TOPOGRAFIA I

INTRODUCCIÓN

El presente informe contiene las actividades realizadas durante la práctica de campo, las cuales se llevaron a cabo gracias al esfuerzo mancomunado de todos los integrantes del grupo y al gabinete de topografía quien nos prestó los materiales y equipos necesarios para su realización. El trabajo se realizó dentro del tiempo establecido; 2 horas y el espacio que sirvió para desarrollarla fue en el campus “Universidad Santiago Antúnez de Mayolo” .El trabajo consistió en Alineamiento: alineamiento entre puntos visibles y por prolongación. Trazado de Perpendiculares: Paralelas y Ángulos con los métodos topográficos explicados por el Ingeniero, todo ello con la finalidad de incrementar nuestros conocimientos en el campo de la topografía, lo cual se hizo posible gracias a la asesoría del Ing. Javier Cabana Luis Teodosio. Es bien sabido que la Topografía es imprescindible para la realización de los proyectos y la ejecución de obras de ingeniería, desde la confección del Plano Topográfico Base, hasta el replanteo de los puntos que permite la materialización, sobre el terreno, del objeto proyecta do La realización de esta práctica es muy importante en nuestra carrera.

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TRAZO DE ALINEAMIENTOS PERPENDICULARES, PARALELAS UTILIZANDO CINTAS Y JALONES

1.- TRAZO DE ALINEAMIENTOS.

Puntos visibles

Dos puntos no visibles

Trazo de perpendiculares (método 3-4-5)

Trazo de paralelas

Medida de distancias

Nivelación por pendientes o trigonométrica

En la nivelación trigonométrica, las visuales pueden tener cualquier pendiente y se Pueden utilizar los aparatos capaces de medirá ángulos de inclinación en esas visuales. Tales como teodolitos, taquímetros, Estaciones Totales.

Nivelación por alturas o geométrica La nivelación geométrica se caracteriza porque las visuales son siempre horizontales. Es el método más exacto para calcular las diferencias de alturas o cotas.

Nivelación barométrica Para la nivelación barométrica se emplean barómetros, deduciéndose los desniveles por la relación que existe entre las variaciones de altitud y las de la presión atmosférica.

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2.- NIVELACIONES SIMPLES Y NIVELACION COMPUESTA

A) NIVELACION SIMPLE.- es cuando el desnivel a medir se obtiene mediante una sola determinación. Atendiendo al modo operatorio podemos tener varios métodos: como la visión atrás o la visión adelante

ESTACIONES RECIPROCAS

ESTACIONES RECIPROCAS

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ESTACIONES EXTERIORES

B) .- NIVELACION COMPUESTA.- es cuando se obtiene el desnivel con más de una medida. Si los puntos cuyo desnivel se quiere determinar están muy separados entre sí, o la diferencia de nivel es mayor que la que se puede medir de una vez, se hacen Necesario calcularlo realizando varias estaciones sucesivas, es decir, efectuando una nivelación compuesta.

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Cada desnivel entre puntos donde ponemos la mira (entre A y B, BC, CD, DA) es la diferencia entre la lectura de mira de espalda y la de frente realizadas desde cada estación se usa la siguiente datos.

∆Z = Lectura de espalda – Lectura de Frente

∆Z = m A − m B

II.- MATERIALES Y/O EQUIPOS

Estacas: Una estaca es un objeto largo y afilado de metal o madera que se clava en el suelo. Tiene muchas aplicaciones, como demarcador de una sección de terreno.

Cordel: Es un material hecho de nailon, algodón usado para atar cualquier otro objeto, usado en la topografía para el alineamiento.

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Jalones: Un jalón es una vara larga de madera, de sección cilíndrica o prismática rematada por un regatón de acero, por donde se clava en el terreno.

Wincha: Cinta flexible, graduada, sirve para medir distancias, pueden ser de lona, metálicas y de fibra de vidrio.

Yeso: Mineral común consistente en sulfato de calcio hidratado. Es un tipo ampliamente distribuido de roca sedimentaria, formado por la precipitación de sulfato de calcio.

Libreta de campo: Cuaderno o libro pequeño destinado a escribir en él los datos y cálculos. Para un levantamiento topográfico realizado en el campo.

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PROCEDIMIENTO DE CAMPO

Habiendo planificado el trabajo de campo de la siguiente manera: Constituirse en el lugar de trabajo, siendo este la Campus universitario, en la fecha 12 de noviembre del 2014 a hora 7.00 am. Todos los miembros del grupo practicaron con las herramientas y materiales, cumpliéndolos diferentes roles de operadores, de forma rotativa. Todos los miembros permanecieron en su totalidad hasta concluido el trabajo de campo. Todos los miembros participaron activamente en la práctica. Trabajo de campo Considerando que nuestro trabajo en este parte de la práctica fue la de alinear una recta teniendo que realizarla marcando puntos alrededor de ella cada cierta distancia. Además teniendo como herramientas principales los jalones y la cinta métrica, que fueron empleadas para la medición de las distancias cortas entre los puntos alrededor de la recta. Para la cual procedimos a trabajar en subgrupos dentro de nuestra cuadrilla, de la siguiente disposición, es decir un grupo:

De 1 personas encargadas de solamente la medición con la cinta métrica. Otras 2 personas encargadas de solamente sostener los jalones. Y la última persona de realizar el alineamiento a OJO DESNUDO, que a su vez se encarga de realizar todos los apuntes de campo y además es la persona que dirige a todo la cuadrilla conformada. Cabe indicar que alrededor de la práctica se tuvo que turnar a los integrantes dentro de la cuadrilla cumpliendo los diferentes roles (jaloneros, tizador, cordelero, etc.)

PASO 1: INSPECCION DEL AREA DE TRABAJO

Al habernos situado en nuestra área de trabajo, y se procede a realizar una inspección para levantar alguna observaciones de la zona. Que son las siguientes: Se muestra cierta inclinación y alguna pendiente en nuestra área a trabajar. El área de trabajo es bastante accidente, existe presencia de depresiones en la superficie .Dichas observaciones nos sirvieron para tener en cuenta como procederíamos al hacer las mediciones de las distancias.

PASO 2: DETERMINACION DE PUNTO DE INICIO

Procedimos a marcar el punto de inicio teniendo en cuenta cómo sería la proyección de nuestra recta alinear. Donde se puso 01 estaca, para marcar el punto de inicio, este es nuestro PUNTO 1 - INICIO.

PASO 3: ALINEAMIENTO DE PUNTO DE INICIO

Teniendo marcado el PUNTO A - INICIO, se procede a realizar el alineamiento con jalones utilizando el método aprendido en clase: Se coloca un jalón en el PUNTO A - INICIO. Se procede a medir la distancia de 5 metros. Donde se marca el punto colocando una estaca o jalón (PUNTO B) Se vuelve a medir 5 metros. Donde también se marca el punto. (PUNTO C) y así sucesivamente hasta el PUNTO H .Luego el operado realiza el alineamiento a OJO DESNUDO. Donde el PUNTO B se alinea con el PUNTO A - INICIO, así como el PUNTO C y EL PUNTO D.

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PASO 4: ALINEAMIENTO DE PUNTO INTERMEDIOS

Teniendo en cuenta como se realizó el anterior paso, se procede de la misma forma: Teniendo el PUNTO A ya marcado, ahora este será el punto de referencia el punto que alienara a los otros, así se realizara el mismo procedimiento con los PUNTOS B, C, D, (primera estación) la distancia entre los puntos siempre será de 5 metros entre sí. Siendo los PUNTOS D, E , F, G, H segunda estación.

PASO 5: ALINEAMIENTO DE PUNTO FINAL

Teniendo el PUNTO F y G ya marcados, se procede a alinear el último PUNTO H FINAL, con el mismo método usado anteriormente. Donde al igual que en el PUNTO A - INICIO, se coloca 01 estaca utilizando el combo. Así se finaliza el alineamiento de los puntos alrededor de la recta.

PASO 6: VERFICACION DE ALINEAMIENTO

Habiendo concluido el alineamiento de ida se procede a realizar el alineamiento de regreso para ello debemos tomar como punto inicial el PUNTO H y el punto final EL PUNTO A, esta operación se realiza para determinar el error de cierre..

Para finalizar el trabajo de campo correspondiente al alineamiento se procede: A realizar el el cálculo en gabinete.

PROCEDIMIENTO DE GABINETE

Con los datos obtenidos en el campo pasamos a calcular.

calculo aritmético

Error de cierre

Cotas de los puntos

Clasificación de nivel

Cotas compensadas

Dibujar el perfil longitudinal y el Trazado de la razante

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1.- CALCULO ARITMETICO

Para hallar la altura del instrumento se utiliza la siguiente formula:

ALTURA INSTRUMENTO = COTA + VISTA ATRÁS

Y para hallar la cota se emplea la siguiente formula:

COTA = ALTURA DEL INSTRUMENTO –VISTA ADELANTE

PUNTO VISTA ATRAS

ALTURA DEL INTRUMENTO

VISTA ADELANTE

COTA DISTANCIA

A 0.620 3000.62 - 3000 5

B 0.965 2999.655 5

C 0.898 2999.722 5

D 0.670 3000.39 0.900 2999.72 5

E 0.674 2999.716 5

F 0.672 2999.718 5

G 1.002 2999.388 5

H 2.590 3001.34 1.640 2998.75 5

G 1.949 2999.391 5

F 1.615 2999.725 5

E 1.619 2999.721 5

D 1.609 2999.731 5

C 1.600 2999.74 5

B 1.678 2999.662 5

A 1.361 2999.979 5

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2.- ERROR DE CIERRE

Para hallar el error de cierre se emplea la siguiente formula:

Ec = COTA FINAL – COTA INICIAL

Entonces el error de cierre es:

Ec = 2999.979 – 3000

Ec = -0.021

3.- CLASIFICACION DE NIVEL

Para calcular en que nivel se encuentra se aplica la siguiente formula:

n= 0.10 nivelación rápido

n= 0.02 nivelación ordinaria

n= 0.01 nivelación precisa

n= 0.04 nivelación alta precisión

Hallamos el tipo de nivelación.

Nivelación rápida

3.- COTAS COMPENSADAS

Para calcular las cotas definitivas se emplea las siguientes formulas:

CD = COTA CALCULADA + CORRECCION

Pero corrección de cotas se calcula mediante la fórmula.

Donde:

Ec= error de cierre

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Dt= distancia total

di = distancia acumulada

Calculamos las cotas definitivas.

PUNTO VISTA ATRAS

ALTURA DEL INSTRUMENTO

VISTA ADELANTE

COTA DISTANCIA

CORRE

CCION DE COTAS

COTA DEFINITIVA

A 0.620 3000.62 - 3000 0 03000

B 0.965 2999.655 50.0015

2999.6565

C 0.898 2999.722 5 0.003 2999.725

D 0.670 3000.39 0.900 2999.72 5 0.0045 2999.7245

E 0.674 2999.716 5 0.006 2999.722

F 0.672 2999.718 5 0.0075 2999.7255

G 1.002 2999.388 5 0.009 2999.397

H 2.590 3001.34 1.640 2998.75 5 0.0105 2998.7605

G 1.949 2999.391 5 0.012 2999.403

F 1.615 2999.725 5 0.0135 2999.7385

E 1.619 2999.721 5 0.015 2999.736

D 1.609 2999.731 5 0.0165 2999.7475

C 1.600 2999.74 5 0.018 2999.758

B 1.678 2999.662 5 0.0195 2999.6815

A 1.361 2999.979 5 0.021 3000

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CONCLUSIONES

Aprender a utilizar los diferentes instrumentos topográficos, familiarizarse con el planeamiento del trabajo de campo, la ejecución y el correspondiente trabajo de gabinete. Para estar en condiciones de realizar un levantamiento topográfico de distintos grados de precisión. Utilizando instrumentos análogos tales como la cinta métrica, jalones, plomada, nivel de mano, etc.

RECOMENDACIONES

Ampliar la visión de los estudiantes acerca de las funciones que requiere su campo profesional, ya que comúnmente en la vida universitaria los alumnos carecen de la información necesaria para conocer y acercarse a lo que será su desempeño laboral en el futuro a través de prácticas como esta. La universidad debería contar con los materiales y equipos necesarios para el buen desarrollo del curso

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BIBLIOGRAFIA

Arturo Quintana. Topografía.

Apuntes tomados en Clases del Profesor del curso

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ANEXOS

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