informe de perfil personal

Informe de Perfil PersonalVersión General

ANNA DOHE10/5/2015

INFORME DE CORTESÍA PROHIBIDA SU VENTA

Copyright © 1984-2020. Target Training International Ltd.

ÍndiceINTRODUCCIÓN 3CARACTERÍSTICAS GENERALES 4VALOR QUE APORTA - A LA ORGANIZACIÓN 6PUNTOS A TENER EN CUENTA - EN LA COMUNICACIÓN 7PUNTOS A TENER EN CUENTA - CONTINUACIÓN 8CONSEJOS DE COMUNICACIÓN 9ENTORNO DE TRABAJO IDEAL 10PERCEPCIONES - "VÉASE COMO LA VEN LOS DEMÁS" 11DESCRIPTORES 12ESTILO NATURAL Y ADAPTADO 13ESTILO ADAPTADO 15CLAVES PARA MOTIVAR 16CLAVES PARA DIRIGIR 17ÁREAS DE MEJORA 18PLAN DE ACCIÓN 19JERARQUÍA CONDUCTUAL 20GRÁFICOS DE ANÁLISIS - DEL COMPORTAMIENTO 22RUEDA DE PERFILES PROFESIONALES 23

INFORME DE CORTESÍA - PROHIBIDA SU VENTA

ANNA DOHECopyright © 1984-2020. Target Training International Ltd.

INTRODUCCIÓNLas investigaciones sobre el comportamiento sugieren que las personas más efectivasson las que se conocen a sí mismas, sus habilidades y debilidades, por lo que soncapaces de desarrollar estrategias que den respuesta a las demandas de su entorno.

El comportamiento de una persona es una parte necesaria e intrínseca de su identidad. Enotras palabras, gran parte de nuestro comportamiento proviene de la "naturaleza" (intrínseco),y otra parte proviene de la "educación" (extrínseco). Es el lenguaje universal de "cómoactuamos", o nuestro comportamiento humano observable.

En este informe estamos midiendo cuatro dimensiones del comportamiento normal.Éstas son:

cómo responde ante los problemas y desafíos

cómo influye en otros hacia su punto de vista

cómo responde al ritmo de los acontecimientos de su entorno

cómo responde a las reglas y procedimientos establecidos por otros

Este informe analiza el estilo de comportamiento, es decir, el modo en que una persona hacelas cosas. ¿Coincide al 100% con usted? Puede que sí, o puede que no en todos lospuntos. Sólo estamos midiendo el comportamiento. Nosotros sólo le ofrecemos afirmacionesque se corresponden con áreas de conducta en las cuales usted muestra ciertas tendencias.Para hacerlo más certero, si lo desea, haga anotaciones en el informe respecto a cualquierafirmación que se ajuste a usted, y tache cualquiera que piensa que no se aplique, pero sólouna vez que lo haya consultado con amigos o compañeros para ver si están de acuerdo.Puede que esa información sea un "punto ciego" para usted.

INFORME DE CORTESÍA - PROHIBIDA SU VENTA3


CARACTERÍSTICAS GENERALESBasándose en las respuestas de ANNA, este informe le proporciona una ampliavisión y comprensión de su estilo de trabajo. Estas declaraciones identifican elcomportamiento básico natural que aporta a su trabajo. Esto significa, que si sele deja a solas, estas declaraciones identifican EL CÓMO ANNA ELEGIRÍAHACER EL TRABAJO. Use las características generales para entender mejor sucomportamiento natural.

ANNA es excelente en un trabajo que requiera atención a los detalles yprecisión. Las reglas y los procedimientos le dan seguridad en larealización de su trabajo. ANNA puede dedicar toda su energía aldesempeño de su trabajo y eso le ofrece seguridad en su puesto. Le gustaasegurarse de que los informes detallados se terminan puntualmente. Estacaracterística puede ser tranquilizadora para sus superiores. Es muy difícilllegar a conocerla en profundidad, ya que tiende a ocultar sus emociones ya dar la sensación de ser fría y distante. Cuando ANNA se da cuenta deque algo está equivocado le gusta corregirlo. Está orientada a laconsecución de resultados prácticos. Algunas personas la ven comoalguien exigente y meticulosa. Se enorgullece del trabajo preciso ycuidadoso, aunque los demás no siempre comprendan la atención quededica a los detalles. A ANNA no le gusta que el sitio de trabajo esté sucioy desordenado, ya que considera la suciedad y el desorden como un signode baja calidad. El seguimiento de los procedimientos establecidos es sumodo de asegurar la calidad y la organización de su trabajo y puededepender de ellos para realizarlo. A ANNA le gusta conocer bien lasnormas de la compañía para así, poder seguirlas. Se puede molestarcuando alguien las rompe sistemáticamente. Su "agresividad" (dinamismo)se equilibra con su sensibilidad hacia la calidad del trabajo. Esta es unagran cualidad, y es muy apreciada por los demás.

ANNA se siente frustrada cuando los demás no siguen las reglasestablecidas. Prefiere que todos sigan las mismas reglas y procedimientos.A ANNA le gusta recopilar datos y hechos antes de tomar decisiones. Estole permite revisar la información y pensar sobre la decisión a tomar. Es eltipo de persona que aceptará desafíos y se los tomará en serio. AunqueANNA puede tomar decisiones rápidas de forma sistemática, suele volversecautelosa con las decisiones importantes. Le gusta estar totalmente segurade que su decisión es la correcta. Se enorgullece de su habilidad paracomprender e interpretar todos los hechos que conforman una situación.Es muy buena concentrándose en los hechos mientras busca el mejormétodo para resolver el problema. Posee una buena habilidad paraanalizar situaciones que se pueden sentir, tocar, ver, oír o experimentar. Sulema es "los hechos son los hechos". Generalmente juzga a los demás porla calidad de su trabajo. Puede que le resulte difícil reconocer las

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CARACTERÍSTICAS GENERALES Continuación

habilidades de los demás si el trabajo no alcanza sus altos estándares. Sesiente bajo una gran tensión cuando se ve forzada a tomar una decisiónimportante de forma rápida.

ANNA puede mostrarse en ocasiones extrovertida. Aunque es introvertidapor naturaleza, participará en una reunión o conversación social cuando laocasión lo requiera. A ANNA le gustan las reuniones que empiezan yterminan a tiempo. Puede molestarse con personas que no siguen lasreglas o no hacen las cosas como "deberían hacerse". La forma lógica ymetódica con la que ANNA reúne la información, se demuestra en suhabilidad para hacer las preguntas adecuadas en el momento preciso.Confía poco en los desconocidos y suele demostrarlo con preguntasespecíficas y quizá directas. A ANNA le gusta saber lo que se espera deella en su desempeño profesional, así como los cometidos yresponsabilidades de los demás involucrados. Considera que lacomunicación es más eficaz cuando los planteamientos son claros. Espaciente y tenaz en su forma de alcanzar sus objetivos. Responde a losdesafíos mostrándose cooperadora y le gusta que el "equipo" gane sin quehaya necesariamente una "estrella". Se molesta cuando la gente llega mástarde o más temprano de lo previsto a sus citas, ya que esto interrumpe suplan de trabajo. ANNA sigue una agenda y no le gusta que los demás se laalteren. Cuando ANNA está muy concentrada en un proyecto, puedeparecer fría y distante.

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VALOR QUE APORTAA LA ORGANIZACIÓNEsta sección del informe identifica las habilidades y comportamientos específicosque ANNA aporta a su trabajo. Al observar estas declaraciones se puedeidentificar cuál es su papel en la organización. Identificando las habilidades deANNA, la organización puede desarrollar un sistema para capitalizar su valor enla empresa, haciéndola parte integral del equipo.

Define, clarifica, obtiene información, critica y prueba.

Es concienzuda y constante.

Puede tomar decisiones sin involucrarse emocionalmente.

Es objetiva. Está "anclada" a la realidad.

Es objetiva y realista.

Mantiene los estándares.

Siempre busca soluciones lógicas.

No confía en las personas carentes de ideas sólidas.

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PUNTOS A TENER EN CUENTAEN LA COMUNICACIÓNLa mayoría de las personas saben la forma en la que prefieren que los demás secomuniquen. Muchos encuentran esta sección muy certera e importante paramejorar la comunicación interpersonal. Esta sección provee a otras personas deuna lista de cosas sobre QUÉ HACER al comunicarse con ANNA. Lea cadadeclaración e identifique las 3 ó 4 que sean más importantes para ANNA, hagauna lista con ellas y déselas a las personas que se comunican con ANNA másfrecuentemente.

Al comunicarse con ANNA, procure:Si está en desacuerdo, presentar su posición de forma organizada.

Usar testimonios de expertos.

Apoyar sus principios; tratarle con tacto; construir la credibilidadenumerando los pros y los contras de cualquier sugerencia que lehaga.

Proporcionarle evidencias sólidas, tangibles y prácticas.

Tener los datos en orden lógico.

Si hay acuerdo, seguir adelante.

Escucharle.

Mantenerse al menos a un metro de distancia de ella.

Hacer una contribución organizada a sus esfuerzos, presentar detallesespecíficos y cumplir lo que se promete.

Mostrarle una conducta sincera, prestando atención a sus puntos devista.

Estar preparado con los datos y las cifras que va a necesitar.

Darle tiempo para verificar la fiabilidad de las acciones que ustedrealiza. Ser preciso y realista.

Usar la terminología apropiada de acuerdo con la experiencia y losconocimientos que ella tiene al respecto.

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PUNTOS A TENER EN CUENTA Continuación

En esta sección del informe se da una lista de cosas que NO se deben hacer alcomunicarse con ANNA. Revise cada declaración con ANNA, e identifiqueaquellos métodos de comunicación que producen frustración o reducen elrendimiento. Al compartir esta información, ambas partes podrán negociar unestilo de comunicación en el que ambos estén de acuerdo.

Al comunicarse con ANNA, procure NO:Ser superficial.

Decir "confía en mí" sin argumentos que lo apoyen.

Dejar las cosas a la suerte o el azar.

Abusar de las emociones.

Malgastar o perder tiempo.

Exigir demasiado o ser irreal con respecto a los plazos.

Hacer afirmaciones que no puede probar.

Usar el contacto físico cuando le hable.

Fingir ser un experto si no se es.

Ir demasiado rápido o dar demasiada información en poco tiempo.

Usar testimonios de fuentes poco fiables. No sea descuidado.

Abusar de los gestos.

Amenazar, adular, persuadir, engatusar o quejarse.

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CONSEJOS DE COMUNICACIÓNEsta sección contiene sugerencias sobre métodos que mejorarán la comunicación de ANNA con los demás.Incluye una breve descripción de los tipos de personas más corrientes con las que puede estar en contacto. Aladaptarse al estilo de comunicación deseado por la otra persona, ANNA será más efectiva en su comunicacióncon ella. Quizá tenga que desarrollar cierta flexibilidad a la hora de variar su propio estilo de comunicación.Esta flexibilidad y la habilidad para interpretar las necesidades de los demás, marca la diferencia de losgrandes comunicadores.

Cuando se comunique con una personaambiciosa, enérgica, decidida, independiente yorientada a objetivos:

Sea clara, específica, breve y concreta.Mantenga su conversación en el ámbitoprofesional.Prepárese con material de apoyo que estécorrectamente organizado.

Factores que crearán tensión o insatisfacción:

Hablar de cosas poco relevantes.Ser evasiva y poco clara.Parecer desorganizada.

Cuando se comunique con una personacarismática, entusiasta, amigable, expresiva ypolítica:

Establezca un ambiente cálido y amistoso.No entre en demasiados detalles (póngalos porescrito).Haga preguntas sobre sus "sensaciones"respecto a algo, para conocer sus opiniones ocomentarios.


Evitar ser distante, fría o callada.Controlar la conversación.Pasar por alto hechos, alternativas,abstracciones.

Cuando se comunique con una personapaciente, predecible, fiable, constante, relajaday modesta:

Empiece con un comentario personal querompa el hielo.Presente su idea suavemente, sin tonoamenazador.Haga preguntas tipo "¿cómo?" para descubrirsus opiniones.


Ser impetuosa y precipitada, yendo en seguidaal asunto.Ser dominante o exigente.Forzarla a responder rápidamente a losobjetivos de usted.

Cuando se comunique con una personadiplomática, ordenada, conservadora,perfeccionista, cuidadosa y obediente:

Prepare su tema por adelantado.Mantenga la conversación en el ámbitoprofesional.Sea precisa y realista.


Ser desconcertante, dejar cosas al azar, serinformal, hablar en voz alta.Presionar demasiado o ser poco realista con losplazos.Ser desorganizada o confusa.



ENTORNO DE TRABAJO IDEALEsta sección identifica el entorno ideal de trabajo basado en el estilo básico deANNA. Las personas poco flexibles se encontrarán incómodas trabajando en unentorno que no esté descrito en esta sección. Las personas más flexibles usaránsu inteligencia emocional para modificar su comportamiento y se podrán sentirmás cómodas en diferentes entornos. Utilice esta sección para identificar lascaracterísticas ambientales que le van bien a ANNA, así como las que puedenllegar a frustrarla.

Prefiere el trabajo técnico en un área especializada.

Un entorno en el cual pueda usar su capacidad intuitiva.

Proyectos de los que se obtienen resultados tangibles.

Estrechas relaciones con un pequeño grupo de compañeros.

Un ambiente de trabajo familiar, con normas y patrones decomportamiento predecibles.

Tareas en las que pueda trabajar hasta el cumplimiento total delproyecto.

Contacto limitado con la gente.

Un entorno basado en la lógica más que en la emoción.

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PERCEPCIONES"Véase como la ven los demás"

La conducta y los sentimientos de una persona se transmiten rápidamente a losdemás. Esta sección proporciona información adicional sobre la percepción queANNA tiene sobre sí misma y sobre como, bajo ciertas condiciones, otros lapueden percibir. Comprender esta sección ayudará a ANNA a proyectar laimagen que le permita controlar la situación.

PERCEPCIÓN DE SÍ MISMAANNA generalmente se ve a sí misma como:

Precisa Concienzuda

Moderada Diplomática

Erudita Analítica

PERCEPCIÓN DE LOS DEMÁS - ModeradoBajo una moderada presión, tensión, estrés o fatiga, los demás puedenverla como:

Pesimista Meticulosa

Preocupada Quisquillosa

PERCEPCIÓN DE LOS DEMÁS - ExtremoBajo una extrema presión, estrés o fatiga, los demás pueden verla como:

Perfeccionista Difícil de complacer

Rigurosa Defensiva

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DESCRIPTORESBasado en las respuestas de ANNA, el Informe ha marcado aquellas palabrasque describen su estilo de comportamiento. Describen cómo resuelve problemasy enfrenta desafíos, influencia a personas, responde al ritmo del ambiente y cómoresponde a las reglas y procedimientos impuestos por otros.

Impulsora

Ambiciosa

Pionera

Voluntariosa

Decidida

Competitiva

Determinada

Atrevida

Calculadora

Cooperadora

Indecisa

Cautelosa

Agradable

Modesta

Pacífica

Recatada

Dominancia

Inspiradora

Carismática

Entusiasta

Persuasiva

Convincente

Equilibrada

Optimista

Confiada

Reflexiva

Electiva

Calculadora

Escéptica

Lógica

Suspicaz

Práctica

Incisiva

Influencia

Relajada

Pasiva

Paciente

Posesiva

Predecible

Consistente

Equilibrada

Estable

Movible

Activa

Inquieta

Impaciente

Orientada a la presión

Ansiosa

Flexible

Impulsiva

Estabilidad

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Cuidadosa

Rigurosa

Sistemática

Exacta

Abierta

Objetiva

Diplomática

Firme

Independiente

Voluntariosa

Obstinada

No sistemática

Desinhibida

Arbitraria

Inflexible

Conformidad



ESTILO NATURAL Y ADAPTADOEl estilo natural de ANNA al tratar con problemas, personas, ritmo yprocedimientos puede que no siempre encaje con lo que el entorno requiere.Esta sección le proporciona información valiosa relacionada con el estrés y lapresión que puede experimentar al adaptarse al entorno.

PROBLEMAS - DESAFÍOS

Natural Adaptado

ANNA es algo conservadora a lahora de resolver problemas.Aceptará los retos calculandomucho su respuesta a losproblemas que pueda encontrar.Es bastante cooperadora pornaturaleza e intentará evitar lasconfrontaciones, ya que quiere quelos demás la vean como unapersona con la que es fáciltrabajar.

ANNA no cree que sea necesariocambiar su manera de resolver losproblemas o de afrontar los retos,en su situación actual.

PERSONAS - CONTACTOS

Natural Adaptado

ANNA es objetiva y lógica en suintento de persuadir a los demás.Mira las cosas de frente y sindoblez. Cuando trata de influirsobre otras personas, su enfoquepuede ser analítico y objetivo.

ANNA no ve ninguna necesidad decambiar su estilo para persuadir aotras personas hacia su propiopunto de vista. Cree que su estilonatural es el adecuado para elentorno en el que se encuentra.

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ESTILO NATURAL Y ADAPTADO Continuación

RITMO - CONSTANCIA

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ANNA es prudente y constante.Está dispuesta a cambiar si ladirección que se toma tienesentido y es consecuente con elpasado. Se resiste a los cambiossin motivo.

ANNA siente la necesidad demovilidad y ausencia de rutina. Sesiente cómoda manejando diversosproyectos a la vez y puede pasarde uno a otro muy fácilmente.

PROCEDIMIENTOS - NORMAS

Natural Adaptado

ANNA es de mente abierta, peroes consciente de las implicacionesque tiene el no cumplir las normas.Puede ser objetiva a la hora derevisar procedimientos. Le motivasaber que está haciendo las cosasbien.

ANNA muestra una preocupaciónnatural por la calidad y losprocedimientos que consiguendicha calidad. Quiere conocer lasnormas para atenerse a ellas.

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ESTILO ADAPTADOANNA ve que su actual entorno de trabajo requiere que demuestre loscomportamientos listados en esta página. Si NO CREE que las declaracionessiguientes están relacionadas o son requeridas por el trabajo que ANNAdesempeña, averigüe por qué está adaptando su comportamiento de estamanera.

Un enfoque cuidadoso y bien elaborado en la toma de decisiones.

Evaluación crítica de los datos.

Mostrar poca emoción.

Cálcular los riesgos antes de actuar.

Ser precisa en la recopilación de datos.

Reunir datos de forma lógica y sistemática.

Completar tareas sin tener que contactar a muchas personas.

Atención meticulosa al orden.

Un enfoque preciso y analítico al abordar las tareas.

Priorizar la calidad frente a la eficiencia.

Seguir un modelo de trabajo tradicional y orientado hacia la calidad.

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CLAVES PARA MOTIVAREsta sección del informe está basada en lo que ANNA quiere. La gente se motivapor las cosas que quiere alcanzar y una vez alcanzadas ya no son fuerza demotivación. Analice con ANNA cada una de las afirmaciones que recoge estasección y resalte aquellas necesidades que actualmente le "motivan".

ANNA quiere:Obtener resultados tangibles como consecuencia del esfuerzorealizado.

Trabajos y actividades con elevados estándares de calidad.

Un ambiente en el cual no tenga que demostrar sus emociones osentimientos.

Recibir reconocimiento por mantener la calidad de su trabajo.

Objetividad.

Un jefe que siga la política de la compañía.

La información en orden lógico.

Pocas ocasiones en las que tener que adaptarse a procedimientosnuevos.

Formar parte de un equipo de trabajo orientado a la calidad.

Tiempo para estar a solas; alejada de la gente.

Situaciones complicadas para resolver.

Mejor planificación y menos cambios organizacionales.

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CLAVES PARA DIRIGIREn esta sección encontrará algunas de las necesidades que ANNA debesatisfacer con el fin de ejecutar su trabajo en óptimas condiciones. Algunasnecesidades pueden ser cubiertas por ella misma, mientras que la dirección debeencargarse de proporcionar otras. Para algunas personas es muy difícilmotivarse cuando sus necesidades básicas de dirección no han sido satisfechas.Revise esta lista con ANNA, e identifique al menos 3 ó 4 declaraciones que seanlas más importantes para ella. Esto le permitirá a ANNA participar en laelaboración de su propio plan de dirección personal.

ANNA necesita:Recibir el reconocimiento por los logros que ha alcanzado.

Más confianza en su capacidad para llevar a cabo nuevasactividades.

Un ambiente de trabajo sin excesivos conflictos.

Vender sus ideas, no simplemente contarlas.

Tiempo para ver y probar si el plan puede funcionar.

Instrucciones completas de las tareas asignadas.

Tener la oportunidad de hacer preguntas para aclarar o determinar elpor qué.

Recompensas tangibles no sólo "palabras al viento".

Apoyo cuando está bajo presión para ejecutar varias actividades almismo tiempo.

Desarrollar la habilidad de mostrarse amable y amigable cuando seanecesario.

Tiempo para pensar antes de actuar.

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ÁREAS DE MEJORAEn este apartado se incluye una lista de posibles limitaciones (oportunidades demejora) que no tienen relación con un trabajo específico. Revise la lista conANNA y pase por alto aquellas afirmaciones que no se ajusten a su realidad.Resalte de 1 a 3 limitaciones que más dificulten su buen desempeño profesional yelabore con ANNA un plan de acción para eliminar o reducir estos obstáculos.

ANNA muestra tendencia a:Obcecarse con los procedimientos y métodos, especialmente si hasido recompensada por seguir estos procedimientos.

Preferir no expresar sus sentimientos, a menos que se encuentre enun entorno amistoso y no competitivo.

Ser crítica con cualquier propuesta que no esté basada enplanteamientos lógicos (de acuerdo con sus estándares).

Preferir las cosas en vez de a las personas. Las cosas nodemuestran emoción ni necesitan un control.

Querer una explicación completa antes de llevar a cabo los cambios,sólo para asegurarse de que lo comprende.

Tener dificultad para tomar decisiones, porque está preocupada portomar la "decisión correcta". Si no hay un precedente que le ofrezcauna dirección a seguir, su tendencia es esperar instrucciones.

Vacilar al actuar cuando no dispone de precedentes.

Seleccionar a la gente que se le parece.

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PLAN DE ACCIÓN

Los siguientes puntos son ejemplos de áreas en las cuales puede que ANNA desee mejorar.Seleccione de una a tres áreas y desarrolle planes de acción con el fin de obtener los resultadosdeseados. Examine su informe e identifique aquellas posibles áreas que necesitan una mejora.

Comunicación (Escucha)DelegaciónToma de DecisionesDisciplinaEvaluación del DesempeñoFormación

Gestión del TiempoMetas ProfesionalesMetas PersonalesMotivación a otrosAyudar a otros a desarrollarseFamilia

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JERARQUÍA CONDUCTUALEl gráfico de la jerarquía del comportamiento mostrará un ranking de su estilo decomportamiento natural con un total de ocho áreas que se suelen encontrar enlos lugares de trabajo. Le ayudará a entender en cuál de esas áreas será máseficaz de forma natural.

1. Política de seguimiento - Sigue estrictamente la política deempresa o, en el caso de no tener política, el modus operandique siempre se ha usado en su empresa.0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

8269*

2. Lugar de trabajo organizado - Sigue las técnicas y trámitescorrectos para alcanzar el éxito.0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

8052*

3. Análisis de datos - La información se mantiene exacta yactualizada en el caso de que requiera de una segundaevaluación.0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

8055*

4. Recordatorio y seguimiento - Necesidad de ser meticuloso.0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

7763*

5. Consistencia - Capacidad de realizar el trabajo siempre de lamisma manera.0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

7265*

6. Relaciones con el cliente - Deseo de transmitir interéssincero en sus clientes.0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

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7. Urgencia - Decisión, respuesta y acción rápida.0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

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* El 68% de la población se encuentra en el área sombreada.

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20

10

0

D

38

I

38

S

45

C

82

Estilo Natural

100

90

80

70

60

50

40

30

20

10

0

D

45

I

38

S

58

C

62



JERARQUÍA CONDUCTUAL

8. Competitividad - Tenacidad, audacia, asertividad y "deseode ganar" en todas la situaciones.0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

5047*

9. Versatilidad - Reúne multitud de talentos y el deseo deadaptarlos y cambiarlos según lo requieran las tareas.0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

4553*

10. Centrado en las personas - Emplea gran cantidad detiempo trabajando de forma exitosa con una amplia gama degente de diferentes entornos, alcanzando beneficios"ganar-ganar".0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

4568*

11. Cambio frecuente - Cambia de tarea con facilidad o lepiden que deje tareas sin finalizar para realizar una nueva sinninguna dificultad.0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

4252*

12. Interacción frecuente con otros - Se enfrenta a múltiples ycontinuas interrupciones y siempre mantiene el trato cordial conlos demás.0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

4062*

* El 68% de la población se encuentra en el área sombreada.SIA: 38-38-45-82 (07) SIN: 45-38-58-62 (21)

Estilo Adaptado

100

90

80

70

60

50

40

30

20

10

0

D

38

I

38

S

45

C

82

Estilo Natural

100

90

80

70

60

50

40

30

20

10

0

D

45

I

38

S

58

C

62



GRÁFICOS DE ANÁLISISDEL COMPORTAMIENTO10/5/2015

Estilo AdaptadoGráfico I

100

90

80

70

60

50

40

30

20

10

0

D

38

I

38

S

45

C

82Norma 2015 R4

Estilo NaturalGráfico II

100

90

80

70

60

50

40

30

20

10

0

D

45

I

38

S

58

C

62Norma 2015 R4

T: 9:59



RUEDA DE PERFILES PROFESIONALES

La Rueda de Perfiles Profesionales es una herramienta muy poderosa popularizada en Europa.Además del informe que ha recibido sobre su estilo de comportamiento, la Rueda añade unarepresentación visual que le permite:

Ver su estilo de comportamiento natural (círculo).

Ver su estilo de comportamiento adaptado (estrella).

Identificar el grado en el que está adaptando su comportamiento.

En la página siguiente su estilo Natural (círculo) y su estilo Adaptado (estrella) están ubicados enla Rueda. Si están ubicados en segmentos diferentes, entonces usted está adaptando sucomportamiento. Cuanto más alejados estén estos puntos entre sí, mayor será la adaptación decomportamiento que usted está haciendo.

Si usted forma parte de un grupo o equipo que también realizó el análisis de comportamientoDISC, sería interesante reunirse, y usando la Rueda de cada persona elaborar una RuedaMaestra que contenga el estilo Natural y Adaptado de cada persona. Esto le permitirá verrápidamente dónde puede haber conflicto. También podrá ser capaz de identificar si lacomunicación y el entendimiento pueden incrementarse.



RUEDA DE PERFILES PROFESIONALES10/5/2015

D

IS

CCONDUCTOR

PERSU

ASO

R

PROMOTOR

RELACIONADOR

COLABORADOR

CO

OR

DIN

AD

OR

ANALIZ

ADOR

IMPLEMENTADOR 1

2

3

45

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

1617

18

19

20

21

22

23

24

2526

27

28

29

30

31

3233

34

35

36

37

38

39

40

4142

43

44

45

46

47

484950

51

52

53

54

55

56

57

5859

60

Natural: (21) COORDINADOR ANALÍTICOAdaptado: (7) ANALIZADOR

Norma 2015 R4T: 9:59



informe de perfil personal

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