indagacion cientifica
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Documento para docentes de la especialidad de ciencia y ambienteTRANSCRIPT
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El diseño curricularfundamentado en procesos deindagación científica en el aula
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Enfoque del área de Ciencia y Ambiente.
Enfatiza procesos deindagación científica.
El aprendizaje a través de laindagación , permite que se
desarrollen procesos depensamiento que los cientficosemplean para producir nuevos
conocimientos.
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Área de Ciencia y Ambiente en el DCN
Ciencia yAmbiente
Desarrolla capacidadespara el conocimiento y
transformación delentorno
Orienta a la construcción delaprendizaje y a alorar comofunciona el entorno natural!
"espetar lacosmoisióncientífica e
integrarla a losconocimientos
científicos actuales
#ormación científica de
calidad para eldesarrollo integral
#ormación
científica paramejorar su calidadde ida
Desarrolla procesospropios de indagación
científica$ medianteactiidades ienciales!
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Hacer preguntas sobre los fenómenosobservados.Hacer conjeturas y predicciones.Documentarse con información bibliográfica uotras fuentes.
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•Planear y llevar acabo pequeas investigacionesy e!perimentos sencillos para responder sobreevidencias objetivas a las preguntas.
•"ealizar observaciones# estimaciones# medicionesmientras se desarrolla la investigación.
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"egistrar cuidadosa ysistemáticamente losdatos que se obtienen
en el e!perimento o lainvestigación.
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$tilizar los datosobtenidos para
construir e!plicacionesbasadas en lasevidencias y%o formularnuevas conjeturascuando la evaluación delos resultados
contradice las primeras&ipótesis.
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'omunicar lase!plicaciones y losprocesos seguidosdurante la investigación.
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)ndagación científica como proceso
*rocesocientífico
basadoent'cnicas
-Obserar
+edir
Clasificar
)nferir
Comunicar
*redecir
E,plicar #ormular modelos
-abilidades
DestrezasActitudes
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)ndagación científica como estrategia
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+arco referencial para lograr
aprendizajes por indagación*lanificar el proceso de aprendizaje porindagación!
Determinar el tema .ue sea importante ypermita salir del aula!Decida el /mbito a emplear para laindagación
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Defina el proyecto final*repare la ealuación0eleccione las actiidadesDiseñe actiidades y procesos mentales como los científicos
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El rol del docente en la enseñanza de laindagación científica
0e debe dar tiempo a los estudiantespara .ue piensen$ razonen y desarrollenideas sobre los conceptos y t'cnicas deinestigación en las .ue participan!
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1enerar en niños y jóenes$ la
capacidad de e,plicarse el mundo .uelos rodea!
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Entramen procesos con elconocimiento científico$ el
pensamiento lógico y crítico!
Comprensión de laciencia!
#amiliarización con proyectosde índole inestigatio!