ineb telesecundaria pla 1

INSTITUTO NACINAL DE EDUCACION BASICA MODALIDAD TELESECUNDARIAPLANIFICACION MENSUAL

GRADO: SEGUNDO BASICO CICLO ESCOLAR: 2,012TECNICO ESPECIALIZADO: CLAUDIA HERNÄDEZ SÄNCHEZ AREA: HORIZONTES DE TELESECUNDARIATITULO: DE NUEVO EN MARCHA NUCLEO BASICO No. ICONCEPTO INTEGRAL: Las y los educandos se encontraran nuevamente con sus compañeros (as) de grupo y verán llegar a las y los alumnos de nuevo ingreso.

FECHA NO. SECIO

N

TIPO DE SECION

TITULO INTENCION DIDACTICA COMPETENCIA TECNICAS DE EVALUACION

MODIFICACIONES SUSTANCIALES

16-01-12 01 Nuevo Aprendizaje

Mensaje de la autoridad

Motivación de la actividad escolar Comparte conoce

Heteroevaluación Guía de AprendizajeConceptos Básicos


Seguimos Avanzando Presentación y Bienvenida a los alumnos de nievo ingreso

Cantan, participan



Un grupo dinámico Integración del educando a su grupo Comparte, juega Heteroevaluación Guía de Aprendizaje Conceptos Básicos

19-01-12 04 Nuevo aprendizaje

Compañeros de Viaje Distribución y marcado de libros Lee, comparte Autoevaluación Guía de Aprendizaje Conceptos Básicos


Solo tienes que cuidarlos

Valorización de los libros Lee, analiza, responde

Coevalaución Guía de Aprendizaje Conceptos Básicos

20-01-12 06 De nuevo en marcha

De nuevo en marcha Realización de un mural informativo y motivacionales.

Fomenta la convivencia,.

Autoevaluación Guía de Aprendizaje Conceptos Básicos

23-01-12 07 Integración Encuentro con la comunidad

Integración de la comunidad Comparte, convive



Fijar el rumbo Valorización de los objetivos del curso Lee, comenta Autoevaluación Guía de Aprendizaje Conceptos Básicos


Aprender para vivir mejor

Vinculación de la telesecundaria con la comunidad.

Lee, identifica, comparte

Autoevaluación Guía de Aprendizaje Conceptos Básicos


Televisión n para educar

Uso adecuado de la televisión Comenta, lee, completa



Ellos tienen la respuesta

Uso adecuado de los libros y útiles escolares.

Lee, comenta Autoevaluación, coevalaución

Guía de Aprendizaje Conceptos Básicos

PEM Y TAE Amanda Castañeda PEM y TAE Claudia Hernández

IINSTITUTO NACINAL DE EDUCACION BASICA MODALIDAD TELESECUNDARIAPLANIFICACION MENSUAL

GRADO: SEGUNDO BASICO CICLO ESCOLAR: 2,012TECNICO ESPECIALIZADO: CLAUDIA HERNANDEZ SANCHEZ AREA: HORIZONTES DE TELESECUNDARIATITULO: Nuestro Camino NUCLEO BASICO No. 2CONCEPTO INTEGRAL: Conocerá la importancia de los programas de televisión y los materiales impresos en la formación educativa.

FECHA NO. SECION

TIPO DE SECION




Como si fueran oro Fortalecimiento del hábito de cuidar los libros

Lee, contesta Autoevalaución Guía de AprendizajeConceptos Básicos


Pacto de ayuda mutua

Coordinación de Esfuerzos para aprender

Lee, comenta Coevalaución Guía de AprendizajeConceptos Básicos


Nuestro camino Realización de un mural informativo Lee, dibuja. colorea

Autoevaluación Guía de AprendizajeConceptos Básicos

___________________________________________ __________________________________________PEM Y TAE Amanda Castañeda PEM y TAE Claudia Hernández


GRADO: SEGUNDO BASICO CICLO ESCOLAR: 2,012TECNICO ESPECIALIZADO: CLAUDIA HERNANDEZ SANCHEZ AREA: HORIZONTES DE TELESECUNDARIATITULO: Unidos para Superarnos NUCLEO BÁSICO No. 3CONCEPTO INTEGRAL: El alumno y alumno conocerá sus derechos y obligaciones dentro y fuera del establecimiento.

FECHA NO. SECION

TIPO DE SECION



15 Nuevo Aprendizaje

Tu papel en la escuela

Enumeración de derechos y obligaciones

Lee, comenta, responde

Coevalaución Guía de AprendizajeConceptos Básicos


Tu papel en la familia Enumeración de derechos y obligaciones

Lee, comenta, completa



Tu papel en la comunidad

Enumeración de derechos y obligaciones

Lee , comenta , identifica.


18 Nuevo aprendizaje

Acción Coordinada Trabajo por Comisiones Lee, comenta Heteroevaluación Guía de AprendizajeConceptos Básicos

19 Unidos para aprender

Discusión e inicio de actividades escolares.

Lee, describe Heteroevaluación Guía de AprendizajeConceptos Básicos


Unidos para progresar

Discusión e inicio de la promoción comunitaria

Lee. Comenta Autoevaluación Guía de AprendizConceptos Básicos


Unidos para superarnos

Realización de un mural informativo Lee. dibuja, colorea Autoevaluación Guía de AprendizajeConceptos Básicos

________________________________________________ __________________________________PEM Y TAE Amanda Castañeda PEM y TAE Claudia Hernández


CICLO ESCOLAR: 2,012TECNICO ESPECIALIZADO: CLAUDIA HERNANDEZ SANCHEZ AREA: HORIZONTES DE TELESECUNDARIATITULO: Para Seguir aprendiendo. NUCLEO BÁSICO No. 4CONCEPTO INTEGRA: Las y los educandos comprenderán la importancia de convivir, relacionarse y compartir con los miembros de si comunidad.

FECHA NO. SECION

TIPO DE SECION




Panorámica del curso Valoración de los programas. Lee, comenta, anota, valora.



Así se aprende Participación del alumno en su aprendizaje.

Lee, comenta, anota Coevalaución Guía de AprendizajeConceptos Básicos


Un lugar para aprender

Compromiso solidario para aprender. Lee, analiza, comenta. Coevalaución Guía de AprendizajeConceptos Básicos


Un motivo para aprende

Compromiso solidario para progresar.

Lee, comenta, anota. Coevalaución Guía de AprendizajeConceptos Básicos

26 Ocasiones para aprender

Responsabilidad ante la posibilidad de aprender.

Lee, comenta. Autoevaluación Guía de AprendizajeConceptos Básicos


Perspectivas del aprendizaje

Integración y demostración. Lee, comenta, anota. Coevalaución Guía de AprendizajeConceptos Básicos


Para seguir aprendiendo

Realización de un mural informativo. Lee, dibuja, colorea Autoevaluación Guía de AprendizajeConceptos Básicos



GRADO: SEGUNDO BÁSICO CICLO ESCOLAR: 2,012TECNICO ESPECIALIZADO: CLAUDIA HERNANDEZ SANCHEZ AREA: HORIZONTES DE TELESECUNDARIATITULO: Promoción Social NUCLEO BÁSICO No. 5CONCEPTO INTEGRAL: Las y los educandos identifican algunas problemáticas en su comunidad y elaboran propuestas para dar posibles soluciones.

FECHA NO. SECIO

N

TIPO DE SECION




La familia dinámica Compromiso social para mejorar la comunidad.

Lee, comenta Heteroevaluación, Coevalaución

Guía de AprendizajeConceptos Básicos


La comunidad sigue avanzando.

Compromiso de la comunidad. Lee, comenta, Heteroevaluación Guía de AprendizajeConceptos Básicos


Perspectivas de la región. Análisis de la situación de tu región.

Lee, comenta, responde.



Perspectivas de tu departamento.

Análisis de la condición de tu departamento.

Lee, comenta. Heteroevaluación Guía de AprendizajeConceptos Básicos

33 Decisiones personales. Ajustes en tus proyectos personales.

Lee, comenta Autoevaluación Guía de AprendizajeConceptos Básicos


Decisiones solidarias Ajustes en los proyectos de la comunidad.

Lee, anota, explica. Coevalaución Guía de AprendizajeConceptos Básicos


Promoción Social. Realización de un mural informativo.

Lee, dibuja, colorea. Autoevaluación Guía de AprendizajeConceptos Básicos

PEM Y TAE Amanda Castañeda PEM y TAE Claudia Hernández________________________________ ____________________________


GRADO: SEGUNDO BÁSICOAsignatura: Español CICLO ESCOLAR: 2,012TECNICO ESPECIALIZADO: CLAUDIA HERNÁNDEZ SÁNCHEZ AREA: Español IITITULO: Horizontes de Español NUCLEO BÁSICO No. 1CONCEPTO INTEGRAL: EL alumno conoce el valor de la palabra hablada y escrita.

FECHA NO. SECION

TIPO DE SECION TITULO INTENCION DIDACTICA COMPETENCIA TECNICAS DE EVALUACION MODIFICACIONES SUSTANCIALES

1 Nuevo Aprendizaje

El manejo de la palabra

Valoración de la lengua. Lee, comenta, resuelve. Coevalaución Guía de AprendizajeConceptos Básicos

2 Demostración Tu dominio de la palabra

Evaluación inicial I Lee, contesta, analiza. Heteroevaluación Guía de AprendizajeConceptos Básicos

3 Demostración Cómo, lees y como escribes

Evaluación inicial II Observa, lee, contesta. Heteroevaluación Guía de AprendizajeConceptos Básicos

4 Nuevos Aprendizajes

Conquista de las palabras.

Elaboración de un esquema de la metodología.

Lee, responde, completa. Coevalaución Guía de AprendizajeConceptos Básicos


Caminos de la poesía . Elaboración de un esquema de la metodología

Lee, completa. Coevalaución Guía de AprendizajeConceptos Básicos

6 Nuevos Aprendizaje

Leer más y mejor. Método para dominar los mecanismos de la lectura.

Comenta, lee, anota. Autoevaluación Guía de AprendizajeConceptos Básicos

7 Nuevos Aprendizaje

La llave del saber. Método para mejorar la compresión de la lectura.

Lee, comprende, anota. Coevalaución Guía de AprendizajeConceptos Básicos


Horizontes del español.

Interrelación entre lectura y redacción.

Lee, contesta, analiza Heteroevaluación Guía de AprendizajeConceptos Básicos


También con este puedo

Elaboración de un proyecto Personal

Contesta ,comenta Autoevaluación

Guía de Aprendizaje Conceptos Básicos

10

Nuevos Aprendizajes

¡Demuestra que Sabes!

Demostración del aprendizaje logrado

Lee, contesta Heteroevaluación Guía de Aprendizaje Conceptos Básicos

IINSTITUTO NACINAL DE EDUCACION BASICA MODALIDAD TELESECUNDARIAPLANIFICACION MENSUALGRADO: SEGUNDO BÁSICO CICLO ESCOLAR: 2,012TECNICO ESPECIALIZADO: CLAUDIA HERNANDEZ SANCHEZ AREA: Español IITITULO: Mensaje para todos NUCLEO BÁSICO No. 2CONCEPTO Integral: El alumno y alumna valora la palabra hablada y escrita enriquece su experiencia y despierta su creatividad.

FECHA NO. SECIO

N

TIPO DE SECION




Comunicación a Distancia

Comentarios orales acerca de los medios de comunicación. Lee, comenta, contesta


12Nuevo

AprendizajeDatos inolvidables

Comentarios orales acerca de los medios de comunicación. Lee, comenta enumera


13Nuevo

AprendizajeEstamos en el aire Comentarios orales acerca de un programa

radiofónicoComenta ,selecciona

Resuelva


14Nuevo

aprendizajeAl ritmo de la música Comparar programas de radio. Completa. Elabora,

agrupa


15Nuevo

aprendizajeCómo dice el dicho

Identificación de modismos en programas radiales Completa, elabora,

agrupa


16 Nuevo Aprendizaje Entre ellos se

entienden

Identificación del habla de distintos nivelesIdentifica, lee



La magia de la imagen

Comentarios orales y comparación de programas en la televisión- Lee, comenta, comenta


18 IntegraciónMensajes de la

imagenAnálisis de las normas de español Redacta. intercambia Autoevaluación


19 Nuevo Aprendizaje Así se habla Deducción de las normas del Español Escribe, Selecciona. Autoevaluación



GRADO: SEGUNDO BÁSICO CICLO ESCOLAR: 2,012TECNICO ESPECIALIZADO: CLAUDIA HERNANDEZ SANCHEZ AREA: MatemáticasTITULO: Horizontes de las Matemáticas NUCLEO BÁSICO No. 1CONCEPTO Integral: El alumno y alumna reflexiona sobre la importancia de las Matemáticas, así mismo conoce la metodología

FECHA NO. SECION

TIPO DE SECION



1 Nuevo Aprendizaje

¿Tanto se puede hacer?Influencia de la matemática actual.

Lee, Reflexiona Heteroevaluación Guía de AprendizajeConceptos Básicos

2 Nuevo Aprendizaje

¡Así se hace!Tratan de las matemáticas en el

segundo curso

Lee, comenta ,Resuelve

Coevaluaci0n Guía de AprendizajeConceptos Básicos

3 Nuevo Aprendizaje

La base de las matemáticas Tratan de los conocimientos

aritméticos.

Lee, comenta, resuelva


4 Nuevo aprendizaje La columna más fuerte Conocimiento del Algebra

Lee, resuelva Coevalaución Guía de AprendizajeConceptos Básicos

5 Nuevo aprendizaje La línea en las figuras y

cuerpos.

Tratamiento de los conceptos geométricos.

Lee, responde Autoevaluación Guía de AprendizajeConceptos Básicos

6 Nuevo Aprendizaje Azares y Certezas

Tratamiento de la estadística y probabilidad.

Lee, completa Autoevaluación Guía de AprendizajeConceptos Básicos

7 Demostración Resuelva Heteroevaluación Guía de Aprendizaje

Lo sé todo Resolución del cuestionario Conceptos Básicos

8 AfirmaciónBueno…..Eso creía

Determinación del nivel de conocimiento

Resuelva Autoevalaución Guía de AprendizajeConceptos Básicos


GRADO: SEGUNDO BÁSICO CICLO ESCOLAR: 2,012TECNICO ESPECIALIZADO: CLAUDIA HERNANDEZ SANCHEZ AREA: MatemáticaTITULO: Aritmética NUCLEO BÁSICO No. 2CONCEPTO INTEGRAL:: EL alumno y alumna profundiza en las operaciones matemáticas aplicándolas en su vida cotidiana.

FECHA NO. SECION

TIPO DE SECION TITULO INTENCION DIDACTICA COMPETENCIA TECNICAS DE EVALUACION



¿Qué tan grande o pequeño eres?

Uso de la estimación del orden de Magnitud Lee, comenta,

completa.



Generaciones Interminables

Precisión del concepto múltiplo de un número.

Lee comenta, resuelve



Siempre los Mismos Precisión del concepto de factor o divisor de un número.

Lee, contesta, resuelve



Todo queda en Familia Distinción entre números primos y números compuestos.

Comenta, resuelve Autoevalaución Guía de AprendizajeConceptos Básicos

15 Desintegración Familiar Descomposición de un número en sus factores primos.

Lee, escribe compara.

Autoevalaución Guía de AprendizajeConceptos Básicos


Todos tiene algo en común Determinación del MCM de varios

números.

Escribe explica, contesta


17 ProfundizaciónRadiografía de un

NúmeroConocimiento del algoritmo del MCM.

Compara, intercambia



Uno de tantosEstablecimiento del MCM de varios

números.

Contesta , compara Autoevaluación Guía de AprendizajeConceptos Básicos

19 Nuevo Anatomía de un número Reflexiona, resuelva Autoevaluación Guía de Aprendizaje

Aprendizaje Conocimiento del algoritmo MCM Conceptos Básicos

20 Nuevo Aprendizajes

Resuélvelo, tú mismo Aplicación de MCM y MCD en la solución de problemas

Resuelva, completa Autoevaluación Guía de AprendizajeConceptos Básicos


GRADO: SEGUNDO BÁSICO CICLO ESCOLAR: 2,012TECNICO ESPECIALIZADO: CLAUDIA HERNÄNDEZ SÄNCHEZ AREA: Historia NUCLEO BÁSICO No. 1Asignatura: Historia Universal IICONCEPTO INTEGRAL: EL educando Conoce la historia del Período conocido como época Moderna, apoyándose en su libro de conceptos.

FECHA NO. SECION

TIPO DE SECION



1 Nuevo Aprendizaje

El mundo Moderno Conocimiento de los temas a estudiar. Lee, ordena

respondeCoevalaución Guía de Aprendizaje

Conceptos Básicos 2 Nuevo

AprendizajeEL Conocimiento Histórico Identificación de los aspectos del

conocimiento. Lee, anota, clasifica


3 Nuevo Aprendizaje

Herramientas para aprender historia.

Conocimiento de la utilidad de las herramientas de la historia. Lee, anota Autoevaluación Guía de Aprendizaje

Conceptos Básicos4 Demostración Una experiencia con la

historiaReconocimiento de lo aprendido

Contesta, reflexiona


5 Afirmación Una nueva ExperienciaExpectativa del alumno entorno al

aprendizaje Comenta, contesta Autoevaluación Guía de Aprendizaje

Conceptos Básicos

6 Demostración¿Cómo se integra el

conocimiento? Identificación de la identificación de historia

Diseña ,describe AutoevaluaciónGuía de AprendizajeConceptos Básicos

PEM Y TAE Amanda Castañeda PEM y TAE Claudia Hernánde

IINSTITUTO NACINAL DE EDUCACION BASICO MODALIDAD TELESECUNDARIAPLANIFICACION MENSUAL

GRADO: SEGUNDO BÁSICO CICLO ESCOLAR: 2,012TECNICO ESPECIALIZADO: CLAUDIA HERNÄNDEZ SÄNCHEZ AREA: Historia NUCLEO BÁSICO No. 1Asignatura: Horizontes de GeografíaCONCEPTO INTEGRAL: El alumno y alumna identifica los espacios geográficos de Guatemala

FECHA NO. SECION

TIPO DE SECION



1 Nuevo Aprendizaje

Recorramos GuatemalaPresentación del curso Lee, describe Autoevaluación Guía de Aprendizaje

Conceptos Básicos2 Nuevo

Aprendizaje ¿Qué recuerdos del primer curso de Geografía?

Evaluación inicial Lee, menciona Autoevaluación Guía de AprendizajeConceptos Básicos

3 Nuevo Aprendizaje Identifica los elementos del

espacio geográfico.Identificación de los elementos del

espacio geográfico.Lee, reflexiona Coevalaución Guía de Aprendizaje


aprendizaje Reflexiona acerca de las expectativas del curso

Reflexión acerca de expectativas del curso.

Analiza menciona


PEM Y TAE Amanda Castañeda PEM y TAE Claudia Hernández________________________________


GRADO: SEGUNDO BÁSICO CICLO ESCOLAR: 2,012TECNICO ESPECIALIZADO: CLAUDIA HERNÄNDEZ SÄNCHEZ AREA: Horizontes de la Biología NUCLEO BÁSICO No. 1Asignatura: BiologíaCONCEPTO INTEGRAL:

FECHA NO. SECION



1 Nuevo AprendizajeNuevamente Bienvenido

Apreciación de contenidos a desarrollar.

Lee, comenta Coevalaución Guía de AprendizajeConceptos Básicos

2Demostración ¿Recuerdas? Evaluación diagnóstica Lee, resuelve

respondeAutoevaluación Guía de Aprendizaje

Conceptos Básicos3 Nuevo Aprendizaje

¿Cómo hacerlo mejor?

Recursos útiles en el estudio de la Biología

Lee, comenta, anota Coevalaución Guía de AprendizajeConceptos Básicos

4Nuevos

aprendizajesBuscando la solución Planeación y elaboración de un

proyecto.Lee, anota, Lee, anota Guía de Aprendizaje

Conceptos Básicos


________________________________ ___________________________________


GRADO: SEGUNDO BÁSICO CICLO ESCOLAR:TECNICO ESPECIALIZADO: CLAUDIA HERNÄNDEZ SÄNCHEZ AREA: Biología NUCLEO BÁSICO: IIAsignatura: BiologíaCONCEPTO INTEGRAL: El alumno y alumna conoce los procesos y estructuras indispensables para entender la vida.

FECHA NO. SECIO

N

TIPO DE SECION



5 Nuevo Aprendizaje Simplemente

ChonIdentificación de elementos y compuestos

de seres vivos.Lee, completa realiza Autoevaluación Guía de Aprendizaje


Aprendizaje Dulce y almidonado

Descripción y función de los carbohidratos. Lee, contesta completa.


7 Nuevo Aprendizaje ¿Cuánta grasa? Descripción y función de estas

biomoléculas.Lee, compara

completaCoevalaución Guía de Aprendizaje


aprendizaje Pura Proteína Descripción y función de estas Relaciona compara Autoevaluación Guía de Aprendizaje

biomoléculas Conceptos Básicos

Y TAE Amanda Castañeda PEM y TAE Claudia Hernández


GRADO: SEGUNDO BÁSICO CICLO ESCOLAR: 2,012TECNICO ESPECIALIZADO: CLAUDIA HERNÄNDEZ SÄNCHEZ AREA: Física NUCLEO BÁSICO No. 1Asignatura: Horizontes de la FísicaCONCEPTO INTEGRAL: El alumno y la alumna comprende los fenómenos de la naturaleza

FECHA NO. SECION




¿Es una ciencia la física?

Apreciación de la actitud científica. Coevalaución Lee, contesta Guía de AprendizajeConceptos Básicos


¿Para que sirve la física?

Comprobación de los beneficios de la física.

Coevalaución Lee, contestaGuía de AprendizajeConceptos Básicos

3 Demostración ¿Cuánto sabemos? Evaluación diagnóstica Autoevaluación Lee, responde Guía de AprendizajeConceptos Básicos


¿Adonde queremos llegar?

Conocimiento de los propósitos y metodología

Coevalaución Lee, contesta Guía de AprendizajeConceptos Básicos


¿Cómo aprender la ciencia?

Manejo de la actitud científica Autoevaluación Lee, contesta, enumera



¿Qué espero lograr? Elaboración de un proyecto viable Heteroevaluación Lee, analiza, responde Guía de AprendizajeConceptos Básicos


GRADO: SEGUNDO BÁSICO CICLO ESCOLAR: 2,012TECNICO ESPECIALIZADO: CLAUDIA HERNÄNDEZ SÄNCHEZ Núcleo Básico: 2Titulo: Todo el mundo se puede medir , AREA: FísicaCONCEPTO INTEGRAL: El alumno y alumna conoce diferentes sistemas de unidades y algunos conceptos sobre masa

FECHA NO. SECIO

N

TIPO DE SECION TITULO INTENCION DIDACTICA COMPETENCIA TECNICAS DE EVALUACION MODIFICACIONES SUSTANCIALES

7Nuevo Aprendizaje

El mundo Físico Repaso de las magnitudes Señala comenta Autoevaluación Guía de AprendizajeConceptos Básicos

8Profundización

De colores y tamaños Definición de sus caracteres Contesta realiza AutoevaluaciónGuía de AprendizajeConceptos Básicos


GRADO: SEGUNDO BÁSICO CICLO ESCOLAR: 2,012TECNICO ESPECIALIZADO: CLAUDIA HERNÄNDEZ SÄNCHEZ AREA: Horizontes de Química NUCLEO BÁSICO No. 1Asignatura: QuímicaCONCEPTO INTEGRAL: El alumno y alumna conoce el concepto y definición la Química.

FECHA NO. SECIO

N



1 Nuevo Aprendizaje Es un placer

conocerteExplicación de la finalidad del estudio

de la química.Lee, analiza Coevalaución Guía de Aprendizaje

Conceptos Básicos

2Demostración ¿Cuánto sabemos? Evaluación Diagnóstica Lee, resuelve Coevalaución Guía de Aprendizaje

Conceptos Básicos

3 Nuevo Aprendizaje Cuando se suscitan

cambiosExplicación de su objeto de estudio Lee, responde Autoevaluación Guía de Aprendizaje

Conceptos Básicos

4 Nuevo aprendizaje ¡Se mete con todas! Establecimiento de su relación con las Lee, comenta, Coevalaución Guía de Aprendizaje

ciencias. completa. Conceptos Básicos

5Nuevos

aprendizajes ¿Cómo será el futuro?

Elaboración de un proyecto personal. Lee, responde Heteroevaluación Guía de AprendizajeConceptos Básicos

6Integración De la alquimia a la

QuímicaIntegración de lo aprendido Observa , completa Coevalaución Guía de Aprendizaje

Conceptos Básicos


GRADO: SEGUNDO BÁSICO CICLO ESCOLAR: 2,012TECNICO ESPECIALIZADO: CLAUDIA HERNÄNDEZ SÄNCHEZ AREA: Horizontes de Química NUCLEO BÁSICO No. 1Asignatura: QuímicaCONCEPTO INTEGRAL: El alumno y alumna conoce el concepto y definición la Química.

FECHA NO. SECIO

N



1 Nuevo Aprendizaje Es un placer

conocerteExplicación de la finalidad del estudio

de la química.Lee, analiza Coevalaución Guía de Aprendizaje

Conceptos Básicos

2Demostración ¿Cuánto sabemos? Evaluación Diagnóstica Lee, resuelve Coevalaución Guía de Aprendizaje

Conceptos Básicos

3 Nuevo

Aprendizaje Cuando se suscitan cambios

Explicación de su objeto de estudio Lee, responde Autoevaluación Guía de AprendizajeConceptos Básicos

4 Nuevo aprendizaje ¡Se mete con todas! Establecimiento de su relación con las

ciencias.Lee, comenta,

completa.Coevalaución Guía de Aprendizaje

Conceptos Básicos

5Nuevos

aprendizajes ¿Cómo será el futuro?

Elaboración de un proyecto personal. Lee, responde Heteroevaluación Guía de AprendizajeConceptos Básicos

ineb telesecundaria pla 1

Documents