informe de seguiment programa de doctorat en cultures ......una època, l’edat mitjana, i en què...
TRANSCRIPT
1
Escola de Doctorat (EDUB) Informe de seguiment del Programa de Doctorat en Cultures Medievals
Informe de seguiment
Programa de Doctorat en
Cultures Medievals
Escola de doctorat de la Universitat de Barcelona (EDUB)
Facultat de Geografia i Història
Desembre 2017
2
Escola de Doctorat (EDUB) Informe de seguiment del Programa de Doctorat en Cultures Medievals
ÍNDEX
Dades identificadores bàsiques del programa ............................................................................ 4 1. Presentacio del programa .................................................................................................... 4 2. Proces d’elaboracio de l’ISPD ............................................................................................. 6 3. Valoracio de l’assoliment dels estàndards de seguiment ..................................................... 7
Estàndard 1: Qualitat del programa formatiu ........................................................................... 7 1.1. Els doctorands admesos tenen el perfil d’ingres adequat i el seu nombre és coherent
amb les característiques i distribució de les línies de recerca del programa, i el nombre de
places ofertes. ..................................................................................................................... 7 1.2. El programa disposa de mecanismes adequats de supervisió dels doctorands i, si
escau, de les activitats formatives....................................................................................... 9 1.3 El programa recull les modificacions que s’han introduït en aquest període de
seguiment. ..........................................................................................................................10 Estàndard 2: Pertinència de la informació pública ..................................................................10
La institució informa de manera adequada a tots els grups d’interès sobre les
característiques del programa de doctorat i sobre els processos de gestió que en
garanteixen la qualitat .........................................................................................................10 2.1. La institució publica informació veraç, completa i actualitzada sobre les característiques
del programa de doctorat, el seu desenvolupament operatiu i els resultats assolits. ...........10 2.2. La institució garanteix un fàcil accés a la informació rellevant del programa de doctorat a
tots els grups d’interès, que inclou els resultats del seguiment i, si escau, de la seva
acreditació. .........................................................................................................................11 2.3. La institució publica el SGIQ en el que s’emmarca el programa de doctorat. ...............12
Estàndard 3: Eficàcia del sistema de garantia interna de qualitat (SGIQ) ...............................12 3.1. El SGIQ implementat facilita els processos de disseny i aprovació del programa de
doctorat, el seguiment i l’acreditacio. ..................................................................................12 3.2. El SGIQ implementat garanteix la recollida d’informacio i dels resultats rellevants per a
la gestio eficient del programa de doctorat..........................................................................13 3.3. El SGIQ implementat es revisa periòdicament per a analitzar‐ne l’adequacio i, si escau,
es proposa un pla de millora per optimitzar‐lo. ....................................................................13
Estàndard 4: Adequació del professorat .................................................................................14 4.1. El professorat té una activitat de recerca acreditada. ...................................................14 4.2. El professorat és suficient i té la dedicació adequada per desenvolupar les seves
funcions. .............................................................................................................................16 4.3. El programa de doctorat compta amb les accions adients per fomentar la direcció de
tesis. ...................................................................................................................................16 4.4. El grau de participació de professorat estranger i doctors internacionals en les
comissions de seguiment i tribunals de tesi és adequat a l’àmbit científic del programa. ...16 Estàndard 5: Eficàcia dels sistemes de suport a l’aprenentatge .............................................17
5.1. Els recursos materials disponibles són adequats al nombre de doctorands i a
les característiques del programa de doctorat. ...................................................................17
3
Escola de Doctorat (EDUB) Informe de seguiment del Programa de Doctorat en Cultures Medievals
5.2. Els serveis a l’abast dels doctorands suporten adequadament el procés
d’aprenentatge i faciliten la incorporació al mercat laboral. ................................................17 Estàndard 6: Qualitat dels Resultats ......................................................................................18
6.1. Les tesis doctorals, les activitats de formació i la seva avaluació són coherents
amb el perfil formatiu pretès ...............................................................................................18 6.2. El valors dels indicadors acadèmics són adequats per a les característiques del
programa de doctorat. .......................................................................................................19 6.3. Els valors dels indicadors d’insercio laboral són adequats per a les característiques
del programa de doctorat. ..................................................................................................19 4. PROPOSTES DE MILLORA ...............................................................................................21
4
Escola de Doctorat (EDUB) Informe de seguiment del Programa de Doctorat en Cultures Medievals
DADES IDENTIFICADORES BÀSIQUES DEL PROGRAMA
1. PRESENTACIO DEL PROGRAMA
L’objectiu del programa de Doctorat en Cultures Medievals (en endavant PDCM) consisteix en
oferir una formació transversal en l’àmbit del món medieval, formant doctorands de qualitat per
a la recerca en qualsevol dels àmbits que tingui l’estudi de l’Edat mitjana com a eix.
El programa es va crear durant el curs 2013-2014 i va començar a funcionar durant el curs
següent 2014-2015, i no té antecedents anteriors directes car els programes, que s’impartien a
la UB anteriorment a la creació del PDCM eren, i en alguns casos són, programes de tall
disciplinar. En aquest cas, i a redos de l’experiència del Màster de Cultures Medievals, que
comença a funcionar el 2007 i de la creacio de l’Institut de Recerca en Cultures Medievals
(IRCVM), el 2008, es va considerar necessària la creacio d’un programa transversal centrat en
Denominació “Programa de Doctorado en Culturas Medievales por la Universidad de Barcelona” (PDCM)
Codi RUCT 5601144
Universitat coordinadora Universitat de Barcelona
Universitats participants -
Escola de doctorat Escola de doctorat de la Universitat de Barcelona (EDUB)
Curs acadèmic d’implantacio 2014/15
Coordinador/a del programa Carles Mancho Suàrez
Telèfon de contacte +34 934 037 855
Mail [email protected]
Comissio d’elaboracio Carles Mancho Suàrez (Coordinador);
Blanca Garí de Aguilera (ex-Coordinadora);
Marta Sancho Planas (Secretari)
Xavier Costa Badia (estudiant)
Òrgan d’aprovacio de l’informe Comissió acadèmica del PDCM
Data d’aprovacio de l’informe 18 de gener de 2018
Òrgan d’aprovacio de l’informe Escola de doctorat de la UB (EDUB)
Data d’aprovacio de l’informe 20 de febrer de 2018
5
Escola de Doctorat (EDUB) Informe de seguiment del Programa de Doctorat en Cultures Medievals
una època, l’Edat mitjana, i en què hi tinguessin espai àrees de coneixement diferents: història,
tècniques historiogràfiques, història de l’art, arqueologia, filosofia i filologia, per tal de crear un
programa de doctorat de tall transversal i pluridisciplinar que donés continuïtat als estudiants del
màster i garantís l’enllaç amb els projectes i grups de l’IRCVM.
El PDCM compta amb la col·laboració, com hem dit, de diversos grups de recerca en l’àmbit de
la història, les tècniques historiogràfiques, la història de l’art, l’arqueologia, la filosofia i la
filologia, En concret, col·laboren en el programa 8 grups de recerca consolidats: Ars Picta (IP:
Milagros Guardia; 2014SGR986); Aula Música Poètica (IP: Dolors Josa Fernández; 2014SGR941);
CAHIM (IP: Roser Salicrú; 2014SGR1559); GRAT (IP: Josep Vilella; 2014SGR362); MAHPA (IP:
Blanca Garí; 2014SGR794); ODELA (IP: Cristina Larrea Killinger; 2014SGR877); Pragmática de la
Literatura a l’Edat Mitjana (IP: Gemma Avenoza; 2014SGR51); Renda feudal i fiscalitat a la
Catalunya baixmedieval (IP: Pere Ortí Gost; 2014SGR1154) així com investigadors de la Institució
Milà i Fontanals del CSIC. Tots aquests grups porten a terme una important tasca de recerca,
amb projectes competitius que acullen els doctorands del programa.
El programa s’inscriu en l’Escola de Doctorat de l’EDUB, i es coordinat i gestionat a la Facultat
de Geografia i Història, i hi participa professorat de les Facultats de Filologia, Filosofia, així com
del CSIC, mitjançant conveni, i d’altres universitats, nacionals i internacionals. Les Facultats
compten amb 664 professors (segons la memòria elaborada per al curs 2015/2016:
http://www.ub.edu/gtr/documents/memories/mem1516_ca.pdf) que imparteixen principalment
estudis de Filologia, Filosofia, Història, Història de l’art i Geografia. Mentre l’Institut de Recerca
en Cultures Medievals (IRCVM) (http://www.ircvm.ub.edu ) compta amb 70 investigadors
adscrits i 29 investigadors col·laboradors entre els quals membres d’altres universitats i de
l’Institut Milà i Fontanals del CSIC. En conseqüència, el potencial de recerca en què recolza el
PDCM és extraordinàriament elevat, fet que constitueix un dels punts forts del programa. Un
altre dels factors d’internacionalitzacio dels nostres estudis rau en els convenis ERASMUS que
hem seguit implementant al llarg d’aquests anys per al 3r cicle.
El PDCM s’estructura en 4 línies de recerca (http://www.ub.edu/dcm/linies-de-recerca.html ):
1) Línia 1: Reconstrucció i anàlisi del patrimoni arqueològic, artístic i textual (101160)
2) Línia 2: Llenguatges: textos i imatges (101161)
3) Línia 3: Pensament, mentalitats i transmissió de coneixements (101162)
4) Línia 4: Poder i institucions: economia, societat, relacions i formes de vida (101163)
Les Facultats que hi participen ofereixen també estudis de grau d’ Arqueologia, Història, Història
de l’Art, Estudis Àrabs i Hebreus, Filologia Catalana, Filologia Clàssica, Filologia Hispànica,
Filologia Romànica, Llengües Romàniques i les seves literatures, i Filosofia, i el màster en
Cultures Medievals, així com en Arqueologia, Gestió del Patrimoni Cultural, Estudis Avançats en
Història de l’Art, Història i Identitats en el Mediterrani occidental, Cultures i Llengües de
l’Antiguitat i Estudis Avançats en Llengua i Literatura Catalanes, i Història de la Ciència
proporcionant així una formació en Cultures Medievals de qualitat a tots els nivells. Pot veure’s
6
Escola de Doctorat (EDUB) Informe de seguiment del Programa de Doctorat en Cultures Medievals
més informació en l’enllaç de la Facultat de Geografia i Història (http://www.ub.edu/facgh/gh.htm
), de la Facultat de Filologia (http://www.ub.edu/filologia/ ) i de la Facultat de Filosofia
(http://www.ub.edu/filosofia/ ).
La gestió del PDCM es fa traves d’una Comissio Acadèmica integrada per
(http://www.ub.edu/dcm/claustre.html ):
Carles Mancho Suàrez, president, Dept. d’Història de l'Art, Facultats de Geografia i
Història, IRCVM, UB. Línies de recerca 1 i 2.
Gemma Avenoza Vera, Dept. de Filologia Grega, Llatina, Romànica i Semítica, Secció
Filologia Romànica, Facultat de Filologia, IRCVM, UB. Línia de recerca 2.
Meritxell Blasco Orellana, Dept. de Filologia Grega, Llatina, Romànica i Semítica, Secció
Filologia Semítica, Facultat de Filologia, IRCVM, UB. Línia de recerca 2.
Joan Domenge Mesquida, Dept. d’Història de l'Art, Facultats de Geografia i Història,
IRCVM, UB. Línies de recerca 1 i 2.
Blanca Garí De Aguilera, Dept. d’Història i Arqueologia, Seccio Historia Medieval,
Moderna, Paleografia i Diplomàtica, Facultat de Geografia i Història, IRCVM, UB. Línies
de recerca 3 i 4.
Roser Salicrú i Lluch, Institició Milà i Fontanals (CSIC). Línia de recerca 4
Marta Sancho Planas, secretari, Dept. d’Història i Arqueologia, Seccio Historia Medieval,
Moderna, Paleografia i Diplomàtica, Facultat de Geografia i Història, IRCVM, UB. Línies
de recerca 1 i 3.
Josep Vilella Massana, Dept. d’Història i Arqueologia, Seccio Historia Antiga, Amèrica i
Àfrica, Facultat de Geografia i Història, IRCVM, UB. Línies de recerca 2 i 3.
El programa compta amb un coordinador/a del programa, elegit d’entre els membres del
programa i designat pel Director de l’escola de Doctorat (EDUB). Des de la creacio del
programa han estat coordinadors/es els Drs. Blanca Garí De Aguilera (fins al 21/09/2017) i
Carles Mancho Suàrez (des del 22/09/2017).
2. PROCES D’ELABORACIO DE L’ISPD
L’informe ha estat elaborat principalment pel coordinador/a dels programa de doctorat i la
supervisió de l’Escola de Doctorat (EDUB) i dels vice-degans de doctorat i de qualitat de la
Facultat. El proces ha estat coordinat per l’EDUB i l’APQUB, que han proporcionat instruccions i
dades necessàries, assessorant la seva elaboració i revisant els textos finals.
Per poder elaborar l’Informe s’ha creat una comissio d’ISPD integrada per:
a) El vice-degà o vice-degana de doctorat, Dr. Jaume Carbonell i Guberna
b) El Coordinador/a del programa de doctorat, Dr. Carles Mancho Suàrez
7
Escola de Doctorat (EDUB) Informe de seguiment del Programa de Doctorat en Cultures Medievals
c) Dos professors del programa de doctorat, Dr. Blanca Garí de Aguilera i Dra. Marta
Sancho Planas
d) Un doctorand, Sr. Xavier Costa Badia.
S’ha comptat amb l’opinio de la comissio acadèmica del programa, així com dels doctorands i
del professorat. L’ISPD ha estat aprovat per la Comissió Acadèmica de Programa de Doctorat,
per la Comissió de doctorat de la Facultat i pel Comitè de Direccio de l’EDUB.
L’informe de seguiment es basa en les dades proporcionades per l’EDUB, per la OPAD i per la
Secretaria de Facultat, així com en la informació recopilada dels expedients dels titulats, de les
sol·licituds d’admissio i del informes d’activitat dels doctorands en el moment del dipòsit de la
tesi. Un resum de les dades pot trobar-se al web de l’EDUB:
http://www.ub.edu/escola_doctorat/ca/saiqu/dades , i en breu també a la pàgina web del propi
DCM. L’informe de publicacions ha estat elaborat a partir de les dades proporcionades pels
propis doctorands, directors/es de tesi i a partir de la cerca electrònica. Aquest informe i els
documents relacionats estaran disponibles a la pàgina sobre el sistema de qualitat de l’EDUB:
http://www.ub.edu/escola_doctorat/ca/saiqu/informes-seguiment , així com a la pàgina web del
DCM: http://www.ub.edu/dcm/
Les principals dificultats en l’elaboracio de l’Informe han estat com a conseqüència del fet de ser
el primer informe realitzat, de l’escàs marge de temps, de la manca de dades en alguns
indicadors, com ara el seguiment de les publicacions, o de l’absència d’una sistematitzacio
prevista en la recopilacio de dades per a la realitzacio de l’avaluacio. Afortunadament, l’activacio
de tots els agents implicats i la simplificacio documental de l’EDUB han mitigat les dificultats. No
s’han pogut incloure les dades sobre inserció professional, ni les enquestes d’opinio als
doctorands i professorat, atès que encara no han estat implementades per la UB; s’hi està
treballant per a poder realitzar-les en breu i de cara a les avaluacions a venir.
3. VALORACIÓ DE L’ASSOLIMENT DELS ESTÀNDARDS DE
SEGUIMENT
ESTÀNDARD 1: QUALITAT DEL PROGRAMA FORMATIU
El disseny del programa (línies de recerca, perfil de competències i activitats formatives) està
actualitzat segons els requisits de la disciplina i respon al nivell formatiu requerit al MECES. El
programa va ser verificat el dia 7 d’octubre de 2014, i implementat des del curs 2014-2015
1.1. Els doctorands admesos tenen el perfil d’ingres adequat i el seu nombre es coherent
amb les característiques i distribució de les línies de recerca del programa, i el
nombre de places ofertes.
8
Escola de Doctorat (EDUB) Informe de seguiment del Programa de Doctorat en Cultures Medievals
Oferta de places i doctorands matriculats. El PDCM ofereix 10+2 places per any acadèmic.
En els tres cursos considerats (2014-2015, 2015-2016, 2016-2017) els estudiants de nou accés
han estat: 10 (10+0), 15(11+4) i 11 (10+1). El nombre de matriculats/des, per tant, es manté en
els límits de la oferta de places prevista. Nomes durant el segon any, i a causa de l’aplicacio
d’una normativa transitòria de la UB adreçada a estudiants procedents de doctorats a extingir i
que en el nostre cas va comportar la inscripció suplementària de 3 estudiants es va produir una
clara desviació de +50% d’inscrits quan en realitat la xifra de partida era de +20%. Així, malgrat
la disminució de beques de doctorat i els problemes burocràtics relacionats amb l’acceptacio
d’estudiants estrangers amb beca (especialment els procedents d’Itàlia) les xifres previstes en la
creació del PDCM semblen adequades a la realitat de la demanda.
El perfil dels doctorands admesos des de la creació del programa és el següent: 44,8% d’homes
(17) i 55,2% de dones (21), 76,66% procedents de la pròpia universitat, 23,33% procedents
d’altres universitats, 8,1% procedent de la resta d’Espanya (3), 13,9% procedents de l’estranger
(7). Aquestes xifres indiquen que el doctorat és tan atractiu per a dones com per a homes, que
es nodreix principalment d’estudiants de la pròpia universitat a traves del Màster de Cultures
Medievals tot i que tambe sembla interessant per a estudiants d’altres universitats en una
proporcio d’1 a 4. Si analitzem l’origen dels doctorands, en els tres cursos considerats el
percentatge d’estudiants estrangers se situa en el 13,9%, i el percentatge d’estudiants amb
estudis de màster d’altres universitats està al voltant del 23,33%. Es pot concloure doncs, que el
programa de doctorat és atractiu no només per als nostres titulats, sinó també en una mesura
justa per a titulats d’altres centres i països, i que les previsions en crear el programa es van fer
correctament. Tanmateix, havent detectat problemes en la acceptacio d’estrangers,
especialment amb beca, que han acabat impedint la matriculació al nostre doctorat, caldria
trobar la solució a problemes –sovint circumscrits a la incompatibilitat de normatives– que
dificultin l’acces al nostre programa.
Demanda de places. El nombre de sol·licituds rebudes ha seguit en els cursos analitzats una
evolució estable: 11 el curs 2014/15, 16 el curs 2015/16, 13 el curs 2016/17. Això significa que
la ratio de sol·licituds respecte als doctorands finalment admès és del 95%. Cal fer constar, per
tant, que el perfil dels doctorands sol·licitants és similar al dels admesos.
Contractes predoctorals. En el curs 2014/15 hi va haver 4 contractes predoctorals (40%); en
el curs 2015/16, 5 (38,5%); i en el curs 2016/17, 2 (13,3%). La mitjana resultant és de 28,9% (11
sobre un total de 38) estudiants amb contracte predoctoral. El percentatge es considera
satisfactori atès que això és indicatiu del bon expedient dels doctorands i de la capacitat dels
grups de recerca per oferir beques lligades a projectes de recerca. Cal considerar, a més la
dificultat, precisament en aquests anys, per a obtenir beques atesa la relativa reducció de la
oferta.
FI, FPI, FPU, APIF.
o FI (3) 27,3%,
o FPI (3) 27,3%,
o FPU (1) 9,1%,
9
Escola de Doctorat (EDUB) Informe de seguiment del Programa de Doctorat en Cultures Medievals
o APIF (2) 18,2%.
D’altres contractes predoctorals.
o La Caixa (1) 9,1%,
o Govern de San Marino (1) 9,1%.
La presència de doctorands internacionals amb beca, seria superior a l’actual si no hi hagues
les dificultats a l’hora d’encaixar les sol·licituds dels estudiants, principalment italians, amb les
normatives dels respectius estats. Sens dubte és un punt a resoldre que ens està duent
dificultats i renuncies.
Línies de recerca. Els doctorands es distribueixen en les 4 línies de recerca de forma
equilibrada, així com en els diversos grups de recerca: línia 1, 20%; línia 2, 26,67%; línia 3,
20%; línia 4, 33, 3%, per be que la línia 4 sempre te un nombre major d’inscrits. Les causes
d’aquesta desviacio son segurament estructurals atès que aquesta línia recull de manera molt
directa la major part d’estudiants que surten dels estudis d’història, mentre la resta de línies
tenen un perfil molt més transversal. La Comissió del PDCM vetlla per que el perfil d’acces dels
doctorand sigui adequat. Els estudis previs dels doctorands reflecteixen la transversalitat del
PDCM i arriben des d’estudis de Filologia, Filosofia, Història i Història de l’Art, i majoritàriament
des del màster en Cultures Medievals. Les convocatòries de preinscripció es publiquen
anualment i un cop rebuda la documentació el coordinador del programa posa a disposició de la
Comissió la documentació aportada pel candidat (currículum, certificats acadèmics, motivació i,
en alguns casos, cartes de recomanació).
Doctorands adaptats de programes anteriors. Com a conseqüència de l’extincio de
programes anteriors, l’EDUB va aprovar dues transitòries que permetien la incorporacio de
doctorands de programes extingits als nous programes l’any 2016 i 2017. Aquesta transitòria es
referia a doctorands amb la tesi ja molt avançada i que estaven en condicions d’acabar-la en un
curs acadèmic. Com a conseqüència d’aquesta incorporacio, van adaptar-se al nou programa 3
doctorands l’any 2016 i 3 doctorands l’any 2017, que queda fora de la present avaluació. Els 3
estudiants adaptats l’any 2016 van acabar la tesi dins aquell mateix any, dues de les quals
valorades amb cum laude.
1.2. El programa disposa de mecanismes adequats de supervisió dels doctorands i, si
escau, de les activitats formatives.
Entenem que els mecanismes seguits son satisfactoris d’acord amb l’estàndard. La Comissió
del PDCM i el Director/a de la tesi decideixen per a cada doctorand si convé incloure activitats
formatives en el seu currículum. Les activitats formatives poden ser cursos, cursos transversals,
assistència a summer school, jornades doctorals, etc. La comissió, des del primer any ha ofert,
un curs específic sobre Bases de Dades dirigit als nous doctorands. L’existència, vinculat amb
el Màster de Cultures Medievals de l’Associacio d’estudiants Ardit garanteix a mes un seguit
d’activitats específiques de formació predoctoral concebudes pels mateixos estudiants. La
vinculació del PDCM, mitjançant conveni, amb la Institució Milà i Fontanals del CSIC permet la
realitzacio conjunta dels seminaris d’estudis doctorals. La integracio dels docents del PDCM en
10
Escola de Doctorat (EDUB) Informe de seguiment del Programa de Doctorat en Cultures Medievals
l’Institut de Recerca en Cultures Medievals (IRCVM) afavoreix el seguiment d’activitats anuals
com ara les Jornades de Cultures Medievals. Tot i així, es considera generalment suficient la
formació prèvia dels doctorands i això es té en compte en la selecció dels candidats/es. La
supervisió del desenvolupament del treball de recerca i de les activitats de formació, per part del
programa, es fa mitjançant l’informe que el doctorand lliura per al seguiment cada curs
acadèmic junt amb l’informe del director/a o tutor/a. Addicionalment, abans de finalitzar el primer
any el doctorand ha de presentar el seu “pla de recerca”. Si la Comissió autoritza el pla de
recerca, es fa l’exposicio oral i el pla es avaluat per una comissió. Si la Comissió no autoritza
l’exposicio, o el tribunal considera que el pla es no apte, es fan propostes de millora i es
demana una nova versió començant de nou el procediment.
1.3 El programa recull les modificacions que s’han introduït en aquest període de
seguiment.
No han hagut modificacions del programa des de la seva verificació.
Conclusió. L’estàndard 1 s’assoleix, segons s’ha argumentat amb les informacions recollides
en aquest punt, tot i que caldria considerar la millora d’alguns aspectes en relació amb el
problema de l’admissio d’estudiants estrangers amb beca així com sobre cotuteles, tal i com ha
estat indicat abans i es recopilen al final del document.
ESTÀNDARD 2: PERTINÈNCIA DE LA INFORMACIÓ PÚBLICA
La institució informa de manera adequada a tots els grups d’interès sobre les
característiques del programa de doctorat i sobre els processos de gestió que en
garanteixen la qualitat
2.1. La institució publica informació veraç, completa i actualitzada sobre les
característiques del programa de doctorat, el seu desenvolupament operatiu i els resultats
assolits.
L’EDUB compta amb una pàgina web que inclou tota la informacio necessària per a l’acces als
programes de doctorat, en català, castellà I anglès: http://www.ub.edu/escola_doctorat/ca/inici-
edub-nova. En aquesta pàgina s’informa de manera veraç, completa i actualitzada d’informacio
sobre l’EDUB, el sistema de garantia interna de qualitat, els processos d’admissio i acces, els
requisits d’acces, la informacio de matrícula, el calendari acadèmic, els requisits dels candidats
estrangers, els preus I serveis, assegurances, el procés de realització del doctorat, els
procediments a seguir per al seguiment, procediment per al dipòsit i lectura de la tesi, els
programes d’intercanvi internacional, els ajuts internacionals I el conjunt de la normativa de
doctorat. El web ha estat renovat recentment, pel que conté la informació actualitzada.
11
Escola de Doctorat (EDUB) Informe de seguiment del Programa de Doctorat en Cultures Medievals
Aquesta informacio es accessible a tots els interessats i conte els requisits d’informacio pública i
d’indicadors recollits a les taules 1.1 i 1.2 de l’apartat 3.2 de la Guia per al seguiment dels
programes oficials de doctorat d’AQU Catalunya.
A més a més, el programa disposa d’una pàgina específica: http://www.ub.edu/dcm/ on s’indiquen, en anglès, català i espanyol:
1) Admissió: perfil d’ingrés, requisits específics i criteris d’admissió. 2) Detall de les línies de recerca ofertades 3) Informació de contacte I secretaria del programa 4) Objectius del programa 5) Professorat i grups de recerca: professorat del programa, perfil acadèmic i investigador, 6) Informació de contacte. 7) Tesis defensades en els darrers anys 8) Tan bon punt sigui aprovada: Memòria de verificació i modificacions de la verificació 9) Intranet
La intranet és l’accés al Campus Virtual en què els estudiants troben:
10) Documentació i procediments 11) Procediment per a l’elaboració del pla de recerca 12) Activitats formatives
La pàgina web s’ha mostrat adequada per a la informacio pública, però es considera necessària
la seva millora, especialment en els següents aspectes: perfil de sortida dels doctorands i
l’adequacio a les llengües oficials de Catalunya, incorporant-hi l’aranès. Pel que fa a la pàgina
de l’EDUB, s’està treballant per a una pàgina web més funcional i amb informació molt més
detallada de cada programa de doctorat. Es preveu implantar-se durant l’any 2018.
2.2. La institució garanteix un fàcil accés a la informació rellevant del programa de doctorat a
tots els grups d’interès, que inclou els resultats del seguiment i, si escau, de la seva
acreditació.
Tota la informacio esmentada a l’apartat anterior es accessible universalment per a tots els
grups d’interès des de l’espai web de l’EDUB. Les memòries de verificació estan disponibles a
la pàgina web de l’EDUB i els informes de seguiment, quan es generin, seran públics dins del
web de l’EDUB i dels diferents programes de doctorat.
http://www.ub.edu/escola_doctorat/ca/inici-edub-nova. Malauradament, no es disposa de
recursos per mantenir aquesta informacio actualitzada i l’EDUB ha de millorar aquest aspecte,
el que es preten fer al llarg de l’any 2018.
Els indicadors requerits en aquest apartat seran públics una vegada finalitzats els informes de
seguiments de cada programa de doctorat, aproximadament en febrer 2018. S’oferiran xifres
sobre oferta de places, estudiants de nou ingrés, amb beca, estrangers, total de matriculats i
abandonaments, nombre de tesis llegides, de tesis Cum Laude, de doctors amb menció
12
Escola de Doctorat (EDUB) Informe de seguiment del Programa de Doctorat en Cultures Medievals
internacional, nombre de professors amb sexenni viu de les tesis defensades per a cada un dels
programes de doctorat en els darrers anys.
2.3. La institució publica el SGIQ en el que s’emmarca el programa de doctorat.
El SGIQ de l’Escola de Doctorat de la UB es d’acces públic al web de l’EDUB i pot consultar-se
a http://www.ub.edu/escola_doctorat/ca/saiqu/sistema-de-garantia-de-qualitat-intern.
Conclusió. L’estàndard 2 s’assoleix, segons s’ha argumentat amb les informacions recollides
en aquest punt, tot i que caldria considerar la millora d’alguns aspectes, com s’ha assenyalat, i
que es recopilen al final del document.
ESTÀNDARD 3: EFICÀCIA DEL SISTEMA DE GARANTIA INTERNA DE QUALITAT
(SGIQ)
El Sistema de Garantia Intern de Qualitat de l’EDUB, com a organitzacio de la Universitat de
Barcelona que desenvolupa la formació doctoral i que té adscrits els programes de doctorat, és
propi de l’Escola però s’emmarca en el SAIQU de la UB.
L’EDUB (com a organització de la UB encarregat de la formació doctoral i que té
adscr its els programes de doctorat) disposa d’un sistema propi de garantia interna de
la qualitat, tot i que s’emmarca dins del SAIQU de la UB, i que està formalment establert i
implementat assegurant, de forma eficient, la qualitat i la millora contínua del programa d’acord
amb les directrius.
3.1. El SGIQ implementat facilita els processos de disseny i aprovació del programa de
doctorat, el seguiment i l’acreditació.
Verificació. Tots els programes de doctorat de la UB han estat dissenyats, aprovats i verificats
seguint el SGIQ de l’Escola de Doctorat i la Guia per a l’elaboracio i la verificacio de les
propostes de programes de doctorat d’AQU.
Seguiment. Els processos de seguiment, implantats per primer cop en aquest document, s’han
dissenyat perquè puguin servir per a la reflexió interna i per detectar les millores, d’acord amb el
SGIQ de l’Escola de Doctorat i la Guia per al seguiment dels programes oficials de doctorat
d’AQU. Els informes de seguiment seran publicats en el web de l’EDUB
Acreditació. Aquest programa de doctorat s’haurà de sotmetre al proces d’acreditacio. L’EDUB
i l’APQUB estan dissenyant el proces a seguir i els processos a implementar per portar-los a
terme.
13
Escola de Doctorat (EDUB) Informe de seguiment del Programa de Doctorat en Cultures Medievals
Valoració del programa de doctorat sobre els diferents processos. El procés es valora
positivament ja que ha permès el disseny i l’aprovacio del programa de doctorat sense cap
anomalia, aconseguint la verificacio favorable del mateix. El programa valora positivament el
procés de seguiment perquè ha permès l’anàlisi i la revisio de la implantacio, desenvolupament i
resultats del mateix, i tambe possibilita la deteccio d’aspectes a millorar i la introduccio de
millores. En acabar el primer seguiment de programes de doctorat es procedirà a l’avaluacio del
procés i a adoptar les mesures necessàries per millorar-lo.
3.2. El SGIQ implementat garanteix la recollida d’informacio i dels resultats rellevants per a
la gestio eficient del programa de doctorat.
El SGIQ de l’EDUB contempla de forma centralitzada indicadors d’acces, matrícula,
professorat, resultats, necessaris per al seguiment i la futura acreditació dels programes. Es
recullen els indicadors indicats a la taula 1.2 de l’apartat 3.2 de la Guia per al seguiment del
programes oficials de doctorat d’AQU. El SGIQ garanteix la recollida de la informació
mitjançant els diferents processos.
Els indicadors són accessibles per a tots els interessats i es faran públics una vegada elaborat
els informes de seguiment (febrer 2018).
En relació a la recollida de la satisfacció dels diferents grups d’interès, actualment estem en el
proces d’elaboracio de les diferents enquestes i que estaran disponibles per a l’acreditacio dels
programes de doctorat.
El SIGQ preveu, que pel que fa als doctorands, que es realitzaran dues enquestes, una de
forma anual en s’inclouria en l’informe de seguiment i una segona coincidint amb el dipòsit de la
tesi doctoral. Tanmateix, aquests aspectes encara no s’han pogut portar a terme i es preveu
implantar-los al llarg del curs 2017/18 i 2018/19.
El PDCM disposarà en breu d’una base de dades pròpia que permetrà de fer el seguiment, i de
mostrar-ne les dades en temps real, de manera gairebe automàtica i que disposarà d’una part
pública, en resposta a la necessitat de transparència del programa. Així mateix s’implementarà
un seguiment anual propi mitjançant enquestes adaptat a les característiques pròpies del
programa.
3.3. El SGIQ implementat es revisa periòdicament per a analitzar‐ ne l’adequacio i, si
escau, es proposa un pla de millora per optimitzar‐ lo.
El SGIQ de l’Escola de Doctorat es va dissenyar en el moment de la implantació dels diferents
programes de doctorat, però tanmateix s’hauran de fer accions específiques per procedir a la
revisió del mateix per optimitzar-lo. Al llarg del curs 2017/18 es crearà una comissió per
adequar-lo a l’experiència desenvolupada al llarg d’aquests anys. Abans del juny 2018,
s’elaborarà un primer informe de revisio dels diferents processos implantats del SGIQ
14
Escola de Doctorat (EDUB) Informe de seguiment del Programa de Doctorat en Cultures Medievals
Conclusió. L’estàndard 3 s’assoleix, segons s’ha argumentat amb les informacions recollides
en aquest punt, però caldria considerar la millora d’alguns aspectes, especialment pel que fa
referència als processos de recollida d’informacio a traves d’enquestes.
ESTÀNDARD 4: ADEQUACIÓ DEL PROFESSORAT
El professorat és suficient i adequat, d’acord amb les característiques del programa de doctorat, l’àmbit científic i el nombre de doctorands
4.1. El professorat té una activitat de recerca acreditada.
El professorat del PDCM es pot considerar de qualitat excel·lent en relació als requeriments
demanats. Tant el professors que formen part de la plantilla de la nostra universitat com aquells
que s’impliquen com directors de tesi sent externs a la institució demostren tenir capacitat
provada per dur a terme aquesta tasca. Aquesta qualitat està disponible en les dades que
poden trobar-se al web de l’EDUB. Com es pot veure, el 62,1%dels directors/es del programa
que estan en condicions de tenir un sexenni viu el tenen. Per bé que és un percentatge correcte
caldria aproximar-lo al 80%. Els directors/es que no tenen sexenni viu han de demostrar que
tenen capacitat investigadora per poder dirigir tesis doctorals. Aquesta valoració es fa demanant
que aportin els articles que hagin publicat en revistes amb factor d’impacte en els darrers anys, i
també a través del sistema de PDA (Pla de de dedicació Acadèmica) de la Universitat de
Barcelona que qualifica anualment el sistema d’inputs i outputs de recerca de tot el professorat i
els qualifica segons les seves aportacions en A, B, C i D. D’aquesta manera, el 69,4% del
professorat tenen una experiència acreditada segons la valoració del PDA. Com es pot veure, la
xifra del professorat ben avaluat és elevada i equivalent a la de l’indicador de sexenis.
Els cos de professorat titular, catedràtic i agregat representa el 80,5%dels directors/es del
doctorat. El professorat amb sexenni viu seria un 62,1% del total. Tambe es demana que aportin
informacio sobre les activitats de recerca que desenvolupen en aquell moment. Amb aquests
factors la coordinacio del programa autoritza que els directors formin part dels recursos humans
del programa de doctorat. En aquests moments gairebe el 90% dels directors de tesi compleix
aquest requisit. Aquest punt s’assoleix amb condicions perquè l’objectiu seria ampliar el % de
professors amb sexenni viu i que el 100% de professorat complís totes les condicions que es
demanen. Cal fer present, però, que l’objectiu està vinculat a les condicions de contractacio del
personal a la Universitat i que el 66,7% dels professors que no compleixen aquesta condició no
ho fan perquè tenen contractes d’associat o d’investigador.
Cal fer notar així mateix, que la majoria del professorat del programa participa en projectes de
recerca competitius. Cal notar que aquest llistat és molt extens, pel que s’inclourà al web de
l’EDUB al finalitzar el proces de seguiment. Quant grups de recerca consolidats (SGR) es poden
veure els vinculats al programa en el punt número 1 d’aquest informe.
15
Escola de Doctorat (EDUB) Informe de seguiment del Programa de Doctorat en Cultures Medievals
Cal subratllar, a més, que el PDCM està vinclutat a l’Institut de Recerca en Cultures Medievals
(http://www.ircvm.ub.edu ) creat l’any 2008 i ja fortament consolidat. L’IRCVM es anualment
avaluat per la UB i periòdicament a peticio de la UB per l’AGAUR. L’impacte internacional es pot
mesurar, fonamentalment a partir de les seves publicacions i, en especial, del reconeixement
obtingut en poc temps per la seva revista SVMMA (http://revistes.ub.edu/index.php/SVMMA/ )
A més, val la pena remarcar que entre membres del programa de doctorat hi ha un investigador
Juan de la Cierva (Dr. Raul Villegas Marín) i una investigadora Beatriu de Pinós (Dra. Georgina
Maria Sales Carbonell).
Cal fer notar que s’han produït algunes variacions de personal respecte a les previsions del
procés de verificació i que detallem tot seguit:
Baixes
o Pere-Enric Barreda Edó, va morir en 2014
o Teresa Maria Viñolas Vidal, 28/11/1942, jubilada
o Salvador Claramunt Rodríguez, 08/10/1943, jubilat
o Isabel-Clara de Riquer Permanyer, 24/11/1941, jubilada
Altes
o Ignasi Joaquim Baiges Jardí, CU (passa de Societat i Cultura a Cultures
Medievals)
o Rosa Lluch Bramon, TU (passa de Societat i Cultura a Cultures Medievals)
o Xavier Ballestin Navarro, Agregat (passa de Societat i Cultura a Cultures
Medievals)
o Roser Piñol Bastidas, Col·laborador Doctor
o Pau Castell Granados, Associat
o Giacomo Floris, Associat
o Salvatore Marino, Associat
o Ivan Armenteros, Científic titular-CSIC
Personal del qual no en tenim dades de la situacion laboral al tancament de l’informe:
o Vicent Beltran Pepió, 06/06/1948, profesor emèrit
o Miguel Candel Sanmartín, 03/01/1945, professor emèrit
o Antonio Riera Melis, 01/12/1944, professor emèrit 6 trams
16
Escola de Doctorat (EDUB) Informe de seguiment del Programa de Doctorat en Cultures Medievals
4.2. El professorat és suficient i té la dedicació adequada per desenvolupar les seves
funcions.
El professorat és clarament suficient i qualificat per a la direcció de les 10 places ofertes
anualment, superant les ràtios que el Reial Decret marca com a mínim. Els professors
demostren gran interès en dirigir tesis doctorals d’estudiants, principalment, amb beques. La
situació actual és que, de fet, hi ha més professors disposats a dirigir tesis doctorals que
estudiants en condicions de poder fer els estudis, en gran part degut a les escasses beques
doctorals.
4.3. El programa de doctorat compta amb les accions adients per fomentar la direcció de
tesis.
El PDCM no promou accions per fomentar la direccio de tesis perquè el nombre de directors es
suficient per cobrir la demanda dels alumnes de nou ingrés.
4.4. El grau de participació de professorat estranger i doctors internacionals en les comissions
de seguiment i tribunals de tesi és adequat a l’àmbit científic del programa.
Un 17,8 % de les tesis tenen un codirector procedent d’una universitat estrangera.
Els tribunals de les tesis acostumen a ser de tres membres, dels quals dos han de ser externs al
programa. Atesa la recent implantacio del PDCM no podem avaluar com d’habitual es que un
dels membres del tribunal sigui estranger. Per ara les tres tesis defensades no han comptat
amb cap membre estranger tot i que per a la propera un en serà. Cal notar que el pressupost
disponible (un màxim de 600 euros, tot i que en alguns casos el grup de recerca o departament
complementa el pressupost) per a finançar el viatge i l’allotjament dels membres del tribunal no
permet finançar mes d’un membre estranger. En el cas de tesis amb mencio internacional, el
pressupost disponible és superior (fins a 900 euros) i és més habitual comptar amb dos
investigadors estrangers al tribunal. Tot i les dificultats econòmiques i administratives per
aconseguir la participació de professorat estrangers, es veu necessari fomentar-ne la seva. Des
de l’EDUB i des de la coordinacio del programa es continuarà ajudant als doctorand que vulguin
tenir professorat estranger en relació als aspectes administratius i econòmics
Conclusió. L’estàndard 4 s’assoleix, segons s’ha argumentat amb les informacions recollides
en aquest punt, tot i que cal treballar en la participació de professorat estranger a tots els nivells
i en l’excel·lència del propi.
17
Escola de Doctorat (EDUB) Informe de seguiment del Programa de Doctorat en Cultures Medievals
ESTÀNDARD 5: EFICÀCIA DELS SISTEMES DE SUPORT A L’APRENENTATGE
Els recursos materials i serveis necessaris per al desenvolupament de les activitats previstes en
el programa de doctorat i per a la formació del doctorand són suficients i adequats al nombre de
doctorands i a les característiques del programa.
5.1. Els recursos materials disponibles són adequats al nombre de doctorands i a les
característiques del programa de doctorat.
La Universitat de Barcelona posa a disposició dels programes de doctorat, pel desenvolupament
de les seves activitats, tots els recursos materials dels quals disposa com biblioteques, aules
d’informàtica, laboratoris, així com els serveis d’atencio a l’estudiant. El fons bibliogràfic i
documental, tant físic com accessible online en l’àmbit del programa de doctorat és molt
millorable, especialment pel que fa a l’acces a les publicacions i revistes científiques.
Els recursos materials no són específics, pel que fa instal·lacions (espais per a la ubicació i
treball dels doctorands, laboratoris, aules d’informàtica, biblioteques, etc.), per als
doctorands. Només els doctorands becats disposen d’espais a la facultat per a desenvolupar la
seva investigació als espais de la facultat. Excepte el laboratori d’arqueologia, no hi ha espais
específics per al treball dels doctorands i nomes un dels grups de recerca disposa d’un espai
propi per a aquesta finalitat.
No es disposa d’enquestes específiques respecte al doctorat pel que fa a aquestes
instal·lacions i recursos.
5.2. Els serveis a l’abast dels doctorands suporten adequadament el procés
d’aprenentatge i faciliten la incorporació al mercat laboral.
La UB disposa de serveis d’acollida i d’altres prestacions logístiques (habitatge, assessorament
sobre qüestions legals respecte de la residència, etc.), d’orientacio acadèmica (beques,
mobilitat, projectes, etc.) i d’orientacio professional i inserció laboral. Aquesta informació es
facilita des de la coordinació des de la Facultat i des del SAE (Servei d’Acollida a Estudiants).
Els doctorands reben des del PDCM i des de l’EDUB informacio sobre els serveis de la UB dels
que poden gaudir com estudiants. La pàgina web de la universitat tambe disposen d’enllaços
per obtenir informacio sobre acollida i orientacio acadèmica.
Conclusió. L’estàndard 5 s’assoleix, segons s’ha argumentat amb les informacions recollides
en aquest punt. Tanmateix caldria millorar la qualitat i especificitat dels mitjans específics per a
la recerca dels doctorands (espais, biblioteca, continguts de la biblioteca). Així mateix, caldria
millorar la informacio d’acollida.
18
Escola de Doctorat (EDUB) Informe de seguiment del Programa de Doctorat en Cultures Medievals
ESTÀNDARD 6: QUALITAT DELS RESULTATS
Les tesis doctorals, les activitats formatives i l’avaluacio són coherents amb el perfil de formació. Els resultats quantitatius dels indicadors acadèmics i d’insercio laboral són adequats
6.1. Les tesis doctorals, les activitats de formació i la seva avaluació són coherents amb
el perfil formatiu pretès
El doctorand presenta un projecte de tesi doctoral en el moment de l’admissio, i la coordinacio
del programa el valora, comprovant-ne l’adequacio, tant al PDCM com a la línia d’investigacio
en la que es vol inscriure.
En la comissio de seguiment que avalua anualment el ritme de desenvolupament de la tesi
doctoral es valora especialment que la recerca de l’estudiant avanci i compleixi el cronograma
que s’havia marcat en el moment de presentacio del pla de recerca. Sempre es te en compte
que poden haver-hi variacions que van apareixent a mida que investiguen per a la tesi doctoral,
i que poden implicar una modificacio del pla de recerca i del projecte de tesi doctoral. Les
activitats de formació més habituals són les següents:
1. Formació específica per a la tesi doctoral, proporcionada generalment pel grup de
recerca d’acollida.
2. Formacio en forma de seminaris i cursos, ja sigui dins del programa o d’acord amb els
màsters pròxims.
3. Formació transversal, de competències relacionades amb la presentació de
publicacions, inserció professional, etc.
4. Assistència i participació en seminaris, congressos, etc.
5. Jornades anuals de presentació de projectes d’avenços de les tesis
6. Summer Schools.
L’avaluacio del desenvolupament, com a investigador, de l’estudiant la fa el director mitjançant
l’informe anual, així com la Comissio del PDCM i les comissions, en el moment de presentació
del pla de recerca i, finalment, de la tesi doctoral. El sistema d’avaluacio es considera adequat
per als objectius d’aprenentatge del programa.
L’EDUB pensa implantar properament un sistema de formacio transversal a traves d’unes
càpsules formatives que han de permetre millorar la formació transversal.
19
Escola de Doctorat (EDUB) Informe de seguiment del Programa de Doctorat en Cultures Medievals
6.2. El valors dels indicadors acadèmics són adequats per a les característiques del
programa de doctorat.
Dedicació. La proporció de doctorands a temps complet és del 73,33% i a temps parcial del
26,67%. Aquests valors es consideren adequats.
Taxa d’abandonament. La taxa d’abandonament del programa és molt reduïda (13,3%)
demostrant l’interès i l’esforç dels nostres estudiants per dur a terme la tesi doctoral. Cal
destacar-ho ateses les dificultats d’una normativa, l’actual, que fixa un temps màxim de
realització, absolutament insuficient i fictici per a les inevitables característiques i
desenvolupament de moltes de les possibles tesis de l’àmbit de recerca, fet que només es
mitiga mitjançant la possibilitat de demanar alguna prorroga.
Qualitat de les tesis. La qualitat de les tesis doctorals defensades en el PDCM es molt alta. El
66,6% de les tesis defensades fins el moment han obtingut la menció de cum laude. Aquesta
xifra és indubtablement valorada de forma satisfactòria.
Menció internacional. Les característiques de les tesis defensades fins el moment, lligades a
la transitòria 2016 de la Universitat de Barcelona, no fa possible extraure conclusions d’aquest
paràmetre. Cap de les tesis ha obtingut la menció internacional. Aquesta xifra es considera
baixa d’acord amb les expectatives del programa però comença a corregir-se amb les tesis
inscrites segons l’itinerari ordinari. Des de l’EDUB i el programa de doctorat es pensa
promocionar la menció internacional, donat el seu interès per als doctorands.
Estades recerca. Un 34,2 % (13) dels doctorands han realitzat estades de recerca. S’està
treballant per tal que aquesta xifra creixi. En realitat s’ha detectat que alguns dels estudiants fan
estades i no ho comuniquen o no consideren que aquesta pugui ser un mèrit afegit a efectes de
la defensa de la tesi doctoral.
Nivell de les tesis. Donat els pocs anys transcorregut des la implantació del programa (3),
tenim pocs indicadors sobre les publicacions. El programa està treballant en la recollida de
dades sobre les publicacions generades després de la tesi.
6.3. Els valors dels indicadors d’insercio laboral són adequats per a les
característiques del programa de doctorat.
No es disposen d’enquestes específiques per al programa de doctorat quant a la insercio
professional, i a més en aquest primer seguiment la majoria dels doctorands no han acabat
encara la tesi doctoral. No obstant això, els resultats de les enquestes i els informes fets per
AQU es consideren part de l’avaluacio institucional dels estudis de doctorat, així com una eina
que permet analitzar i conèixer la taxa d’ocupacio dels doctorands per àmbits de la seva tesi
doctoral.
20
Escola de Doctorat (EDUB) Informe de seguiment del Programa de Doctorat en Cultures Medievals
Així doncs, podem considerar que l’enquesta d’Insercio Laboral realitzada al 2017 per l’AQU
Catalunya (http://www.aqu.cat/estudis/doctorats/index.html#.WlOCNCPqwWp ), mostra que els
alumnes de la branca de ciències humanes tenen una taxa d’ocupacio del 59% al finalitzar els
seus estudis, que es pot considerar com a simplement satisfactòria.
Conclusió. L’estàndard 6 s’assoleix, segons s’ha argumentat amb les informacions recollides
en aquest punt.
21
Escola de Doctorat (EDUB) Informe de seguiment del Programa de Doctorat en Cultures Medievals
4. PROPOSTES DE MILLORA
Núm. Diagnòstic Objectius Accions proposades Prioritat Responsable Termini Indicadors Modificació
memòria
Estàndard 1 . Qualitat del programa formatiu
1. Manca de suport
específic als
estudiants estrangers
Millorar el suport
als estudiants
estrangers que es
troben amb una
nova realitat
organitzativa
Implementar un sistema
d’apadrinament entre els estudiants
de 3r any de doctorat i els de nou
ingrés
Mitjana Comissió
Acadèmica del
programa
Curs
2017/2018
Enquesta No
Estandard 3. Eficacia del sistema de garantia interna de la qualitat (SGIQ) 3.1 Completar
implantació del SGIQ
Implantació del
SGIQ
Revisió dels processos del SGIQ.
Redactar i implantar els aspectes
pendents. Revisió del sistema de
seguiment.
Alta EDUB
APQUB
Abans de juliol
2018
Acta aprovació i
publicació al web
No
3.2 Completar
implantació
Implantació del
proces d’acreditacio
Redactar i implantar el procediment
a seguir per l’acreditacio
Alta EDUB
APQUB
Abans del
setembre
2018
Elaboració del
procés i acta
aprovació
No
3.3 Manca d’indicadors
satisfacció dels
doctorands/es i
directors/es
Implantacio d’un
sistema
d’enquestes
Implantacio d’enquestes
(doctorands i directors de tesi)
Alta EDUB
APQUB
PDCM
Abans del juny
2018
Elaboració del
procediment i
enquestes
realitzades
No
Estandard 4. Adequació del professorat 4.1 Variacions en el
professorat acreditat
Millorar el
procediment d’altes
i baixes del
professorat
acreditat en la
memòria
Definir les variacions en el
professorat acreditat, valorar-ne les
causes i recollir-ho en la memòria
(valorar amb l’EDUB si aquesta
modificació resulta imprescindible)
Alta EDUB
Comissió
Acadèmica del
programa
A partir de
març 2018
Tramesa de
modificació de la
memòria
Sí
4.2. Professorat que no
acredita PDA o tram
Aproximar al 100%
l’acreditacio de
Impulsar la sol·licitud dels trams de
recerca per part del professorat del
Alta Comissió
Acadèmica del
A partir de
març 2018
Augment
percentatge
No
22
Escola de Doctorat (EDUB) Informe de seguiment del Programa de Doctorat en Cultures Medievals
viu PDA i trams de
recerca viu del
professorat
Doctorat Cultures Medievals y la
cumplimentació del GREC
programa acreditats PDA o
Tram viu
Estandard 5. Eficacia dels sistemes de suport a l’aprenentatge 5.1 Manca d’espais
específics pels
doctorands
Millorar la
disponibilitat
d’espais de trobada
i treball dels nostres
doctorands tant
dels que gaudeixen
de Beca
Predoctoral com
dels que no
Implementar la col·laboració amb el
CSIC per l’ús dels espais
disponibles
Alta Comissió
Acadèmica del
programa
A partir de
març 2018
Document de
seguiment
No
5.2. Biblioteca Millorar l’ús de la
biblioteca del CSIC
Implementar la col·laboració amb el
CSIC per l’ús de la biblioteca
Alta Comissió
Acadèmica del
programa
A partir de
març 2018
Document de
seguiment
No
5.3 CRAI UB Millorar els
recursos per als
Doctorands,
especialment pel
que fa als recursos
electrònics.
Millorar les adquisicions Alta EDUB
CRAI
Comissió
Acadèmica del
programa
A partir de
març 2018
Catàleg de serveis
del CRAI
No
Estandard 6. Qualitat dels resultats 6.1 Formació transversal
poc estructurada
Crear un pla de
formació
transversal
Implementació de formació
transversal a través de càpsules
formatives per a l’assoliment de
competències transversals
Mitjana EDUB A partir de
febrer 2018
Curs 2018/19
Pla de formació
aprovat i implantat
No
6.2 Menció internacional
baixa o poques
estades de recerca
Estimular la
realització
d’estades de
recerca i la menció
internacional
Establiment de mesures per
impulsar les estades de recerca y el
seu seguiment
i dotació de mitjans per fer possible
més estades de recerca i tesis amb
menció internacional
Establiment de programa Erasmus+
per a doctorands
Mitjana
Baixa
Comissió
Acadèmica del
programa
EDUB
A partir de
febrer 2018
Curs 2018/19
Mesures aprovades
per la Comissió
Acadèmica
No
23
Escola de Doctorat (EDUB) Informe de seguiment del Programa de Doctorat en Cultures Medievals
6.3 Absència de
programari
d’admissio i acces
Establiment d’un
programari
d’admissio i acces
Millorar els processos administratius
i l’acces i admissio
Alta EDUB Juny 2018 Programari en
funcionament
No
6.4 Dificultat de
seguiment de les
activitats formatives
Creacio d’una
carpeta virtual
Implementacio d’una Carpeta
Virtual (DAD) que permetria una
anàlisi de les activitats fetes pels
doctorands de cada programa
Baixa EDUB
Comissió
Acadèmica del
programa
Curs 2018/19 Carpeta Virtual
creada
No
6.5 Seguiment estat de
la tesi després del
primer any i de
l’aprovacio del Pla de
Recerca
Generar
mecanismes per a
l’exposició publica i
debat del estat de
la tesi al menys un
cop l’any
Creacio d’unes jornades dobles
(tardor-primavera) o “Col·loquis” per
a la presentació de l’estat de la
recerca
mitja Comissió
Acadèmica del
programa
Curs 2018/19 Realització
Col·loqui
No
6.6 Nombre de
publicacions reduït
durant la realització
de la tesi
Promoure les
publicacions
Impulsar la realització de ressenyes
a la Revista SVMMA del nostre
institut o a l’Anuario de Estudios
Medievales (CSIC) de les novetats
científiques més rellevants en
relació al tema de recerca de cada
doctorand/a
mitja Comissió
Acadèmica del
programa
Tutors/es tesis
A partir de
febrer 2018
Augment nombre
publicacions
No
6.7
Seguiment de
resultats científics
durant la realització
de la tesi
Promoure la
inscripció dels
estudiants a
l’ORCID amb
l’actualitzacio de les
publicacions.
Obligació de presentar els resultats
en aquest format en el moment del
lliurament de l’Informe de seguiment
mitja Comissió
Acadèmica del
programa
A partir de
febrer 2018
Publicacions a
l’ORCID dels
doctorands/des
No
6.8 Baixa assistència a
congressos
Fomentar
l’assistència a
Congressos
Fomentar l’assistència a
Congressos
mitjà Comissió
Acadèmica del
programa
A partir de
febrer 2018
Seguiment
d’activitats
No