informe de fisica 2 campo electrico

7/17/2019 Informe de Fisica 2 campo electrico

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UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOSUNIVERSIDAD DEL PERÚ, DECANA DE AMÉRICA

FACULTAD DE CIENCIAS BIOLÓGICASE.A.P CIENCIAS BIOLÓGICAS (10.1)

ASIGNATURA: Física General II

PRÁCTICA Nº3: Camp el!c"ricINTEGRANTES:

Aris"a Sala#ar, Pamela Rsari$%&%'''&()*ernales +lien, María Pía $%&%''''-)

Can". Mar/ari" S0ía An"nella $%&%''''1)Crne2 Ri/a3, Ale4anra $%&%'''5%)

6a7ala Canc8, En# $%&%'''9')

GRUPO: Mi!rcles -pm ; pm



FECHA DE REALIACIÓN DE LA PRÁCTICA: -1<'9<-'%&

FECHA DE ENTREGA DEL INFORME: 1'<'9<-'%&

Semes"re aca!mic -'%&< II

DEFINICIONES PREVIAS AL EXPERIMENTO

Campo eléctrico (E)

El camp el!c"ric E, es 3na ma/ni"3 7ec"rial, es la 03er#a en caa 3nia ecar/a =3e e2erce s>re 3na car/a e pr3e>a en c3al=3ier p3n", siempre ?c3an la car/a e pr3e>a sea l s30icien"emen"e pe=3e@a para n per"3r>ar las car/as =3e crean el camp El camp el!c"ric pr3ci pr 3na car/ap3n"3al "iene 3na irecciBn raial 8acia la car/a en sen"i cn"rari a !s"a

Una lmina cn3c"ra p3ee ser car/aa ne/a"i7a psi"i7amen"e se/.n la

cnec"ems al >rne psi"i7 ne/a"i7 e 3na 03en"e e per, ? así elcn3c"r se cn7ier"e en 3n elec"r ? en n3es"r >2e" car/a, =3e/enerar 3n camp el!c"ric alreer e !l

Para 7is3ali#ar la in"ensia ? la irecciBn e 3n camp el!c"ric e in"r3ce elcncep" e líneas e camp el!c"ric =3e sn "ra#aas "ales =3e s3 irecciBn? sen"i en c3al=3ier p3n" sern las el camp el!c"ricUna línea e camp el!c"ric es 3na rec"a c3r7a ima/inaria "ra#aa a "ra7!se 3na re/iBn el espaci, e m "al =3e s3 "an/en"e en c3al=3ier p3n""en/a la irecciBn el 7ec"r e camp el!c"ric en ese p3n"



Un aspec" impr"an"e e ls camps el!c"rics es =3e en la re/iBn en"re lselec"rs "enrems cn23n"s e p3n"s /em!"rics =3e presen"an elmism 7alr el p"encial A ess p3n"s =3e c3mplen ese re=3erimien" se lesllama p3n"s e=3ip"enciales, =3e al 3nirse 0rmarn las línease=3ip"enciales La perpenic3lar a esas líneas e=3ip"enciales sn las línease camp el!c"ric

DESARROLLO EXPERIMENTAL

Uaremo!• % recipien"e e 7iri

• % 03en"e e 7l"a2e• % 7l"íme"r• - elec"rs $plan ? circ3lar)• % p3n"a e pr3e>a• - c3c8araas e sal• - papeles milime"ras• ; cne4ines

LINEAS DE CAMPO ELÉCTRICO YLINEAS EQUIPOTENCIALES

Observamos las líneas de camo

el!c"r#co $en ro%o& erend#c'lares alas líneas e('#o"enc#ales $en a)'l&



Proce"imie#to

Armams el circ3i" el es=3ema e la /3ía ? se/.n las inicacines elpr0esr:%< S>re 3n recipien"e e 7iri clcams s elec"rs e c>re $3n plan? el "r en 0rma circ3lar) en am>s e4"rems e la 03en"e

-< Par"ien e am>s elec"rs ? cn la par"icipaciBn el 7l"íme"r en elcirc3i", 8acems las si/3ien"es cne4ines:

1<S>re s 82as e papel milime"ra i>32ams sis"emas e crenaascar"esianas 3"ili#an la misma escala Clcams la primera 82a >a2 elrecipien"e e 7iri

;< Llenams el recipien"e e 7iri cn a/3a 8as"a alcan#ar apr4imaamen"e% cm e al"3ra

&< Clcams s c3c8araas e sal en el a/3a ? rem7ems 8as"a =3e es"!cmple"amen"e is3el"a

5<Cnec"ams la 03en"e

(<Cn la a?3a el p3n"er encn"rams ls p3n"s el a/3a =3e "ienen elmism p"encial ? s>re el se/3n papel milime"ra /ra0icams ic8sp3n"s

<Unims ic8s p3n"s para >"ener 3na línea e=3ip"encial

9<*3scams & líneas e=3ip"enciales en"re el elec"r plan ? el elec"rcirc3lar



TA$LA DE RESULTADOS EXPERIMENTALES

CUESTIONARIO

!. "#$% &' *& +,*& ,-$/',*,&2

Las líneas e('#o"enc#ales son la reresen"ac#*n del o"enc#alel!c"r#co+ d#c,as líneas son #n"ersec"adas or las de camo -ormando.n/'los rec"os0 Las líneas e('#o"enc#ales no "#enen n#n/'na d#recc#*nde1n#da0 Una car/a de r'eba s#"'ada sobre 'na línea e('#o"enc#al

no "#ende a se/'#rla+ s#no a avan)ar ,ac#a o"ras de menor o"enc#al0 Alcon"rar#o ('e las líneas de camo el!c"r#co+ las líneas e('#o"enc#alesson s#emre con"#n'as0

%& 'rca papel milimetra"o

*& +Por ,-é la l.#ea "e /-er0a #o e cr-0a#1

Un camo el!c"r#co es". com'es"o or 'na ar"íc'la car/ada con'na masa de"erm#nada 2 o"ra ar"íc'la+ ('e en con"ras"e con la

an"er#or+ osee 'na masa m'2 e('e3a+ ,ac#endo ('e la #n"eracc#*nde ambas no sea al"erada or la m.s ar"íc'la m.s e('e3a0 Es"asar"íc'las #n"erac"4an deb#do a s's car/as ('e oseen0

Las líneas de -'er)a del camo el!c"r#co con erend#c'lares a laslíneas e('#o"enc#ales+ or lo "an"o la #n"ens#dad es erend#c'lar alas líneas e('#o"enc#ales0

La #n"eracc#*n en"re car/as o'es"as /enera -'er)as de a"racc#*n 2re'ls#*n0

POTENCIAL COORDENADAS DE PUNTOS E#UIPOTENCIALES

-& V $' , <9) $<'& , <9) $%5 , <9() $1- , <99) $<1( , <%()1' V $<;5 , <9) $<-( , <;) $&; , %%) $<%( , <%) $;( , <-)

5' V $%% , <%) $- , <%1) $<5% , <') $<'9 , <'() $;( , <%-%)

( V $<&%1 , 1) $15 , 1) $<1( , 11) $<'1 , 1() $19 , 19)

95 V $'& , ) $-; , -) $<1& , %) $& , ;) $<-% , (9)



En ar"íc'las elec"r#)adas las líneas de -'er)a en car/as $5& secarac"er#)an or "ener líneas de -'er)a sal#en"e 2 las de car/as $6&+líneas de -'er)a en"ran"es0 'rco A

La #n"eracc#*n de ambas ar"íc'las con car/as o'es"as $d#olo

el!c"r#co& /enera 'n s#s"ema donde las líneas de -'er)a de la car/aos#"#va se d#r#/en ,acía la car/a ne/a"#va+ las líneas er#-!r#cas"ornarían #ncl#nac#ones0 As#m#smo en ar"íc'las car/adas #/'almen"e/enera re'ls#*n en"re ellas0 'rco $

El camo el!c"r#co es 'n#d#recc#onal+ s#emre se d#r#/e de car/a $5&,acía la $6& + es"o /enera ('e las líneas e('#o"enc#ales sean s#emrearalelas 2 or consec'enc#a las líneas de -'er)a n'nca se cr')arían0

2& +3-é "i/ere#cia 4 eme5a#0a e6ite# e#tre el campoeléctrico 4 el campo 7ra8itatorio1

• Para resonder es"a re/'n"a+ resen"amos el s#/'#en"e c'adrocomara"#vo7

Camp El!c"ric Camp Gra7i"a"ri

8r.1co A

8r.1co 9



Cncep"

Una car/a clcaa en 3np3n" el espacie4perimen"a 3na 03er#ael!c"rica

Una masa clcaa en 3np3n" el espacie4perimen"a 3na 03er#a/ra7i"a"ria

Di0erencias

a Sl e4is"e si 8a? 3nacar/a el!c"rica

> P3ee ser psi"i7 ne/a"i7

c Ms 03er"e Depene el meie Una car/a en m7imien"

crea "am>i!n 3n CampMa/n!"ic

0 Se a en Ne"n pr

C3lm> $NC)

a Es 3ni7ersal ?a =3eepene e la masa

> Siempre es e a"racciBnc Ms !>il N epene el meie Una masa crea siempre

3n Camp Gra7i"a"ries"an en m7imien" en reps

0Se a en Ne"n pr 3nia

e masa $N/)

Seme2an#as

• Sn cen"rales $la 03er#a se iri/e 8acia el p3n")• Sn cnser7a"i7s $la 03er#a sl epene e la

is"ancia)• S3s líneas e camp sn a>ier"as• En 3na línea cerraa la circ3laciBn el camp es cer• Se p3ee e0inir 3na 03nciBn p"encial• La 03er#a es in7ersamen"e prprcinal al c3ara e la

is"ancia• Sn ma/ni"3es escalares psi"i7as $8acia el cen"r)

ne/a"i7as $8acia a03era), epenien e si sna"rac"i7as rep3lsi7as, respec"i7amen"e

9& +3-é aplicacio#e tie#e el campo eléctrico e# t-

epeciali"a"1

• Las al#cac#ones encon"radas del Camo El!c"r#co en la Carrerade C#enc#as 9#ol*/#cas son m'c,as 2 al/'nas es".n en relac#*ncon la Med#c#na+ como or e%emlo7

La c'rac#*n el!c"r#ca+ o "amb#!n llamada :elec"ro"era#a;09en%amín <lan=l#n+ olí"#co+ c#en"í1co+ #nven"or

es"ado'n#dense 2 'no de los Padres <'ndadores de EE0UU+-'e ded#cado al es"'d#o de los -en*menos el!c"r#cos+



aor"ando así m'c,o al es"'d#o del Camo El!c"r#co0Adem.s+ !l creía m'c,o en la al#cac#*n de la c'rac#*nel!c"r#ca+ or lo c'al a la '"#l#)ac#*n de la elec"r#c#dades"."#ca en el camo de la Med#c#na se le llama

:-ran=l#n#)ac#*n;0 Es"a al#cac#*n en real#dad nos abre 'nal#s"a de d#-eren"es al#cac#ones der#vadas7La -ran=l#n#)ac#*n "ra"a sobre la ac'm'lac#*n de 'n e>cesode car/a el!c"r#ca en 'na )ona a#slan"e0 Es"o mod#1ca lac#rc'lac#*n c'".nea er#-!r#ca+ volv#!ndola m.s ab'ndan"e alre/'larlo con la c#rc'lac#*n c'".nea #n"erna? ac"#va lascomb's"#ones ' o>#dac#ones or/.n#cas+ enr#('ec#endo lasan/re en /l*b'los ro%os? es"#m'la el mov#m#en"o n'"r#"#voen los "e%#dos? re/'lar#)a la res#rac#*n 2 a'men"a lassecrec#ones $s#endo 'n "*n#co recons"#"'2en"e&0

Tamb#!n se 'sa la Elec"ro'n"'ra+ la c'al se 'sa al -allar elM!"odo de <#%ac#*n ara resolver roblemas de 'na -rac"'ra*sea0 En es"e caso se al#ca 'n camo el!c"r#co en la )onaa-ec"ada+ es"#m'lando el crec#m#en"o del "e%#do+arovec,ando al m#smo "#emo las ro#edades#e)oel!c"r#cas de los ,'esos0

I/'almen"e+ ara ob"ener 'na c!l'la ,íbr#da $or e%emlo+ de

or#/en an#mal o m#crob#ano&+ se dan dos o "resm#cro#m'lsos el!c"r#cos ara ('e se -'ndan ambas c!l'las+conservando #ncl'so s' caac#dad de d#v#d#rse 2 or#/#narn'evas c!l'las0 Es"os #m'lsos no al"eran la /en!"#camolec'lar+ lo c'al a2'daría a crear rod'c"os de la sín"es#sm#crob#ol*/#ca caaces de rod'c#r o"ros com'es"osor/.n#cos al#cados a "ra"am#en"os con"ra en-ermedades0

Por o"ro lado+ a cond#c#ones de c'l"#vo s'mer/#do al#cando'n camo el!c"r#co+ es os#ble es"#m'lar la rod'c#r b#omasa

del ,on/o Ganoderma lucidum0 Es dec#r ('e es"ee>er#men"o rovocaría 'na ma2or rod'cc#*n de es"e,on/o+ el c'al es 'n ,on/o med#c#nal 'sado sobre "odo en el"ra"am#en"o de d#versas dolenc#as 2 en-ermedades alcon"ener comonen"es ('e resen"an al"a ac"#v#dad1s#ol*/#ca6me"ab*l#ca+ lle/ando a ser an"# ,ea"#"#s+an"##n@ama"or#o+ an"# IB+ ,#o/l'cem#an"e+

An"#d#ab!"#co ('e d#sm#n'2e los n#veles de /l'cem#a $resenc#a de a)4caren la san/re ('e e>cede de lo normal&



,#ocoles"erol!m#ca+ an"#andro/!n#ca+ ,ea"oro"ec"oraF+e"c0

Red'cc#*n de la rod'cc#*n de coles"erol0

S'r#me la secrec#*n de ,ormonas ara #n,#b#r los e-ec"os de losandr*/enos $,ormonas se>'ales&0

F L#m#a el ,í/ado 2 des#n"o>#ca el or/an#smo0



CONCLUSIONES

• L'e/o del e>er#men"o+ 2 el "ra)o de las líneas se concl'2e ('eel camo el!c"r#co de 'n c'ero "oma la -orma #d!n"#ca a es"e+como con el aro+ los 'n"os ,allados al ser 'n#dos "oman cas# s'-orma0

• Podemos ase/'rar ('e las líneas e('#o"enc#ales sonerend#c'lares a las del camo el!c"r#co0

DISCUSION DE RESULTADOS

• De ac'erdo a la "abla con los o"enc#ales+ cada 'no con"an"e end#-eren"es 'n"os del ael+ los o"enc#ales son ma2ores amed#da ('e !l no acercamos al elec"rodo rec"an/'lar+ ad#-erenc#a del elec"rodo c#rc'lar ('e los o"enc#ales es".n almín#mo

• Al "ra)ar las líneas ara 'n#r los 'n"os+ se lo/r* ob"ener 'ncamo con 'na -orma aro>#mada al con"orno del elec"rodo'"#l#)ado0

$I$LIO'RAF:A

• Sears+ <ranc#s G0+ Hemans=2+ Mar= G0+ Yo'n/+ B'/, D0+<reedman+ Ro/er A0 <ís#ca 'n#vers#"ar#a con -ís#ca moderna+vol'men 0 Dec#mose/'nda Ed#c#*n0 Pearson ed'cac#*n+M!>#co+ J0 Rev#sado el KJ ./#nas + J

• Pa'l Allen T#ler+ 8ene Mosca+ <ís#ca ara la c#enc#a 2"ecnolo/ía+ vol'men 6 ./#naFK0

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