informace o písemných přijímacích zkouškách doktorské studijní

9
Příloha č. 14 ke zprávě o průběhu přijímacího řízení na vysokých školách pro akademický rok 2014 2015 na ČVUT v Praze Fakultě dopravní Strana 1 (celkem 4) Příloha č. 14 ke zprávě o průběhu přijímacího řízení na vysokých školách pro akademický rok 2014 2015 na ČVUT v Praze Fakultě dopravní Informace o písemných přijímacích zkouškách (úplné zadání zkušebních otázek či příkladů, které jsou součástí přijímací zkoušky nebo její části, a u otázek s výběrem odpovědi správné řešení) Doktorské studijní programy Matematika (část „Matematická analýza“)

Upload: dangkhanh

Post on 15-Jan-2017

221 views

Category:

Documents


1 download

TRANSCRIPT

Příloha č. 14 ke zprávě o průběhu přijímacího řízení na vysokých školách pro akademický rok 2014 – 2015

na ČVUT v Praze Fakultě dopravní Strana 1 (celkem 4)

Příloha č. 14

ke zprávě o průběhu přijímacího řízení na vysokých školách pro akademický rok 2014 – 2015 na ČVUT v Praze Fakultě dopravní

Informace o písemných přijímacích zkouškách (úplné zadání zkušebních otázek či příkladů, které jsou součástí přijímací zkoušky nebo její části,

a u otázek s výběrem odpovědi správné řešení)

Doktorské studijní programy – Matematika (část „Matematická analýza“)

Informace o písemných přijímacích zkouškách – doktorské studijní programy Matematika (část „Matematická analýza“)

Příloha č. 14 ke zprávě o průběhu přijímacího řízení na vysokých školách pro akademický rok 2014 – 2015

na ČVUT v Praze Fakultě dopravní Strana 2 (celkem 4)

Informace o písemných přijímacích zkouškách – doktorské studijní programy Matematika (část „Matematická analýza“)

Příloha č. 14 ke zprávě o průběhu přijímacího řízení na vysokých školách pro akademický rok 2014 – 2015

na ČVUT v Praze Fakultě dopravní Strana 3 (celkem 4)

Informace o písemných přijímacích zkouškách – doktorské studijní programy Matematika (část „Matematická analýza“)

Příloha č. 14 ke zprávě o průběhu přijímacího řízení na vysokých školách pro akademický rok 2014 – 2015

na ČVUT v Praze Fakultě dopravní Strana 4 (celkem 4)

Příloha č. 15 ke zprávě o průběhu přijímacího řízení na vysokých školách pro akademický rok 2014 – 2015

na ČVUT v Praze Fakultě dopravní Strana 1 (celkem 3)

Příloha č. 15

ke zprávě o průběhu přijímacího řízení na vysokých školách pro akademický rok 2014 – 2015 na ČVUT v Praze Fakultě dopravní

Informace o písemných přijímacích zkouškách (úplné zadání zkušebních otázek či příkladů, které jsou součástí přijímací zkoušky nebo její části,

a u otázek s výběrem odpovědi správné řešení)

Doktorské studijní programy – Matematika (část „Pravděpodobnost a statistika“)

Varianta 1

Informace o písemných přijímacích zkouškách – doktorské studijní programy Matematika (část „Pravděpodobnost a statistika“)

Příloha č. 15 ke zprávě o průběhu přijímacího řízení na vysokých školách pro akademický rok 2014 – 2015

na ČVUT v Praze Fakultě dopravní Strana 2 (celkem 3)

Varianta 2

Informace o písemných přijímacích zkouškách – doktorské studijní programy Matematika (část „Pravděpodobnost a statistika“)

Příloha č. 15 ke zprávě o průběhu přijímacího řízení na vysokých školách pro akademický rok 2014 – 2015

na ČVUT v Praze Fakultě dopravní Strana 3 (celkem 3)

Příloha č. 16 ke zprávě o průběhu přijímacího řízení na vysokých školách pro akademický rok 2014 – 2015

na ČVUT v Praze Fakultě dopravní Strana 1 (celkem 2)

Příloha č. 16

ke zprávě o průběhu přijímacího řízení na vysokých školách pro akademický rok 2014 – 2015 na ČVUT v Praze Fakultě dopravní

Informace o písemných přijímacích zkouškách (úplné zadání zkušebních otázek či příkladů, které jsou součástí přijímací zkoušky nebo její části,

a u otázek s výběrem odpovědi správné řešení)

Doktorské studijní programy – Anglický jazyk

Read the text below and decide which answer A, B, C or D best fits each gap. There is an example at the beginning (0). Example:

(0) A ................ eager B ................... fast C........... important D .............. urgent

Is the history of the world in (0) _____ need of correction? Some historians, mostly women, argue that insufficient (1) _____ has been paid to a very important group: women. These historians (2) _____ history textbooks to be revised so that they show accurately the role (3) _____ by women.

(4) _____ the history books, cavemen (5) _____ most of the food for their families through hunting animals. But the (6) _____ shows that 80% of the diet of prehistoric humans was vegetarian and it was collected by females. (7) _____, women´s efforts in fighting in wars or leading revolutions have been ignored. Textbooks concentrate on men such as Hannibal

or Che Guevara and neglect (8) _____ women such as Théroigne de Méricourt, an opera singer who led the storming of the Bastille in 1789, or Mariya Bochkareva, a Bolshevik who organised a well-trained and (9) _____ successful troop of 2,000 fighting women during the Russian

revolution in 1917. Women rulers are also forgotten. Between 962 and 1582 there were at least 16 women rulers in countries (10) _____ from Italy to Angola.

Women (11) _____ up half the human (12) _____. If there is no (13) _____ to their contribution

to history in the textbooks, then the real story is not being told. However, many male historians (14) _____ that important female figures have been kept (15) _____ the history books.

(1) A ........... attention B .................. care C................ notice D ................ study

(2) A ................... ask B ............ demand C.................. hope D ................. want

(3) A ................. done B ................... got C.................... had D .............. played

(4) A ...... According to B .... Agreeing with C..... Depending on D ........... Owing to

(5) A ........... arranged B ............. brought C.................. gave D ........... provided

(6) A ............evidence B ................... fact C................. proof D .................. sign

(7) A ......... In addition B ......... In the end C............... In time D .. In other words

(8) A ................. main B ....... outstanding C........... particular D ............. primary

(9) A .......... absolutely B ............... deeply C ............... highly D ............ strongly

(10) A ............ differing B ............. ranging C.......... separating D ............. varying

(11) A ................ count B .................. hold C ................ make D .................. take

(12) A ................ being B ............... nation C............... people D .................. race

(13) A .............mention B .................. note C................ record D .......... reference

(14) A ................. deny B ................ forbid C............... oppose D ............... refuse

(15) A ...................... in B .................... off C ............... out of D ............. up with

Informace o písemných přijímacích zkouškách – doktorské studijní programy – Anglický jazyk

Příloha č. 16 ke zprávě o průběhu přijímacího řízení na vysokých školách pro akademický rok 2014 – 2015

na ČVUT v Praze Fakultě dopravní Strana 2 (celkem 2)

Read the text and look carefully at each line. Some of the lines are correct, and some

have a word which should not be there. If the line has a word which should not be there, cross that word out (There are two examples at the beginning (0) and (00)).

My home town

0 I live in Mexico City. To me, it is the most exciting and most

00 friendliest city in the world, but I have to admit that it can

01 be more uncomfortable and very more stressful than other

02 places. It is the oldest city in North America and was being built

03 on the remains of the Aztec capital, Tenochtitlán. It is also

04 one of the much most modern: new buildings and roads are always

05 being constructed, making districts you thought you knew more well

06 look unfamiliar! If you would feel like a less urban sight, I raise my

07 eyes and look at the mountains which surround the city like as

08 the rim of a dish. In the south east there are two volcanoes.

09 Popocatépetl and Ixtaccíhuatl, which are permanently be covered

10 with snow. If fewer people have had cars in Mexico City, we would

11 be able to enjoy this poetic sight many more often. Unfortunately,

12 the pollution usually prevents you from seeing very far at

13 all. Newcomers, even young ones, sometimes look like as if

14 they are old and sick because the altitude (2,240) can

15 make breathing it difficult at first. But if I could live anywhere in the world, I would still

choose Mexico City.