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5to. Encuentro Regional de Tutoría

“El desarrollo humano en la acción tutorial”

Informe de actividades

Red de Tutoría

Región Centro Occidente de la ANUIES

2

Directorio de ANUIES

Secretario General Ejecutivo de la ANUIES Mtro. Jaime Valls Esponda

Presidente del Consejo de la Región Centro -

Occidente de la ANUIES

Mtro. Itzcóatl Tonatiuh Bravo Padilla

Secretaria Técnico del Consejo de la Región

Centro - Occidente de la ANUIES

Mtra. Bertha Yolanda Quintero Maciel

Rector de la Universidad Michoacana de San

Nicolás de Hidalgo

Dr. Medardo Serna González

Coordinadora de la Red de Tutoría de la Región

Centro - Occidente de la ANUIES

Mtra. María Cristina Dávila Avendaño

Secretario Técnico de la Red de Tutoría de la

Región Centro - Occidente de la ANUIES

Lic. Carlos Augusto Armenta Acosta

Responsable del Programa Institucional de

Tutoría de la Universidad Michoacana de San

Nicolás de Hidalgo

Dra. Fabiola González Betanzos

Comité Organizador del Quinto Encuentro Regional de tutoría

Comité Organizador UMSNH


Lic. Carlos Augusto Armenta Acosta

Lic. Oscar Wolstano García Rendón

Comité Organizador Red de Tutoría de la RCO – ANUIES

Mtra. María Cristina Dávila Avendaño


3

Representantes Institucionales RCO

Angélica Cuevas De La Vega Aida Velázquez Castañeda

Hassem Rubén Macias Brambila José Rafael Avalos Venegas

Guadalupe del Carmen Juárez Ramírez Delia Margarita Solís Jiménez

Flor de María Ortega Landeros Bárbara Nayar Olvera

Juan Antonio Zacarías Sánchez Juan Carlos Soto Patiño

Karina Gutiérrez Juárez Lorena Chávez Guardado

Martha Elena Gámez Oliva Margarita Niño Montoya

María Cristina Dávila Avendaño María de Jesús Magallón Farías

Martha Cecilia Ramírez Guzmán Miguel Ángel Salina González

Paola Arvizu Leal Patricia Mendoza Sánchez

Patricia Rosas Chávez Patricia Vazquez Hernández

Raúl Colosio Franco Raúl Segundo Aguilar Araiza

Reyna Gabriela Martínez García Rosa Guadalupe Tinoco Luque

Silvia Yazmin Macías Yolanda Quintero Maciel

Comité Organizador de la Sede

Alicia Rubio Olvera Alma Rosa García Ríos

Alma Rosa Rodríguez López Ana Lizbeth Sotelo Sarabia

Blanca Celia Navarro Villegas Cecilia Adriana Bautista García

Cinthya Berenice Rodríguez Piedra Erandini Catalina Alvarado Villegas

Ernestina Gutiérrez Vázquez Gabriela Rodríguez Martínez

Gerardo Gabriel Villalón Calderón Griselda Sesento García

Jorge Alejandro Ávila Olivera Julia Ma. Mejía Sánchez

Leticia Sesento García Luz Elena Alfonsina Ávila Calderón

Lourdes Trinidad García Alfaro Manuel Martín Oramas Díaz

Marcela Patricia del Toro Valencia María del Rosario Gallardo Reyes

María Elena Granados García María Jazmín Valencia Guzmán

María Teresa Vizcaíno López Marina López López

Martha Elena Tena Díaz Barriga Oscar Olivera Reyes

Paulo García Álvarez Rubén Baltazar Castañeda Ávila

Salomón Eduardo Borjas García Salvador Padilla Zavala

Salvador Ramírez Zavala Tatiana Zapién Flores

Teresita del Carmen Ávila Val Zoila Margarita García Ríos

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Contenido

Contenido ....................................................................................................................................................................... 4

Reseña ............................................................................................................................................................................. 5

Participantes en el Encuentro ...................................................................................................................................... 5

Los ejes temáticos del Encuentro ............................................................................................................................... 7

Conferencias ................................................................................................................................................................... 8

Contribuciones en mesas de trabajo ........................................................................................................................... 8

Las Instituciones Educativas y sus contribuciones................................................................................................... 9

Contribuciones presentadas por Instituciones .......................................................................................................... 9

Talleres ..........................................................................................................................................................................18

Participantes en Talleres .............................................................................................................................................19

Presentación de Libro .................................................................................................................................................19

Eventos Culturales ......................................................................................................................................................20

Evaluación ....................................................................................................................................................................20

5

Reseña

En el presente informe se contemplan todas y cada una de las actividades desarrolladas durante el

Quinto Encuentro Regional de Tutoría.

El Quinto Encuentro Regional de Tutoría 2017 de la Red de Tutoría de la Región Centro Occidente de la

ANUIES, denominado “El desarrollo humano en la acción tutorial” tuvo como sede la Universidad

Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (UMSNH), durante los días 30, 31 de octubre y 1 de noviembre de

2017. Se tuvo una inscripción total de 353 personas quienes participaron en conferencias magistrales, talleres

y mesas de trabajo hubo presentación de libro y actividades artísticas y culturales.

Participantes en el Encuentro

Se registraron 353 académicos, quienes son originarios de los trece estados siguiente: Aguascalientes,

Colima, Guanajuato, Jalisco, Nayarit, Tabasco, Cd. de México, San Luis Potosí, Veracruz, Hidalgo, Coahuila,

Baja California y Michoacán. La participación de académicos en el 5to. Encuentro Regional de Tutoría con

ponencias y carteles fue de 212, aproximadamente el 66% fueron registrados como ponentes.

La siguiente tabla muestra el número de registro de participantes por entidad federativa, resaltando los estados

de Guanajuato, con 69 académicos tutores, Jalisco con 22 y, Michoacán con 197, 56%. Es notorio, la presencia

de tutores michoacanos, seguramente por ser la UMSNH, la institución sede de este magno evento.

Estado e IES Participantes

Aguascalientes 7

Instituto Tecnológico de Aguascalientes 2

Universidad Autónoma de Aguascalientes 5

Baja California 6

Escuela Normal Experimental Profr. Gregorio Torres Quintero 3

6

Escuela Normal Fronteriza Tijuana 2

Instituto de Servicios Educativos y Pedagógicos de Baja California 1

Ciudad de México 5

Instituto Politécnico Nacional 5

Coahuila 3

Instituto Tecnológico de Saltillo 2

Universidad Autónoma de Coahuila 1

Guanajuato 69

Instituto Tecnológico Superior de Abasolo 1

Instituto Tecnológico Superior de Irapuato 7

Instituto Tecnológico Superior del Sur de Guanajuato 2

Universidad de Celaya 7

Universidad de Guanajuato 49

Universidad Quetzalcóatl 1

Universidad Tecnológica Laja Bajío 1

Universidad Virtual del Estado de Guanajuato 1

Hidalgo 6

Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo 6

Internacional 1

Universitat Autónoma de Barcelona 1

Jalisco 22

UNIVA 2

Universidad Autónoma de Guadalajara 1

Universidad de Guadalajara 19

Michoacán 205

Instituto Michoacano de Ciencias de la Educación 1

Instituto Tecnológico de Apatzingán 1

Instituto Tecnológico Superior de Huetamo 1

Secretaría de Educación Pública 1

Universidad Latina de América 3

Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo 197

Universidad Virtual del Estado de Michoacán 1

Nayarit 7

Universidad Autónoma de Nayarit 7

Otra 11

(en blanco) 11

San Luis Potosí 8

Universidad Autónoma de San Luis Potosí 8

7

Tabasco 1

Instituto Tecnológico Superior de Centla 1

Veracruz 2

Instituto Tecnológico Superior de Tierra Blanca 1

Universidad Veracruzana 1

Total general 353

Aquí no se consideran a los representantes de las Instituciones de Educación Superior que integran la Red de

Tutorías de la RCO-ANUIES, quienes formaron para de la coordinación del 5to Encuentro Regional de

Tutoría.

Los ejes temáticos del Encuentro

Las Mesas de Trabajo se dividieron en cinco Ejes Temáticos:

Eje 1.- El impacto de la acción tutorial en la trayectoria escolar

a) Intervención efectiva en las etapas de la trayectoria del estudiante

b) Desarrollo de las habilidades socio-emocionales desde el humanismo

c) Experiencias exitosas en la atención de estudiantes en crisis

d) Indicadores institucionales desde la perspectiva de los programas, procesos y actores en la tutoría

Eje 2.- Atención inclusiva y a la diversidad

a) Equidad de género y respeto a la diversidad

b) Capacidades diferentes y discapacidad

c) La tutoría como apoyo a la inclusión de estudiantes de los pueblos originarios, migrantes y extranjeros

Eje 3.- Las TIC’s en el desarrollo de la acción tutorial

a) El sentido humano de la tutoría virtual en la educación a distancia y en línea

b) Las herramientas informáticas como apoyo a la acción tutorial

Eje 4.- El acompañamiento a las nuevas generaciones de estudiantes

a) Desafíos en la atención de estudiantes millenials y nativos digitales

b) Los intercambios a otros países y la movilidad académica

c) La atención tutorial en los programas de posgrado

Eje 5.- El empoderamiento de los actores educativos en la tutoría

a) La ética en la tutoría

b) Cultura de la legalidad en los ámbitos de intervención de la tutoría

c) Autonomía e interdependencia desde el enfoque humanista

d) Herramientas para potenciar la tutoría: focus group, equipos reflexivos y supervisión

e) La gestión como estrategia para empoderar la acción tutorial

8

Conferencias

El Quinto Encuentro Regional de Tutoría contó con cinco conferencias magistrales. El día 30 de

octubre, tuvieron lugar las dos primeras. Se inició con el tema “El impacto de la acción tutorial en la

trayectoria escolar de los estudiantes de licenciatura a nivel nacional”, sustentada por la Mtra. Alejandra

Margarita Romo López, directora del Departamento de Investigación e Innovación Educativa de la

ANUIES, y que sirvió de apertura del magno evento, en la cual estuvieron presentes autoridades de la

ANUIES, UMSNH y de otras instituciones de educación superior.

La segunda conferencia magistral, “Innovación en la tutoría para el pregrado: un nuevo entendimiento

del trabajo de apoyo a la trayectoria escolar y los resultados de aprendizaje”, fue presentada por la Dra.

Patricia Rosas Chávez, titular de la Coordinación de Innovación Educativa y Pregrado de la Universidad de

Guadalajara, y coordinadora del Programa Institucional de Tutoría de dicha institución, el día 30 de octubre

del presente año.

La tercera y cuarta conferencia magistral, se disertaron el día 31 de octubre: “Atención Inclusiva y a la

diversidad” a cargo del Dr. Carlos Enrique Tene Pérez, director de Previsión Asistencial del Centro de

Desarrollo de la Familia Universitaria, de la Universidad de Colima; y “Las TIC’s en el desarrollo de la

actividad tutorial”, por el Dr. Juan Antonio Zacarías Sánchez, Director de Vida Estudiantil y coordinador

de tutoría de la Universidad de Celaya.

El día 1 de noviembre tuvo lugar la quinta y última conferencia magistral: “El acompañamiento de las nuevas

generaciones de estudiantes”, por la Dra. Nancy Estela Ruiz Tapia, de la Secretaría de Educación del

Estado de Jalisco.

Contribuciones en mesas de trabajo

Se presentaron 105 ponencias y 29 carteles pertenecientes a los cinco ejes temáticos de la convocatoria

durante los días 30, 31 de octubre y 1 de noviembre. Este Encuentro Regional de Tutoría promovió el vínculo

entre quienes hacemos tutoría, con el análisis y el intercambio de experiencias, en el reconocimiento de la gran

diversidad de propuestas que permiten admitir la gran cantidad de situaciones que la tutoría atiende.

Ponencias presentadas en los 5 ejes del 5to Encuentro Regional de Tutoría.

Eje temático Ponencias

Eje 1 - El impacto de la acción tutorial en la trayectoria escolar 48

Eje 2 - Atención inclusiva y a la diversidad 10

Eje 3 - Las TIC’s en el desarrollo de la acción tutorial 13

Eje 4 - El acompañamiento a las nuevas generaciones de estudiantes 16

Eje 5 - El empoderamiento de los actores educativos en la tutoría 17

(en blanco) 1

Total general 105

9

Las Instituciones Educativas y sus contribuciones

Las ponencias son expresiones de la actividad tutorial que se realiza en la región centro occidente. El

Instituto Tecnológico Superior de Irapuato (7), las Universidades de Guanajuato (8), Guadalajara (6) y la

UMSNH (66), fueron las Instituciones de Educación Superior de la Región Centro Occidente de la ANUIES,

que más contribuciones propusieron, como se muestra en la siguiente tabla.

Instituto/Universidad Ponencias


Instituto Tecnológico de Celaya 1

Instituto Tecnológico Superior de Centla 2

Instituto Tecnológico Superior de Irapuato 7

Instituto Tecnológico Superior del Sur de Guanajuato 1


Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo 2

Universidad de Colima 1



Universidad del Valle de Atemajac 2


Universidad Veracruzana 1

Universidad Virtual del Estado de Guanajuato 1

Universidad Virtual del Estado de Michoacán 1

Total general 105

Contribuciones presentadas por Instituciones

Las ponencias presentadas por Eje, Institución de procedencia, Título y Autores fueron las siguientes.

Ponencias del 5to Encuentro Regional de Tutoría

Eje 1 - El impacto de la acción tutorial en la trayectoria escolar

INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE IRAPUATO

La tutoría de pares en la retención de estudiantes en riesgo de deserción académica

Juan Carlos Soto Patiño, Guadalupe del Carmen Juárez Ramírez, Alfonso Procel Martínez

INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DEL SUR DE GUANAJUATO

Estudio del estilo de aprendizaje predominante en los alumnos de ingeniería industrial en el ITSur

Juan Hernández Paredes, Cristina Orozco Trujillo, Jesús Amparo Morales Guzmán

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NAYARIT

Actividades académicas y de investigación en el desarrollo personal y profesional de estudiantes de Nutrición

Nydia Kisai Becerra Altamirano, Víctor Manuel Nolasco Rivera, Mónica Griselle Reyes Monroy

10

Prueba de competencias genéricas: un instrumento de identificación de habilidades socio-emocionales en tutorados de nutrición

Herica Arias Mojarro, Nydia Kisai Becerra Altamirano Víctor Manuel Nolasco Rivera

UNIVERSIDAD DE COLIMA

Tutoría y orientación educativa: binomio para el éxito en la trayectoria escolar y personal de las y los estudiantes en Bachillerato

Zhared Pérez Pérez, Mónica Georgina García Valle

UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA

Desarrollo humano de los actores de la acción tutorial en la Preparatoria N° 14

María Martha Quintana Contreras, Ana Isabel Garavito Aguirre, Ana Luz Martínez González

Evaluación y sistematización de la acción tutorial en el trayecto formativo de estudiantes de la licenciatura en Trabajo Social

María Francisca Chávez Bernal

Seguimiento de competencias genéricas desde la tutoría

Azalea Gómez Hernández, Lorena Noemí Prieto Mendoza

UNIVERSIDAD DE GUANAJUATO

Formación de tutores en actitudes básicas facilitadoras del crecimiento desde la perspectiva del humanismo y el desarrollo humano

José Antonio Guerra Ramírez, Ma de la Trinidad González Escamilla

Intervención en crisis en adolescentes de una Escuela de Nivel Medio Superior

Nicolasa Mendoza Larios

Propuesta de coaching entre “Asesores Pares” como herramienta para la Tutoría Académica en el Nivel Superior

María Magdalena Balderas Ávila, Mónica Isabel Mejía Rocha

UNIVERSIDAD DEL VALLE DE ATEMAJAC

Tutoría de egreso, en el incremento de la titulación de la Licenciatura en Ingeniero Arquitecto

Ma. del Rosario Sandoval Espinosa, María Cristina Dávila Avendaño, Leticia Guillermina Barona Peralta

UNIVERSIDAD MICHOACANA DE SAN NICOLÁS DE HIDALGO

Análisis de factores de deserción: percepción del alumno

Leticia Sesento García, Nallely Guadalupe Cortes Arcos, Griselda Sesento García

Caso Edy, el desarrollo humano en alumnos de alto rendimiento en estado de crisis

Betzaida López Gutiérrez

Comunicación asertiva: autorrealización desde el humanismo en el nivel superior

Oscar Olivera Reyes, Yamile Olivera Mora, Ma. Del Carmen Reyes Pérez

De la tutoría al currículo oculto: una experiencia narrativa

Luis Antonio Castrejón Sánchez

Desarrollo de habilidades personales y sociales para el éxito en el ámbito laboral en universitarios

Ithzel Liliana Fernández Montaño, Lucía María Dolores Zúñiga Ayala

Detección de necesidades en la comprensión lectora para la acción tutorial

Mayte Cedeño Botello, Cynthia Bautista López, Karla Silvia Murillo Ruíz

El acompañamiento tutorial en el Programa Educativo de la Licenciatura en Teatro de la FPBA

Erandini Catalina Alvarado Villegas

11

El contexto de la tutoría en la Educación Superior

Zoila Margarita García Ríos, Patricia Serna González, Yenisey Castro García

El desarrollo psicológico en la acción tutorial

Alfonso Martínez Martínez

El impacto académico de la tutoría de alto rendimiento

Ricardo García Mora

El impacto de la acción tutorial en los alumnos de idiomas

Rubén Baltazar Castañeda Ávila

El impacto de la tutoría en la Licenciatura en Teatro de la Facultad Popular de Bellas Artes

Claudia Fragoso Susunaga, Adriana Elena Rovira Vázquez

El manejo de conflictos y la dinámica de grupo como propuesta para la intervención en la tutoría grupal

Ofelia Estefani Hernández Ruiz, Karla Silvia Murillo Ruiz, Cynthia Bautista López

El papel del tutor

Clara Romero Jaime

El Plan de Acción Tutorial de la Facultad de Filosofía

Marina López López

El sociograma como diagnóstico inicial para la tutoría grupal

Rubén Hernández González

El tutor como apoyo para el aprovechamiento académico

Vannya Isabel González Nambo

Estrategias de intervención en la trayectoria del estudiante universitario

Alma Rosa García Ríos

Guía para el Tutor de la Facultad Popular de Bellas Artes, Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo

Tatiana Zapién Flores, Erandini Catalina Alvarado Villegas

Hábitos de estudio en estudiantes de ingreso a la UMNSH

Alma Rosa Rodríguez López, Alma Rosa García Ríos, Yenisey Castro García

Impacto en tutores de la Facultad de Enfermería durante el acompañamiento de la acción tutorial

María Jazmín Valencia Guzmán

La acción tutorial como factor de alto impacto para aumentar el índice de eficiencia terminal

Jesús Cirilo Trujillo Jiménez, Rosalía Bailón Salgado

La aplicación del Plan de Acción Tutorial en el Nivel Medio Superior

Ana Lizbeth Sotelo Sarabia, Alicia Rubio Olvera, Gloria Sotelo Saravia

La tutoría como detonador de desarrollo humano

Virginia Jaramillo Quezada

La tutoría individual: un recurso para el trabajo del autoconcepto

Leticia Sesento García, Nallely Guadalupe Cortes Arcos, Rodolfo Lucio Domínguez

La tutoría presencial en grupo

Margarita Vargas Sandoval, Teresita del Carmen Ávila Val, Maribel Gutiérrez Contreras

La tutoría y su relación con el rendimiento escolar

12

Marisol Palmerín Cerna

La Tutoría, un principio pedagógico: el eje tutoría-docencia-investigación

Manuel Martín Oramas Díaz, Andrés López Ávila

Mi experiencia en la tutoría académica personal en una IES

Elvira Carrión Zabaraín

Miércoles Saludable: Programa de apoyo a la tutoría en la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo

Marcela Patricia del Toro Valencia, Gerardo Gabriel Villalón Calderón, Jorge Tzintzún Cervantes

Modelo de Predicción para Determinar la Deserción Estudiantil a Nivel Superior

Jaime Saavedra Rosales, Luis Alberto Morales Rosales, Mariana Lobato Báez

Resiliencia en adolescentes en el contexto de la tutoría

Marcela Patricia del Toro Valencia, Joanna Koral Chávez López, Ma. del Carmen Arias Valencia

Tutoría grupal. evaluación, actualización y diagnóstico: necesidades académicas-grupales

Cinthya Berenice Rodríguez Piedra, Rosalía de la Vega Guzmán

Tutoría grupal: una forma de adaptación y permanencia en la universidad tejiendo un vínculo social

Margarita Patiño Correa, Miguel Ángel Salas Ballesteros

Tutoría y evaluación: el caso de la Facultad de Filosofía

Elena María Mejía Paniagua

Tutorías en el anfiteatro del Facultad de Odontología U.M.S.N.H.

Carlos Alberto Díaz Becerril

UNIVERSIDAD VIRTUAL DEL ESTADO DE MICHOACÁN

Seguimiento a egresados como un medio para analizar el desempeño profesional

Renato Ismael Arteaga

Eje 2 - Atención inclusiva y a la diversidad


Abordaje tutorial en problema de lenguaje: Caso de estudiante con dislalia en ingeniería

Azucena Barajas Elías


Cultura inclusiva, educación y diversidad en la UACYA-UAN

Ileana Margarita Simancas Altieri, Iliana Josefina Velasco Aragón, María Asunción Gutiérrez Rodríguez


Derechos sexuales de la juventud universitaria: desde la orientación educativa y tutoría académica

José Antonio Zavala

El genograma como herramienta para las tutorías

Amelia Bucio Isaguirre

Enroques institucionales para la atención de la violencia de género en el contexto de la tutoría universitaria

Perla Araceli Barbosa Muñoz, Laura Leticia Padilla Gil, Celia América Nieto del Valle

Hombres y mujeres en la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo: un caso en posgrado

Ernestina Gutiérrez Vázquez, Aureliano Juárez Caratachea, Nayda Luz Bravo Hernández

Identificar capacidades y personalidad de estudiantes para el desarrollo humano en la Tutoría

13

María Ofelia Mendoza Galván, María Eugenia Romero Olvera

La situación de la equidad de género en el programa de Licenciatura de Ingeniería en Tecnología de la Madera

Luz Elena Ávila Calderón, Miriam Sedano Mendoza

Orientación educativa a estudiantes universitarios/as de pueblos originarios, a través de la tutoría

José Antonio Zavala

Tutorías en Agrobiología y su compromiso con la multiculturalidad

Teresita del Carmen Ávila Val, Andrea Castillo Vega, Salvador Aguirre Paleo

Eje 3 - Las TIC’s en el desarrollo de la acción tutorial

INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CELAYA

Propuesta de capacitación en el uso de plataformas virtuales para el seguimiento tutorial

Teresita Carmen Patiño Vera

INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE CENTLA

La ofimática y las redes semánticas como apoyo en la acción tutorial del ITSCe

Manuel Torres Vasquez


Acción tutorial basada en las Tecnologías de Información para la permanencia del estudiante virtual

Juan Antonio Magdaleno Zavala, Dennise Ivonne Gallardo Álvarez, Juan Pablo Razón González

La tutoría virtual en educación a distancia: tres casos de acompañamiento en ITESI

María Guadalupe Amezquita Delgado, SanJuana Sánchez Ramos


El uso de TICs y autoevaluación para el desarrollo de proyectos tutorados

Brenda Esmeralda Martínez Zérega

Uso de plataforma virtual para actividades tutoriales en la Escuela Preparatoria 14

Noé de Jesús Becerra Silva, María Martha Quintana Contreras


El uso de redes sociales en la tutoría en ambientes semiescolarizado y virtuales

Lucrecia Santiago Luna


El aprendizaje significativo en línea, y el uso de tecnologías de información y comunicación en las ciencias químicas

Lucia Matilde Nava Barrios, Rafael Ortiz Alvarado, Martha Isela Ramírez Díaz

Las TICs como apoyo para el diagnóstico específico en la acción tutorial entre pares

Rosalía De la Vega Guzmán, Oscar Jesús Cendejas Cortés, Cinthya Berenice Rodríguez Piedra

Redes sociales, un espacio virtual para el encuentro con los estudiantes

Juan Carlos Lobato Valdespino

Tutoría digital, humanización hoy

Alejandro Guzmán Mora, Sheila Calderón Stamatio

Tutoría entre pares y procesos apropiación tecnológica en alumnos de humanidades

Alberto Farías Ochoa

UNIVERSIDAD VIRTUAL DEL ESTADO DE GUANAJUATO

14

El uso de las TICs como herramientas de tutoría y las dificultades que presenta

Cesar Francisco González Villegas

Eje 4 - El acompañamiento a las nuevas generaciones de estudiantes


Brecha generacional entre “tutores y tutorados” de Ingeniería Industrial del ITESI

Mónica Mendoza Kohrs, Africa Sol Delgado Gallardo

La tutoría para los nativos digitales: retos y oportunidades para la educación

David Antonio Torres Frausto, Rodrigo Villegas Téllez, Krystel Palacios Gutiérrez

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO

Plan de acción tutorial para alumnos de primer semestre de la Escuela Preparatoria Número Uno

Óscar Eduardo Pérez Hernández


La Licenciatura Dual: empresa y universidad desde las prácticas profesionales

Antonia Hernández Cruz, María Dolores Del Rio López, María Estela Guevara Zárraga


La "evaluación alternativa" como una herramienta para enfrentar el proceso enseñanza-aprendizaje para el área de las Matemáticas en las nuevas generaciones

Guillermo Caballero Tinajero, Ma Guadalupe Aguilar Espinosa, Francisco Javier Vaca González

Los hábitos de estudios de los millenials en la ENMS Salvatierra

María Guadalupe Aguilar Espinosa, Rocío Rubio Rivera, Guillermo Caballero Tinajero

Percepción de la Tutoría en alumnos millennials del Nivel Superior

María Magdalena Balderas Ávila, Mónica Isabel Mejía Rocha

Propuesta de un modelo de tutoría a nivel Posgrado en la Universidad de Guanajuato

Diana del Consuelo Caldera González, Laura Elena Zárate Negrete, Ma Eugenia Sánchez Ramos


Docencia afectiva

María Elena Pineda Solorio, Norma Lorena Gaona Farías

Educación continua y tutoría en la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo

Paulina Munguía Suárez, María Teresa Vizcaíno López

El impacto de la movilidad estudiantil en el conocimiento académico y descubrimiento de nuevas culturas

Blanca Celia Navarro Villegas, Edson Hugo Rendón Chávez

Impacto de la acción tutorial para el desempeño de los alumnos en eventos de carácter nacional e internacional

Salvador Padilla Arellanes, Leslie Garate Gallardo, Beatriz Salas García

Implicaciones de la atención tutorial en los programas de posgrado

Ernestina Gutiérrez Vázquez, Aureliano Juárez Caratachea, Carlos Alberto Villalba Sánchez

La Tutoría como un proceso fundamental en la formación de los estudiantes universitarios

Emilia Ramos Valencia, Martha Ochoa León

La tutoría y su impacto en posgrado: casos de estudiantes de comunidades desfavorecidas

Pedro Antonio García Saucedo, Atahualpa Guzmán de Casa, Maribel Gutiérrez Contreras

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UNIVERSIDAD VERACRUZANA

La tutoría en la formación de investigadores en la Universidad Veracruzana

Dolores Martínez Amilpa

Eje 5 - El empoderamiento de los actores educativos en la tutoría

INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL

Mapa Individual de Conocimiento (MIC) de los tutores para apoyar la efectividad de sus asesoría

Lucía Escobedo González, Estelio Rafael Baltazar Cadena, Patricia Robles Madrigal

Red académica de tutores del Instituto Politécnico Nacional para ampliar la cobertura y efectividad de las asesorías

Lucia Escobedo González, Estelio Rafael Baltazar Cadena, Patricia Robles Madrigal

INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE CENTLA

Campamento de jóvenes tutorados, para el desarrollo de valores amistad y trabajo en grupo

Manuel Torres Vasquez


Club de lectura como herramienta para potenciar habilidades de empoderamiento en la tutoría

Ramón Jesús Malfavón González


Diagnóstico de la acción tutorial en la Universidad Autónoma de Nayarit: oportunidad en el marco de la gestión institucional

Maritza Espericueta Medina, Sofía de Jesús González Basilio, Guillermo Alonso Rosales Pérez

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO

Desarrollo de las habilidades socio-emocionales desde el humanismo

María de Jesús Olguín Meza


La importancia de llamarse Tutor

María del Carmen Rodríguez Robelo


Código de Ética del Tutor/Tutriz

David Leyva Ruiz

Diagrama de flujo en proceso de tutoría en la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo

Alberto Casimiro Andrade, Carlos Alberto Villalba Sánchez

Educación para la paz en las Instituciones de Educación Superior

Víctor Hugo Valdés Pérez

Enfoques y modelos que utilizan los estudiantes en proyectos de tutoría y orientación educativa

Patricia Serna González

Gestión de la Semana de la Tutoría y Jornadas de Atención al estudiante

Alma Rosa Rodríguez López, Zoila Margarita García Ríos

Impacto de las tutorías en los procesos de evaluación y acreditación de los programas a nivel superior

Gabriela López Torres, Rosa Elena Pérez Sánchez, Antonio Ramos Paz

La comunicación como relación social entre tutor y tutorado

Ma Yolanda Hernández Bucio, Graciela C. Andrade García Peláez

16

La tutoría grupal: haciendo frente al contexto de violencia

Margarita Patiño Correa

Percepción del grado de importancia de los valores del perfil de nuevo ingreso en Agrobiología

Salvador Aguirre Paleo, Margarita Vargas Sandoval, Pedro Antonio García Saucedo

Planteando Estrategias para la Actividad de Tutoría desde la Facultad de Biología

María Elena Granados García, José Luis Ábrego Aranda, María Alcalá De Jesús

La siguiente tabla muestra el número de carteles de las Instituciones de Educación Superior que participaron

en el evento.

Instituto/Universidad Carteles



Universidad Autónoma de San Luis Potosí 3




Universidad Quetzalcóatl de Irapuato 2

Total general 29

Carteles participantes en el 5to Encuentro Regional de Tutoría

Carteles del 5to Encuentro Regional de Tutoría

INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL

Efectos de los Programas de Formación de Investigadores en la producción del aprendizaje entre pares

María Guadalupe García Díaz, Adrián Luna Hernández, Dan Huante Morales Efectos del intercambio académico y cultural de los Programas de Protección Civil en los estudiantes del

Nivel Medio Superior

María Guadalupe García Díaz, Adrián Luna Hernández, Dan Huante Morales Utilización de atlas de riesgos digitales en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las medidas preventivas

en casos de desastres naturales

María Guadalupe García Díaz, Adrián Luna Hernández, Dan Huante Morales

Utilización de bases de datos de texto completo en la formación de estudiantes investigadores

María Guadalupe García Díaz, Adrián Luna Hernández, Dan Huante Morales

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NAYARIT Diagnóstico de la acción tutorial en la universidad autónoma de Nayarit: oportunidad en el marco de la

gestión institucional

Maritza Espericueta Medina, Sofía de Jesús González Basilio, Guillermo Alonso Rosales Pérez

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SAN LUIS POTOSÍ

Desarrollo integral del estudiante como plan permanente de acción tutorial

Victoria Palau Alonso

Diseño Desarrollo e Implementación de Estrategias Alumnos Nuevo ingreso

17

Teresita Aguillón Bouche, Ana Lilia Zúñiga Sustaita, María Elena Ramírez

Ética como herramienta imprescindible dentro de la acción tutorial

Victoria Palau Alonso


Intervención educativa a estudiantes en situación de riesgo académico a través de la asesoría y tutoría

Sandy Beatriz García Pérez

La vinculación temprana al desempeño profesional de los alumnos de la licenciatura en Arquitectura

Blanca Esther García Ramírez, Tenoch Huemantzin Bravo Padilla


La búsqueda del desarrollo integral del alumno a través de la tutoría

Elsa María Vázquez García, Esperanza García Flores

UNIVERSIDAD MICHOACANA DE SAN NICOLÁS DE HIDALGO Caracterización de los estilos de aprendizaje en estudiantes de Medicina Veterinaria y

Zootecnia/UMSNH

Alejandro Villaseñor Álvarez

Desafíos del PAT en programas académicos artísticos a nivel superior

Dulce Anabel Barrón Carrasco

Detección de necesidades tutoriales para favorecer la adaptación universitaria

Ithzel Liliana Fernández Montaño, Mariela Quiroz Birruete, María Del Carmen Martínez González

Equidad de Género y Respeto a la Diversidad como Derecho Humano en la Tutoría

Marisol Martínez López, Daniel Rojas Sandoval

Género y Tutoría: Prevención y Erradicación de la Violencia Escolar

María Eugenia Romero Olvera, María Ofelia Mendoza Galván Indicadores de calidad en los programas de atención a alumnos que egresan de la Universidad

Michoacana de San Nicolás de Hidalgo

Fabiola González Betanzos, Ericka Cervantes Pacheco, Nydia Obregón Velasco

Intervención efectiva de la tutoría en tres etapas en las licenciaturas, UMSNH

Martha Elena Tena Díaz Barriga, Roxana Farfán Núñez, María Elena Pineda Solorio

La ética médica en la enseñanza tutorial de las ciencias de la salud

Perla Jacaranda De Dienheim Barriguete, Rodolfo Silva De Dienheim La intervención efectiva en las etapas de la trayectoria del estudiante de la Licenciatura en Música de la

Facultad Popular de Bellas Artes

Gabriel Rojas Pedraza La tutoría como herramienta para sensibilizar a los estudiantes de Arquitectura sobre su responsabilidad

social

Katia Carolina Simancas Yovane, Elsa Anaid Aguilar Hernández

La tutoría de menores de edad en el Bachillerato Nicolaita

Ulises Miguel Tavera Perezyera, Karina de la Torre Luna

La Tutoría en el Posgrado

Jorge Alejandro Ávila Olivera

La tutoría en la enseñanza de diseños experimentales aplicados en la carrera de ingeniero agrónomo

18

Ernesto Serna Mata, Ricardo Torres González, Ricardo Torres Magaña

Las redes espaciales como alternativa en la enseñanza de la perspectiva para nativos digitales

José Gabriel García García

Nuevos usos, roles docentes y discentes en la Universidad del futuro.

Martha Elena Tena Díaz Barriga Utilización de organizadores gráficos para la comprensión de textos científicos como estrategia de

Tutoría Grupal

Nuria Gómez-Dorantes

UNIVERSIDAD QUETZALCÓATL DE IRAPUATO

Análisis de los Hábitos de Estudio y Motivación para el Aprendizaje

Julio José Brechú, María Antonia Corrales, Francisca Méndez

La Ética en la implementación de los Programas de tutorías

María Antonia Corrales, Francisca Méndez

Talleres

Se impartieron diez talleres para el fortalecimiento de la actividad tutorial de los académicos tutores

asistentes al 5to Encuentro Regional de Tutoría, a continuación, se presentan en el siguiente listado, los

nombres de los talleres impartidos:

Talleres del 5to Encuentro Regional de Tutoría

INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE IRAPUATO 1

Herramientas y estrategias en la tutoría virtual

Mtra. Nadia Deneb Palatto Merino, Ing. Ernesto Manjarrez Estrada

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE AGUASCALIENTES 2

La acción tutorial como medio para fortalecer la trayectoria académica de los estudiantes

Dra. Lilia Beatriz Cisneros Guzmán Tutoría y Liderazgo: Habilidades sociales y actitudes personales que favorecen la interacción

con el estudiante

Lic. Karina Gutiérrez Juárez

UNIVERSIDAD DE GUANAJUATO 1 Tutorando - acompañando: el acompañamiento personal del tutorado desde la Psicología

Humanista

Mtra. Ma. de la Trinidad González Escamilla , Mtro. José Antonio Guerra Ramírez

UNIVERSIDAD DEL VALLE DE ATEMAJAC 1

El tutor ante la elección vocacional: Alcances de la orientación vocacional en la tutoría

Lic. Silvia Melissa Jiménez Grover

UNIVERSIDAD MICHOACANA DE SAN NICOLÁS DE HIDALGO 4

Escribir y leer: Herramientas para la tutoría la docencia y la investigación

Lic. Olga López Pérez, Dra. Rosalía de la Vega Guzmán

Habilidades de la comunicación para la actividad tutorial

Dra. Alejandra Olvera Rabadán

La tutoría en ambientes virtuales: fundamentos, recursos y competencias

19

Dra. María Teresa Vizcaíno López Un cuerpo adecuadamente dispuesto. Herramientas para la valoración y corrección postural

de los tutorandos

Mtra. Rocio del Carmen Luna Urdaibay

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE LEÓN 1

El desarrollo humano en las nuevas generaciones

Mtra. Jessica Sandoval Palomares

Participantes en Talleres

La capacitación de 144 Académicos de 20 Instituciones de Educación Superior se realizó con 10 talleres

impartidos por tutores especializados en su área; se capacitó al 40% de los asistentes al 5to. Encuentro Regional

de Tutoría de RCO- ANUIES.

Institución / Taller Participa

ntes INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE IRAPUATO

Herramientas y estrategias en la tutoría virtual 13

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE AGUASCALIENTES

La acción tutorial como medio para fortalecer la trayectoria académica de los estudiantes

25

Tutoría y Liderazgo: Habilidades sociales y actitudes personales que favorecen la interacción con el estudiante

15


Tutorando - acompañando: el acompañamiento personal del tutorado desde la Psicología Humanista

15


El tutor ante la elección vocacional: Alcances de la orientación vocacional en la tutoría

9


Escribir y leer: Herramientas para la tutoría la docencia y la investigación 14

Habilidades de la comunicación para la actividad tutorial 5

La tutoría en ambientes virtuales: fundamentos, recursos y competencias 8

Un cuerpo adecuadamente dispuesto. Herramientas para la valoración y corrección postural de los tutorandos

5

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE LEÓN

El desarrollo humano en las nuevas generaciones 35

Total general 144

Presentación de Libro

La presentación del libro “Red Regional de Tutoría RCO ANUIES”, fue el cierre para este 5to

Encuentro Regional de Tutoría, por parte del Dr. Juan Carlos Soto Patiño, coordinador del Programa

Institucional de Tutoría Académica del Instituto Tecnológico Superior de Irapuato.

20

Eventos Culturales

Durante el Encuentro, la cultura formó parte importante de las actividades. En la inauguración se contó

con la participación de cuarteto de jazz de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo. Durante los

recesos del 5to. Encuentro Regional de Tutoría, participaron estudiantes de las cátedras de Percusiones y de

Cuerdas de la Facultad Popular de Bellas Artes de la UMSNH. También hubo exposición y venta de obra

gráfica impresa, de egresados de la Cátedra de Gráfica de la propia institución sede, así como joyería artesanal

de la región.

Se contó también con la exposición y venta de libros relativos a la educación en general y a tutoría en particular,

por parte de librerías tales como Educal, Trillas y Porrúa.

Evaluación

A continuación se presenta la evaluación realizada por los asistentes, que respondieron en línea, misma

que contribuirá a fortalecer la programación de los eventos posteriores de la Red de Tutoría de la RCO de la

ANUIES. En esta evaluación participaron 60 asistentes de los 353 inscritos, lo que equivales al 16.99%.

La evaluación se realizó con un instrumento de 23 preguntas relativas al 5to. Encuentro Regional de

Tutoría.

Los resultados se presentan en las gráficas siguientes:

Hombre32%

Mujer68%

Participantes por género

Hombre

Mujer

21

Docente87%

Estudiante8%

Otros5%

Participantes por tipo

Docente

Estudiante

Otros

Media Superior

19%

Nivel Técnico3%

Posgrado13%

Superior65%

¿En qué nivel imparte clases?

Media Superior

Nivel Técnico

Posgrado

Superior

Cartel12%

En la escuela30%

Invitación personal

27%

Me lo comentaron

3%

Medios de Comunicación

8%

Redes Sociales20%

¿Cómo se enteró del evento?

Cartel

En la escuela

Invitación personal

Me lo comentaron

Medios de Comunicación

Redes Sociales

22

Adecuado40%

Excelente12%

Inadecuado5%

Muy bueno43%

¿Cómo valora el procedimiento de inscripción?

Adecuado

Excelente

Inadecuado

Muy bueno

Adecuado47%

Excelente13%

Inadecuado10%

Muy bueno30%

¿Cómo valora el registro de asistencia?

Adecuado

Excelente

Inadecuado

Muy bueno

Adecuado42%

Excelente20%

Inadecuado8%

Muy bueno30%

¿Cómo valora el acceso a información a lo largo del evento?

Adecuado

Excelente

Inadecuado

Muy bueno

23

Adecuado35%

Excelente22%

Inadecuado3%

Muy bueno40%

¿Cómo valora las soluciones aportadas a lo largo del evento?

Adecuado

Excelente

Inadecuado

Muy bueno

Adecuado47%

Excelente13%

Muy bueno40%

¿Cómo valora la puntualidad en el evento?

Adecuado

Excelente

Muy bueno

Adecuado35%

Excelente32%

Inadecuado3%

Muy bueno30%

¿Cómo valora el tiempo programado para cada actividad?

Adecuado

Excelente

Inadecuado

Muy bueno

24

Adecuado45%

Excelente15%

Inadecuado22%

Muy bueno18%

¿Cómo valora la comodidad de las instalaciones?

Adecuado

Excelente

Inadecuado

Muy bueno

Adecuado30%

Excelente22%

Inadecuado13%

Muy bueno35%

¿Cómo valora la organización de las mesas de trabajo?

Adecuado

Excelente

Inadecuado

Muy bueno

Adecuado30%

Excelente27%

Inadecuado5%

Muy bueno38%

¿Cómo valora la selección de los contenidos?

Adecuado

Excelente

Inadecuado

Muy bueno

25

Adecuado25%

Excelente25%Inadecuado

2%

Muy bueno48%

¿Cómo valora la calidad de los contenidos?

Adecuado

Excelente

Inadecuado

Muy bueno

Adecuado35%

Excelente27%

Muy bueno38%

¿Cómo valora la congruencia de los contenidos con los objetivos?

Adecuado

Excelente

Muy bueno

Adecuado20%

Excelente42%

Inadecuado3%

Muy bueno35%

¿Cómo valora las conferencias magistrales?

Adecuado

Excelente

Inadecuado

Muy bueno

26

Adecuado27%

Excelente33%

Muy bueno40%

¿Cómo valora el contenido de las ponencias con los objetivos

generales?

Adecuado

Excelente

Muy bueno

Adecuado20%

Excelente45%

Inadecuado2%

Muy bueno33%

¿Cómo valora la atención por parte del equipo?

Adecuado

Excelente

Inadecuado

Muy bueno

52%

64% 7

6%

833%

926%

1029%

Satisfacción general del Encuentro

5

6

7

8

9

10

27

Bastante50%

Moderado22%

Mucho28%

Respuesta a expectativas

Bastante

Moderado

Mucho

Bastante50%

Moderado12%

Mucho35%

Poco3%

¿En qué medida el Encuentro le ha parecido útil para mejorar su docencia?

Bastante

Moderado

Mucho

Poco

62%15%

23%

¿Le han parecido interesantes las contribuciones de los

participantes?

Bastante

Moderado

Mucho

28

¿Tiene alguna queja en cuanto al desarrollo, atención y organización?

Salvo a las situaciones presentadas por la toma de instalaciones, creo que no hay problema.

Ninguna

No.

Espacios más limpios y nos falta la constancia como ponente de Cartel de la Mtra. Adine Luisa Manríquez Huerta, agradecería el envío.

Ninguna

Ninguna, fueron muy amables a pesar de las circunstancias.

Por cuestiones ajenas a ustedes la organización se vio afectada, pero considero que pudieron haberlo previsto teniendo una segunda o tercera opción anticipadamente.

No

Ninguna

Lamentablemente se dio la toma del CIAC sin embargo, considero que esta experiencia les tiene que dejar que es importante tener un plan B, porque se observó la improvisación para ajustar los espacios y no había cañones con los cuales proyectar, eso estuvo muy mal, no fue posible ver las presentaciones de los ponentes, me pareció una falta de respeto para los ponentes

Ninguna

No. Por el contrario, felicitarlos por el esfuerzo de mover a otros espacios con excelencia.

No, al contrario muchas gracias por sus atenciones.

Nada que dependa de la organización.

Ninguna

Es lamentable que un pequeño grupo de personas evite el uso de las instalaciones inicialmente pensadas para el evento. Aunque se solucionó de manera rápida, las acciones siguientes se vieron mermadas.

Si el poco tacto de los chicos que estaban inscribiendo

Las instalaciones no se encontraban en buen estado, en las mesas de trabajo muchos se quedaban sin lugar porque los espacios eran insuficientes, la respuesta ante la emergencia de cambiar de sede no fue del todo satisfactoria ya que no se avisó y pocos pudimos llegar a la hora acordada.

Bastante62%Moderado

15%

Mucho23%

¿Considera que el Encuentro ha cumplido con su objetivo?

Bastante

Moderado

Mucho

29

No

Ninguna. Con mucha prestancia se resolvieron los inconvenientes que se presentaron.

No, en general todo bien,lastima los conflictos laborales que tienen

No las atenciones fueron muy buenas

ninguna

Ninguna todo tomó forma en el transcurso.

Proceso de inscripción lento y desorganizado.

Ninguna

Ninguna

No

No tengo queja.

El servicio de cafetería pudo ser sin desechables

Cuidar las sedes, ya que se conocen las problemáticas y no se prevén

No

No

Ninguna

No

Ninguno. Mis felicitaciones a los organizadores por los retos que enfrentaron, por sacar adelante tal compromiso con cordialidad, responsabilidad y buena disposición.

Ninguna, al contrario agradecimientos... Q

No

Ninguna.

Cambios de la sede

¿Tiene alguna sugerencia para posteriores eventos?

Optimizar los procesos para la facturación y la evaluación de ponencias.

Por el momento ninguna

Aumentar la participación e intervención de los alumnos en estas actividades.

Instalaciones más limpias ya que no hubo cuidado de que los alumnos dejaran limpio después de la exposición de sus altares.

Ninguna

Que se integren eventos culturales al programa.

Morelia es un lugar maravilloso y mágico, es una de las ciudades donde puedes encontrar cultura y diversión ojalá no sea la última vez que la visitemos, el evento anterior de tutoría fue maravilloso tanto en organización como en temática. Gracias por su hospitalidad. Saludos

NO

Ninguna

Ninguna

30

Que siga siendo multidisciplinario

Incluir alumnos tutorados en un panel, etc.

Como UMSNH debemos tener Plan B, por lo de aquellos de toma de instalaciones. Considero que podemos hacer una lista de quienes vamos asistir y que estamos en condiciones de compartir nuestros automóviles para trasladar a aquellos que nos visitan de otros Estados del país.

No.

A pesar de las eventualidades ocasionadas por terceros los felicito por sacar el evento adelante, cuando se trabaja con gente comprometida, es garantía que todo salga bien. Saludos

No realizarlos en fechas cercanas a días de asueto.

Que ya se tenga el plan b, es decir sedes alternas por lo que pasa en la umsnh

Asegurarse de que el lugar cede esté disponible.

Tomen en cuenta que siempre hay tomas y paros para elegir el lugar del evento

Darle un mayor espacio a los trabajos en las mesas para que se pueda estimular el debate y llegar a conclusiones.

no, me pareció todo muy bien

Que sea en la misma ciudad y la mismas fechas, fue excelente la experiencia

ninguna

1- No hagan tanto protocolo en la llena de formato para expositores y carteles. 2- Y estaría muy bien que hubiese una tarde-noche de brindis para conocer a los compañeros de otros planteles y ciudades.

Que corrijan o proceso de inscripción.

No

Ninguna

Intentar publicar o crear memorias

Ojalá se pueda respetar el recinto inicial de acuerdo a la convocatoria.

Que se compren tazas para los eventos

Revisar las universidades sedes que no sean tan problemáticas

No

No

Ninguna

No

Considerar un plan b para posibles contratiempos de interés político y llevar una gestión de apoyo para las necesidades de un plan b. En hora buena! Estaremos esperando con gusto el siguiente encuentro

Quizá más difusión...

No

Todo bien, me parece que hicieron un trabajo impecable

Ninguna

31

Respuestas de temas para otros encuentros

Los temas propuestos por los asistentes al 5to. Encuentro Regional de Tutoría los podemos clasificar en 5

grupos: I.- Acerca de los alumnos; II.- De los Tutores; III.- De la Formación Docente; IV.- De las TIC’s y la

tutoría; V.- De la Tutoría.

I.- Acerca de los alumnos

Intervención con alumnos en crisis.

acercamiento a alumnos con problemas de conducta: programas y propuestas de intervención.

Psicología del adolescente y adulto estudiante.

Tema de empotramiento al estudiante para prevenir violencia y bulling.

Derechos sexuales y reproductivos.

Técnicas de aprendizaje en estudiantes de capacidades especiales.

II.- De los Tutores

El papel del tutor.

Como ayudar a los alumnos acosados por otras personas dentro de la institución.

Estrategias de comunicación y lenguaje Interculturalidad.

Herramientas de diagnóstico, evaluación y estrategias de tutoría.

Desarrollo y habilidades de las inteligencias múltiples.

Estrategias de acciones grupales e individuales.

Manejo de grupos.

Técnicas de intervención.

La importancia de la enseñanza de idiomas.

III.- De la Formación Docente

Competencias docentes para la docencia.

Perfil psicológico a docentes.

Manejo de problemas en el aula.

Los docentes y su trato con los alumnos de diferentes generaciones.

Derechos de autor en diseño de estrategias para la enseñanza.

Temas de Psicología y Sociología.

IV.- De las TIC’s y la tutoría

32

Acompañamiento y estrategias integrales 100% en modalidad virtual en tema de tutorías.

Plataforma educativas digitales.

Las TIC´s en las tutorías.

El uso de las TICS en la tutoría.

Seguimiento de la tutoría a través de las TIC´s.

Atención tutorial a distancia mediante redes de colaboración intrainstitucionales.

V.- De la Tutoría

Las tutorías como mecanismo de promoción educativa.

Impacto de las Tutorías.

Logros de las tutorías, experiencias etc.

Avances en la tutoría, estadísticas y resultados.

Perspectivas de la Tutoría en México y en América Latina.

El futuro de la tutoría en las instituciones del nuevo mundo.

Que la convocatoria se dé a conocer con un poco más de tiempo para calendarizar actividades.

informe de actividades - anuiesrco.org.mx · fabiola gonzález betanzos ... juan antonio zacarías...

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