informe de rendición de cuentas 2014 · figura 6.- 2° concurso de mini marcos de concreto de la...
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“Orgullosamente TEC, Propulsores del Progreso”
Informe de Rendición de
Cuentas 2016.
M. en C. Mirna A. Manzanilla Romero.
Directora.
“Orgullosamente TEC, Propulsores del Progreso”
Índice
I.- Mensaje Institucional 1
II.- Introducción 3
III.- Marco normativo 4
IV.- Calidad de los Servicios Educativos 5
V.- Cobertura, Inclusión y Equidad Educativa 18
VI.- Formación Integral de los Estudiantes 28
VII.- Ciencia Tecnología e Innovación 37
VIII.- Vinculación con los sectores Público, Social y Privado 40
IX.- Gestión Institucional, Transparencia y Rendición de Cuentas 52
X.- Retos Institucionales 63
XI.-Indicadores 65
XII.- Conclusiones 86
“Orgullosamente TEC, Propulsores del Progreso”
Índice de Figuras Página
Figura 1.- Toma de protesta de la mesa directiva del capítulo estudiantil
de la SOMIM
5
Figura 2.- Conferencia “Año Internacional de la Luz 2015” 6
Figura 3.- Presentación del libro de texto “Estadística para Ingenieros” 6
Figura 4.- Conferencia “Biosensores para Patógenos alimenticios, Toxinas
Ambientales y DNA Cancerígeno
6
Figura 5.- Simposium de Sistemas 2016 7
Figura 6.- 2° Concurso de Mini marcos de Concreto de la Carrera de
Ingeniería Civil
7
Figura 7.- Ciclo de Cursos y Conferencias de Ing. Mecánica 2016 8
Figura 8.- Expo Proyectos del Departamento de Ingeniería Eléctrica y
Electrónica
8
Figura 9.- Expo Construcción 2016 9
Figura 10.- Simposium regional de la asociación regional de estudiantes
de ingeniería civil 2016
9
Figura 11.- XXXIX Congreso Nacional de Ingeniería Biomédica 10
Figura 12.- XXII Congreso de la Sociedad Mexicana de Ingeniería
Mecánica (SOMIM)
10
Figura 13.- Octavo Congreso de biotecnología y bioingeniería del sureste 11
Figura 14.- Asamblea Nacional del Instituto de Ingenieros Industriales y
de Sistemas (SIMLOG) 2016
11
Figura 15.- XVI Congreso Nacional de Ingeniería Eléctrica y Electrónica del
Mayab (CONIEEM) 2016
12
Figura 16.- Cuarta sesión Ordinaria del Consejo de Institutos
Tecnológicos e Instituciones afines (CITIA)
12
Figura 17.- Concurso de puentes de Madera 2016 12
Figura 18.- Exposición de proyectos de innovación investigación y
creatividad IMEC
13
Figura 19.- Plática informativa sobre los procedimientos, normas,
indicadores y criterios de evaluación de CACEI
14
Figura 20.- Taller de CACEI 15
Figura 21.- Informe anual de actividades del Club de Estudios Lobos 20
Figura 22.- Feria Universitaria de Profesiones 2016 22
Figura 23.- Feria Internacional de la Lectura del Estado de Yucatán 2016 (FILEY)
22
Figura 24.- Expo-Foro Ambiental 2016 23
Figura 25.- Aplicación del EXANI II 23
Figura 26.- Cursos de Inducción dirigidos a alumnos de nuevo ingreso 24
“Orgullosamente TEC, Propulsores del Progreso”
Figura 27.- Feria de Posgrados 2016 25
Figura 28.- 21° Encuentro nacional sobre desarrollo regional en México, organizado por la AMECIDER
25
Figura 29.- Tramites de becas de manutención 27
Figura 30.- Entregas de Becas 2016 27
Figura 31.- Ceremonia de Inicio de cursos del ciclo Enero –Junio 2016 29
Figura 32.- Abanderamiento la delegación cívica que participó XXII
Encuentro Nacional de Escoltas y Bandas de Guerra del TecNM
29
Figura 33.- Inauguración del alumbrado artificial del campo de Fútbol
Americano del Campus Poniente
30
Figura 34.- Evento astronómico “Cielo y Ciencia 2016 30
Figura 35.- Muestra de los talleres de actividades extraescolares 31
Figura 36.- Ceremonia de inicio de cursos del ciclo 2016-2017 31
Figura 37.- Desfile Cívico militar 16 de septiembre 2016 32
Figura 38.- Encuentro de Rondallistas institucionales de diferentes
épocas
32
Figura 39.- Desfile cívico en conmemoración del Aniversario de la
revolución mexicana
32
Figura 40.- XXIII Evento Nacional Estudiantil de Ciencias Básicas 33
Figura 41.- Inauguración del Evento Prenacional Deportivo de la Zona XV 34
Figura 42.- Abanderamiento de la delegación yucateca que asistirá a la Universiada Nacional 2016
35
Figura 43.- LX Evento Prenacional Deportivo del TecNM 35
Figura 44.- Evento Nacional Deportivo del TECNM Celaya, Guanajuato 36
Figura 45.- Carrera por el 55 aniversario de ITMérida 36
Figura 46.- Presentación del Programa HSBC-Bécalos-English Challenge 41
Figura 47.- La M en C. Mirna A. Manzanilla Romero y el estudiante el Br. Vicente Eliezer Uh Pérez (celebración del Día del Inventor Mexicano)
42
Figura 48.- Ceremonia de graduación generación 2011-2015 43
Figura 49.- Reunión con la firma cervecera Grupo Modelo 43
Figura 50.- Entrega de reconocimiento a personal de la planta laboral
fundadora
44
Figura 51.- Primer Encuentro de Negocios de Egresados y Ex Alumnos del
ITMérida
44
Figura 52.- Ceremonia de Graduación Generación 2012-2016 45
Figura 53.- Firma de un convenio de colaboración entre la Fedecol y el ITMérida
45
Figura 54.- Foro de Innovación 46
Figura 55.- Firma del convenio de colaboración con la CANACINTRA 46
Figura 56.- Firma del convenio de colaboración entre el ITMérida y la Asociación China Península de Yucatán
47
“Orgullosamente TEC, Propulsores del Progreso”
Figura 57.- Firma de los convenios de colaboración con el IFAL y la FEYAC 47
Figura 58.- Mesa panel para conmemorar el día internacional de la mujer 53
Figura 59.- Reunión de apertura de auditoría de seguimiento externa del SGA
53
Figura 60.- Reunión de apertura de auditoria del SGA 54
Figura 61.- Simulacro para controlar siniestros 54
Figura 62.- Reunión de apertura de auditoría interna al SGA 55
Figura 63.- Reunión de apertura de auditoría externa al SGA 55
“Orgullosamente TEC, Propulsores del Progreso”
Índice de Tablas
Página
Tabla 1.- Programas de Licenciatura Certificadas por su calidad 13
Tabla 2.- Detalle de Cursos al Personal Docente 16
Tabla 3.- Número de Egresados Titulados en el año 2016 por Carreras 19
Tabla 4.- Atención a la demanda 20
Tabla 5.- Matrícula en Programas de Licenciatura 21
Tabla 6.- Tabla 6.- Aporte a la matrícula de Posgrado 24
Tabla 7.- Becas otorgadas 26
Tabla 8.- Estudiantes participando en Actividades culturales y cívicas 28
Tabla 9.- Estudiantes participando en Actividades deportivas 34
Tabla 10.- Cuerpos Académicos 38
Tabla 11.- Fuentes de Financiamiento de Proyectos de Investigación 2016 39
Tabla 12.- Estudiantes que cursaron el Idioma Inglés 40
Tabla 13.- Relación de empresas a las que se les brindó asesoría 48
Tabla 14.- Capacitación al Personal Directivo y de Apoyo a la Educación 56
Tabla 15.- Concentrado de Cursos de Capacitación al Personal Directivo y de Apoyo a la Educación
56
Tabla 16.- Principales actividades del Departamento de Recursos Humanos
57
Tabla 17.- Principales trámites de prestaciones realizados por el Departamento de Recursos Humanos
58
Tabla 18.- Movimientos de personal realizados por el Recursos Humanos 58
Tabla 19.- Presupuesto autorizado, Ingresos Propios por capítulo de gasto en 2016
59
Tabla 20.- Subsidios y otras fuentes de ingresos 2016 60
Tabla 21.- Desglose de los recursos y su aplicación Ingresos Propios 2016 60
Tabla 22.- Desglose de los recursos y su aplicación Proyectos de Investigación 2016
61
Tabla 23.- Costo por estudiante de acuerdo a la nómina 2016 61
“Orgullosamente TEC, Propulsores del Progreso”
Compilador
ISC. Martha María Caamal Santana
Lic. Lizbeth Ancona Chuc
Recopiladores
Lic. Lizbeth Ancona Chuc
Ing. Vicente Rivera Coronado
Fotografía
C. Luis Alberto Pech Pech
Fuente de Información
Departamento de Planeación, con base en datos del Instituto Tecnológico de Mérida reportados en el
Sistema Integral de Información (SII) del TECNM.
“Orgullosamente TEC, Propulsores del Progreso”
Directorio.
Mtro. Aurelio Nuño Mayer.
Secretario de Educación Pública.
Dr. Salvador Jara Guerrero.
Subsecretario de Educación Superior.
Mtro. Manuel Quintero Quintero.
Director General de Educación Superior Tecnológica.
M en C. Mirna A. Manzanilla Romero.
Directora del Instituto Tecnológico de Mérida.
M.C. Manuel A. Solís Trejo.
Subdirector de Planeación y Vinculación.
Dr. Hébert de Jesús Díaz Flores.
Subdirector Académico.
Ing. Ramiro Alpizar Carrillo.
Subdirector de Servicios Administrativos.
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I.- Mensaje Institucional.
El Tecnológico Nacional de México (TecNM), es un órgano administrativo desconcentrado de la Secretaría de Educación Pública del Gobierno Federal, con autonomía técnica, académica y de gestión, creado por Decreto Presidencial el 23 de julio de 2014. El Instituto Tecnológico de Mérida (ITMérida) cuenta con una prestigiada trayectoria académica de más de 55 años, siendo una Institución de alto desempeño, poseedora de recursos, capacidades y talentos de alto nivel, orientados a la formación integral de profesionales e investigadores que con su elevado desempeño coadyuvan al desarrollo económico y social del Estado de Yucatán y de la región sureste de México. Los esfuerzos formativos de nuestro Proceso Educativo, se orientan a la formación de cuadros profesionales preparados para la aplicación y generación de nuevos conocimiento, con una cultura amplia y competencias suficientes para solucionar problemas, con base al desarrollo de un pensamiento crítico, sentido ético, actitud emprendedora, capacidad creativa y de innovación, preparados para incorporar los avances científicos y tecnológicos que contribuyan al desarrollo de los sectores que conforman el entorno estatal y regional. En total concordancia con las metas, objetivos, estrategias y líneas de acción establecidos en los documentos rectores de la Educación Superior Tecnológica, como son el Plan Nacional de Desarrollo 2013-2018, el Programa Sectorial de Educación 2013-2018 y el Programa Institucional de Innovación y Desarrollo del Tecnológico Nacional de México 2013-2018, el Instituto Tecnológico de Mérida ha incorporado en su Programa Institucional de Innovación y Desarrollo 2013-2018, las prioridades nacionales, regionales y estatales, instrumentándolas a través sus planes, programas y proyectos de trabajo, coadyuvando hacia la meta nacional de forjar un México con Educación de Calidad. El ITMérida tiene el firme compromiso de impulsar el modelo de educación dual, enfocado a potenciar el aprendizaje académico, vinculando al estudiante con la vida laboral y los procesos productivos de las empresas, bajo la supervisión académica de su profesorado y la coordinación profesional del personal activo de las empresas. La oferta educativa de nuestra casa de estudios se compone de 12 programas de licenciatura, 4 de maestría y 1 de doctorado, a través de los cuales ofrecemos a la sociedad yucateca servicios educativos de alta calidad y pertinencia. Garantizamos una educación tecnológica de alta calidad, a través de un esfuerzo continuo para mantener nuestros programas de licenciatura acreditables reconocidos como de buena calidad por organismos evaluadores externos; de igual forma, se impulsa la incorporación de los programas de posgrado en el Programa Nacional de Posgrado de Calidad del Conacyt (PNPC). La necesidad de conducir nuestros procesos con el soporte de ejes transversales, nos conducen hoy día a la implementación de un Sistema Integral de Gestión que incluya los aspectos calidad, la
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sustentabilidad y la seguridad e higiene en el trabajo; la migración hacia este modelo de gestión constituirá uno de los retos más importantes, que a la vez traerá grandes beneficios institucionales. La alta calificación de nuestra planta docente, ha sido potenciada por la certificación del Sistema de Gestión de Calidad de nuestro Proceso Educativo bajo la Norma ISO 9001:2008; nuestros procesos mantienen total respeto al medio ambiente, lo cual se ha hecho patente por la certificación de nuestro Sistema de Gestión Ambiental bajo la Norma ISO 14001:2004; un rasgo distintivo de nuestro modus operandi institucional, es el impulso de la inclusión social y la equidad de género. El Informe de Rendición de Cuentas es una formalidad legal, que nos permite hacer un justo balance de las metas y objetivos cumplidos durante el periodo reportado; el análisis de los indicadores de desempeño, nos permiten detectar áreas de oportunidad de mejora, de las que se desprende un firme compromiso institucional; en ese mismo tenor, se consolidarán los programas y proyectos que han reportado los mejores dividendos, postulándolos como mejores prácticas. El Informe que hoy nos ocupa, refleja fielmente la calidad de desempeño de cada una de las unidades orgánicas que componen la Administración a mi muy honorable cargo y sintetiza el gran esfuerzo, voluntad y convicción trabajo de cada uno de los segmentos de nuestro valioso capital humano, incluyendo personal académico, administrativo, directivo y de apoyo a la docencia. Conscientes de que las Instituciones educativas requieren de aliados para el logro exitoso de su misión y objetivos, hacemos patente nuestro cumplido agradecimiento las entidades que forman parte de nuestro entorno: a los empresarios y a los organismos empresariales, por su invaluable apoyo a nuestras acciones de vinculación; a las instituciones educativas hermanas y a los organismos impulsores de la investigación y la innovación tecnológica, que con entusiasmo respaldaron nuestras iniciativas y proyectos en la materia; a los organismos de los tres niveles de Gobierno, que con determinación han colaborado al logro exitoso de nuestros programas y proyectos educativos, en beneficio de la juventud estudiosa de Yucatán y de la sociedad en general. Con plena convicción del papel que corresponde al TecNM, la Institución de Educación Superior Tecnológica más grande de México y de Latinoamérica, para generación de tecnología nacional y para el fortalecimiento del mercado interno, nos sumamos con entusiasmo y responsabilidad a estas grandes tareas en este momento histórico, a través de la formación de profesionales innovadores y de alta calidad. Comprometidos con el desarrollo económico y social de Yucatán y de México, congruentes con nuestra Misión y Visión institucionales, operando en el marco de la responsabilidad social, la equidad y la inclusión de todos los ciudadanos, nos reiteramos ante la sociedad: ¡Orgullosamente TEC. Propulsores del Progreso! IN HOC SIGNO VINCES. CON ESTE SIGNO VENCERÁS. M. en C. Mirna A. Manzanilla Romero
“Orgullosamente TEC, Propulsores del Progreso”
II.- Introducción.
Es la obligación de todo titular de una entidad pública, el de presentar un informe con respecto al
cumplimiento de su misión y objetivos, así como de la administración y rendimiento de los recursos
públicos a su cargo, por tal razón y de acuerdo a la Ley de Responsabilidades Administrativas de los
Servidores Públicos en su Artículo 8, Fracción IV, presentamos este documento el cual contiene, una
descripción y análisis de los resultados obtenidos durante la gestión del año 2016, exponiendo el
comportamiento de los indicadores de cobertura, calidad y pertinencia, con respecto a las actividades del último año.
Este informe se deriva, como una de las actividades primordiales del Programa de Programa Institucional
Anual 2016, presentando un avance en el logro de los indicadores Institucionales por Objetivos del Programa Institucional de Innovación y Desarrollo 2013-2018:
I. Calidad de los Servicios Educativos.
II. Cobertura, Inclusión y Equidad Educativa.
III. Formación Integral de los Estudiantes.
IV. Ciencia, Tecnología e Innovación.
V. Vinculación con los Sectores Público, Social y Privado.
VI. Gestión Institucional, Transparencia y Rendición de Cuentas.
“Orgullosamente TEC, Propulsores del Progreso”
III.- Marco Normativo.
La Normatividad Institucional para el desempeño de las funciones de la estructura del Instituto
Tecnológico de Mérida, así como la operación de los programas académicos se basan en las disposiciones
establecidas en las leyes y reglamentos del estado mexicano que rigen al personal directivo,
administrativo y académico, los estudiantes, los planes de estudio, el proceso de enseñanza-aprendizaje,
el uso, servicio y mantenimiento de la infraestructura, el desarrollo de la investigación, la vinculación, la difusión y la extensión del conocimiento.
Dentro de las leyes federales que se aplican se encuentran:
• Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos.
• Ley Federal de Adquisiciones, Arrendamientos y Servicios.
• Ley Federal del Trabajo.
• Ley Federal de Transparencia y Acceso a la Información Pública.
• Ley Federal de Responsabilidades de los Servidores Públicos, donde se establece la obligación de rendir cuentas sobre el ejercicio de las funciones que se tengan conferidas.
Entre los documentos normativos relevantes se encuentran:
• Manual de Organización del Instituto Tecnológico.
• Reglamento del Personal Docente y no Docente.
• Manual de Procedimientos de Planeación y Programación Presupuestaria.
• Manual de Procedimientos para la Autorización y Evaluación de las Estructuras Orgánicas de los Institutos Tecnológicos.
• Manual para la Apertura y Cancelación de Carreras de Licenciatura y Posgrado.
• Manual Normativo Académico-Administrativo 2007 y 2010.
• Manual del Sistema de Gestión de Calidad.
• Manuel del Sistema de Gestión Ambiental.
• Manual del Sistema de Gestión de Equidad de Género del TECNM.
• Manual del Estudiante.
• Modelo Educativo para el Siglo XXI.
“Orgullosamente TEC, Propulsores del Progreso”
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IV.- Objetivo 1. Fortalecer la Calidad de los Servicios
Educativos.
Este objetivo se enfoca en asegurar la oportunidad en la oferta educativa, mejorar el nivel educativo de
los profesores, su formación y actualización permanente; impulsar su desarrollo profesional y el
reconocimiento al desempeño de la función docente y de investigación, así como a fortalecer los
indicadores de capacidad y competitividad académicas y su repercusión en la calidad de los programas educativos.
Las estrategias y acciones generales realizadas contribuyeron fuertemente a los indicadores académicos,
y la mayor parte de los recursos de operación estuvieron destinados a las funciones académicas y de vinculación, así como la gestión de recursos para la realización de dichas acciones.
Durante el periodo 2016, los departamentos académicos llevaron a cabo conferencias, congresos,
seminarios y tuvieron participación en diferentes eventos en donde se presentaron temas de actualidad en el área de ingeniería. A continuación se presentan los eventos y una descripción de los mismos.
El 22 de enero, con la presencia del cuerpo directivo del ITMérida, representantes de la Sociedad Mexicana de Ingenieros Mecánicos, (SOMIM), A.C. y funcionarios académicos del Departamento
de Metal-Mecánica, tuvo lugar el acto de toma de protesta, a los integrantes de la Mesa Directiva
del naciente Capítulo Estudiantil del referido organismo profesional nacional, de esta casa de
estudios (Figura 1).
Figura 1.- Toma de protesta de la mesa directiva del capítulo estudiantil de la SOMIM
El 4 de febrero como parte de los talleres y conferencias que enmarcaron la clausura del evento
internacional “Año Internacional de la Luz 2015”, el Dr. Cruz Meneses Fabián, destacado
investigador de la Facultad de Físico-Matemáticas de la Benemérita Universidad Autónoma de
Puebla (BUAP), impartió la interesante conferencia “Interferometría de Modulación de Fase y sus
aplicaciones”, tema perteneciente al campo de la Física, específicamente de la Óptica (Figura 2).
“Orgullosamente TEC, Propulsores del Progreso”
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Figura 2.- Conferencia “Año Internacional de la Luz 2015”
El 5 de febrero del 2016, los profesores Dr. Manuel Palacios Pineda y Dr. Mario Emigdio Rodríguez
Castillo, destacados catedráticos del Instituto tecnológico de Pachuca, presentaron el libro de
texto que conjuntamente con el Mtro. Luis Manuel Palacios Pineda desarrollaron, titulado
“Estática para Ingenieros” (Figura 3).
Figura 3.- Presentación del libro de texto “Estadística para Ingenieros”
El 16 de febrero en la Sala “José María Pino Suárez”, el investigador Dr. Ian Kennedy, colaborador
de la Universidad de California (CU) en Davis, impartió la conferencia: “Biosensores para
Patógenos alimenticios, Toxinas Ambientales y DNA Cancerígeno (Figura 4).
Figura 4.- Conferencia “Biosensores para Patógenos alimenticios, Toxinas Ambientales y DNA Cancerígeno
“Orgullosamente TEC, Propulsores del Progreso”
7
El 18 de abril se llevó a cabo el acto inaugural del Simposium de Sistemas 2016 (SISI 2016),
organizado por el Departamento de Sistemas y Computación del ITMérida contando con la
presencia del Ing. Sergio Dorantes Galván, Conferencista invitado (Figura 5).
Figura 5.- Simposium de Sistemas 2016
El 19 de Abril, en la Escuela de Ingeniería de la Universidad Marista se realizó el 2° concurso de
Mini marcos de Concreto de la Carrera de Ingeniería Civil, donde el estudiante Javier Montero
Gil obtuvo el primer lugar, este evento se realiza con el fin de motivar a los estudiantes a llevar
a la práctica los conocimientos adquiridos en el aula relativos a la resistencia del concreto y a las
propiedades de elementos estructurales (Figura 6).
Figura 6.- 2° concurso de Mini marcos de Concreto de la Carrera de Ingeniería Civil
“Orgullosamente TEC, Propulsores del Progreso”
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Del 11 al 13 de mayo, como parte del Programa de Educación continua de la carrera de Ingeniería
Mecánica y en coordinación con el Departamento de Ing. Mecánica, la Academia de la carrera y
la Sección estudiantil de la Sociedad Mexicana de Ingenieros Mecánicos (SOMIM) se impartió el
Ciclo de Cursos y Conferencias 2016 (Figura 7).
Figura 7.- Ciclo de Cursos y Conferencias de Ing. Mecánica 2016
El 30 de Mayo, se llevó a cabo en la Sala de Usos múltiples Antonio Mediz Bolio del ITMérida la
Expo Proyectos del Departamento de Ingeniería Eléctrica y Electrónica, donde se presentaron los
proyectos finales de las asignaturas de las carreras de Ingeniería Biomédica, eléctrica y
electrónica realizados por los estudiantes donde demuestran el desarrollo de sus competencias
con la participación de 300 estudiantes (Figura 8).
Figura 8.- Expo Proyectos del Departamento de Ingeniería Eléctrica y Electrónica
Del 1 al 3 de Junio, se llevó a cabo la Expo Construcción 2016 en el Centro de Convenciones
Yucatán Siglo XXI, organizado por la Cámara Mexicana de la Industria de la Construcción (CEMIC)
en la que participaron estudiantes de la carrera de Ingeniería Civil (Figura 9).
“Orgullosamente TEC, Propulsores del Progreso”
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Figura 9.- Expo Construcción 2016
Los días 24 y 25 de Junio, se realizó el primer Simposium regional de la asociación regional de
estudiantes de ingeniería civil 2016, evento organizado por las Delegaciones del organismo
estudiantil establecidas en ITMerida, el Instituto Tecnológico de Valladolid y la Facultad de
Ingeniería de la universidad Autónoma de Yucatán, contando con la participación de 300
estudiantes de la región sureste del país (Figura 10).
Figura 10.- Simposium regional de la asociación regional de estudiantes de ingeniería civil 2016
Del 25 al 28 de Septiembre, en el ITMérida, Universidad Modelo y Siglo XXI se llevó acabo el XXXIX
Congreso Nacional de Ingeniería Biomédica con la participación de alrededor de 700 personas de
los 221 personas fueron estudiantes del Instituto, patrocinado por la Sociedad Mexicana de
Ingenieros Biomédicos (SOMIB) (Figura 11).
“Orgullosamente TEC, Propulsores del Progreso”
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Figura 11.- XXXIX Congreso Nacional de Ingeniería Biomédica
Del 26 al 30 de septiembre, en el ITMerida se llevó a cabo el XXII Congreso de la Sociedad
Mexicana de Ingeniería Mecánica (SOMIM) dentro de cuyos trabajos se desarrolló también el XIIV
Congreso Internacional de Metalurgia y Materiales IBEROMAT 2016, evento en los que
participaron profesionales, investigadores, docentes y estudiantes de ing. Mecánica, que es
considerada ejemplo de la ciencia aplicada y que juega un papel clave en el desarrollo industrial
y económico de México (Figura 12).
Figura 12.- XXII Congreso de la Sociedad Mexicana de Ingeniería Mecánica (SOMIM)
Del 19 al 21 de octubre, dentro del marco del programa conmemorativo por el 55 aniversario del
ITMérida, se llevó acabo el octavo Congreso de biotecnología y bioingeniería del sureste por la
delegación Yucatán de la sociedad mexicana de biotecnología y bioingeniería A.C., cuyo programa
incluyo la impartición de 4 Simposiums temáticos, conferencias magistrales, concurso de carteles
y de exposición verbal de proyectos de investigación (Figura 13).
“Orgullosamente TEC, Propulsores del Progreso”
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Figura 13.- Octavo Congreso de biotecnología y bioingeniería del sureste
Del 24 al 27 de octubre, se desarrolló la Asamblea Nacional del Instituto de Ingenieros Industriales
y de Sistemas (SIMLOG) en donde participaron Profesores y Estudiantes de más de 25
instituciones de nivel superior, entre tecnológicos y universidades de todo el país, al igual que un
congreso que cumplió el objetivo de generar intercambio de experiencias, integrar grupos de
trabajo y estrechar vínculos entre pares especialistas en Ingeniería, logística y manufactura, para
enriquecer los aprendizajes significativos y acrecentar las competencias de los participantes en
dicho evento, por medio de 7 conferencias magistrales, 24 talleres, 16 visitas empresariales, 2
visitas turísticas y eventos culturales, propiciados por el ITMérida y el Instituto de Ingenieros
Industriales y Sistemas de la Región 13 (México) (Figura 14).
Figura 14.- Asamblea Nacional del Instituto de Ingenieros Industriales y de Sistemas (SIMLOG) 2016
Del 7 al 11 de Noviembre, se llevó a cabo el XVI Congreso Nacional de Ingeniería Eléctrica y
Electrónica del Mayab (CONIEEM) en el ITMérida en el que participaron 400 estudiantes de las
carreras de ing. Electrónica, eléctrica y biomédica del plantel y de diferentes instituciones que
imparten dichas careras en la región sureste de la república (Figura 15).
“Orgullosamente TEC, Propulsores del Progreso”
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Figura 15.- XVI Congreso Nacional de Ingeniería Eléctrica y Electrónica del Mayab (CONIEEM) 2016
El 11 de noviembre, el ITMerida fue sede de la Cuarta Sesión Ordinaria del Consejo de Institutos
Tecnológicos e Instituciones Afines (CITIA), organismo perteneciente a la Asociación Nacional de
Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES) (Figura 16).
Figura 16.-Cuarta sesión Ordinaria del Consejo de Institutos Tecnológicos e Instituciones afines (CITIA)
Del 16 al 19 de noviembre, en la Facultad de Ingeniería de la Universidad Autónoma de Yucatán
(UADY) se llevó acabo el concurso de puentes de Madera 2016, con la participación de los
estudiantes de Ingeniería Civil Darly Villanueva y Krishna Humberto Sandoval Bolio organizado
por la Sociedad de Ingeniería Estructural (Figura 17).
Figura 17.- Concurso de puentes de Madera 2016
“Orgullosamente TEC, Propulsores del Progreso”
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El 13 de diciembre, la carrera de Ing. Mecánica realizo una exposición de proyectos de innovación
investigación y creatividad denominada expo proyectos IMEC (Figura 18).
Figura 18.- Exposición de proyectos de innovación investigación y creatividad IMEC
Indicador 1.- Para el 2016 el 100% de los estudiantes estarán inscritos en programas
reconocidos por su calidad.
El 60% de los estudiantes se encuentran inscritos en programas reconocidos por su calidad mientras que
el 40% restante corresponde a los 3 programas de más reciente creación y 2 programas que en su última
evaluación obtuvieron el nivel 2 por parte de Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la
Educación Superior (CIEES) cabe aclarar que se está trabajando en busca de que sean acreditados por el
Consejo de Acreditación de la Enseñanza para la Ingeniería, A.C. (CACEI) (Tabla 1).
Tabla 1.- Programas de Licenciatura Certificadas por su calidad
Programas de Estudio CIEES CACEI
Ing. Bioquímica Re-acreditada 2011
Ing. Química Re-acreditada 2014
Ing. en Sistemas Computacionales Nivel 2 en 2015
Ing. Industrial Nivel 2 en 2016
Ing. Civil Nivel 1 en 2010
Ing. Mecánica Nivel 1 en 2010
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Continuación Tabla 1.- Programas de Licenciatura Certificadas por su calidad
Programas de Estudio CIEES CACEI
Ing. Eléctrica Nivel 1 en 2010
Ing. Electrónica Acreditada 2011
Lic. En Administración Nivel 1 en 2010
Ing. En Gestión Empresarial*
Ing. Ambiental*
Ing. Biomédica*
Cabe mencionar que los docentes se mantienen en constante capacitación en el modelo educativo
basado en competencias profesionales. Como parte de las actividades realizadas se puede mencionar:
El 8 de enero se llevó a cabo una plática informativa sobre los procedimientos, normas,
indicadores y criterios de evaluación, que se utilizan para obtener la acreditación de los
programas educativos de las instituciones de educación superior, la cual fue impartida por la M.C
María Elena Bustillos Directora General del Consejo de Acreditación de la Enseñanza para la
Ingeniería, A.C. (CACEI) (Figura 19).
Figura 19.- Plática informativa sobre los procedimientos, normas, indicadores y criterios de evaluación de CACEI
El 14 de octubre en las instalaciones del Instituto Tecnológico de Progreso se llevó a cabo el taller
de CACEI en el que participaron 12 profesores de nuestra Institución con el objetivo de
capacitarse para recabar y documentar los requisitos para la evaluación de seguimiento de la
certificación de CACEI (Figura 20).
“Orgullosamente TEC, Propulsores del Progreso”
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Figura 20.- Taller de CACEI
Indicador 2.- Para el 2016, el 45% de los profesores de tiempo completo contarán con
estudios de Posgrado.
El número de profesores de tiempo completo en 2016, es de 228 de los cuales 128 cuentan con estudios
de posgrado (maestría o doctorado), lo que representa el 56.14%, del total por lo cual se cumple el
indicador planteado. Para incrementar el cumplimiento de este indicador, es necesario dar seguimiento
a los profesores que no han obtenido el grado y promover la participación de los demás PTC para
mejorar su perfil académico. El Departamento de Recursos Humanos, reforzará la concretización de
este indicador al darle acompañamiento a la actualización de los expedientes del personal.
Indicador 3.- Para el 2016 lograr que el 24% de los profesores de tiempo completo con
estudios de posgrado cuenten con el reconocimiento de perfil deseable.
Un profesor con Reconocimiento de Perfil Deseable de acuerdo al criterio del Programa de
Mejoramiento del Profesorado (PRODEP), es aquel que posee una plaza de tiempo completo, y que
además cuenta con el grado de maestría o doctorado y está dedicado a la docencia, gestión y
vinculación, investigación y tutorías. En este sentido, de los 128 profesores que cuentan con estas
características, en el año que se informa 39 profesores tienen el Reconocimiento de Perfil Deseable, lo
que representa el 30%, con lo que el indicador es ampliamente rebasado.
Es compromiso de la Institución seguir apoyando a los PTC que cuentan con estudios de posgrado y con posibilidad para alcanzar este reconocimiento.
Durante el 2016, se promovió el desarrollo docente y profesional del profesorado (formación,
actualización y capacitación), se impartieron 25 cursos de actualización docente y/o profesional, con
un total 750 horas en la que participaron 327 profesores (Tabla 2). De igual forma 31 profesores de
nuestro Instituto participaron en el diplomado de tutores el cual fue impartido por el TecNM en
modalidad en línea, esto con la finalidad de que al concluir puedan replicarlo en el Instituto.
“Orgullosamente TEC, Propulsores del Progreso”
16
Tabla 2.- Detalle de Cursos al Personal Docente
No. de
Curso
Tipo de
Curso Nombre del Curso
No. de horas x Curso
Participantes
1 AD TDDEI. Taller de desarrollo didáctico EDIST I 30 5
2 AD TDDEII. Taller de desarrollo didáctico EDIST II 30 10
3 AD Administración de la plataforma Moodle 30 5
4 AD Actualización de métodos de trabajo del
campo laboral 30 15
5 AP Introducción a la soldadura eléctrica con
electrodo revestido 30 21
6 AP Herramientas móviles para apoyos didácticos 30 13
7 AP Elaboración del Plan de Desarrollo de la
Carrera de Ing. en Sistemas Comp. 30 14
8 AP Curso-taller para la creación de un posgrado
profesionalizante 30 7
9 AP Taller de preparación de reportes de
investigación de seguimiento de egresados 30 11
10 AP Introducción al arte computacional con
Processing 30 6
11 AP Taller de titulación integral 30 20
9 AP Taller de preparación de reportes de
investigación de seguimiento de egresados 30 11
10 AP Introducción al arte computacional con
Processing 30 6
11 AP Taller de titulación integral 30 20
12 AP Plataforma CVU de PRODEP en un contexto de
Desarrollo Humano 30 23
13 AP Herramientas de imagen aplicadas a la
educación: adobe y Photoshop 30 12
“Orgullosamente TEC, Propulsores del Progreso”
17
Continuación Tabla 2.- Detalle de Cursos al Personal Docente
No. de
Curso
Tipo de
Curso Nombre del Curso
No. de horas x Curso
Participantes
14 AP Cultura del emprendimiento y la innovación
en el quehacer docente 30 8
15 AP Herramientas tecnológicas para apoyo en la
educación 30 20
16 AP Plan estratégico para la consolidación del
posgrado (MPEDR) en el PNPC del CONACYT 30 6
17 AP Taller de células de innovación 30 22
18 AP Evento Nacional de Innovación Tecnológica
del TecNM 30 16
19 AP Preparación y valoración de soluciones 30 14
20 AP Corel Draw 30 15
21 AP Revisión del plan de desarrollo de la carrera de
Ingeniería Civil e integración de documentación CIEES
30 22
22 AP Taller para el Diagnóstico de la Mestría en
Ingeniería 30 10
23 AP Propiedades coligativas de las Soluciones 30 17
24 AP Proyectos Formativos 30 4
25 AP Curso-taller: Actividades de vinculación del
docente con el sector productivo 30 11
TOTAL 750 327
No. de
Curso
Tipo de
Curso Nombre del Curso
No. de horas x Curso
Participantes
“Orgullosamente TEC, Propulsores del Progreso”
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V.- Objetivo 2. Incrementar la Cobertura, Promover la
Inclusión y la Equidad Educativa
Tener como base una educación incluyente que brinde oportunidades a todos los grupos de la población
en la construcción de la sociedad y ser partícipes de la productividad. Para contribuir a ello, es
indispensable incrementar la cobertura del Instituto y atender, en especial, a los grupos de la población
que más lo necesitan, con estrategias que involucren la diversidad cultural y lingüística, valorar los
requerimientos de la población con discapacidad y tomar en cuenta todas las barreras a mujeres y grupos
vulnerables, su permanencia y egreso en la educación superior tecnológica. Una de las estrategias que
se debe impulsar y fortalecer para atender a la población con bajos ingresos y mayor riesgo de abandono
escolar, es el otorgamiento de becas y apoyos a sus familias. Consecuentemente, este objetivo se orienta
en su cobertura en las regiones del Estado que más lo requieren, y contribuir a la construcción de una
sociedad más justa.
Indicador 4.- Para el 2016 alcanzar una eficiencia terminal del 60% en Licenciatura.
El “Índice de Egreso” está definido por el cociente del número de estudiantes que egresan en un ciclo
escolar entre el número de estudiantes que ingresan en cl ciclo escolar 5 años atrás. En el 2016 se logró
una eficiencia terminal del 51.91%, la cual comparada con la obtenida en el año 2015 se ve con
incrementos, por lo que las medidas que se han implementado para disminuir el índice de reprobación
que finalmente incide en la deserción escolar, y que están relacionadas con la actualización y mejora de
los programas educativos, los programas de tutorías, asesorías así como la capacitación y apoyo de los
profesores están dando resultados.
El ITMérida en respuesta a estas necesidades incluyó exámenes estandarizados de reconocimiento
interinstitucional, promoviendo, entre los alumnos, el Examen General de Egreso (EGEL) como opción
de titulación.
En el 2016 de los 135 estudiantes que presentaron el Examen General de Egreso (EGEL) el 31% recibió
“Testimonio Satisfactorio”, lo cual permite al estudiante realizar el Acto de Recepción Profesional para
obtener el título y la cédula profesional.
Así mismo, en el 2016 se registró un total de 623 estudiantes titulados, gracias a las estrategias llevadas
a cabo durante ambos semestres (Tabla 3 ).
“Orgullosamente TEC, Propulsores del Progreso”
19
Tabla 3.- Número de Egresados Titulados en el año 2016 por Carreras.
Carrera No. de titulados
Ingeniería Ambiental 34
Ingeniería Biomédica 24
Ingeniería Bioquímica 17
Ingeniería Civil 71
Ingeniería Eléctrica 37
Ingeniería Electrónica 36
Ingeniería en Gestión Empresarial 90
Ingeniería Industrial 43
Ingeniería Mecánica 42
Ingeniería Química 22
Ingeniería en Sistemas Comp. 88
Licenciatura en Administración 119
Total 623
El 2 de diciembre se realizó la presentación del informe anual de actividades del Club de Estudios Lobos
que pertenece al Programa Institucional “Sí Termino”, donde la M.E. Blanca Pérez Rodríguez,
Coordinadora del Programa señaló que este Club nació con el fin de Reducir la deserción de los
estudiantes. Teniendo como objetivos específicos: desarrollar hábitos de estudio, disminuir la
reprobación, fomentar la cultura del trabajo en equipo y la práctica de la solidaridad, integrar a los
padres de familia y generar sinergias en los agentes involucrados en el proceso educativo. Refirió que la
operación del programa de asesorías ha dado muy buenos resultados y que día con día se fortalece, en
un marco de gran disposición, entusiasmo y empatía. Posteriormente los Coordinadores de los
Programas de Asesorías Académicas de los campus norte y poniente del ITMérida: Br. Gustavo Enrique
Pech Lira y Br. Ileana Guadalupe Paredes Patrón, procedieron al desglose de los respectivos informes de
actividades, se informó que en el semestre Enero-Junio/2016 se dio asesoría a 283 alumnos, a cargo de
20 asesores procedentes en su mayoría de las carreras de Ing. Ambiental y Electrónica y Lic. en
Administración y en el periodo Agosto-Diciembre fueron asesorados 286 estudiantes en diversas asignaturas, contando con 24 asesores.
“Orgullosamente TEC, Propulsores del Progreso”
20
Informaron también que los elementos del Club de Estudios participan en los Cursos de Inducción para
alumnos de nuevo ingreso, promoviendo los servicios del mismo. Como acciones de mejora continua,
se mencionó que se ha elaborado una base de datos de los registros de asesorados; y que con apoyo del
departamento de Ingeniería Industrial se elabora el Manual de Procedimientos del Club de Estudios Lobos (Figura 21).
Figura 21.- Informe anual de actividades del Club de Estudios Lobos
Indicador 5.- Para el 2016, alcanzar una matrícula de Licenciatura de 5841 estudiantes.
En el 2016 se alcanzó una matrícula de 5492 estudiantes en los programas educativos de licenciatura
como observamos en la tabla (Tabla 5).
La causa de la reducción en la matrícula es que no se aceptaron a todos los aspirantes que cursaron el
propedéutico siendo más selectivos en cuanto al nivel alcanzado por los estudiantes admitidos.
Tabla 4.- Atención a la demanda
Año Fichas
(CENEVAL)
Estudiantes
Admitidos % de Estudiantes
atendidos
% de Estudiantes no
Atendidos
2016 2575 1383 54% 46%
“Orgullosamente TEC, Propulsores del Progreso”
21
Tabla 5. - Matrícula en Programas de Licenciatura
Parte importante para el cumplimiento de éste indicador es la promoción y difusión de las carreras que
se realiza por diferentes medios de comunicación así como la participación en diferentes eventos
implementados para lograr impactar la atención de la población, como:
Del 11 al 13 de Febrero se llevó a cabo la Feria Universitaria de Profesiones 2016, evento de
difusión en el que ITMérida formó parte de un total de 48 Instituciones de Educación Superior
del estado de Yucatán y foráneas que dieron a conocer su oferta educativa, el evento tuvo lugar
en el Salón Chichén Itzá del Centro de Convenciones Yucatán Siglo XXI (Figura 22).
Programa 2016
Ingeniería Ambiental 211
Ingeniería Biomédica. 462
Ingeniería Bioquímica 198
Ingeniería Civil 810
Ingeniería Eléctrica 242
Ingeniería Electrónica 399
Ing. en Gestión Empresarial 395
Ingeniería Industrial 568
Ingeniería Mecánica 602
Ingeniería Química 201
Ing. Sistemas Computacionales 633
Lic. en Administración 697
Lic. en Admón. (Distancia) 74
Total 5,492
“Orgullosamente TEC, Propulsores del Progreso”
22
Figura 22.-Feria Universitaria de Profesiones 2016
Del 12 al 20 de marzo, el ITMérida tuvo presencia en la Feria Internacional de la Lectura del Estado
de Yucatán 2016 (FILEY) en el Centro de Convenciones Yucatán Siglo XXI, el Centro de Información
del Instituto participó con un stand donde se difundió la oferta educativa así como los servicios
de consulta que se ofrece a los estudiantes. Como parte de las actividades se presentaron dos
libros: “La Astronomía en Yucatán 2012-2036” y “Métodos Numéricos” escritos por el Lic. Eddie
Salazar Gamboa. También se presentó el libro “Tres espacios esenciales: Familia, Escuela y
Trabajo”, de la autoría del destacado consultor en Educación y Desarrollo Humano y Calidad,
Mtro. José Ángel Gámez Hernández, quién ha apoyado a nuestro Instituto, impartiendo cursos
formativos sobre estos importantes temas (Figura 23).
Figura 23.- Feria Internacional de la Lectura del Estado de Yucatán 2016 (FILEY)
Del 10 al 12 de junio en el Centro de Convenciones Yucatán Siglo XXI se realizó la EXPO-FORO
AMBIENTAL 2016, organizado por la Cámara Nacional de Comercio, Servicios y Turismo de
Mérida (CANACO-SERVYTUR) y la Secretaría de Desarrollo Urbano y Medio Ambiente (SEDUMA),
concentrando 110 expositores, incluyendo empresas, instituciones de gobierno, centros de
investigación, centros educativos y organizaciones civiles promotoras de la sustentabilidad,
donde nuestra institución participó con un stand dentro del cual brindaron información referente
a nuestra Institución (Figura 24).
“Orgullosamente TEC, Propulsores del Progreso”
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Figura 24.- Expo-Foro Ambiental 2016
Para la selección de los estudiantes, se realizaron las aplicaciones del examen EXANI II (Figura 25).
Figura 25.- Aplicación del EXANI II
Después de realizar el proceso de selección de los aspirantes y una vez incorporados como estudiantes
de nuevo ingreso, al inicio de cada generación, se les imparte un taller de inducción, con el objetivo de
que conozcan los programas institucionales implantados para fortalecer el desempeño escolar y
disminuir los índices de reprobación y deserción. También se les informó acerca de los Sistemas de
Gestión de Calidad y de Gestión Ambiental, y el Modelo de Equidad de género, que constituyen los
cimientos de la excelencia académica, que caracteriza a nuestro Instituto (Figura 26).
“Orgullosamente TEC, Propulsores del Progreso”
24
Figura 26.- Cursos de Inducción dirigidos a alumnos de nuevo ingreso
Indicador 6.- Alcanzar para el 2016, una matrícula de 100 estudiantes en programas de
Posgrado.
La matrícula de posgrado se reestructura de acuerdo a las observaciones de los organismos evaluadores
y está directamente relacionada con el número de docentes, de acuerdo a la normatividad CONACYT
para los PNPC que conforman el núcleo del consejo de posgrado para atender a los estudiantes, a pesar
de lo anterior este indicador se supera. En el 2016 contamos con una matrícula en Programas de
Posgrado de 103 estudiantes (Tabla 6). De los cuales, el 64% están inscritos en programas de posgrado
reconocidos por el PNPC.
Tabla 6.- Aporte a la matrícula de Posgrado
Programa de Posgrado 2016
Maestría en Administración 14
**Maestría en Ciencias de los Alimentos y Biotecnología 21
** Maestría en Planificación de Empresas y Desarrollo Regional 45
Maestría en Ingeniería 16
Doctorado en Ciencias de los Alimentos y Biotecnología 7
Total 103
“Orgullosamente TEC, Propulsores del Progreso”
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**Programas reconocidos por PNPC
Como parte de las acciones que se llevaron a cabo para incrementar la matrícula de posgrado, en
programas académicos reconocidos por el Padrón Nacional de Posgrados de Calidad del CONACYT y
programas de posgrado de excelencia en el extranjero de alta pertinencia para el sector productivo de
nuestra nación podemos mencionar las siguientes:
Participación en la Feria de Posgrados 2016 organizada por la Secretaría de Investigación,
Innovación y Educación Superior del Gobierno del Estado (SIIES) y el CONACYT, para dar a conocer
la oferta educativa de posgrado (Figura 27).
Figura 27.- Feria de Posgrados 2016
21° Encuentro nacional sobre desarrollo regional en México, organizado por la Asociación
Mexicana de Ciencias para el Desarrollo Regional (AMECIDER), a la cual pertenece esta casa de
estudios. El evento se realizó en las instalaciones de nuestro Instituto y se llevaron a cabo
ponencias en mesas de trabajo de 12 ejes temáticos relacionados con la problemática del
desarrollo regional; se ofrecieron cuatro foros especiales, para la presentación de trabajos de
estudiantes e investigadores de posgrado y pregrado; así como sesiones de carteles y
presentación de libros y revistas especializadas en el tema de la problemática del desarrollo
regional y temas relacionados (Figura 28).
Figura 28.- 21° Encuentro nacional sobre desarrollo regional en México, organizado por la
“Orgullosamente TEC, Propulsores del Progreso”
26
AMECIDER
Indicador 7.- Para el 2016, la matrícula en educación no escolarizada y mixta será de
100 estudiantes.
Con la finalidad de brindarles la oportunidad a los jóvenes que trabajan y no pueden asistir a realizar sus
estudios de manera escolarizada, el ITMérida ofrece el programa de estudio de Licenciatura en
Administración en la modalidad virtual. Para el 2016, se registró una matrícula de 74 estudiantes, es
conveniente mencionar que algunas instituciones de educación superior, también están ofertando
programas de estudios en esta modalidad. Sin embargo, este indicador nos da la oportunidad de
implementar estrategias y acciones para incrementar la matricula en esta modalidad.
Para impulsar el acceso y permanencia de jóvenes estudiantes en desventajas socioeconómicas,
contamos con las beca de Manutención (antes PRONABES) que tienen como propósito apoyar a aquellos
estudiantes inscritos en Instituciones Públicas de Educación Superior que cursen estudios de licenciatura
o de Técnico Superior Universitario y que sean provenientes de familias de escasos recursos, en el 2016,
el Instituto apoyó a 1,980 estudiantes que recibieron esta beca, lo que representa un 36% con respecto
a la matrícula constituida por 5,492 estudiantes inscritos, esto con el propósito de reducir los índices de
deserción escolar, fortalecer la permanencia y la promoción escolar, por lo que su otorgamiento está
relacionado con la política social. Cabe mencionar que también se ofrece ayuda a través de becas de
Inscripción y becas Federales como las de Servicio Social, Titulación y Vinculación, lo cual sumado a las
becas de manutención representa un total del 54% de estudiantes beneficiados con algún tipo de beca.
(Tabla 7).
Tabla 7.-Becas otorgadas
Tipo de Beca 2016
Servicio social 93
Vinculación 66
Manutención 1980
Federales 36
Inicia Tu Carrera SEP Prospera 34
Beca para la Continuación de
estudios 2
Inscripción 747
Total de Estudiantes 2,958
“Orgullosamente TEC, Propulsores del Progreso”
27
Los trámites para gestionar becas de Manutención son realizadas por el departamento de Servicios
Escolares, quienes además de realizar las funciones de planeación, coordinación de procesos de
inscripción, cambio de carrera y traslados de estudiantes del Instituto Tecnológico, organiza también los
procesos de las acciones de regularización, acreditación, entrega de diplomas y certificados, certificación
y titulación, así como finalizar con la entrega de la Cédula y Título al estudiante (Figura 29).
Figura 29.- Tramites de becas de manutención
El 14 de noviembre, en el gimnasio del ITMerida, tuvo lugar la ceremonia de entrega de Becas de
Manutención, a estudiantes de nivel Licenciatura de esta casa de estudios (Figura 30).
Figura 30.- Entregas de Becas 2016
“Orgullosamente TEC, Propulsores del Progreso”
28
VI.- Objetivo 3. Formación Integral de los Estudiantes
La formación integral en la educación se orienta al desarrollo de todas las potencialidades del ser humano
y en conjunto con la preparación académica, se promueve el crecimiento armónico de la persona, su
riqueza interior, la salud del cuerpo y su convivencia con los demás. Para este propósito, las actividades
culturales, artísticas y cívicas son un componente formativo esencial en el desarrollo humano, pues
constituyen un eje fundamental, al tiempo que promueven la articulación y la paz social. Asimismo, las
actividades deportivas y recreativas favorecen, además de la salud, la disciplina y los valores humanos
que contribuyen a la convivencia social.
Indicador 9.- Para el 2016 el 32% de los estudiantes serán beneficiados y participantes
en los servicios y actividades artísticas, culturales y cívicas.
Como parte de la formación integral del estudiante, en nuestro Instituto se promueve entre los
estudiantes las actividades artísticas, culturales y cívicas. Durante el año 2016 contamos con la
participación de 2,382 estudiantes en promedio inscritos en las actividades antes mencionadas, lo que
representa el 43% de la matrícula total, lo que nos permitió el logro con suficiencia del indicador
planteado (Tabla 8).
Tabla 8.- Estudiantes participando en Actividades culturales y cívicas
Cultura. 2016
Música. 96
Danza. 324
Teatro. 12
Banda de Guerra. 1004
Escoltas. 421
Dibujo y Pintura 102
Otros (Participación en Actividades
Culturales)
423
Total 2,382
En el año que se informa, los eventos relevantes en materia cívica y cultural fueron los siguientes:
“Orgullosamente TEC, Propulsores del Progreso”
29
El 29 de enero en el gimnasio-auditorio de su campus Norte, se llevó a cabo la ceremonia de inicio
de cursos del ciclo Enero –Junio 2016 del ITMérida , la directora del plantel en su mensaje a los
estudiantes de nuevo ingreso, dijo que Instituto inició sus actividades hace 54 años; y que dicha
institución se actualiza en forma constante en proyectos, planes y programas de estudio para
mantener la calidad y pertinencia educativa” (Figura 31).
Figura 31.- Ceremonia de Inicio de cursos del ciclo Enero –Junio 2016
El 20 de febrero del 2016, fue abanderada la delegación cívica que representará al ITMérida, en
el XXII Encuentro Nacional de Escoltas y Bandas de Guerra del TecNM, que tendrá lugar del 23 al
26 de febrero, siendo la sede de este importante evento de promoción de los valores cívicos, el
Instituto Tecnológico de Saltillo, dentro del marco de los eventos conmemorativos por el 65°
Aniversario de su fundación (Figura 32).
Figura 32.- Abanderamiento la delegación cívica que participó XXII Encuentro Nacional de Escoltas y Bandas de Guerra del
TecNM
El 19 de marzo del 2016, ante la presencia de autoridades del ITMérida y de los tres niveles de
Gobierno, tuvo lugar el acto inaugural del sistema de alumbrado artificial del campo de Fútbol
Americano del Campus Poniente de este centro educativo, que por espacio de 9 años ha sido el
centro de operaciones del Club “Lobos” de este plantel, y que al contar con esta obra de
infraestructura permitirá el uso óptimo del mismo. En el marco de dicho acto, se inauguró
también, el Torneo de la Temporada 2016 de la Organización de Fútbol Americano del Sureste
“Orgullosamente TEC, Propulsores del Progreso”
30
(OFASE), con la participación de equipos de toda la península, en diferentes categorías (Figura
33).
Figura 33.-Inauguración del alumbrado artificial del campo de Fútbol Americano del Campus Poniente
Los días 21 y 22 de abril se llevó a cabo el evento astronómico “Cielo y Ciencia 2016”, cuya
organización estuvo a cargo del Departamento de Desarrollo Académico, contando con el apoyo
del Planetario itinerante “Explore”. Meritoria fue la labor realizada por los estudiantes
integrantes del Club de Estudios “Lobos” y de los Capítulos Estudiantiles de organizaciones
profesionales de los diferentes programas académicos. El evento incluyó diversas actividades,
entre las que se incluyeron: visita al Planetario “Explore”, sesiones de observación de los astros
con telescopios, actividades artístico-culturales, exposición de proyectos de emprendedores y un
bazar de alimentos y bebidas, para recabar fondos destinados a apoyar las actividades del Comité
de Salud Mental y del Club de Estudios “Lobos” (Figura 34).
Figura 34.- Evento astronómico “Cielo y Ciencia 2016
El 27 de mayo de 2016, se llevó a cabo la muestra de los talleres de actividades extraescolares
que ofrece el ITMérida a los estudiantes. Con el objetivo de dar a conocer a la Comunidad
Tecnológica los resultados y productos generados en los clubes y talleres de actividades
extraescolares promovidos por la Oficina de Promoción Cultural y Artística del Departamento de
Actividades Extraescolares del ITMérida (Figura 35).
“Orgullosamente TEC, Propulsores del Progreso”
31
Figura 35.- muestra de los talleres de actividades extraescolares
El 29 de agosto de 2016, se llevó a cabo la ceremonia de inicio de cursos del ciclo 2016-2017, en
el Gimnasio Auditorio del propio Instituto. Presidieron esta importante ceremonia, las siguientes
personalidades: Lic. Víctor Caballero Durán, Secretario de Educación del Estado, en
representación del Gobernador del Estado de Yucatán, Lic. Rolando Zapata Bello; el Profr.
Wilberth Chi Góngora, Delegado Federal de la Secretaría de Educación Pública; la directora del
ITMérida, M.C. Mirna Alejandra Manzanilla Romero; el Ing. Ricardo Bello Bolio, director de
Educación Superior del Estado, en representación del Dr. Raúl Godoy Montañez, Secretario de
Investigación, Innovación y Educación Superior; el Lic. Miguel Ángel Soberanis Luna, director de
Protección Contra Riesgos Sanitarios de la Secretaría de Salud, en representación del Dr. Jorge
Eduardo Mendoza Mézquita, Secretario de Salud y Director General de los Servicios de Salud de
Yucatán (Figura 36).
Figura 36.- Ceremonia de inicio de cursos del ciclo 2016-2017
El 16 de septiembre, el grupo cívico en el desfile cívico militar de nuestra ciudad, llevando muy en alto el nombre de nuestra Institución (Figura 37).
“Orgullosamente TEC, Propulsores del Progreso”
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Figura 37.- Desfile Cívico militar 16 de septiembre 2016
El 24 de septiembre de 2016, dentro del marco de los festejos por el 55° Aniversario del ITMérida, la
Comunidad Tecnológica fue obsequiada con un emotivo concierto de guitarras y voces, al llevarse a cabo
el Encuentro de Rondallistas institucionales de diferentes épocas, en el Teatro José Peón Contreras,
considerado el máximo recinto cultural del Estado de Yucatán (Figura 38).
Figura 38.- Encuentro de Rondallistas institucionales de diferentes épocas
Con un gran sentido patriótico, marcialidad y gallardía, los contingentes cívico y deportivo del ITMérida,
se sumaron al desfile en conmemoración por el 106° Aniversario del inicio de la Revolución Social
Mexicana, la tarde del 20 de noviembre de 2016 (Figura 39).
Figura 39.- Desfile cívico en conmemoración del Aniversario de la revolución mexicana
“Orgullosamente TEC, Propulsores del Progreso”
33
En lo referente al Evento Nacional de Ciencias Básicas, cuyo propósito es incentivar y reconocer el talento y dominio en estas áreas, en el 2016 se contó con la participación de 182 estudiantes, lo que representa el 3.3% de la matrícula total. Entre las actividades y eventos que se llevaron a cabo podemos mencionar:
Del 27 al 29 de abril, se realizó en las instalaciones del campus poniente de nuestra Institución,
la fase local del III Concurso Nacional de Ciencias Básicas y Económico-administrativas,
organizado por la Asociación Nacional de Facultades y Escuelas de Ingeniería (ANFEI).
Participaron estudiantes participaron 23 estudiantes de los cuales 3 pasaron a la fase nacional.
El 19 de mayo, se llevó a cabo el XXIII Evento Nacional Estudiantil de Ciencias Básicas etapa local
(fase en línea) en el que participaron 23 alumnos de Ciencias básicas y 8 de Ciencias económico-
administrativas de modo simultaneo con los participantes de todos los Institutos Tecnológicos
del país del TecNM, para seleccionar a 5 estudiantes de ciencias básicas y 3 de ciencias
económico administrativas por cada tecnológico, que posteriormente participaron como
equipos en la fase local frente a pizarrón de manera simultánea con lo tecnológicos
pertenecientes a la región VIII.
Del 12 al 14 de septiembre, el Instituto fue sede del XXIII Evento Nacional Estudiantil de Ciencias
Básicas (Etapa Regional), en el evento 16 equipos de Ciencias básicas y 16 equipos de Ciencias
Económico-administrativas junto con los participantes de otras 7 regiones resolvieron los
reactivos planteados. Los equipos de ciencias básicas se integraron por 5 estudiantes y los de
Ciencias Económico-administrativas de 3, provenientes de 22 Institutos Tecnológicos de los
estados de Veracruz, Tabasco, Chiapas, Campeche, Quintana Roo y Yucatán (Figura 40).
Figura 40.- XXIII Evento Nacional Estudiantil de Ciencias Básicas
Indicador 10.- Para el 2016 50% de los estudiantes participarán en actividades
deportivas. Otras de las actividades importantes que forman parte de la formación integral del estudiante, son las
“Orgullosamente TEC, Propulsores del Progreso”
34
actividades deportivas. Durante el año 2016 logramos alcanzar el indicador planeado ya que contamos
con la participación de 2,756 estudiantes en promedio inscritos en las actividades mencionadas
anteriormente, lo que representó el 50% de la matrícula total (Tabla 9)
Tabla 9.- Estudiantes participando en Actividades deportivas
Deporte 2016
Atletismo. 266
Básquetbol. 157
Voleibol. 440
Fútbol Soccer. 885
Béisbol. 177
Tenis. 85
Ajedrez. 2
Softbol. 134
Karate do. 40
Vóleibol playa. 50
Otros Deportes. 520
50% de la matrícula escolarizada. 2756
Entre los eventos o participaciones en actividades deportivas de nuestros estudiantes durante el año 2016 podemos mencionar los siguientes:
Del 25 al 29 de abril del año, se llevó a cabo en el gimnasio auditorio del ITMérida la inauguración el
Evento Prenacional Deportivo de la Zona XV en el que 11 planteles de la región Sureste de la república
competieron en las disciplinas de básquetbol y vólibol de sala y de playa, en categorías varonil y femenil (Figura 41).
Figura 41.- Inauguración del Evento Prenacional Deportivo de la Zona XV.
“Orgullosamente TEC, Propulsores del Progreso”
35
El 28 de abril de 2016, en instalaciones del Gimnasio Polifuncional de esta ciudad, se llevó a cabo el acto
de abanderamiento de la delegación yucateca que asistirá a la Universiada Nacional 2016, en la cual
participó el ITMérida, con un contingente integrado por 43 deportistas, que se integra a la delegación
estatal compuesta por 375 elementos, pertenecientes a seis instituciones educativas de nivel superior (Figura 42).
Figura 42.- Abanderamiento de la delegación yucateca que asistirá a la Universiada Nacional 2016
El 7 de mayo de 2016, concluyo el LX Evento Prenacional Deportivo del TecNM, evento en el que el
Instituto Tecnológico de Mérida, tras cerradas contiendas, logró conquistar los tres primeros lugares en
Fútbol varonil y femenil y Béisbol. Tras cerradas contiendas, los lobos de nuestra casa de estudios se llevaron los trofeos de primer lugar en fútbol varonil y femenil, y en béisbol (Figura 43).
Figura 43.- LX Evento Prenacional Deportivo del TecNM
En octubre se llevó a cabo en la ciudad de Celaya, Guanajuato el Evento Nacional Deportivo del TecNM
siendo esta la actividad deportiva más importante para los estudiantes inscritos en niveles de
licenciatura y maestría, dependientes del TecNM. En esta etapa nacional participaron estudiantes
provenientes de 263 Institutos Tecnológicos de todo el país, divididas en las disciplinas: futbol,
basquetbol, voleibol de salón, voleibol de playa, béisbol, tenis, atletismo, ajedrez y natación, todas en
las ramas varoniles y femenil (Figura 44).
“Orgullosamente TEC, Propulsores del Progreso”
36
Figura 44.- Evento Nacional Deportivo del TECNM Celaya, Guanajuato
El 25 de septiembre, toda la comunidad del ITMérida celebró su 55 Aniversario, con la tradicional carrera
en las instalaciones deportivas del campus norte, en el cual participaron estudiantes, profesores, ex
alumnos e invitados especiales, todos los cuales con gran entusiasmo dieron las 55 vueltas, una por cada
año cumplido de vida de nuestra gran Institución (Figura 45).
Figura 45.- Carrera por el 55 aniversario de ITMérida
“Orgullosamente TEC, Propulsores del Progreso”
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VII.- Objetivo 4. Ciencia, Tecnología e Innovación
El capital humano formado para el alto desempeño es el principal activo de una sociedad basada en el
conocimiento. La competitividad del país depende en gran medida de las capacidades científicas y
tecnológicas de sus regiones. Este objetivo busca contribuir a la transformación de México en una
sociedad del conocimiento, que genere y aproveche los productos de la investigación científica, el desarrollo tecnológico y la innovación.
Entre las estrategias realizadas para el logro de los indicadores de este objetivo se encuentran las siguientes actividades:
Indicador 12.- Para el 2016, 1 programa de Doctorado escolarizado en las áreas de ciencia
y tecnología estará registrado en el PNPC.
Para que nuestra Institución sea reconocida por su Alto Desempeño, es muy importante que sus
programas de Posgrado se encuentren dentro del Padrón Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC) del
CONACYT. Cabe mencionar que fuimos evaluados por el CONACYT regional y se tuvieron avances significativos
en cuanto a los indicadores necesarios para ingresar al PNPC.
Indicador 13.- Para el 2016 contar con 9 profesores de tiempo completo adscritos al
Sistema Nacional de Investigadores (SNI).
En 2016 se logró el cumplimiento del indicador al contar con 10 profesores investigadores
pertenecientes al Sistema Nacional de Investigadores (SNI).
El compromiso es fomentar acciones para que los profesores con posibilidades de entrar al SNI, sean
apoyados por las áreas correspondientes para el logro de su registro, ya que de esta manera tendremos
mayor posibilidad de consolidar nuestros cuerpos académicos, incrementar el número de posgrados en
el PNPC, así como la participación en redes académicas.
Para poder participar en redes de investigación se requiere de la conformación de cuerpos académicos
en ese sentido, en 2016 se cuentan con 11 cuerpos académicos 5 en formación y 6 en vías de
consolidación (Tabla 10).
“Orgullosamente TEC, Propulsores del Progreso”
38
Tabla 10.- Cuerpos Académicos
Nombre del Cuerpo Académico Dictamen Estado
Biotecnología Enzimática y Microbiana En consolidación Reconocido por
PROMEP
Biotecnología y uso sustentable de
Recursos Naturales
En consolidación Reconocido por
PROMEP
Ciencia y tecnología de los Alimentos En Formación Reconocido por
PROMEP
Desarrollo Regional Sustentable En consolidación Reconocido por
PROMEP
Diseño de Sistemas Digitales En Formación Reconocido por
PROMEP
Gestión de Pequeñas y Medianas
Empresas
En consolidación Reconocido por
PROMEP
Ingeniería y Estrategia Empresarial En Formación Reconocido por
PROMEP
Innovación y Emprendimiento En Formación Reconocido por
PROMEP
Inocuidad, Calidad y Tecnología de
Alimentos
En consolidación Reconocido por
PROMEP
Tecnología e Innovación En Formación Reconocido por
PROMEP
Turismo En Formación Reconocido por
PROMEP
Indicador 14.- Para el 2016 contar con 1 proyecto de investigación, desarrollo
tecnológico e innovación.
Para el año 2016 se superó el indicador programado ya que tuvimos 14 proyectos de Investigación,
desarrollo tecnológico e innovación vinculados con los sectores público, social y privado financiado por
distintas empresas, de 1 que se tenía planeado (Tabla 11 ).
“Orgullosamente TEC, Propulsores del Progreso”
39
Tabla 11.- Fuentes de Financiamiento de Proyectos de Investigación 2016
Fuente de
Financiamiento.
No.
Proyectos
2016.
TecNM 9
PROINNOVA-CONACYT 1
CONACYT Ciencias Básicas 2
PRODEP 1
FOMIX 1
Total 14
Indicador 15.- Para el 2016 el número de estudiantes de Licenciatura participando en
proyectos de investigación científica, desarrollo tecnológico e innovación será de 24.
Se contó con la participación de 150 estudiantes en proyectos de investigación científica y desarrollo
tecnológico.
El reto es incentivar la participación de los estudiantes de licenciatura mediante el otorgamiento de estímulos como: créditos complementarios, servicios social residencias profesionales.
Con la implementación del Modelo de Educación Dual en las carreras de licenciatura se espera que más
estudiantes participen en estos proyectos hasta lograr el cumplimiento del indicador a mediano plazo.
“Orgullosamente TEC, Propulsores del Progreso”
40
VIII.- Objetivo 5. Vinculación con los Sectores Público,
Social y Privado.
El ITMérida desempeña una función primordial en el proyecto de contribuir en la transformación de
México, en particular de la región sur-sureste, en una verdadera sociedad del conocimiento. En este
sentido la Institución asume estrategias y líneas de acción enfocadas a fortalecer la vinculación del
proceso educativo con las actividades de los sectores sociales y económicos.
Indicador 11.- Para el 2016, el 22% de los estudiantes, estarán inscritos en algún curso
o programa de enseñanza de lenguas extranjeras. Al 2016 se logró contar con 2,658 estudiantes participando en actividades para desarrollar competencias
que le permitan comunicarse en una segunda lengua (ingles), que representa el 48% del total de la
matrícula. Cabe mencionar que el dominio de una segunda lengua es una competencia que es un requisito
de titulación para todos los programas educativos de Licenciatura y se puede acreditar mediante dos
vertientes:
1.- Acreditación de Cursos de inglés en una Institución reconocida por la SEP para los planes de estudio
2010.
2.- Examen global que al ser acreditado se valida el requisito de titulación y está enfocado a los
estudiantes del plan 2004, esta opción la ofrece la División de Estudios Profesionales (Tabla 12).
Tabla 12.- Estudiantes que cursaron el Idioma Inglés
Programa. 2016
Examen Global 17
Cursos de Idioma Inglés (horas)
1141
Bécalos
1500
Total 2658
“Orgullosamente TEC, Propulsores del Progreso”
41
El 19 de febrero del 2016, se llevó a cabo en el ITMérida, la presentación del Programa HSBC-
Bécalos-English Challenge, que impulsa la fundación Televisa como parte de sus acciones de Responsabilidad Social, programa que beneficiará a los estudiantes y profesores del TecNM, partir de las gestiones realizadas por el Director General del sistema, Mtro. Manuel Quintero Quintero. En su fase de arranque como programa piloto, se ofrecerán en esta casa de estudios un total de 1,500 becas para cursar el Idioma Inglés, empleando plataformas en línea (Figura 46).
Figura 46.- Presentación del Programa HSBC-Bécalos-English Challenge.
Indicador 16.- Para el 2016 alcanzar 1 registros de propiedad intelectual. El Instituto a través de su Centro de Incubación e Innovación Empresarial (CIIE) y en común acuerdo con
el Instituto Mexicano de la Propiedad Industrial (IMPI), cuenta dentro de sus instalaciones con un Centro
de Patentes, que ofrece a maestros, estudiantes, investigadores, empresarios y a la comunidad en
general los servicios los servicios de protección a los derechos de propiedad industrial, así como de
búsquedas tecnológicas en bases de datos acerca de lo que se ha desarrollado y registrado con respecto
a productos, equipos y procesos.
El 17 de marzo del 2016, el Br. Vicente Eliezer Uh Pérez, estudiante del segundo semestre de la carrera de Ingeniería Industrial del ITMérida participó en la celebración del Día del Inventor Mexicano, efectuado en el Centro de Investigación Científica de Yucatán, A.C. (CICY), en donde junto con otro estudiante, presentaron los inventos protegidos por la Oficina para Protección de la Propiedad Intelectual de dicha institución, en la categoría de Modelos de Utilidad ante el Instituto Mexicano de la Propiedad Industrial (IMPI) (Figura 47).
“Orgullosamente TEC, Propulsores del Progreso”
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Figura 47.- La M en C. Mirna A. Manzanilla Romero y el estudiante el Br. Vicente Eliezer Uh Pérez (celebración del Día del
Inventor Mexicano)
Indicador 17.- Para el 2016 el 50% de Egresados se insertarán en el mercado laboral de
acuerdo a su perfil
Al final de cada semestre se realiza la primera encuesta a los estudiantes que egresan en ese período,
integrando así la base de datos para su seguimiento posterior. De esta manera nuestro Instituto observa
de cerca al egresado en su proceso de introducción al mercado laboral actualiza y mantiene al día las
currícula.
En el año 2016 se trabajó muy de cerca con el seguimiento de Egresados de las distintas carreras que
ofrece el Instituto de los cuales tuvimos que el 41% egresados que se incorporarán al mercado con
programas fueron favorecedores para su perfil, con lo que seguiremos monitoreando de cerca el avance
y desempeño de nuestros alumnos incluso para ayudar y motivar en el campo laboral.
El 3 de marzo del 2016, el grupo modelo-México del corporativo ab inveb, dio a conocer en el
tecnológico de Mérida el programa global de trainees, que brinda oportunidad de incorporarse
al equipo de trabajo de la importante firma. El Ing. Jaime Camarena Nieto impartió motivante
plática sobre el programa de selección y capacitación de recursos humanos. Con el objetivo de
dar a conocer al alumnado de los últimos semestres de profesional, el Programa de selección y
capacitación de “Líderes a nivel global” del Grupo Modelo-México.
El 4 de marzo del 2016, tuvo lugar en el Auditorio del ITMérida la ceremonia de graduación, en
la que 376 egresados de la Generación 2011-2015 de nivel superior recibieron la documentación
que acredita la conclusión satisfactoria de sus estudios de ingeniería y licenciatura, de manos de
autoridades del Sector Educativo estatal y federal (Figura 48).
“Orgullosamente TEC, Propulsores del Progreso”
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Figura 48.- Ceremonia de graduación generación 2011-2015
El 20 de abril de 2016, representantes de la firma cervecera Grupo Modelo, hicieron una visita al ITMérida, en la que realizaron dos sesiones de trabajo, en la primera de ellas sostuvieron una reunión con el cuerpo directivo de esta casa de estudios; al concluir ésta, impartieron una plática informativa sobre procedimiento a seguir en la fase de reclutamiento de la firma, a egresados del plantel y estudiantes próximos a concluir de diversas carreras (Figura 49).
Figura 49.- Reunión con la firma cervecera Grupo Modelo
El 21 de mayo de 2016, un grupo de egresados y ex alumnos del ITMérida, en coordinación con directivos del plantel, llevaron a cabo un emotivo acto en el que, ante la presencia de autoridades de los gobiernos estatal y municipal, directivos del Instituto, ex-directores y miembros de la comunidad tecnológica, se hizo un reconocimiento a los integrantes de la planta laboral fundadora de este centro educativo, en sus diferentes categorías, personal directivo, docente, administrativo y de apoyo (Figura 50).
“Orgullosamente TEC, Propulsores del Progreso”
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Figura 50.- Entrega de reconocimiento a personal de la planta laboral fundadora
El 29 de septiembre, en instalaciones del ITMérida, en el marco de las actividades conmemorativas del 55° Aniversario, se llevó a cabo el “Primer Encuentro de Negocios de Egresados y Ex Alumnos del ITMérida, evento que fue parte del programa de actividades del XXII Congreso Nacional de la Sociedad Mexicana de Ingeniería Mecánica y del XIV Congreso Internacional de Metalurgia y Materiales IBEROMAT 2016, presidido por las autoridades de nuestra casa de estudios y representantes de las cámaras empresariales de nuestra entidad (Figura 51).
Figura 51.- Primer Encuentro de Negocios de Egresados y Ex Alumnos del ITMérida
El 14 de octubre de 2016, se efectuó en el Gimnasio Auditorio del ITMérida, la Ceremonia de Graduación de quienes concluyeron sus estudios en el periodo Enero-Junio 2016. Ante la presencia de académicos, padres de familia y familiares, 330 nuevos profesionales de Licenciatura y Posgrado, recibieron la documentación que acredita su preparación, de manos de autoridades de Gobierno y de esta casa de estudios (Figura 52).
“Orgullosamente TEC, Propulsores del Progreso”
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Figura 52.- Ceremonia de Graduación Generación 2012-2016
Indicador 18.- Para el 2016 contar con 2 proyectos vinculados con el sector público,
social y privado a través de convenios o acuerdos de colaboración que realiza el
ITMérida.
Durante el 2016 se contaron con 20 proyectos vinculados con el sector privado a través de acuerdos de colaboración, de igual forma se firmaron convenios o acuerdos de colaboración con diferentes Instituciones para contribuir en la difusión, capacitación y cooperación entre las dos partes.
El 5 de abril de 2016, se llevó a cabo la firma de un convenio de colaboración entre la Federación
de Colegios Profesionales de Yucatán (Fedecol) y el ITMérida. El objetivo de este importante acuerdo es crear un marco de colaboración académica, científica y tecnológica para que se realicen actividades conjuntas que conduzcan al máximo desarrollo en la formación y especialización de recursos humanos, investigación, desarrollo tecnológico y académico (Figura 53).
Figura 53.- Firma de un convenio de colaboración entre la Fedecol y el ITMérida
El 25 de mayo de 2016, Dentro del marco del programa de actualización tecnológica del
Departamento de Sistemas y Computación (DSC) y con el objetivo de establecer vinculación con
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46
empresas de la industria de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), en coordinación con la Red Empresarial Concreta y la prestigiada firma Brokerage México, se realizó un Foro de Innovación, en el que participaron seis importantes empresas integradas a dicha firma, quienes presentaron ante la comunidad de alumnos y maestros del DSC la gama de suministros, equipo y servicios relacionados con la instalación de redes y sistemas de seguridad (Figura 54).
Figura 54.- Foro de Innovación
El 21 de junio de 2016, el ITMérida se firmó un convenio de colaboración con la delegación Yucatán de la Cámara Nacional de la Industria de la Transformación (Canacintra), documento por el cual se establece un vínculo formal con las empresas afiliadas a este organismo empresarial, con el objetivo de que los estudiantes de esta casa de estudios realicen la residencia profesional, que es parte de plan de estudios de los programas académicos ofertados (Figura 55).
Figura 55.- Firma del convenio de colaboración con la Canacintra
El 31 de agosto de 2016, se llevó a cabo la firma de un importante convenio de colaboración entre el ITMérida y la Asociación China Península de Yucatán. La firma de este documento es de trascendental importancia para ambas instituciones, ya que el objetivo del mismo es establecer bases para la realización de actividades académicas, de vinculación, de difusión cultural de ambas naciones, así como la enseñanza del idioma chino-mandarín, para la comunidad tecnológica (Figura 56).
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Figura 56.- Firma del convenio de colaboración entre el ITMérida y la Asociación China
Península de Yucatán
El 9 de diciembre de 2016, Con el propósito de impulsar la formación en valores y desarrollar
sinergias para generar un impacto social a través de la vinculación organismos empresariales, el
ITMérida llevó a cabo la firma de convenios de colaboración, con el Instituto de Formación
Asociación y Logros (IFAL) y con la Federación del Empresariado Yucateco, A.C. (FEYAC). Los actos
tuvieron lugar en instalaciones del Departamento de Ciencias Económico-Administrativas,
ubicado en Campus Poniente del ITMérida; en ese marco, se anunció la apertura del Centros de
Idiomas de dicha unidad (Figura 57).
Figura 57.- Firma de los convenios de colaboración con el IFAL y la FEYAC
Indicador 19.- Para el 2016 los estudiantes participantes serán de 10, en proyectos
vinculados con el sector público, social y privado, a través de convenios o acuerdos de
colaboración que realiza el ITMérida.
Durante el 2016 contamos con 77 estudiantes participando en proyectos vinculados con el sector privado
a través de 20 proyectos de naturaleza tecnológica (18 empresas). En dichos proyectos participaron
estudiantes de: 29 Ingeniería en sistemas, 17 ingeniería industrial, 4 ingeniería electrónica, 7 ingeniería
en gestión empresarial, 8 licenciatura en administración, 4 ingeniería en Mecánica, 1 ingeniería civil, 3
ingeniería en biomédica, 1 ingeniería en bioquímica.
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Indicador 20.- Para el 2016 el número de empresas incubadas a través del modelo de
incubación de empresas del ITMérida será de 4. Los Institutos Tecnológicos del TECNM han desarrollado actividades de incubación, mediante un proceso
de elaboración, definición y registro de un modelo propio de incubación de empresas capaz de
eficientizar los esfuerzos Institucionales, vincular a los estudiantes y egresados con el sector productivo,
impulsando la generación de emprendedores y así beneficiar a las comunidades de las que forman parte.
Durante el 2016 se le dio seguimiento por medio del modelo de incubación de empresas del ITMérida, se incubaron 3 empresas de las 4 programadas lo que representa una mejora con respecto al año pasado, complementariamente se brindó asesoría a 74 empresas tal y como se muestra en la siguiente tabla:
Tabla 13.- relación de empresas a las que se les brindó asesoría
Tabla 13.- Relación de empresas a las que se les brindo asesoría
No. Nombre Empresa Nombre Empresario Giro Status
1 Bebibas Frutex Gonzáles Herrera Eduardo Iván
Producto Activa
2 Bella Pasta Acevedo Herrera Dennis Abraham
Producto Inactiva
3 Real de Falconi Gallegos Falcony Irene Producto Activa
4 Mika fotografia Nava Davila Catalina Servicio Activa
5 Ya´alín . Ka Gabriela Ortega Rodríguez Producto Inactiva
6 Hidraulizate Ramón Rodriguez Pedro Obed Producto Inactiva
7 Logística y producción de
bienes y servicios Madera Pool Brian Adrian Servicio Activa
8 Barbería DMMC Mota Cuevas Diego Mauricio Servicio Inactiva
9 Café Espiral Palacios Gonzalez Juan Carlos Producto Activa
10 Paletería Parra D´Aquino Pedro Alonso Producto Activa
11 Piñatas VIP Garrido Vivas Perla Del Golfo Producto Inactiva
12 Curvy Zone Burgoz Ordoñez Gabriela
Guadalupe Producto Inactiva
13 Multiservicios VargasDiaz Vargas Vazquez Luis
Alejandro Servicio Inactiva
14 Cervecería Chac Méndez Solís Victor Manuel Producto Activa
15 Jamar Dorantes Malpica Fernando Producto Inactiva
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Continuación Tabla 13.- Relación de empresas a las que se les brindó asesoría
No. Nombre Empresa Nombre Empresario Giro
Status
16 Asesoría Jurídica Burgos Perera Edgar Jesús Servicio Activa
17 Asociación de artesanos de
madera torneada de Dzityá
A.C.
Castro Sanchés Sofia Producto Inactiva
18 Crepos ChFecito Rivero Aguilar Jesus Humberto
Servicio Activa
19 Xanab Yaakun Medina Guadalupe Ingry Producto Inactiva
20 Condimentos y Recados "La carmita"
Borges Cámara Beatriz Producto Activa
21 Chac Kin Burgoz Briceño Nancy Del Carmen
Producto Inactiva
22 Helados El tesoro del Pirata Ramírez Sanguino Victor Hugo
Producto Activa
23 Diaturna Digital Vidal Serrano Bertha Servicio Inactiva
24 AlaNet Archundia Cadena Alan Servicio Activa
25 Abuelo Guillén Guillen Acosta Gabriela
Yolanda Producto Inactiva
26 Chelitas Sariat Gonzalez Mariana Producto Activa
27 S/N Flores Puebla Liliana Producto Inactiva
28 Particular Nóvelo Hernandez Manuel Israel
Servicio Activa
29 PubliCheco Magaña Pacheco Pastor
Manuel Servicio Inactiva
30 D´Metal Carrillo Manzanero Armin Martín
Producto Activa
31 Jugos de Doux Castro Sanchés Sofia Producto Inactiva
32 Mayélimo Moo Casanova Jerónimo de Jesús
Producto Activa
33 Jarabe Baáche Uh Pérez Vicente Eliezer Producto Inactiva
34 Agroindustriales de sucila SPRL
Mier Teran FaernandoManuel Producto Inactiva
35 Emociones Creativas Sánchez Ruiz Carolina
Elizabeth Servicio Inactiva
36 Jugos de Doux Castro Sanchés Sofia Producto Inactiva
37 Mayélimo Moo Casanova Jerónimo de Jesús
Producto Inactiva
38 Jarabe Baáche Uh Pérez Vicente Eliezer Producto Inactiva
39 Agroindustriales de sucila SPRL
Mier Teran FaernandoManuel Producto Inactiva
40 Emociones Creativas Sánchez Ruiz Carolina
Elizabeth Servicio Inactiva
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Continuación Tabla 13.- Relación de empresas a las que se les brindó asesoría
No. Nombre Empresa Nombre Empresario Giro Status
41 Tortotra Canto Torres Alvar Omar Producto Inactiva
42 Dulces y Momentos Semerena Mézquita Jessica Terpsicore
Producto Inactiva
43 S/N Pons Hinojosa Fernando Servicio Inactiva
44 Servicios Turisticos Vera Martín Carlos Ricardo Servicio Inactiva
46 Geimarth S de RL de CV Medina Santos Geidy María Producto Activa
47 d´Dali cremas y botanas Lazcano Gutierrez Dalila Yvette
Producto Inactiva
48 Vitral Art Peréz Rodriguez Blanca Yamily
Servicio Inactiva
49 Casera Pizza Castillo Rosado Marco Antonio
Producto Inactiva
50 Moyotl Cesar Augusto Canto Torres Producto Inactiva
51 PIA Bolsas Gómez Patrón Gabriea
Natasha Producto Activa
52 Hilominarte Lizama Chac Monica Carolina Producto Inactiva
53 LiliCupcakes Ávila Vázquez Liliana Producto Inactiva
54 ChekPoint Civeira Gonzalez Manuel Servicio Inactiva
55 Salsa Picante Dzemul Espinoza Cruz Isabel
Guadalupe Producto Inactiva
56 CrossFit Hernandez Rivas Rodrigo Alejandro
Servicio Inactiva
57 Estación Alvaréz (Impresión dígital)
Alvarez Garcia Safiro del Rocio
Servicio Inactiva
58 Negocios Cab Manuel Cab Producto Activa
59 Nova Gaming Center Ordaz Bencomo Daniel Rolando
Servicio Inactiva
60 Si´is Ha´a Peniche del Carpio José Francisco
Servicio Inactiva
61 Sport Gym Villegas Berny Pablo Ismael Servicio Inactiva
62 Kórper Ramiréz Burgos Astrid Violeta Servicio Activa
63 Septilimpza SA de CV Cuevas Garza Cristobal Servicio Inactiva
64 Proyecto Café Ek Lizama Luciano Producto Inactiva
65 Proyecto Dulferka Jiménez Jiménez Fernando Producto Activa
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Continuación Tabla 13.- Relación de empresas a las que se les brindó asesoría
No. Nombre Empresa Nombre Empresario Giro Status
66 Temohc Zarate Rodriguez Cuauhtemoc
Servicio Inactiva
67 SanaSarna Acevedo Escalante Erika Adriana
Producto Inactiva
68 EvolutionCraft Manuel Santiago Cervera Salazar
Producto Activa
69 S/N Novelo Sanches Ricardo
Abrissel Producto Inactiva
70 Sistemas Inteligentes de
Infraestructura en Software Garza Güemez Jonathan
Javier Servicio Activa
71 Calcumatic Chablé Mena Guillermo Josue Producto Inactiva
72 Pizza Real Luna Zavala Eduardo Javier Producto Activa
73 Fiil Argaéz López Jorge Servicio Activa
74 Panificadora La Navidad De León Ojeda Gerardo Producto Activa
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IX.- Objetivo 6. Gestión Institucional, Transparencia y
Rendición de Cuentas
Es preciso optimizar la organización, desarrollo y dirección del ITMérida; adecuar su estructura,
actualizar las disposiciones técnicas y administrativas para la organización, operación, desarrollo,
supervisión y evaluación de la educación superior tecnológica, en un marco que fortalezca la cultura de
la transparencia y la rendición de cuentas.
En lo que a su infraestructura se refiere el ITMérida está integrada por 2 Campus: El Campus Norte y el
Campus Poniente.
El primero tiene 35 edificios que albergan 80 aulas, 69 laboratorios, 3 salas audiovisuales, 1 centro de
información, 1 centro de cómputo, 1 auditorio, 106 cubículos para maestros y 16 espacios deportivos.
El segundo posee 9 edificios que albergan 48 aulas, 5 laboratorios, 1 centro de información, 1 auditorio,
1 centro de cómputo, 4 laboratorios de cómputo, 55 cubículos para maestros, 5 cubículos de Tutoría, 2
salas de usos múltiples, 8 aulas didácticas, 2 salas audiovisuales de Titulación, 1 módulo de servicios
sanitarios, 2 áreas de esparcimiento y descanso, así como 3 espacios deportivos.
Para fortalecer la infraestructura y equipamiento del ITMérida, participamos en la Convocatoria de PIFIT 2016, los recursos a concursar fueron dentro del Programa de Expansión en la Oferta Educativa
(ProExOE) 2016, el cual tuvo como objetivo: consolidar proyectos de infraestructura educativa para la
expansión de la cobertura de la licenciatura y del posgrado en los Institutos Tecnológicos y Centros
especializados.
Para su integración se tomaron en cuenta las observaciones y recomendaciones de los organismos acreditadores y evaluadores respecto a la infraestructura educativa y al rezago acumulado en cuanto a
equipamiento de laboratorios y talleres, así como la de recursos humanos, tanto para la licenciatura como para posgrado, para mantener los Programas de Estudio acreditados o reconocidos por su calidad
y lograr la acreditación de los programas que ya son acreditables. Se convocó a los subdirectores y jefes
de departamento a una reunión de trabajo en la cual se presentó la convocatoria y guía para su
elaboración, así como las bases de la misma; para a su vez bajar la información a la planta docente y
personal de apoyo, de tal forma que la planeación estratégica del proyecto fuera incluyente y
participativa.
De igual forma se recibió un recurso extraordinario del ProExOE por la cantidad de $10’000,000.00 para la rehabilitación de un edificio con el objeto de proporcionar a los estudiantes un espacio con las
condiciones ambientales y tecnológicas necesarias para desarrollar su creatividad, a través de la
innovación en la resolución de diversas problemáticas derivadas de situaciones reales que puedan
presentarse en su ámbito de desenvolvimiento profesional.
“Orgullosamente TEC, Propulsores del Progreso”
53
Indicador 31.- Al 2016 el Instituto Tecnológico de Mérida mantendrá certificado su
modelo de Equidad de Género. Para cumplir este indicador y mantener implementado el Modelo de Equidad de Género se llevó a cabo
el 8 de marzo en Sala “José María Pino Suárez” una mesa panel con el objetivo de conmemorar el día
internacional de la mujer, en la que participaron 4 jóvenes estudiantes de diferentes carreras del
ITMérida. Presidieron este acto, la directora del plantel, M.C. Mirna Alejandra Manzanilla Romero; quien
fue acompañada por el Subdirector Académico, Dr. Hébert de Jesús Díaz Flores; la Ing. Teresita Chan
Estrella, Jefa del Departamento de Desarrollo Académico, así como la Coordinadora del Programa Institucional “Sí Termino”, M.E. Blanca Pérez Rodríguez, entre otros funcionarios académicos (Figura 58).
Figura 58.- Mesa panel para conmemorar el día internacional de la mujer
Indicador 32.- Al 2016 el Instituto Tecnológico de Mérida mantiene certificado su
Sistema de Gestión Ambiental (SGA). Con el objeto de cumplir este indicador y mantener implementada y vigente la Certificación ISO:14001:2004, del 7 de enero del 2016 se realizó la primera auditoría de seguimiento (externa) del año
de nuestro Sistema de Gestión Ambiental ISO 14001:2004 en donde se revisaron los avances de los
programas de los aspectos ambientales (Figura 59).
Figura 59.- Reunión de apertura de auditoría de seguimiento externa del SGA
“Orgullosamente TEC, Propulsores del Progreso”
54
El 13 de enero del 2016 con el objetivo de verificar el cumplimiento de la Norma ISO 14001:2004 y la
conducción de los Programas que integran el Sistema de Gestión Ambiental (SGA) del ITMérida, se
auditaron cada uno de los programas de dicho sistema, a través los cuales el instituto presentó evidencias del cumplimiento de su política ambiental y acredita su responsabilidad social (Figura 60).
Figura 60.- Reunión de apertura de auditoria del SGA
Entre las estrategias para fortalecer este indicador podemos mencionar que el 11 de febrero se realizaron simulacros con el objetivo de prevenir y saber controlar siniestros originados por derrames de aguas negras y fugas de gases tóxicos para lo cual se contó con el apoyo del cuerpo de bomberos del estado de Yucatán (Figura 61).
Figura 61.- Simulacro para controlar siniestros
El 10 de noviembre de 2016, se llevó a cabo un procedimiento de auditoría interna al Sistema de Gestión
Ambiental (SGA) del ITMérida, con el fin de verificar el cumplimiento de los lineamientos establecidos por la Norma ISO 14001-2004, bajo la cual se rige dicho Sistema (Figura 62).
“Orgullosamente TEC, Propulsores del Progreso”
55
Figura 62.- Reunión de apertura de auditoría interna al SGA
El 24 de noviembre de 2016, se llevó a cabo un proceso de auditoría externa al Sistema de Gestión
Ambiental (SGA) del ITMérida, con el fin de verificar el cumplimiento de los lineamientos establecidos
por la Norma ISO 14001-2004, bajo la cual se rige dicho Sistema, y en atención a ello, determinar si procede su recertificación bajo la misma norma (Figura 63).
Figura 63.- Reunión de apertura de auditoría externa al SGA
Indicador 38.- Al 2016 el Instituto Tecnológico de Mérida mantiene certificado su
proceso educativo, conforme a la norma ISO 9001:2008.
El 14 de septiembre con el objeto de mantener implementado y vigente nuestro Sistema de Gestión de
Calidad ISO 9001:2008, la firma certificadora de Sistemas de Gestión de Calidad COTECNA realizó una
auditoría de seguimiento externa donde se revisaron los indicadores Institucionales por Objetivos del
Programa Institucional de Innovación y Desarrollo 2013- 2018 y ante las evidencias mostradas por las
diferentes unidades orgánicas, se obtuvieron resultados satisfactorios.
“Orgullosamente TEC, Propulsores del Progreso”
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Indicador 39.- En el 2016 se logrará el registro de 200 participantes en eventos de
capacitación y desarrollo de Directivos y Personal de apoyo a la Educación. Durante 2016, se impartieron 9 cursos a los directivos y al personal de apoyo y asistencia a la educación,
con la participación de 232 personas representando un total de 6,960 horas- hombre, cumpliendo el
indicador anual al 100% (tablas 14 y 15).
Tabla 14.- Capacitación al Personal Directivo y de Apoyo a la Educación
No.
Curso.
Horas.
Número de
Participantes.
1 Actitud de Servicio 30 28
2 Administración de tiempo y manejo de estrés
30 19
3 Trabajo en equipo 30 19
4 Exito en atención al cliente 30 21
5 Coaching y liderazgo 30 31
6 Actualización secretarial 30 14
7 Aspectos ambientales declarados por la Institución
30 38
8 Trabajo en equipo 30 19
9 Sistema Integral de Gestión ISO 9001-
14000 y OHSAS 18001
30 43
Total
270
232
Tabla 15.- Concentrado de Cursos de Capacitación al Personal Directivo y de Apoyo a la Educación.
Año
Número de
Cursos
Total de Horas
Número de
Participantes
Total de horas
hombre
2016 9 270 232 6960
“Orgullosamente TEC, Propulsores del Progreso”
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El Departamento de Recursos Humanos en el Tecnológico de Mérida, se encarga de la administración
del personal que apoya a la organización para cumplir con sus objetivos así como a mantener la
contribución de los recursos humanos en un nivel adecuado a las necesidades del Instituto. Este departamento sirve como medio para permitir a cada integrante lograr sus objetivos personales en la
medida que éstos sean compatibles y coincidan con los de la Institución. Para que la fuerza de trabajo
se pueda mantener, retener y motivar, es necesario satisfacer las necesidades de desarrollo personal y
profesional de sus integrantes.
Los principales trámites del área de Recursos Humanos se muestran a continuación (Tabla 16).
Tabla 16.- Principales actividades del Departamento de Recursos Humanos
Trámite Cantidad
Estímulos por antigüedad docente del TECNM 70
Estímulos por antigüedad administrativos del TECNM 3
Pago por jubilación 16
Pago por invalidez 2
Hoja única de servicios 20
Canastilla maternal 1
Medalla “Maestro Rafael Ramírez” 8
Medalla “Maestro Altamirano” 6
Estímulos administrativos SEP 31
Guardería 11
Compensaciones Jefes de departamentos 8
Solicitud pago pensión alimenticia 16
Seguros de vida enviados 34
Potenciación seguro institucional 14
Licencia por gravidez 2
Acuerdo Presidencial 754 2
Solicitud de Constancias de Nombramiento 10
Constancias de servicio 9
Pago renuncia por defunción 1
Igualmente se realizaron trámites de Prestaciones (Tabla 17).
“Orgullosamente TEC, Propulsores del Progreso”
58
Tabla 17.- Principales trámites de prestaciones realizados por el Departamento de Recursos
Humanos.
La siguiente tabla nos muestra los movimientos de personal que se realizaron en 2016 (Tabla 18)
Tabla 18.- Movimientos de personal realizados por el Recursos Humanos
Cabe mencionar que con el objetivo de organizar y ejercer los recursos financieros, humanos, materiales y servicios para el eficiente desempeño institucional, se cuenta para la simplificación de sus procesos
Concepto Número de Casos
Anteojos 118
Auditivos 1
Ortopédicos 1
Silla de ruedas 1
Actividades Cantidad
Promoción 115
Nuevo Ingreso 22
Reingreso 9
Sabáticos 44
Reanudación 2
Licencia Pre-jubilatoria Docente 8
Licencia Pre-jubilatoria Administrativo 4
Bajas, jubilación o pension 16
Personal en Licencia 32
Personal que ocupa licencia 82
“Orgullosamente TEC, Propulsores del Progreso”
59
con el Sistema de Administración Gubernamental Armonizado (SAGA) que opera de acuerdo a la
normatividad federal, el cual automatiza todo el proceso de presupuestación, el financiero, compras,
pago a proveedores y próximamente control de inventarios.
En lo que a Rendición de Cuentas se refiere el 25 de Febrero del 2016, la directora del ITMérida, M en C.
Mirna Manzanilla Romero, ante Autoridades Gubernamentales el representante del TecNM y de la
sociedad dio a conocer su Informe de Rendición de Cuentas en donde se verificó el logro de los objetivos
en los programas de Docencia, Investigación, Vinculación y Extensión, durante el año 2015.
De manera cuantitativa se informó acerca de los avances obtenidos, y el cumplimiento de las metas
propuestas así como el estado que guarda la institución en los órdenes: académico, investigación y
desarrollo, capacitación, vinculación, actividades extraescolares, calidad, financiamiento,
infraestructura y equipamiento, entre otros rubros. En su parte final, el documento hace un recuento de
los principales logros y reconocimientos obtenidos, así como de los retos de la Institución.
En lo que se refiere a la captación y ejercicio de los recursos los Fondos provenientes de las Aportaciones
Federales, Estatales así como ingresos propios tienen como destino exclusivo lo establecido en la Ley
Contable Fiscal, mismos que deben ser administrados con eficiencia, eficacia, economía, trasparencia y
honradez, para satisfacer los objetivos a los que se encuentran destinados, de acuerdo a lo planificado
en el PIA y POA del 2016.
Con fundamento en el Manual del Sistema de Ingresos propios de los planteles educativos,
específicamente en su numeral 1, y una vez efectuado el análisis al “Programa Operativo Anual” para el
año 2015 presentado con oficio número J-127/2015 de fecha 30 de Noviembre de 2015, la Dirección
General del TecNM comunicó y autorizó, según oficio No. M00/3756/2015, de fecha 10 de Diciembre de
2015, que el presupuesto anual de ingresos propios del plantel para el ejercicio fiscal 2015, por un
importe de $ 34’381,992.00 (Treinta y cuatro millones trescientos ochenta y un mil novecientos noventa
y dos pesos 00/100 M.N.) se distribuya por capítulo como se detalla en la siguiente tabla.
Tabla 19.- Presupuesto autorizado, Ingresos Propios por capítulo de gasto en 2016
Concepto Presupuesto Autorizado
Servicios Personales (Capítulo 1000) $ 2’496,093.00
Materiales y Suministros (Capítulo 2000) $ 4’501,318.00
Servicios Generales (Capítulo 3000) $ 19’054,602.00
Transferencias, Asignaciones, Subsidios y
otras Ayudas (Capítulo 4000) $ 1’874,046.00
Bienes Muebles, Inmuebles e Intangibles
(Capítulo 5000) $ 6’455,933.00
Total $ 34’381,992.00
“Orgullosamente TEC, Propulsores del Progreso”
60
Los recursos con los que cuenta el instituto para operar están integrados por la captación de ingresos
propios, integrada por cuotas por concepto de inscripción, cursos y exámenes y por servicios externos,
así como de recursos federales y estatales. Los montos se describen en la siguiente Tabla.
Tabla 20.- subsidios y otras fuentes de ingresos 2016
Ingresos 2016
Ingresos Propios $ 30’272,000.39
Recursos Federales $ 590,000.00
Proyectos de Investigación $ 7’,431,510.71
Total $ 38’293,511.10
En las siguientes Tablas (Tabla 21, 22 y 23) se encuentra el desglose de los recursos y su aplicación, así
como el costo por estudiante.
Tabla 21.- Desglose de los recursos y su aplicación Ingresos Propios 2016
Concepto Importe
Servicios Personales (Capítulo 1000) $ 1’986,266.92
Materiales y Suministros (Capítulo 2000) $ 3’750,160.42
Servicios Generales (Capítulo 3000) $ 15’512,297.53
Transferencias, Asignaciones, Subsidios y otras
Ayudas (Capítulo 4000) $ 1’266,073.54
Bienes Muebles, Inmuebles e Intangibles (Capítulo
5000) $ 3’589,114.94
Total $ 26’103,913.35
“Orgullosamente TEC, Propulsores del Progreso”
61
Tabla 22.- Desglose de los recursos y su aplicación Proyectos de Investigación 2016
Concepto Importe
Servicios Personales (Capítulo 1000) $ 2’963,147.00
Materiales y Suministros (Capítulo 2000) $ 726,917.83
Servicios Generales (Capítulo 3000) $ 1’010,580.54
Transferencias, Asignaciones, Subsidios y otras Ayudas
(Capítulo 4000) $ 124,228.36
Bienes Muebles, Inmuebles e Intangibles (Capítulo
5000) $ 1’555,727.36
Total $ 6’380,601.37
Tabla 23.- Costo por estudiante de acuerdo a la nómina 2016
Costos Monto
Nómina Total $ 255,237,694.54
Costo del Estudiante $ 45,618.89
Para fortalecer la infraestructura y equipamiento del ITMérida, participamos en la Convocatoria de PIFIT 2016, los recursos a concursar fueron dentro del Programa de Expansión en la Oferta Educativa (ProExOE) 2016, el cual tuvo como objetivo: consolidar proyectos de infraestructura educativa para la
expansión de la cobertura de la licenciatura y del posgrado en los Institutos Tecnológicos y Centros
especializados.
Para su integración se tomaron en cuenta las observaciones y recomendaciones de los organismos acreditadores y evaluadores respecto a la infraestructura educativa y al rezago acumulado en cuanto
a equipamiento de laboratorios y talleres, así como la de recursos humanos, tanto para la licenciatura
como para posgrado, para mantener los Programas de Estudio acreditados o reconocidos por su calidad y lograr la acreditación de los programas que ya son acreditables. Se convocó a los
subdirectores y jefes de departamento a una reunión de trabajo en la cual se presentó la convocatoria
“Orgullosamente TEC, Propulsores del Progreso”
62
y guía para su elaboración, así como las bases de la misma; para a su vez bajar la información a la planta
docente y personal de apoyo, de tal forma que la planeación estratégica del proyecto fuera
incluyente y participativa. El monto autorizado fue de $5’434,000.00, recurso que no ha sido liberado para ser ejercido.
De igual forma se recibió un recurso extraordinario del ProExOE por la cantidad de $10’000,000.00 para la rehabilitación de un edificio con el objeto de proporcionar a los estudiantes un espacio con las
condiciones ambientales y tecnológicas necesarias para desarrollar su creatividad, a través de la
innovación en la resolución de diversas problemáticas derivadas de situaciones reales que puedan
presentarse en su ámbito de desenvolvimiento profesional.
“Orgullosamente TEC, Propulsores del Progreso”
63
X. Retos Institucionales.
1. Para el 2018, lograr que el 100% de nuestros programas de Ingeniería sean acreditados o re-
acreditados por CACEI.
2. Para el 2017 se someterá a evaluación por parte los CIEES la Licenciatura en Administración
3. Para el 2018, lograr que la Maestría en Ingeniería y el Doctorado en Ciencia de los Alimentos y
Biotecnología entren al PNPC.
4. Para el 2018 gestionar la apertura de una maestría en el área de Ciencias Computacionales
5. Para el 2018, incrementar el número de investigadores con reconocimiento SNI. 6. Fomentar la formación de Cuerpos Académicos en todos los Programas Académicos. 7. Gestionar la implementación de los laboratorios necesarios para la acreditación de los
Programas Académicos. 8. Para el 2017 gestionar la implementación de la especialidad en Energías Renovables
9. Incrementar el número de proyectos de investigación financiados.
10. Incrementar el número de Cuerpos Académicos de nivel Consolidado ante el PRODEP.
11. Para el 2018, incrementar el número de profesores con Perfil Deseable PRODEP.
12. Abatir el índice de deserción en programas de licenciatura e incrementar la eficiencia terminal.
13. Impulsar el desarrollo de competencias en el inglés que permitan a los estudiantes participar
en proyectos de movilidad internacional.
14. Impulsar la movilidad nacional e internacional.
15. Incrementar la matrícula de estudiantes internacionales mediante la promoción internacional del ITMérida.
16. Para el 2018, todos los programas de licenciatura habrán adoptado el Modelo de Educación
Dual como una opción de formación para los estudiantes.
17. Impulsar el modelo de educación a distancia en todas las licenciaturas.
18. Impulsar la certificación de competencias profesionales para todas las licenciaturas.
19. Implementar el Nodo de Creatividad para la Innovación y el Emprendimiento.
20. Mantener nuestro liderazgo en el Evento Nacional Deportivo del TecNM incentivando la
participación de nuestros estudiantes en las diferentes disciplinas deportivas.
21. Gestionar diversas instalaciones deportivas para el Campus Poniente
22. Abatir un 100% el rezago en la gestión y tramitación de Títulos y Cédulas profesionales.
23. Implementar al 100% la Oficina de Lengua Extranjera
24. Incentivar la inscripción a los cursos de Inglés hasta lograr el 50% de la matrícula.
25. Incrementar el acervo bibliográfico en su modalidad electrónica.
26. Gestionar la construcción ante las instancias correspondientes de dos domos de usos
múltiples, para el campus Norte.
27. Edición del libro conmemorativo de los 55 años de nuestra institución.
28. Integrar los sistemas de Gestión de Calidad, de Gestión Ambiental y OHSAS.
29. Incursionar en ISO 26001 (Responsabilidad Social).
“Orgullosamente TEC, Propulsores del Progreso”
64
30. Incursionar en ISO 50001 (Ahorro de Energía).
31. Disminuir el rezago de mantenimiento correctivo de las instalaciones en ambos campus.
32. Sistematizar los trabajos para mejorar la misión institucional.
33. Implementar un programa de mantenimiento preventivo en ambos campus.
34. Implementar un programa institucional de seguridad en ambos campus.
35. Eficientizar la nueva versión del sistema armonizado de administración gubernamental que
incluye control de inventarios.
36. Implementar un nuevo sistema de Gestión Académica Integral para la administración de la
base de datos de los estudiantes y eficientizar el proceso de inscripción así como la
generación de estadísticas más pertinentes.
37. Gestionar los títulos de propiedad de la institución ante las instancias correspondientes.
“Orgullosamente TEC, Propulsores del Progreso”
65
XI.- Indicadores
FICHA DEL INDICADOR
Elemento Características
Indicador Porcentaje de estudiantes de licenciatura inscritos en programas acreditados o reconocidos por su calidad.
Objetivo 1 Fortalecer la calidad de los servicios educativos.
Descripción General Porcentaje de estudiantes de licenciaturas que realizan sus estudios en programas acreditados o reconocidos por su calidad.
Observaciones (Número de estudiantes de licenciatura que realizan sus estudios en programas acreditados o reconocidos por su calidad/ Total de
estudiantes de licenciatura que realizan sus estudios en programas
evaluables)* 100.
Periodicidad Anual por ciclo escolar.
Fuente Subsecretaría de Planeación y Evaluación de Políticas Educativas.
Programado Alcanzado
100%
60%
“Orgullosamente TEC, Propulsores del Progreso”
66
FICHA DEL INDICADOR
Elemento Características
Indicador Porcentaje de profesores de tiempo completo con posgrado.
Objetivo 1 Fortalecer la calidad de los servicios educativos.
Descripción General Mide la proporción de profesores de tiempo completo con posgrado respecto al total de profesores de tiempo completo.
Observaciones (Profesores de tiempo completo con posgrado / Total de profesores de tiempo completo)* 100.
Periodicidad Anual por ciclo escolar.
Fuente Sistema Integral de Información del Tecnológico Nacional de México.
Programado Alcanzado
45%
56%
“Orgullosamente TEC, Propulsores del Progreso”
67
FICHA DEL INDICADOR
Elemento Características
Indicador Porcentaje de profesores de tiempo completo con reconocimiento del perfil deseable.
Objetivo 1 Fortalecer la calidad de los servicios educativos.
Descripción General
Proporción de profesores de tiempo completo con reconocimiento del perfil deseable, respecto del total de profesores de tiempo completo con posgrado.
Observaciones
(Número de profesores de tiempo completo con reconocimiento del perfil deseable / Total de profesores de tiempo completo con
posgrado) * 100.
Periodicidad Anual por ciclo escolar.
Fuente Programa de Desarrollo Profesional (PRODEP).
Programado Alcanzado
24%
30%
“Orgullosamente TEC, Propulsores del Progreso”
68
FICHA DEL INDICADOR
Elemento Características
Indicador Eficiencia terminal.
Objetivo 1 Fortalecer la calidad de los servicios educativos.
Descripción General
Porcentaje de estudiantes que se titulan de la licenciatura en el ciclo escolar con respecto al número de estudiantes que ingresaron en ese
mismo nivel seis años antes.
Observaciones (Número de titulados de licenciatura en el ciclo escolar n/la matrícula de nuevo ingreso n-6)* 100.
Prioridad Anual por ciclo escolar.
Fuente Sistema Integral de Información del Tecnológico Nacional de México
Programado Alcanzado
60%
51.9%
“Orgullosamente TEC, Propulsores del Progreso”
69
FICHA DEL INDICADOR
Elemento Características
Indicador Matrícula del nivel licenciatura.
Objetivo 2 Incrementar la cobertura, promover la inclusión y la equidad educativa.
Descripción General Número de estudiantes inscritos en programas de licenciatura en las modalidades escolarizada, no escolarizada – a distancia- y mixta.
Observaciones Total de estudiantes inscritos en programas de licenciatura.
Periodicidad Anual por ciclo escolar.
Fuente Sistema Integral de Información del Tecnológico Nacional de México.
Programado Alcanzado
5841
5492
“Orgullosamente TEC, Propulsores del Progreso”
70
FICHA DEL INDICADOR
Elemento Características
Indicador Matrícula en posgrado.
Objetivo 2 Incrementar la cobertura, promover la inclusión y la equidad educativa.
Descripción General Número de estudiantes que realizan estudios en programas de posgrado.
Observaciones Total de estudiantes que realizan estudios en programas de posgrado.
Periodicidad Anual por ciclo escolar.
Fuente Sistema Integral de Información del Tecnológico Nacional de México.
Programado Alcanzado
100
103
“Orgullosamente TEC, Propulsores del Progreso”
71
FICHA DEL INDICADOR
Elemento Características
Indicador Matrícula en educación no escolarizada – a distancia – y mixta.
Objetivo 2 Incrementar la cobertura, promover la inclusión y la equidad educativa.
Descripción General Número de estudiantes inscritos en programas de licenciatura en la modalidad no escolarizada – a distancia – y mixta.
Observaciones Total de estudiantes inscritos en programas de licenciatura en la modalidad no escolarizada –a distancia - y mixta.
Periodicidad Anual por ciclo escolar.
Fuente Sistema Integral de Información del Tecnológico Nacional de México.
Programado Alcanzado
100
74
“Orgullosamente TEC, Propulsores del Progreso”
72
FICHA DEL INDICADOR
Elemento Características
Indicador Porcentaje de estudiantes que participan en actividades de extensión: artísticas, culturales y cívicas.
Objetivo 3 Promover la formación integral de los estudiantes.
Descripción General
Proporción de estudiantes que participan en actividades cívicas, artísticas y culturales promovidas y organizadas por los institutos y centros respecto de la matrícula total.
Observaciones
Observaciones (Número de estudiantes que participan en actividades de extensión: artísticas, culturales y cívica, promovidas y organizadas
por los institutos y centros / Matrícula total) * 100.
Periodicidad Anual por ciclo escolar.
Fuente Sistema Integral de Información del Tecnológico Nacional de México.
Programado Alcanzado
32%
43%
“Orgullosamente TEC, Propulsores del Progreso”
73
FICHA DEL INDICADOR
Elemento Características
Indicador Porcentaje de estudiantes que participan en actividades deportivas y recreativas.
Objetivo 3 Promover la formación integral de los estudiantes.
Descripción General
Proporción de estudiantes que participan en actividades deportivas y recreativas, promovidas y organizadas por los institutos y centros, respecto de la matrícula total.
Observaciones
(Número de estudiantes que participan en actividades deportivas y recreativas, promovidas y organizadas por los institutos y centros /
Matrícula total de estudiantes) * 100.
Periodicidad Anual por ciclo escolar.
Fuente Sistema Integral de Información del Tecnológico Nacional de México.
Programado Alcanzado
50%
50%
“Orgullosamente TEC, Propulsores del Progreso”
74
FICHA DEL INDICADOR
Elemento Características
Indicador Porcentaje de estudiantes inscritos en algún curso o programa de enseñanza de lenguas extranjeras.
Objetivo 3 Promover la formación integral de los estudiantes.
Descripción General
Proporción de estudiantes que se encuentran inscritos en algún curso o programa de enseñanza de lenguas extranjeras, respecto de la matrícula total.
Observaciones
(Número de estudiantes inscritos en algún curso o programa de enseñanza de lenguas extranjeras / Matrícula total de estudiantes )*
100.
Periodicidad Anual por ciclo escolar.
Fuente Sistema Integral de Información del Tecnológico Nacional de México.
Programado Alcanzado
22%
48%
“Orgullosamente TEC, Propulsores del Progreso”
75
FICHA DEL INDICADOR
Elemento Características
Indicador
Porcentaje de programas de doctorado escolarizados en áreas de ciencia y tecnología registradas en el Programa Nacional de Posgrados de Calidad.
Objetivo 4 Impulsar la ciencia, la tecnología y la innovación.
Descripción General
Proporción de programas de doctorado de la modalidad escolarizada en áreas de ciencia y tecnología registrados en el Programa Nacional
de Posgrados de Calidad, respecto al total de programas de
doctorado en las áreas de ciencia y tecnología de la misma modalidad.
Observaciones
(Programas de doctorado escolarizados en áreas de ciencia y tecnología registrados en el Programa Nacional de Posgrados de
Calidad / Total de programas de doctorado escolarizados en áreas de
ciencia y tecnología) *100.
Periodicidad Anual por ciclo escolar.
Fuente Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACyt).
Programado Alcanzado
0
0
“Orgullosamente TEC, Propulsores del Progreso”
76
FICHA DEL INDICADOR
Elemento Características
Indicador Profesores de tiempo completo adscritos al Sistema Nacional de Investigadores.
Objetivo 4 Impulsar la ciencia, la tecnología y la innovación.
Descripción General Número de profesores de tiempo completo adscritos al Sistema Nacional de Investigadores.
Observaciones Total de Profesores adscritos al Sistema Nacional de Investigadores.
Periodicidad Anual por ciclo escolar.
Fuente Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACyt).
Programado Alcanzado
9
10
“Orgullosamente TEC, Propulsores del Progreso”
77
FICHA DEL INDICADOR
Elemento Características
Indicador Proyectos de investigación, desarrollo tecnológico e innovación.
Objetivo 4 Impulsar la ciencia, la tecnología y la innovación.
Descripción General
Cantidad de proyectos de investigación científica, desarrollo tecnológico e innovación, realizados por los institutos, unidades y centros.
Observaciones
Total de proyectos de investigación, desarrollo tecnológico e innovación realizados por los institutos, unidades y centros de
TecNM.
Periodicidad Anual por ciclo escolar.
Fuente Tecnológico Nacional de México.
Programado Alcanzado
1
14
“Orgullosamente TEC, Propulsores del Progreso”
78
FICHA DEL INDICADOR
Elemento Características
Indicador Estudiantes de licenciatura que participan en proyectos de investigación científica, desarrollo tecnológico e innovación.
Objetivo 4 Impulsar la ciencia, la tecnología y la innovación.
Descripción General Número de estudiantes que participan en proyectos de investigación científica, desarrollo tecnológico e innovación.
Observaciones Total de estudiantes que participan en proyectos de investigación científica, desarrollo tecnológico e innovación.
Periodicidad Anual por ciclo escolar.
Fuente Tecnológico Nacional de México.
Programado Alcanzado
24
150
“Orgullosamente TEC, Propulsores del Progreso”
79
FICHA DEL INDICADOR
Elemento Características
Indicador Registros de propiedad intelectual.
Objetivo 5 Consolidar la vinculación con los sectores público, social y privado.
Descripción General Número de registros de propiedad intelectual obtenidos por los institutos, unidades y centros.
Observaciones Total de registros de propiedad intelectual obtenidos por los institutos, unidades y centros.
Periodicidad Anual acumulado al ciclo escolar.
Fuente Tecnológico Nacional de México
Programado Alcanzado
1
2
“Orgullosamente TEC, Propulsores del Progreso”
80
FICHA DEL INDICADOR
Elemento Características
Indicador Porcentaje de egresados incorporados al mercado laboral.
Objetivo 5 Fortalecer la vinculación con los sectores público, social y privado.
Descripción General
Porcentaje de egresados incorporados o ubicados en el mercado laboral en áreas acordes con su perfil profesional dentro de los
primeros doce meses posteriores a su egreso, respecto del total de
egresados por generación.
Observaciones
(Número de egresados empleados o ubicados en el mercado laboral en áreas acordes con su perfil profesional dentro de los primeros
doce meses posteriores a su egreso / Número de egresados en esa
generación) *100.
Periodicidad Anual por ciclo escolar.
Fuente Sistema Institucional de Seguimiento de Egresados de los Institutos Tecnológicos de los Institutos Tecnológicos (SISEIT)
Programado Alcanzado
50%
41%
“Orgullosamente TEC, Propulsores del Progreso”
81
FICHA DEL INDICADOR
Elemento Características
Indicador Proyectos vinculados con los sectores público, social y privado.
Objetivo 5 Fortalecer la vinculación con los sectores público, social y privado.
Descripción General
Número de proyectos vinculados con los sectores público, social y privado que a través de convenios o acuerdos de colaboración realizan los institutos, unidades y centros del TecNM.
Observaciones Total de proyectos vinculados con los sectores público, social y privado.
Periodicidad Anual por ciclo escolar.
Fuente Tecnológico Nacional de México.
Programado Alcanzado
2
20
“Orgullosamente TEC, Propulsores del Progreso”
82
FICHA DEL INDICADOR
Elemento Características
Indicador Estudiantes que participan en proyectos vinculados con los sectores público, social y privado.
Objetivo 5 Fortalecer la vinculación con los sectores público, social y privado.
Descripción General
Número de estudiantes que participan en proyectos vinculados con el sector público, social y privado, a través de convenios o acuerdos de colaboración.
Observaciones
Total de estudiantes que participan en proyectos vinculados con los sectores público, social y privado a través de convenios o acuerdos
de colaboración.
Periodicidad Anual por ciclo escolar.
Fuente Tecnológico Nacional de México.
Programado Alcanzado
10
77
“Orgullosamente TEC, Propulsores del Progreso”
83
FICHA DEL INDICADOR
Elemento Características
Indicador Empresas incubadas a través del modelo institucional de incubación empresarial.
Objetivo 5 Fortalecer la vinculación con los sectores público, social y privado.
Descripción General Mide la cantidad de empresas incubadas a través del modelo institucional de incubación empresarial.
Observaciones Total de empresas incubadas a través del modelo institucional de incubación empresarial.
Periodicidad Anual por ciclo escolar.
Fuente Tecnológico Nacional de México
Programado Alcanzado
4
3
“Orgullosamente TEC, Propulsores del Progreso”
84
FICHA DEL INDICADOR
Elemento Características
Indicador Institutos, unidades y centros certificados.
Objetivo 6 Modernizar la gestión institucional, fortalecer la transparencia y la
rendición de cuentas.
Descripción General Número de institutos, unidades y centros certificados en un sistema de gestión.
Observaciones Total de institutos, unidades y centros certificados
Periodicidad Anual por ciclo escolar.
Fuente Tecnológico Nacional de México.
Programado Alcanzado
Sistema de Gestión de Calidad: 1
Sistema de Gestión Ambiental: 1
Modelo de Equidad de Género: 1
Sistema de Gestión de Calidad: 1
Sistema de Gestión Ambiental: 1
Modelo de Equidad de Género: 1
“Orgullosamente TEC, Propulsores del Progreso”
85
FICHA DEL INDICADOR
Elemento Características
Indicador Participantes en eventos de capacitación y desarrollo de directivos y personal de apoyo a la educación.
Objetivo 6 Modernizar la gestión institucional, fortalecer la transparencia y la rendición de cuentas.
Descripción General Número de directivos y de personal no docente que recibieron
capacitación.
Observaciones Total de personal directivo capacitado. Total de personal no docente capacitado.
Periodicidad Anual por ciclo escolar.
Fuente Tecnológico Nacional de México.
Programado Alcanzado
200
232
Informe de Rendición de Cuentas 2016
86
XII. Conclusiones
El año 2016 fue de gran trascendencia para el Instituto Tecnológico de Mérida que cumplió con 55 años
de fructífera labor académica en beneficio de la juventud estudiosa de la ciudad de Mérida y en general
del sureste del país. Con la entusiasta participación de toda la comunidad tecnológica: personal docente,
de apoyo, alumnos y egresados se organizaron diversos eventos académicos, deportivos, culturales y
sociales con gran éxito. Aún cuando los recursos siguen siendo escasos y en su gran mayoría son
resultado de ingresos propios, con el esfuerzo e involucramiento de los profesores y estudiantes se logró
acceder a fondos provenientes de fuentes alternativas de financiamiento como son proyectos de investigación y recursos federales.
A finales de 2015 el instituto se vio favorecido con una asignación de $10’000,000.00 provenientes del
PROEXOESS 2015 para la construcción del Nodo de creatividad para el emprendimiento y la innovación,
obra que se ha estado construyendo durante el año que se informa en el anexo del Centro de
Información Antonio Mediz Bolio, rehabilitando el área que se encontraba fuera de uso por varios años.
Se espera que esta obra y su equipamiento estén listos para ocuparse en el primer trimestre del 2017,
teniendo de esta manera un espacio con las condiciones óptimas para que la creatividad de los
estudiantes e incluso los maestros asesores pueda expresarse libremente. Como preludio a lo que es
posible lograr en esta área del conocimiento, más de 77 estudiantes participaron en el programa piloto
“Células de innovación” en el cual resolvieron problemas reales de las empresas mediante soluciones innovadoras que fueron todo un éxito, siendo pioneros en el TecNM de este tipo de programa.
Todos los departamentos académicos organizaron diversos encuentros con sus estudiantes y egresados,
culminando con una exposición industrial y de proyectos estudiantiles así como un encuentro
empresarial en el que se propició la convivencia entre alumnos emprendedores y empresarios egresados
Por otra parte se efectuó un encuentro muy emotivo organizado por egresados en el que se les hizo un
reconocimiento a los maestros y empleados fundadores con la asistencia de las autoridades de la
institución y del Maestro Víctor Caballero Durán Secretario de Educación del Gobierno del Estado de Yucatán.
En cuanto a las acreditaciones de las diversas carreras, se mantiene el esfuerzo de las academias para
lograr dichos reconocimientos, quedando en proceso de acreditación cinco programas académicos que
se deben documentar en el transcurso del año 2017. Cabe señalar que en su mayoría las observaciones
hechas por los organismos certificadores se refieren a la modernización y equipamiento de los
laboratorios por lo que la administración sigue haciendo gestiones para conseguir los recursos necesarios.
Se han realizado esfuerzos por mantener e incluso incrementar la matrícula por medio del programa Sí
Termino, sin embargo no se cuenta con los recursos para tener el apoyo psicológico y para conservar la atención de la demanda.
Con el apoyo del programa Bécalos patrocinado por HSBC y Televisa se logró que más del 40 % de los
estudiantes participaran en algún curso de inglés, sin embargo se deben de implementar nuevas
estrategias para incrementar esta participación tan necesaria en la formación integral del estudiante
Informe de Rendición de Cuentas 2016
87
convenciéndolo de la importancia de contar con esta competencia que lo diferencia y le da ventaja competitiva.
Si bien tuvimos avances, también nos enfrentamos a desafíos correspondientes a una institución con
más de 55 años para mantener la actualización del recurso humano, el confort de las instalaciones así
como la modernización de sus talleres y laboratorios con recursos cada vez más escasos por lo que
continuaremos con las gestiones ante las tres instancias de gobierno; destacan entre estas necesidades
la rehabilitación de un edificio de docencia que actualmente tiene un dictamen de problemas estructurales y el equipamiento del laboratorio de la carrera de Ingeniería Biomédica.
2016 fue un gran año lleno de retos y desafíos que con el concurso de la comunidad tecnológica fueron realizados e incluso superados, a todos los que participaron en este gran esfuerzo muchas gracias, recuerden que somos : Orgullosamente Tec propulsores del progreso.
“IN HOC SIGNO VINCES”