INDICACIONES PARA REALIZAR LA ACTIVIDADES 1.- Realizar las actividades en un cuaderno,

folio hoja... que tengas en casa y sigue el orden en que aparecen las actividades

2.- Si utilizas hojas folios sueltos, recuerda poner en la /parte inferior derecha el número de página.

3.- Cada día deberás poner la fecha en español e inglés, en color rojo y el número de actividad , también en rojo.

4.- Escribe despacio para que el trazo de las letras sea bonitoy claro. Guarda margen en ambos lados. ¡¡¡ No hay prisa !!!

5.- Cada hoja de trabajo, deberá ser enviada al maestro a /para poder ser corregida. Por tanto, hay que sacar fotos del trabajo realizado, fotos que se vean bien; y enviarlas por correo. Pueden ser fotos con móvil, cámara o escanear las hojas.

6.- Las actividades se enviarán al final de la semana.

A todas las familias, muchas gracias por su labor en estos momentos.

¡¡¡ GRACIAS !!!

¡¡Niños y niñas, comienza la segunda semana .En estasemana seguiremos investigando el pasado y también el

presente. Para ello utilizaremos nuestra máquina deltiempo.

Al final del documento encontrarás la distribución de lasactividades por día.

Sigue el orden de los números, así no tendrás problemas,en este viaje.

1-La fecha. Lo primero que tienes qué hacer cada día,cuando comiences a hacer la tarea es poner, en la libreta/folio, que hayas elegido para hacer las actividades, la fecha

actual.

Pide ayuda en casa, y lo escribes en inglés, también. Estasemana lo haremos de la siguiente forma:

Por ejemplo: Domingo, 29 de marzo de 2020

Sunday , 29 of March 2020

2-La hora. A continuación, deberás indicar en ambosrelojes la siguiente hora: Me levanto a las 9 de la mañanay me voy a la cama a las 9 y media. Completa los relojesen tu libreta folio./ Cada día irás aumentando 1 hora mása cada reloj.

¡¡Cómo hemos cambiado!!!

Empieza tu viaje, buscando y averiguando cosas de tupasado y de tu presente.

3.- Escribir una pequeña nota y un dibujo. Todos los días deberás escribir una nota de cariño, de ánimo... para un compañero a de clase. Cada día será para alguien diferente./Debes guardar las notas dentro de una botella de plástico o caja hasta que volvamos al colegio. Pon el nombre y la fecha.

4.-Copiar y memorizar adivinanza.

Seguimos celebrando el inicio de la primavera. Te propongo que busques en internet, unaadivinanza de la primavera. Copiala en la libreta folio. /Debes decorarla y memorizarla antes del viernes.

5.-Mi foto familiar preferida de pasado y del presente: Debes buscar tus fotografías preferidas, elige 2 (una delpasado y otra del presente). Escribe 2 oracionesrelacionadas con ambas fotografías.

6.-Numeración. Ahora te proponemos trabajarla numeración. Fíjate en el ejemplo.

Nº Cómo se lee Descomposición Anterior Posterior +10 (+1D)/ - 10 (-1D) /

17 Diecisiete 10 + 7 16 18 27 7

25

39

41

56

98

7-Dibujo. Escucha esta canción y realiza un dibujo con todoaquello que se nombra en la canción.

htps: www.youtube.com watch?v=Qmq-sUeYdMc// /

8-Escribe el nombre de 3 frutas que aparecen en la canción y escribe cómo son.

Por ejemplo:El plátano es amarillo.

9.- Escribir anécdotas del pasado. Recuerda que te pedí que buscaras fotos del pasado. Colócalas de menor a mayor edad. Dile a mamá o a papá que te cuente algo sobre la foto 1 ,2 y3. Ahora en la libreta o folio debes poner lo siguiente:

Foto 1: año de la foto y escribir que pasó o algo curioso.

Foto 2: año de la foto y escribir que pasó o algo curioso.

Foto 3:año de la foto y escribir que pasó o algo curioso.

Por ejemplo:Foto 1: 1990:Nací el 21 de marzo.

10-Problemas. Llegó el momento de darle al coco yformular, escribir y resolver 2 problemas en tu

libreta folio con los siguientes datos, sin olvidarte de los/pasos .

47+ 46 98 – 45

11.- Escribir nombres y oraciones.

Ahora te propongo que te asomes a laventana, balcón o terraza de tu casa. Debes escribir el nombre de 3 cosas que estés viendo en este momento. Con cada nombre debes escribir una oración y hacer un pequeño dibujo.

12-Calendario. Ahora te toca averiguar y escribir datos relacionados con el nacimiento de tu papá o tu mamá

:día del mes y el mes en qué nacieron. Completa la tabla.

Mi papá o mamá nació: ANTERIOR ( con letras) Día del mes ( con letras) POSTERIOR ( con letras)

- - -

ANTERIOR MES POSTERIOR

13.-Suma Fíjate en el calendario que aparece al final deldocumento y resuelve. Suma los días de :enero + marzo + julio = Suma los días de : mayo + agosto = ¿Cuántos meses hay en un año? ______

14-Meses del año. Escribe los meses del año que llevanbr .Escribe el número de días que tienen esos meses“ ”

Por ejemplo: mayo tiene 31 días.

15.- Escribir nombres y adjetivos. Te propongo que vayas a la cocina y que escribas en la libreta folio,/el nombre de 3 cosas que veas y añade un adjetivo que digacómo es.Por ejemplo: La mesa grande.Subraya de rojo los nombres y de azul los adjetivos

16.-Problemas Ahora nos toca pensar un poco para resolverestos problemas. Copiar en libreta.(Recuerda que debes hacer todos los pasos).

Si el maestro Rubén tiene 35 años y el maestro Aarón29 años. ¿Cuántos años tienen entre los dos?Dato s Dibujo OperaciónSolución

Si la maestra María tiene 38 años y la maestra Virginiatiene 27 años ¿Cuántos años tiene María más que Virginia?Datos Dibujo OperaciónSolución

17.-Hábitos saludables. Escribe 3 acciones qué haces ahora encasa para cuidar tu salud.18.-Ahora tienes que pensar en inglés. Escribe los siguientes números, colócalos y haz la operación. Escribe el resultado en inglés.

– Thirty three + forty eight – Twenty six + fifty seven

– Eighty nine + twelve – Ninety five + six

19-Escribir. Escribe un pequeño texto ( 2 o 3 oraciones) que recoja cómo te has sentido tú durante esta semana. Incluye un dibujo y guarda este texto junto con las notas de tus compañeros ,en la botella caja. No olvides poner la fecha./Por ejemplo : Durante esta semana, yo me he sentido ………porque .……………20.-Ordenar números .¿Serás capaz de ordenar todas estas edades de mayor a menor. Seguro que sí:. ¡¡¡Adelante!!!

37- 65- 19- 81 -23 – 94- 58 – 76- 47

> > > > > > > > >21.- Escribir con letras las edades de 3 familiares tuyos. Debes poner el nombre del familiar y la edad.

22.- ¿Te acuerdas del cuento de la oruga habrienta The “very hungry caterpillar ? En la actividad anterior ”contamos cuántas frutas se comía cada día de la semana. Ahora vamos a hacerlo con nosotros mismos. Copia este cuadro y completa con la fruta que comes cada día de lunesa viernes. Por último, suma cuanta fruta te comiste en total. Escribe los números en inglés.

Days of the week Monday Tu________ W T F

Fruit you eat

Total

23.-Video. Ya has llegado al final de la semana...así que ahora llegó el momento de la grabación diciendo la adivinanza de memoria. Una vez que te graben, mamá ,papá o algún familiar debe enviármelo.

¡¡¡¡ Felicidades campeón !!!!

¡¡¡¡ Felicidades campeona!!!!

FELIZ FIN DE SEMANA ¡¡¡ !!!

MUY IMPORTANTE, SEGUIR LEYENDO TODOS LOS DÍAS

Sin olvidarte de ayudar a mamá en las tareas de casa: recoger tu habitación, colocar tu ropa, poner y quitar la mesa...y en todas aquellas cosas que mamá o papá te digan. Ahhhhh y hacer un poco de deporte.

Distribución de actividades

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

MAÑANA 1, 2,4,5 y 6 1,2,7,8,9 y 10 1,2,11,12,13 y 14. 1,2,15,16,17y 18 1,2,19,20,21 y 22

TARDE 3 y Leer 3 y Leer 3 y Leer 3 y Leer 3 , 23 y Leer