incremento salarial de 10.5% a académicos

Gaceta UNAM 1 de febrero de 2001. ❒ 1

Incremento salarial de10.5% a académicosBúsqueda permanente de mejoras en beneficio de ellos: Daniel Barrera

También, 2.5 por ciento en prestaciones

Jaime Martuscelli, secretario deServicios a la Comunidad, y HéctorArita, director del Instituto deEcología.

Nombramientos

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Curso vivo de arquitectura. Confluencia de dos culturas centenarias:la prehispánica y la colonial.

Malinalco: un periplo por la historia

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Ganó Astronomíalicitación internacional;construirá la cámara deverificación del GranTelescopio Canarias

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Desarrollará elPUAL investigación

aplicada para elsector alimentario

Convocatoria deIngreso al Programa deBecas Nacionales paraEstudios de Posgrado

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La ENP, canterade hombres

comprometidoscon el país: Narro

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UNAM

Ciudad UniversitariaCiudad UniversitariaCiudad UniversitariaCiudad UniversitariaCiudad Universitaria

1 de febrero de 20011 de febrero de 20011 de febrero de 20011 de febrero de 20011 de febrero de 2001

Número 3,428Número 3,428Número 3,428Número 3,428Número 3,428

ISSN 0188-5138ISSN 0188-5138ISSN 0188-5138ISSN 0188-5138ISSN 0188-5138

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Ó R G A N O I N F O R M A T I V O D E L A U N I V E R S I D A D N A C I O N A L A U T Ó N O M A D E M É X I C O

Gaceta UNAM2 ❒ 1 de febrero de 2001.

Los servicios de urgencias dela Dirección General de ServiciosMédicos de la UNAM atiendencada año a cerca de 10 mil personas,60 por ciento de las cuales sonestudiantes, 30 por ciento trabaja-dores y el resto visitantes de Ciu-dad Universitaria, informó el titu-lar de esa dependencia, JoaquínLópez Bárcena.

En la ceremonia de reinau-guración del área de urgencias de laDGSM, que presidió el secretarioadministrativo de la UniversidadNacional, Daniel Barrera Pérez,López Bárcena explicó que con laremodelación de esos espacios secuenta con instalaciones más segu-ras y modernas para brindar unmejor servicio médico a la comuni-dad universitaria.

“Aquí se atiende a estudiantes,académicos, trabajadores adminis-trativos y visitantes, quienes en suconjunto representan 200 mil per-sonas en el campus de CiudadUniversitaria”, afirmó.

En esta zona, explicó Joaquín

Reinauguran instalaciones para mejorar la atención a la comunidad

Atiende a 10 mil pacientes al añourgencias del servicio médicoLa remodelación incluyó el Sistema de Orientación en Salud

sulta programada y atención deurgencia.

Refirió que los casos más apre-miantes, sobre todo los relacio-

nados con traumatis-mos y accidentes via-les, se canalizan a launidad de urgencias dela Servicios Médicos,en donde se resuelvecerca del 95 por cientode las solicitudes y elresto se envía a hospi-tales cercanos a CiudadUniversitaria.

Cuando se trata depacientes cuyas necesi-dades requieren otro tipode cuidados, se trasla-dan a hospitales del Ins-tituto Mexicano del Se-guro Social, cuando sonestudiantes; al Institutode Seguridad y Servi-cios Sociales para losTrabajadores del Esta-

do, si son trabajadores de laUNAM, y la población abierta aunidades hospitalarias de la Secre-taría de Salud.

La remodelación del servicio deurgencias de la dirección incluyó elárea del Sistema de Orientación enSalud (SOS), que brinda mayorfortaleza a la dependencia al recibira miembros de la comunidad estu-diantil con problemas agudos deansiedad y depresión.

En su oportunidad, el secreta-rio administrativo de la UNAMconsideró que la atención inicialy directa que se ofrece en la ins-titución es importante, aun cuan-do alumnos y trabajadores uni-versitarios cuentan con serviciosmédicos.

La infraestructura, concluyó,permite poner a disposición de lacomunidad universitaria serviciosmédicos para enfrentar diversosproblemas de salud que puedanpresentarse. n

Central de equipo y esterilización.

López, se fomenta el cuidado a lasalud. Además, entre otras de susprincipales actividades destaca lareparación del daño mediante con-

El secretario administrativo, Daniel Barrera, y Joaquín López Bárcena, titular de Servicios Médicos.

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GUADALUPE LUGO


E N L A C O M U N I D A D

Participarán científicos del Departamento deInstrumentación de Ciudad Universitaria; lasinstalaciones del telescopio se edificarán enel Observatorio del Roque de los Muchachos,en la Isla de Palma, Canarias, España

Recientemente el Instituto de Astrono-mía de esta casa de estudios se adjudicó lalicitación internacional emitida para el diseñoy construcción de la cámara de verificación,dentro del proyecto Gran Telescopio Cana-rias (GTC). Esta cámara es un instrumentoque permite comprobar el correcto funcio-namiento de los distintos sistemas queconforman el telescopio, antes de la insta-lación de los instrumentos científicos.

El Gran Telescopio de Canarias tendrá unespejo primario segmentado de 10 metros dediámetro, constituido por 36 elementoshexagonales. Estará ubicado en el Observa-torio del Roque de los Muchachos, en la Islade la Palma, Canarias, España. Se espera que

Ganó licitación internacional

inicie sus operacionesen el 2003.

Cabe mencionarque la política para eldiseño y construccióndel telescopio, instru-mentos periféricos yla obra civil ha sidocontratar mediante li-citación internacionala compañías de laUnión Europea yestadunidenses congran experiencia eneste tipo de obras.

Tecnología nacional

El Departamento de Instrumentación delInstituto de Astronomía en Ciudad Univer-sitaria, encabezado por Beatriz Sánchez,conjuntamente con el Centro de Ingeniería yDesarrollo Industrial que forma parte delsistema SEP-Conacyt, participaron en lalicitación para la cámara de verificación conuna propuesta técnico-económica que res-pondió satisfactoriamente a las especifica-ciones y el diseño conceptual del instrumen-to dado por la oficina del proyecto.

La cámara de verificación tendrá entresus funciones principales permitir la ali-neación de los segmentos del espejo pri-mario y diagnosticar la calidad de imagenpara que, conjuntamente con otrossubsistemas, se logre que el telescopioalcance una gran resolución espacial. Unade las técnicas utilizadas para el funciona-miento de la cámara –el método de curva-tura– ha sido ampliamente estudiado ydesarrollado por un grupo de ópticos delDepartamento de Instrumentación, enca-bezado por Salvador Cuevas.

El departamento universitario ha tra-bajado en el desarrollo de la instrumenta-ción para los telescopios del propio Insti-tuto de Astronomía y de otros observato-

rios. Los conocimientos en control, ópti-ca, mecánica, electrónica y cómputo, ad-quiridos en los proyectos mencionados,se han aplicado para el diseño y construc-ción de instrumentos para compañías pri-vadas o dependencias federales.

Ejemplo de lo anterior es la participa-ción de Francisco Cobos, Carlos Tejada,Franco Pérez y Fernando Garfias en elespectrógrafo de baja resolución para eltelescopio de 11 metros de la Universidadde Texas, el cual ya está en operación.Además, se colabora también con el Insti-tuto Astrofísico de Canarias en el diseño yconstrucción de Osiris, un sistema óptimopara imagen y espectroscopía integrada debaja resolución, que será uno de los instru-mentos científicos con que inicie su opera-ción el Gran Telescopio Canarias.

Uno de los principales objetivos delDepartamento de Instrumentación del Ins-tituto de Astronomía para participar en pro-yectos nacionales e internacionales, comolos anteriores, es adquirir los conocimien-tos y la capacidad técnica necesarias paraconsolidar un grupo que pueda participaren el reto que significa el diseño y cons-trucción de un telescopio de nueva tecno-logía de gran apertura para el Observato-rio Astronómico Nacional de la UNAM. n

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Avance de la construcción del telescopio al 31 de enero de 2001.

Composición deun modelo 3Dde la cúpula yestructura delGTC.

Construirá Astronomía la cámara deverificación del Gran Telescopio Canarias


La UNAM y la Universidad deFukuoka, Japón, firmaron una car-ta de intención mediante la cual seapoyará el intercambio de personalacadémico y directivo, la investi-gación, la participación en confe-rencias, simposios y cursos cortosespeciales, así como el desarrollode programas específicos con losinstitutos de Biología y Química yla Facultad de Medicina de estacasa de estudios.

En la ceremonia, efectuada en elInstituto de Biología, Mari CarmenSerra Puche, directora general de laOficina de Colaboración Interins-titucional, destacó la importancia quetiene para la UNAM estrechar vín-

El rector de la UNAM, JuanRamón de la Fuente, firmó con elpresidente del Lincoln Institute ofLand Policy, James Brown, unconvenio de colaboración para larealización conjunta de actividadesacadémicas de interés común.

El Lincoln Institute of LandPolicy es una institución educativaestablecida en 1974 en Cambridge,Estados Unidos, para estudiar yenseñar sobre políticas de tierra,orientadas a tres áreas específicas:impuestos a la tierra y a edificios;mercados de tierra y tierra comopropiedad común.

La institución estadunidensecuenta con un Programa Latino-americano y del Caribe mediante elcual estudia una región geográficadesde las tres áreas temáticas. Alrespecto, la meta es lograr que elconocimiento se encuentre al al-cance de los ciudadanos, formu-ladores de políticas y académicos,con el fin de facilitar la toma de

Participarán las facultades de Derecho, Arquitectura y Economía

La UNAM y el Lincoln Institute estudiarán lasdiversas formas de tenencia de la tierraSe prevé el intercambio de personal académico y de estudiantes, así como de información en general

decisiones públicas y privadas.El convenio prevé el desarrollo

de proyectos conjuntos de docenciae investigación, intercambio de per-sonal académico y de estudiantes,así como de materiales audio-visuales, publicaciones e informa-ción en general.

Para el desarrollo de las activi-dades contempladas en el convenio

se establece que los programas detrabajo deberán contener proyec-tos académicos a realizar y que seformalizarán en acuerdos específi-cos que delimitarán los compromi-sos de ambas partes.

Al hablar en la ceremonia, JamesBrown afirmó que la atención alproblema de la propiedad de latierra es importante, y manifestó la

preocupación de su instituto por laseriedad de este problema en Méxi-co y Latinoamérica.

Añadió que una meta del conve-nio es atraer el interés de estudiantesde licenciatura hacia estas cuestio-nes. Destacó la presencia de losdirectores de las facultades de De-recho, Arquitectura y Economía–Fernando Serrano Migallón, Fe-lipe Leal y Guillermo Ramírez, res-pectivamente–, que son las tres áreasinvolucradas en aspectos sobre te-nencia y propiedad de los suelos.

Por su parte, el rector Juan Ra-món de la Fuente manifestó que elconvenio permitirá un trabajo aca-démico fructífero entre las dos ins-tituciones, y expresó su deseo deconservar la relación con el LincolnInstitute.

En la ceremonia estuvieron OlgaElizabeth Hansberg, coordinadorade Humanidades, y Manuel Perló,director del Programa Universitariode Estudios sobre la Ciudad. n

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James Brown y Juan Ramón de la Fuente.

Firmaron una carta de intención la UNAM y la Universidad de Fukuoka

culos con una de las universidadesmás grandes de Japón. Expresó suconfianza en que este acuerdo será elcomienzo de una colaboración fruc-tífera en la que no sólo se incluyanactividades conjuntas en biología,medicina y química, sino en otrasáreas del conocimiento.

Héctor Hernández Macías yManuel Salmón Salazar, titularesde los institutos de Biología y Quí-mica, señalaron que el desarrollode proyectos conjuntos, así comoel intercambio de estudiantes e in-vestigadores enriquecerán la laborcientífica de ambas dependencias.

Por su parte, Tatsuo Yamiauchi,de la Universidad de Fukuoka, se-

ñaló que para su institución es im-portante impulsar vínculos inter-nacionales, porque esto les permitevigorizar la vida científica y acadé-mica. Hiroshine Akahane subrayóel avance de los trabajos conjuntosque han realizado con la UNAM.

El acuerdo permitirá el apoyoamplio y sólido a investigacionesque desarrollan especialistas deambas universidades acerca deñatostomiasis, enfermedad parasi-taria cuyo origen está en el consu-mo de pescado crudo o mal cocido.

En cuanto a los trabajos conjun-tos con el Instituto de Química,mencionó que se estudiarán algu-nas plantas mexicanas que tradi-

cionalmente ha usado la poblaciónrural para combatir parásitos.

Con este conocimiento puedenproducirse nuevos fármacos y orien-tar de mejor manera a la poblaciónsobre el uso de plantas medicinales.

La carta de intención, firmadapor Yoshiya Tominaga, directordel Instituto Central de Investiga-ción de la Universidad de Fukuoka,y por Enrique del Val y René Druc-ker, secretario general y coordina-dor de la Investigación Científica,respectivamente, por la UNAM,tendrá vigencia de cinco años ypodrá ser prorrogada previa eva-luación de los resultados obtenidosen las acciones de cooperación. n


La UNAM, mediante el Pro-grama Universitario de Alimen-tos de la Coordinación de la In-vestigación Científica, firmó unconvenio de colaboración con elFondo de Capitalización e Inver-sión del Sector Rural, con el pro-pósito de formular proyectos aclientes potenciales en materia deinvestigación aplicada y desarro-llo tecnológico en el sectoralimentario.

Promoverá el PUAL proyectos de desarrollotecnológico en el sector alimentario

El acuerdo firmado con el Fondo de Capitalización e Inversión del Sector Ruralprevé formular también proyectos de investigación aplicada; además, se buscafinanciar a las organizaciones vinculadas con la producción y comercializaciónde comestibles con las cuales la Universidad Nacional tiene acuerdos

Con la puesta en marcha deeste mecanismo se prevé finan-ciar a las organizaciones vincula-das con la producción y comer-cialización de comestibles con lascuales la Universidad Nacionaltiene acuerdos.

El coordinador de la Investiga-ción Científica, René DruckerColín, destacó que para esta casa deestudios es de gran orgullo estarpresente en el momento en que se

le requiere, porque con ello mues-tra a la sociedad su capacidad dedesarrollar diferentes proyectos.

En la sala de juntas de la coor-dinación, Drucker Colín añadió:“Gracias a este nuevo convenio laUNAM avanzará en el sector agrí-cola y contará con otros proyectospara fortalecer aún más el desarro-llo del área rural”.

Luego de reconocer la impor-tancia del capital de riesgo para elsector agrario, lo cual, dijo, ocu-rre poco en México, agradeció alfondo el respaldo a la UNAM.

En su oportunidad, LuisMartínez Villicaña, director gene-ral del fondo, destacó que en esainstitución están conscientes de laimportancia del sector agrope-cuario en el desarrollo nacional, elcual atraviesa por un proceso dedescapitalización que impide alas empresas productivas acce-der a la tecnología, insumos yapoyos insti

-tucionales, mecanis-

mos que le dan mayor rentabili-dad y productividad.

Por ello, informó, se creó el

Fondo de Capitalización e Inver-sión del Sector Rural, instituciónque entre sus principales activida-des está aportar hasta 25 por cien-to del capital contable de los nego-cios agropecuarios, además deelaborar estudios de factibilidadde inversiones por medio de unfondo especial para facilitar a losproductores de escasos ingresosla obtención de recursos o créditosde otras instituciones que partici-pan en esa área.

Martínez Villicaña destacó:“Es importante que podamos for-mular un convenio de colabora-ción entre la Universidad Nacio-nal y el Focir. El fondo tienerecursos suficientes para respal-dar proyectos productivos y has-ta el momento apoyamos a más de200 que son rentables”.

Esta colaboración, dijo, setraducirá en ventajas para losproductores agropecuarios, em-presarios agrícolas y pequeñosproductores. Asistió a la firmaAlejandro Polanco, director delPUAL. n

Alejandro Polanco, Luis Martínez Villicaña y René Drucker.

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PÍA HERRERA


La Universidad Nacional y laAsociación Autónoma del Perso-nal Académico de la UNAM fir-maron el Contrato Colectivo deTrabajo (CCT) que regirá duranteel periodo 2001-2003, luego deque la AAPAUNAM aceptó elincremento salarial de 10.5 directoal tabulador y 2.5 en prestaciones.

En nombre del rector Juan Ra-món de la Fuente, el secretarioadministrativo de esta casa de estu-dios, Daniel Barrera Pérez, reco-noció a los académicos por la entre-ga, profesionalismo y compren-sión que los caracteriza, al antepo-ner a los intereses personales y

Aumento salarial de 10.5 por ciento directo al tabulador y 2.5 en prestaciones

La UNAM y la AAPAUNAM firmaronel contrato colectivo 2001-2003Como parte de los acuerdos destaca el convenio de regularización de profesores de asignatura interinos

central de la Universidad Nacionalcontinuará en la búsqueda perma-nente de mejoras que redunden enbeneficio de este personal.

Con un total de 67 votos –66 afavor y uno en contra–, de losrepresentantes de 94 áreas en acti-vo, la AAPAUNAM determinó enasamblea general aceptar la pro-puesta de las autoridades universi-tarias.

En su oportunidad, ArielMoscoso, secretario general de laAAPAUNAM, puntualizó que elbuen término de la revisión con-tractual significa un esfuerzo másde los académicos a favor de lainstitución. Ahora, dijo, comienzala etapa permanente de negociaciónpara mejorar las condiciones detrabajo del personal académico.

Como parte de los acuerdos en-tre la Universidad Nacional y laAAPAUNAM, destaca el conve-nio de regularización de profesoresde asignatura interinos que se reali-zará este año. En la primera etapaestán considerados 10 mil académi-cos –de un total de 17 mil–, mediantesu promoción para obtener ladefinitividad. En la segunda se in-cluirá al resto de los profesores. n

gremiales los de la institución en eldesarrollo de sus funcionessustantivas.

El funcionario universitarioagregó que el incremento salarial yen prestaciones será un apoyo atrac-tivo para que este gremio desarrollesu trabajo académico con entusias-mo.

En la Coordinación de AsuntosLaborales, donde se reunieron lasrepresentaciones de Rectoría y laAAPAUNAM para signar lasmodificaciones del contrato, Da-niel Barrera destacó la disposición,cordura e inteligencia con las cua-les se efectuaron las negociacionesde la revisión contractual.

Subrayó que la administración

Durante lafirma delcontrato.

En una primeraetapa se promoverá la

definitividad de10 mil profesores,

de un total de 17 mil

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ROSA MA. CHAVARRÍA


Héctor Arita Watanabe tomóposesión como director del Insti-tuto de Ecología para el periodo2001-2005, en sustitución de Da-niel Piñero Dalmau, en una cere-monia encabezada por el coordina-dor de la Investigación Científicade la UNAM, René Drucker Colín.

En el acto, efectuado en elAuditorio Carlos Vázquez Yanesde esa dependencia universitaria,Arita Watanabe planteó que lapluralidad de visiones en el insti-tuto permitirá continuar con lasinvestigaciones de alto nivel.

En la actualidad, explicó, serealizan estudios de la evoluciónde los factores ecológicos, delfuncionamiento de los ecosis-temas, el comportamiento de losanimales y la conservación de ladiversidad, entre otras líneas deinvestigación.

Por su parte, Drucker Colínseñaló que el Instituto de Ecologíaocupa una posición preponderan-te dentro del subsistema de laInvestigación Científica de laUNAM, además de que se am-pliará a diversas regiones del país,lo cual le permitirá fortalecer sutrabajo.

Con Arita Watanabe al frentedel instituto, agregó, en los próxi-mos cuatro años esta dependenciauniversitaria se consolidará comolíder en el ámbito de la ciencia.

Trayectoria

Héctor Arita Watanabe nacióen la ciudad de México el 12 deoctubre de 1960. Es biólogoegresado de la Facultad de Cien-cias de la UNAM, doctor enecología de la Universidad de Flo-

Nuevo secretario de Servicios a la Comunidad

Prioritaria, la comunicación con lacomunidad, afirmó Jaime Martuscelli

rida, Estados Unidos, e investiga-dor nacional nivel III.

Por su amplia trayectoria reci-bió el premio American Society ofMammalogists y la distinciónEnvironmental Publication Awardde la National Wildlife Federation.

Como investigador titular “C”en el Instituto de Ecología, participaen el Programa de Primas al Desem-peño del Personal Académico deTiempo Completo (PRIDE).

Arita Watanabe es coeditor delAtlas Nacional de Mamíferos yeditor asociado de la Revista Mexi-cana de Mastozoología. Sus di-versas investigaciones estánorientadas a la macroecología y ala mastozoología.

Es autor de más de 30 artículosde investigación arbitrados, publi-cados en revistas internacionaleslíderes en mastozoología, ecologíabásica y aplicada, así como biolo-gía de la conservación, los cualesfueron citados en más de 200 oca-siones en ediciones especializadas,así como en libros técnicos y detexto internacionales.

Publicó 35 artículos y notasde divulgación científica. Desde1995 tiene una sección perma-nente en la revista Ciencias.

Durante cinco años colaboróen el consejo interno del Institutode Ecología donde se desempeñócomo representante departamen-tal, miembro de la comisión deadmisión al posgrado y jefe fun-dador del Departamento deEcología de los Recursos Natura-les. En este contexto, durante sugestión se puso en marcha el pri-mer edificio del campus Moreliade la UNAM y se formó la dele-gación administrativa. n

La Universidad se encuen-tra en renovación continua, queforma parte de su esencia mis-ma como institución plural yabierta a todas las tendencias.Así invariablemente ha sido yseguirá siéndolo, siempre enun marco de respeto ideológi-co mutuo. Por ello, se preparay cambia para atender los nue-vos horizontes que la reformauniversitaria le pondrá en bre-ve tiempo.

Afirmó lo anterior JaimeMartuscelli Quintana al tomarposesión como titular de la Se-cretaría de Servicios a la Comu-nidad, que sustituye a la Secreta-ría de la Rectoría.

Agregó que se buscará am-pliar los mecanismos de comu-nicación con la comunidad aca-démica para hacerles llegar ser-vicios que complementen su ac-tividad institucional, que reali-zan con tanta entrega.

Martuscelli reiteró que losdesafíos de esta casa de estu-dios son una importante moti-vación para empeñar su capaci-dad y experiencia para enfren-tarlos y, en particular, en la bús-queda de nuevos mecanismosde atención y servicio a la comu-nidad universitaria.

Francisco Ramos, quien sedesempeñaba al frente de la Se-cretaría de la Rectoría, se incor-porará al equipo de trabajo de laCoordinación General de Refor-ma Universitaria, que encabezaJosé Narro Robles.

Ardua labor

Jaime Martuscelli nació enGuadalupe de los Reyes, Sinaloa,en enero de 1941. Médico ciruja-no y doctor en Bioquímica por lasfacultades correspondientes de laUNAM, cursó un posdoctorado

Héctor Arita tomó posesión como director

en la Universidad de Colorado enDenver.

Jaime Martuscelli Quintanaposee una amplia trayectoriadentro de la Universidad, dondeha ocupado diversos cargos aca-démicos y administrativos. Tam-bién tiene una vasta experienciaen el sector público.

Es autor de artículos sobrebiología molecular y políticas deinvestigación en salud; sus publi-caciones han sido citadas unas500 veces. Es coeditor de varioslibros, entre los que se encuen-tran Los perfiles de la bioquímicaen México, Temas bioquímicosde actualidad, Caminos de labiología fundamental, La inves-tigación en salud en México:balance y transición y GuillermoSoberón, dentro y fuera de laUniversidad.

Martuscelli Quintana obtuvoel Premio Sinaloa de Ciencias yArtes 1990. Es miembro de ElColegio de Sinaloa.

A lo largo de su trayectoria hadesempeñado diversos cargos,por ejemplo, presidente de laSociedad Mexicana de Bio-química de 1976 a 1978; en laUNAM ha sido secretario y di-rector del Instituto de Investiga-ciones Biomédicas (1970-1980),coordinador de la InvestigaciónCientífica (1981-1985), directordel Centro para la InnovaciónTecnológica, de febrero de 1989a febrero de 1993 y secretariogeneral (1995-1997).

En la administración federalfue secretario ejecutivo delConsejo Consultivo de Cien-cias de la Presidencia de laRepública (1993-1994), asesordel Consejo Nacional de Cien-cia y Tecnología y, hasta haceunos días, se desempeñabacomo director adjunto de dichoorganismo.n

Continuidad a la investigaciónen el Instituto de Ecología


Con el propósito de ampliar yfortalecer la vida universitaria y elcompromiso de dar continuidad alproyecto que le dio origen a laUNAM, el Centro de Investiga-ciones Interdisciplinarias en Cien-cias y Humanidades festejó su 15aniversario.

Al develar la placa conmemora-tiva de este evento, el director delcentro, Daniel Cazés Menache, in-formó que como parte de estas ce-lebraciones durante el año se reali-zarán diversas actividades acadé-micas, como ciclos de conferencias,seminarios, cursos cortos y presen-taciones de libros, entre otras.

En ese sentido, señaló, esteaniversario es un estímulo paraseguir adelante, renovarse y me-jorar el trabajo; “en una palabra,para mantener los niveles de cali-dad en el trabajo que realizamos eneste centro”.

Aunque, destacó, el reto delcentro para los próximos años esprolongar la obra iniciada por Pa-blo González Casanova en 1986;es importante precisar que “la es-tructura académica del CEIICH fueajustada al desarrollo de sus pro-yectos, de modo que –desde marzodel año pasado– ésta quedó con-formada en cuatro áreas de espe-cialización: Teoría y Metodología,Estudios Avanzados y Vincula-ción con Posgrados, Alternativasy Educación Superior.

“Con base en su nueva estruc-tura académica y con este progra-ma se busca acentuar el caráctercolectivo de las investigaciones, enla tendencia de que todos los traba-jos sean interdisciplinarios, y re-afirmar de este modo la vocaciónfundamental de la dependencia”,subrayó.

Comentó que con sus publica-ciones, conferencias y seminariosese centro ha contribuido a ampliar

Conferencias, simposios y presentación de libros, parte de los festejos por tres lustros de vida

Modificó el CEIICH su estructurapara fortalecer la investigación

Renuevan también la biblioteca para facilitar la consulta de materiales

los conocimientos acerca de la na-turaleza y la sociedad; con ello se haincrementado la cultura científica yhumanística de quienes participanen los proyectos académicos o con-sultan esta obra.

En 15 años de trabajo, puntua-lizó Cazés Menache, el centro tienealrededor de centenar y medio deobras publicadas y cuenta con másde 80 videos, acompañados de fo-lletos, agrupados en las cuatro co-lecciones de la Videoteca de Cien-cias y Humanidades.

Además, indicó, este decimo-quinto aniversario coincidió con laremodelación de la biblioteca delcentro. “Se trata de una moderniza-ción total, porque se abrió un catá-logo totalmente electrónico, se mo-dificó la sala de consulta y los acer-vos fueron concentrados en áreasespecíficas; además, ya tenemos unespacio donde están ubicadas todaslas publicaciones del centro”.

Al respecto, Leonor García,jefa del departamento de Infor-mación y Documentación de la

dependencia, afirmó que dichasmodificaciones se hicieron aten-diendo a las necesidades de lacomunidad.

“Quisimos hacer de esta biblio-teca un área funcional y un lugaracogedor; por ello nos dimos a latarea de reordenar los materiales yseleccionarlos de acuerdo con re-comendaciones hechas por los en-cargados de los proyectos y losjefes de los departamentos.”

Asimismo, se estableció unconvenio con las otras dependen-cias que integran esta Torre deHumanidades, por medio del cualpretende facilitarse el préstamointerbibliotecario.

Explicó que a fin de facilitar laconsulta del material bibliohe-merográfico del centro, se hizouna clasificación por áreas de es-pecialización. “Además, se acon-dicionaron dos áreas; en una deellas se puso una sección de variosdonde hay información que puedeser de interés para el personal delcentro como diplomados, cursos,

maestrías, becas, presentacionesde libros, etcétera”.

En la otra sección, abundó, setienen los catálogos de las librerías,los cuales pueden consultarlos losinvestigadores para que ellos se-leccionen los materiales de interéspara sus proyectos.

Entre las actividades académi-cas a realizarse en el marco del XVaniversario del CEIICH se encuen-tran: los seminarios Las Universi-dades Públicas Mexicanas, Comer-cio, Ambiente y Desarrollo Sus-tentable: Perspectiva de AméricaLatina y El Caribe, y El seminariointernacional sobre Interdisciplinay Complejidad.

Se realizarán los ciclos de con-ferencias sobre movimientos so-ciales y organizaciones civiles y lapresentación de nuevos títulos de laproducción académica de ese cen-tro, tales como El neoliberalismo afinales del siglo XXI, Ciencias de lavida, Clásicos de la biología mate-mática y La interrupción volunta-ria del embarazo. n

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LETICIA OLVERA

En la biblioteca se modificó la sala de consulta.


De la Escuela Nacional Prepa-ratoria han surgido hombres y mu-jeres que han dado elementos posi-tivos a la historia del país, uno de loscuales ha sido de servicio a favor dela sociedad mexicana, afirmó JoséNarro Robles, coordinador generalde Reforma Universitaria.

El funcionario universitarioparticipó en la ceremonia conme-morativa del Grupo de Prepara-torianos 1920-1924, por los ani-versarios 80 de haberse conocidoy 48 de su fundación. El acto seefectuó en el Anfiteatro SimónBolívar del Antiguo Colegio deSan Ildefonso.

Ante el grupo de prepara-torianos, Narro Robles –en repre-sentación del rector Juan Ramón dela Fuente– reiteró el compromisoindeclinable y la convicción de quela Escuela Nacional Preparatoria esparte indivisible de la UNAM.

Agregó que de los planteles dela Preparatoria han surgido cientí-ficos, humanistas, deportistas y,sobre todo, hombres comprometi-dos con México.

Al referirse a la generación 20-24 sostuvo que los universitariosse sienten orgullosos de ellos. Ex-presó también su admiración por elcamino que hace más de 80 añosemprendieron.

“A las nuevas generaciones queestán aquí representadas por losjóvenes que asistieron a la ceremo-nia les pido que reconozcan en laeducación la herramienta funda-mental de transformación, de supe-ración de las comunidades. Queaprendan de nuestra historia, de losmomentos centrales en la vida de lasociedad mexicana, y que sigan elcamino de esas generaciones; que

En la ceremonia conmemorativa del Grupo de Preparatorianos 1920-1924, porlos aniversarios 80 de haberse conocido y 48 de su fundación, se entregaronveneras de reconocimiento a destacados egresados de la ENP; José Narroreiteró que la Escuela Nacional Preparatoria es parte indivisible de la UNAM

La Nacional Preparatoria, cantera de hombrescomprometidos con México: Narro Robles

tomen la estafeta para la defensa delos principios fundamentales quepregonamos y con los cuales tratanlos universitarios de comportar-se”, indicó.

“Para nosotros, dijo, los valo-res centrales no están en la acumu-lación de riqueza, no lo están en unacompetencia desmedida, ni enfer-miza, en donde sólo se trata y sepretende salir adelante en lo indivi-dual, no importando a quiénes de-jamos y hacemos a un lado. Paranosotros, los valores fundamenta-les que defendemos están en otradimensión ética, en otra dimensiónde la conducta de los seres huma-nos. Para los universitarios, la li-bertad, la verdad, el conocimiento,la tolerancia y el respeto a la plura-lidad son asuntos fundamentales yde todos los días.”

Por ello, quienes han sido afor-

tunados entre los mexicanos depasar por las aulas universitariastienen un compromiso múltiple, decomportamiento y conducta indi-vidual y un compromiso colectivocon la sociedad, concluyó.

Octavio Pérez Silicio, secretariogeneral del Grupo de Prepara-torianos 20-24, indicó que en Méxi-co se vive un cambio importante enla vida política, económica y social,cambio sostenido por ideas nuevas.“Pero, como todos los cambios tie-nen una fase positiva y otra negati-va, nosotros tomaremos la positivaen cuanto se refiere a la educación,ya que estamos comprometidos conla nación en este aspecto, a fin de quelos mexicanos tengamos una visiónclara de lo que es nuestra patria paraheredarles a nuestros hijos unaamplia cultura”.

Por su parte, Daniel Barrera

Pérez, secretario administrativo dela UNAM, manifestó su satisfac-ción por el apoyo que ha recibido laUNAM del Grupo de Prepara-torianos 20-24.

Durante la ceremonia se distin-guió a destacados expreparato-rianos con una venera, entregadapor Guillermina Mostalac, presi-denta del grupo. En esta ocasión seotorgó a José Narro y Daniel Ba-rrera Pérez, egresados del plantel4; así como a los directores de losplanteles 4, 5, 7 y 9 José AntonioPerera García, José Luis SámanoOchoa, Joaquín Meza Coria y Joa-quín Urrutia Domínguez, respecti-vamente, así como a Nicolás RicoRascón, director del coro del plan-tel 7; Arturo Fuentes, secretario deDifusión Cultural de la Escuela Na-cional Preparatoria, y Ricardo Mon-garro, egresado del plantel 1. n

Fueron condecorados los doctores José Narro y Daniel Barrera, entre otros destacados expreparatorianos.


E N L A V I D A A C A D E M I C A

Descubren nueva técnica paraestudiar la desintegración nuclear

En el Instituto de Física

La estructura de los núcleos de losátomos aún tiene detalles desconocidos.Ahora, con el descubrimiento de un nuevotipo de decaimiento radioactivo realizadopor investigadores universitarios del Ins-tituto de Física de la UNAM, en colabora-ción con integrantes del Laboratorio Na-cional de Oak Ridge, Estados Unidos, seextiende la posibilidad de estudiarlos.

Dicho hallazgo, que corona el esfuerzode cuatro décadas de la comunidad cientí-fica internacional por tratar de encontrarese tipo de emisión, es el resultado de unatécnica desarrollada en una dependenciauniversitaria.

María Esther Ortiz y Efraín Chávez trabajancon científicos del laboratorio Nacional deOak Ridge, Estados Unidos, en el métodoque han llamado blanco grueso, con el quese extiende la posibilidad de conocer unnuevo tipo de decaimiento radioactivo

LAURA ROMERO

María Esther Ortiz Salazar y EfraínChávez Lomelí son los científicos mexica-nos participantes en este proyecto de cola-boración internacional, cuyo trabajo fuepublicado en Physical Review Letters, larevista más importante en el área de la físicaen el mundo.

Decaimiento o radiación emitida

En la naturaleza, explicó Efraín Chávez,la gran mayoría de los núcleos de losátomos son inestables; de más de dos mildiferentes variedades que se conocen, lagran mayoría (90 por ciento) decae o sedesintegra; al hacerlo emite alguna formade radiación.

Así, el decaimiento radioactivo es laforma en que un núcleo emite radiación decualquier tipo, sobre todo en forma departículas, y se transforma en otro diferente.

El proceso de la radioactividad –aclaróel físico–, es una cuestión natural; es decir,existen núcleos que de manera espontáneay después de un cierto tiempo emiten par-tículas; en otros, esa emisión es provocada.

Desde que se descubrió la radioactividadcomenzaron a clasificarse los diferentestipos de decaimiento o radiación emitida.“Hasta nuestros días acarreamos los térmi-nos de rayos alfa, beta y gamma, a los cualesse les nombró sin saber de qué se trataba”.

Recordó que la radiación, práctica-mente, se ha utilizado desde su descubri-miento; actualmente existen múltiples apli-caciones industriales, desde la esteriliza-ción de alimentos o instrumental médico,hasta el diagnóstico y tratamiento de enfer-medades como el cáncer.

Asimismo, añadió María Esther

EfraínChávez.

MaríaEstherOrtiz.

La radiación se haempleado en la esterilización de

alimentos o instrumentalmédico, así como en el

tratamiento y diagnósticode cáncer


Ortiz, se utilizan isótopos radio-activos inyectados en pacientespara detectar obstrucciones envenas, o bien, en oleoductos, don-de se emplea para ubicar fallas yreparar tramos específicos.

Pero no sólo eso; el estudio de laradiación ha permitido conocer elnúcleo de los átomos en sus detallesmás íntimos y se ha avanzado en elconocimiento de la naturaleza, de laestructura atómica y nuclear.

Los primeros experimentos quese realizaron para conocer el tamañodel núcleo se hicieron con radiaciónnatural (partículas alfa). “Ahora setienen herramientas como los acele-radores de partículas con las cualesse controlan sus velocidades y flu-jos. Sin embargo, existen aún ca-racterísticas del núcleo que no seconocen en gran detalle”. En esesistema tan pequeño y difícil deestudiar, lugar de confinamientode multitud de partículas, se dio eldescubrimiento.

Experimento y hallazgo

Desde hace muchos años se haexplicado la mera estabilidad de losnúcleos y su estructura con baseen un concepto simple: losprotones y los neutrones que for-man el núcleo se arreglan dentrode él en forma de parejas. Este tipode apareamientos no son sólonormales sino necesarios para laexistencia de los núcleos; sinembargo, estos pares de nucleonesnunca se habían observado demanera libre al ocurrir un decai-miento o desintegración nuclear.

El experimento consistió en ha-cer que incida un haz o corriente departículas de Flúor 17 (átomos a loscuales se les quitan los electronespara acelerarlos), y únicamente seproducen en Oak Ridge, sobre unnúcleo o protón único de hidrógeno.

Debido a que el hidrógeno es ungas, resulta complicado obtener blan-cos de ese elemento. Por ello, seemplearon hojas o películas de plás-tico que tienen la propiedad de sercadenas de carbono-hidrógeno, esdecir, un número importante de blan-cos, bien localizados.

“Los haces radioactivos –expli-có– proporcionan escasos proyec-tiles; por ello, es necesario encon-trar la manera de conseguir datoscon suficiente estadística. Esto seconsiguió mediante la técnica de

blanco grueso desarrollada en ellaboratorio del acelerador Peletróndel Instituto de Física, donde seprobó con haces estables.”

La técnica propuesta por losuniversitarios consiste en colocarun blanco de cinco micras, a dife-rencia de experimentos tradiciona-les en física nuclear donde las di-mensiones utilizadas son, por lomenos, cien veces menores, ya queen esa superficie existe una cantidadimportante de hidrógeno.

Luego, con ayuda de la tecnolo-gía electrónica y de los detectores,se reconstruye lo que pasa en elnúcleo del átomo. “Manejar tiem-pos de una millonésima parte de unmicrosegundo ya es posible, sinembargo esto es un millón de millo-nes de veces más lento que lasvelocidades que se presentan en losprocesos dentro del núcleo”.

De cualquier manera, añadióChávez Lomelí, existe la capacidadde diferenciar procesos nuclearesseparados en tiempos tan cortoscomo 10 –21 segundos, de otros queocurren simultáneamente.

Se comprobó que cuando el haz

de flúor incide sobre el hidrógeno,una parte de él se convierte en neón18,el cual decae directamente a oxíge-no16 y dos protones, sin etapas inter-medias.

“No había manera de que losprotones se emitieran, sino de for-ma simultánea, dada la ausencia deestados cuánticos intermedios”,aclaró Ortiz Salazar.

El futuro de la investigación

Efraín Chávez explicó que deforma inmediata, una vez que seaprueben los tiempos y financia-mientos en Oak Ridge, se concluiráel trabajo de investigación con unexperimento más grande.

En el largo plazo se abre laposibilidad de buscar el caso análo-go de este estudio; es decir, unsistema que decaiga por la emisiónde dos neutrones, hecho complica-do porque se requieren herramien-tas mucho más sofisticadas. En estesentido, los universitarios ya hancomenzado la revisión bibliográfi-ca y los antecedentes para dar inicioa los experimentos que permitandescubrirlo, pero “si el sistema deprotones tomó 40 años, no se sabecuánto tiempo más llevará encon-trar uno de dos neutrones”.

Los investigadores aclararonque, por el momento, no es posibleestablecer la aplicación práctica desu descubrimiento. “Cuando sedescubrió el positrón o antipartículadel electrón, se pensó que no servíapara algo; actualmente existen apli-caciones médicas que las utilizan

Manipulando el acelerador de partículas.

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para hacer imágenes del cerebro.En el futuro, no se sabe si sucedalo mismo con el nuevo tipo dedecaimiento radioactivo”.

Finalmente, ambos científicosdestacaron la importancia de la co-laboración científica internacional,en este caso, con el Laboratorio deOak Ridge, cuya relación de mu-cho tiempo resulta fructífera. “Éstees un ejemplo exitoso de trabajoconjunto donde el grupo mexicanoha hecho una aportación significa-tiva al proyecto; el descubrimientono se hubiera logrado si primero nohubiéramos propuesto y probadola técnica de blanco grueso”.

Hacer aportaciones en el áreade la física experimental, la cualrequiere de mucho trabajo y recur-sos que no siempre están disponi-bles, es un logro. “Por muchasrazones nos sentimos satisfechosde participar significativamente eneste trabajo”, concluyeron. n

El hallazgo fuepublicado en larevista Physical

Review Letters, lamás importante enel área de la física

en el mundo

El estudio de laradiación ha

permitido conocer elnúcleo de los

átomos en susdetalles más íntimosy se ha avanzado enel conocimiento dela naturaleza de laestructura atómica

y nuclear


Para que en la sociedad sefomente el deseo de vincularsecon la UNAM, ésta debe infor-marle acerca de sus funciones,aspiraciones, logros, riqueza, ne-cesidades y su capacidad paracolaborar en la solución de losgrandes problemas nacionales.

En el caso particular de la Fa-cultad de Medicina Veterinaria yZootecnia, a fin de conseguir eseobjetivo, es necesario dar a cono-cer lo que hacen sus egresados yel importante papel que desempe-ñan en la producción de alimentosde origen animal, la preservaciónde la salud del hombre en la con-

Imagen veterinaria da cuentade la labor del médico veterinario

Presentación de los dos primeros números

La sociedad debe conocer el trabajo que realizan esos profesionistas

PÍA HERRERA

servación de los ecosistemas y enel cuidado de las distintas mascotas.

Por ello es que en dicha depen-dencia se pensó en editar la revistatrimestral Imagen veterinaria, se-gún se comenta en el editorial delnúmero uno de la publicación quese presentó recientemente –juntocon el dos–en el Auditorio AlineAluja de esa facultad.

Así, por el bien de la profesiónde médico veterinario zootecnista,es que se creó una revista con eseenfoque, un medio por el cual losestudiantes y exalumnos se ente-ren oportunamente de los eventosen los que participa la Facultad deMedicina Veterinaria y Zootecnia

y los servicios que presta.El proyecto comenzó en 1998

y después del conflicto estudiantilfue necesario recomenzar. Hoydía, Imagen veterinaria cuenta yacon el segundo número.

En la portada del primero apa-rece un puma, por ser la mascotade la Universidad Nacional; en elsegundo un águila, y en el terceroserá un cóndor, porque están en elescudo de la UNAM. A partir delcuarto habrá vacas, peces y todaslas especies con las que médicosveterinarios trabajan.

Acerca del nombre de la revis-ta, se organizó un concurso entrela comunidad para que lo propu-sieran, resultando ganador Ima-gen veterinaria, porque englobabalo se deseaba comunicar.

Difusión

En la presentación de la revista,Juan Tonda, director de Medios dela Dirección General de Divulga-ción de la Ciencia, comentó que laUniversidad Nacional tiene tresfunciones esenciales: docencia, in-vestigación y difusión de la cultu-ra. Sin embargo, es mucho másfrecuente que se oiga hablar de las

dos primeras, olvidándonos de laúltima, que no se ha atendido conel rigor que se merece.

Dijo que desafortunadamentela divulgación de la ciencia se vecomo una actividad a la que sededican quienes fracasaron en suintento por ser profesores o inves-tigadores.

Pero están equivocados quie-nes opinan así. “Ésta es una ima-gen social que debe cambiarse poruna empeñada en entenderse estalabor, la cual tiene que hacerse contodo rigor”, afirmó.

Aclaró que los divulgadorescumplen una función importantedentro de la UNAM, instituciónque no puede estar aislada, sinopor el contrario, debe conocerseen el exterior. Si este trabajo es decalidad, la gente se acercará a lasdisciplinas científicas con mayorfacilidad.

Señaló que existe una imagendistorsionada de la ciencia, lacual debe cambiarse. El espacioque le dan en medios de comuni-cación a cada área del conoci-miento es mínimo.

De Imagen veterinaria, JuanTonda consideró que lo importan-te no sólo es editarla, sino soste-nerla, hacerla cada vez mejor. n

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Los derivados o metabolitos dela progesterona pueden regular fun-ciones biológicas con mayor poten-cial que su precursor, siendo sufunción principal mantener al úteroen reposo o quieto, lo que permite laanidación del huevo fecundado yque el producto llegue a término.

Asimismo, evidencias experi-mentales han mostrado que las con-tracciones uterinas también son blo-queadas por compuestos productodel metabolismo de la progesteronade manera más eficaz.

Fue en el Instituto de Investiga-ciones Biomédicas donde MercedesPerusquía y su equipo de colabora-dores hicieron este descubrimiento apartir del estudio de los mecanismosde acción de las hormonas esteroides:qué efectos producen y cómo, enespecial los de tipo no genómico,también llamados membranales; esdecir, aquellos de corta duración,que suceden en minutos o segundos.Éstos regulan procesos en el sistemanervioso y del músculo liso queconforma órganos importantes, pre-cisamente como el útero.

Mercedes Perusquía comentóque antes se tenía la idea de que losmetabolitos de la progesterona eranelementos de desecho. Se decía quese convertían en algo diferente aloriginal y se excretaban, pues notenían ninguna función. No obstan-te, son más potentes que la mismahormona precursora en cuanto aproducir relajación uterina.

Por esta investigación, en la quese registró actividad contractil invitro en útero humano gestante, laespecialista obtuvo recientemente elPremio Doctor Augusto Díaz Infan-

Estudian los efectos de la progesteronaen las contracciones del útero

Desarrollar algún compuesto con fines terapéuticos que sirva parainhibir los espamos uterinos en embarazos de alto riesgo, propósito deMercedes Perusquía y su equipo de colaboradores del Instituto deInvestigaciones Biomédicas

PÍA HERRERA

te Ibarra en el Área de Biología de laReproducción, que otorga la Uni-versidad de San Luis Potosí.

Explicó que para obtener resulta-dos emplearon un compuesto quebloquea los receptores intracelularesde progesterona, y el efecto relajantede las progestinas fue observado. Laantihormona utilizada es un medica-mento que acaba de ser liberado porla FDA en Estados Unidos al serleatribuida la propiedad de interrumpirla gestación. Se llama RU486 y sunombre comercial es Mifrepristona.

Este trabajo, añadió, es una apor-tación importante para la Biologíadesde el punto de vista básico para

entender los efectos y la participa-ción de los progestógenos en el fe-nómeno de la contracción uterina;posiblemente pueda ser la base paradesarrollar algún compuesto con unafinalidad terapéutica, que sirva parainhibir las contracciones uterinas enembarazos de alto riesgo. “Así, dijo,podemos manipular exógenamentela actividad del útero”.

Sin los esteroides, aclaró, nohabría vida, ya que están implicadosdirectamente en la reproducción, nise propiciarían todos los procesosque conllevan a la preservación delas especies animales y vegetales.

Participación de andrógenos

Ahora, relató Mercedes Perus-quía, en el Laboratorio de Endocri-nología de la Reproducción del Ins-tituto de Investigaciones Biomédicascontinúan trabajando con útero hu-mano para determinar la posible par-ticipación de los andrógenos (hor-monas sexuales masculinas) en laactividad contráctil uterina.

Colateralmente analizan el efectoque puedan causar en el sistemacardiovascular hormonas esteroides,en particular los andrógenos y lasprogestinas.

Al respecto, comentó que se sabeya que los estrógenos tienen un efectoprotector en el sistema cardiovascular.Por tanto, no es descabellado pensarque también otro tipo de esteroidespudiera tener este mismo efecto.

“Es interesante saber que existencompuestos que podrían emplearsecon fines terapéuticos para prevenirproblemas cardiovasculares”, ase-guró Perusquía.

Precisó, además, que otra fun-ción de las hormonas esteroides,además de la reproducción, es ladiferenciación sexual. También serelacionan con la regulación de dife-rentes procesos en el sistema nervio-so, disminuyendo su excitabilidad yproduciendo efectos anestésicos,sedativos/hipnóticos, anticonvul-sivos y neuroprotectores. n

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Mercedes Perusquía.

La investigación obtuvoel Premio Doctor

Augusto Díaz InfanteIbarra


El arte de la buena conducciónde las naciones se caracteriza porresponder con eficiencia a los pro-blemas, las carencias y las necesi-dades sociales; y como el serviciopúblico es la piedra angular paraasegurar el funcionamiento correc-to de los gobiernos, es importantedotarlo de elementos que contribu-yan a su mejor desempeño con laprofesionalización de las personasque en él participan.

Dentro de este contexto se ins-cribe el libro Institucionalidad yprofesionalización del servicio pú-blico en México. Retos y perspec-tivas, de Ricardo Uvalle Berrones,cuya presentación se efectuó re-cientemente en la Casa Universita-ria del libro.

Fernando Pérez Correa, direc-tor de la Facultad de Ciencias Po-líticas y Sociales, señaló que laadministración pública es hoyun terreno profesional específi-co, lo cual es el resultado delesfuerzo sistemático de las per-sonas interesadas en dicho cam-po del conocimiento.

Dijo que el texto lleva al lectora la conclusión inevitable de queexiste una necesidad imperiosa pordiscernir cuál es el sistema de orga-nización del servicio civil de carre-ra en México y qué pasa en el país.

El autor, indicó Pérez Correa,deja también clara su posición acercade que la administración públicadebe ser profesional, democrática,competitiva; fundada en el mérito,sensible a la distinción entre lopúblico estatal y lo público social ycomprometida resueltamente a fa-vor de esto último.

Elena Jeannetti, también deCiencias Políticas y Sociales, sos-tuvo que hoy día el servicio públicotiene importancia capital porque desus resultados dependen que las

Editan texto que analiza el desempeñode los servidores públicos

Libro de Ricardo Uvalle Berrones

Objeto de reflexión para personal relacionado con la administración pública

PÍA HERRERA

capacidades de gobierno se acre-diten de manera fehaciente. “Sinduda, la sociedad contemporáneaes activa y contestataria, demandaacciones de gobierno satisfacto-rias y calidad en el desempeñoinstitucional”.

Aseveró que profesionalizar elservicio público es la etapa princi-pal del cambio institucional, el cualtiene como objetivo que las capaci-dades de gobierno cuenten con ser-vidores públicos calificados capa-ces de responder con eficacia ycomprensión a los requerimientosciudadanos y las necesidades pú-blicas, eliminando la improvisa-ción, la impericia y la falta de com-promiso personal e institucional

Añadió que la noción de profe-sionalizar supone la permanentecalificación y certificación del per-sonal público con conocimientos ydestrezas tecnológicas y una actua-lización constante a base de la for-mación e información, lo que a suvez propicia el desarrollo indivi-dual, institucional y organizacional.

Afirmó que el libro trasciendeen la mayoría de sus textos y capí-tulos a la realidad mexicana, y pron-to será objeto de reflexiones paraestudiosos, académicos y personal

público de otras latitudes, en par-ticular de administraciones públi-cas afines a este país.

Contiene doctrina y análisis quefortalecen la teoría administrativapública, en la que se plantea yarticula una gama de conceptos,integrando las partes inherentesdel quehacer público mediante unmétodo que obliga a la reflexión ymejor conocimiento del deber sergubernamental, público-adminis-trativo, así como a la claridad deuna sociedad activa y no reactiva,impaciente de encontrar respuestasatisfactoria a sus requerimientosy necesidades sociales.

Elena Jeannetti se sumó a lapropuesta del profesor de la Facul-tad de Ciencia Políticas, en el sen-tido de crear un organismo rectorde la función pública que se encar-gue de regular, apoyar y evaluar elfuncionamiento del sistema profe-sional de carrera adscrito al PoderEjecutivo Federal.

Alfonso González Mateos, di-rector general de Planeación de laComisión Nacional Bancaria y deValores, recalcó que el libro pre-senta la oportunidad de tener en untexto la importancia conceptual delllamado servicio civil o profesio-

nal de carrera y los retos y perspec-tivas de su implantación en México,coincidiendo con él en que la coyun-tura actual de la globalización, máslos ciudadanos y la pobreza, exigengobiernos democráticos.

Coincidió en que la nueva ad-ministración pública debe estar ba-sada en políticas democráticas queemanen de la participación ciuda-dana y de consensos de grupossociales, que sean corresponsablesjunto con el gobierno. De esta for-ma, se desarrollará por medio deinstituciones con credibilidad ycapacidad de gobierno.

Para implantarla consideró quese requiere del desarrollo institu-cional, el cual implica, a su vez, delde los individuos y de las organi-zaciones (allegándose de capitalhumano capaz gracias al cual des-arrolle las metodologías y la tecno-logía especializadas requeridas porlas organizaciones).

Juan Carlos León y Ramírez,también de esa facultad, aseveróque Ricardo Uvalle, al igual queNoam Chomsky, habla en su librode la naturaleza subversiva delconocimiento, pues afirma que enel campo de la educación científi-ca es esencial que los estudiantesse den cuenta que no se pide deellos respeto a la autoridad, sinocuestionarla, desafiarla y crearnuevas ideas.

Finalmente, dijo que el capitalintelectual es el principal activo delas instituciones, y profesionalizarel servicio civil de carrera traerácomo resultado que la noción deburocracia abandone la idea de quees producto de la incapacidad y lacorrupción.

La actividad fue moderada porMarcela Bravo Ahuja, profesora dela Facultad de Ciencias Políticas ySociales. n

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El libro recuperaparte de la historia

del Méxicocontemporáneo

En la historia de la lucha socialdel pueblo mexicano es donde seencuentra la esperanza de cambioen México, afirmó James D.Cockroft, durante la presentaciónde su más reciente libro, Mexico’sHope, efectuada en el Aula Améri-ca Latina del posgrado de la Facul-tad de Economía.

Destacó que para avanzar en lalucha por la democracia es necesa-rio internacionalizar los movimien-tos sociales; es decir, formar blo-ques de solidaridad con los grupossociales hasta ahora relegados porla historia, como las mujeres y losindígenas.

Habrá quienes piensan que paralograr el cambio político en Méxi-co debe existir un cinismo profun-do o un ni modo universal. “Veo,en cada época histórica, nuevoslevantamientos y nuevas luchassociales construyéndose sobre labase de las anteriores y ajustándo-se a las nuevas condiciones delpaís”, afirmó el universitario.

En esos movimientos sociales,con sus derrotas y pequeñas victo-rias, pero también con su continui-dad e insistencia, es donde se en-cuentra la esperanza de cambio delpueblo mexicano, reiteró.

Mujeres e indígenas

James D. Dockroft dijo que ensu libro destaca el papel de lamujer no sólo en la economía na-cional, sino también en la luchapolítica; y con base en otras inves-tigaciones analizó la participaciónde la mujer en la evolución histó-

La esperanza de cambio en México, enlos movimientos sociales: J. Cockroft

El libro Mexico’s Hope destaca la participación de las mujeres ylos indígenas en la vida económica y política de México de 1940a 1997; también aborda temas como migración, desempleo,lucha de clases, neoliberalismo y tratados comerciales

LETICIA OLVERA

rica de México.Enfatizó que durante muchas

generaciones las mexicanas hanestado presentes en la produccióny reproducción de la fuerza detrabajo, sobre todo en el hogar,donde no recibe ninguna remune-ración económica.

Consideró que en la historiade México siempre ha estadopresente un sistema de discrimi-nación de género que tiende avalorar menos el trabajo de lamujer y su participación activaen la sociedad.

Respecto a los grupos indíge-nas, destacó que el papel de losindios ha resurgido como tema endiversas investigaciones, sobre

todo el movimiento zapatista enChiapas.

Por ello, aseveró, es un errorver a las mujeres y a los indígenascomo grupos marginados y no re-conocer su participación en la for-mación de capital.

Precisó que en su mayoría ellibro aborda la historia de Méxicode 1940 a 1997. Ahí se abarcantemas como migración, desempleo,

lucha de clases, neoliberalismo ytratados comerciales.

Existe una parte dedicada a laprivatización gradual de los secto-res energético y eléctrico, en la cualha sido determinante la oposiciónde sindicatos y diversas organiza-ciones sociales.

Al comentar el libro, TeresaAguirre, de la Facultad de Econo-mía, afirmó que Mexico´s Hoperecupera buena parte de la historiadel México contemporáneo.

Con nuevos ojos y su vocaciónde activista social, dijo, el autorrescata la figura de sujetos relega-dos por otros investigadores: lasmujeres y los indígenas, a quienesno ve como masa amorfa, sinocomo grupos que a partir de susdemandas buscan realizar profun-das transformaciones en el país.

Finalmente, afirmó que para elautor de Mexico’s Hope la espe-ranza está acumulada en el rescatede los movimientos sociales y en laresistencia de estos grupos, gene-rada a través de la historia. n

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La Escuela Nacional de Estudios Profesionales Acatláninvita a la obra de teatro

Que esto que l'otro... ¡Salud!de Tomás Urtusástegui

1 y 2 de febrero a las 13 y 18 horas;3 de febrero, 18 horas

Dirige: Pedro QuezadaTeatro Javier Barros Sierra

Costo: $20.00 para el público en general;$10.00 universitarios


E N L A C U L T U R A

El convento, que pertenece a la orden delos agustinos, se fundó en 1543

Tesoros donde confluyen dos mundos

Curso vivo de arquitectura develalas múltiples riquezas de Malinalco

GUSTAVO AYALA/ IEnclavado en un valle de origenaluvial, situado a mil 800 metros sobre elnivel del mar, el poblado de Malinalcorecibe su nombre de la palabra náhuatlMalinalli , que significa zacate o hierba,aunque también se traduce como lugar deMalinalxochitl, sacerdotisa a quien seatribuye su fundación.

Malinalco es el centro de atención don-de confluyen dos mundos, dos historias ydos culturas centenarias: la prehispánica y

Con el fin de apoyar a los estudiantes de lamaestría en restauración y dar una panorámi-ca al público en general de varios sitios, elCentro de Investigaciones y Estudios dePosgrado de la Facultad de Arquitectura or-ganiza un programa de visitas guiadas


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la colonial, y es el punto de partida del Curso Vivode Arquitectura, organizado por el Centro deInvestigaciones y Estudios de Posgrado de laFacultad de Arquitectura, con el fin de apoyar a losestudiantes de la maestría en restauración y dar unapanorámica al público en general sobre esos sitios.

En la primera sesión del programa de visitasguiadas, Juan Benito Artigas habló acerca de laarquitectura del antiguo convento agustino y,posteriormente, Alejandro Villalobos Pérez, dela zona arqueológica del lugar, una de las másimponentes del Altiplano mexicano.

El convento agustino

En esta ciudad mexiquense, rodeada por unavariedad de montañas acantiladas, constituidas depiedra volcánica compactada, la mayor parte deellas con formas redondeadas por la erosión delviento, se localiza el Convento al Divino Salvadorde Malinalco, que brinda la paz de sus claustros ypatios, y combina la arquitectura plateresca euro-pea del siglo XVI con el arte indígena.

Juan Benito Artigas comentó que el conventocorresponde a la orden de los agustinos, quetenían un centro evangelizador importante cercade ahí, en la ciudad de Chalma, donde está elSanto Cristo de Chalma, imagen que destaca porser un Cristo negro con la cabeza reclinada ysobre el pecho.

En 1543 se funda el convento. Aunque pri-mero transitaron por el lugar los franciscanos,provenientes de Cuernavaca, fueron los agusti-nos quienes se asentaron en el sitio. Algunasreferencias de viajeros establecen que en1571 laiglesia ya estaba cubierta.

Precisamente el techo es como una inmensabóveda de cañón. Al principio, el monumentoestuvo techado con madera, y hoy aún puedeobservarse desde la torre una parte donde estaba

El techo es como una inmensabóveda de cañón. Otro aspecto

interesante está en el murode la derecha de la bóveda,

donde hay frescos

la cubierta. Otro elemento interesante está en elmuro de la derecha de la bóveda, donde hayfrescos. El del piso de abajo es blanco y negro,aunque perduran restos que indican la presenciade color, mientras la de la parte superior espolicromada.

Explicó que en el edificio concurren las dosépocas de construcción, sobre todo si se piensa


Al principio, el monumentoestuvo techado con madera, y

hoy aún puede observarsedesde la torre una parte donde

estaba la cubierta

que primero tenía un techumbre de madera conlos muros lisos y contrapuestos y después, alcolocarle la cubierta a la nave, los dos pisos delconvento; ambas etapas estuvieron terminadas en1571.

Si bien es cierto que había mucha mano deobra barata, la contrucción no la hicieron quienescargaron las piedras. Y aclaró Artigas: “Unagran obra arquitectónica la deben realizar losprofesionales de esa disciplina”.

Algunos estudios acerca de Malinalco seña-lan que la capilla abierta del convento se loca-lizaba en la pared principal, lo cual es incorrecto;ahí sólo hay un portal. Si la hubo, quizá estaba,al igual que en Huejotzingo, al final del patio queque da al norte del convento. Es probable quehayan construido una capilla abierta antes queel gran edificio de mediados del siglo XVI,precisó el especialista.

Al describir la puerta principal del convento,dijo que la parte baja es un arco de medio puntocon un par de pilastras de cada lado y dos nichos.

fue la hispano-musulmana que puede contem-plarse en el convento franciscano de Tlaxcala.

El convento tiene en el frente un reloj, quizádel siglo XIX, y en la portería, localizada en laparte lateral de la entrada principal, varios escu-dos, uno de ellos con las iniciales IHSJ –JesúsHombre Salvador–, que después retoman losjesuitas; otro con las letras MA, de Mariano, y untercero con una planta, el malinalli o zacate.

También pueden apreciarse conchas en losmuros, símbolo del bautismo, del nacimiento deVenus o del origen y vida dentro del cristianismo.

En el interior del convento, la pintura es ellugar donde convergen elementos que derivandel mundo mesoamericano, combinados conla cultura occidental europea. La ornamenta-ción interior y los retablos son neoclásicos, yse sabe que Simón Pereins pintó en el siglo XVIun retablo para este edificio.

Al interior de la iglesia, el altar y el retablofueron sustituidos por el ciprés o altar mayor

neoclásico, en armonía con el resto del edificio.Además, el conjunto de las pinturas que adornanlas paredes está bien estructurado.

En los murales del segundo piso hay serpien-tes, pájaros, monos y plantas, gran parte de loscuales son originarios de América y muchosotros de Europa. “Es como un tratado de botánicade la región, ya que se recuperan las plantas máscaracterísticas de la zona”.

En la actualidad el convento está en restau-ración y se trabaja para recuperar los coloresoriginales. “El problema es que en el segundopiso hay gran humedad que está a punto de llegara la planta baja. Para restaurar primero debeimpermeabilizarse la parte de arriba, por dondese filtra el agua”, concluyó Juan Benito Artigasrespecto del convento agustino.

Las próximas visitas guiadas serán a Taxco yCholula, el 4 y 18 de febrero, respectivamente, yal Santuario Mapethé el 4 de marzo. Informes enlos teléfonos 5622-0704 y 16, o en la direcciónelectrónica ciepfa.posgrado.unam.mx n

El entablamiento cierra y luego sube en un nichocentrado, alargado, mientras arriba tiene la ven-tana del coro entre dos columnas y un frontóncerrado con un Cristo en medio.

La parte de abajo –añadió– está inspirada enun arco del triunfo del Imperio Romano; es lapresencia del renacimiento italiano y la arquitec-tura grecorromana, una de las dos vertientesarquitectónicas que llegaron a México; la otra


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LETICIA OLVERAEl libro Por América. La obrade Juan Francisco Elso no debeinterpretarse como una contribu-ción al género, por demás fallido,de la historia instantánea, señalóCuauhtémoc Medina, del Institutode Investigaciones Estéticas, quientambién aseveró que ese texto tam-poco es una mera aproximación aun artista debida al trámite de ha-blar de la cultura reciente.

Al presentar este volumen,coeditado por Estéticas, el MuseoUniversitario de Ciencia y Arte y laCoordinación de Difusión Cultu-ral, el investigador consideró que ellibro coordinado por Rachel Weissaparece justo en el momento en queuna historia es recapitulada, no sólopara satisfacer la curiosidad y lanostalgia, sino para trazar un puen-te simbólico entre dos tiempos in-conmensurables.

Este libro, indicó el curador dearte, representa un desafío no sólopara los lectores sino para los artis-tas. “No creo exagerar al decir queninguna obra latinoamericana de lasegunda mitad del siglo XX harecibido una lectura comparable”.

En el Museo de Arte CarrilloGil, el especialista en historia delarte enfatizó que en este texto elcrítico podrá encontrar las clavespara entender los perfiles de lospropios dilemas políticos y estéti-cos de dos de los escritores clavesde la cultura contemporánea: LuisCamnitzer y Gerardo Mosquera.

Rachel Weiss, aseveró Medina,recoge las claves acerca del mo-mento más radical de la subleva-ción del arte poscolonial, donde secuestiona tanto la función mera-mente imaginaria y simbólica del

Coedita la UNAM libro acerca delartista cubano Juan Francisco Elso

El volumen lo integran ensayos de especialistas como Alfredo López Austin,Gerardo Mosquera, Cuauhtémoc Medina, Orlando Hernández y Luis

Camnitzer; Raquel Weiss estuvo a cargo de la coordinación

arte contemporáneo como elneocolonialismo de la resignación.

Generación de los ochenta

Rita Eder, del Instituto de In-vestigaciones Estéticas, señaló quePor América... reúne un conjuntode ensayos sobre los trabajos delartista plástico cubano que muriódemasiado pronto, a los 32 años, yrealizó apenas unas cuantas obrasen materiales efímeros.

Juan Francisco Elso, recordó,nació años antes del triunfo de laRevolución cubana y formó parte

de lo que se conoce en la crítica dearte en Cuba como la generación delos ochenta, la cual se destaca, entreotras cosas, por reconceptualizar laidea de un arte propio, abierto,antioficial y capaz de dialogar ymotivar el interés de otros artistasen el problema poscolonial.

El gran acierto de este libro, pun-tualizó, reside en demostrar cómo, apartir de unos cuantos objetos, esposible escribir textos distintos ycomplementarios capaces de mante-ner el interés del lector en la medidaen que la riqueza y la densidad de laspropuestas artísticas van revelando

capas de significados de materialesefímeros y formas conocidas.

En este sentido, señaló, para loscríticos, curadores, artistas e histo-riadores del arte que escribieron lostextos Por América... significó unreto porque hablar de Elso demandauna gran variedad de instrumentosde análisis, entre otros, hacer un

Los autoresestructuraron una obra

fascinante, un mapacon tesoros ocultos

acercamiento sobre cómo conformósu visión de lo religioso y lo social.

En el libro, los autores se vieronplenamente seducidos por la obrade Elso y pudieron adentrarse entemas que probablemente no sehubieran atrevido a tocar de otramanera, consideró.

Entre todos, dijo, estructuraronuna obra fascinante, como un mapalleno de caminos inesperados y teso-ros ocultos para acercarse, en formaflexible y rica, no sólo al trabajo delartista sino al arte latinoamericano.

Además, manifestó, este volu-men se debe al entusiasmo y com-promiso de Rachel Weiss con losartistas cubanos y latinoamerica-nos. Curadora de varias exposicio-nes fuera del Main Stream, ellaefectuó la investigación iconográficay la coordinación del libro.

En su oportunidad, el crítico dearte Oliver Debroise destacó quelas peripecias del retraso de estapublicación conforman un inven-tario de dilemas ideológicos de fin


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de siglo y paradojas del arte entanto que arena política.

Van desde reclamaciones de lapropiedad de las obras y los dere-chos de autor –inadmisibles cuan-do se sabe que el propio artista, enlos amargos meses de su enferme-dad, fue preciso en cuanto a sudestino– hasta las dificultades porconseguir en Cuba fotografías denumerosas obras tempranas o lasnegaciones de varios posibles au-tores de participar en el proyecto allado de otras firmas, por su tintepartidario, subrayó.

Juan Francisco Elso, concluyóDebroise, abrió el camino del exilioque muchos creadores cubanos ha-brían de seguir, aunque brevemen-te. Por ello, su presencia comoartista y como ejemplo perduraráen este volumen.

Por América... se divide en trespartes: primero incluye textos quese centran sobre todo en los aspec-tos biográficos, de formación yaprendizaje de Elso en la EscuelaNacional de Arte en Cuba.

La segunda parte aborda el cor-pus de la obra de Elso, en especial,sus trabajos más conocidos comoPor América y La transparenciade Dios. La última sección la con-forma una cronología de Elso y subiografía sobre su obra, a cargo deErena Hernández.

Cabe destacar que los textos dellibro fueron escritos por AlfredoLópez Austin, Gerardo Mosquera,Cuauhtémoc Medina, OrlandoHernández y Luis Camnitzer.

En la presentación de PorAmérica. La obra de Juan Fran-cisco Elso estuvieron presentesMaría Teresa Uriarte y LillyKassner, directoras del Institutode Investigaciones Estéticas y elMuseo Universitario de Ciencia yArte, respectivamente.n

Oliver Debroise, María Teresa Uriarte, Lilly Kassner y Rita Eder.

Ricardo Flores, 50 años de laborsingular y personalidad única

GUSTAVO AYALA

La Facultad de Arquitectura publicó recientemente el libro Laberynthus, untrabajo autobiográfico en el que participa Carlos Mijares y en donde se describe

la vida académica y profesional del profesor universitario entre 1948 y 1998

La Facultad de Arquitecturapublicó recientemente el libroLaberynthus, en colaboración conel autor, Ricardo Flores Villasana,el cual reúne la vida académica yprofesional del maestro universita-rio entre 1948 y 1998.

En la presentación, efectuadarecientemente en el Aula P5 Enriquedel Moral, se destacó la personali-dad creativa de Ricardo Flores, quienestá siempre a la búsqueda de gran-des sorpresas y encuentros, los cua-les contienen una enorme riqueza.

Flores Villasana tiene 50 añosde una labor singular y una perso-nalidad única. Por ello, fue consi-derado como un solista empederni-

do y permanente, como un persona-je singular y un hombre formado enel movimiento internacional, con elrigor, la ortodoxia y disciplina deAugusto Albares.

Ricardo Flores se convirtió eninternacionalista cuando empezóobservar todas las imágenes que elmovimiento internacional no veía.Su lente, ojo, mano o bitácora per-mitieron conocer muchas otras re-giones con semejanzas o analogíasdonde parte de la cultura mexicanase veía reflejada con cierta empatíajunto a las del norte de África.

Se aseguró que pocas personascomo él pueden desarrollar un pro-yecto hasta sus últimas consecuen-cias, llegar hasta el detalle final y noperder nunca esta posición. Ade-más, logra ver lo que la arquitecturano en ese entonces: la tierra, losmateriales, la gente y cómo habita-ban las personas estos espacios.

Además –se reconoció–ha en-señado que los pueblos, las civiliza-ciones y las diferentes zonas delmundo pueden ser cromáticas; eldesierto es monocromático, y pue-de pasar de los grises a los cafés; hayciudades absolutamente azules yotras verdes.

Se señaló que Ricardo Floressabe ver con enorme cultura visual y

sensibilidad frente a las estructurasde la naturaleza. Sabe cómo funcio-nan las cosas y en qué radica la bellezade un dibujo, porque entiende cómoestá soportado, en equilibrio y quésimboliza, en una especie de visiónintegral de una forma de expresar.

Trayectoria de un creador

Humberto Ricalde, académicode Arquitectura, habló de la intro-ducción de la obra, escrita tambiénpor el arquitecto Carlos Mijares.

Mijares dice que el libro es sin-gular por ser una biografía, unaautobiografía hecha de experien-cias que, de alguna manera, él mis-mo comparte.

Para Mijares tener la oportunidadde acercarse a la trayectoria de uncreador resulta una experiencia sin-gular, interesante y significativa; estaúltima porque se tiene la oportunidadde introducirse a un proceso creativoanclado de manera irremediable ahechos y acontecimientos.

En la introducción señala Mijaresque en el texto se encuentra la raízracional-funcional en la cual está elorigen tanto de él como de RicardoFlores, y precisa que al inicio de latrayectoria de ambos están las plan-tas industriales de él mismo y elaeropuerto o la Unidad Habitacionalde Balbuena en el caso del autor.

Al término de la presentación seinauguró Laberynthus en la GaleríaJosé Luis Benlliure, exposición don-de se exhibieron materiales elabora-dos en los últimos 50 años por Ricar-do Flores Villasana, desde sus trazosiniciales hasta los más recientes.

La muestra la integraron planos,dibujos, maquetas, fotografías, car-teles y croquis de construccionescomo iglesias, conjuntos habita-cionales, edificios, espacios comer-ciales, artísticos y culturales, asícomo jardines.n


Próximamente se traducirá al español

Para los académicosrusos, Gloria Contrerases uno de los eslabones

más recientes delproceso evolutivo de la

coreografía

Publica Rusia libro acerca del trabajocreativo de Gloria Contreras

Se traza un árbol genealógico de los ancestros artísticos de la coreógrafa: Oscar Flores

GUSTAVO AYALAA raíz de un intercambio entreRusia y México, mediante el Con-servatorio Estatal Rimski Korsakov,de San Petersburgo, y la Universi-dad Nacional, Gloria Contreras vi-sitó aquella ciudad en 1996 y montóuna obra que despertó el interés decríticos e investigadores, quienesdisfrutaron la producción artísticade la creadora mexicana.

Como resultado de estos últi-mos cuatro años, en los cuales losestudiosos rusos han seguido eltrabajo de la coreógrafa mexicana,

sobre todo en México, reciente-mente se publicó en ruso el libroGloria Contreras. Fenómeno delballet mexicano que se espera editaren español en los próximos meses.

En la presentación, efectuadaen la Casa Universitaria del Libro,Gloria Contreras recordó cuál erael programa que montó durante suestadía en Rusia conformado por:El Mercado, de Blas Galindo; Glo-ria, de Hyden; Danza para muje-res, de Pergolesi; Opus 45, deAlban Berg; Danza para los niñosmuertos, de Mahler, y Huapango,de Moncayo.

El programa, agregó, se presen-tó en Moscú con la Compañía Pro-fesional del Conservatorio, ademásde llevárselo a otras ciudades rusasy en sus giras por Europa.

Publicado en San Petersburgo,el texto contiene 125 páginas yreúne diversos ensayos, 48 foto-

grafías y algunos cuadros sinópticos.Al comentar el libro, el poeta

Roberto López Moreno dijo que esel testimonio de lo que hicieron poraquellas lejanas tierras la maestra ysus bailarines, sobre todo en el ám-bito de la cultura de la danza y el ballet,tradición que les es reconocida en elmundo.

Con el volumen, los del balletruso aplauden lo que hacen sus paresmexicanos ,y que Rusia exalte el artede Gloria Contreras cabe mencionar-se en un país reconocido por suexcelencia dancística, dijo el poeta.

“Esta tierra mexicana, esta rea-lidad de pedernal y vuelo, ha nutri-do el pensamiento dancístico deGloria Contreras y hoy es la culturala que, mediante sus universalesvasos comunicantes, empalma unatradición con otra y por medio de unlibro da la suma para unir a lospueblos de la manera más alta yluminosa”, apuntó.

Mayor presencia fuera del país

Oscar Flores, escritor y crítico,manifestó que el libro no sólo se

refiere a la coreógrafa mexicanacontemporánea con mayor presen-cia fuera del país, merced a la repo-sición de algunas de sus obras encompañías profesionales de Esta-dos Unidos, Rusia y Puerto Rico,sino también a la creadora dancísticanacional mejor estudiada de mane-ra sistemática por críticos y acadé-micos extranjeros.

En la obra los académicos rusostrazan un árbol genealógico de losancestros artísticos de GloriaContreras; para ellos, la directora deltaller es uno de los eslabones másrecientes del proceso evolutivo de laconcepción rusa de la coreografía,linaje que inicia con Petipá, prosiguecon Kokin y continúa con otros máshasta llegar a la coreógrafa mexicana.

La rigurosa labor de análisis delos especialistas rusos de la obra deesta creadora mexicana obligan,hoy más que nunca, a quienes es-criben sobre la danza en México aestudiar la obra coreográfica deGloria Contreras desde el interiorde nuestra cultura.

Por último, Enrique Estrada, dela Dirección de Teatro y Danza,manifestó que es un orgullo para los

La rigurosa labor deanálisis obliga a quienes

escriben sobre danzaen México a estudiar

desde el interior del paísla coreografía de Gloria

Contreras

mexicanos que una parte de nos-otros viaje y represente al Méxicocreativo, además de que se reconoz-ca el trabajo artístico de nuestroscreadores, sobre todo de alguien tanquerido en la Universidad. n

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La Dirección General de Estudios de Posgrado convoca a los alumnos deposgrado de la Universidad Nacional Autónoma de México a participar en elPrograma de Becas Nacionales para Estudios de Posgrado(Becas Nuevas) , correspondiente al período lectivo que inicia en elsemestre 2001-2 .

Este programa tiene como:Objetivo

Fortalecer los programas de posgrado de la UNAM, fomentar la vocación delos estudiantes por la investigación y la docencia, así como apoyar a los mejoresalumnos de maestría y doctorado para la realización de sus estudios y laobtención del grado.

Condiciones generales:

I. Las propuestas de candidatos y el otorgamiento de las becas se haránconforme a las Reglas de Operación del Programa de Becas Nacionales paraEstudios de Posgrado en la UNAM.II.La preselección de los candidatos estará a cargo de los comités académicosde los programas adecuados al Reglamento General de Estudios de Posgrado1996, los cuales presentarán sus solicitudes con dictamen favorable al ComitéTécnico del Programa, por conducto de la Dirección General de Estudios dePosgrado.III.Las solicitudes de beca, debidamente requisitadas, serán evaluadas por elComité Técnico de Becas, atendiendo fundamentalmente a los siguientescriterios:a) Plan de trabajo a desarrollar durante el periodo total de la beca.b) Proyecto de investigación debidamente estructurado, avalado por el tutor oel comité tutoral.c) Antecedentes académicos de los candidatos.d) Recursos presupuestales disponibles.

IV.Todos los candidatos deberán presentar compromiso de dedicación exclu-siva a su programa de estudios de posgrado, avalado por el tutor.V.Los becarios deberán dedicar cuatro horas semanales a colaborar enactividades de apoyo académico (docencia, investigación o difusión) avaladaspor el comité académico correspondiente.

VI.Los candidatos podrán disfrutar de becas externas a las de la UNAM.Cuando provengan de fondos públicos externos a la UNAM y el dictamendel Comité Técnico sea favorable, el alumno recibirá una beca complemen-taria en función del tabulador vigente.

Bases:

1.A partir de la fecha de publicación de esta Convocatoria, los interesadosdeberán dirigirse al comité académico que les corresponda, para obtener laforma de solicitud de beca y la información sobre la documentación requerida.2.Las solicitudes de beca deberán ser entregadas por los interesados a sucomité académico a más tardar el día 23 de febrero de 2001, de 9:00a 14:00 horas.No se recibirán expedientes incompletos, ni extemporáneos.3.El dictamen del Comité Técnico de Becas será inapelable.

TABULADOR DE BECAS NACIONALES PARA ESTUDIOS DE POSGRADO

NIVEL ........................................ BECA BECA................................................. COMPLEMENTARIA.................................................

MAESTRIAPRIMER AÑO ............................ $ 5,082.00 $ 726.00SEGUNDO AÑO ......................... $ 5,687.00 $1,210.00

DOCTORADOPRIMER AÑO ............................ $6,292.00 $ 605.00SEGUNDO AÑO ......................... $6,897.00 $ 908.00TERCER AÑO ........................... $7,502.00 $1,210.00CUARTO AÑO ........................... $8,228.00 $1,392.00QUINTO AÑO ............................ $8,228.00 $1,392.00

U N I V E R S I D A D N A C I O N A L A U T Ó N O M A D E M É X I C OS E C R E T A R Í A G E N E R A L

D I R E C C I Ó N G E N E R A L D E E S T U D I O S D E P O S G R A D O

Convocatoria de Ingreso al Programa de Becas Nacionales para Estudios de Posgrado

“POR MI RAZA HABLARA EL ESPIRITU”Cd. Universitaria, D.F., 1 de febrero de 2001.

DRA. ROSAURA RUIZ GUTIERREZ

1.Se podrán otorgar becas para realizar estudios de posgrado en laUNAM en los niveles de maestría y doctorado.2.Las becas comprenden una asignación mensual para gastos demanutención.El monto de las becas será establecido de acuerdo con el tabulador vigentedel Programa de Becas Nacionales para Estudios de Posgrado de laUNAM. Dicho tabulador tendrá un incremento anual en la mismaproporción que el aumento al salario mínimo.Las becas podrán ser totales o complementarias: las primeras cuando elbecario no disfrute de otra beca o apoyo económico, y las segundascuando el becario cuente con beca de fondos públicos externos a la UNAM.Cuando el programa académico o el tutor del becario dispongan de recursoseconómicos distintos a los públicos para el proyecto de investigación delque forma parte la tesis, el alumno podrá recibir un apoyo económico queno exceda del 50% del monto de la beca otorgada por la UNAM.3.Los alumnos que residan en una entidad federativa distinta al DistritoFederal y realicen sus estudios en alguno de los campus foráneos de la

REGLAS DE OPERACIÓN DEL PROGRAMA DE BECAS NACIONALES PARA ESTUDIOS DE POSGRADO EN LA UNAM

Características de las becas

UNAM, reconocido como subsede de una entidad académica participantedel programa de posgrado en donde se encuentren inscritos, recibirán unapoyo económico adicional.4.El plazo durante el cual se podrá disfrutar de una beca de posgradotendrá como límites máximos los siguientes:a)Para obtener el grado de maestro: 2 años.b)Para obtener el grado de doctor a partir de la licenciatura: 5 años.c)Para obtener el grado de doctor a partir de la maestría: 3 años.5.Los plazos anteriores se contabilizarán a partir del ingreso del alumnoal programa de posgrado correspondiente, es decir, en forma independien-te al ciclo escolar para el que solicite la beca.6. Las becas terminarán:a)Cuando se cumpla el objetivo o el período para el cual fueronotorgadas, lo que suceda primero.b)Cuando el interesado así lo solicite.c)Cuando un estudiante no informe oportunamente respecto al otorgamientode otra beca o apoyo para cursar estudios de posgrado.


d)Cuando a juicio del comité académico, los avances no sean satisfactorios.e)Por incumplimiento de alguna de las obligaciones establecidas eneste ordenamiento.

Requisitos

7.Los candidatos deberán cumplir los siguientes requisitos:a)Contar con un promedio mínimo de 8.5 en sus estudios previos yaconcluidos de licenciatura o de maestría, según el caso.b)Estar inscrito en un programa de maestría o doctorado de la UNAM.c)No haber causado baja con anterioridad en alguno de los programas debecas de la UNAM por incumplimiento de sus obligaciones como becario.d)Los candidatos de nacionalidad extranjera deberán anexar ade-más la forma migratoria correspondiente, expedida por la Secre-taría de Gobernación.e)No disfrutar de comisión o licencia con goce de sueldo cuyo montomensual sea igual o superior a la beca que solicita.f)Comprometerse a cumplir con las obligaciones señaladas en estasReglas de Operación.8.De acuerdo con la fecha límite de entrega establecida en la Convo-catoria, los interesados deberán presentar la solicitud al comité acadé-mico que les corresponda, acompañada de la documentación completaque en ella se especifica.

Instancias responsables

9. Los comités académicos evaluarán y dictaminarán las solicitudesde beca tomando en cuenta los antecedentes académicos de loscandidatos, el historial del tutor en la formación de recursos humanosy la capacidad de formación de alumnos del programa de posgradocorrespondiente.10. Los comités académicos de los programas de posgrado serán losórganos responsables de:a)Evaluar a los candidatos y dictaminar las solicitudes.b)Asignar el orden de prelación de las solicitudes de becas de acuerdocon la evaluación de los candidatos.c)Difundir el Programa de Becas Nacionales para Estudios de Posgradoen la UNAM en su comunidad, en especial, la convocatoria respectiva,así como distribuir las solicitudes de becas.d)Proporcionar a los interesados información adecuada y oportuna sobrelos objetivos, procedimientos, requisitos y condiciones de este Programa.e)Entregar a la DGEP de acuerdo con la fecha establecida previamentepor la misma, las solicitudes de becas.f)Supervisar el desempeño académico de los becarios.g)Informar oportunamente a la DGEP de cualquier cambio en la situaciónde los becarios, en particular de la terminación de las becas. Esto últimoya sea porque los becarios concluyeron sus estudios o cuando dejen decumplir con alguna de sus obligaciones como becarios.h)Evaluar periódicamente el desarrollo del Programa de Becas en suprograma de posgrado e informar al Comité Técnico de Becas através de la DGEP.11.En la fecha establecida previamente, los coordinadores de loscomités académicos enviarán a la DGEP las solicitudes de becaanexando los documentos que en ella se especifican.12.Las becas se otorgarán por el período establecido en el programa deestudios respectivo y en concordancia con los límites máximos indica-dos en el numeral 3. de estas Reglas.13.La permanencia de los alumnos en este Programa estará sujeta a quelos comités académicos envíen a la DGEP, al término de cada semestreescolar, la relación de los becarios que evaluaron, acompañada de lascalificaciones o actas de evaluación de trabajo académico oficiales, queavalen el cumplimiento del promedio mínimo exigido.14.Para que los comités académicos recomienden la permanencia de unalumno en el Programa, deberán tomar en consideración los siguientescriterios:a)El desempeño académico del becario durante el semestre escolar.b)La acreditación y el avance logrados en sus actividades académicas

y en el proyecto de investigación, de acuerdo con el compromisoestablecido en su plan de trabajo.c)La evaluación del tutor y/o del comité tutoral, según el caso.d)El cumplimiento de sus obligaciones como becario, en particular, la quele aprobaron como colaboración en actividades de apoyo académico.15.El Programa de Becas Nacionales para Estudios de Posgrado en la UNAMtendrá un Comité Técnico quien será el responsable de evaluar académi-camente las solicitudes de los candidatos y estará integrado por:a)El Secretario General, quien lo presidirá.b)Tres representantes de cada uno de los consejos académicos de área,quienes deberán ser profesores o investigadores titulares de tiempocompleto, tutores de algún programa de posgrado, y no desempeñarcargos académico-administrativos en la UNAM. Serán designados porlos consejos respectivos a propuesta de los coordinadores. Durarán ensu cargo un máximo de tres años, prorrogables en forma consecutiva,por una sola ocasión.c)Diez miembros designados por el Rector, quienes deberán ser profeso-res o investigadores titulares de tiempo completo, tutores de algúnprograma de posgrado, y no desempeñar cargos académico-administra-tivos en la UNAM. Estos durarán en su cargo tres años, prorrogables enforma consecutiva, por una sola ocasión.d)Formarán parte con voz pero sin voto:Los Directores Generales de Estudios de Posgrado y de Asuntos delPersonal Académico.16. La Dirección General de Estudios de Posgrado será la dependenciade la UNAM encargada de coordinar y administrar este Programa, ytendrá como funciones:a)Coordinar las reuniones del Comité Técnico de Becas.b)Mantener informados a los comités académicos de las modificacionesa las Reglas de Operación de este Programa.c)Supervisar el cumplimiento de este ordenamiento.d)Emitir la convocatoria y distribuir los formatos de solicitud de beca.

Obligaciones de los becarios

17. Los becarios tendrán las siguientes obligaciones:a)Cumplir con el plan de trabajo aprobado y obtener el grado correspon-diente, en los términos en los que le fue otorgada la beca.b)Mantener un promedio mínimo de 8.5 y no tener ninguna calificación deNA, o cumplir satisfactoriamente las actividades académicas de acuerdocon lo establecido en el programa de posgrado en el que está inscrito.c)Informar periódicamente sobre el desarrollo de sus estudios y de laobtención del grado.d)Dedicarse exclusivamente a su programa de estudios, salvo loestablecido en el inciso e) de este artículo.e)Dedicar cuatro horas semanales a colaborar en actividades de apoyoacadémico (docencia, investigación o difusión) avaladas por el comitéacadémico respectivo.f)Incluir en toda publicación o tesis, producto de la beca, un reconoci-miento explícito a la UNAM por el apoyo como becario.g)Hacer del conocimiento del Comité Técnico de Becas por conducto dela DGEP, cuando solicite o reciba una beca o cualquier tipo deremuneración o apoyo económico de otra Institución, con objeto de quese hagan los ajustes pertinentes al monto de la beca.

Otros

18.Cualquier situación no contemplada en estas Reglas será resuelta por elSecretario General de la UNAM, previa consulta con el Abogado General.

Transitorio:

PRIMERO: Las presentes Reglas de Operación entrarán en vigor apartir del día siguiente de su publicación en la Gaceta UNAM y dejansin efecto a las Reglas de Operación del Programa de Becas paraEstudios de Posgrado en la UNAM del 6 de julio de 2000.


I. Participarán los alumnos del bachillerato universitario,inscritos o aquéllos que deseen registrarse en el PROGRAMA

JÓVENES HACIA LA INVESTIGACIÓN EN HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES,que con la asesoría de alguno de sus profesores realicen ohayan realizado proyectos de investigación inéditos, en lasdisciplinas humanísticas y sociales.

II. Características de los trabajos.

Los proyectos incluirán los apartados siguientes:l Carátula con el título del trabajo y área de investigación,

así como nombre completo del(os) integrante(s) del equipo,escuela de procedencia y nombre del(os) asesor(es), gradoy asignatural Resumen del proyecto en un máximo de media cuartillal Objetivosl Métodos y técnicas utilizadasl Conclusiones o resultados que hasta el momento se

hayan logradol Bibliografíal Gráficas y anexos (en caso de que el proyecto lo

contenga)l Extensión entre 10 y 18 cuartillas, escritas a máquina

a doble espacio con letra de tamaño a doce puntosIII. Las áreas de investigación y mesas de trabajo serán:l Arqueología y Artel Bibliotecología e Informátical Cultura e identidadl Derechol Economía y Administraciónl Educaciónl Filosofíal Geografía humanal Historial Lingüística y Literatural Problemas sociales y políticos de Méxicol Psicología sociall Sociología

IV. El proyecto se entregará en sobre tamaño carta,etiquetado con los siguientes datos: título del trabajo, escuelade procedencia, nombre del(os) alumno(s), nombre(s) del(os)profesor(es) asesor(es).

V. A los proyectos de investigación se anexará la fichatécnica de inscripción, la cual se llenará a máquina, en

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

LA COORDINACIÓN DE HUMANIDADES,LA DIRECCIÓN GENERAL DE LA ESCUELA NACIONAL COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES (DGENCCH),

LA DIRECCIÓN GENERAL DE LA ESCUELA NACIONAL PREPARATORIA (DGENP),LA DIRECCIÓN GENERAL DE INCORPORACIÓN Y REVALIDACIÓN DE ESTUDIOS (DGIRE) YEL PROGRAMA JÓVENES HACIA LA INVESTIGACIÓN EN HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES

CONVOCAN

A LA CUARTA FERIA DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES Y AL

CUARTO COLOQUIO JÓVENES EN LA INVESTIGACIÓN

QUE SE REALIZARÁN DEL 26 AL 30 DE MARZO DEL 2001

BASES

original y dos copias. Las fichas técnicas de inscripciónestarán a disposición con los Responsables del PROGRAMA enplantel, con los Enlaces de la DGENCCH, DGENP y DGIRE,y con el personal del PROGRAMA en las oficinas de laCoordinación de Humanidades.

VI. Los proyectos participantes se someterán a un procesode selección a través de una Comisión Dictaminadora.

VII. La recepción de proyectos será únicamente del 26 defebrero al 2 de marzo del 2001, éstos se entregarán a losResponsables del PROGRAMA en cada plantel o en lasDirecciones correspondientes (DGENCCH, DGENP yDGIRE).

VIII. Los proyectos deberán cubrir los requisitos señaladosen esta Convocatoria, en caso contrario no se podrá aceptarsu inscripción.

IX. Las investigaciones seleccionadas se darán a conocerdel 12 al 16 de marzo del 2001, por medio de los Responsablesdel PROGRAMA en sus planteles, o bien los participantes podránllamar a la Coordinación de Humanidades a los teléfonosdescritos al calce, en donde se les informará.

X. Las sedes de la Feria y del Coloquio estarán en CiudadUniversitaria, oportunamente se notificará la ubicación delos recintos respectivos.

XI. Los proyectos seleccionados se exhibirán en la Feria,y participarán en el Coloquio conforme a la programación delas mesas de trabajo. En cada caso si así lo requiere, sepresentará material gráfico (fotocopias, trípticos, acetatos,fotos, video o diapositivas). Estos materiales mostraránalguna de las actividades de la investigación, o bien serviránde apoyo para explicar la naturaleza del trabajo concluido oen proceso, durante la exposición.

XII. Se entregará reconocimiento a todos los participantes.XIII. Cualquier caso no previsto en esta Convocatoria

será resuelto por el Comité Organizador.

Para mayor información acudir o comunicarse encada uno de sus planteles o direcciones respectivas,o al:

l PROGRAMA JÓVENES HACIA LA INVESTIGACIÓN EN HUMANIDADES YCIENCIAS SOCIALES, edificio de la Coordinación de Humanidades,planta alta, Circuito Maestro Mario de la Cueva, Ciudad dela Investigación en Humanidades, Zona Cultural, CiudadUniversitaria; teléfonos: 56 22 75 87 (directo) o al conmutador56 22 75 65 al 70 extensiones 141, 143 y 145.


Es el primer ascenso universitario que se realiza por la ruta Glaciar de Polacos

Montañistas pumas realizaron la expediciónCentinela de Piedra Aconcagua 2000

CARMEN SERRALDE

E N E L D E P O R T E

Arduos meses de entrenamiento yaprendizaje constante, preocupación porconseguir el financiamiento para los gas-tos, preparativos de equipaje, nostalgiapor la familia, por la novia, la emoción yel miedo, son algunos de los factores quese conjuntaron en los exploradores uni-versitarios que participaron en la expedi-ción Centinelas de Piedra Aconcagua 2000.

Aún con las huellas del frío que lesprodujeron quemaduras en los rostros ycon los dedos lastimados por el esfuerzo,los expedicionarios pumas relatan felicessu hazaña, que ha quedado escrita en lamontaña más alta de América, el CerroAconcagua, ubicado en Argentina, quetiene una altura de 6,960 metros.

David López Reyes, Juan CabelloPérez, Octavio Mancilla González, Salva-dor Mendoza Flores, Julio César LeónMorales y Raymundo Arciniega Dettmer,enarbolando la bandera de México y la dela UNAM, posaron felices para la foto del

recuerdo y la posteridad, al llegar a la cima.Raymundo Arciniega Dettmer, geó-

grafo de profesión y quien encabezó laexpedición, considera: “No hubo mejorescenario que lo más alto de nuestrocontinente para llevar a la cima el presti-gio, la excelencia y la madurez del deporteuniversitario, cumpliendo el objetivo derealizar el primer ascenso puma al CerroAconcagua por la ruta del Glaciar dePolacos, avalando el prestigio de la Aso-ciación de Montañismo y Exploración denuestra casa de estudios, que este añocelebrará su trigésimo aniversario”.

Lo que se pretende con este tipo deexpediciones, señala Dettmer, es lograr laculminación de la preparación anual de losdeportistas universitarios y así poner a prue-ba el alto nivel técnico y humano de lospracticantes, ya que se conjuntan a losmontañistas experimentados con los nova-tos, quienes por primera vez exploran mon-tañas del extranjero. No obstante la satisfac-ción que experimenta, reconoce: “Encabe-zar una expedición de este tipo es arriesga-

do, ya que se requiere de mucha experienciapara decidir continuar, llegar o regresar; estaúltima posibilidad no se contempla ya que lameta es alcanzar siempre la cima”.

Itinerario

Los montañistas pumas salieron delaeropuerto de la ciudad de México el 16 dediciembre de 2000 hacia Santiago de Chile;de ahí se trasladaron por tierra a CiudadMendoza, Argentina, para realizar trámitesoficiales. El 19 cruzaron Argentina diri-giéndose al parque provincial Aconcaguapara solicitar los permisos necesarios, cuyocosto fue de 160 dólares por persona.

Iniciaron la marcha de acercamiento eldía 21, estableciendo su Campamento Baseen la Plaza de Mulas, lugar a donde lleganlos animales de carga; el 24 realizaron elporteo (acarreo de carga del equipo) alCampamento 1 Nido de Cóndores. El Cam-pamento 2 Refugio Berlín lo establecierona 6 mil metros; el Campamento 3 Glaciar dePolacos fue ubicado a 6 mil 50 metros y el

Encabezar una expedición deeste tipo es arriesgado, ya quese requiere de mucha expe-riencia para decidir continuar

Juan Cabelloenarbola labanderamexicana enla cima delAconcagua.

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David López, uno de los primeros en llegar a la cima.


Campamento 4 Piedra Banderas seinstaló a 6 mil 200 metros.

Debido al mal tiempo que predo-minó durante varios días iniciaron elascenso el día 29, llegando a la cimaa las 13 horas del 31 de diciembre yestableciendo un récord en el tiempode ascenso. El clima de 25 gradosbajo cero, que afortunadamente lo-graron soportar gracias a la ropatérmica donada por una marca de-portiva, no fue impedimento paralograr el ascenso al Cerro Aconcagua.Regresaron a la ciudad de México el15 de enero del 2001.

Experiencias

David López y Juan CabelloPérez fueron de los primeros enllegar a la cima; recuerdan emocio-nados ese momento como una “ex-periencia agradable y fuerte a lavez, ya que sólo esperas llegarcansado, pero llegas agotado”.Ambos refieren haber sentido mie-do de llegar a un nivel en el que yano aguantaran el dolor de cabezaque sentían al ir ascendiendo y queafortunadamente fue controlado.

“Sientes muchas cosas encon-tradas, ya que la emoción comienzadesde los preparativos previos a la

expedición: la preocupación de cómoobtener dinero para el viaje y elequipo te acompañan a diario, ycuando finalmente estás en la mon-taña te entra la nostalgia por la fami-lia”. Al final cuando logras llegar ala cumbre te sientes feliz, pero cuan-do llegas a casa a compartir el logrocon aquellos que han estado a tulado planeando junto contigo, com-partes un triunfo que no es indivi-dual, sino colectivo, afirma David.

El financiamiento

Como una actividad que por símisma no tiene fines de lucro, losparticipantes sólo obtienen las ex-periencias y vivencias de escalaruna montaña, por lo que requierendel financiamiento de empresas ypersonas físicas que apoyan estasactividades. Diversas marcas de ar-tículos deportivos, así como unaaerolínea y las familiares de losexpedicionarios proporcionaron elapoyo económico necesario para eléxito de esta expedición.

Sopas deshidratadas, barrasenergéticas de granola y fruta secaconformaron la dieta de estos de-portistas universitarios durante losdías que acamparon. n

Los expedicionarios pumas en el Parque Aconcagua.

En el Campo Canadá.

Las canchas al aire libre yáreas verdes de la Alberca Olím-pica de Ciudad Universitaria fue-ron el escenario donde se efectuóel 27 de enero el circuito Uno enel 2001, primer evento lúdico delaño organizado por la Subdirec-ción de Recreación.

Más de 80 jóvenes de ambossexos con entusiasmo y ganas dedivertirse en grande se dieron citaformando equipos de ocho perso-nas y participaron en actividadescomo jalar la cuerda, ataque al cas-tillo, carrera de tortugas, víbora dekah, coladeritas, tabla puma,twister, croquet, quemados yultimate (plato volador).

Demetrio Valdez, ludotecarioen jefe y responsable de la activi-dad, comentó la importancia quetiene para los jóvenes el disfrutarde su tiempo libre en forma sana:“Es primordial para nosotros elimplantar y crear nuevas opciones

JULIETA CURIEL

Inició la diversión con elcircuito Uno en el 2001

de entretenimiento para aquellosuniversitarios que desean realizaralguna actividad recreativa, pasarun rato agradable sin el compromi-so y la formalidad que exige undeporte; de esta manera cubrimos ysatisfacemos diariamente ese tiem-po que muchos jóvenes no sabencómo invertirlo. En este tipo decompetencias el premio es la diver-sión”, señaló.

También invitó a todos losuniversitarios que deseen cono-cer y jugar la tabla puma para elpróximo viernes 2 de febrero, alas 11 horas, en las instalacionesde la Alberca de Ciudad Univer-sitaria. Para quienes se sientanduchos en el scrabble habrá untorneo el 16 de febrero, a las 11horas, en el Frontón Cerrado.

Para mayor información marcael número que te conecta con ladiversión: 56-22-05-27, de laSubdirección de Recreación. n

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Disfruta de tu tiempo libre en forma sana y participa en alguna actividad recreativa.

Más de 80 jóvenes participaron en actividades comojalar la cuerda, ataque al castillo, carrera de tortugas,

víbora de kah, coladeritas, tabla puma, twister,croquet, quemados y ultimate (plato volador)


Con una contundente victoriade cinco goles contra uno sobre elequipo de la Unitec del Sur comen-zó el equipo representativo de futbolde la UNAM el largo camino enbusca de obtener su boleto paraasistir a la Universiada Nacional acelebrarse el próximo mes de mayo,en el Puerto de Veracruz, teniendocomo sede de este evento la Univer-sidad Veracruzana.

Este encuentro correspondió ala primera jornada dentro de la eli-minatoria de la especialidad en sufase estatal.

El partido, celebrado en la can-cha número dos de Ciudad Univer-sitaria, resultó ser parejo en la pri-mera parte, reflejándose incluso enel marcador pues se fueron al des-canso con la ventaja de 1-0 a favorde pumas. Sin embargo, para lasegunda mitad, los pupilos que di-rige Juan Manuel Calderón dieronuna muestra de lo que pretende sereste equipo a lo largo del torneo,buscando llegar hasta la UniversiadaNacional. Físicamente el equipo semostró entero; técnica y tácticamen-

te tiende a mejorar conforme vayaavanzando la competencia.

Los anotadores del equipo uni-versitario fueron Carlos García, endos ocasiones; Alfonso Baltazar,Iván Hernández y Ariel Martínez.

Cabe señalar que en esta faseestatal califican dos equipos, loscuales representarán a la zona cen-tro en el torneo regional; de éstecalifica un equipo representante decada región para la Universiada Na-cional. El campeón de la UniversiadaNacional será el equipo base de laselección nacional estudiantil querepresentará a México en la próxi-ma Universiada Mundial que secelebrará en China en el mes deseptiembre de este año.

De acuerdo con informaciónproporcionada por Juan ManuelCalderón, el equipo representativode la UNAM en anteriores ocasio-nes ha participado en este tipo decompetencias internacionales, comofueron las siguientes: Japón, en laUniversiada celebrada en Kobe,donde logró el sexto lugar; Inglate-rra, en la Universiada de Sheffield,

En busca de su boleto para la Universiada Nacional

El representativo puma goleó5-1 a la Unitec del SurArrancó el torneo estatal de futbol varonil; la UNAM comenzó su participación con el pié derecho

RODRIGO DE BUEN

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Es el comienzo de un largo camino en busca de conseguir el boleto a la UniversiadaNacional y, posteriormente, a la Universiada Mundial.

obteniendo el doceavo lugar, y enPalma de Mallorca, España, dondese adjudicó el cuarto lugar.

Asimismo, dijo que se ha tenidoparticipación en cuatro campeona-tos mundiales, de los cuales, la re-presentación de esta casa de estu-dios ha ganado dos de ellos. “Tene-

mos la confianza de que en estatemporada no sea la excepción y quepodamos estar como equipo base dela selección nacional para laUniversiada de China”, dijo entu-siasmado Juan Calderón conscien-te del gran reto y esfuerzo que estoimplica. n

La garra y el empuje del cuadro universitario se impuso al Unitec 5-1 en CU.

Instituto de Geografía

Invita a

Seminarios de Proyectos de InvestigaciónInstituto de Geografía

Distribución Espacial de la Población enMéxico

Departamento de Geografía SocialDoctora María Inés Ortiz AlvarezViernes 2 de febrero, 10 horas.

Sede: Auditorio del Instituto de Geografía

Informes al correo [email protected]


Sobre un circuito que serpenteaba entreárboles, elevaciones y hondonadas, de esaparte del campus universitario conocida comoLas Islas, se realizó nuevamente la tradicionalcarrera a Campo Traviesa Samuel Alvarado,nombrada así en honor del destacado atleta,que en los años 50 representó a la UniversidadNacional en pruebas como los 800 y los mil500 metros, y que falleciera en un accidentecarretero.

El pasado fin de semana asistieron a eselugar 430 jóvenes, en su mayoría atletas pu-mas, que participaron en seis pruebas, preci-samente en la modalidad de correr por mediodel campo, y que fue selectiva para lograr unsitio y representar a esta casa de estudios en elCampeonato Nacional de Carrera a CampoTraviesa, que se realizará los días 17 y 18 defebrero, en el estado de Puebla.

En la carrera, organizada por la Asociaciónde Atletismo de la UNAM, Romualdo Sánchez,de la ENEP Acatlán, se impuso después derecorrer ocho kilómetros en la categoría abier-ta. Le siguieron Vicente Ballesteros y ErickMedina.

También se realizó el recorrido de los tresmil metros, en la categoría juvenil para damas,en la que el triunfo fue para Diana Martínez,alumna de la Escuela Nacional Preparatoria,plantel número 7, Ezequiel A. Chávez Diana,a sus 17 años de edad y dos de practicar elatletismo, consideró que el campo traviesa esmás pesado que las competencias de pista,pues “no llevas un mismo ritmo, sino quetienes que subirlo y bajarlo de acuerdo con lascondiciones del terreno”. El segundo y tercerlugares correspondieron a dos alumnas delColegio de Ciencias y Humanidades plantelSur: a Jazmín Noemí Pérez Olvera y LucíaMontes.

También se corrieron los cuatro kilóme-tros en la categoría abierta para damas, la quefue ganada por Mónica Martell –estudiante dela Universidad de las Américas–; le siguieronErika Ayala, de la ENEP Aragón, que comen-tó algunos aspectos relacionados con la con-

dición de ser estudiante–deportista: “Entrenopor las tardes; aquí aprendes a valerte por timisma y después no necesitas mucho de losdemás; ya que hay cosas más difíciles y quepueden lograrse; esto se refleja en el estudio,ya que no ves tan difícil una licenciatura”;Estela López, de la Facultad de Contaduría,obtuvo el tercer sitio.

La cuarta carrera consistió en el recorridode dos mil metros, en la categoría de novatosjuvenil para damas, en la que Liliana GarcíaCruz, de la Facultad de Ciencias Políticas ySociales, conquistó la victoria al tiempo queconsideró: “El deporte es complementario anuestra formación académica, ayuda a sacar latensión, a despejarnos un poco, pues a veceslas exigencias de la carrera nos presionanmucho y el deporte ayuda”. En segundo lugarllegó María del Pilar Bocanegra, de la Facultadde Filosofía y Letras, y el tercero fue para LiliaAdriana Ortiz, alumna de la Prepa 3.

En el penúltimo recorrido de tres kilóme-tros, en la categoría novatos varonil, se impusoLuis Zarza Islas, seguido de Edgar LunaSantos, ambos del Colegio Don Bosco; y entercer lugar arribó Ricardo Galicia Castillo,estudiante de la Prepa 4.

En la sexta carrera a seis mil metros,categoría juvenil varonil, el triunfo correspon-dió a Gerardo Valle Mondragón, alumno de laPrepa 8; el segundo sitio fue para GustavoRodríguez, de la Facultad de Contaduría, y eltercero para Noé Guzmán.

Alejandro Sánchez, quien preside la Aso-ciación de Atletismo de la UNAM, expresóque la diferencia entre la carrera de pista y lamodalidad de campo es mucha, debido sobretodo al tipo de superficie donde se corre.Igualmente se mostró satisfecho por la coor-dinación del evento, que permitió que se con-tara con todas las medidas de seguridad paralos atletas. Finalmente consideró que estacompetencia mostró potencial para convertir-se en importante semillero de la UniversidadNacional, dada la numerosa participación enlas categorías de novatos. n

Con la participación de 430 jóvenes, lacompetencia fue selectiva para lograr un sitio

en el Campeonato Nacional que se realizarálos días 17 y 18 de febrero

Celebraron la tradicional carrera aCampo Traviesa Samuel Alvarado

JESÚS CANALES

UNAMDr. Juan Ramón de la Fuente

Rector

Lic. Enrique del Val BlancoSecretario General

Mtro. Daniel Barrera PérezSecretario Administrativo

Dr. Jaime Martuscelli QuintanaSecretario de Servicios a la Comunidad

Dra. Arcelia Quintana AdrianoAbogada General

Dr. José Narro RoblesCoordinador General de Reforma Universitaria

Lic. Néstor Martínez CristoDirector General de Comunicación Social

Lic. Rodolfo González FernándezDirector de Información

Mtro. Henrique González CasanovaDirector Fundador

Lic. Ma. Areli Montes SuárezDirectora de Gaceta UNAM

David Gutiérrez y HernándezSubdirector de Gaceta UNAM

Biól. Hernando LujánCoordinador General

RedacciónMónica Sánchez, Elvira Alvarez,

Silvia Carmona, Olivia González, RodolfoOlivares, Cynthia Uribe y Arturo Vega

Gaceta UNAM aparece los lunes y jueves publicadapor la Dirección General de Comunicación Social.Oficina: Edificio ubicado en el costado sur de la Torrede Rectoría, Zona Comercial.Tel. 5622-14-52 ext. 832,fax: 5622-14-56. Número de expediente 89/06517;Certificado de licitud de título No. 4461; Certificado delicitud de contenido No. 3616, expedidos por la Comi-sión Calificadora de Publicaciones y Revistas Ilustradasde la Secretaría de Gobernación. Impresión: Editorialesde México, S.A. de C.V., (División Comercial) Chimal-popoca 38, Col. Obrera, CP. 06800, México, DF.Certificado de reserva de derechos al uso exclusivo 275/90, expedido por la Dirección General del Derecho deAutor. Editor responsable: Lic. Néstor Martínez Cristo.Distribución: Dirección General de Comunicación So-cial, Torre de Rectoría 2o. piso, Ciudad Universitaria.

Número 3 ,428

incremento salarial de 10.5% a académicos

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