3

Indíce -

A - Elebot

1 - Quem vs o que?(who, what).......................................................................pág 052 - Passado, presente e futuro (ed, is, will)......................................................pág 063 - Quantificação (one, none and some)..........................................................pág 074 - Plural 4.1 - Verbo Singular (s)..........................................................................pág 08 4.2 - Verbo Plural - (is, are)....................................................................pág 095 - Negação......................................................................................................pág 106 - Preposições: por, para, com (for, by, with)...................................................pág 117 - Qual é...? (wich is...)....................................................................................pág 128 - Morfema possessivo (´s).............................................................................pág 159 - Repetição de termos com significados diferentes (double embedding).....................pág 1610 - Relativização de sujeito ............................................................................pág 1711 - Sujeito reduzido relativo ..........................................................................pág 1812 - Voz passiva................................................................................................pág 2013 - Sentenças dependentes............................................................................pág 21

B - Space Commander

1 - Comandos básicos.....................................................................................pág 232 - Tocar 1 objeto com 2 propriedades...........................................................pág 243 - Tocar 1 objeto com 3 propriedades............................................................pág 254 - Tocar 2 objetos com 2 propriedade............................................................pág 265 - Tocar 2 objetos com 3 propriedades...........................................................pág 276 - Manipulação de Objetos envolvendo tempo e espaço......................................pág 28 6.1 - Posicionamento Relativo...............................................................pág 28 6.2 - Cobrir com o Objeto......................................................................pág 29 6.3 - Exceção..........................................................................................pág 30 6.4 - Tocar sequencialmente..................................................................pág 31

4

5

What is on the chair?

O que está na cadeira?

Who is on the chair?

Quem está na cadeira?

1 - Quem vs o que? (Who vs What?)

6

The boy tripped over the rock.

O menino tropeçou na pedra.

The boy is tripping over the rock.

O menino está tropeçando na pedra.

The boy will trip over the rock.

O menino tropeçará na pedra.

2 - Passado, presente e futuro (ed, is, will)

7

Look at these clown with ballons. Which clown has some?

Olhe para esse palhaço com os balões. Qual palhaço possuiu alguns?

Look at these clown with ballons.Which clown has one?

Olhe para esse palhaço com os balões. Qual palhaço possuiu um?

Look at these clown with ballons.Which clown has none?

Olhe para esse palhaço com os balões. Qual palhaço não possuiu nenhum?

3 - Quantificação (one, none and some)

8

The fish eats.

O peixe come.

The deer drinks.

O veado bebe.

4 - Plural 4.1 - Verbo Singular (s)

9

The fish are eating.

Os peixes estão comendo.

The deer drink.

Os veados bebem.

4.2 - Verbo Plural - (is, are)

10

The book that is not on the table is red.

O livro que não está na mesa, é vermelho.

The book that is not on the ta-ble is blue.

O livro que não está na mesa, é azul.

The book that is on the table is red.

O livro que está na mesa, é vermelho.

The book that is on the table is blue. O livro que está na mesa, é azul.

5 - Negação simples e complexa

11

The groceries are being carried for Mom.

As compras estão sendo carregadas para a mãe.

The groceries are being carried by the Mom.

As compras estão sendo carregadas pela mãe.

The groceries are being carried with Mom.

As compras estão sendo carregadas com a mãe.

6 - Preposições: por, para, com (for, by, with)

12

Which is “fall”?

Qual é “cair”?

Which is “clean”?

Qual é limpar?

7 - Qual é...? (which is...)

Which is “wash”?

Qual é “lavar”?

Which is “run”?

Qual é “correr”?

13

Which is “little”?

Qual é “pequeno”?

Which is “yellow”?

Qual é “amarelo”?

Which is “blue”?

Qual é “azul”?

Which is ”broken”?

Qual é “quebrado”?

14

Which is “open”?

Qual é “aberto”?

Which is “wet”?

Qual é “molhado”?

Which is “on”?

Qual é “ligado”?

Which is “off”?

Qual é “desligado”?

15

Choose the baby´s duck.

Escolha o pato do bebê.

Choose the baby duck.

Escolha o bebê pato.

8 - Morfema Possessivo (´s)

16

The clown that is holding the ballon that is red, is red.

O palhaço que está segurando o balão que é vermelho, é vermelho.

The clown that is holding the ballon that is blue, is red.

O palhaço que está segurando o balão que é azul, é vermelho.

The clown that is holding the ballon that is blue, is blue.

O palhaço que está segurando o balão que é azul, é azul.

The clown that is holding the ballon that is red, is blue.

O palhaço que está segurado o balão que é vermelho, é azul.

9 - Repetição de termos com significados diferentes (double embedding)

17

The boy who is small is chasing the clown.

O menino que é pequeno está perseguindo o palhaço.

The clown that is big is chasing the girl.

O palhaço que é grande está perseguindo a menina.

10 - Relativização de sujeito

18

The girl pulling the boy is smiling.

A menina puxando o menino está sorrindo.

The boy pulling the girl is smiling.

O menino puxando a menina está sorrindo.

The boy pulling the girl is frowning.

O menino puxando a menina está carrancudo.

11 - Sujeito reduzido relativo

19

The boy who the girl is pulling is frowning.

O menino que a menina esta puxando está carrancudo.

The girl pulling the boy is frowining.

A menina puxando o menino está carrancuda.

20

The clown is being pushed by the boy.

O palhaço está sendo empurrado pelo menino.

The boy is being pushed by the clown.

O menino está sendo empurrado pelo palhaço.

12 - Voz passiva

21

It´s the clown that the boy chases.

É o palhaço que o menino persegue.

It´s the boy that the girl chases.

É o menino que a menina persegue.

It´s the girl that the clown chases.

É a menina que o palhaço persegue.

It´s the girl that the boy chases.

É a menina que o menino persegue.

13 - Sentenças dependentes

22

23

Touch - Toque.

Put - Coloque.

On - Sobre.

Beside - Ao lado.

Away - Distante.

Between - Entre.

Cover - Cubra.

Except - Exceto.

Before - Antes.

First - Primeiro.

Then - Depois.

Along with - Juntamente.

1 - Comandos básicos

24

Touch the red circle.

Toque o círculo vermelho.

Touch the yellow square.

Toque o quadrado amarelo.

2 - Tocar 1 objeto com 2 propriedades

25

Touch the big red circle.

Toque o círculo grande e vermelho.

Touch the little blue square.

Toque o quadrado pequeno e azul.

3- Tocar 1 objeto com 3 propriedades

26

Touch the red square and the green square.

Toque o quadrado vermelho e o quadrado verde.

Touch the blue square and the red circle.

Toque o quadrado azul e o círculo vermelho.

4 - Tocar 2 objetos com 2 propriedades

27

Touch the big green circle and the big red circle.

Toque o círculo grande e verde; e o círculo grande e vermelho.

Touch the big red square and the big white square.

Toque o quadrado grande e vermelho; e o quadrado grande e branco.

Touch the little yellow square and the big blue square.

Toque o quadrado pequeno e amarelo; e o quadrado grande e azul.

5 - Tocar 2 objetos com 3 propriedades

28

Put the blue circle on the red square.

Coloque o círculo azul no quadrado vermelho.

Put the red circle beside the yellow square.

Coloque o círculo vermelho ao lado do quadrado amarelo.

Put the white square away from the yellow square.

Coloque o círculo branco distante do quadrado amarelo.

Put the white square between the red circle and the blue circle.

Coloque o quadrado branco entre o círculo vermelho e o círculo azul.

6 - Manipulação de Objetos envolvendo tempo e espaço6.1 - Posicionamento Relativo

29

Cover - with the green circle - the blue square.

Cubra - com o círculo verde - o quadrado azul.

Cover the green circle with the blue square.

Cubra o círculo verde com o quadrado azul.

6.2 - Cobrir com o Objeto

30

Except for the blue one, touch the circles.

Exceto pelo azul, toque os círculos.

Touch the squares, except the yellow one.

Toque os quadrados, exceto o amarelo.

6.3 - Exceção

31

Before touching the white circle, touch the blue square.

Antes de tocar o círculo branco, toque o quadrado azul.

First, touch the yellow square, then, touch the blue circle.

Primeiro, toque o quadrado amarelo, depois, toque o círculo azul.

Along with the yellow circle, touch the green circle.

Juntamente com o círculo amarelo, toque o círculo verde.

6.4 - Tocar sequencialmente