individualizirani pristup u nastavi

8/19/2019 Individualizirani pristup u nastavi

1/22

Individualizirani pristup – razlika odIndividualizirani pristup – razlika od prilagođenog programa prilagođenog programa

Ivana Pečnik Ban,Ivana Pečnik Ban,

prof. defektolog logopedprof. defektolog logoped


2/22

Integracija učenika sa teškoćama u razvojuIntegracija učenika sa teškoćama u razvoju

VRSTE TEŠKOĆAVRSTE TEŠKOĆA

ote!en"e vidaote!en"e vida ote!en"e #l$%aote!en"e #l$%a

pore&e!a"i govorno' gla#ovne ko&$nika(i"e i #pe(ifične teko!epore&e!a"i govorno' gla#ovne ko&$nika(i"e i #pe(ifične teko!e$ $čen"$$ $čen"$

t"ele#ni invaliditett"ele#ni invaliditet &entalna retarda(i"a&entalna retarda(i"a pore&e!a"i $ ponaan"$pore&e!a"i $ ponaan"$ a$ti)a&a$ti)a& po#to"an"e vie vr#ta i #t$pn"eva teko!a $ p#i%ofi)ičko& ra)vo"$po#to"an"e vie vr#ta i #t$pn"eva teko!a $ p#i%ofi)ičko& ra)vo"$

Pravilnik o o#novnokol#ko& odgo"$ i o*ra)ovan"$ $čenika #teko!a&a $ ra)vo"$ +Ori"enta(i"#ka li#ta


3/22

- Intelektualnom statusu- Mogućnosti svladavanja ključnih pojmova

PP ili individualizirani pristupPP ili individualizirani pristup

Poremećaji govorno- glasovne komunikacije (glas, govor, jezik čitanje i

pisanje) peci!ične teškoće u učenju

"rijentacijska lista – točka #$"rijentacijska lista – točka #$


4/22

Teko!e $ prepo)navan"$ likova Prepo)navan"$ "ednaki% o*lika-)nakova $ ra)ličiti& poloa"i&a Bo"an"$ povrine i pronalaen"$- *o"an"$ #krivenog lika Teko!e $ &og$!no#ti potivan"a #li"eda i dop$n"avan"$ (rtea /edo#tatna fina &otorika i grafo&otorika /edo#tatno ra)vi"ena fonoloka #v"e#no#t, teko!e $ račla&*i i

pove)ivan"$ gla#ova

Poteko!e $ odre0ivan"$ pro#torni%-vre&en#ki% odno#a /e&og$!no#t ori"entiran"a na vla#tito& ti"el$ 1otorički ne&ir-nedo#tatna pan"a Teko!e $ logičko& pove)ivan"$, )akl"$čivan"$

"%ilje&ja teškoća - predupisna o%rada"%ilje&ja teškoća - predupisna o%rada


5/22

/edovol"no ra)vi"ene pred&ate&atičke v"etine Teko!e $ pravilno& govorno' "e)ično& #tr$kt$riran"$ rečeni(e i

#iro&aan po"&ovnik

/edovol"no ra)vi"ene predčitačke-predpi#ačke v"etine /e &oe ovladati glatki& a$to&ati)irani& čitan"e& ti"eko&

prvog i dr$gog ra)reda Poteko!e $ ra)$&i"evan"$ pročitanog

Odgo"no' o*ra)ovne poteko!e

"%ilje&ja teškoća – tijekom I$ i II$ razreda"%ilje&ja teškoća – tijekom I$ i II$ razreda


6/22

PRI2A3O4E/I 5čeni(i #a i#podpro#"ečni& intelekt$alni&

f$nk(ioniran"e&-$čeni(i ko"i )*og #pe(. teko!a ne &og$ #vladati

kl"$čne po"&ove 6a #ve o*ra)ovne pred&ete ili #a&o )a neke Prograki i i)ved*eno potre*no "e #&an"iti o*ra)ovne (il"eve I)dvo"iti ono to $čenik &oe #vladati Potre*no "e $tvrditi ra)in$ $čenikovog )nan"a Prilagod*$ o*ogatiti individ$ali)a(i"o& 5napri"ed pripre&iti pitan"a i #a&o po n"i&a pitati.

'spored%a prilagođenog programa i redovnog uz'spored%a prilagođenog programa i redovnog uz

individualizirani pristupindividualizirani pristup


7/22

I/7IVI75A2I6IRA/I 5čeni(i #a pro#"ečni& ili i)nadpro#"ečni& intelekt$alni&

f$nk(ioniran"e& Prilagod*a načina rada i )a%t"eva pre&a $čenik$ 7a *i #e i)radio potre*no "e $tvrditi ra)in$ $čenikovog )nan"a

'spored%a prilagođenog programa i redovnog uz'spored%a prilagođenog programa i redovnog uz

individualizirani pristupindividualizirani pristup


8/22

Postupci u individualizacijiPostupci u individualizaciji

#t$pn"evito pr$an"e po&o!i d$l"e vri"e&e )a r"eavan"e )adataka, )adavan"e &an"i *ro" )adataka $

pi#ani& prov"era&a pove)ivan"e na#tavni% #adra"a, ponavl"an"e &odel ' laki, tei, laki kod $čenika #a di#lek#i"o& i di#grafi"o& ve!ino& $#&ena prov"era

)nan"a, pi#&eni& prov"era&a tolerirati #pe(ifične greke $ čitan"$ ipi#an"$ na način da #e i#pi$ pravilno, *e) pre(rtavan"a,

)adatke )adavati kra!i& "edno#tavni& rečeni(a&a ko"e "e $čenik $#tan"$ pročitati

per(eptivno prilago0avan"e govorno prilago0avan"e prilagod*a &"e#ta #"eden"a $ ra)red$ pre&a individ$alno& profil$

do&ina(i"e 'vrn"ak po&agač


9/22

Prikupljanje podataka – roditelj, učenik, liječnik školskemedicine, terapeut

Inicijalno testiranje- utvrđivanje razina znanja, jake strane

učenika, područja koja trea razviti Izrada PP - godišnji

- mjesečni

- evaluacija

oraci u izradi PPoraci u izradi PP


10/22

!adr"aj edukacije, nastavna tema #azina znanja- prisjećanje, prepoznavanje, reproduciranje,

operativnost, stvaralačko znanje

Postupci prilagođavanja- perceptivno, spoznajno, govorno Izvori znanja, metode i olici rada

odišnji PPodišnji PP


11/22

$astavna tema %ljučni pojmovi &razovna postignuća Metode i aktivnosti za učenika

*jesečni PP*jesečni PP


12/22

Izrađuje se na kraju svakog mjeseca #azina usvojenog gradiva $a osnovi evaluacije i godišnjeg plana izrađuje se

prilagođeni za slijedeći mjesec

+valuacija PP+valuacija PP


13/22

'a učenike po prilagođenom programu - zasena priprava 'a učenike s rješenjem o individualizaciji u sklopu redovne

priprave potreno je naglasiti individualizacijske postupke

Priprava za izvođenje sataPriprava za izvođenje sata


14/22

'akon o odgoju i orazovanju (l) *+ Pravilnik o postupku utvrđivanja psihoizičkog stanja

djeteta, učenika i sastavu stručnog povjerenstva Pravilnik o osnovnoškolskom odgoju i orazovanju učenika

s .# /&rijentacijska lista0 Pravilnik o načinima, postupcima i elementima vrednovanja

učenika u osnovnoj i srednjoj školi (l) + Pravilnik o izmjenama i dopunama pravilnika o roju

učenika u redovnom i kominiranom #& (l) 12

akoni i pravilnici za učenika s '. akoni i pravilnici za učenika s '.


15/22

rađa lagana za čitanje – sa&imanje tekstarađa lagana za čitanje – sa&imanje teksta

PRI/8IPI SA9I1A/:A

:edno#tavne rečeni(e, "e)ično pravilno #loene, i)*"egava"te ap#traktan "e)ik, kratko, #aeto

2ogičan #li"ed radn"e

Radn"a tre*a *iti "edno#tavna *e) previe $voda i likova :edna rečeni(a neka no#i "edn$ infor&a(i"$ Veličina tek#ta neka *$de ;


16/22

rađa lagana za čitanje – sa&imanje tekstarađa lagana za čitanje – sa&imanje teksta

RA7 /A RA651I:EVA/:5 PRO>ITA/O3 na ra)ini ri"eči na ra)ini rečeni(e'ra)$&i"evan"e #e&antički% ve)a $n$tar rečeni(e

na ra)ini tek#taOdre0eni tek#t &oe #e predočiti po&o!$ grafički% organi)atora.1oe&o i% kori#titi ti"eko& čitan"a ili po#li"e čitan"a.

???.ed$pla(e.(o&

???.tea(%ervi#ion.fen.(o&???.n(rel.org-#dr#-area#-i##$e#-#t$dent#-learning-lrlgrorg.%t&

http://www.eduplace.com/http://www.teachervision.fen.com/http://www.ncrel.org/sdrs/areas/issues/students/learning/lrlgrorg.htmhttp://www.ncrel.org/sdrs/areas/issues/students/learning/lrlgrorg.htmhttp://www.teachervision.fen.com/http://www.eduplace.com/


17/22

ra!ički organizatorira!ički organizatori


18/22

ra!ički organizatorira!ički organizatori


19/22

rađa lagana za čitanje – primjerirađa lagana za čitanje – primjeri

;. 5 po#"et na& "e dola naa 1iff@ &ala.

1iff@ "e dola $ po#"et.


20/22


/av i miš/av i miš0ok je lav spavao pretrči mu miš preko usta i pro%udi ga$ .azgnjevljeni lav rikne10ok je lav spavao pretrči mu miš preko usta i pro%udi ga$ .azgnjevljeni lav rikne1

- ad si gotov2 3iše me nikada nećeš pro%uditi2- ad si gotov2 3iše me nikada nećeš pro%uditi2

4li vrijedni miš ga zamoli14li vrijedni miš ga zamoli1

4ko mi oprostiš, jednog ću ti dana učiniti uslugu$4ko mi oprostiš, jednog ću ti dana učiniti uslugu$

'slugu, ti meni5- uzvikne lav smijući se$'slugu, ti meni5- uzvikne lav smijući se$

6ikad se ne zna$$$- odvrati miš$ 6ikad se ne zna$$$- odvrati miš$

.astreseni lav pusti miša na slo%odu$ Poslije nekoliko dana lav upadne u zamku iz.astreseni lav pusti miša na slo%odu$ Poslije nekoliko dana lav upadne u zamku iz

koje se nikako nije mogao izvući$ i stane očajnički rikati$ 6a njegovu sreću začuje gakoje se nikako nije mogao izvući$ i stane očajnički rikati$ 6a njegovu sreću začuje ga

miš i dođe mu u pomoć$ vojim šiljastim zu%ima stane gristi konopac kojim je %iomiš i dođe mu u pomoć$ vojim šiljastim zu%ima stane gristi konopac kojim je %io

vezan i oslo%odi ga$ ad je završio posao reče mu$vezan i oslo%odi ga$ ad je završio posao reče mu$

- 3idiš$$$ mali sam, a li sam ti spasio &ivot$- 3idiš$$$ mali sam, a li sam ti spasio &ivot$


21/22

/av spava$

*iš pretrči preko lava$

/av se %udi ljutit$

*iš ga moli da mu oprosti$

/ovci su postavili zamku$

/av se ulovio u mre&u$

*iš je pregrizao mre&u i oslo%odio lava$



22/22

3ennov dijagram3ennov dijagram

1IŠ 2AVslab ali spretan

snalažljiv

glodavac

nestašan

hrabar dobar prijatelj

odvažan

snažankralj životinja

mačka

lovac

individualizirani pristup u nastavi

Documents