informação e inteligência competitiva - aula1
TRANSCRIPT
– Professor
– Alunos
– Disciplina
• Dinâmica das aulas
• Material das aulas
• Avaliação
• Controle de frequência
• Dúvidas
Apresentação
EMENTA:
Introdução à inteligência competitiva. Ciclo de Herring. Identificação dos tópicos fundamentais de inteligência. Componentes TAP-IN. Sistema de inteligência competitiva.
METODOLOGIA DE ENSINO Aula expositiva com a utilização do Datahsow. Apresentação de
vídeos. Discussão de textos relacionados com o conteúdo da disciplina. Realização de trabalhos e atividades (individuais e em grupo), em sala de aula, sobre o conteúdo da disciplina.
AVALIAÇÃO • Participação e contribuições nos debates promovidos nas aulas; • Realização dos trabalhos e atividades propostos pelo professor; • Entrega do trabalho final da disciplina
PLANEJAMENTO DAS AULAS Encontro I
Introdução à inteligência competitiva. (parte 1)
Encontro II
Introdução à inteligência competitiva. (parte 2)
Encontro III
Ciclo de Herring
Encontro IV
Identificação dos tópicos fundamentais de inteligência (parte 1)
Encontro V
Identificação dos tópicos fundamentais de inteligência (parte 2)
Encontro VI
Componentes TAP-IN
Encontro VII
Sistema de inteligência competitiva
Encontro VIII
Trabalho final: Apresentação “Seminário”
Informação
Informação é o resultado do processamento, manipulação e organização de dados. O uso intelectual da informação representa uma modificação (quantitativa ou qualitativa) no conhecimento.
Embora não seja único fator responsável pela construção do conhecimento podemos afirmar que a informação é de extrema importância para essa construção.
Informação
Processamento de Dados
Para que os dados se transformem em informações é necessário que seja processado. O Processamento de Dados (PD) pode ser realizado de forma manual (analógica) e/ou automática (digital). Na atualidade a maioria dos PD estão sendo realizados de forma automática, ou seja, pelos computadores. A grande vantagem do processamento eletrônico (digital) está no fato dos computadores executarem suas tarefas de forma eficiente (sem erros e rapidamente)
Dados – Tudo aquilo que é manipulado durante o processamento.
Programa – Conjunto de instruções lógicas e
ordenadas.
Um programa deve respeitar os aspectos relacionados a lógica e a sintaxe. A sintaxe pode ser corrigida pelo computador mas, a lógica é uma característica humana.
Exemplo
“Calcular a média de idade da turma”
Dados: idades Programa: 1- Perguntar as idades (IDADE) 2- Somar as idades (SOMA_IDADE)) SOMA_IDADE = IDADE1+IDADE2+IDADE3... 3 - Calcular a média (MEDIA) MEDIA = SOMA_IDADE/N_ALUNOS 4 - Mostrar A MEDIA
DADOS INFORMAÇÃO CONHECIMENTO
HOMEM/ COMPUTADOR
HOMEM
Definição de Tecnologia
Significado O estudo (LOGIA) de novas maneiras de realização das
atividades (TECNO).
Características • Modifica a sociedade • Imprevisível
“Tudo o que não é oriundo da natureza é fruto da Tecnologia”
Tecnologia Digital
• Relacionada ao uso do computador (Linguagem binária)
• Se confunde com a própria “Tecnologia”
• O seu impacto é bem visível
Motivos para investir em Tecnologia Digital
• Para fazer aquilo que já é feito de maneira mais rápida e com menor custo;
• Para fazer mais do que já é feito de maneira mais rápida e com menor custo;
• Para fazer algo diferente do é feito.
Tecnologias de Informação e Comunicação
A produção da informação só pode nos trazer algum benefício se a mesma for compartilhada/transmitida. Nesse contexto, o setor de telecomunicações é tão importante quanto o de TI. Atualmente usamos a sigla “TIC” que significa Tecnologias de Informação e Comunicação. O “I” tem relação com a produção da informação e o “C” com a sua transmissão.
Tecnologias de Informação e Comunicação
O futuro/presente - Tecnologia da Informação
http://www.youtube.com/watch?v=zOkDpBX8YZs
Mercado de Tecnologia da Informação
http://www.youtube.com/watch?v=h1iEl_Yrxd4
Texto da aula
Disponível em <http://www.scielo.br/pdf/%0D/ci/v29n2/a09v29n2.pdf> acessado em 2 de julho de 2013
A sociedade da informação e seus desafios Jorge Werthein
Trabalho 1
A partir dos vídeos, texto e exposição do professor na aula de hoje responda as seguintes perguntas. 1-Qual a importância da informação e de que forma ela é obtida? 2-Defina processamento de dados e dê três exemplos de processamentos de dados (analógico/digital). 3-Quais as características necessárias para que um programa seja eficiente? 4-Quais as principais características da Tecnologia? Dê exemplos que comprovem essas características. 5-Cite 3(três) exemplos de tecnologias que modificaram a sociedade. Justifique. 6-O que você entende por Tecnologia da Informação e Comunicação? Dê um exemplo. 7-O que diferencia Dados, Informação e Conhecimento. Dê exemplos de cada uma dessas coisas. 8-Quais as principais características da Sociedade da Informação? 9-Quais as características necessárias para os profissionais na Sociedade da Informação? 10-O que você entende por Determinismo Tecnológico? Observações: • Este trabalho pode ser feito em grupo com no máximo 6 (seis) alunos • Discutido em sala • Enviado para o e-mail: [email protected] com o assunto: IIC Niterói trabalho 1 Não esquecer de colocar o nome dos componentes do grupo no trabalho