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Trata-se de um Informativo mensal que informará quais atividades os bolsistas irão desenvolver para os acadêmicos. O informativo também divulgará as atividades oriundas da coordenação do curso de Letras e qualquer ação que venha contribuir na comunicação e na formação dos acadêmicos.TRANSCRIPT
Boletim Informativo Pet Letras - Unipampa Campus - Bagé
Nesta Edição
Grupo:“Com.texto digital”
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Atividades desenvolvidas pelos bolsistas do Programa Pet
Apresentação: Pet - Programa de Educação Tutorial
Pet - Programa de Educação Tutorial
Boa Leitura!
Ano 01 - Nº 01 - Junho de 2012
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O Programa de Educação Tutorial (PET) foi criado para apoiar atividades acadêmicas que integram ensino, pesquisa e extensão. Formado por grupos tutoriais de aprendizagem, o PET propicia aos alunos participantes, sob a orientação de um tutor, a realização de atividades extracurriculares que com-plementem a formação acadêmica do estudante e atendam às necessidades do próprio curso de graduação. O estudante e o professor tutor recebem apoio financeiro de acordo com a Política Nacional de Iniciação Científica. O programa tem como objetivo, entre outros, a formulação de novas estraté-gias de desenvolvimento e modernização do ensino superior no país, contri-buindo para a redução da evasão escolar. As atividades do grupo devem ser orientadas pelo princípio da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão. Desta forma, devem necessariamente contemplar, ao menos, todas estas três áreas da formação acadêmica, de forma equilibrada, contri-buindo para a reflexão e autonomia intelectual do estudante.No campus Bagé/RS, o programa PET Letras é coordenado pela Tutora Profa. Dra. Elenice Andersen e conta com o apoio dos bolsistas: Maicon Fer-nandes, Ana Kátia Reis, Christianne Reis, Ricardo Costa, João Pedro Santos, Alana Nunes, Nilda de Souza, Douglas Moraes e Eduardo Souza.
O grupo "Com.texto Digital" é uma ação do Programa de Educação Tutorial-PET do Curso de Letras da Unipampa - Bagé/RS. O programa PET Letras tem uma proposta voltada a um processo de ensi-no/aprendizagem da produção textual inovador, apoiado no uso das tecnologias da informação e da comunicação. Por meio de ações que consideram a indissociabilidade ensino, pesquisa e extensão, vem ao encontro das mesmas necessidades de desenvolvimento regional para a Metade Sul do Rio Grande do Sul, que nortearam a criação da UNIPAMPA. O apoio ao desenvolvimento regional aqui proposto se refere a contribuir para a superação das dificuldades apresentadas pelos acadêmicos e por professores da região no uso da escrita e das novas tecnologias. Objetivo é investigar sobre as mídias digitais emergentes, relacionado esses estudos às possibilidades de intervenção colaborativa na região do pampa, por meio de ações de ensino, pesquisa e de extensão.
Atividades desenvolvidas pelos bolsistas do Programa Pet no mêsde maio
Com.Texto Digital - Pet Letras
VI Semana Acadêmica do Curso de Letras
A VI Semana Acadêmicado Curso de Letrasocorreu nos dias 14,15 e 16 de maio. Em seu segundo diacontou com o apoiodos bolsistas Alana Nunes e Maicon Fernandes que ministraram uma oficina de História em quadrinhos online. A tutora Elenice Andersen e os demais integrantes monitoraram a atividade.
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Os bolsistas Douglas Moraes e Eduardo Souza apresentaram aos demais petianos o grupo Pet - Letras Com.texto Digital.
Com.Texto Digital - Pet Letras
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Nos dias 18,19 e 20 de maio os bolsistas participaram do I PampaPet, trata-se de um encontro nacional que reúne com teor multidisciplinar todos rupos Pet. Duran-te a reunião, os acadêmicos apresentaram comunicações orais, discutiram junto com seus tutores os resultados de 2011 e as prioridades de 2012, entre outras demandas que buscam garantir a qualidade do Programa de Educação Tutorial.
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Para saber mais sobre o Pet Letras com.texto digital, as novas mídias e como usá-las, acesse nosso blog:
No dia 28 de maio, os acadêmicos Maicon Fernandes e Alan Nunes ministraram um minicurso de história em quadrinhos online. Esse minicurso (aberto ao grande público) ocorreu no primeiro dia do 2º Fórum Digi-tal de Bagé/RS e atendeu cerca de 50 interessados incluindo docentes e técnicos-administrativos.
Um dos objetivos do minicurso foi sugerir uma ferramenta de criação online que pudesse contribuir de for-ma simples e interativa como didática interdisciplinar de ensino.
A tutora e os demais petianos contribuíram esclarecendo dúvidas individualmente a respeitodo manuseio do software. Além desta atividade todos os bolsistas tiveram a oportunidade de apresentar comunicação oral.