Género, Etnia y Clase en el Género, Etnia y Clase en el Cine Infantil Argentino.Cine Infantil Argentino.

El cine a través de sus personajes, su El cine a través de sus personajes, su ambiente, su historia nos acerca una ambiente, su historia nos acerca una lectura particular de la sociedad.lectura particular de la sociedad.

Las películas deben ser consideradas Las películas deben ser consideradas como lugares pedagógicos con una gran como lugares pedagógicos con una gran capacidad para moldear las identidades de capacidad para moldear las identidades de los niños. Pueden convertirse en los niños. Pueden convertirse en referentes colectivos.referentes colectivos.

Panorama del cine argentino de la Panorama del cine argentino de la década del 90:década del 90:

En 1989, en el gobierno de Menem se sancionó En 1989, en el gobierno de Menem se sancionó una ley de privatización de empresas y servicios una ley de privatización de empresas y servicios públicos, incluidas las que correspondían a la públicos, incluidas las que correspondían a la actividad cinematográfica.actividad cinematográfica.

Por parte de autoridades del Instituto Nacional Por parte de autoridades del Instituto Nacional del Cine (INC) lograron que el cine sea la del Cine (INC) lograron que el cine sea la excepción de esa Ley. Sin embargo, los recursos excepción de esa Ley. Sin embargo, los recursos del INC cayeron estrepitosamente.del INC cayeron estrepitosamente.

El cine nacional se vio debilitado por la presencia El cine nacional se vio debilitado por la presencia de capitales extranjeros especialmente de capitales extranjeros especialmente norteamericanos, que manejaban directamente norteamericanos, que manejaban directamente productoras, distribuidoras y complejos de productoras, distribuidoras y complejos de multicine.multicine.

En 1994 se sancionó la Ley de Cine y a través de En 1994 se sancionó la Ley de Cine y a través de ella se creó el Instituto Nacional de Cine y Artes ella se creó el Instituto Nacional de Cine y Artes Audiovisuales (INCAA), en reemplazo del INC. Audiovisuales (INCAA), en reemplazo del INC.

La ley disponía que el monto de los créditos a La ley disponía que el monto de los créditos a proyectos de “interés general” eran del 70% del proyectos de “interés general” eran del 70% del costo, ubicando en ese genero a las destinadas costo, ubicando en ese genero a las destinadas a la infancia.a la infancia.

En el caso de las películas para niños los En el caso de las películas para niños los subsidios eran del 100% de los ingresos subsidios eran del 100% de los ingresos obtenidos por el INCAA, por entradas obtenidos por el INCAA, por entradas vendidas en cada película. Recibiendo vendidas en cada película. Recibiendo hasta un 1.500.000 pesos en subsidios. hasta un 1.500.000 pesos en subsidios.

Gracias a este cambio, se triplicaron los Gracias a este cambio, se triplicaron los estrenos nacionales respecto del año estrenos nacionales respecto del año anterior, aumentando la asistencia de anterior, aumentando la asistencia de espectadores.espectadores.

DIFERENCIA ENTRE LA INFANCIA DIFERENCIA ENTRE LA INFANCIA MODERNA Y CONTEMPORÁNEAMODERNA Y CONTEMPORÁNEA

Infancia ModernaInfancia Moderna

Los niños son caracterizados por la Los niños son caracterizados por la inocencia, en algunos casos ingenuidad, inocencia, en algunos casos ingenuidad, dependencia del adulto.dependencia del adulto.

Era una infancia idealizada, sin problemas.Era una infancia idealizada, sin problemas.

Repercusiones del cine Infantil Repercusiones del cine Infantil argentino en la década del 90argentino en la década del 90

Películas argentinas con más éxito:Películas argentinas con más éxito: MANUELITA (1.999) : Los animales de MANUELITA (1.999) : Los animales de

sexo masculino son fuertes, protegen a las sexo masculino son fuertes, protegen a las mujeres y son proclives a las peleas.mujeres y son proclives a las peleas.

Las mujeres son tranquilas, suaves y Las mujeres son tranquilas, suaves y evitan los conflictos.evitan los conflictos.

CORAZÓN, LAS ALEGRÍAS DE PANTRISTE CORAZÓN, LAS ALEGRÍAS DE PANTRISTE (2.000): rompe con el estereotipo (2.000): rompe con el estereotipo masculino, ya que Pantriste era soñador, masculino, ya que Pantriste era soñador, desgarbado y sensible, además de esto es desgarbado y sensible, además de esto es representado como protector de la mujer. representado como protector de la mujer.

Infancia ContemporáneaInfancia Contemporánea

Se vincula con nuevos rasgos como la Se vincula con nuevos rasgos como la adultización en sus hábitos, vestimentas y adultización en sus hábitos, vestimentas y lenguaje.lenguaje.

Presentan cierta autonomía respecto al Presentan cierta autonomía respecto al mundo de los mayores.mundo de los mayores.

Infancia vinculada al consumo.Infancia vinculada al consumo. Familias conflictivas.Familias conflictivas.

PAPÁ ES UN ÍDOLO(2.000) : se ve un PAPÁ ES UN ÍDOLO(2.000) : se ve un abandono por parte de la mamá, la cual abandono por parte de la mamá, la cual está mal vista y una fuerte influencia está mal vista y una fuerte influencia paterna.paterna.

Un chico rubio, de clase alta y gran Un chico rubio, de clase alta y gran consumista cumple el papel de hijo. consumista cumple el papel de hijo.

DIBU, LA PELÍCULA (1.997): Violencia DIBU, LA PELÍCULA (1.997): Violencia competencia y agresividad entre varones competencia y agresividad entre varones resultan fundamentales a la hora de resultan fundamentales a la hora de construir los verdaderos hombres. construir los verdaderos hombres.

Dibu y su papá heredan del abuelo el Dibu y su papá heredan del abuelo el fanatismo de las carreras de automovilismo.fanatismo de las carreras de automovilismo.

COMPARACIÓN DEL CINE COMPARACIÓN DEL CINE ARGENTINO CON EL EXTRANJERO.ARGENTINO CON EL EXTRANJERO.

Mientras que en el cine argentino se nota Mientras que en el cine argentino se nota una real decadencia, el cine una real decadencia, el cine estadounidense demuestra que cada estadounidense demuestra que cada producción es un éxito hasta el día de producción es un éxito hasta el día de hoy. Por ejemplo: La Cenicienta, Pinocho, hoy. Por ejemplo: La Cenicienta, Pinocho, El Rey León, Bambie, Tarzán, Shrek, Harry El Rey León, Bambie, Tarzán, Shrek, Harry Potter, Mi pobre angelito, Pocahontas, Toy Potter, Mi pobre angelito, Pocahontas, Toy Story.Story.

Desde el 2.000 en adelante no se vieron Desde el 2.000 en adelante no se vieron éxitos en el cine infantil argentino, pero si éxitos en el cine infantil argentino, pero si podemos mencionar a:podemos mencionar a:

CHIQUITITASCHIQUITITAS PATORUZITOPATORUZITO PAPÁ POR UN DÍA ( familiar)PAPÁ POR UN DÍA ( familiar)

En conclusión, dejando de lado que en la parte En conclusión, dejando de lado que en la parte comercial el cine extranjero siempre nos superó, comercial el cine extranjero siempre nos superó, hay que tener en cuenta que el cine debe hay que tener en cuenta que el cine debe promover a una imagen más realista y honesta promover a una imagen más realista y honesta de la vida cotidiana, no siempre enfocándose a de la vida cotidiana, no siempre enfocándose a las mismas temáticas del niño rico, y las mismas temáticas del niño rico, y menospreciando al niño pobre.menospreciando al niño pobre.

Se espera que estimule la imaginación y Se espera que estimule la imaginación y creatividad infantil, que mediante él los niños creatividad infantil, que mediante él los niños reflexionen, aprendan valores y conozcan todo reflexionen, aprendan valores y conozcan todo tipo de realidades .tipo de realidades .