INFORMATIVO DE

TELEVISIÓN

TRABAJO FIN DE GRADO

Grado en Periodismo

Facultad de Comunicación

Sevilla 2020

TUTOR: AGUSTÍN OLMO LÓPEZ

ALBA LUCIO TORNAY

AgradecimientosAmitutor,pordarmelaoportunidaddehacerrealidadesteproyectoquedespiertaenmítantailusión.Amispadresymihermano,porapoyarmeencadaparadadeesterecorridoyconfiarenmí.Amiscompañerosdeclaseyamigos,porconvertirestoscuatroañosde aprendizaje en una experiencia inolvidable y rebosante deemotivasydivertidasanécdotas.

Índice

Introducción.......................................................................1-2Objetivos..............................................................................3Planificación........................................................................4-9Marcoteórico.................................................................10-16Desarrollo……………………………………………………………………17-34

Escaleta......................................................................17-18Guion..........................................................................19-21Elperiodistadetelevisión

- Elredactor.......................................................22-24- Elpresentador......................................................25

Formatos¿Cómolovamosacontar?..........................26-33ColasPiezasVTRElenfoqueEscenariosCómosacarbuenostotalesFuentesHorademontarEldirectoOtrosformatos

Realización¿Cómotransformarelguionenimágenes?34Conclusiones........................................................................35Bibliografía......................................................................36-37

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INTRODUCCIÓN

“Elinformativodetelevisiónhacequelavidaylasociedadseiluminenyseanmásenteradasy,portanto,máslibresymásjustas”

JoaquínArozamena

Losinformativossonelgéneroestrelladelatelevisión.Representanunabanicodelaactualidad,yaque,construyen,muestranyexplicanlasnoticiasdelajornada.Fijanunaagenda de temas que luego transmiten a la sociedad, creando así unos valores yrealidadescolectivas.Laideaesquelosespectadorestenganunavistapanorámicadelo que acontece en el mundo. Así pues, este tradicional género es el símbolo denotoriedaddeunacadena,deahílaespecialatenciónquetodasmanifiestanencuidarloyrenovarlocontinuamente.Losinformativosvandirigidosaunapoblaciónhomogénea,nuncasegmentada,porqueel objetivo de todos es idéntico: dar a conocer la realidad que vivimos. Tienen elcometido de informar nítidamente, es decir, de formaque cualquier persona puedacomprenderlo, independientemente de su condición socioeconómica, edad oeducación.Ydeahínacelamisiónprimordialdelperiodista:descifrar,aclararydosificarlainformación.ResultamuyilustrativoelcomentariodeJoaquínArozamena,directorypresentador de Televisión Española entre 1977 y 1986, “este negocio llega a todos:desde la princesa altiva, hasta la que pesca en ruin barca y donde se cumple lainformacióneseneldestino.Entonceshablarparaquesoloteentiendanlostuyosolospoderososesincumplircontutrabajo;tienesquellegar,precisamentealosquemenostienenentodoslosórdenes”.

Siechamos lavistaatrás,vemoscomo los informativos formanpartede latelevisiónprácticamentedesdeelsurgimientodeestamisma.Han idoevolucionando,pasandopordistintosperíodos,hastallegarasercomolosconocemoshoydía.DesdeelarcaicoNODO,elnoticiariodel régimenfranquista,pasandopor la llegadadel teleprompter,hastaaterrizarenlarealidadaumentada.Sonvarios losacontecimientosque,a lo largodelahistoria,hanpuestoapruebalosequiposinformativos:elMundial82,lamuertedeFranco,oelatentadoqueestremecióalplaneta,el11-S.Esteúltimofuetodounretoparalosinformativosdelmomento,yaque,llegabanimágenesdelexteriorsinapenasdatosquelospresentadoresteníanquenarrarendirecto.TelevisiónEspañolaprotagonizóeltelediariomáslargodelahistoriacon una duración de siete horas seguidas en las que Ana Blanco, sin guion, ibadescribiendo las imágenes que observaba a la vez que los telespectadores. Pero sinduda,elmayordesafíopara la televisiónypara los informativosha sido la crisisdelcoronavirus.Deundíaparaotrosedeslocalizaronlasoficinasysevaciaronlascalles.Mientraslosequiposinformativossereducíanyelmaterialeracadavezmásdifícildeconseguir,lademandadeinformaciónsedisparaba.

CuandonacióeltelediarioconlasemisionesregularesdeTVEallápor1956,nohabíamásqueunamesayunasillaqueconformabaelplatóyunguionsacadoderecortesdeprensa.Trascurrierondosdécadashastalallegadadelteleprompteroautocue,queseconvirtióenunclásicoehizoqueporfinlospresentadorespudierancentrarsumiradaenlacámaraydejarandeestarcondicionadosporelpapel.

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Desde entonces los avances han sido cuantiosos, pero hay algo que prevalece en eltiempoyesoes:laexistenciadeunapersonaensuhogarqueenciendeeltelevisorparainformarse.Lafamosafrase“lohandichoporlatele”comosignodeveracidadesloquedotadesentidoelrigurosotrabajodelosprofesionalesdeestemedio.Enlaactualidad,losinformativosvaríansegúnlaedición:matinal(6:15–8:00),primeraedición(14:00o15:00)ysegundaedición(20:00o21:00)ylaperiodicidad:diariosynodiarios.Encuantoaladuración,puedenirdesdelos40minutos,habitualenlosdelanoche,alas2horasdelosmatinales.Senutrendelaactualidaddecadadíaquegeneranlasrutinasprofesionalesapartirdelaagendadeprevisioneseinstitucionesyempresaspúblicas y privadas, gobiernos, organizaciones no gubernamentales, etcétera, y detemaspropiosdelosprofesionalesdelainformación(Marín,2017:25)Conrespectoa losaspectosformales, losnoticiariosrespondenaunestilocuidadoyformal.Segúnlacadena,varíanloscoloresdeloselementosquecomponenelplató,lacabecera, los rótulos etcétera. Todo se articula para crear unamarca definida y, enconsecuencia,laidentidaddelacadena.

Elobjetivodemiproyectoescrearuninformativode15minutosdeduraciónsiendoyoeditora,presentadora,redactorayrealizadoradelmismo.La realización del presente trabajo responde amimotivación por profundizar en elestudiodelatelevisión,especialmentedelosinformativosquehanejercido,desdesusorígenes, un papel tan importante en el acceso a la información por parte de losciudadanos.

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OBJETIVOS

Objetivogeneral

- Realizar un informativo de 15 minutos siendo yo editora, presentadora,redactorayrealizadoradelmismo.

-Objetivosespecíficos

- Estudiarlalabordelperiodistaespecializadoentelevisión- Estudiarlosdistintosformatosdeunanoticiaentelevisión:colas,VTR,directos.- Clasificarlainformaciónquevamosacontar.Jerarquizacióndetemas- Identificar todos los elementos de realización y edición necesarios en un

informativo- Determinarlaimportanciadepensarenimágenes- Estudiarlaimportanciadelasdelegacionesenuninformativoanivelnacional- Trabajarlalocuciónylapuestaenescenaparacontarlasnoticias- Aprenderausarelplató.Iluminación,cromakeyyteleprompter

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PLANIFICACIÓN¿Cómolohehecho?

Elcalendariodetrabajocomprendedesdeelmesdefebrerohastafinaldemayoyhedivididolaelaboracióndelproyectoenseisfases.Paracomenzar,enelprimermeshiceelvisionadodeinformativosdevarias cadenascomoTelevisiónEspañola,Antena3,LaSextayTelecinco.Unvisionadoaconcienciaparaapreciarlosdetallesquediferencianacadauno.Estaactividadlaherepetidonumerosasvecesdurantelarealizacióndeltrabajo,sobretodoalahoradeeditarparaobservarelestilo de los catchs, los rótulos, las transiciones o las ráfagas. Por ejemplo, para elcomienzo del informativo me he decantado por el formato de Telecinco: colasintroductoriasyposterioraparicióndelpresentador.Enestaprimerafasetambiénhellevadoacabounadocumentaciónteóricaeinvestigaciónacercadelosinformativosdetelevisión.Paraellohasidodegranayudaellibro“Elinformativodetelevisión”deCarlesMarín,quemehaacompañadodurantetodaslasfases.Además,comencéunvaciadodeprensaconartículosdeinterésqueheidocompletandoalolargodelproyecto.

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Unavezconcluidalafaseintroductoria,dacomienzodelinformativomehedecantadoporelformatodeTelecinco:colasintroductoriasyposterioraparicióndelpresentador.En esta primera fase también he llevado a cabo una documentación teórica einvestigaciónacercadelosinformativosdetelevisión.Paraellohasidodegranayudaellibro“El informativodetelevisión”deCarlesMarín,quemehaacompañadodurantetodaslasfases.Además,comencéunvaciadodeprensaconartículosdeinterésqueheidocompletandoalolargodelproyecto.

Unavezconcluidalafaseintroductoria,dacomienzolajerarquizacióndetemas.Estahaconsistidoenverlaspiezasyfalsosdirectosyordenarlospor relevancia. También hellevadoacabounabúsquedadeimágenesparalascolas,muchasdeellasobtenidasdeYoutubeoTwitterdecuentascomoEmergenciasSevilla.ParadescargarlasutilicéunconvertidordevídeosdeYoutubeaMP4.

Posteriormente elaboré la escaleta y,después,escribíelguion.Para realizar la escaleta he seguido elmodeloqueproponeCarlesMarín,queeselmás utilizado en las redacciones de losinformativos de nivel nacional. La herealizado mediante las cuadrículas delprogramaWordyheexplicadoelsignificadode las descripciones alfanuméricas aparentementeilegibles.

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La fase de presentación en plató ha sido, sin duda, la que más dificultades me hagenerado,yaque,dadoalcierredelafacultadporlacrisisdelcoronavirus,nohepodidoaccederaningunadelasinstalaciones.Asíquedecidírecrearunplatóencasaconlosrecursosquedisponía.Paracomenzar,probémásdesieteaplicacionesdeteleprompterenmiordenadorsinéxitoporquemuchasdeellasnodabanopciónagrabaralavezqueeltextorodabayotras no permitían definir el ritmo del texto. Hasta que encontré una llamadaTeleprompter de pago, pero con un período de prueba de dos semanas gratis. Estaofrecetodaslascaracterísticasbásicasquedebetenerunprompter.Mepermitíagrabaralavezqueeltextoandaba,ajustareltamañodelafuenteylavelocidad.

Luego hice uso de unmantel verde de dimensiones aceptables queme sirvió comocromakey.Trasrealizarvariaspruebasparacomprobarqueeltonoverdeeraadecuadoparaqueelprogramamepermitieracambiarelfondosinproblemas,dispuseelespacioconunamesadeescritorioblancayhastacincoflexosolámparasparailuminar,porunladoel“croma”yporotro,amímisma.AsílohabíaestudiadoenvariostutorialesdeYoutube del canal EIMA, Escuela Internacional de Medios Audiovisuales sobreiluminación.

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Una vez finalizada la grabación en “plató” comencé con la edición para lo queheutilizadoelprogramaPremierePro.Aunqueyaanteshabíarealizadolascolasylamayoríaderótulos.Estafasehasidolamáslaboriosayaquelaedicióndelcromarequiereuntrabajominuciosoparaqueelresultadosealomásrealistaposible.

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Paraadquirirestosfondosquesimulanunestudiodetelevisión,heutilizadolapáginawebShutterstock,unbancodevídeoseimágenesparaeditarconcromakey.

Después de la búsqueda del fondo quemejor se adaptara a un plató de televisiónconvencional,elegíelsiguiente,queloheidoalternandoacercandooalejandoelplano.Meparecióideallapantallaverdeparainsertarimágenes,conlocual,hiceunasegundaediciónconcromakey.

Conrespectoalaudio,alhabersegrabadoúnicamenteconelordenadorportátil,carecíade calidad. El trabajo de edición de audio ha sido muy delicado y detallista. Henecesitadovariostutorialesexplicativos.Lacalidaddelvídeotambiénhasidobastanteeditadaparamejorarelcolor,contraste,saturación, brillo y exposición. Todo siempre en búsqueda del mismo objetivo: elrealismo.

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Heaquíunantesydespués.Antesdelaedición:

(Comosepuedeapreciar,elcromanoocupabatodoelanchodelagrabación,porloque,recortélosbordessobrantes)

Despuésdelaedición:

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MARCOTEÓRICO

La televisión es elmedio de comunicación líder en elmundo. Cada día,millones depersonasenciendensutelevisorconelfindeinformarse,entretenerseoambas.Lasáreasgeográficasquelideraronelconsumoenelaño2018sonAméricadelNortecon tres horas y nueveminutos al día por persona yOrienteMedio y Europa estánigualadoscontreshorasysieteminutosdiariossegúnelportaldeestadísticasStatista.En España, la televisión sigue siendo la reina del ecosistema informativo. Aunque lanotoriedaddeInternetescadavezmásevidente,laTVcontinúasumidaenlasrutinasy,endefinitiva,enlavidadelosespañoles.En2019,eltiempofrentealtelevisorporpersona fuede treshorasy sieteminutos.Enero fueelmesdemayorconsumoconcuatrohorasyagosto,comosuelepasar,eldemenorcontreshoras.

LosorígenesdelatelevisiónenEspaña

LasemisionesoficialesdetelevisiónenEspañacomenzaronenoctubrede1956,peroestemedioguardaunapeculiarprehistoriaquecomienzaenelapogeoculturaldelaIIRepública. Entrados los años 30, numerosas revistas radiofónicas como Radiosola oRadiosport, incluso periódicos influyentes como La Vanguardia, se hicieron eco delimpactoqueibaacausarlatelevisiónentodoelmundo.Enel33nacióenlacapitallarevistaRadioTelevisión,laprimeraqueincluyóensucabeceralapalabra“televisión”.Resultacuriosocómoseanticiparona loque,25añosdespués,seríaunarealidad: lacreacióndeTelevisiónEspañola(TVE).Elprimerexperimentotelevisivoregistrado lo llevóacabounparticularensupropiacasa, VicenteGuiñán, con un aparato que compró en Inglaterra. Su obsesión con latransmisiónde imágenes le llevóundía, enmitaddeunode susexperimentos, a lamuerte.DosañosmástardeenBarcelonasellevóacabounademostracióndecaraalpúblicoenlasalaWernergraciasalconsideradopionerodelatelevisiónennuestropaís,Joaquín Sánchez-Cordovés, quien consiguió transmitir la primera imagen fija de unextremoalotrodelasala.YaenplenaGuerraCivil,enelaño38,unostécnicosalemanespresentaronaFranciscoFrancoloquellamaronla“Fonovisión”,laprimeratransmisióndeimágenesysonidosadistancia.EstáclaroquelaGuerraCivilylapostguerrasupusieronunretrasoimportanteeneldesarrollodelmedio,muchomásprecariosilocomparamosconotrospaísescomoEstadosUnidosoGranBretaña,dondeyaseestabainstalandoenlavidadesusgentes.

Tuvo que transcurrir una década para que se llevaran a cabo demostraciones másrelevantesqueprecederíanlasesperadasemisionesregularesdeTelevisiónEspañola.EnlaFeriadeMuestrasdeBarcelona,laempresaholandesaPhilipsorganizóunaspruebastelevisivasquecausaronfurorentresusasistentes.Eléxitosemidióenlaslargascolasqueseformaronparapresenciarlaemisióndeunosprogramasmusicales.Sinembargo,enelmismoaño1948,enMadrid,laempresanorteamericanaRCAintentóretransmitirunacorridadetorosqueresultóundesastre.Laimagenyelsonidofueronunfracaso.Durantelospróximosaños,entre1951y1952,comenzaronlaspruebasdeemisióndelaesperadaTVE.

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NacimientooficialdeTelevisiónEspañola

El 28deoctubrede 1956, enplenadictadura, elministro de Información y TurismoGabrielArias-Salgado,pronuncióestaspalabras:“Hoy,día28deoctubre,domingo,díadeCristoRey,aquiénhasidodadotodopoderenloscielosyenlatierra,seinauguranlosnuevosequiposyestudiosdelaTelevisiónEspañola”.LosestudiosconsistieronenunahabitacióndeunchaletenelPaseodelaHabanadeMadridylasprimerasemisionesfueron una misa, unos discursos oficiales, las actuaciones de los “Coros y danzasfalangistas”ydosentregasdelNO-DO.Yanohabíamarchaatrás.Apartirdeestemomentolatelevisiónempezaríaamarcarelmovimientodelpaísy,endefinitiva,asertestigodelospasosdelasociedadespañola.Enunprincipiotímidamenteyluegomásintensamente.Lapenaesque,mientrasduróladictadura,TVEfuetratadacomounmonopolioalserviciodelpoderparafortalecerlosvaloresfransquistas.Durantecasitresaños,estuvocentralizadaenlacapital,yaque,la potencia de la señal solo llegaba a 60 kilómetros de la redonda de Madrid. Ladescentralización comenzó cuando en febrero de 1959, se estrenan los servicios enBarcelonayenZaragoza,coincidiendoconunclásicopartidofútbol:RealMadrid–F.C.Barcelona.

Fueronmuchoslosquevaticinabanunacortavidaaesteinnovadorelectrodoméstico.Lasdudassobresilatelevisiónsemantendríaeneltiempo,llevaronaqueEnriquedelasCasas,jefedeprogramasdeTVEescribieraen1959:“Noolvidemosque,porunaseriede razonesetnológicasydefinitorias,elpuebloespañolnopareceserunconsumidornatodeTV.Nielclima,nielestilodevida,nilascualidadesimaginativasdelagranmasaespañolaparecenhacerdeellaunbuenclienteparalaTV”.Porsuerte,seequivocabaconcreces.Justounañodespués,entradoslos60,latelevisiónibaaprotagonizarunaampliaexpansióngraciasalaspolíticaspromovidasparaincentivarsuconsumocomo,porejemplo,laanulacióndelimpuestodelujooelpermisodelaventaaplazos.Pocoapocoseiríainstalandoenlacotidianidaddelosespañoles,ymástarde,enlaprincipalformadeocio.

Años60

AlprincipiolatelevisiónenEspañaeraunlujo,soloparalosprivilegiadosquepodíanpagarla.Pocoapocoelgobiernocomenzóamotivarsuconsumoy,alfinaldeladécada,habíaunacifraaproximadadetresmillonesymediodeaparatosentodoelpaís.Peroexistía una importante desigualdad geográfica, en Madrid o Barcelona el nivel depenetracióneradeun80%,encambioenlaszonasruralesapenasllegabaal25%.Esporesto que se popularizaron los llamados teleclubs. Consistían en locales públicos,habitualmenteadministradosporpárrocos,donde los vecinos se reuníanpara ver latele.Lasegundadécadade1960seconsideralaedaddeorodeTVEporqueseconfirmasuprosperidad económica gracias a la publicidad y la capacidad de producción propia.Además,en1964sedejóatrásaquelchaletdelPaseodelaHabanaparainaugurarlosestudiosdePradodelReyyseempezaronasentarlasbasesdeunasegundacadenaquellegaríadosañosdespués,conocidadurantelustroscomo“elUHT”.

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Lasemisionesregularesde lasegundacadenaarrancanel15denoviembrede1966.Estesegundoeinnovadorcanalapostóporlacultura,sobretodoelarte,elcineylosdocumentales.Porprimeravez,cualquierpersonapodíaencendersutelevisoryteneraccesoalosgrandesclásicosdelcine,porloqueseincentivólaculturacinematográfica.Enunavistapanorámicapor losmacrogénerosdemayoréxitoduranteesteperíodoencontramosgranvariedaddeprogramasquevandesde“GranParada”,elmayoréxitode aquel momento, hasta concursos como “Cesta y puntos”, donde participabanestudiantesrespondiendoapreguntasculturalesydeportivas.TambiéndestacaronlasseriesdeficcióndeproducciónpropiacomoEstudio1,representacionesdeobrasdeteatro,porejemplo,ladeDonJuanTenorio.“Historiasparanodormir”tambiénfueunprogramatriunfante.Seestrenóen1966delamanodeChichoIbáñezyseescenificabanrelatosdeterrorcomolosdeAllanPoe.

Años70

EnestadécadaEspañaibaasalirporfindelletargoparainaugurarunanuevaandadura.Lallegadaenel72deunsingularprogramarevolucionóporcompletolaformadehacertelevisión.Esteera“Un,dos,tres…respondaotravez”.Durantesusdiezañosmantuvoalosespañolespegadosaltelevisorgraciasalafusióndelacultura,lasactividadesfísicasylasuerte,tresfasesenlasquesedividíaelprograma-concurso.TresañosmástardemuereFrancoyseiniciaunprofundocambiosocialenEspaña:laTransición democrática. La televisión jugó un papel fundamental en este procesoevolutivo.Ahíestaba lapequeñapantallaparadeteriorar losmanidosvaloresque ladictadurahabíainculcadoenlasociedad.Segúnlasencuestas,entrelosaños77y78,laspalabras“paz,ordenyestabilidad”reinabanfrentealasde“libertadydemocracia”.Poresto,losprofesionalesdelatelevisióntrabajaronconcienzudamenteparaextinguiraquella“Españaprofunda”ycontribuirenelgranpasoadelantequeestábamosdando.El 15de juniode1977 se celebraron las primeras votacionesdemocráticas. Resulta,cuanto menos, interesante que aquella noche electoral TVE programó “Esta nochefiesta”,unespaciodeactuacionesmusicalesdecantantescomoIsabelPantojaoManoloEscobar con el objetivo de entretener a los telespectadoresmientras esperaban losresultados. Esto hoy día resulta impensable para una noche electoral, pero, en esetiempo, fue determinante como se relacionaron las elecciones con valores como laalegríaoladiversiónquesevivióaquellanoche.Asimismo,proliferólaproduccióndeseriesquebuscaban,atravésdesuspersonajes,plasmarlosnuevosvaloresdemocráticos.Triunfaron“CurroJiménez”,“Losgozosylassombras”y“Veranoazul”.ElpartidoUnióndeCentroDemocrático(UCD)ganólaseleccionesconAdolfoSuárezalfrente. La influencia socialquehabía consolidado la televisiónhizoqueelequipodegobiernolamantuvieracerca.

Años80

Sinduda,ladécadadelos80marcóparasiemprelahistoriadelatelevisiónenEspaña.Fueestaunaépocadecambio,revoluciónculturalysocialydeintensidadpolítica.Elcrecimientodelashorasdeemisiónyelhistóricoaumentodelasaudienciassembraronelvínculoespectador-televisiónqueexisteennuestrosdías.

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Enenerode1980,seponesobrelamesaporprimeravezlaLeydelaTelevisiónEspañola(Ley4/198010enero)conelobjetivodedecretarunanormajurídicaquereguletodoelsistemadeTVE:“latelevisiónenEspañaesunserviciopúblicoesencialcuyatitularidadcorresponde al Estado”. Esto fue posible gracias al consenso entreUCD, partido delgobiernoenaquelmomentoyelPSOE,laoposición.Unañomástarde,lossocialistaslleganalpoderdelamanodeFelipeGonzález. Seinicióentoncesunprocesorealdedescentralizacióncuando,endiciembrede1983,seaprobóla Ley del Tercer Canal. Esta regulaba las televisiones autonómicas que ya veníandemandandodesdehacetiempoelPaísVascoyCataluña.Dehecho,antesdequelaleyfueraoficial,comenzaronaemitirETB(EuskalTelebista)yTV3(TelevisiódeCatalunya).Las terceras cadenas se hacían hueco para ofrecer una mirada más cercana a sustelespectadoresy,alolargodeladécada,seconstituyólaFederacióndeTelevisionesAutonómicas(FORTA).Años después, tuvo lugar uno de los hechos más relevantes para la historia de latelevisión.Enmayodel88sehizooficial laLeydelaTelevisiónPrivada.Ahoraibanatener cabida tres televisionesdecoberturaestatal,dosdeellasenabiertoyotradepago.LasvictoriosasfueronAntena3,TelecincoyCanal+.

Enestaconvulsaépocade los80,colmadade leyesyacontecimientoscrucialesparaentenderlatelevisiónenlaactualidad,tomaronprotagonismolasseriescomo“AnillosdeOro”o“Crónicadelalba”,quereflejabanlosarcaicosidealesfranquistas.Tambiénresultóinfluyenteelprograma“LaedaddeOro”,queplasmóelespíritudelamovidamadrileña.Dehecho,seconvirtióenelprimerprogramapolémicodelahistoriacuandose emitieron unas imágenes de un crucifijo con la cabeza de un cerdo y una parejadesnudaenunataúd.

Años90Poco a poco la televisión fue dejando paso a que los espectadores construyeran supropiaparrilla.Elentretenimientoseposicionócomogranprotagonistaenunaépocamarcadapordosimportanteshitos:losJuegosOlímpicosdeBarcelonaylaExposiciónUniversaldeSevilla,ambosen1992.Latelevisiónprivadaqueacabadecumplir30años,seforjóaliniciodeestadécada.El25deenerode1990comienzanlasemisionesenAntena3ypocomástarde,el3demarzo,enTelecinco.Mesesdespués,el14deseptiembrellegóCanalPlusconunpreciode3.000pesetasalmes(18euros).ComenzólatelevisiónporsatélitegraciasalaLeydeTelecomunicacionesporSatélite,aligualquelatelevisiónporcable,aunqueestaúltimatuvomenoracogida.Enelmismoaño 1995 se aprueba la Ley de Televisión Local que hasta entonces había estadooperandobajovacíolegal.LaprimeradeEspañafuelacatalanaCardedeuquellevabamásdediezañosemitiendoantesdelapromulgacióndelaley.Enel96llegaalgobiernoelPartidoPopularconJoséMaríaAznarqueinicióunperíododeescasatransparenciaconelfindebeneficiaralosgruposdecomunicaciónafinesalpartidocomofueTelefónica.Con el entretenimiento por bandera, se copiaronmuchos formatos, sobre todo, deconcursos.Fuerontambiénmuyexitosos“Quiénsabedónde”dePacoLobatóno“EstanochecruzamoselMississippi”. Tambiénsediounaugedetelenovelascomo“Topacio”o“Cristal”.Enestaépocatambiénaterrizaeldeseadomandoadistancia.

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Años2000

Cambio de siglo que trajo consigo los realities, los programas del corazón y elflorecimientodeInternet.Estoúltimo,aligualquelatelevisiónensusinicios,secreyóque sería una moda efímera, y finalmente anticipó la realidad digital que estamosviviendoahora.JoséMaríaAznarcontinuabaenelpoderyconélunaescasa transparenciayafanespartidistas conmedidasparabeneficiar a los gruposde comunicación vinculados. LadeudadeRTVE,queempezóafraguarseenlaetapadeFelipeGonzález,semultiplicóporcinco. InclusoelgobiernohabíapensadoenprivatizarLa2.Enestemomentoescuando,porprimeravez,laAudienciaNacionalemiteunasentenciacondenatoriapormanipulación.EnestetiempotambiénseintrodujeronlasbasesparalaimplantacióndelaTelevisiónDigitalTerrestre(TDT)quetrajoventajascomounaumentodelacalidaddelaimagen,lamultiplicaciónpor cuatrode los canales y la reduccióndeerroresde transmisión,entreotros.El11demarzode2004tuvolugarelmayoratentadodelahistoriadeEspaña.UnaseriedeataquesterroristasencuatrotrenesdelareddeCercaníasdeMadridestremecieronatodoelpaíscon193muertosymásdedosmilheridos.Secuestionógrandementeeltratamiento informativo de esta tragedia. El gobierno otorgó la responsabilidad delatentadoaETAperofinalmenteresultóserunacélulaterroristadetipoyihadista.Tresdías después, se celebraron elecciones generales y, contra todo pronóstico, ganó elPSOEconJoséLuisRodríguezZapateroalfrente.

Enestaetapa,laguerradeaudienciaseracadavezmásfuerteycomenzóasíeljuegodel“todovale”paraconseguirquelagentenocambiaradecanal.Enconsecuenciaalestallido de los programas del corazón y el nuevo término de “telebasura”, esinteresante cómo se propaga un sentimiento de vergüenza sobre la población, elfamoso:“yoesosprogramasnolosveo”,quehoydíacontinúa.Elprimer“reality”fueGran Hermano, que acaba de cumplir 20 años. Al principio este tipo de programas“realities”empezaroncomopruebasyahoranoconcebimoselpanoramatelevisivosinellos. Se extendieron también programas del corazón, también llamados de “cuoreabierto”,enlosquesedesvelabansecretosocultosdefamososyseformabangrandesbroncasendirecto.Porejemplo,“Aquíhaytomate”o“Salsarosa”deTelecincoy“Dóndeestáscorazón”deAntena3.Podíandedicarhorasadebatirsobrelavidadeuntoreroysufamilia.EstosentólasbasesdeprogramasquehoyconformanlaparrillatelevisivacomoSálvame.

Pocoapocosefueconfigurandounatelevisiónenlaquesepodíanelegirtodotipodecontenidosyparatodotipodepúblicos.Ahoracontansolopulsarunbotóndelmandoadistanciasepodíaelegirquécontenidover,cómoydónde.DuranteelgobiernodeZapatero(2004-2011)seimplantalaTDTconlaLeydeimpulsoalaTelevisiónDigitalTerrestreysedaungirotambiénalaLeydelaTelevisiónPrivada,yaque,abrenunconcursoparaunanuevacadenayasísurgeLaSextay,CanalPluspasaaabierto:Cuatro.

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LaSextarecibiólalicenciadeemisiónel25denoviembrede2005ycomenzóaemitirendiciembredeesemismoaño.Unos añosmás tarde, en 2008, España se sumió en una profunda crisis económicadebidoalcolapsodelaburbujainmobiliaria.Estarecesiónafectódemaneramuydirectaalosmediosdecomunicación.SegúnelInformeAnualdelaProfesiónperiodísticade2009realizadoporlaAsociacióndelaPrensadeMadrid,375mediosecharonelcierrey12.00 periodistas perdieron su puesto de trabajo. Concretamente, en televisión sedisiparon 4.459 puestos, a causa del cese de televisiones autonómicas como laRadiotelevisiónPúblicaValenciana(RTVV)oelExpedientedeRegulacióndeEmpleodeTelemadridquedespidióamásde2.000profesionales.

Elaño2010dacomienzoalaépocadelasfusionesdecadenasprivadasytambiéndereformasdelatelevisiónpública.TelecincoyCuatroseasocianel16deabrilycreanelmayorgrupodetelevisiónprivadaenabierto.Mástarde,yaen2012,sehaceoficiallafusióndeAntena3yLaSexta.Ymientrastanto,sellevaacabounareformadeTVEconlaLeydeRadioTelevisióndeTitularidadEstatalconelobjetivodeimpedirlapolitizacióny lograr una televisión desvinculada de los gobiernos. Por ello, RTVE comienza aautodenominarse Corporación Radio Televisión Española. Una de las medidas másimportantes llevadas a cabo fue la eliminación por completo de la publicidad y ellanzamientodelaLeyGeneraldelaComunicaciónAudiovisualquehoydíaperdurayrecogemedidastansignificativascomoeltiempomáximodepublicidad(20minutosporhora repartidos en anuncios), la prohibición de pornografía en abierto o la emisiónlimitadadelosTarotTVde1a5delamadrugada.

ElPartidoPopularganalaseleccionesgeneralesde2011yMarianoRajoyquedaacargodelgobiernohasta2018.EnesteperíodoproliferaronlascríticashaciaelgobiernoqueloacusabandepolitizaciónaraízdelareformapormayoríaabsolutaenelCongresodelaLeydeRadioyTelevisióndeTitularidadEstatal,quepermitíadesignaralpresidentedelaCorporaciónpormayoríaabsoluta,esdecir,sinconsenso.EnaqueltiempotambiénsellevóacabolareformadelosCanalesPúblicosdeTelevisiónAutonómicas,quepermitequelastelevisionesautonómicaspuedanserprivatizadas.Además, laTDTsufreunreajustedecanalesporunasentenciadelTribunalSupremoqueleobligóasuprimirhastanuevecanales.DeAtresmediadesaparecenXplora,NitroySexta3,deMediasetLaSieteyNueve,deNetTVMTVeIntereconomíaydeVeoMarcaTVyAXN.Ya en 2015 nacen nuevas adjudicaciones, se conceden tres canalesHD: Atresmedia,MediasetyRealMadridTV.

DesdequeseinicióelsigloXXIlosformatostelevisivossehanmantenidomásomenoshomogéneos,peroalgoquesíhacambiadodemaneraradicaleslatranscendenciaoproyección que pueden llegar a alcanzar hoy los contenidos televisivos. Antes, paraconocer el alcance de un programa o una serie, únicamente existía el factor de laaudiencia.Enlaactualidad,lasredessocialessonclaveparadescifrarsiundeterminadocontenidoestágustandoono.Porejemplo,esposiblequelaaudienciaseadeun9%peroseconviertaen“trendingtopic”enTwitter,esdecir,en lomáscomentadoese

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momento en esta red social. Ahora existe una “audiencia social”, es decir, unosespectadoresqueinteractúanconelpropiomedio.Algoquetampocohacambiadoesquelaaudienciacontinúasiendoelcriteriobásicoquedasentidoalaemisióndelcontenidoentelevisión.Loqueelpúblicodemandaesdecisivoenlaejecucióndecualquierlíneadetrabajoenelsectoraudiovisual.Portanto,vemoscomolatelevisióneselreflejodenosotrosmismos.Evolucionaconlasociedady,poresomismo,seguiráavanzando.Ahorabien,enlosúltimosañoshanincididodosfactoresdirectamenteenloshábitosdeconsumoaudiovisual: lasplataformasdevídeobajodemanda(VoD)comoNetflix,HBOoDisney+yelaumentodelconsumodevídeoonline.Aunquenosepuedenegarelcambioderutinasqueestohasupuesto,sobretodoenlageneraciónmillennial(losnacidosentre1981y1995),latelevisiónconservasupuestocomomediodereferenciaenEspaña,yaque,segúnelinforme“UtecaXXaños:historiavivadelatelevisión”,eselmedioconmayorpenetración(85%)yconsumo,conunamediadecasicuatrohorasdiariasporpersona,comoexpliquéalprincipiodeesteapartado.ElúltimoestudioabordadoporBarloventoComunicaciónqueestudialasituacióndelaindustriatelevisivayelecosistemaaudiovisualdenuestropaís,desvelaqueTelecincohasidolacadenamásvistadelaño2019poroctavoejercicioconsecutivoconunacuotadepantallade14,8%.Antena3sesitúapordebajoconun11,7%desharey,La1deTelevisiónEspañolaregistrasumínimoanualconunacuotadepantallainferioral10%.

Centrándonosenlamásrigurosaactualidad,elanunciodelestadodealarmadelpasado14 de marzo a consecuencia de la crisis del coronavirus supuso el inicio de unarevoluciónmediática.Lademandadeinformacióncorriócomolapólvora.Elmesdeabrilalcanza ya el récordhistórico en consumode televisión con5 horas y 2minutos detiempoempleadoporpersonaal día. La comparecenciadePedroSánchezen laquedeclaróelestadodealarma, seconvirtióen laemisiónmásvistade lahistoriade latelevisiónenEspaña,siendoLaSextaNoticias lacadenalíderconun19,1%deshare,unoscuatromillonesdeespectadores.Yesque,losdíashistóricoscomoaquelsábadodemarzoacostumbranaconvertirsetambiénendatoshistóricosparalatelevisión.Y como vía de escape durante el confinamiento, en la cúspide del entretenimientoencontramosaTelecincoyCuatroconSupervivientesyAntena3conElHormiguero:Quédateencasa.Elpanoramaquedejaráestacrisisesaúninciertoentodos lossentidos,peronoshaservidoparareafirmarlaideadequelatelevisiónnonosabandona,nosacompaña,nosinformayentretieneapesardelascircunstancias.

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DESARROLLO

v ESCALETA

Nº.Nt Noticia/Título Nat. Dura. T.InicioT *CASOERE COL

CASOERE ENT

++CASOERE DTO 0:30

MARTADELCASTILLO ENT

++MARTADELCASTILLO DTO 0:30

T *INCENDIOCOCHES COL

INCENDIOCOCHES ENT

T **INCENDIOCOCHES VTR

ATROPELLOVTC ENT

T *ATROPELLOVTC COL

T **ATROPELLOVTC VTR

PINPARENTAL ENT

++PINPARENTAL DTO 0:30

T *PERSECUCIÓNPOLICIAL COL

++PERSECUCIÓNPOLICIAL DTO 0:30

BORRASCADANIEL ENT

F **BORRASCADANIEL VTR

DÍASINALCOHOL ENT

T *DÍASINALCOHOL COL

T **DÍASINALCOHOL VTR

IMPRESORALIBROS ENT

T *IMPRESORALIBROS COL

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T **IMPRESORALIBROS VTR

MÓVILESENTEATRO ENT

T *MÓVILESENTEATRO COL

++MÓVILESENTEATRO DTO 0:30

ADOQUINESÁRBOLES ENT

++ADOQUINESÁRBOLES DTO 0:30

CABRASFELICES ENT

T *CABRASFELICES COL

T **CABRASFELICES VTR

T *BEBÉSREBORN COL

T **BEBÉSREBORN VTR

PASTILLAMÚSCULOS ENT

++PASTILLAMÚSCULOS DTO 0:30 T **PASTILLAMÚSCULOS VTR

CIERRE ENT

• NºNt.CorrespondealestadodelanoticiaenformatocolasoVTRyseindicaarealizaciónconlasletrasM,FoT.M:montando;F:finalizada,quieredecirqueestápendientederevisióndelosjefesdeáreayT:transferida,apuntodesaliralaireyyanosepuedemodificarnada.

• Noticia/Título. Son las palabras clave que identifican la noticia. Por ejemplo,“fragatarota”yvariossímbolosquecorrespondenalformatoysecolocanantesdeltítulo.Dosasteriscos(**)significapieza,unasterisco(*)esunacolaydossignosdemás(++)representaqueesundirecto.

• Nat.Eselformatodelanoticia,comolossignosqueacabamosdever,peromásespecífico. ENT (entradilla del presentador), COL (colas), VTR (pieza), DTO(directo).

• Dura. Es la duración de la noticia. Por ejemplo, 0:30, duración de un DTO(directo)

• T.Inicio.Significatiempodeiniciodelinformativo.Alas15:00empiezanuestroinformativo,puesvamosañadiendoladuracióndecadaformato.Porejemplo,alempezarseránlas15:00ytrasunascolasintroseránlas15:20.

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Entrancolasintro-pasilleoERES

GUION

DospresidentesdelaJuntadeAndalucía,ManuelChavesyJoséAntonioGriñányvariosconsejeroshansidocondenadosenelcasodelosEREs.LatramadecorrupciónenlaquesevieronimplicadoselgobiernoregionalyelPSOEandaluz.ENTRADILLA-Quetalbuenastardes,Griñánhasidocondenadoaseisañosdeprisiónpor prevaricación y malversación y Chaves a nueve años de inhabilitación porprevaricación.HayotrosmuchoscondenadosaltérminodeunprocesoquehadesatadocríticasmuydurasdesdelaoposiciónquellegaapedirladimisióndePedroSánchez.TotalCiudadanosTotalCasadoCaroha salido a los responsables de aquella tramahaber protagonizadoun casodecorrupciónquecostó680millonesdeeuros,todoensubvencionesaempresasencrisisyelpagodefalsasprejubilaciones,inclusoapersonasquenuncahabíantrabajado.Entrelosbeneficiarios,muchosfamiliares,amigosyconocidosdelosresponsablespolíticos.Pero vamos ya con las condenasdeeste escandaloso casode corrupciónAlba Luciocuéntanos.EntraDTO

ENTRADILLA-LajusticiaretomaelcasoMartadelCastillo.EljuezdeInstrucciónnúmero4deSevillahaordenadoalapolicíaqueinvestiguelasnuevaspistasaportadasporlafamiliayqueseñalanunmóvileconómicoyalhermanodeMiguelCarcaño,aFranciscoJavierDelgado.Total:padreMartaEstasemanalaletradadelafamiliaDelCastillodijoque"eralaúltimaoportunidaddehacerJusticiayencontrarelcuerpo",¿noesasíAlba?EntraDTO

EntrancolasintroYmirencomounfuegohacalcinadocuatrocochesqueseencontrabanaparcadosenunacalledelbarriodeLaMacarena,enSevilla.Lasllamascomenzaronalas4.30delamadrugadaporcausasqueaúnseestáninvestigando.ENTRADILLA-LosbomberosylaPolicíaLocalhantenidoqueintervenirparasofocarlasllamasquedestrozaronloscuatrovehículosenlabarriadadeLaBarzola.

ENTRADILLA-Vamosconotrosasuntos,muereunancianoenSevillatrasseratropelladoporunconductordeVTCque,alparecer,sehabíaquedadodormido.Entran colas- Los hechos ocurrieron sobre las seis de la tarde del jueves en la calleEvangelista,enTriana.Elhombrefuearrolladoyelconductoradmitióquehabíasufridounmicrosueñoalvolante,despuésdequellevaravariashorastrabajandosindescanso.EstoponeenteladejuiciolascondicioneslaboralesdelosconductoresdeVTC.YlaasociaciónÉliteSevillahadenunciadorobosydestrozosen53taxisdelaciudad.Elmodusoperandiessiempreelmismo:romperelcristaldelaventanillayrobarvariosobjetosdelinterior.

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EntrapiezaENTRADILLA-Continúanlaspolémicasporelllamadopinparental. Este no se va a implantar en Andalucía. Tampoco en Murcia ni Madrid. Eso asegura, al menos, la vicealcaldesa de Madrid, Begoña Villacís. TotalBegoñaVillacísVamosaAndalucía,allíestáAlbaLucio,¿quéhadichoelpartidosobreesto?EntraDTO

Entrancolaspegadas(soloimágenesyambiente)EspectacularpersecuciónyposteriordetencióndeundelincuenteenlascallesdelbarriodeLosRemediosenSevilla.¿Quéocurrió,AlbaLucio?EntraDTO

ENTRADILLA-Unanuevaborrascahadejadoyaamásde44provinciasdeEspañaenalertaporlluvias,vientoyfuerteoleaje.Unadelasmásafectadas,Sevilla,conrachasdehasta144kilómetrosporhora.Entra pieza

CORTINILLA

ENTRADILLA-Hoy15denoviembresecelebraelDíaMundialSinAlcohol,una fechaestablecidapor laOrganizaciónMundialde laSaludparaconcienciarsobre losdañosfísicos ypsicológicosqueproduceel consumodeeste tipode sustanciasennuestroorganismo,-entrancolas-Untipodedrogalegalysocialquepareceinofensivayque,en la actualidad, es lamás consumida en España. En varios colegios del país se hancelebradojornadasdeconcienciaciónparalospequeñosyjóvenes.Entrapieza

ENTRADILLA-Vamosconotrosasuntosdestacadosdeldía.Entrancolas-Fíjenseenestamáquina,sellama“LaDragona”yescapazdeimprimirunlibroalacartaentansolo7minutos.“Comounadragonaqueescupelibros”,asíhanpresentadoaestaimpresora,laprimeraenEspañacapazdeimprimirunlibro-contapablandayencuadernación,talcomoseencuentraenlosestantesdeunalibrería.Entrapieza

ENTRADILLA-Unteatro,unasaladecineounauditoriodemúsicaes,paralamayoríadelpúblico,unlugardondelosespectadoresdebenmantenerlaatención.Entrancolas-Peroestaatenciónsedesmoronaencuestióndesegundoscuandoirrumpeelsonidodeunmóvil,elresplandordeunapantallaencendidaoelparpadeodelflashalcaptarunafoto.EsporestoquelaactrizLolaHerrerahaabandonadohoylaactuaciónqueestabaprotagonizandoporqueunmóvilnoparabadesonar. Yesque,cadavezesmáshabitualAlbaLucio,quemuchoscantantesyactores tenganquepararsusactuacionesporelsonidodelosmóviles.Entra DTO

Colasintro

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Emociónyllantoparadecir'hastapronto'ahijos,esposas,amigos,novios,padresomadres.Lafragata'Numancia'hapartidoestamañanadelaBaseNaval deRotarumbo al océano Índico para integrarse en la operación 'Atalanta' de la UniónEuropea.

ENTRADILLA-UngrupodeciudadanosdeSevillahatomadomedidasparaliberardelosadoquinesalosárbolesdelaciudad.Denuncian,AlbaLucio,queenlacapitalhispalensehaymásde3.500árboles‘estrangulados’poradoquinesopavimentosqueimpidenquelesllegueaguayoxígeno.EntraDTO

ENTRADILLA-Yahoravanaverunagranja,peronadaconvencional.Entrancolas-Aquílascabrasvivenentretoboganesyparquesde juegoconaireacondicionado.EnestaexplotaciónagrariadeHuelvaelbienestaranimalestáporencimadetodoyelniveldeestréses0.Entrapieza

EntrancolasintroParecendeverdad,peronoloson.EstosbebéshiperrealistasformanpartedeunaterapiaenunaresidenciadeancianosdeSevillaparacombatirlossíntomasdelaedadcomolaapatía,laansiedadolatristeza.Entrapieza

ENTRADILLA-¿Ysipudiéramoselegirentre10seriesdeabdominalesotomarnosunapastillaconlosmismosefectos?Suenaincreíbleperolociertoesqueloscientíficosestándesarrollandounapíldoradelejercicio.Setratadeconseguir losmismosefectosquetieneeldeporteenelcuerpo,AlbaLucio,perosinmoverse.

Entrapieza

ENTRADILLA-Terminamosya,ahoralleganlosdeportesyestanochemásnoticias.Yasabenquepuedenseguirlaúltimahoraennuestrapáginaweb.Muchasgraciasporsucompañíayhastamañana.

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ELPERIODISTADETELEVISIÓN

Elredactororeportero/a

Losredactoressonlabasequesostieneelinformativo.Buscan,van,vuelvenycuentan.Sonsoldadosquecadadíaseenfrentanaunabatalladistinta.Una batalla que consiste en elaborar su información con la mayorrigurosidadposibley,lomásimportante,acontrarreloj.Lafaltadetiempoeselprincipalynoúnicoproblemaqueseencontraráelperiodistaalahoradesacaradelantesutema.Poresoesfundamentalqueésteseaágilanteloscontratiemposysepareaccionarantelaadversidad.Acontinuación,explicaréeldíaadíadeunredactororeporterodesdequellegaalaredacciónhastaqueacabasutrabajoyvuelveacasa.

§ Antes.Desdequeselevantahacetodoloposibleparainformarsede

las primeras noticias de la mañana. Consulta las portadas de losdiariosdigitales,desayunafrentealtelevisorparaverelinformativomatinale inclusoenciendelaradioparaducharseyenelcochedecaminoalaredacción.

§ Durante.Unavezallí,sigueinformándosefrentealordenadorhastalahoradelareunióndecontenidosconeljefedeárea.Esteeselquerepartelostemas.Comoapunte,hayquedecirquenoeslomismotrabajar en la sede central de un medio que en una delegaciónterritorial. En el primer caso, los redactores están asociados a unárea,porejemplo,nacional.Portanto,lainformaciónquesiguenyeltemaaelaborarcadadíaserásobreunamismaárea.Sinembargo,los redactores de delegaciones tocan temas de lo más variados,desdecubrirunasesióndecontrolenelParlamentohastairagrabarunagranja“cincoestrellas”paracabras.Asípues, la incertidumbrede lo que les deparará se multiplica. Según Carles Marín, “unadelegación siempre contará con unos profesionales expertos yconocedores del terreno que pisan: viven y conviven en una zonageográficadeterminadadondedesarrollansutrabajotodoslosdías.Se conviertenen referentesdelperiodismo local, aunque trabajenparaunmedionacional”.Antesde la reuniónes convenientequeel redactor consulteen laagenciaquéruedasdeprensa,conferenciasoeventoshayprevistosparalajornada.Tambiénesbienquesedéunavueltaporlasredessocialesyesposiblequealgúncontactolehayacomunicadoalgunainformación.

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Una vez tenemos el tema, depende de lo que nos toque cubriractuaremosdeunaformauotra:

o Ruedas de prensa, entrevistas, eventos. Antes de salir odurante el trayecto nos documentaremos sobre el acto o eltema de la entrevista para ir preparados. También esconvenienteavecescontactarconelencargadooencargadade prensa del evento para que nos aportemás informaciónsobreloquenosvamosaencontrar.Esimportantetenerclaroquéqueremosconseguir.Enlasruedasdeprensa,convieneiranotando el “time code” (código de tiempo) de la cámaracuandonosintereseparaqueluegoseamáscómodoeditaryahorremostiempo.Encasodequedebamosmontarunapieza,pensaremosdesdeelminutounoenlaestructuraquetendrá.Sisetratadeunaruedadeprensaconvieneplanearconquéimágenesrellenarlapiezaporquequizásnecesitemosarchivo,porloquehabráqueavisaraldepartamentodedocumentación.Tambiénesposiblequenosavisenparahacerundirecto.Enestecaso,escribiremosennuestralibretaloquevamosadecirynosdesplazaremosal lugarquenosasignen.Másadelanteexplicarédetenidamentelasclavesparahacerunbuendirectoyunapieza.Enelcasodelasdelegaciones,esprobablequedesdelasedecentralnodemandenunapiezasinouncompactado.Estoesun resumen de los brutos, totales ya recortados de laentrevistarealizadaototalesdecalletambiénrecortados.Hayveces que cada delegación envía un compactado para queMadridelaboreunapiezaconjuntaquerecojalainformacióndetodoelpaís.

o Noticiasquenonecesitandesplazamiento.Estetipodenoticias

sedancuandorecopilamoslasimágenesquenecesitamossinnecesidad de salir de la redacción. Según Carles Marín, elredactor consigue la información a travésdel teléfono y delcorreoelectrónico,obiencuandolasimágeneslleganatravésdelasagenciasdenoticias.Tambiénpodrádarsecuandohayaunaseñalendirectodelanoticiaensíqueelredactorpuedeseguirdesdesupuesto.Cabedestacartambiénlosvídeosquepodemosobtenerdelasredessociales.

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Estas imágenes carecen de la calidad de una cámaraprofesionalperoelcontenidosiempreprevalece.Dicenmuchoy suelen tener un sonido ambiente muy enriquecedor paranuestranoticia.

§ Después

TalycomoexplicaCarlesMarínensulibroElInformativodeTelevisión,elredactorseguiráatentoporsihubieraunaampliaciónomodificacióndelainformaciónquelehatocadocubrirhastaelmomentoenqueseemitaelinformativo.Además, nunca dejaremos de informarnos. A todas horas, no solocuandoestemostrabajando.

Asimismo,elreporterodeberátenerotrabajarunahabilidadqueconsiderorelevanteparaeldesempeñodelaprofesión:eldondegente.SegúnlaRAE,“disposiciónpeculiardequienesmuysociableeneltratoytienefacilidadparaatraerypersuadiralosdemás”.Debemossereducados,respetuososyamablescon losdemás.Esunrequisito indispensablesaberescucharyempatizar con el protagonista de nuestra historia. Sobre todo, ensituaciones delicadas. Por ejemplo, en un incendio donde una personaacaba de perder su hogar. Nuestro trabajo es recoger lo acontecido enimágenesy recoger testimonios. Elmododeacercarnosaesaspersonasharáqueaccedanadarnosalgún totalmás fácilmenteono. Se tratadeponerseenellugardelosafectados,elloslonotarán,loagradeceránynosayudaránahacernuestrotrabajo.Elperiodista,historiadoryescritorRyszardKapuscinskiexponeensulibro“Loscínicosnosirvenparaesteoficio”que,sinempatía,nosepuedeserbuenperiodistaporlasiguienterazón:“porquelagenteconlaquetenéisque trabajar descubrirá inmediatamente vuestras intenciones y vuestraactitudhaciaella.Sipercibequesoisarrogantes,quenoestáisinteresadosrealmenteensusproblemas,sidescubrenquehabéisidoahastaallísolopara recoger un poco de material, las personas reaccionarán de formanegativa. No os hablarán, no os ayudarán, no os contestarán, no seránamigables. Y, evidentemente, no os proporcionarán el material quebuscáis.”

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Elpresentador/a

Eslapersonaencargadadeponerrostroatodoeltrabajorealizadoporungranequipo.EnpalabrasdeHelenaResano,presentadoradeLaSextaNoticias,“elpresentadoreslapersonaqueterminaporenseñarelcuadroqueentretodoshemosrealizado”.Hay veces que el presentador o presentadora es también el editor o director/a delinformativo,esdecir,elresponsabledeloscontenidosdeunaedicióndelinformativoenconcreto(mañana,tarde,nocheofindesemana).Eselcaso,porejemplo,dePedroPiqueras que es director de Informativos Telecinco y editor y presentador delinformativodelas21horas.RafaelAriasexplicaqueeleditorescogeloscontenidosenbasea:

- Elvalor:novedad,relevancia,interésyproximidadintrínsecodelacontecimiento- Elequilibrioentrelasdistintasáreasinformativas(política,internacional,cultura,

economía,sociedad…)- Lasrelacionesqueseestablecenentrelasdistintasinformaciones- Elacabadofinaldelinformativocomoproductounitario.- Elritmoylatensióndeeseproductounitarioparamantenerlaatencióndela

audiencia.(Díaz,2006:152).

“Elhechodequeelpresentadorcuentelasnoticiasdetúatú,mirandoalosojosdelespectador,incrementalaveracidaddesudiscursoyhacequealaaudiencialeresultemás creíble. El telediario tiene un halo de ritual, de ceremonia, liderada por elpresentador, la cara visible, que cuenta las noticias con autoridad, dotándolas detrascendenciaypersonalizandolainformación.Laaudienciaacabapercibiéndolecomounrostrofamiliar,enquienconfíaporsuformadetransmitirlaactualidad.”

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FORMATOS¿Cómolovamosacontar?

• Colas

Son las imágenes acompañadas por la locución del presentador en directo. Estasimágeneslashaeditadopreviamenteunredactoryhaescritoeltextoqueacompaña.Nunca llevan totales ya que podrían solaparse con la voz del presentador. Las colassuelendurarunos45segundosporloqueseusanparanoticiasbrevesoparamostrarunaimagenimpactantequecasinonecesitademasiadaspalabrasporqueseentiendeporsisola.Enestecasosedebedejarelsonidoambienteporqueayudaráacomprenderlainformación.Por ejemplo, en esta noticia del informativo sobre una persecución policial es idealinsertarlasimágenesquemuestranalapolicíacorriendoygritandotraseldelincuente.

Entrancolaspegadas(soloimágenesyambiente)EspectacularpersecuciónyposteriordetencióndeundelincuenteenlascallesdelbarriodeLosRemediosenSevilla.¿Quéocurrió,AlbaLucio?

Eselformatomásutilizadoyaque,permiteagilizarelinformativoeintroducirmásnoticiasenuntiemporeducido.

• PiezasVTR

Se tratadeunvídeoque reúne imágenes, totalesy lavozenofdelperiodista.Eselmontajedeunanoticiaentansolounminuto,avecesmenos,50segundos.Puedendurarhastaunminutoydiezsegundos.Antesdesalirhayquerecordar:somosesclavosdelaimagen.Pensamos,escribimosy,endefinitiva,trabajamosparaella.En el caso de que sepamosde antemanoque lo que vamos a cubrir acabará con elmontajedeunapiezaesconvenientepensarunaestructura.Esonosignificaqueéstanopuedaircambiandoenelcursodelagrabación,dehecho,esbastantehabitual.Meatrevoadecirqueescasiimprescindiblemeditarunguionprevioantesdelanzarsearodarparasereficientes.Noserá lomismotenerunahoradebrutos (1)quequinceminutos,másquesuficienteparaconstruirunvídeodeunminuto.

Paraconstruiresteguionpreviodelquehablamoshayqueconcentrarseen:

- Cómolocontaremos:ideasquequierotransmitir(enfoque).- Dóndelograbaremos:escenarios.- Quiénesparticiparán:entrevistadosytotalesdecalle.

Elenfoque

Elenfoquees la ideaquequeremostransmitirconelvídeo.Enel informativodetelevisión no valdrán temas generales. No nos servirán propuestas como “laNavidad”, el “medio ambiente” o “la invasión de las algas asiáticas en la costagaditana”.Comohemencionadoantes,lasnoticiasdeinformativosduranapenasunminuto,ysiplanteamosuntematanamplio,acabaremosportrasladaral

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espectador aspectos inconexos, que no contarán información. Buscaremos elenfoqueconcreto,yempezaremosapensarenlaestructuradelanoticia.EnlugardelaNavidad,podremosplanteartemascomo¿Cuántossonlosregalosadecuadosparaunniñoenlasfiestas?O,enlugardelasalgasasiáticasengeneral,mejorcontarque una asociación de Tarifa plantea el uso de estas molestas algas para lafabricacióndecosméticos.Lapiezadeberátenerunaestructuraondulante.Estoconsiste,segúnCarlesMarín,“enrepartirelhechonoticiosoa lo largodeltextoparamantener laatencióndeltelespectador”.Laideaesqueelresultadofinalsealomenostediosoposible.

EscenariosEl siguiente paso es determinar los lugares donde rodaremos la noticia. Cadaescenariorepresentaráunaidea,ycadaunodeellostendrásustotalespropios.Heaquíunejemplotomadodenuestroinformativo:

Lapiezasobreunapastillaqueprometelosmismosefectosdelgimnasioentucuerposinnecesidaddemoverse.

Escenario1-Gimnasio.Gentehaciendodeporte.Lespreguntaremos¿creeenlosefectosdeunapastillaque,consolotomarla,sustituyeesaclasedespinningqueacabadehacer?

Escenario2-Genteenterrazas.Personasenlacallequenosdicequeojaláfueraverdad,leencantalaidea.¿quéleparecequeconelsimplehechodetomarunapastillatengamosuncuerpo10?

Escenario3-Profesionalesquenosexplicanlosbeneficiosdeldeporte.Apartedelosbeneficiosfísicos,¿quéotrosseadquierenalhacerdeporte?¿Quéhacequelagentevayaalgym?

Ø Cómosacarbuenostotales

Más que pensar en cómo lo vamos a preguntar, nos preguntaremos quéqueremosquenosrespondan.

En los totales “de calle” son los entrevistados los que están nerviosos, nonosotros. Sihacemos tensos laspreguntas, ellosestaránaúnmás tensos. Losrelajaremosacercándonosconunasonrisa.Unbuentrucoespreguntarlesporelnombre de pila, hace que empaticen con nosotros si les hablamos por sunombre.Lesdiremosquenoestamosendirecto,queesgrabadoyquenolossacaremos titubeando en la tele. Cuanto más cómoda se sienta la persona,mejorestotalesnosdará.

Formularemos preguntas que no puedan responderse con un sí o un no.Intentaremosempezarlaconuncómo,uncuándo,unporqué…Noeslomismosacartotalesdecalorpreguntando¿Hacecalorhoy?Que¿Cómohaamanecidoel día? ¿Qué es lo que peor lleva de esta ola de calor? ¿Cómoelegimos quéponernosundíacomohoydetiempoloco,quehacefríoporlamañanaycalor

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porlatarde?¡Venga,ayúdenosadarenvidiaalosdelnorteycuéntemeelbuentiempoquetenemoshoy!

Vamos a por lo que necesitamos. Hacer veinte preguntas a un mismoentrevistadosolonosharáperdertiempo.Escuchemosatentossusrespuestas,cuandotengamoseltotalquevamosbuscando,damoslasgraciasyvamosaporelsiguiente.

Fuentes

Pensaremos en quién puede hablarnos sobre la noticia en cuestión. Una vozautorizada,unespecialistaqueledarápesoycredibilidadanuestrovídeo.Noeslomismoque sean totalesde calle losquenosdiganporqué creenque tomarunapastilla“mágica”envezdehacerdeportenoesbeneficioso,aquenoslocuenteunentrenadorpersonal.Pensaremostambiénenpersonalizarnuestrovídeo.Sivamosa hablar del último timo que está siendo viral en las redes sociales, debemosencontraraalguienquelohayapadecido,ygrabarunasecuenciaorecursosparapoderpersonalizarlo.Estoconsisteengrabarplanosdeesapersona,porejemplo,mirando el ordenador, abriendo una puerta o primeros planos de sus manos orostro.Estoesloideal,perotambiénserálapartemáscomplicadaporquedependede la suerte y del tiempo del que dispongamos.No podemos contar en nuestroplanteamientoquevayamosaencontrarlo,asíque,aunqueseríaloideal,siemprehayquellevarenmenteun“planB”quelosustituya.

Una persona solo puede salir en un vídeo una vez, a no ser que se trate delprotagonistadenuestroreportaje.Porejemplo, lapiezasobreelroboaunbazarchinoestápersonalizada.Linaeslaprotagonistadelahistoria,yaque,sufriójuntoconsuhijo,unroboconviolenciaensulocal.

Enalgunoscasos,losperiodistaspuedenrealizarunaentradilla,medianillaosalidilla,también llamado in situ o stand up, para completar la pieza. En el telediario deTelevisiónEspañolaesbastantecomúnveresteformato.

Horademontar

Teniendoencuentaqueantesydurantelagrabaciónteníamoslaestructuraenmente,lomásprobableylomejoresquehayamostomadoapuntesduranteelrodajeoinclusotengamosescritayapartedelapieza.Asíque,voyadetallarlamaneramáseficienteparacomponerunvídeoenelmenortiempoposibleydeformaexitosa.

Cuandollegamosalaredacción,volcamosenlaingestatodoelmaterialyhacemosunavisión panorámica de los brutos. Con los apuntes recolectados y las imágenes queacabamosdegrabarenmente,redactamoseltextoyloimprimimos.Eltextodebeestarconstruidoconfrasescortasparaqueelespectadorvayadescubriendolas6Walolargodelvídeoydebeteneruninicio“potente”.Porejemplo,noserálomismocomenzarunapiezaconunplanogeneraldelosancianosconlosbebésyacompañadodeestetexto:“LosresidentesdeSanJuandeDiosen

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Sevillaestánexperimentandolospositivosefectosdelaterapiabasadaenlamemoriaemocionalatravésdelaestimulaciónconbebéshiperrealistas”.Quedarcomienzoconlaimagendeunaancianaconunbebéhiperrealistaenbrazosyunamúsicadenanaacompañadadelsiguientetexto“SellamaManoliylacuidacomosifuerasupropiahija,perolociertoesqueestosreciénnacidosnosondeverdad,sonbebéshiperrealistas”.

Seguramentedespertaremoslacuriosidadenelespectador,ylamayoríadejaráunminutoloqueestáhaciendoparasaberdequésetrataesainnovadoraterapiaconbebésreborn.

Actoseguido,abrimoselproyectoenelprogramadelquedispongamosylocutamoseltexto. Luego seleccionamos los totales. Y, por último, tapamos con imágenes. Esimportanteque,alfinalizar,equilibremoselsonidodelambiente(canal2)detodoslosclipsconelsonidodeloff(canal1).Elambientesiempreserámásbajoquelalocución,queiráalapardelostotalesydelosinsitussisedaelcaso.Además,esnecesariodejar3segundosantesdelcomienzodeloffyotros3cuandoacabe,loquesedenominacoleo.Estosehaceparaquedesderealizacióntengantiemposuficienteparalanzarelvídeoalaireyno“secoman”lasprimeraspalabrasdeloff.

Alahoradelocutarelvídeodebemostenerencuentaqueadoptareltonocorrectollevatiempo,dedicaciónymuchapráctica.Amiparecer,noesalgoqueseadquierade lanochea lamañana.Las indicacionesdeÁngelGutiérrezMorón,especialistaenvozylocución,resumenmuybienloqueelredactordebetenerpresenteenelmomentodelocutar:

ü Sonarconunavozclaraylograrunabuenavocalizaciónydicción.Aquíañadoquelatécnicadecolocarunbolígrafonomuygruesoenlabocayrecitarasíeltextoresultadegranayuda.Ejercitaelmúsculodelalenguayselograrapidezenelhabla.

ü Pronunciarlasfrasesconenergíaycerrarlasconeltonemahaciaabajo.ü Enfatizarenlaspalabrasmásimportantesü Cambiarelritmoylavelocidadparaevitarcantarotenerunacadencia

monótona.ü Acompañarconintenciónloqueseestápronunciandoparatransmitir

credibilidad.ü Respetaryenfatizarlossignosdepuntuación.Hacerlaspausasconsentidoy

respirarenellas.ü Usarlaintensidaddeacuerdoconeltipodetextoquetoquelocutar.Másserio

parainformacionespolíticas

EncuantoalaedicióndelVTRconvienedestacarunaseriederecomendacionesquenosacercaránaunodenuestrosobjetivos:elritmo.Elritmohacequelapiezaseaamena,inclusodivertiday,portanto,esloque“engancha”alespectador.Larecetabásicaparaobtenerloes:

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- Totalescortos,peroconcontenido.Nonosvaldráunsimplesíonoquerespaldeloquedecimoseneloff.Porejemplo(MAL);Off:pero,¿somosconscientesdeaquiénlepuedellegarnuestrainformación?Total:No.BIEN;¿somosconscientesde a quién le puede llegar nuestra información? Total: No, pero seguimoshaciendolomismo.

- Losplanosdebendurar3segundossisonfijosy,sisonconmovimiento,máximo4segundos.Laclaveesalternarplanosestáticosconpaneosyzoom.Esosí,elzoomdebe estar justificado, no valdrá un zoomdescontextualizado. Y nuncahacer una sucesión de más de dos planos fijos, ya que, caeremos en lamonotonía. Esto solo es válido si se acompaña de un off en el que se estéenumerando.Porejemplo:Off;Habíamagdalenas,turronesypastas(mientrassevenplanosfijosdeestosproductos).Otrodatoatenerencuentaconlosplanoseselsaltodeeje.Estoesunefectoópticoincómodoquehayqueevitar.Consisteen,alahoradepersonalizar,noinsertarunplanodeenelquesalgalabocadelentrevistadojustoantesdequesalgasutotal.Yaqueestoharáque“salte”.

- Elsonidoambiente.Enmuchasocasionesestesonidodamásinformaciónquelavozenoff.Porejemplo,enlapiezadelafragatadeRotaapreciamoslasirenadelbarcoqueacabadezarpar.

- Latécnicadelencabalgamiento.Consisteenqueeltotalseempieceaescucharantesdequesalgalapersonaqueestáhablando.Esunacuestiónestética.

- Otrastécnicasqueamenizanelvídeopodríanser,elusodelacámaralentaorápida.Porejemplo,queremosmostrarlaslargascolasqueseformanparacomprarlaloteríadeNavidad.Aquíquedaríamuybienunacámararápidaacompañadadelsiguientetexto:EsperanunalargacolaparahacerseconeldécimoqueleshagaempezarelañoconunalluviademillonesOtra opción que aporta diversión o emoción a los vídeos es la música. Porejemplo, lapiezadenuestro informativoqueempiezaconunplanodegentehaciendo ejercicio, concretamente se trata de una clase de body-combat, vaacompañadaporlafamosacancióndeRocky“EyeoftheTiger”.Elritmodelamúsica coincide con los puñetazos que dan al aire y genera un efecto muydinamizador.Olapiezasobrebebésrebornvaacompañadadeunamúsicadenana idealparaelplanode laancianameciendoalmuñeco.Lamúsicapuedeestarpresentedurantetodalapiezasiempreycuandoadaptemoselvolumenpara que no resulte molesto al mezclarse con el off. Pero también puedeaparecerenundeterminadomomentodenuestrovídeo: soloal final, soloalprincipiooenambos.

En la realización de piezas, la creatividad juega un papel importante. Además, estacreatividadtienequeservelozyviable.Velozporqueeltiempovaennuestracontraynotendremosdemasiadoparapensar.Yviableporque,podemostenerunagenialideadecómoacabarelvídeo,pero,quizásparatenereseplanoquetenemosenmentehayqueperder30minutosdenuestramañanaynosquedaremosconmenostiempoparaeditar.Entoncestendremosquedescartarlaideainicialyserrápidos.Saberreaccionarante los contratiempos y ser coherentes. Además, tendremos la mente y los ojosabiertosdurantelagrabación,antelasimágenesqueencontremos,yantelosposibles

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casosquenosvayansurgiendo.Unabuenaideapuedetransformarseenotrabrillanteduranteelrodaje.

• Eldirecto

Eslaintervenciónacámaradelredactordesdeellugardeloshechos.Aportancredibilidadyrigurosidadalinformativo.Ahoralosdirectossehacenmuchomásamenudograciasalas“mochilasdedirecto”.Estatecnologíapermiteque,desdecualquier lugarconcoberturamóvil,seaposibleenviarseñaldevídeoyaudiocasiinstantáneamentesinnecesidaddetenersoportedelsatélite.Porloque,lasantiguasunidadesmóvilesestánquedandoenunsegundoplano.Aunqueaúnson necesarias para cubrir espacios en los que no hay cobertura móvil. Lasunidades móviles están formadas por un control técnico y de producciónsemejante a los del estudio de televisión instalado en una furgoneta. Éstasconstan de un enlace de radiofrecuencia que conecta con la emisora detelevisiónyasípuedaemitirseeldirecto.Eldirectosueledurarentre20y30segundos,segúnlaedicióndelinformativo.Eshabitualquelosdenochedurenmenosquelosdemediodía.Inclusoesposiblequedesdecontrolleindiquenalredactorsidebealargaroacortarsudiscurso.Este formatoesposiblementeelmáscomplejoparaelprofesional,yaque, lollevaacaboenlacalle,endiferenteslugaresque,apriori,notienecontrolados.Todoelloconllevaqueseencuentrecondiversasdificultadescomoel tiempo(demasiadocalorofrío,lluviaonieve),unruidoambientemolestoolagentequepuedemolestarcongritosoaspavientos.Latareadelreporteroseráevadirsedetodoloqueledistraeycentrarseensudiscurso.¿Y cómo se escribe este discurso? Lo más importante es seleccionar lo másdestacadodenuestracoberturaytraducirloaunlenguajeentendible.Reducirtodaunamañanadetrabajoaapenas30segundosesunverdaderoretoquepone a prueba la capacidad de síntesis y la agilidadmental del redactor. “Elperiodista tiene que hacer una selección dramática, ceñirse a una lacerantereducción que le permita comprimir la realidad- que siempre es rica ypluridimensional- en una descripción breve ymuy simplificada” (Kapuscinski,2011).Porejemplo,acudimosalParlamentodeAndalucíaaunaruedadeprensadelpartidoVOX.Estesevaapronunciar sobre lapolémicadelpinparentalytenemosquerecogerlomássignificativodetodaunahoraqueduralaruedadeprensa.Heaquíeldirectotomadodenuestroinformativo;

“Pues han dicho que las familias tienen el derecho a educar a sus hijos sinimposicionesyqueelacuerdo,firmadoyaenlospresupuestos,sigueadelante.Loque solicitan dicen que es totalmente legal porque está recogido por laconstituciónyporlanormainternacional.Yademásdicenqueestepinparentalnosuponeladesconfianzahaciaelprofesoradoporque,lascharlasytalleresqueestán en el punto demira, las imparten asociaciones con las que los padrespodríannoestardeacuerdo”.

Alahoradeescribireltextodeldirectoenelcuaderno,loidealesqueelredactordistribuyatresideasentrespárrafos.Deestaformaquedaráclaroyserámás

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fácildememorizar.Yelvocabulariocuantomássencillo,mejor.Pensemosque,cuandoentendemos loquenos están contando, solemosprestarmuchamásatenciónacuandonoentendemosbienelmensaje.

• Otraindicacióndeinterésparallevaracaboundirectoconéxitoesdescribirelambiente,loqueelreporteroestáviendo.Habrávecesqueellugarylapropianoticiarequieranundirectoenmovimiento.Estoes,conmovimientodecámaraque sirve para agilizar la explicación del periodista. Por ejemplo, en nuestroinformativo hay un directo sobre la iniciativa de un grupo de ciudadanos dequitarlosadoquinesdelosárbolesparaqueleslleguemejoreloxígeno.Enestedirectohaydosmovimientosqueayudanaexplicarlalabordeestegrupo.Enelprimeroseenfocanlosadoquinesdeunárbolsano“¿ycómolohacen?Puesconpicoenmanovanquitandoadoquínporadoquínyluegorieganelárbol”.Yenelsegundosemuestran los restosdeunárbol completamenteseco“porqueenmuchasocasioneselárbolacabamuriendocomoéstequepuedenver”.

• Otraopcióndedirecto,menoshabitual,eshacerlocontestigo.Estesirvepara

apoyar nuestra información y es más usual verlo en la edición matinal delinformativo.Porejemplo,eldirectosobreunaespectacularpersecuciónpolicialquevaacompañadodeltestigodeunavecina.“Yjustotengoaquíconmigoaunavecinadeestamismacallequeescuchótodoeljaleo,¿Rocíoteasomasteatuventanayquéviste?”.Enestoscasos,hayquepactarconel testigo loque levamosapreguntaryloquevaaresponderparaqueésteminimicelosnerviosypara que no haya malentendidos en el directo. Además de ensayarlo variasveces.

• Eneldirectoesdondemássereflejalanaturalidaddelperiodista.SegúnLorenzo

Milá, periodistadeTVEdesde1986 y actual corresponsal enRoma, “haydoscosasquesonmuyimportantesanteunacámara:lanaturalidadyungenuinointerésporloqueestáscontando”.

Otrosformatos

- TotalcomoformatoComosupropionombreindica,escuandounadeclaraciónovariasseutilizancomoformatoindependiente.Cuando una declaración o parte de ella del protagonista de una noticia es losuficientementeimportantecomoparanoirdentrodeunapieza,entoncesseutilizaeltotalcomoformato.(Marín,2016).Primeroelpresentadorleeunaentradillaquedapasoaunoovariostotales.Entotalsueledurarentre20y40segundos.EnnuestroinformativopodemosapreciarunejemplodeesteformatoconlostotalesdePabloCasadoyEdmundoBaloeldelpadredeMartadelCastillo.

Quetalbuenastardes,Griñánhasidocondenadoaseisañosdeprisiónporprevaricaciónymalversación yChavesanueveañosde inhabilitaciónporprevaricación.Hayotros

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muchoscondenadosaltérminodeunprocesoquehadesatadocríticasmuydurasdesdelaoposiciónquelleganapedirladimisióndePedroSánchez.TotalCiudadanosTotalCasado

- Editadoopiezasintotales

Se trata de una pieza sin declaraciones ni entradillas, medianillas o salidillas delreportero/a.Estetipodeformatosesueleemplearparacontextualizarpreviamenteunanoticiacondatosoestadísticaseimágenesdearchivo.

- Combinacióndeformatos

En cualquier informativo se alternan distintos formatos para lograr así agilidad,dinamismo y continuidad. También son denominados “formatos cruzados”. Porejemplo,eshabitualencontrar:colas+pieza,colas+directoocolas introductorias+pieza.

Ejemplodecolas+pieza:Hoy15denoviembresecelebraelDíaMundialSinAlcohol,unafechaestablecidaporlaOrganizaciónMundialdelaSaludparaconcienciarsobrelosdañosfísicosypsicológicosqueproduceelconsumodeestetipodesustanciasennuestroorganismo,-entrancolas-Untipodedrogalegalysocialquepareceinofensivayque,enlaactualidad,eslamásconsumida en España. En varios colegios del país se han celebrado jornadas deconcienciaciónparalospequeñosyjóvenes.Entrapieza

Ejemplodecolas+directo:Unteatro,unasaladecineounauditoriodemúsicaes,paralamayoríadelpúblico,unlugardonde losespectadoresdebenmantener laatención. -Entrancolas -Peroestaatenciónsedesmoronaencuestióndesegundoscuandoirrumpeelsonidodeunmóvil,elresplandordeunapantallaencendidaoelparpadeodelflashalcaptarunafoto.Espor esto que la actriz Lola Herrera ha abandonado hoy la actuación que estabaprotagonizandoporqueunmóvilnoparabadesonar. Yesque,cadavezesmáshabitualAlbaLucio,quemuchoscantantesyactores tenganqueparar susactuacionesporelsonidodelosmóviles.EntraDTO

Ejemplodecolasintroductorias+pieza:EntrancolasintroParecendeverdad,peronoloson.EstosbebéshiperrealistasformanpartedeunaterapiaenunaresidenciadeancianosdeSevillaparacombatirlossíntomasdelaedadcomolaapatía,laansiedadolatristeza.Entrapieza

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REALIZACIÓN.¿Cómotransformarelguionenimágenes?

El equipo de realización guarda una función principalmente técnica. Elrealizador/atienebajosumandoatodoungrupodeprofesionalescomoson los ayudantes de realización, mezcladores, técnicos de sonido ycámarasdeplatóyexteriores.Todosellosseencargandedibujarelguionescritoen formatoaudiovisual.Controlan lacalidadde las imágenesyelsonido, organizan a los cámaras, velan por una correcta iluminación yrevisanlasseñalesporsatélite,comolosdirectos.Además,velanporqueno se muestren imágenes no permitidas por la ley como menores sinconsentimiento de sus padres o policías, pixelando sus rostros. Eldepartamentoderealizacióntrabajacodoconcodoconeldeedición.Porejemplo,latareadeediciónesseleccionarquépartedeladeclaracióndelpresidentedelgobiernosevaaemitiry la laborderealizaciónesdecidirquéefectoseutilizaráparamontarelconjuntodedeclaraciones,cómosevaaeditar.Alahoradeentrarendirecto,elrealizadoryelpresentadorseconviertenenuñaycarne,vancaminandodelamanoynosepisan.Endefinitiva,todalaemisióndelinformativoestáenmanosdelrealizador,esteescomoeldirectordeunagranorquesta.

Pararealizarlapartedelasentradillasdelpresentadorheusadolatécnicadelcromakey.Estaconsisteenextraeruncolordelaimagenyremplazareláreaqueocupabaporotraimagen.Serodeaalpersonaje,enestecasoyomisma,sobreunfondoverdeoazul.Seusanestostonosporquesonlosmásalejadosanuestrotonodepiel,porloqueserámásfácildiscriminarlosenlapostproducción.Elverdesehaestandarizadomásporquelossensoresdelascámarasdigitalesfuncionanmejorconél,sonmássensibles.Encuantoalailuminación,loprimeroquedebemostenerclaroesquehayqueiluminarporunladoelcromayporotroalapersonaparaqueluegoenlaediciónobtengamosunresultadolomásrealistaposible.

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CONCLUSIONESEsteproyectorepresentael iniciodeloquemegustaríaquefueraunlargorecorridoprofesional dedicado a la información en televisión. Es la esencia de mi máximaaspiraciónlaboral,yaquerecogepanorámicamentetodaslaslaboresdelasquequieroocuparme:coberturaderuedasdeprensayeventos,entrevistas,elaboracióndepiezas,conexiones en directo, tareas de producción, búsqueda de temas e imágenes ypresentaciónenplató.Conestopongo finacuatroañosdecarreraen losqueheechadomuyen faltaunaformaciónenestemedio.Demasiadasasignaturasde rellenoyconceptos inserviblesqueesperosesustituyanenunfuturonomuylejanoporunaprendizajeútil,provechosoymotivadordecaraalaincorporaciónenelmercadolaboraldeunalumnadoafanosoportrabajar.El periodismo tiene un compromiso social con toda ciudadanía que no se puededefraudar: informar honestamente. Y no encuentromejor ejemplo que la crisis queestamosatravesandoparailustrarquelosperiodistassomosmuynecesariosyestamosahísiempre,paraquelosqueestánencasaconincertidumbreyquizásmiedo,sepancómo transcurre todo de la forma más fiel. Los observadores del mundo tenemostambiénunpocodemaestros,poraquellodeenseñarconelfindequenosentiendan,exentosdetintespolíticosysubjetividades.Porestoconsideroquelosperiodistasnodebemosapuntarnosaningunabandera.Soloadmitoladelagentemásdébil,lagenteque sufre. Ahí hay que apuntarse sin miedo, estar con ellos y luchar por lo quedenuncian.El área temática que despierta mayor interés en mí es la de sociedad. Todo lorelacionado con problemas sociales, sucesos, consumo, educación, sanidad,información científica y religión. Considero que estamateria es la quemás permiteestudiar lasdistintasrealidadesenprofundidad.Entiendes lasituacióndeunamadreque tienea suhijodeochoaños ingresadoenelhospitaldesdehacediezmeses, larealidaddeljovenalqueselehaquemadosuhogaroladeunataxistaalaqueacabandedestrozarsuvehículoymotordetrabajo.Yesque,cuandoviveslanoticiatellevasunapartemuyduraatuvidapersonalyteafecta,escasiimposiblealienarse.La siguiente reflexión de Kapúscinskimeparece crucial para esclarecer lo que estoyexponiendo:“Paraejercerelperiodismohayqueserbuenossereshumanos.Lasmalaspersonasnopuedenserbuenosperiodistas.Siseesbuenapersonasepuedeintentarcomprendera losdemás, sus intereses, susdificultades, sus tragedias.Yconvertirse,inmediatamente,desdeelprimermomento,enpartedesudestino.”En definitiva, te interesas por la gente e inevitablemente te fijas de otra forma enacciones,gestosyescenarios.Escuchasunaparadójicaconversaciónenelautobúsenlaque dos chicas debaten sobre cómo ganar dinero para poder sacarse el carné deconducirporquelonecesitanparaaccederauntrabajo.Piensasque,alomejordeberíanbrindarunaayudaeconómicaalosjóvenesenestasituación.Uncompañerodeprensamedijounavez:“esquealosqueosgustalatele,osgustamucholatele”.Teníatodalarazón.ElgranmaestroKapúscinskitambiéndecíaqueestees un trabajo que ocupa toda la vida. Ya no haymarcha atrás. Los que elegimos elperiodismo como forma de vida somos conscientes de que nunca más veremos larealidadcomolaveíamosantesdeelegirelmejoroficiodelmundo.

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