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INDAGAMOS SOBRE EL EQUILIBRIO DE LA TEMPERATURA CORPORAL AL PRACTICAR UNA ACTIVIDAD FÍSICA AERÓBICA Cadete: Avila Seclen – 3 “A” 1.- Problematizamos la situación Pregunta de indagación: Identificamos las variables: Planteamos nuestra hipótesis estableciendo la relación de causa – efecto Planteamos el objetivo a indagar Hipótesis Si realizamos actividad Física como saltar entonces nuestra frecuencia cardiaca se incrementará. Objetivo Demostrar que la actividad Física incrementa la frecuencia cardiaca.

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INDAGAMOS SOBRE EL EQUILIBRIO DE LA TEMPERATURA CORPORAL AL PRACTICAR UNA ACTIVIDAD FÍSICA AERÓBICA

Cadete: Avila Seclen – 3 “A”

1.- Problematizamos la situación

Pregunta de indagación:

Identificamos las variables:

Planteamos nuestra hipótesis

estableciendo la relación de

causa – efecto

Planteamos el objetivo a indagar

Hipótesis

Si realizamos actividad Física como saltar entonces nuestra frecuencia cardiaca se incrementará.

Objetivo

Demostrar que la actividad Física incrementa la frecuencia cardiaca.

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Como es que una actividad física provoca calor y agitación en el cuerpo

Al hacer actividad física, lo controlaremos con un temporizador, contando hasta 20 minutos

La variable se medirá con un termómetro, ya que se trata de calor corporal

Esta vez se trabajará con participantes hombres

Usaremos una pulsación promedio para todos

Cronometro, termómetro, lápiz y hojas de apuntes

2. Diseñamos las estrategias para realizar la indagación

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En el caso del cronometro, el margen de error es de 1 segundo, y en el caso del termómetro, el margen de error es de 0.1 C°

En una tabla descriptiva

Se realizará un calentamiento previo para evitar lesiones, además de manejar con cuidado el termómetro

15 años 30 años 40 años

60 pulsaciones 60 pulsaciones 65 pulsaciones

90 pulsaciones 95 pulsaciones 100 pulsaciones

75 pulsaciones 70 pulsaciones 75 pulsaciones

3. Generamos y registramos datos e información

Tabla

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0´ 8´ 18´ 0´ 8´ 18´ 0´ 8´ 18´

Tabla

Elaboramos las gráficas necesarias con los resultados obtenidos. Por ejemplo, donde se muestre

la relación entre la edad y la frecuencia cardíaca en la actividad física aeróbica, para ello

utilizaremos una hoja del cuaderno de trabajo o podemos utilizar el aplicativo "SmartOffice".

Asignamos un título a cada gráfica.

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Luego de elaborar las gráficas, compara los datos obtenidos que relacionan las variables

establecidas en la hipótesis, para ello responde las siguientes preguntas:

Ahora comparamos el análisis de nuestras graficas con la hipótesis planteada

anteriormente

A partir de lo desarrollado responde las siguientes preguntas o acciones:

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