informationen für grundschuleltern bilingualerunterricht ostd klaus brück 2009bilingualer...

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Informationen für Grundschuleltern

BBIILLIINNGGUUAALLEERR

UUNNTTEERRRRIICCHHTT

OStD Klaus Brück 2009

Bilingualer Unterricht

Biologie heißt bald

„Biology"

dank des bilingualen Angebotsdank des bilingualen Angebotsam MvCGam MvCG

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Welche Vorteile hat der Schüler ?

Was ist bilingualer Unterricht ?

Wer eignet sich für bilingualen Unterricht ?

Wie wird bilingualer Unterricht organisiert ?

Unsere / Ihre Fragen ?Unsere / Ihre Fragen ?

Wie wird die Leistung bewertet ?

Wer entscheidet auf welcher Grundlage ?

Was ist, wenn man sich überschätzt hat ?

Wie macht man bilingual Abitur ?

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Was ist bilingualer Unterricht ?

Neben dem normalen Englischunterricht wird ein Sachfach (Erdkunde, Geschichte, aber auch Mathematik, NaWi) sowohl in der deutschen als auch in der englischen Sprache unterrichtet!

Das MvCG möchte als erste Schule in RLP Mathematik und die Naturwissenschaften bilingual unterrichten.

Ziel: -Verbesserung der Sprachkompetenz-Stärkung der Naturwissenschaften/Mathematik

Bilingualer Unterricht ist Sachfachunterricht in einer Fremdsprache

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Wie wird bilingualer Unterricht organisiert ?

In den Klassenstufen 5 und 6 haben die „Bili-Schüler“ jeweils eine zusätzliche Stunde Englisch. Hier wird insbesondere das englischeVokabular hinsichtlich des Sachfachs erweitert.

Klasse 5 Klasse 6

Englisch

Ergänzung

5 Std

1 Std 1 Std

4 Std Alle SchülerInnenAlle SchülerInnen

Bilinguale SchülerInnenBilinguale SchülerInnen

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Ab Klasse 7 wird der Unterricht in der Sprache entsprechend der Stundentafel erteilt, im Sachfach aber um 1 Stunde erweitert.(z.B. Biologie von 2 auf 3 Stunden)

Kl. 7 Kl. 8 Kl. 9 Kl. 10

EnglischEnglisch

BiologieBiologie

ChemieChemie

MathematikMathematik

PhysikPhysik

4 Std.4 Std. 3 Std.3 Std. 3 Std.3 Std. 3 Std.3 Std.

1 1 + 1+ 1 2 2 + 1+ 1 1 1 + 1+ 1 2 2 + 1+ 1

2 2 + 1+ 11 1 + 1+ 12 2 + 1+ 11 1 + 1+ 1

4 4 + 1+ 14 4 + 1+ 13 3 + 1+ 1 4 4 + 1+ 1

2 2 + 1+ 1 2 2 + 1+ 1 2 2 + 1+ 1 1 1 + 1+ 1

+1 = Sachfachunterricht in deutscher Sprache

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In den Klassen 7- 10 wird der Unterricht in Englisch der Stundentafel entsprechend erteilt !In den Klassen 7- 10 wird der Unterricht im Sachfach um 1 Stunde erweitert1 Stunde erweitert und z.T. in der Fremdsprache erteilt !

Zusammenfassung:

Fazit: Mehr Englisch undMehr Sachfachunterricht

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Wie geht es weiter ?Wie geht es weiter ?

a)a) Aufgrund schulischer Gegebenheiten oder auf eigenen Aufgrund schulischer Gegebenheiten oder auf eigenen Wunsch endet für die SchülerInnen der bilinguale Zug mit Wunsch endet für die SchülerInnen der bilinguale Zug mit Abschluss der Klasse 10!Abschluss der Klasse 10!Die Teilnahme am bilingualen Unterricht wird nach Art und Die Teilnahme am bilingualen Unterricht wird nach Art und Umfang qualifizierend bescheinigt!Umfang qualifizierend bescheinigt!

b) Wir gehen bilingual in die Oberstufe !b) Wir gehen bilingual in die Oberstufe ! !!! Der Königsweg !!!!!! Der Königsweg !!!

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Ab Klasse 11 belegen die SchülerInnen in jedem Fall EnglischEnglisch als Grund- oder Leistungsfach. Das gewählte Sachfach Sachfach kann wie folgt unterrichtet werden:

BiologieBiologie

ChemieChemie


PhysikPhysik

Lk (5) Gk (3)

3 3 + 3+ 3 3 3 + 1+ 1

3 3 + + 11

3 3 + 3+ 3

3 3 + 1+ 1 3 3 + 3+ 3

3 3 + 1+ 1 3 3 + + 33

+3/+1 = Sachfachunterricht in deutscher Sprache

In der OberstufeIn der Oberstufe

Version I:

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Ab Klasse 11 belegen die SchülerInnen in jedem Fall EnglischEnglisch als Grund- oder Leistungsfach.

BiologieBiologie

ChemieChemie


PhysikPhysik

Lk

3 3 + 3+ 3

3 3 + 3+ 3

3 3 + 3+ 3

3 3 + + 33

+3 = Sachfachunterricht in deutscher Sprache

In der OberstufeIn der Oberstufe

Version II: Das gewählte Sachfach Sachfach muss als Leistungskurs belegt werden:

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In den Jahrg. 11-13 wird das Fach Englisch als Leistungs- oder Grundfach belegt !

In den Jahrg. 11-13 wird der Unterricht im Sachfach als Lk oder GkLk oder Gk belegt, um 1 Stunde erweitert1 Stunde erweitert und zur Hälfte bzw. 3/4 in Englisch in Englisch erteilt !

Zusammenfassung:

Fazit: - Mehr Englisch- Mehr Sachfachunterricht- Bescheinigung der Zusatzquali

In den Jahrg. 11-13 wird der Unterricht im Sachfach als LkLk belegt, um 1 Stunde erweitert1 Stunde erweitert und zur Hälfte in in Englisch Englisch erteilt !

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Abiturprüfung

Ist das bilinguale Sachfach 1., 2. oder 3. Prüfungsfach, so haben die SchülerInnen die Möglichkeit, im zeitlichen Zusammenhang mit

dem Abitur eine mündliche Prüfung im fremdsprachig unterrichteten Sachfach abzulegen.

Die Prüfung im Sachfach erfolgt ganz oder teilweise in der Die Prüfung im Sachfach erfolgt ganz oder teilweise in der Fremdsprache.Fremdsprache.

Die Teilnahme und Note wird in einem besonderen Zertifikat Die Teilnahme und Note wird in einem besonderen Zertifikat qualifizierend bescheinigt. qualifizierend bescheinigt.

Die Zertifikate werden in deutscher und englischer Die Zertifikate werden in deutscher und englischer Sprache ausgestellt.Sprache ausgestellt.

Wird eine Prüfung im 4. Prüfungsfach abgelegt, werden Teilnahme am bilingualen Unterricht und an der Prüfung auf dem

Abiturzeugnis vermerkt.

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Allgemeine Hinweise

Die Teilnahme am Vorbereitungsunterricht der Klassen 5 und 6 wird nur SchülerInnen mit überwiegend guten Leistungen in

Deutsch, Mathematik und Sachkunde empfohlen.

Die Teilnahme am Zusatzunterricht wird in allen Fällen mit einer verbalen Beurteilung im Zeugnis vermerkt.

Über die Aufnahme in den Bilingualen Zug ab Klasse 7 entscheidet der Schulleiter nach Anhörung der Klassenkonferenz unter

Berücksichtigung von Sprachbegabung, Leistungsvermögen, Leistungsbereitschaft und Lernverhalten.

Ab Klasse 7 wird nur eine bilinguale Klasse eingerichtet.Achtung!

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Das Ausscheiden aus einem bilingualen Zug vor dem Ende der Jahrgangsstufe 10 ist in besonderen Fällen jeweils zum Ende

des Schuljahres möglich.Hierüber entscheidet der Schulleiter im Benehmen mit der

Klassenkonferenz nach eingehender Beratung der Eltern

Ausscheidende SchülerInnen erhalten eine qualifizierende Bescheinigung über die Teilnahme am bilingualen Sachfachunterricht,die den Umfang des in der Fremdsprache erteilten Unterrichts unter

Angabe des Sachfachs/der Sachfächer dokumentiert.

Auch auf den Zeugnissen der Oberstufe wird vermerkt, welche Fächer fremdsprachig unterrichtet wurden.

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Die Benotung der Sprachleistung in der Orientierungsstufe Orientierungsstufe ergibt sich aus den Leistungen im englischen Sprachunterricht.

Die Leistungen im Zusatzunterricht können berücksichtigt werden.

Leistungsbewertung

In den bilingualen Sachfächern sind die fachlichen Leistungen zubeurteilen.

Führt fehlerhafte bzw. fachsprachlich unangemessene Sprachproduktion zu eingeschränkten fachlichen Leistungen, so ist

dies bei der Bewertung und Benotung zu berücksichtigen.

Die Leistungen im englischsprachigen und im deutschsprachigen Sachfachunterricht werden im Verhältnis der Stundenansätze

gewertet.

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Der Kommentar einer Schule, die schon seit über 20 Jahrenbilingual unterrichtet als

Fazit

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Schloßgymnasium in Mainz

Der bilinguale Unterricht an unserer Schule geht mit dem Schuljahr 2009/2010 in sein vierundzwanzigstes

Jahr. Wir können nun als gesicherte Erkenntnis feststellen, dass alle Schülerinnen und Schüler...

erwartungsgemäß Gewinn daraus gezogen haben und der bilinguale Zug alle in ihn gesetzten Erwartungen

erfüllt hat. Junge Leute, die die Chance dieses Zuges ergriffen haben, sind kompetent gerüstet für die beruflichen kompetent gerüstet für die beruflichen

und akademischen Anforderungen an ihre und akademischen Anforderungen an ihre Sprachbeherrschung in der Weltsprache EnglischSprachbeherrschung in der Weltsprache Englisch. Sie

haben eine gute Grundlage für reflektierte Weltkenntnis erworben und haben mit Sicherheit ein

gutes Stück Bildung mit in ihr Leben hineingenommen.

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