LA CUESTIÓN DEL MÉTODO EN LAS CIENCIAS FÁCTICAS

Corrientes Epistemológicas que sustentan las metodológicas de investigación en las ciencias fácticas

Inductivismo, Confirmacionismo y Falsacionismo

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LÓGICA, METODOLOGÍA Y EPISTEMOLOGÍA

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Metodología de la Investigación 2

Confirmacionismo

Modos de razonamiento

Estructuras lógicas de razonamiento

Concepciones epistemológicas que postulan al Método

Inductivo y/o al MHD como los únicos que permiten validad los

conocimientos en Ciencias Fácticas

Falsacionismo

Métodos científicos

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INDUCTIVISMO

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Metodología de la Investigación

ESQUEMA METODOLÓGICO DEL INDUCTIVISMO

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INDUCCIÓN Y MÉTODO INDUCTIVO

ESTRUCTURA LÓGICA DE RAZONAMIENTO

A1 es BA2 es BA3 es B… _______ Inferencia InductivaTodo A es B

MÉTODO CIENTÍFICO

A tiene la propiedad P B tiene la propiedad P C tiene la propiedad P______________________Para todo X, si X es una Q (Muestra), entonces tiene la propiedad P.

PREMISAS

CONCLUSIÓN

CASOS/MUESTRA

RESULTADO

LA INDUCCIÓN ES LA ESTRUCTURA LÓGICA DE RAZONAMIENTO QUE SOSTIENE AL MÉTODO INDUCTIVO 5

CASOS: ENUNCIADOS OBSERVACIONALES (EO)Juan tenía fiebre, tomó una dosis de Paracetamol y la fiebre descendióPedro tenía fiebre, tomó una dosis de Paracetamol y la fiebre descendióLuis tenía fiebre, tomó una dosis de Paracetamol y la fiebre descendió___________________________________________________________REGLA: PROPOSICIÓN GENERAL Todo aquel que tiene fiebre y tome una dosis de Paracetamol,

experimentará un descenso de la temperatura o de la fiebre

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PRINCIPIO DE LA INDUCCIÓNEn toda ocasión en que se disponga una generalización, de la cual se tiene un n° suficientemente

grande de casos verificados y ningún caso refutado, puede darse una conclusión general que tiene el carácter de proposición verificada

PRINCIPIO DE LA INDUCCIÓNEn toda ocasión en que se disponga una generalización, de la cual se tiene un n° suficientemente

grande de casos verificados y ningún caso refutado, puede darse una conclusión general que tiene el carácter de proposición verificada

Todos V, verificados y ningunorefutado

Conclusión verificada

MÉTODO INDUCTIVO

¿Qué me garantiza que el próximo Caso será cómo los que estudié? ¿Qué me garantiza que no aparezca un Caso que contradiga la regla general?

¿Qué significa n° suficiente de casos verificados?¿Puede haber observación “pura” de casos?

¿Hay observación que no esté guiada de hipótesis sobre qué observar?

EL PROBLEMA DE LA INDUCCIÓN

Justificar “lógicamente” el pasaje de las afirmaciones particulares (EO) a las afirmaciones generales (EU)

Los Resultados (EG) no pueden ser nunca confirmatorios, sino sólo “probables”

CRITERIO DE LA INDUCCIÓN ES SIEMPRE PROBABILÍSTICOAUMENTAR EL N° CASOS OBSERVADOS QUE APOYEN UN EG NO IMPLICA

NECESARIAMENTE QUE HAYA MÁS PROBABILIDAD DE QUE EL EG SEA VERDADERO

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CRÍTICAS AL PRINCIPIO DE INDUCCIÓN

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DEDUCTIVISMO

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Metodología de la Investigación

ESQUEMA METODOLÓGICO DEL MÉTODO HIPOTÉTICO-DEDUCTIVO SEGÚN HEMPEL

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Si p (si la H es V) entonces q (deberá producirse una determinada CO)Es el caso que p (La H es V) ___________________________________________________________Entonces, es el caso que q (Se produce la CO esperada, la H se confirma)

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ESTRUCTURA DE RAZONAMIENTO DE LA CONFIRMACIÓNMODUS PONENS

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ESQUEMA METODOLÓGICO DEL MÉTODO HIPOTÉTICO-DEDUCTIVO SEGÚN POPPER

Si p (Si la H es V) entonces q (deberá producirse una determinada CO esperada)No q (la CO esperada no se produjo)___________________________________________________________________Entonces, no es el caso que p (La H es Falsa, queda refutada)

“Si H es V, entonces se producirán en condiciones especificadas, ciertos sucesos observables (IC). Se muestra empíricamente que las IC no se producen, entonces, la

H queda refutada y por lo tanto, es Falsa”.

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ESTRUCTURA DE RAZONAMIENTO DE LA REFUTACIÓNMODUS TOLLENS