informaÇÃo pessoal cátia vanessa duarte...

Curriculum vitae

26/8/15 © União Europeia, 2002-2015 | http://europass.cedefop.europa.eu Página 1 / 4

INFORMAÇÃO PESSOAL Cátia Vanessa Duarte Martins

Felgueiras (Portugal)

[email protected]

http://catiamartins.weebly.com/

EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL

EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO

09/2014–09/2015 Monitora no Mestrado em Sistemas de Informação Geográfica e Ordenamento do Território Faculdade de Letras da Universidade do Porto, Porto (Portugal)

▪ Apoio e acompanhamento como monitora dos alunos do 1º ano curricular do Mestrado em Sistemas de Informação Geográfica e Ordenamento do Território nas disciplinas de Cartografia e Sistemas de Informação Geográfica, Aquisição e Edição de Dados Geográficos e de Análise Espacial. Nomeadamente, na compreensão das temáticas abordadas e na utilização de software SIG – ArcGIS e QGIS;

▪ Colaboração com os docentes na organização e rentabilização das aulas.

09/2013–09/2015 Mestrado em Sistemas de Informação Geográfica e Ordenamento do Território Faculdade de Letras da Universidade do Porto, Porto (Portugal)

18 (0-20)

▪ Aquisição e Edição de Dados Geográficos – 17 valores

▪ Base de Dados Relacionais – 17 valores

▪ Cartografia e Sistemas de Informação Geográfica – 17 valores

▪ Geração de Superfícies – 17 valores

▪ Instrumentos de Planeamento e Ordenamento do Território – 18 valores

▪ Análise Espacial – 17 valores

▪ Análise Espacial Avançada – 19 valores

▪ Cartografia dos Riscos – 18 valores

▪ Métodos de Estatística Aplicada – 17 valores

▪ Seminário de Projeto – A glaciação Plistocénica do Alto Vez (PNPG): caracterização e valorização científica – 18 valores no projeto e 17 valores na unidade curricular

▪ Dissertação de Natureza Científica – Avaliação da Suscetibilidade à Ocorrência de Movimentos de Vertente na Bacia Hidrográfica da Meia Légua: Modelação Estatística e Simulação Matemática de Base Física – 19 valores.

09/2010–07/2013 Licenciatura em Geografia com Minor em História Faculdade de Letras da Universidade do Porto, Porto (Portugal)

15 valores (0 – 20)

▪ Cartografia

▪ Informação Geográfica e Análise de Dados

▪ Mudanças Globais e Ambiente

▪ Pensamento Geográfico


COMPETÊNCIAS PESSOAIS

▪ Sociedade, Território e Globalização

▪ Geografia da População

▪ Processos Atmosféricos e Hidrológicos

▪ Processos Ecológicos da Biosfera

▪ Processos Geomorfológicos

▪ Sistemas de Informação Geográfica

▪ Geografia Económica

▪ Geografia Física de Portugal

▪ Geografia Rural

▪ Geografia Urbana

▪ Geografia da Europa

▪ Métodos e Técnicas de Investigação Histórica

▪ Desenvolvimento e Planeamento do Território

▪ Geografia Humana de Portugal

▪ História Económica e Social na Época Medieval

▪ História Medieval de Portugal

▪ História da Historiografia

▪ Saída de Estudo

▪ Desenvolvimento e Planeamento do Território II

▪ História Económica e Social na Época Contemporânea

▪ História Económica e Social na Época Moderna

▪ História Moderna de Portugal

▪ História Contemporânea de Portugal

▪ História dos Descobrimentos e da Expansão Portuguesa

▪ Seminário de Projeto - Elementos Patrimoniais da Paisagem: Proposta de um Percurso Geocultural no Município de Portel

Língua materna Português

Outras línguas COMPREENDER FALAR ESCREVER

Compreensão oral Leitura Interação oral Produção oral

Inglês C1 C1 B2 B2 C1

Espanhol C1 C1 A1 A1 A1

Níveis: A1 e A2: Utilizador básico - B1 e B2: Utilizador independente - C1 e C2: Utilizador avançado Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas

Competências de comunicação ▪ Capacidade de comunicação oral adquirida através da experiência enquanto monitora e voluntária em diversos projetos e experiências profissionais;

▪ Capacidade de comunicação escrita e uso de documentos em diversas línguas.

Competências de organização ▪ Cooperação em trabalhos de equipa, assumindo um papel de liderança, se necessário;

Curriculum vitae


▪ Capacidade para trabalhar de forma independente;

▪ Capacidade para aprender de forma autodidata e autoplaneada;

▪ Gestão do próprio tempo, de indivíduos num contexto de trabalho, bem como, de meios materiais e financeiros;

▪ Excelente capacidade de pesquisa;

▪ Capacidade para aprender em contexto de trabalho.

Competências relacionadas com o trabalho

Geografia e Sistemas de Informação Geográfica:

▪ Aquisição e edição de dados geográficos e alfanuméricos com base em diferentes métodos de aquisição;

▪ Conhecimentos de sistemas de coordenadas e de sistemas de projeção;

▪ Domínio dos elementos fundamentais e regras em Cartografia;

▪ Conhecimento das fontes de dados cartográficos nacionais e internacionais;

▪ Excelente domínio das técnicas cartográficas de representação;

▪ Criação de Modelos Numéricos de Terreno, isto é, Modelos Digitais de Elevação (MDE) e Modelos Digitais de Terreno (MDT);

▪ Conhecimento de métodos de interpolação de dados;

▪ Excelente domínio na geração de mapas temáticos a partir dos MNT’s como mapas hipsométricos, mapas de declives, mapas de exposições de vertentes, mapas de relevo sombreado, mapas de intervisibilidade, etc.;

▪ Excelentes competências na elaboração de gráficos, esquemas, perfis, modelos tridimensionais;

▪ Criação e gestão de bases de dados, desde a modelação conceptual (sobretudo geográficas);

▪ Realização de inquirições espaciais através da linguagem SQL;

▪ Análise espacial avançada de dados vetoriais e matriciais;

▪ Conhecimentos de deteção remota;

▪ Conceção e análise avançada de redes;

▪ Capacidade de resolução de problemas de análise espacial multicritério e de modelação espacial (inclusive prospetiva) a partir de casos de estudo concretos;

▪ Conhecimento de diversos métodos de cartografia de riscos;

▪ Competências quanto à avaliação da suscetibilidade a determinado risco;

▪ Conhecimentos de tratamento de dados com recurso a métodos e testes estatísticos aplicados às Ciências Sociais;

▪ Domínio dos parâmetros topográficos, físicos e hidrológicos;

▪ Conhecimentos em modelação matemática aplicada a técnicas avançadas de análise espacial;

▪ Domínio de métodos e técnicas de investigação em informação geográfica e histórica;

▪ Amplo saber no domínio do património cultural e natural (geocultural);

▪ Experiência de trabalho de campo no Parque Nacional da Peneda-Gerês e no Vale do Douro Vinhateiro (Região Demarcada do Douro);

▪ Conhecimentos de hidrologia, solos, geologia, geomorfologia, processos atmosféricos e áreas afins da geografia humana.

Planeamento e Ordenamento do Território:

▪ Conhecimentos acerca da legislação sobre urbanismo e ordenamento do território em Portugal;

▪ Conhecimento dos vários instrumentos de planeamento e ordenamento territorial vigentes em Portugal;

▪ Conhecimento dos objetivos e medidas dos planos de ordenamento;


INFORMAÇÃO ADICIONAL

▪ Conhecimento de metodologias de intervenção na elaboração dos instrumentos de planeamento do território;

▪ Conhecimentos de análise, estruturação e execução de planos de Ordenamento do Território;

▪ Aplicação dos conhecimentos, métodos e técnicas de OT nos trabalhos de investigação;

▪ Conhecimento de planeamento sectorial e integrado;

▪ Perceção da problemática do risco nos processos de ordenamento do território.

Competência digital AUTOAVALIAÇÃO

Processamento de informação

Comunicação Criação de conteúdos

Segurança Resolução de

problemas

Utilizador avançado Utilizador avançado Utilizador avançado Utilizador avançado Utilizador avançado

Competências digitais - Grelha de auto-avaliação

▪ Excelente domínio dos softwares: ArcGIS, ArcView, EndNote, Google Earth, Microsoft Office (Word, Excel, PowerPoint, Publisher and Access) and XLSTAT;

▪ Bom domínio dos softwares: QGIS, SAGA GIS e SPSS;

▪ Domínio básico dos softwares: Adobe Ilustrator, Agisoft Photoscan, MapWindow GIS, PostgreSQL e R.

Outras competências ▪ Artes marciais – Kempo Chinês;

▪ Fotografia e pintura (autodidata);

▪ Música – canto, guitarra e formação musical.

Publicações Martins, C., Pereira, J., Pérez-Alberti, A., Gomes, A. (2014). A glaciação Plistocénica do Alto Vez (PNPG): morfometria dos circos e espessura da língua glaciária. XIV Colóquio Ibérico de Geografia. Departamento de Geografia, Universidade do Minho.

Projetos Participação no Projeto ModRis – ADVID (02/2014 – 06/2014) sobre instabilidade de vertentes (riscos hidro-geomorfológicos) através da colaboração nas atividades I&D em cartografia de riscos desenvolvido pelo Departamento de Geografia da Faculdade de Letras da Universidade do Porto.

Cumprimento de 180 horas de serviço voluntário no Posto de Turismo e no Museu Amadeo de Souza- Cardoso do Município de Amarante entre Julho e Setembro de 2012. Desempenho das funções de atendimento de turistas e apoio no Museu;

Cumprimento de 180 horas de serviço voluntário nas Colónias de Férias organizadas pela Comissão Social Interfreguesias (CSIF – “Portas do Concelho”) do Município de Amarante entre Julho e Setembro de 2011. Desempenho das funções de desenvolvimento de atividades variadas, explicações e acompanhamento escolar de crianças e jovens das freguesias de Figueiró Sta Cristina, Figueiró Santiago e Freixo de Cima.

Conferências Participação na organização do IJUP’13 – 6º Encontro de Jovens Investigadores da Universidade do Porto, que decorreu nos dias 13, 14 e 15 de Fevereiro de 2013, na Reitora da Universidade do Porto;

Participação na palestra “A importância da Deteção Remota e dos SIG na Análise de Dados Ambientais”, que decorreu no dia 3 de Abril de 2014 na Faculdade de Ciências da Universidade do Porto.

informaÇÃo pessoal cátia vanessa duarte...

Documents