informativo geral 1º ao 5º ano do ensino fundamental i geral efi 201… · informativo geral 1º...

Informativo Geral 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental I

Educação Infantil, Berçário e Integral R. Benedito da S. Ramos, 63 - Jd. Esplanada

12242-650 - São José dos Campos - SP Tel.: (12) 3921-5328

Ensino Fundamental e Médio R. Santa Clara, 260 - Vila Adyana

12243-630 - São José dos Campos - SP Tel.: (12) 3922-9644

www.iguatemy.com.br www.facebook.com/colegioiguatemy

É com grande alegria que iniciamos mais uma jornada de trabalho, de carinho e de dedicação. Seu filho tem a oportunidade de pertencer a um Colégio que trabalha na sua educação com verdadeira consciência de que esse aprendizado projetará seu futuro.

Para que este relacionamento se torne mais fácil, você encontrará neste informativo algumas normas que visam o bom andamento dos trabalhos, maior eficácia no processo de ensino-aprendizagem e agilidade no atendimento entre escola, estudantes e Pais de alunos.

Nosso Colégio não só informa, mas dota o jovem de senso crítico, caráter, capacidade de julgamento e opção, consciência da realidade em que vive e capacidade de resolução de problemas.

Assim firmamos nosso compromisso com uma filosofia de trabalho que visa aos nossos alunos um ensino sempre melhor e mais atualizado.

Estamos sempre à disposição para auxiliar nossos alunos em sua adaptação ao Colégio e prontos para ajudá-los em quaisquer dificuldades.

A Direção.


1

INTRODUÇÃO

Aqui você conhecerá as normas e critérios que regem o funcionamento interno do 1º ao 5º ano do ENSINO FUNDAMENTAL - 9 ANOS do Colégio Iguatemy. Leia atentamente cada tópico e procure a Coordenação Pedagógica ou a Orientação Educacional da escola em caso de dúvida. A matrícula no Colégio pressupõe o conhecimento e aceitação dos tópicos constantes deste informativo sobre as seguintes matérias: 1. Missão ............................................................................................................................................................................ 2 2. Valores ........................................................................................................................................................................... 2 3. Nossa Proposta ............................................................................................................................................................. 2 4. Método de Ensino ........................................................................................................................................................ 3

4.1 - Sistemática ....................................................................................................................................................................... 3 4.2 - Tecnologias ...................................................................................................................................................... 3 5. Sistema Didático / Apostilas ....................................................................................................................................... 3 6. Documentação ............................................................................................................................................................... 4 7. Programa de Educação em Valores Humanos ........................................................................................................ 4 7.1 - Projeto Social Atuante .................................................................................................................................... 4 7.2 - Projeto Acolher ............................................................................................................................................... 4 8. Disciplina / Normas e Condutas .................................................................................................................................................. 4 9. Uniforme ........................................................................................................................................................................................... 6 10. Horário ............................................................................................................................................................................................ 6

10.1 – Período Integral ........................................................................................................................................................... 7 10.2 – Colônia de Férias ......................................................................................................................................................... 8

11. Avaliações ........................................................................................................................................................................................ 8 11.1 - Tarefas ............................................................................................................................................................................. 9 11.2 - Prova Substitutiva ........................................................................................................................................................ 9 11.3 - Apoio Pedagógico ......................................................................................................................................................... 9 11.4 - Recuperação ................................................................................................................................................................ 10 11.5 - Recuperação Semestral ............................................................................................................................................ 10

12. Disciplinas Avaliadas Separadamente .................................................................................................................................... 11 13. Promoção do Aluno........ ............................................................................................................................................................ 11

13.1 - Critérios de Promoção .............................................................................................................................. 11 14. Cálculo da Média...................................................................................................................................................... 12 15. Reprovação do Aluno........... ..................................................................................................................................................... 12 16. Matriz Curricular ...................................................................................................................................................................... 13 17. Educação Física .......................................................................................................................................................................... 13 18. Atividades Extracurriculares ................................................................................................................................................... 14 19. Livros Paradidáticos .................................................................................................................................................................. 14 20. Comunicado Semanal ............................................................................................................................................................... 15 21. Eventos e Excursões ................................................................................................................................................................... 15 22. Reunião de Pais ........................................................................................................................................................................... 16 23. Aniversários ................................................................................................................................................................................. 16 24. Saúde ........................................................................................................................................................................... 16 25. Lanche ......................................................................................................................................................................... 17 26. Coordenação Pedagógica ......................................................................................................................................... 17 27. Orientação Educacional ........................................................................................................................................... 17 28. Conteúdos On-line ........................................................................................ ............................................................. 18 29. Compromisso ................................................................................................ ............................................................. 20


2

1 - MISSÃO

Oferecer um ensino forte, sério e de qualidade, formando o caráter de nossos alunos.

2 - VALORES

� Educar com amor, qualidade e disciplina, em um ambiente agradável, harmonioso e seguro; � Nosso principal diferencial são nossos funcionários e professores; � Ética, respeito e transparência; � Gestão profissional eficiente; � Responsabilidade social atuante.

3 - NOSSA PROPOSTA

O Colégio Iguatemy trabalha sobre dois importantes e sólidos alicerces:

� Forte qualidade de ensino; � Formação do caráter dos alunos.

Uma boa qualidade de ensino deve resultar em desenvolvimento do raciocínio, criatividade e conhecimento efetivamente vivenciado e adquirido. Após anos de estudo, os nossos alunos devem de fato ter acumulado o aprendizado esperado, e estar bem preparados para obter sucesso nos principais desafios inerentes ao seu caminho no fim dos ciclos Fundamental e Médio: escolher uma profissão adequada às suas vocações e habilidades, e ingressar futuramente em Universidades de primeira linha. Essa qualidade é implementada através de três pontos cruciais:

� Ótimos Professores: profissionais habilitados, com conteúdo, didática e amor a sua profissão sendo avaliados e capacitados periodicamente em relação a seu desempenho e do nível de ensino;

� Ótimo Sistema Didático: utilizamos o ETAPA – com a metodologia de espiral crescente de ensino; � Ótima relação entre ESCOLA X RESPONSÁVEIS X ALUNOS, realizando periodicamente

pesquisa de opinião e satisfação com pais, alunos e funcionários, assim como avaliação anual dos resultados do trabalho executado em relação aos objetivos previamente acordados.

Acreditamos que uma boa educação também deve englobar o desenvolvimento humano dos alunos, pois de nada adianta o conhecimento se não for utilizado para o bem. É fundamental, juntamente com a família, desenvolver nos alunos o bom caráter e educá-los para a felicidade verdadeira e o desenvolvimento pleno de suas personalidades e habilidades. Nessa linha, implementamos desde a Educação Infantil, o PROGRAMA DE EDUCAÇÃO EM VALORES HUMANOS, de forma direta, com uma aula semanal que, através da aplicação de diversas dinâmicas, permite o contato, entendimento e vivência de cinco valores absolutos: Verdade, Conduta Correta, Paz, Amor, e Não Violência. Como parte integrante deste programa, os alunos também são incentivados a perceber a importância da responsabilidade social e ajuda ao próximo.


3

4 - MÉTODO DE ENSINO

Oferecendo respaldo teórico a toda a dinâmica de ensino, o Ecletismo – método de ensino adotado pelo Colégio Iguatemy – prevê a coexistência e a inter-relação de diversas correntes pedagógicas. Quando a dinâmica proposta por esse método invade a sala de aula, a motivação toma conta do estudante e sua curiosidade transcende os limites da escola. Fica fácil assim entender um mundo onde a velocidade das transformações parece superar a nossa capacidade de aprendizagem com um ensino forte, sério e de qualidade.

4.1 – SISTEMÁTICA Nosso Sistema Didático utiliza desde o ensino fundamental uma metodologia de ensino chamada Espiral Crescente de Ensino: trata-se do aprendizado não imediatamente sequencial das matérias. Esse método distribui os conteúdos à medida que as séries avançam. Dentro de uma linha de coerência, ele permite que o aluno retome conceitos de forma atualizada e comparativa. O benefício do ensino em espiral crescente é a garantia de sedimentação do conhecimento.

Exemplo: o tema A1 é abordado em determinada aula, na aula seguinte em vez de ver o tema A2 será visto o tema B1, depois C1, e lá na frente o tema A1 será retomado só que com uma profundidade maior entrando em A2, e assim por diante. Aliando isto à sistemática de provas semanais, nossas crianças e jovens adquirem desde cedo o importante hábito de estudar frequentemente e conseguem reter mais aprendizado, e de modo mais eficiente, pois estão sempre relembrando os temas em conteúdos e profundidade progressivamente maiores. O resultado: maior qualidade de ensino!

4.2 – TECNOLOGIAS

A informática é trabalhada dentro de todas as disciplinas do currículo, como uma estratégia a mais, utilizando-se em rede no Laboratório de Informática, softwares variados e internet, além de outros recursos como: vídeos, DVD’s, retro projetor digital com sistema de interação, data show, etc.

5 - SISTEMA DIDÁTICO/ APOSTILAS

O Material Didático (apostilas) e os planos de aulas são do SISTEMA ETAPA – reconhecidamente um dos mais fortes e sérios sistemas de ensino em termos de qualidade do conteúdo e resultados práticos. O Sistema Didático acompanha a evolução dos tempos e é permanentemente atualizado para seguir as modificações do estudante no processo de amadurecimento que o ensino requer. Os Professores, Coordenadores e Orientadores também participam de treinamentos e reciclagens frequentes – no ETAPA de São Paulo e Valinhos – para aperfeiçoamento.


4

6 - DOCUMENTAÇÃO

A regularização da matrícula, por parte do Colégio está condicionada ao recebimento dos documentos do aluno: cópia da certidão de nascimento, cópia do RG (identidade) e CPF se possuir, declaração da escola de procedência, histórico escolar original a partir do 2º ano, Ficha de Matrícula e Contrato de Prestação de Serviços Educacionais preenchidos no Colégio e do Responsável Financeiro cópias do RG e CPF. Toda a documentação exigida na matrícula deverá ser entregue na recepção da unidade no ato da matrícula ou até o início das atividades escolares.

7 - PROGRAMA DE EDUCAÇÃO EM VALORES HUMANOS

O Programa de Educação em Valores Humanos não se trata de mais uma experiência na área educacional, mas de uma realidade aferível quanto à sua validade e aceitação. Apresenta uma teoria educacional que sintetiza várias filosofias em uma criteriosa e funcional mistura de técnicas e princípios. São cinco os principais valores humanos absolutos trabalhados: Amor, Paz, Verdade, Conduta Correta e Não Violência.

7.1 –PROJETO SOCIAL ATUANTE

O Colégio Iguatemy, dentro do Programa de Educação em Valores Humanos, trabalha a Responsabilidade Social Atuante dos alunos, de forma voluntária. No decorrer do ano são realizadas diversas campanhas para arrecadar alimentos, produtos de higiene pessoal, brinquedos, cestas de Natal entre outros. Toda a arrecadação é doada para Instituições Assistenciais.

7.2 – PROJETO ACOLHER Tem como objetivo recepcionar os alunos novos de forma lúdica e afetuosa com base no Programa de Educação em Valores Humanos, despertando a confiança e segurança necessárias para sua adaptação ao ambiente escolar. Será escolhido um “aluno veterano” de cada turma para recepcionar e “acolher” o aluno iniciante. Para cada aluno novo, será indicado um “aluno veterano”. Sendo assim, este aluno, com todas as orientações e suporte da parte pedagógica do Colégio, será responsável por facilitar a integração interpessoal do aluno iniciante.

8 - DISCIPLINA / NORMAS E CONDUTAS

A disciplina é pré-requisito para que o aluno atinja seus objetivos. Dentro desse contexto, a aula tem importância fundamental para o entendimento da matéria, para a resolução dos exercícios e consequentemente, para a promoção do aluno ao ano subsequente. Estar atento à aula, portanto, é condição fundamental para o desempenho global do aluno.


5

Para que o aluno possa ter uma boa convivência e aproveitamento no ambiente escolar é válido lembrar algumas das normas estabelecidas pelo Colégio. É VEDADO AO ALUNO:

� Usar (e manter ligado) aparelhos eletroeletrônicos durante as aulas; Exemplo: celular, MP3/4... 20, iPod, iPad, máquina fotográfica, filmadora e quaisquer outros equipamentos similares (o Colégio não se responsabiliza por objetos de valor dos alunos);

� Frequentar as atividades escolares SEM UNIFORME completo; � Comer ou beber nos corredores, salas de aula e laboratórios; � Jogar baralho nas dependências e proximidades do Colégio; � Sair ou permanecer fora de sala durante a aula sem autorização do professor; � Realizar atividades alheias à disciplina que está sendo ministrada em sala de aula; � Usar de meios fraudulentos em dias de prova (cola); � Usar boné durante a prova; � Atirar qualquer tipo de objeto nos colegas; � Agredir física ou verbalmente os colegas/funcionários; � Desacatar a autoridade de funcionários, professores e Direção; � Permanecer nos corredores, pátio ou imediações do Colégio fora do horário de aula; � Atrasos para as aulas; � Causar danos ou destruir objetos dos colegas, funcionários, professores, bem como o mobiliário do

Colégio (laboratórios); � Andar de bicicleta, skate, roller ou patinete nas dependências do Colégio; � Perturbar a disciplina firmando ou participando de grupos que tumultuem o ambiente escolar; � Ter atitudes antissociais envolvendo-se em brigas ou ter comportamentos inadequados às normas

disciplinares existentes no Regimento Escolar. Os comportamentos citados fazem com que a Direção do Colégio, através da Orientadora Educacional, exerça medidas disciplinares. Com base nessa proposta, no equilíbrio entre a razão e a emoção no desenvolvimento intelectual do aluno, é dada a importância do acompanhamento do aluno nos campos afetivo, cognitivo, psicomotor e a vontade de aprender. Também se estimula a necessidade e o cumprimento dos horários e das rotinas diárias. A linha educacional do Colégio Iguatemy prefere as atitudes preventivas às punitivas. Em caso de indisciplina em sala de aula e/ou inobservância dos itens acima, o aluno será encaminhado para a Orientação Educacional imediatamente, quando se avaliará a gravidade da falta e ele será advertido formalmente. Conforme o Regimento Escolar vigente (disponível para consulta pelos responsáveis), o não cumprimento das normas do plano escolar e convivência, sujeitam o aluno às seguintes penalidades, aplicadas pela escola e comunicadas ao responsável, na seguinte ordem de gravidade:

OCORRÊNCIAS IMPLICAÇÕES Leve Advertência verbal (fazer compreender ao aluno o significado de sua falta); Intermediária Advertência escrita (fazer compreender ao aluno o significado de sua falta); Intermediária Suspensão das atividades escolares: o aluno não participará das atividades

e/ou provas; Grave Transferência compulsória.

Três advertências escritas geram uma suspensão; três suspensões geram uma transferência compulsória e mediante a gravidade da ocorrência a sequência acima não será necessariamente seguida.


6

9 - UNIFORME

É obrigatório o uso de uniforme para a presença e permanência do aluno em qualquer atividade realizada nas dependências do Colégio assim como nas atividades extras: passeios, visitas e excursões. Uniforme do Ensino Fundamental I:

� Camiseta “verde tahiti” (com manga curta ou comprida) com o logotipo do Colégio; � Bermuda azul marinho com o logotipo bordado do Colégio; � Conjunto de agasalho azul marinho com o logotipo bordado do Colégio; � Tênis, calçado fechado (sem salto) ou sandália fechada (sem salto).

NÃO É PERMITIDO: o uso de camiseta regata e/ou sem manga, chinelos, tamancos, calças "jeans" / ”legging” / ”capri” / ”ciclista”, casacos de frio - mesmo azul marinho – que não seja o agasalho do uniforme do Colégio. Obs.: Nas aulas de Educação Física será obrigatório o uso do tênis. O Colégio não vende os uniformes, nem mantém convênio com as lojas que os fornecem. Os Pais e/ou responsáveis poderão adquiri-los nas seguintes lojas autorizadas, por ordem alfabética: � MALHADÃO: R. Sebastião Humel, 354 – Centro – Fones: 3922-4850/3942-5308 � MALHARIA CATARINENSE: Av. Dr. Nélson D’Ávila, 990 – Centro – Fone: 3921-6569 � MORATHI UNIFORMES: Av. Ouro Fino, 1100 – Bosque dos Eucaliptos – Fone: 3917-6029 � RM CONFECÇÕES: R. Augusto Edson Ehlke, 40 sala 5 – Jardim Apolo II – Fones: 3911-3993/ 3923-8783 Os uniformes da Dança Educativa e a camiseta do Futsal devem ser adquiridos no Malhadão. OBS.: Marque o agasalho de seu(a) filho(a). Escreva o nome e sobrenome do aluno com tinta para tecidos,

de forma bem legível. Isso agilizará a devolução em caso de perda.

IMPORTANTE: VIR DIARIAMENTE UNIFORMIZADO!!! O uniforme completo será exigido a partir da 2ª semana de aulas.

10 - HORÁRIO

As aulas têm início às 13h30 e terminam às 18 horas. A pontualidade é essencial à formação do aluno e ao bom aproveitamento do escolar. É conveniente que o aluno esteja no Colégio pelo menos 10 minutos antes do início de suas aulas, para que, ao soar o sinal, organize-se para entrar em sala de aula. Os alunos deverão entrar pelo portão da Rua Santa Clara, 260 – que abre às 13h15. Após esse horário e somente até às13h50, os alunos poderão entrar pela Recepção – em casos excepcionais – para a 2ª aula. Os Pais deverão se despedir do filho no portão, a partir da 2ª semana de aulas. As saídas do Colégio no intervalo, durante, ou antes, do término das aulas, não serão permitidas, salvo com autorização formal da Coordenação Pedagógica e/ou Orientação Educacional. Os pedidos de saídas


7

antecipadas (antes do encerramento da última aula do dia), somente serão permitidos com a autorização prévia dos responsáveis, por telefone ou agenda, justificando o motivo. Diariamente ocorre a ACOLHIDA e a DESPEDIDA DOS ALUNOS (nos respectivos início e fim de cada período), por isso é NECESSÁRIO para o bom aproveitamento nas atividades, que os HORÁRIOS DE ENTRADA E SAÍDA SEJAM RESPEITADOS. Pede-se aos Senhores Pais que busquem seus filhos no horário estipulado, a fim de evitar possíveis problemas. Não é permitida a presença dos alunos no Colégio fora do seu período normal de aula, sem prévia autorização da Coordenação e/ ou Orientação. Senhores Pais observem com atenção os itens abaixo, devido à importância que a questão de segurança assume atualmente:

a) Toda criança que normalmente vai para casa sozinha ou aguarda os responsáveis fora dos portões do Colégio necessita de uma autorização por escrito dos responsáveis;

b) A criança que, esporadicamente, necessitar sair do Colégio desacompanhada deverá apresentar nesse dia uma autorização do pai ou responsável, por escrito (na agenda do aluno). Essa autorização deverá ser entregue assim que a criança chegar ao Colégio;

c) Quando precisar mandar outra pessoa buscar a criança no Colégio, os Pais ou responsáveis devem enviar para o Colégio uma autorização por escrito (na agenda do aluno).

10.1 – PERÍODO INTEGRAL O Colégio Iguatemy oferece aos seus alunos a opção de Período Integral ou também chamado PERÍODO COMPLEMENTAR DA MANHÃ, em um ambiente alegre, com bastante espaço, acompanhados por excelentes profissionais. As crianças matriculadas no período da tarde (tanto da Educação Infantil quanto do Ens. Fundamental I – 1º ao 5º anos) são atendidas na unidade de Educação Infantil (Rua Benedito da Silva Ramos, 63 – Jardim Esplanada) no período da manhã e recebem alimentação balanceada que inclui: lanche da manhã e almoço, elaborados com muito capricho e carinho por Nutricionista. EDUCAÇÃO INFANTIL: Nesse período (das 7h30 às 12h50) as crianças participam de projetos que são desenvolvidos bimestralmente, com temas que auxiliam no seu crescimento e atentam ao seu desenvolvimento bio/psico/social, de forma leve, agradável e descomprometida de avaliações. São oferecidas também atividades lúdicas, brincadeiras educativas, recreação livre ou descanso, exploração de contos e histórias, acompanhamento das tarefas de casa, banho, em um ambiente seguro e tranquilo. Após o almoço e descanso as crianças da Educação Infantil são acompanhados até as suas professoras de sala, para então iniciar as atividades escolares curriculares.


8

ENSINO FUNDAMENTAL I: Nesse período (das 7h30 às 12h50) são feitos o acompanhamento das tarefas de casa e do Projeto “Vai e Volta”, auxílio no estudo para as atividades avaliativas, revisão para Olimpíadas OBA (Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica), Canguru, Matemática e Português bem como jogos lógicos, recreação livre e descanso. Após o almoço, os alunos do Ensino Fundamental são transportados até a Unidade I do Colégio (Rua Santa Clara, 260 - Vila Adyana), onde encontrarão os seus colegas e às 13h30 terão início as atividades escolares curriculares. Assim que ingressam no período integral, os pais recebem um Quadro de Horários, para acompanhar as atividades diárias planejadas para seus filhos, também podendo ser visto e acessado pelo site.

10.2 – COLÔNIA DE FÉRIAS Muita diversão, brincadeiras com atividades lúdicas e culturais. Programação prática e sugestiva, dirigidas e orientadas por competentes profissionais, sempre de acordo com a faixa etária das crianças. Com certeza, o Colégio lguatemy Jr. - Educação Infantil, é a melhor alternativa para as FÉRIAS de seu(a) filho(a). Mais informações na recepção da Unidade de Educação Infantil do Colégio Iguatemy.

11 - AVALIAÇÕES

O 1º ano do Ensino Fundamental realizará Avaliações de Verificação uma vez a cada bimestre, com base nas tarefas diárias, criando no aluno o hábito de estudar continuamente. O Iguatemy adota um sistema de AVALIAÇÃO CONTINUADA onde, a partir do 2º ano, o conteúdo ensinado é avaliado semanalmente, fazendo com que a criança adquira e mantenha o hábito de estudar regularmente e não somente nas vésperas de provas. Toda semana, o aluno do 2º ao 5º ano, realizará 2 (duas) ATIVIDADES ESPECIAIS (avaliações), previstas no Cronograma Anual de Avaliações, Horário Escolar e Calendário Escolar. O objetivo primeiro da avaliação é verificar como o conhecimento transmitido em sala de aula está sendo assimilado pelos alunos. O nível de aproveitamento do aluno é registrado continuamente e divulgado bimestralmente. O aluno também será solicitado a desenvolver pesquisas e trabalhos para a avaliação do conteúdo ministrado em sala de aula, conforme a matéria. São aplicados três instrumentos de avaliação por disciplina no bimestre: Atividades Especiais 1, Atividades Especiais 2 e Conceitos (tarefas, cadernos, disciplina, trabalhos e participação em aula). As Atividades Especiais semanais são previstas em Horário Escolar e Cronograma de Provas. As matérias que serão avaliadas e o conteúdo curricular que incorporará as mesmas serão divulgados antecipadamente aos alunos e às famílias através do Comunicado Semanal – sempre na semana anterior.


9

A partir do 5º ano, os conteúdos que serão solicitados nas provas serão previamente disponibilizados no MURAL DA SALA DE AULA e os alunos do 5º ano estarão anotando na agenda. O resultado do aproveitamento anual do aluno será igual à média aritmética das notas por ele obtidas durante os bimestres, e deve ser igual ou superior a 6,0 (seis) para que o aluno seja aprovado. Os pais e responsáveis podem acompanhar os resultados das avaliações por meio do site do Colégio, onde as notas são lançadas pelos professores no prazo aproximado de uma semana após a execução das mesmas. É de suma importância que acompanhem diariamente as publicações efetuadas pelos professores e equipe pedagógica.

11.1 - TAREFAS O aluno deve fazer diariamente os exercícios propostos na tarefa, estudando automaticamente, dessa maneira, para as atividades semanais. É necessário o acompanhamento dos Pais, objetivando o hábito de estudo diário. É importante conservar as apostilas durante todo o ano letivo.

� 1º ano – A professora anotará na agenda do aluno, as tarefas e trabalhos a serem elaborados, facilitando o acompanhamento pelos Pais.

� 2º ao 5º anos – Cada apostila virá acompanhada do controle de tarefa, onde os Pais poderão verificar a data de entrega da tarefa por disciplina.

É fundamental que os exercícios sejam realizados de forma organizada, para que possam ser fonte de consulta e estudos para o aluno. Assim, sugerimos que as tarefas estejam claramente identificadas com a matéria e data à qual se referem. É importante conservar as apostilas durante todo o ano letivo.

11.2 - PROVA SUBSTITUTIVA

Os Pais ou responsáveis dos alunos faltantes às avaliações, deverão requerer “Prova Substitutiva” em formulário específico a ser preenchido (à disposição na recepção do Colégio), no prazo de 3 dias úteis após a prova, munido do Atestado Médico (constando CID) de seu(a) filho(a). Em caso de falta não justificada (sem atestado médico), o responsável deverá arcar com o custo da prova substitutiva. As datas das provas estarão previstas no Cronograma Anual de Avaliações. IMPORTANTE: A prova substitutiva é interesse do aluno. Ele deve manifestar seu interesse fazendo a requisição. Por lei, atestados médicos só podem ser aceitos se entregues em até 48 horas na recepção/coordenação do Colégio. Após o prazo citado, o atestado não será aceito, sendo necessário pagar uma taxa referente à mesma.

11.3 - APOIO PEDAGÓGICO Após as avaliações, caso seja necessário, o aluno será convocado para o Apoio Pedagógico. As convocações ocorrerão nas seguintes situações:

� Quando demonstrar dificuldades decorrentes de problemas de aprendizagem (tarefas e estudos); � Em caso de transferências, quando apresentar defasagem de pré-requisitos para continuidade de

estudos no ano em que está matriculado;


10

� Quando faltar às aulas por problemas de saúde ou outros, desde que justificados; � Quando obtiver média abaixo de 6,0 (seis) na Atividade Especial.

11.4 –RECUPERAÇÃO BIMESTRAL

A média exigida pelo Iguatemy para a promoção do aluno é de no mínimo 6,0 (seis). Ao final de cada bimestre, caso o aluno não atinja a média mínima com as Atividades Especiais e Média de Atividades, será convocado para avaliação complementar de recuperação. Para este procedimento, os alunos serão avisados antecipadamente pela Coordenação para realizar a prova de Recuperação. Para um melhor aproveitamento é importante o apoio dos Pais, colaborando com os estudos do aluno. A Recuperação não é um castigo, mas uma oportunidade de identificar possíveis dificuldades e saná-las.

11.5 – RECUPERAÇÃO SEMESTRAL

O Colégio Iguatemy oferece uma série de alternativas para que o aluno possa alcançar suas metas. Além da recuperação bimestral, realiza Recuperação ao final de cada semestre. AS RECUPERAÇÕES ocorrerão ao fim do 2º e 4º Bimestres, da seguinte forma: Em Julho e Dezembro o aluno terá um período com aulas de revisão (RA = Reorientação da Aprendizagem), previsto em Calendário Escolar, antes de realizar as provas de recuperação. Nesse período ele terá aulas específicas da disciplina que necessita melhorar seus resultados e, na semana seguinte, a prova de recuperação. A nota dessa prova final substitui não somente a média de 2º ou 4º bimestre, mas a nota do semestre a que se refere caso ela seja maior do que a nota anterior se ela for menor que 6,0. Conforme exemplo:

MÉDIA DO 1º BIMESTRE

PROVA DE RECUPERAÇÃO

MÉDIA FINAL DO 1º BIMESTRE

4,6 5,5 5,5 OBS.: O Sistema priorizará a maior nota. 2º BIMESTRE

PROVA 1

PROVA 2

MÉDIA DE ATIVIDADES

MÉDIA BIMESTRAL

RECUPERAÇÃO MÉDIA FINAL DO 2º BIMESTRE

5,0 3,2 7,0 5,5 7,0 7,0 A MÉDIA FINAL DO SEMESTRE IRÁ SUBSTITUIR A NOTA INFERIOR A 6,0 TAMBÉM NO 1º BIMESTRE. PORTANTO: Em dezembro, na Recuperação Final, o aluno poderá recuperar a nota de no máximo 6 (seis) disciplinas. Acima de 6 (seis) disciplinas o aluno será automaticamente retido. Os alunos terão um período com aulas de

MÉDIA FINAL DO 1º BIMESTRE

7,0


11

revisão (RA = Reorientação da Aprendizagem), previsto em Calendário Escolar, antes de realizarem as provas de recuperação final. A média exigida para a promoção do aluno é igual ou superior a 6,0 (seis). Os alunos que não obtiverem a soma de no mínimo 24 pontos nos quatro bimestres estarão automaticamente de Recuperação. Caso o aluno já tenha obtido os 24 pontos necessários para a aprovação, porém a nota bimestral seja menor que 6,0, o mesmo será solicitado a participar da recuperação, podendo assim, melhorar a média final. OBSERVAÇÃO: Após os exames de Recuperação será obtida nova média, que prevalecerá (substituirá) os resultados anteriormente obtidos, caso seja maior.

12 - DISCIPLINAS AVALIADAS SEPARADAMENTE

As disciplinas de Artes e Educação Física, serão avaliadas bimestralmente dentro de seu próprio horário de aula.

13 - PROMOÇÃO DO ALUNO

A nota bimestral resulta da média das avaliações de cada disciplina e atividades propostas pelo professor. O aluno que somar 24 pontos (6,0 x 4 bimestres), obtiver média mínima (6,0) em todos os bimestres, estiver abaixo de 25% de faltas ao final do ano letivo, estará PROMOVIDO.

13.1 – CRITÉRIOS DE PROMOÇÃO A verificação do rendimento será expressa através de notas, numa escala de 0,0 (zero) a 10,0 (dez). Durante o ano letivo o aluno obterá quatro médias resultantes do aproveitamento escolar: avaliações, atividades especiais, participação, atenção e disciplina em sala de aula, etc., correspondentes aos quatro bimestres, devendo somar 24 pontos. O cálculo da Média Final será obtido achando-se a média aritmética dos quatro bimestres:

MF = MB1 + MB2 + MB3 + MB4 4 LEGENDA: MF = MÉDIA FINAL ≥ 6,0 (seis) MB = MÉDIA DOS BIMESTRES

ESTARÁ APROVADO na respectiva área de estudo ou disciplina, quanto à assiduidade e aproveitamento, o aluno que obtiver:

� Frequência ≥ 75% (setenta e cinco por cento) das aulas dadas e média aritmética dos quatro bimestres ≥ 6,0 (seis);


12

� Frequência ≥ 50% (cinquenta por cento) das aulas dadas e média aritmética dos quatro bimestres ≥ 8,0 (oito);

� Após exames finais de recuperação, apresentando nova média ≥ 6,0 (seis) e frequência ≥ 75% (setenta e cinco por cento) das aulas dadas.

14 - CÁLCULO DA MÉDIA

Todas as atividades programadas deverão ser avaliadas de acordo com os objetivos que se pretende alcançar. A média bimestral do aluno, para cada componente curricular, será calculada através da observação diária dos professores, quanto ao progresso do aluno em relação ao interesse, comprometimento, participação e assimilação de conteúdos. Será composta, utilizando:

MP = MÉDIA DE PROVAS e MA = MÉDIA DE ATIVIDADES As provas (MP) compõem 80% da média bimestral e as atividades e trabalhos (MA) compõem 20%.

Também será avaliado o desempenho do aluno nas Provas Gerais do Etapa, entre outras atividades realizadas no Colégio.

� ATIVIDADES DE VERIFICAÇÃO (AV) O 1º ano realizará suas avaliações dirigidas, uma vez por bimestre (prevista no Comunicado Semanal / Calendário de Avaliações) e a programação de estudos estará inserida nas tarefas diárias. Tem como objetivo adequar os alunos no contexto avaliativo.

� ATIVIDADES ESPECIAIS (AE) Serão feitas avaliações específicas do 2o ao 5o anos, sendo avaliados dois componentes curriculares por semana, comunicados aos Pais e alunos com a devida antecedência. Nesta fase as avaliações são chamadas de “Atividades Especiais” (AE), dentro da proposta de desenvolver o hábito de estudo e não acumular conteúdos a serem avaliados, proporcionando aos alunos e professores mais oportunidades de evitar lacunas no processo ensino-aprendizagem. A média das notas de Avaliação (AE) compõe 80% da média bimestral.

� MÉDIA DE ATIVIDADES (MA) Para que a avaliação do aluno contemple um aspecto ainda mais amplo, consideramos os conceitos de critérios pré-estabelecidos em cada disciplina como: notas de trabalhos, cadernos, tarefas e participação em aula. Desse modo o aprendizado se torna diferenciado, e os docentes levam em consideração que as crianças descobrem novas habilidades e definem muitos de seus interesses. A nota da Média de Atividades compõe 20% da média bimestral. Também será avaliado o desempenho do aluno na Prova Geral (PG) do ETAPA, Olimpíadas OBA (Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica), Canguru, Matemática e Português, eventos, entre outras atividades realizadas no Colégio. No caso da PG, o aluno pode receber até 1,0 (um) ponto de bônus na média do 4º bimestre para todas as disciplinas, de acordo com seu rendimento na Prova Geral.

15 - REPROVAÇÃO DO ALUNO

O aluno poderá realizar a recuperação no final do ano em até 6 (seis) disciplinas, portanto, caso obtenha média anual inferior a 6,0 em mais de 6 (seis) disciplinas, será RETIDO AUTOMATICAMENTE.


13

Para aprovação final, o aluno deverá obter média ≥≥≥≥ 6,0 (seis) em cada disciplina da recuperação final.

16 - MATRIZ CURRICULAR

A estrutura da Matriz Curricular orienta-se além da Base Comum (LDB – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – Lei Federal nº 9.394/96 e Resolução CNE 02 de 07/04/98) – Códigos e Linguagens, Ciências e Tecnologias, Sociedade e Cultura – pelas teorias que contemplam os fatores cognitivos, afetivos e sociais, oferecendo condições para a construção do conhecimento pelo próprio aluno. O currículo básico do Colégio Iguatemy é definido de acordo com dois princípios norteadores: a Interdisciplinaridade – diálogo permanente entre as disciplinas –, e a Contextualização – localizar o aprendizado no dia-a-dia do aluno.

CARGA HORÁRIA SEMANAL

MATRIZ CURRICULAR 1º ano 2º ano 3º ano 4º ano 5º ano Língua Portuguesa: Texto 1 2 2 1 1 Língua Portuguesa: Ortografia 1 1 1 1 1 Língua Portuguesa: Gramática 2 1 1 1 1 Língua Portuguesa: Redação 1 1 1 1 1 História 1 1 1 2 2 Geografia 1 1 1 1 1 Ciências 1 1 1 1 1 Laboratório de Ciências 1 1 1 1 1 Matemática 5 5 5 5 5 Números Inteiros * * 1 1 1 Complementos de Matemática 1 1 1 2 2 Artes 2 1 1 1 1 Educação Física 1 1 1 1 1 Inglês 2 2 2 2 2 Biblioteca / Projeto 1 * * * * Educação p/ Valores Humanos 1 1 1 1 1 Futsal / D.E. (Dança Educativa) 1 1 1 1 1 Musicalização 1 1 * * * Artes Marciais 1 1 1 * * Atividades Especiais (Avaliação) * 2 2 2 2 Total 25 25 25 25 25

17 - EDUCAÇÃO FÍSICA

As aulas serão realizadas no Colégio Iguatemy conforme Horário Escolar. Obrigatória para todos os alunos aptos do Colégio. O Colégio solicita que todos os alunos tragam um TERMO DE RESPONSABILIDADE dos Pais/Responsáveis, confirmando sua aptidão física para frequentar as aulas de Educação Física.


14

O aluno que por motivo de saúde ou outra prática esportiva não puder frequentar as aulas de Educação Física (por um curto período, semestre ou ano letivo), deverá requerer dispensa das aulas práticas através de comprovantes oficiais como: atestado de saúde (contendo CID e período de afastamento) ou carteirinha atualizada da Federação que participa. O aluno dispensado não participará ativamente das aulas, porém de acordo com a LDB, é obrigatório assisti-las devendo, entretanto, cumprir o horário referente, à disciplina na condição de ouvinte/observador. Nesse caso, o professor solicitará trabalhos diferenciados para poder realizar a avaliação adequadamente.

18 - ATIVIDADES EXTRACURRICULARES

Oferecemos os seguintes cursos extracurriculares, sendo obrigatório o uso do uniforme de acordo com cada modalidade:

� ARTES MARCIAIS (meninos e meninas - “Quimono branco”); � FUTSAL (meninos - camiseta oficial de Futsal do Iguatemy); � DANÇA EDUCATIVA (D.E.) (meninas – camiseta do colégio, corsário do Iguatemy na cor

“verde tahiti” e sapatilha para dança na cor preta). Obs.: A calça corsário não faz parte do uniforme diário, será permitido usar apenas em dia da aula de

D.E. É a arte de se movimentar através de uma cadência de movimentos e ritmos, criando uma harmonia própria. Tem como objetivo, a aprendizagem da aluna como um ser integral, estimulando a criatividade e auto expressão como forma de comunicação e desenvolvimento. No transcorrer do ano letivo, serão trabalhadas diversas modalidades de acordo com a faixa etária.

� MUSICALIZAÇÃO Tem como meta a promoção da internalização do pulso e ritmo, desenvolvimento de percepção e afinação, evoluindo gradativamente, sempre respeitando o limite dos alunos e suas preferências procurando contribuir para a formação integral do aluno, envolvendo-o nos aspectos sociais e musicais (especialmente para os 4o e 5o anos está introduzida na disciplina de Artes).

19 - LIVROS PARADIDÁTICOS

“PROJETO VAI E VOLTA” O PROJETO DE LIVROS PARADIDÁTICOS tem como principal objetivo despertar o interesse pela leitura através da opção diversificada, espontânea e individual de cada criança. É um projeto onde se desenvolve o prazer de ler, de forma lúdica e democrática. Nele, o aluno terá oportunidade de escolher semanalmente, a partir da data especificada no comunicado semanal, um livro da biblioteca da turma. Em cada sala haverá três títulos diferentes de livros por aluno, variando gêneros, temas, autores e editoras. A diversidade de obras e a metodologia, em torno do interesse do aluno, serão os primeiros passos necessários para que a criança sinta que ler, ouvir e contar histórias também é prazeroso. É necessário que a família incentive e apoie a formação de novos leitores, discutindo e interessando-se pelos livros levados semanalmente para casa. Temos certeza de que a criança logo perceberá como a literatura é informativa, envolvente, fascinante, interessante e muito mais. Vale também mencionar que, pesquisas


15

comprovam que Pais que lêem habitualmente em casa (jornais, livros, etc.), inspiram e motivam a criança a ler também. Os títulos são escolhidos e indicados pelos professores de sala oportunamente. Cada série desenvolve uma atividade diferenciada que será orientada pelos professores por meio do comunicado.

Toda sexta-feira o livro VAI

Toda quinta-feira o livro VOLTA

Obs.: No final do ano, estaremos realizando o PROJETO TOMA-LÁ-DÁ-CÁ, opcional para a doação de livros de um ano letivo para o outro.

20 - COMUNICADO SEMANAL

Toda sexta-feira o aluno levará para casa um Comunicado (também disponível para acesso no site do Colégio) que busca a combinação perfeita entre a escola e a família, atendendo toda a comunidade educacional: Aluno, Professor, Coordenação Pedagógica, Direção, Família e colocando todos a par dos acontecimentos pedagógicos e educacionais, previamente programados para a semana seguinte, conforme Calendário Escolar Anual.

21 - EVENTOS E EXCURSÕES

Com o objetivo de desenvolver as atividades interdisciplinares dentro da escola, procuramos, no decorrer do ano, estimular professores e alunos a explorar, de modo mais eficaz, o meio ambiente do ponto de vista didático-pedagógico, mostrando a importância das excursões no ensino e participação em eventos culturais. Os alunos deixarão suas salas de aula para visitar Museus, Parques e Bibliotecas. As excursões pela nossa cidade e eventos culturais como Teatro, Exposições, etc., são instrumentos didáticos e geram ótimos resultados. O fator motivador reside em aulas expositivas, dando base para uma observação mais direcionada. A vivência em campo sedimenta aquilo que foi visto em classe, tornando o aluno mais motivado e verbalizando melhor aquilo que aprendeu. Possibilidades de excursões:

� Excursões Internas – direcionadas a São José dos Campos, explorando o Parque da Cidade, Parque Santos Dumont, Parque Vicentina Aranha, INPE, CTA, City Tour (Câmara Municipal, Museus, Mercado Municipal, entre outros).

� Excursões Externas – incorporando as cidades próximas de São José dos Campos, no estado de São Paulo, a agendar de acordo com as necessidades e objetivos específicos.


16

22 - REUNIÃO DE PAIS

� PLANTÃO PARA PAIS - BIMESTRAL

O Colégio convocará os Pais para Plantões de Atendimento ao final de cada bimestre. Os professores e a Coordenação Pedagógica ficarão de plantão numa determinada data – avisado com antecedência através de comunicado – disponíveis aos Senhores Pais ou responsáveis para eventuais dúvidas, entrega dos boletins e avaliações dos alunos. Frisamos que o comparecimento a esses plantões é extremamente importante para seus filhos. Havendo necessidade, agendaremos um horário individual.

� AGENDAMENTO PELO COLÉGIO Se necessário, a Coordenação Pedagógica ou a Orientação Educacional, solicitará entrevistas com os responsáveis, independentemente dos plantões bimestrais.

� AGENDAMENTO PELOS PAIS Pedimos também aos Pais que procurem a Coordenadora Pedagógica ou a Orientadora Educacional quando surgirem problemas ou dificuldades, e que fiquem atentos ao desempenho dos filhos durante os bimestres letivos. O elo entre FAMÍLIA E ESCOLA é de vital importância para o desenvolvimento completo do aluno.

23 - ANIVERSÁRIOS

� A comemoração do aniversário do(a) aluno(a), poderá ser agendada, com a devida antecedência, na

recepção do Colégio e ocorrerá sempre às sextas-feiras no horário do intervalo; � É necessário retirar previamente na recepção a relação dos itens necessários para a festinha e a lista

dos alunos da sala; � Enviar os convites da festinha para a professora da sala distribuir com os alunos; � Não é permitido “buffet” (festa fora da escola) durante o horário de aulas; � A comemoração do aniversário será realizada entre os colegas e professores da sala.

24 - SAÚDE

Para prevenir possíveis ocorrências de contágio de qualquer natureza, solicitamos que não compareçam ao Colégio os alunos doentes ou em estado febril. No caso de diagnóstico confirmado de contratação de doença infectocontagiosa ou de pediculose, comunique-nos prontamente, para agilizarmos a informação às demais famílias. Remédio: o Colégio não fornece qualquer tipo de medicamento ou similares. Caso o aluno necessite de qualquer medicamento, os Pais/Responsáveis virão ao Colégio ministrá-lo. Não nos é permitido dar este atendimento aos alunos.


17

25 - LANCHE

Temos um importante papel a cumprir: valorizarmos os momentos de lanche coletivo e em outras atividades, uma alimentação natural, saudável e adequada a essa fase do desenvolvimento. Os pais deverão enviar o lanche de seus filhos diariamente ou utilizar a Cantina do Colégio que oferece opções saudáveis.

26 - COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA

A Coordenadora Pedagógica do Ensino Fundamental I é a superior imediata dos professores e auxiliares desse ciclo, e é a quem os Pais devem dirigir-se em caso de quaisquer dúvidas ou situações que envolvam as seguintes áreas:

� Matriz Curricular; � Grade de Horários; � Supervisão de Professores; � Eventos; � Supervisão das Avaliações e correto andamento do nível de aprendizado; � Supervisão da correta aplicação e andamento do Sistema Didático; � Supervisão da correta aplicação e andamento do Programa de Educação em Valores Humanos.

27 - ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL

A Orientadora Educacional do Ciclo Fundamental é a quem os Pais devem dirigir-se em caso de quaisquer dúvidas ou situações que envolvam as seguintes áreas:

� Situações particulares do aluno e/ou familiares, que devam ser do conhecimento do Colégio; � Orientação sobre o processo educacional e Plano/Regimento Escolar; � Assistência individual complementar ao aluno e sua família em temas disciplinares.

O Serviço de Orientação Educacional (SOE) fortifica o elo entre Pais, Escola e Aluno, tornando-se indispensável no funcionamento de todo processo educativo. A Orientação Educacional, assumindo o comprometimento com a Proposta Pedagógica da escola e atuando efetivamente junto aos alunos e professores, fornecerá subsídios para que o educando alcance seus objetivos com sucesso e tranquilidade. Horários de Atendimentos:

� Período da manhã: 8h30 às 11h30

� Período da tarde: 14h às 17h30

Obs.: Em casos extremos o horário poderá ser revisto com a Orientação Educacional.


18

Objetivos Específicos da Orientação: a) Contribuir para que os pais e seus filhos sintam-se integrados e de fato estejam ou, venham a estar, ao

cotidiano escolar; b) Incentivar a criação e contribuir para a manutenção de vínculos da melhor qualidade entre professores e

alunos. c) Contribuir para o autoconhecimento do aluno, para o desenvolvimento de autoimagem positiva e de

autoestima forte e saudável; d) Atender, assistir, orientar e aconselhar os pais que buscam espontaneamente o SOE ou para ele são

encaminhados; e) Assistir o aluno que:

� Apresenta falta de adaptação, seja ela qual for, ou dificuldades escolares; � Apresenta comportamento diferenciado devido a problemas de ordem afetiva/emocional.

A Orientação Educacional atua em constante parceria com a Coordenação Pedagógica, Psicóloga escolar, Professores e Pais / Responsáveis.

28 – CONTEÚDOS ON-LINE

No site do Colégio Iguatemy (www.iguatemy.com.br) vocês encontrarão todas as informações sobre a escola, galeria de fotos artigos sobre educação, projetos, comunicados e muito mais. Ainda no site, ao clicar na opção ÁREA RESTRITA e digitar o RM (Registro da Matrícula) de seu filho, os pais terão acesso a um menu com diversos itens pessoais do aluno, notas das avaliações semanais, etc. A informação sobre o RM (Registro da Matrícula) encontra-se no CONTRATO DE PRESTAÇÃO DE SERVIÇOS EDUCACIONAIS de seu filho. PROCEDIMENTOS PARA ENTRAR NO MENU DA ÁREA RESTRITA: Escolher o ciclo de seu filho e localizar a <Área Restrita> no site, em seguida clicar em <Área do Aluno> e preencher os campos de login. 1) NOME DE USUÁRIO: digitar o número de RM (Registro da Matrícula), de acordo com o usuário:

• Usuário - Mãe Responsável: <Nº RM>MR (digitar o número de RM do(a) aluno(a) mais as siglas MR);

• Usuário - Pai Responsável: <Nº RM>PR (digitar o número de RM do(a) aluno(a) mais as siglas PR);

• Usuário - Financeiro Responsável (quando o financeiro for o avô, tio, etc.) <Nº RM>FR (digitar o número de RM do(a) aluno(a) mais as siglas FR);

• Usuário - Aluno(a): digitar apenas o número do RM. Exemplo: 1140PR (acesso do pai) / 1140MR (acesso da mãe) / 1140FR (acesso do financeiro, se for diferente do pai ou da mãe) e 1140 (acesso do aluno).


19

2) SENHA:

• Senha dos alunos novos: 123456. • Senha dos alunos da casa: continua a mesma senha escolhida pelos pais/alunos anteriormente.

3) Em seguida CLICAR NO NOME DO ALUNO, abaixo de sua foto. 4) Digitar o NÚMERO DE SEGURANÇA que vai aparecer na tela, para entrar no sistema de dados

e utilizar as opções dos conteúdos on line. Atenção:

� Se não lembrar a senha ou caso haja problemas com conexão, relatar imediatamente à Coordenação da escola, a fim de que sejam tomadas as devidas providências;

� Para maior segurança, procure modificar a senha dentro do sistema após o 1º acesso; � IRMÃOS: a digitação apenas de um RM permitirá o acesso aos dados da família.

Compromisso: o professor deverá incluir a nota, sempre com previsão em uma semana, salvo em casos extraordinários, após a aplicação da prova, viabilizando-se, assim, o acompanhamento escolar de seu filho.

Nosso canal já está ativado no Facebook. Com informações do Colégio,

dicas diversas, textos educativos, fotos dos eventos e tudo que for

importante para nossos alunos.

Comunique-se conosco através dele e curta nossa FAN PAGE: www.facebook.com/colegioiguatemy

BOA NAVEGAÇÃO!


20

29 – COMPROMISSO

ALUNO...ALUNO...ALUNO...ALUNO... Estude desde já. Não espere que as provas sejam marcadas para começar a estudar. Participe com interesse e boa vontade de todas as aulas. Solicitem do seu professor esclarecimentos complementares sempre que necessário. Lembre-se: aula dada, aula entendida. Não deixe que as dúvidas se acumulem ao longo da semana, mês ou período, levando-o ao processo de recuperação ou mesmo à retenção no final do ano letivo. A falta de assimilação de um determinado conteúdo será a causa do não entendimento de outro, sem dúvida. O conhecimento é construído no dia-a-dia, peça por peça. Faça regularmente suas tarefas e séries de exercícios; tire suas dúvidas com o professor, antes que um novo conteúdo seja iniciado; estude bem suas lições e venha preparado para fazer sua prova e / ou avaliações.

PAISPAISPAISPAIS................ A Direção deste Colégio está aberta a receber sugestões e/ou críticas que possam servir de ferramentas para atingir nossa meta final. Procure saber como foi o dia de seu filho no Colégio. Indague sobre as tarefas, boletins informativos ou comunicados do Colégio. Em caso de dúvidas sobre qualquer atividade escolar, procurem a Orientação Educacional. Ajudem o Colégio fazendo com que seu filho venha devidamente uniformizado e cumpra os horários com pontualidade, enfim, peçam para que sejam sempre respeitadas as normas do Colégio. Participem sempre das Reuniões de Pais programadas pelo Colégio. Sua presença, sem dúvida, colaborará para o sucesso de seu filho. Enfatizem o respeito que seu filho deve ter pela conservação do prédio escolar. Incentivem seu filho, valorizando sua boa conduta, boas notas e iniciativas. Não estimulem a falta desnecessária às atividades escolares. Participem, com seu filho, das atividades extras programadas pelo Colégio. Respeite o Calendário Escolar, não marcando viagens ou saídas em épocas de aulas. Contamos com sua participação e sua colaboração, conversando com o seu filho sobre as anotações de conteúdos de aulas, de provas, listas de exercícios, tarefas etc., fornecidas pelos professores em sala de aula. Lembramos que é de suma importância o acompanhamento diário das notas de provas e postagens efetuadas pela equipe pedagógica através do site do Colégio. Com essas informações os senhores pais/ responsáveis poderão ajudar seus filhos e buscar auxílio com a orientação educacional.

Obrigado por estar conosco!

informativo geral 1º ao 5º ano do ensino fundamental i geral efi 201… · informativo geral 1º...

Documents