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INDICACIONES PARA EL TRABAJO SEMANAL

CURSO: 3° Básicos A-B FECHA: Semana 9 (25 al 29 mayo 2020) ASIGNATURA Y DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Objetivo: Repasar características de un texto informativo. Clasificar sustantivos en propios y comunes. Actividades: - Lee el objetivo de la clase. -Hoy reforzaremos la noticia y su estructura. -Apóyate con el siguiente link: https://www.youtube.com/watch?v=PSh28CayeEU -Ahora anote en su cuaderno el objetivo de la clase y la fecha, con la finalidad de tener un orden. -Recuerden su cuaderno será muy importante en este proceso, debe estar ordenado, por fecha y actividades, con letra legible y cuidando la ortografía -Busca una noticia, pega en tu cuaderno y destaca su estructura (título, bajada de título, cuerpo de la noticia, imágenes y fecha) -Responde en tu cuaderno en relación a la noticia que pegaste: ¿Qué sucedió?; ¿Cuándo sucedió?, ¿Dónde ocurrió?, ¿A quiénes les sucedió? -En esta clase también repasaremos los sustantivos. -Anda al siguiente link y escucha la “canción de los sustantivos” https://www.youtube.com/watch?v=DQmc-Natga0 -Te acuerdas ahora?, biennnnn!!! -Reforcemos nuevamente con el siguiente link!! https://www.youtube.com/watch?v=g6Vzr0d7i84 -Desarrolla la guía que se adjunta, lea muy bien las instrucciones antes de desarrollarla. -Pega la guía en tu cuaderno. -Cualquier duda 3° Básico A consultar al correo: Tercerobasicoa2020lisam@gmail.com -Cualquier duda 3° Básico B consultar al correo: t.basicoblisam@gmail.com

HISTORIA Y GEOGRAFÍA

Objetivo: - Reconocen las coordenadas. Actividades: - Antes de comenzar con el desarrollo de las actividades, anote en su cuaderno el objetivo de la clase, y la fecha, con la finalidad de tener un orden. -Recuerde que: Cuando se retomen las clases serán timbradas todas las actividades desarrolladas. -Su cuaderno será muy importante en este proceso, debe estar ordenado, por fecha y actividades, con letra legible y cuidando la ortografía. -Desarrolla la página 40 y 41, en esta actividad puedes compartir con tu familia realizando el juego de encontrar los elementos marcados por un integrante de tu familia en las cuadriculas.

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-En la página 42: Debes ubicar los continentes y océanos según se indique, luego observar la representación de la sala de clases y señalar la ubicación de los estudiantes. -En la página 43: Entregar la ubicación de cada alumno según se solicite. -Finalmente debes reflexiona sobre tu trabajo. -Cualquier duda 3° Básico A consultar al correo: Tercerobasicoa2020lisam@gmail.com -Cualquier duda 3° Básico B consultar al correo: t.basicoblisam@gmail.com

ARTES VISUALES Objetivo: -Pintar paisaje desértico Actividades: - Lea el objetivo de la clase. -Busca los siguientes link:

https://www.youtube.com/watch?v=_84uiabYS1k https://www.youtube.com/watch?v=XGuDJXdUpTM

-Puedes apoyarte con el PPT anexado: Paisajes Desérticos o con los siguientes paisajes :

-Prepara tus materiales: tu cuaderno u hoja de block chico, lápices de colores y no olvides escribir el objetivo de la clase y la fecha al reverso de la hoja. -Busque un lugar tranquilo en tu hogar para trabajar. -Recuerda trabajar con limpieza y leer bien las instrucciones. -El cuaderno o material a utilizar será muy importante en este proceso, debe estar ordenado, por fecha y actividades. -Cualquier duda 3° Básico A consultar al correo: Tercerobasicoa2020lisam@gmail.com -Cualquier duda 3° Básico B consultar al correo: t.basicoblisam@gmail.com

¡¡ESTÁS

TRABAJANDO MUY

BIEN!! . UseHerramientas de

dibujo para cambiar el

formato del cuadro de

texto de la cita.]

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RELIGIÓN Objetivo: - Descubren que en la Biblia se encuentra el mensaje que Dios Padre dirige a quienes creen en Él. Actividades: - Cantamos como oración con este video: https://www.youtube.com/watch?v=FAQS6s_Ff-0

-La Biblia, ¿Te recuerdas algo?, Juega a la maratón con tu hermano(a) o con mamá y papá.

-Ahora ve el video: https://www.youtube.com/watch?v=Hv0YZEJQfOI

-Realiza una historia en viñetas del milagro que más te gusto.

-Para la próxima clase pídele a mamá masa para modelar.

EDUCACIÓN FÍSICA

Damas 3° Básico A Objetivo: - Ejecutar ejercicios de coordinación óculo podal adquiriendo golpear el balón y dirigir balón Actividades: - Se les envía a las alumnas vía online una pauta de ejercicios de habilidades motrices básicas con los siguientes puntos a tratar: 1. Recordamos actividades de la clase anterior. 2. Conducción balón con pie derecho en zig zag. 3. Conducción balón con pie izquierdo zig zag. 4. Pases con los pies. Varones 3° Básico A: Objetivo: - Ejecutan actividades físicas por medio de ejercicios mejorando las cualidades físicas. Actividades: -Calentamiento general -Movimientos Articulares

- Realizar desplazamientos laterales y al llegar al cono realizar una sentadilla. (Fuerza de Piernas y glúteos)

- Recostado de Cubito Abdominal (de boca abajo) en un cono, al estímulo sonoro deberá ponerse de pies y correr lo más rápido posible al otro cono. Repetir 6 veces (Trabajo de velocidad)

- Realizar Jumping Jacks. Duración 1 minuto. -La rutina se debe repetir 3 veces. Con descanso entre ejercicios de 1 minuto.

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Damas y Varones 3° Básico B: Objetivo: -Desarrollar de habilidades motrices para saltar, la mantención del equilibrio. Actividades: SALTOS, COORDINACIÓN Y LATERALIDAD. -En patio o pasillo realizar un pequeño calentamiento mediante a saltos, trote en el lugar saltos combinados separando piernas y brazos a la vez (de 5 a 10 minutos). COORDINACIÓN -Salto a la cuerda. Mínimo 30 saltos continuos.

-Circuito de multisaltos.

JUNTOS SUPERAREMOS ESTA CRISIS, AGRADECEMOS A CADA FAMILIA LA COLABORACIÓN.

EQUIPO DOCENTE LICEO SANTA MARTA

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VALLENAR Profesora: Ana Altamirano B. 3° BÁSICO A- B

GUÍA DE APRENDIZAJE DE LENGUAJE N° 2 “Los Sustantivos” UNIDAD 1: ““Profundización de la Comprensión lectora” Objetivo de Aprendizaje:

➢ Comprender la función de los sustantivos ➢ Escribir correctamente para facilitar la comprensión por parte del lector, aplicando lo

aprendido en años anteriores y usando de manera apropiada: mayúsculas al iniciar una oración y al escribir sustantivos propios.

Objetivo de la clase:. Clasificar sustantivos en propios y comunes

Fecha : 25 al 29 de de Mayo I.- Recuerda:

II.- ESCRIBE UN SUSTANTIVO PROPIO A CADA SUSTANTIVO COMÚN. DESTACA LA

MAYÚSCULA CON ROJO.

abuelita ………………………. calle …………………………….

ciudad : ……………………… país ……………………………..

océano ……………………… amiga ……………………………

volcán ………………………. hermano ………………………..

perro ……………………… gato …………………………

población ……………………… profesor ………………………..

LOS SUSTANTIVOS

Sirven para nombrar personas, lugares, animales, objetos, sentimientos o ideas.

PROPIOS COMUNES

Nombran a personas, animales u objetos diferenciándolos de los demás sustantivos. Se escriben con mayúscula inicial y no se acompañan de artículos. Ejemplos : María, Toby, Vallenar, Huasco Liceo Santa Marta

Nombran a personas, animales u objetos. no se escriben con mayúscula. Ejemplos : amiga, mamá, perro, elefante, mesa, colegio

SUSTANTIVOS

III.- PINTA DE COLOR ROJO LOS SUSTANTIVOS PROPIOS Y AMARILLO LOS COMUNES.

IV.- ESCRIBE 6 ORACIONES UTILIZANDO LAS PALABRAS DEL ITEM ANTERIOR

SELECCIONA 3 SUSTANTIVOS PROPIOS Y 3 SUSTANTIVOS COMUNES . DESTACA LA

MAYÚSCULA CON ROJO.

1. ……………………………………………………………………………………………………………

2. ……………………………………………………………………………………………………………

3. ……………………………………………………………………………………………………………

4. …………………………………………………………………………………………………………..

5. …………………………………………………………………………………………………………..

6. …………………………………………………………………………………………………………

¡BUEN TRABAJO, QUÉDATE EN CASA!

Miguel viento

saxofón Estela

escritorio Micifú

América pelota

Laura Liceo San Francisco

televisión Santiago

Huasco mamá

¡¡ NOS VEMOS LA

PRÓXIMA CLASE!!

PAISAJES

DESÉRTICOS

Un desierto es un ecosistema de

clima árido, en donde las

precipitaciones son escasas. Estos

suelen poseer poca vida, pero eso

depende del tipo de desierto.

El desierto florido es un fenómeno

que se produce en el desierto de

Atacama (Chile), el más árido del

planeta, y consiste en la aparición de

una gran diversidad de flores cuando

las lluvias son abundantes.

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Profesora: Isabel barbe Farías Dpto. Educ. Física

Pauta de trabajo

Asignatura: Educación Física Curso: Tercero Básico A Damas Objetivo: Ejecutar ejercicios de coordinación óculo podal adquiriendo golpear el balón y dirigir balón Actividades: 1. Recordamos actividades de la clase anterior:

• Lanzamiento de pases desde abajo hacia las manos de mi pareja, con desplazamiento

lateral contínuo sin que el balón caiga al suelo. Repetimos ida y vuelta. 10 repeticiones

• Idem anterior pero con pase desde la cabeza hacia las manos de mi pareja. 10

repeticiones.

• Idem anterior pero con pase con una mano: ida mano derecha, vuelta mano izquierda.

10 repeticiones.

2. Conducción balón con pie derecho en zig zag: con ritmo de trote, debemos conducir el balón

de un punto a otro en zigzag ida y vuelta, controlándolo y manteniendo una distancia corta entre el pies y el balón. Observación: si el balón se “arranca”, se debe ir a buscar cob el pie y no con la manos.

3. Conducción balón con pie izquierdo zigzag: ídem al ejercicio anterior, pero con pie izquierdo.

4. Pases con los pies: para esta actividad vamos a necesitar un ayudante.

Debemos realizar pases coordinados con el pie entre el ayudante y el estudiante, tratando de coordinar recepción y golpe de pase de forma fluida. Esto quiere decir, cuando recepciono el balón con mi pies derecho, debo detenerlo, acomodarlo y realizar el pase. Realizamos este ejercicio con le pies derecho, luego con el izquierdo y se ejecutan las veces que sean necesarias hasta tener un mayor control del balón con el pies.

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Profesor: Felipe Rojas Caballero

Depto. Educación Física

PAUTA DE TRABAJO MAYO

Asignatura: Educación Física Curso: 3º Básico A Varones Objetivo: Ejecutan actividades físicas por medio de ejercicios mejorando las cualidades físicas. Actividad: Esta rutina debe ser repetida 3 veces con descanso de 1 minuto entre ejercicio.

1. Realizar un calentamiento general.

- Trote de 5 min ir y volver de cono a cono. - Levantar rodillas al pecho (Skiping) durante 30 segundos. - Talón al glúteo (Taloneo) durante 30 Segundos Movimientos Articulares - Circunducción de brazos hacia adelante, mover los brazos hacia adelante - Circunducion de brazos haca atrás, mover los brazos haca atrás. De pies con piernas juntas y manos en las rodillas, deberán mover en círculos sus rodillas 30 segundos hacia la derecha y 30 segundos hacia la izquierda.

1. Realizar desplazamientos laterales y al llegar al cono realizar una sentadilla. (Fuerza de

Piernas y glúteos)

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Profesor: Felipe Rojas Caballero

Depto. Educación Física

Ejecución correcta:

1. El alumno debera realizar desplazamientos laterales. 2. El alumno al llegar al cono debe realizar una sentadilla, luego se dirige al otro cono

a realizar el mismo ejercicio. 3. El alumno al realizar la sentadilla NO puede pasar las rodillas de la punta de sus pies.

Observación: - Se pueden realizar pausas entre sentadillas.

2. Recostado de Cubito Abdominal (de boca abajo) en un cono, al estimulo sonoro deberá ponerse de pies y correr lo mas rápido posible al otro cono. Repetir 6 veces (Trabajo de velocidad)

Ejecución correcta: 1. El alumno debe estar recostado al escuchar un aplauso, silbato o grito, debera levantarse lo

mas rapido posible hasta el otro cono. 2. El alumno NO se puede parar antes de que suene el estimulo sonoro.

Observación:

- Los conos pueden ser remplazado por cualquier objeto.

Estimulo sonoro

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Profesor: Felipe Rojas Caballero

Depto. Educación Física

3. Realizar Jumping Jacks. Duración 1 minuto. (Trabajo de resistencia)

Ejecución Correcta:

1. El alumno debe separar y juntar las piernas y brazos a la misma vez.

2. El alumno debe realizar saltos haciendo estos movimiento.

3. El alumno debe realizar el ejercicio continuo el minuto.

DEPTO.EDUC.FÍSICA

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ACTIVIDADES ASIGNATURA EDUCACIÓN FÍSICA

CURSO: 3° Básico B-damas Varones PROF.: Evelyn López/ Sr. Hugo Godoy

Unidad 1: Control motriz y estrategias de juego:

Objetivo OA06: Ejecutar actividades físicas de intensidad moderada a vigorosa que desarrollen

la condición física por medio de la práctica de ejercicios de resistencia cardiovascular, fuerza,

flexibilidad y velocidad, mejorando sus resultados personales.

Actividades: Posibilidad de trabajar en espacios reducidos en forma individual según

realidad de cada alumno.

• Saltar la cuerda a pies juntos buscando continuidad en los saltos. Mínimo 30 saltos.

La idea es que el salto sea continuo, sin azotar los pies (para que no sufran de alguna lesión o

dolor articular).

2. Sigue el circuito en el orden indicado en las imágenes y repítelo 3 veces, con 2 minutos de

descanso en cada vuelta.

1

Saltos en 1 pie 20

segundos

2

Elevación de rodillas 20

segundos

3

Saltar y agacharse 20

segundos

4

Equilibrio 20 segundos

5

Escaladores 20 segundos

• Las cantidades de repeticiones puede ir variando dependiendo de la realidad de cada

niño o niña e ir en aumento gradual a medida que adquieran la técnica

semanalmente.

• No olvidar que jugando van adquiriendo habilidades.

Gracias por su colaboración.