EMPLEO AL
CONCLUIR SUS ESTUDIOS
Al terminar sus estudios en Ingeniería Metalúrgica en la Unidad Azcapotzalco, 71.4% de la generación 2005 y 50% de 2008, mencionó que contaba con empleo.
65
INDICE
IV) TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL 4.3.2. TIPO DE AFILIACIÓN QUE
DESEMPEÑABA DENTRO DE LA ORGANIZACIÓN
El total de los egresados en Ingeniería Metalúrgica que contaba con trabajo al concluir sus estudios, se desenvolvía como empleado en la empresa o institución en que laboraba.
66
INDICE
IV) TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL 4.3.3. NIVEL JERÁRQUICO
DEL PUESTO INICIAL
Nivel Descripción
Mando (puesto alto)
Director GeneralDueño o socio de una empresa / despacho / rancho Gerente/Director de áreaSubgerente/Subdirector de área
Intermedio (puesto medio)
Jefe de departamentoJefe de oficina/sección/áreaEmpleado profesionalEjecutivo de cuenta/ ventaAnalista técnico
Bajo (puesto bajo)
Empleado no profesional Por cuenta propia no profesionalVendedor/ comercianteAsistente/ Ayudante/ AuxiliarTrabajador manual no calificadoEmpleado domésticoEjidatarioJornalero Agrícola
ProfesionalIndependiente
Por cuenta propiaTodos los egresados en Ingeniería Metalúrgica de ambas generaciones, que manifestaron haber tenido empleo posterior a su carrera, señalaron haber tenido un puesto de nivel intermedio.
67
INDICE
IV) TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL
4.3.4. TIPO DE CONTRATACIÓN
El 100% de la generación 2005 que gozaba de trabajo después de terminar sus estudios, tenía un contrato por obra determinada, en el caso de 2008, el mismo porcentaje se ubica en tiempo indeterminado.
68
INDICE
IV) TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL 4.3.5. RÉGIMEN JURÍDICO
DEL TRABAJO INICIAL
En su primer empleo posterior a su egreso de la carrera, 100% de la generación 2005 trabajó en empresas privadas, por su parte, 100% de 2008, se desempeñó laboralmente en instituciones públicas.
69
INDICE
IV) TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL
4.3.6. INGRESO MENSUAL NETO
El 25% de la generación 2005 y 100% de 2008, percibía en su primer empleo un ingreso de $12,000 pesos mensuales.
2008%
2008%
$4,000 25 0$5,000 25 0$7,500 25 0
$12,000 25 100
70
INDICE
IV) TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL
Todos los egresados en Ingeniería Metalúrgica de amabas generaciones comentaron que las actividades desarrolladas en su empleo posterior al egreso de la carrera, coincidía plenamente con los estudios realizados.
4.3.7. NIVEL DE COINCIDENCIA DEL TRABAJO CON LOS ESTUDIOS
71
INDICE
IV) TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL 4.3.8. NÚMERO DE TRABAJOS
PRINCIPALES DESDE EL EGRESO
El 60% de 2005 y 50% de 2008, informó que sólo han tenido un empleo.
72
INDICE
IV) TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL 4.3.9. RAZÓN POR LA QUE
NO TUVO TRABAJO
2008%
2008%
No encontré, pero seguí buscando 0 0
No encontré y ya no busqué 50 0
Estaba por incorporarme a un trabajo 0 100
Porque decidí continuar estudiando 0 0
No necesitaba trabajar 0 0
Por razones de salud 0 0
Porque no lo busqué 50 0
Por liberación de servicio social 0 0
Otro 0 0
Estaba por incorporarme a un trabajo y porque no lo busque, son las razones manifestadas por las que no se encuentran trabajando los egresados en Ingeniería Metalúrgica.
73
INDICE
IV) TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL
4.4.1. ¿TRABAJA ACTUALMENTE?
Es de destacar que 71.4% de la generación 2005 y 100% de 2008, al tiempo en que se realizó la encuesta informó contar con empleo.
74
INDICE
IV) TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL 4.4.2. TIPO DE AFILIACIÓN QUE
DESEMPEÑA DENTRO DE LA ORGANIZACIÓN
Todos los egresados que actualmente están trabajando, lo hacen como empleados en la empresa o institución en que laboran.
75
INDICE
IV) TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL 4.4.3. NIVEL JERÁRQUICO
DEL PUESTO QUE DESEMPEÑA
Nivel Descripción
Mando (puesto alto)
Director GeneralDueño o socio de una empresa / despacho / rancho Gerente/Director de áreaSubgerente/Subdirector de área
Intermedio (puesto medio)
Jefe de departamentoJefe de oficina/sección/áreaEmpleado profesionalEjecutivo de cuenta/ ventaAnalista técnico
Bajo (puesto bajo)
Empleado no profesional Por cuenta propia no profesionalVendedor/ comercianteAsistente/ Ayudante/ AuxiliarTrabajador manual no calificadoEmpleado domésticoEjidatarioJornalero Agrícola
ProfesionalIndependiente
Por cuenta propia
El 80% de 2005 y 100% de los egresados en 2008, comentó que en su trabajo actual se desenvuelven profesionalmente en cargos de nivel intermedio.
76
INDICE
IV) TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL
4.4.4. TAMAÑO DE LA EMPRESA
El mayor porcentaje de egresados realiza sus actividades laborales en empresas o instituciones grandes, así lo informó 60% de 2005 y 50% de la generación 2008.
77
INDICE
IV) TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL 4.4.5. RÉGIMEN JURÍDICO
DE LA EMPRESA
En su mayoría los egresados en Ingeniería Metalúrgica, se desempeña profesionalmente en empresas del sector privado, así lo manifestó 60% de 2005 y 100% en el caso de 2008.
78
INDICE
IV) TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL
4.4.6. SECTOR ECONÓMICO
Sector / giro / rama 2005
%2008
%Agrícola, ganadero, silvícola, etc. 0 50Industria extractiva 0 50Industria de la transformación 60 0Industria de la construcción 0 0Comercio 0 0Servicios bancarios, financieros y seguros 0 0
Transporte comunicaciones 0 0Educación 20 0Servicios profesionales y técnicos 0 0Servicios de salud 0 0Servicios de gobierno 20 0
El 60% de la generación 2005 realiza sus actividades laborales en la industria de la transformación.
79
INDICE
IV) TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL
4.4.7. TIPO DE CONTRATACIÓN
La gran mayoría de los egresados en Ingeniería Metalúrgica, está contratado por tiempo indeterminado, así lo declaró 80% de 2005 y 100% de la generación 2008.
80
INDICE
IV) TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL
4.4.8. INGRESO MENSUAL NETO
En promedio, los egresados en Ingeniería Metalúrgica de 2005, perciben un salario de $11,875 pesos mensuales, en el caso de la generación 2008, este indicador de ingreso se ubica en $18,000 pesos por mes.
2008%
2008%
$10,500 25 0$11,000 25 0$12,000 25 0$14,000 25 0$15,000 0 50$21,000 0 50
81
INDICE
IV) TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL 4.4.9. NÚMERO DE HORAS QUE
LABORA A LA SEMANA
El mayor porcentaje de egresados de ambas generaciones, informó que en su trabajo destina entre 34 y 47 horas semanales. 60% de 2005 y 100% de la generación 2008. Presentando una media aritmética de 50 y 40 horas para cada grupo poblacional.
82
INDICE
IV) TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL
El 40% de los egresados en 2005, tiene 85 meses o más en su empleo, por su parte, destaca que 50% de los egresados en Ingeniería Metalúrgica en 2008, cuentan con una antigüedad laboral de 37 a 48 meses.
4.4.10. ANTIGÜEDAD
83
INDICE
IV) TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL
Resalta que todos los egresados en Ingeniería Metalúrgica de ambas generaciones de estudio (2005 y 2008), informó que su trabajo actual coincide con sus estudios realizados en la UAM Azcapotzalco.
4.4.11. NIVEL DE COINCIDENCIA DE TRABAJO CON LOS ESTUDIOS
84
INDICE
IV) TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL 4.4.12. PRINCIPAL ACTIVIDAD
QUE DESEMPEÑA
2005%
2008%
Dirección 0 0
Coordinación 20 0
Dirección de proyectos 0 0
Coordinación de proyectos 0 0
Dirección de obras 0 0
Coordinación de obras 0 0
Análisis de sistema 0 0
Planeación 0 0
Programación 0 0
Evaluación 0 0
Supervisión 20 100
Mantenimiento 0 0
Diagnóstico 0 0
Investigación 0 0
Análisis financiero 0 0
Docencia 0 0
Asesoría especializada 0 0
Consultoría 0 0
Asesoría técnica 0 0
Comercialización 0 0
Ventas/comercio 0 0
Desarrollo de productos 0 0
Control de calidad 40 0
Atención a pacientes 0 0
Actividades administrativas 0 0
Atención a clientes 0 0
Sobre las actividades que realizan los egresados en Ingeniería Metalúrgica de la generación 2005, destaca el control de calidad (40%). Por otra parte, los egresados en 2008 concentran sus actividades en la supervisión (100%).
85
INDICE
IV) TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL 4.4.13. MEDIO PRINCIPAL
POR EL QUE ENCONTRÓ EMPLEO
2005%
2008%
Bolsa de trabajo de la UAM 0 0Bolsa de trabajo externa 20 0Anuncio de periódico 0 50Anuncio de una empresa o institución 0 0Recomendación de amigos de la licenciatura 0 0Recomendación de un profesor 0 0Recomendación de un amigo o familiar 20 0Relaciones hechas en empleos anteriores 40 50Creación de un negocio, despacho, empresa propios 0 0Integración a un negocio familiar 0 0Servicio social 0 0Prácticas o estancias profesionales 20 0Agencia de colocación 0 0Internet 0 0Difusión de currículum 0 0Otro 0 0
El medio más utilizado por parte de los egresados para la búsqueda de empleo, es el recurrir a relaciones hechas en empleos anteriores, así lo informó 40% de 2005 y 50 referente a 2008.
86
INDICE
IV) TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL
4.4.14. CUENTA CON OTRO EMPLEO
Ningún egresado manifestó tener otra actividad laboral además de su empleo principal.
87
INDICE
IV) TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL 4.4.17. COMPARACIÓN DEL PUESTO DEL
PRIMER EMPLEO CON EL EMPLEO ACTUAL
Un dato a destacar, es que los egresados en Ingeniería Metalúrgica de ambas generaciones, manifestaron haber mejorado al comparar su primer empleo con el actual, así lo hizo saber 80% de 2005 y 100% referente a 2008.
88
INDICE
IV) TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL 4.4.18. COMPARACIÓN DEL NIVEL
DE INGRESO DEL TRABAJO INICIAL CON EL ACTUAL
Todos los egresados manifestaron haber mejorado su ingreso económico, en comparación con su primer empleo.
89
INDICE
IV) TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL
4.4.19. ACTUALMENTE ESTÁ BUSCANDO EMPLEO
2005%
2008%
Si 33.3 0No, continuo en el empleo que tengo 50 100No, encontré empleo sin buscar 0 0No, porque decidí no trabajar 0 0No, porque decidí poner mi propio negocio 16.7 0No, continuo estudiando 0 0
El mayor porcentaje de egresados no está buscando empleo actualmente, 50% de la generación 2005 y 100% de 2008, sin embargo, hay un porcentaje significativo de egresados (33.3% de 2005) que actualmente busca empleo.
90
INDICE
IV) TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL
4.4.20. ACCIONES PARA CONSEGUIR EMPLEO
2005%
2008%
Difundí mi currículum (internet, periódico, bolsa de trabajo, etc.) 100 0
Recurro a relaciones laborales previas 0 0Recurro a compañeros 0 0He contactado a varios empleadores 0 0Contacté agencia de empleo 0 0Recurro a profesores de la U.A.M. 0 0
Los egresados de la generación 2005 que están en busca de empleo, lo hacen a través de la difusión de su currículum (internet, periódico, bolsa de trabajo, etc.).
91
INDICE
V) DESEMPEÑO PROFESIONAL
5.1. GRADO DE SATISFACCIÓN CON SU DESEMPEÑO PROFESIONAL
5.2. EXIGENCIAS COTIDIANAS DEL TRABAJO ACTUAL
92
INDICE
V) DESEMPEÑO PROFESIONAL
5.1. GRADO DE SATISFACCIÓN CON SU DESEMPEÑO PROFESIONAL
2005Nada
satisfecho%
Poco satisfecho
%
Satisfecho+ Totalmente satisfecho
%La puesta en práctica de los conocimientos adquiridos en la licenciatura 0 0 100
La posibilidad de realizar ideas propias 0 0 100
El reconocimiento profesional alcanzado 0 42.9 57.1
El trabajo en equipo 0 28.6 71.4
La posibilidad de coordinar un equipo de trabajo 0 28.6 71.4
La posibilidad de responder a problemas de trabajo 0 14.3 85.7
El contenido del trabajo/actividad 0 14.3 85.7
El ambiente de trabajo 14.3 14.3 71.4
El salario (ingresos y prestaciones) 0 71.4 28.6
La posición jerárquica alcanzada 0 42.9 57.1
La posibilidad de responder a problemas de relevancia social 0 28.6 71.4
Promedio total: 1.3 26 72.7
Los egresados de 2005 en Ingeniería Metalúrgica manifestaron estar satisfechos con su desempeño profesional, principalmente en los siguientes aspectos:
a) La puesta en práctica de los conocimientos adquiridos en la licenciatura (100%)b) La posibilidad de realizar ideas propias (100%) c) La posibilidad de responder a problemas de trabajo (85.7%)
El 57.1% de los egresados manifestó estar satisfecho con la posición jerárquica alcanzada y 28.6% con la remuneración salarial.
93
INDICE
V) DESEMPEÑO PROFESIONAL GRADO DE SATISFACCIÓN CON SU DESEMPEÑO PROFESIONAL
2008Nada
satisfecho%
Poco satisfecho
%
Satisfecho+ Totalmente satisfecho
%La puesta en práctica de los conocimientos adquiridos en la licenciatura 0.0 0.0 100.0
La posibilidad de realizar ideas propias 0.0 0.0 100.0
El reconocimiento profesional alcanzado 0.0 0.0 100.0
El trabajo en equipo 0.0 50.0 50.0
La posibilidad de coordinar un equipo de trabajo 0.0 0.0 100.0
La posibilidad de responder a problemas de trabajo 0.0 0.0 100.0
El contenido del trabajo/actividad 0.0 0.0 100.0
El ambiente de trabajo 0.0 0.0 100.0
El salario (ingresos y prestaciones) 0.0 0.0 100.0
La posición jerárquica alcanzada 0.0 0.0 100.0
La posibilidad de responder a problemas de relevancia social 0.0 0.0 100.0
Promedio total: 0.0 4.5 95.5
En relación con la satisfacción en el desempeño profesional de los egresados en 2008, manifestaron su aprobación total con la gran mayoría de aspectos enlistados.
El 100% de los egresados encuestados manifestó estar satisfecho con la posición jerárquica alcanzada y 100% con la remuneración salarial.
94
INDICE
V) DESEMPEÑO PROFESIONAL 5.2. EXIGENCIAS COTIDIANAS DEL TRABAJO ACTUAL
2005 Ninguna exigencia
Poca exigencia
Exigencia + Mucha exigencia
Conocimientos generales de la disciplina 0 0 100
Conocimientos especializados 0 0 100
Conocimientos inter y multidisciplinarios 0 0 100
Conocimiento de lenguas extranjeras 16.7 16.7 66.6
Habilidades para el manejo de paquetes computacionales 0 0 100
Razonamiento lógico y analítico 0 0 100
Habilidad para la aplicación del conocimiento (diagnóstico/experiencia/proyección/planeación/evaluación) 0 0 100
Habilidad para tomar decisiones 0 0 100
Habilidad para identificar problemas y encontrar soluciones 0 0 100
Búsqueda de información pertinente y actualizada 0 0 100
Habilidades para procesar y utilizar información 0 0 100
Habilidad para trabajar en equipo 0 0 100
Habilidad de dirección / coordinación 0 0 100
Habilidad administrativa 0 0 100
Disposición para aprender constantemente 0 0 100
Disposición para el manejo de riesgo 0 0 100
Habilidades para las relaciones públicas 0 0 100
Habilidades para la comunicación oral, escrita y gráfica 0 16.7 83.3
Puntualidad 0 0 100
Buena presentación 0 16.7 83.3
Creatividad e innovación 0 16.7 83.3
Identificación con la empresa/institución 0 16.7 83.3
Disposición a la rendición de cuentas y la transparencia 0 16.7 83.3
Adaptación a cambios (organizacionales y nuevas tecnologías) 0 16.7 83.3
Habilidad para trabajar independientemente 0 16.7 83.3
Promedio total: 0.7 5.3 94
95
INDICE
V) DESEMPEÑO PROFESIONAL EXIGENCIAS COTIDIANAS DEL TRABAJO ACTUAL
2008 Ninguna exigencia
Poca exigencia
Exigencia + Mucha exigencia
Conocimientos generales de la disciplina 0 50 50
Conocimientos especializados 0 0 100
Conocimientos inter y multidisciplinarios 0 0 100
Conocimiento de lenguas extranjeras 0 50 50
Habilidades para el manejo de paquetes computacionales 0 0 100
Razonamiento lógico y analítico 0 0 100
Habilidad para la aplicación del conocimiento (diagnóstico/experiencia/proyección/planeación/evaluación) 0 50 50
Habilidad para tomar decisiones 0 0 100
Habilidad para identificar problemas y encontrar soluciones 0 0 100
Búsqueda de información pertinente y actualizada 0 0 100
Habilidades para procesar y utilizar información 0 0 100
Habilidad para trabajar en equipo 0 0 100
Habilidad de dirección / coordinación 0 0 100
Habilidad administrativa 0 0 100
Disposición para aprender constantemente 0 0 100
Disposición para el manejo de riesgo 0 0 100
Habilidades para las relaciones públicas 0 50 50
Habilidades para la comunicación oral, escrita y gráfica 0 0 100
Puntualidad 0 0 100
Buena presentación 0 0 100
Creatividad e innovación 0 0 100
Identificación con la empresa/institución 0 0 100
Disposición a la rendición de cuentas y la transparencia 0 0 100
Adaptación a cambios (organizacionales y nuevas tecnologías) 0 0 100
Habilidad para trabajar independientemente 0 0 100
Promedio total: 0 8 92
96
INDICE
VI) SATISFACCIÓN CON LA FORMACIÓN PROFESIONAL
6.1. NIVEL DE LA PREPARACIÓN PARA EL DESARROLLO PROFESIONAL
6.2. ÉNFASIS EN EL PLAN DE ESTUDIOS
6.3. MEDIDAS EN QUE EL PLAN DE ESTUDIOS PROPICIÓ EL DESARROLLO DE HABILIDADES, CAPACIDADES Y CONOCIMIENTOS
6.4. ¿ELEGIRÍA INSCRIBIRSE EN LA MISMA LICENCIATURA?
6.5. SUGERENCIAS AL PLAN DE ESTUDIOS PARA MEJORAR EL PERFIL PROFESIONAL
97
INDICE
VI) SATISFACCIÓN CON LA FORMACIÓN PROFESIONAL 6.1. NIVEL DE PREPARACIÓN PARA EL
DESARROLLO PROFESIONAL
2005 Nada%
Poco%
Mucho + Totalmente%
Optar por trabajos en distintos sectores económicos 0 42.9 57.1Vincularse con alguna institución/empresa en particular 0 0 100Desarrollarse de manera independiente 0 28.6 71.4Promedio total: 0 23.8 76.2
2008 Nada%
Poco%
Mucho + Totalmente%
Optar por trabajos en distintos sectores económicos 0 0 100Vincularse con alguna institución/empresa en particular 0 0 100Desarrollarse de manera independiente 0 50 50Promedio total: 0 16.7 83.3
Los egresados de Ingeniería Metalúrgica dijeron estar satisfechos con la UAM Unidad Azcapotzalco, por haberlos preparado para vincularse con alguna institución, empresa en particular. 100% de la generación 2005 y 100% de 2008 coincidieron en este aspecto.
98
INDICE
VI) SATISFACCIÓN CON LA FORMACIÓN PROFESIONAL 6.2. ÉNFASIS EN EL PLAN
DE ESTUDIOS
2005Ningún énfasis
%
Poco énfasis
%
Énfasis + Mucho énfasis
%Enseñanza teórica 0 14.3 85.7Enseñanza metodológica 0 0 100Enseñanza de matemáticas y estadística 0 16.7 83.3Prácticas de laboratorio, de campo, en talleres, clínicas, etc. 0 0 100
Promedio total: 0 5.6 94.4
2008Ningún énfasis
%
Poco énfasis
%
Énfasis + Mucho énfasis
%Enseñanza teórica 0 0 100Enseñanza metodológica 0 0 100Enseñanza de matemáticas y estadística 0 0 100Prácticas de laboratorio, de campo, en talleres, clínicas, etc. 0 0 100
Promedio total: 0 0 100
Apoyados en la experiencia profesional que han tenido los egresados, se les consultó sobre el énfasis que se otorga a algunos contenidos del plan de estudios que cursaron en la carrera de Ingeniería Metalúrgica. Ambas generaciones coincidieron en la enseñanza metodológica y en prácticas de laboratorio, de campo en talleres, clínicas, etc. En los dos casos se presenta 100% en énfasis y mucho énfasis en el plan de estudios.
99
INDICE
VI) SATISFACCIÓN CON LA FORMACIÓN PROFESIONAL 6.3. MEDIDAS EN QUE EL PLAN DE
ESTUDIOS PROPICIÓ EL DESARROLLO DE HABI-LIDADES, CAPACIDADES Y CONOCIMIENTOS
2005 Nada%
Poco%
Mucho + Totalmente
%Conocimientos generales de naturaleza científica y/o humanística 0 28.6 71.4
Conocimientos de los enfoques teóricos de la disciplina 0 0 100Habilidades para la comunicación oral, escrita y/o gráfica 0 28.6 71.4
Habilidad para la búsqueda de información 0 14.3 85.7
Capacidad analítica y lógica 0 0 100
Capacidad para aplicar conocimientos 0 0 100
Conocimientos técnicos de la disciplina 0 0 100
Capacidad para identificar y solucionar problemas 0 14.3 85.7
Continuar capacitándose 0 0 100
Pensar creativamente 0 28.6 71.4
Promedio total: 0 11.4 88.6
En la generación 2005, respecto a las opiniones vertidas en torno a los aspectos de formación profesional adquiridos a través del plan de estudios cursado en Ingeniería Metalúrgica, entre los aspectos mejor evaluados se encuentran: a) conocimientos de los enfoques teóricos de la disciplina (100%), b) capacidad analítica y lógica (100%), c) capacidad para aplicar conocimientos (100%) y d) conocimientos técnicos de la disciplina (100%).
100
INDICE
VI) SATISFACCIÓN CON LA FORMACIÓN PROFESIONAL
MEDIDAS EN QUE EL PLAN DE ESTUDIOS PROPICIÓ EL DESARROLLO DE HABILIDADES, CAPACIDADES Y CONOCIMIENTOS
2008 Nada%
Poco%
Mucho + Totalmente
%Conocimientos generales de naturaleza científica y/o humanística 0 28.6 71.4
Conocimientos de los enfoques teóricos de la disciplina 0 0 100Habilidades para la comunicación oral, escrita y/o gráfica 0 28.6 71.4
Habilidad para la búsqueda de información 0 100 0
Capacidad analítica y lógica 0 0 100
Capacidad para aplicar conocimientos 0 0 100
Conocimientos técnicos de la disciplina 0 0 100
Capacidad para identificar y solucionar problemas 0 0 100
Continuar capacitándose 0 0 100
Pensar creativamente 0 0 100
Promedio total: 0 15.7 84.3
Acerca de las habilidades, capacidades y conocimientos adquiridos por los egresados en Ingeniería Metalúrgica de la generación 2008, sobresalen los siguientes aspectos: a) conocimientos de los enfoques teóricos de la disciplina (100%), b) capacidad analítica y lógica (100%) y c) capacidad para aplicar conocimientos (100%), entre otras.
101
INDICE
VI) SATISFACCIÓN CON LA FORMACIÓN PROFESIONAL 6.4. ¿ELEGIRÍA INSCRIBIRSE
EN LA MISMA LICENCIATURA?
Al cuestionar a los egresados en Ingeniería Metalúrgica si en caso de estudiar nuevamente la licenciatura elegirían la misma, 57.1% de 2005 y 100% correspondiente a 2008 indicó que la volvería a cursar, mostrando así su satisfacción con la carrera cursada.
102
INDICE
VI) SATISFACCIÓN CON LA FORMACIÓN PROFESIONAL
6.5. SUGERENCIAS AL PLAN DE ESTUDIOS PARA MEJORAR EL PERFIL PROFESIONAL
2005Ampliar
%Mantener
%Reducir
%Contenidos teóricos 42.9 42.9 14.2Contenidos metodológicos 71.4 28.6 0Contenidos técnicos 85.7 14.3 0
Prácticas profesionales 42.9 42.9 14.2
Enseñanza de matemáticas y estadísticas 42.9 57.1 0
Enseñanza de Idiomas 85.7 14.3 0
Enseñanza de programas computacionales 71.4 28.6 0
Enseñanza de física, química y otras ciencias básicas 57.1 42.9 0
Promedio total: 62.5 33.9 3.6
A consideración de los egresados de 2005 en Ingeniería Metalúrgica, se recomienda para mejorar la formación profesional de la carrera, ampliar los siguientes rubros: a) contenidos técnicos (85.7%), b) enseñanza de idiomas (85.7%) y c) contenidos metodológicos (71.4%). En el rubro mantener destaca: a) enseñanza de matemáticas y estadística (57.1%), b) contenidos teóricos (42.9%) y c) prácticas profesionales (42.9%).
103
INDICE
VI) SATISFACCIÓN CON LA FORMACIÓN PROFESIONAL SUGERENCIAS AL PLAN DE
ESTUDIOS PARA MEJORAR EL PERFIL PROFESIONAL
2008Ampliar
%Mantener
%Reducir
%Contenidos teóricos 100 0 0Contenidos metodológicos 100 0 0Contenidos técnicos 100 0 0
Prácticas profesionales 0 100 0
Enseñanza de matemáticas y estadísticas 50 50 0
Enseñanza de Idiomas 100 0 0
Enseñanza de programas computacionales 100 0 0
Enseñanza de física, química y otras ciencias básicas 0 100 0
Promedio total: 68.8 31.2 0
Las recomendaciones de los egresados en 2008 se concentran en los siguientes rubros: ampliar; a) contenidos teóricos (100%), b) contenidos metodológicos (89.7%) y c) contenidos técnicos (100%), entre otros. Recomiendan mantener: a) prácticas profesionales (100%), b) enseñanza de física, química y otras ciencias básicas (100%) y c) enseñanza de matemáticas y estadística (50%).
104
INDICE
VII) VALORACIÓN DE LA INSTITUCIÓN
7.1. VALORACIÓN DE LA ORGANIZACIÓN ACADÉMICA Y EL DESEMPEÑO INSTITUCIONAL
7.2. ¿ELEGIRÍA INSCRIBIRSE EN LA MISMA INSTITUCIÓN?
7.3. ASPECTOS A DESTACAR DE LOS COMENTARIOS ADICIONALES
105
INDICE
VII) VALORACIÓN DE LA INSTITUCIÓN 7.1. VALORACIÓN DE LA ORGANIZACIÓN ACADÉMICA Y EL DESEMPEÑO INSTITUCIONAL
2005 Mala%
Regular%
Buena + Muy buena
%Realización de foros académicos, cursos y seminarios 0 28.6 71.4Estímulo al trabajo de investigación conjunto entre profesores y alumnos 0 28.6 71.4
Apoyo y orientación para la realización del servicio social 0 28.6 71.4
Organización trimestral 0 0 100
Educación continua 0 0 100
Profesores - investigadores 0 14.3 85.7
Disponibilidad del material bibliográfico y hemerográfico 14.3 14.3 71.4
Acceso a los servicios de cómputo 0 14.3 85.7
Bolsa de trabajo 25 25 50
Vinculación académica con el entorno social y el mundo productivo 14.3 0 85.7
Actividades culturales 0 42.9 57.1
Actividades deportivas 14.3 14.3 71.4
Promedio total: 5.6 17.6 76.8
En su mayoría los egresados en Ingeniería Metalúrgica, tienen una buena impresión respecto a la organización académica y el desempeño institucional de la UAM, particularmente en los siguientes aspectos: a) organización trimestral (100%), b) educación continua (100%) y, c) profesores - investigadores (85.7%).
106
INDICE
VII) VALORACIÓN DE LA INSTITUCIÓN VALORACIÓN DE LA ORGANIZACIÓN ACADÉMICA Y EL DESEMPEÑO INSTITUCIONAL
2008 Mala%
Regular%
Buena + Muy buena
%Realización de foros académicos, cursos y seminarios 0 0 100Estímulo al trabajo de investigación conjunto entre profesores y alumnos 0 0 100
Apoyo y orientación para la realización del servicio social 0 0 100
Organización trimestral 0 0 100
Educación continua 0 0 100
Profesores - investigadores 0 0 100
Disponibilidad del material bibliográfico y hemerográfico 0 0 100
Acceso a los servicios de cómputo 0 0 100
Bolsa de trabajo 0 0 0
Vinculación académica con el entorno social y el mundo productivo 0 50 50
Actividades culturales 0 0 100
Actividades deportivas 0 0 100
Promedio total: 0 4.5 95.5
Para la generación 2008, existe una gran satisfacción de los egresados respecto a la UAM: a) profesores - investigadores (100%), b) disponibilidad del material bibliográfico y hemerográfico (100%), y c) acceso a los servicios de cómputo (100%).
107
INDICE
VII) VALORACIÓN DE LA INSTITUCIÓN
7.2. ¿ELEGIRÍA INSCRIBIRSE EN LA MISMA INSTITUCIÓN?
Todos los egresados en Ingeniería Metalúrgica, manifestaron su agrado por haber cursado su carrera en la UAM Unidad Azcapotzalco, al responder que elegirían nuevamente la misma institución.
108
INDICE
VII) VALORACIÓN DE LA INSTITUCIÓN 7.3. PUNTOS A DESTACAR DE LOS COMENTARIOS ADICIONALES
Se solicitó a los entrevistados señalar abiertamente sus opiniones, comentarios o recomendaciones sobre lo que la institución debe tomar en consideración a efecto de mejorar el perfil profesional.
Poner más énfasis y modificación al plan de estudios al conocimiento en la fundición en cuestión del aluminio.
109
INDICE
http://www.sieee.uam.mx
Prol. Canal de Miramontes 3885 1er. piso Ex -Hacienda de San Juan de Dios Deleg. Tlalpan CP 14387 México, DF Tel. 54834000 exts. 1030-1036
[email protected] / [email protected]
Dirección General del proyecto:MTRO. FERNANDO R. BAZÚA SILVA
Coordinación General de Información Institucional, Rectoría General...
Coordinación del proyecto:LIC. EDGAR A. SUÁREZ SÁNCHEZ
Oficina de Egresados, Rectoría General...
Análisis, validación de bases de datos y elaboración del reporte:LIC. JESÚS T. FÉLIX SOTO
Oficina de Egresados, Rectoría General
Desarrollo informático del sistema de información:
ING. ERIKA TAPIA RAMÍREZ Departamento de Apoyo Informático a la Academia, Rectoría General