Informasjonskompetanse

for studenter ved Samfunnsvitenskapelig fakultet og Humanistisk fakultet

Del 3Kildekritikk

ved Universitetsbiblioteket i Tromsø

KILDEKRITIKK - FORMÅL Informasjonsavgrensning Rask og effektiv tilgang Kritisk vurdering av kilder og informasjon Integrering (av kilder i eget arbeid) Anvendelse – referanseteknikker – etikk Opphavsrett Det særegne ved web-kilder

HVA ER EN KILDE? Kildebegrepet Kilder og litteratur Samtidige/fortidige kilder Observasjon eller overlevering (primær- og sekundærkilder) Kildens nærhet til saksforholdet i tid og rom

(tidssammenheng) (førstehånds- og andrehåndskilder)

SPØRSMÅL TIL KILDEN Er kilden å stole på? Hvem har forfattet dokumentet? Kildens kommunikative trekk – hvem er

adressanten? Motiver og interesser Dokumentasjon – hvilke referanser

anvendes? Oppdatert faktainformasjon

KILDETYPER 1 Deskriptive (kognitive) kilder: faktaforhold (beskrivende) Normative kilder: verdibaserte kilder, vurderende innhold

Ofte kombinasjon av beskrivende og vurderende elementer i en og samme kilde

KILDETYPER 2 Naturfenomen Levninger (skapt av mennesker)

Menneskeskapte kilder: Språklige kilder Ikke-språklige kilder

KILDETYPER 3Språklige kilder:- Skriftlige (papir- og nettbaserte)- Muntlige

Ikke-språklige kilder:- Gjenstander (fysiske rester, artefakter)- Ikonografisk materiale ( malerier, fotografier, tegninger, symboler, piktogram)

Skriftlige og muntlige kilderSkriftlige kilder

Utrykte (primære) Trykte

(sekundære)

Muntlige kilder

Minne Tradisjon

HEURISTIKK (finnekunst)Hvor finner vi kildene:

- Bibliotekene- Arkivene- Museene- Internett (www)

Og hvordan er de tilgjengeliggjort - Ordningsprinsipper – for eksempel

emneportaler for å navigere unna støy på nettet.

BESTEMMELSE AV KILDER

Opphavsbestemmelse Innholdsbestemmelse Vurdert i forhold til bruksverdi

(anvendelighet)

OPPHAV

Hvem står bak kilden? Angir kilden tid og sted? Herkomst – hvor kommer den fra? Er kilden ekte? Pålitelighet? Formål – hvorfor er den skapt? Seriøsitet?

INNHOLD

Teksttolkning Meningsbærende budskap Sammenlikning med andre tekster om

samme emne (kontroll) Sammenlikne med flere uavhengige

kilder Kontekstualisering – hvilken større

sammenheng inngår kilden i?

ANVENDELIGHET Relevans (i forhold til problemstilling) Troverdighet Vitneverdi Primær- eller sekundærkilde Pålitelighet Grad av objektivitet Oppdatert viten Etterprøvbarhet

HVORDAN SØKE I ELEKTRONISKE KILDER Valg av emneportal eller søkemotor Søkestrategi (ut fra hvor du befinner

deg i studieprosessen) Rask surfing Dype dykk Bred søking

REFERANSETEKNIKKER Korrekt og nøyaktig gjengivelse (sitat) Du har sitatrett! Kilden skal oppgis (lokaliseringsinformasjon) Åndsverkloven og opphavsretten gjelder

også for kilder på www Vis respekt for opphavsretten! God skikk tilsier henvisning til

opphavsperson og nettsteddata (URL) Tidspunktet for bruk av kilden (lenkesjekk)

SITATRETT OG SITATBRUKRETTSLIGE RETNINGSLINJER OG FAGETISKE NORMER FOR HENVISNING

Fra åndsverkloven § 22:”Det er tillatt å sitere fra et offentlig verk i samsvar med god skikk og i den utstrekning formålet betinger.”

Dette betyr at du kan sitere uten å be forfatteren eller opphavet om tillatelse eller betale vederlag. Men siteringen må være begrenset i omfang.

Enten du siterer, gjengir eller bruker andres synspunkter og ideer, skal opphavspersonen krediteres!

WEBOGRAFI Webografi (lokalisert 06.09.04)

Professor Arnljot Strømme Svendsen: Norsk skamplett (”Stain on Norwegian reputation”), kronikk i Dagbladet 20/7–2002

http://www.dagbladet.no/kultur/2002/07/20/343491.html

Uskyldige hekser (”Innocent witches”) – kronikk i Bergens Tidende av Professor Jan Brøgger

http://www.bt.no/meninger/kronikk/article93853

“Heksekone” – The 9 June 2002 unveiling in Anda, Sogn og Fjordane http://www.hyen.com/heksemonument.htm

Some witch–trials in Sogn og Fjordanehttp://www.nrk.no/nyheter/distrikt/nrk_sogn_og_fjordane/fylkesleksikon/

1689822.html

About the witch–hunt in early modern Finnmarkhttp://www.ub.uit.no/fag/historie/christma.htm

Sjekkliste ved elektroniske kilder 1 Domenenavnet. Hvem er ansvarlig? Hvilke kvalitetssikrende rammer har

nettstedet? (institusjon, forlag, privat eller…) ”Løkskrellemetoden” (http://www.ub.uit.no/northernlights/eng/maps00.htm) Presentasjon av budskapet (lay-out, logo,

språk) Hvem har forfattet dokumentet? (bakgrunn, kompetanse, seriøsitet)

Elektroniske kilder 2 Når er stedet opprettet og oppdatert? Søke- og hjelpefunksjoner (ved større

tekstmengder)? Interaktiv kommunikasjon

(mulighet for feedback, e-post adresse) Partiskhet Målgruppe for nettstedet Tilstrebes objektivitet?

Elektroniske kilder 3 Hvilke referanser anvendes? Primær informasjon eller kopier fra andre? Manipulert innhold? Er lenkene fri for råte?

(hyperlenkefunksjoner) Web-stedets stabilitet? Ofte ”nede”? Inneholder stedet en FAQ? Utskriftsmeny? Og viktigst: Informasjonskvaliteten (i

forhold til ditt behov)

KILDEKRITIKK - OPPSUMMERT Datering Hvilken type kilde (primær el. sekundær) Hvorfor er kilden produsert? Hvilken sammenheng inngår den i? Partsinnlegg eller nøytral? Troverdighet? Én kilde er ingen kilde” Undersøk kilden med et mistenksomt blikk Hvem står bak? (offentlig eller privat)

KILDEHENVISNINGER Bertnes, Pål A. : Faglig informasjon på Internett

– kvalitet og kritikk, Oslo, Abstrakt forlag, 2003 (kap.5)

Hoem, Jon: Informasjonsdesign: for digitale medier, Bergen, Infodesign.no, 2002 (s.162-180)

Kjeldstadli, Knut: Fortida er ikke hva den engang var. En innføring i historiefaget Oslo, Universitetsforlaget, 1999 (kap. 12)

Torvund, Olav: Opphavsrett – en introduksjon www.torvund.net/artikler/art-opphav.asp (lokalisert 06.09.04)