incidencia de la formación profesional para el empleo en la elaboración de estrategias...
DESCRIPTION
Presentación realizada para la presentación del estudio realizado por el área de Market Research de telecyl@you para la Fundación Tripartita con la incidencia de la FP de cara a la innovación empresarial y la mejora de la empleabilidad de los trabajadores de baja cualificación.TRANSCRIPT
Incidencia de la formación profesional para el empleo en la elaboración de estrategias
empresariales innovadoras y su repercusión sobre la mejora de la empleabilidad de los trabajadores base o de baja cualificación
Incidencia de la formación profesional para el empleo en la elaboración de estrategias
empresariales innovadoras y su repercusión sobre la mejora de la empleabilidad de los trabajadores base o de baja cualificación
2
1. Objetivos
2. Metodología
3. Situación económica y tendencias
4. Estrategias en las empresas
5. Influencia de la formación en la empleabilidad de los trabajadores de baja cualificación
6. Cualificaciones profesionales y oferta formativa
7. Necesidades formativas e itinerarios de formación pa ra los trabajadores de baja cualificación
Índice
3
1.- OBJETIVOS1.- OBJETIVOS
4
Realizar una prospección de estrategias empresariales innovadoras , identificando las empresas que han crecido o mantenido su actividad productiva en los dos últimos años, con la finalidad de demostrar la utilidad de la formación para afrontar situaciones de crisis, y su repercusión en la recualificación de los trabajador es y la generación de posibles recolocaciones en nuevos focos de empleo.
Realizar una prospección de estrategias empresariales innovadoras , identificando las empresas que han crecido o mantenido su actividad productiva en los dos últimos años, con la finalidad de demostrar la utilidad de la formación para afrontar situaciones de crisis, y su repercusión en la recualificación de los trabajador es y la generación de posibles recolocaciones en nuevos focos de empleo.
Contextualizar el proyecto y establecer el marco de partida : Describir la realidad económico-empresarial actual y el mercado de trabajo en España.
Identificar y analizar estrategias empresariales in novadoras , entendidas como una serie de acciones defensivas, ofensivas y neutras cuya finalidad sea la de crear una posición, mantenerse o enfrentarse con éxito a la situación económica del momento.
Identificar empresas que hayan mantenido o incrementado su actividad en los últimos dos años.
Analizar la influencia de la formación para el empleo en las estrategias empresariales innovadoras en las situaciones de crisis.
Analizar la repercusión de las estrategias empresariales en la recualificación de los trabajadores.
Objetivos del estudio
Identificar la generación de posibles recolocaciones en nuevos focos de empleo.
Establecer itinerarios formativos para mejorar la empleabilidad y la cualificación de los Trabajadores de Baja Cualificación, así como para facilitar su incorporación a las estrategias de recolocación en nuevos focos de empleo.
5
3.- SITUACIÓN ECONÓMICA Y
TENDENCIAS
3.- SITUACIÓN ECONÓMICA Y
TENDENCIAS
6
Situación económica y tendencias
Energía3,1%
Industria12,6%
Construcción10,1%
Agricultura2,7%
Servicios71,7%
Distribución del PIB. 2010. Distribución del empleo. 2010.
La economía española se fundamenta en el importante peso de los servicios, tanto en la producción como en el empleo.
Fuente: Contabilidad Nacional de España. INE. Fuente: Contabilidad Nacional de España. INE.
Energía0,7%
Industria13,6%
Construcción9,3%
Servicios71,7%
Agricultura4,7%
- Estructura económica
7
2,7%
2,3%
2,0%
1,1%
1,4%
0,9%
1,2%
8,0%
11,4%
5,9%
4,6%
58,4%
Agricultura
Energía eléctrica, gas y agua
Ind alimentaria
Ind equipos mecánicos
Ind química
Ind equipos electrónicos
Ind papel y artes gráficas
Resto de industria
Construcción
Sanidad y servicios sociales
Servicios personales
Resto de servicios
4,0%
1,0%
2,5%
0,8%
0,6%
0,7%
0,7%
8,9%
11,0%
6,6%
5,2%
57,8%
Industria:
Suponen el 6,4% de ocupados
Industria:
Suponen el 9,0% del PIB
Ramas con expectativas de
crecimiento
Ramas con expectativas de
crecimiento
Servicios:
11,8%
Servicios:
10,5%
Situación económica y tendencias
Distribución del PIB y los ocupados por ramas de ac tividad. 2008.
- Producción y empleo: ramas con expectativas más positivas
Fuente: Contabilidad Regional de España y EPA. INE.
PIBOcupados
8
Situación económica y tendencias- Sectores con mejores expectativas
Energía, especialmente energías renovables
Rehabilitación, reforma y mantenimiento de edificios
Ingenierías industriales
Fabricación de componentes electrónicos
IndustriaIndustria
ConstrucciónConstrucción
ServiciosServicios
Servicios de atención a dependientes y atención social
Formación
Diseño industrial
Diseño de imagen en 3D, virtual y videojuegos
Telecomunicaciones
Actividades sanitarias y farmacéuticas
Deporte
Medioambiente
Fuente: Telecyl 2011.
�
9
Situación económica y tendencias
Perfil formativo de los ocupados. 2007. Perfil forma tivo de los ocupados. 2010.
21,54
49,21
29,00
39,28
24,01
36,71
60 40 20 0 20 40
Unión Europea (27) España
24,21
49,47
26,10
43,43
23,73
32,84
40 20 0 20 40 60
Unión Europea (27) España
Estudios superiores
Secundarios de segunda etapa
Hasta secundarios de primera etapa
En la UE la mayoría de los ocupados tienen estudios secundarios de segunda etapa, mientras que en España el mayor porcentaje de los trabajadores tien e un nivel de
estudios inferior . En los últimos años, ha disminuido la proporción que representa este grupo de ocupados.
- Mercado de trabajo
Fuente: Elaboración propia a partir de datos de EUROSTAT. Fuente: Elaboración propia a partir de datos de EUROSTAT.
10
Hasta secundarios de primera etapa
Hasta secundarios de primera etapa
Secundarios de segunda etapaSecundarios de segunda etapa
Estudios superioresEstudios superiores
Situación económica y tendencias
10,5
15,4
24,727,5
10,6
17,119,3
5,3 6,4
9,811,3
11,4
18,120,2
8,18,3
0
5
10
15
20
25
30
2007 2008 2009 2010
Tasa de paro en España por nivel formativo.
- Evolución del desempleo
Fuente: EUROSTAT.
Tasa de paro total
En los últimos años, el desempleo ha aumentado más para los trabajadores con menor nivel formativo .
11
7,7%8,9%
52,3%66,5%
40,0%24,5%
20102008
Busca primer empleo
Dejó su empleo hace menos de un año
Dejó su empleo hace más de un año
Situación económica y tendencias- Evolución del desempleo
Fuente: INE.
En los últimos años, ha aumentado el porcentaje de desempleadosque dejaron su empleo hace más
de un año .
Los trabajadores de baja cualificación
representan el 36,3% de los desempleados que dejaron su empleo hace menos de un año.
7,2% Operadores de instalaciones y maquinaria; montadores.
29,1% Trabajadores no cualificados.
12
4.- ESTRATEGIAS EN LAS EMPRESAS4.- ESTRATEGIAS EN LAS EMPRESAS
13
64,1%
50,7%
38,5%
30,3%
28,9%
26,7%
25,9%
25,9%
0% 20% 40% 60% 80%
Formación a trabajadores
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Gestión de calidad, medio ambiental, PRL
Cambios organización del trabajo
Innovaciones tecnológicas
Modernización de la fábrica
Cooperación con otras empresas
Apertura a nuevos mercados
Diversificación de productos o servicios
Estrategias empresariales- Estrategias más frecuentes y grado de implantación
Grado medio de implantación
Fuente: Telecyl 2011.
14
Estrategias empresariales- Empresas que más han implantado estrategias
80,1%
89,8%93,7% 93,9%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
Menos de 10trabajadores
De 10 a 49 trabajadores De 50 a199 trabajadores De 200 o mástrabajadores
Fuente: Telecyl. 2011.
La implantación de estrategias innovadoras
es creciente con el tamaño de la empresa.
84,2%Otras actividades
Según actividad de la empresa:
90,0%Actividades con
perspectivas positivas
79,4%No tiene ocupaciones de baja cualificación
Según ocupaciones en la empresa:
90,9%Tiene ocupaciones de
baja cualificación
Fuente: Telecyl. 2011. Fuente: Telecyl. 2011.
15
Estrategias empresariales- Estrategias más exitosas: empresas con crecimiento superior a la media de su sector
Fuente: Telecyl. 2011.
Entre las empresas que tienen implantada alguna estrategia innovadora con un grado superior a 5 sobre 10:
18,4%Apertura de
nuevas plantas / centros
productivos
17,6%Procesos de
fusión, adquisición o absorción
15,1%Acciones de
responsabilidad social
corporativa
15,6%Traslado
geográfico(otro país) de alguna planta
o centro productivo
16,7%Inicio o
incremento de actividad internacional
el 9,9% afirma que su nivel de actividad ha crecido más que la media de su sector.
Las empresas que más señalan que su actividad ha crecido más que la media son las que implantaron las estrategias...
16
Estrategias empresariales- Influencia sobre el empleo: empresas con evolución de su plantilla más positiva que la media de su sectorEntre las empresas que tienen implantada alguna estrategia innovadora con un grado superior a 5 sobre 10:
el 9,5% afirma que su plantilla ha evolucionado más positivamente que la media de su sector
Fuente: Telecyl. 2011.
18,0%Apertura de
nuevas plantas / centros
productivos
18,2%Otros
cambios para
afrontar la
situación actual
17,4%Acciones de
responsabilidad social
corporativa15,2%
Cambios en lalínea de
producción o prestación de
servicios
15,4%Inicio o
incremento de actividad
internacional
Las empresas que más señalan que su plantilla ha evolucionado mejor que la mediason las que implantaron las estrategias...
15,1%Traslado
geográfico(otro país) de alguna planta
o centro productivo
17
Nuevos focos de empleo- Para los trabajadores de baja cualificación
Ayuda a domicilioAyuda a domicilio
Atención a personas mayores
Atención a personas mayores
Atención a niños
Atención a niños
Servicios sociales
Servicios sociales
Limpiador especializado
Limpiador especializado
Técnicos de diseño 3D, videojuegos...
Técnicos de diseño 3D, videojuegos...
Gestor de comunidades
(Internet)
Gestor de comunidades
(Internet)
Encargado de comunicación en
redes sociales (Internet)
Encargado de comunicación en
redes sociales (Internet)
Informática y comunicaciones, TICs
Informática y comunicaciones, TICs
Comercialización y venta
Comercialización y venta
Operadores para venta telefónica
Operadores para venta telefónica
ComercialComercial
Rehabilitación, reformas y
mantenimiento
Rehabilitación, reformas y
mantenimiento
ConstrucciónConstrucción
Energías renovablesEnergías
renovables
Medioambiente , gestión de residuosMedioambiente , gestión de residuos
Medio ambiente
Medio ambienteEMPLEO
Fuente: Telecyl. 2011.
18
Nuevos focos de empleo- Para los trabajadores de baja cualificación
Fuente: Telecyl. 2011.
7,8% de las empresas con trabajadores de baja cualificación que ha implantado nuevas estrategias considera que necesitará crear m ás puestos de baja cualificación .
19,1%Información y
comunicaciones
19,1%Información y
comunicaciones
Según su actividad, las empresas que más indican que crearán puestos de baja cualificación son:
19,6%Suministro de
energía eléctrica, gas, vapor y aire acondicionado
19,6%Suministro de
energía eléctrica, gas, vapor y aire acondicionado
15,2%Industria de la
construcción de maquinaria y
equipo mecánico
15,2%Industria de la
construcción de maquinaria y
equipo mecánico
11,5%Actividades
sanitarias y de servicios sociales
11,5%Actividades
sanitarias y de servicios sociales
19
Nuevos focos de empleo- Nuevas ocupaciones en las empresas
No79,4%
Sí20,6%
Con la implantación de nuevas estrategias, 2 de cada 10 empresas consideran que se crearán nuevas ocupaciones en su plantilla.
NUEVOS PERFILES CREADOS
10,7%Ocupaciones elementales
5,9%Operadores de instalaciones, maquinaria y montadores
25,9%Resto de trabajadores cualificados
30,8%Técnicos y profesionales
2,0%Directores y gerentes
Con la implantación de nuevas estrategias se creansobre todo perfiles de cualificación media o alta.
Sólo el 16,6% de los nuevos perfiles son de baja cualificación.
Fuente: Telecyl. 2011.
20
5.- INFLUENCIA DE LA FORMACIÓN
EN LA EMPLEABILIDAD DE LOS
TRABAJADORES DE BAJA
CUALIFICACIÓN
5.- INFLUENCIA DE LA FORMACIÓN
EN LA EMPLEABILIDAD DE LOS
TRABAJADORES DE BAJA
CUALIFICACIÓN
21
Para implantar las nuevas estrategias, ante la necesidad de crear nuevos puestos , las empresas...
Implantación de estrategias nuevas- Suficiencia de la cualificación de los trabajadores
54,7%
33,2%
10,8%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
Disponen de personal suficientemente
cualificado
Disponen de personal, pero necesita formación
Necesitan incorporar personal nuevo
10,1% de las empresas ha tenido que renunciar, en alguna ocasión, a poner en marcha algún proceso o cambio por no disponer de personal cualificado.
10,1% de las empresas ha tenido que renunciar, en alguna ocasión, a poner en marcha algún proceso o cambio por no disponer de personal cualificado.
Fuente: Telecyl. 2011.
22
Implantación de estrategias nuevas- Necesidad de formación para facilitar la implantación
No73,4%
Sí26,6%
Más de 1 de cada 4 empresas han necesitado poner en marcha medidas para facilitar la adaptación de los trabajadores a las nuevas estrategias .
En la mayoría de los casos estas medidas consisten en acciones de formación : 75,4%
Acciones de formación
75,4%Acciones de formación
18,6%Cambios de organización
18,6%Cambios de organización
Fuente: Telecyl. 2011.
Las acciones formativas facilitan la puesta en marcha de estrategias empresariales...
Bastante44,1%
Bastante44,1%
Mucho34,1%Mucho34,1%
Indiferente6,0%
Indiferente6,0%
Poco9,3%Poco9,3%
Nada1,3%Nada1,3%
La formación: es la vía de adaptación de los trabajadores a las nuevas estrategias adoptadas en las empresas:
La formación: es la vía de adaptación de los trabajadores a las nuevas estrategias adoptadas en las empresas:
Mucho+ Bastante
78,2%
23
7,8%15,8%
3,7%
72,7%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
Se crearán más Se mantendrán Se eliminarán Desaparecerán
Respecto a los puestos de baja cualificación , con las nuevas estrategias...
El 19,5% reducirá los puestos de baja cualificación
Puestos de baja cualificación- Recolocación de trabajadores cuando se reducen puestos
19,1%
No pueden recolocarlos
80,9%
De ellos, el 19,1% puede recolocarlosRECUALIFICACIÓN QUE NECESITARÁN:
20,4%No necesita formación
34,5%Formación específica del puesto, experiencia
3,7%Informática (nivel usuario)
4,2%Universitaria
7,2%Idiomas
7,4%Prevención de Riesgos Laborales (PRL)
11,3%FP reglada
Fuente: Telecyl. 2011.
24
Actitud e interés por la formaciónActitud e interés por la formación
REQUISITOS para acceder a la recualificación
REQUISITOS para acceder a la recualificación
OBJETIVOS de la recualificación: mejora de la empleabilidad
OBJETIVOS de la recualificación: mejora de la empleabilidad
Orientación laboral: conocimiento de capacidades y aptitudes del
trabajador y de los focos de empleo del mercado laboral.
Orientación laboral: conocimiento de capacidades y aptitudes del
trabajador y de los focos de empleo del mercado laboral.
Oferta formativa adecuada (enfoque atractivo):
- Adaptada a las necesidades del mercado.- Que incluya formación práctica o de experiencia (Ej: módulo FCT en la FP inicial).
Oferta formativa adecuada (enfoque atractivo):
- Adaptada a las necesidades del mercado.- Que incluya formación práctica o de experiencia (Ej: módulo FCT en la FP inicial).
Mejora del nivel formativo (demanda creciente).
Mejora del nivel formativo (demanda creciente).
Adquisición de competencias en sectores con mejores perspectivas.Adquisición de competencias en
sectores con mejores perspectivas.
Especialización en actividades con mayor valor añadido.
Especialización en actividades con mayor valor añadido.
Incremento de la polivalencia.Incremento de la polivalencia.
Necesidades formativas- Requisitos y objetivos de la recualificación de trabajadores de baja cualificación
Adaptación a normativa (formación en Prevención de Riesgos,
obtención de carnés o títulos obligatorios...).
Adaptación a normativa (formación en Prevención de Riesgos,
obtención de carnés o títulos obligatorios...).
Fuente: Telecyl. 2011.
25
6.- CUALIFICACIONES
PROFESIONALES Y OFERTA
FORMATIVA
6.- CUALIFICACIONES
PROFESIONALES Y OFERTA
FORMATIVA
26
Cualificaciones Profesionales objeto de estudio
Las Cualificaciones Profesionales presentan 5 niveles basados en criterios de conocimientos, iniciativa, autonomía, y complejidad de la actividad a desarrollar:
�El nivel 1: competencia en un conjunto reducido de actividades simples, dentro de procesos normalizados. Conocimientos y capacidades limitados.
�El nivel 2: competencia en actividades determinadas que pueden ejecutarse con autonomía. Capacidad de utilizar instrumentos y técnicas propias. Conocimientos de fundamentos técnicos y científicos de la actividad del proceso.
Nivel 1Nivel 1
4Vidrio y cerámica5Transporte y mantenimiento de vehículos9Textil, confección y piel2Servicios socioculturales y a la comunidad1Seguridad y medio ambiente1Química8Marítimo pesquera4Madera, mueble y corcho1Instalación y mantenimiento1Informática y comunicaciones3Industrias extractivas2Industrias alimentarias2Imagen personal6Hostelería y turismo1Fabricación mecánica3Electricidad y electrónica4Edificación y obra civil2Comercio y marketing1Artes y artesanía2Artes gráficas6Agraria2Administración y gestión1Actividades físicas y deportivas
566 Cualificaciones Profesionales (número de aprobadas a fecha 13 de julio de 2011 por Consejo de Ministros y publicadas en el Boletín Oficial del
Estado).
Se estructuran en 26 Familias Profesionales.
566 Cualificaciones Profesionales (número de aprobadas a fecha 13 de julio de 2011 por Consejo de Ministros y publicadas en el Boletín Oficial del
Estado).
Se estructuran en 26 Familias Profesionales.
27
Programas de Cualificación Profesional Inicial - Oferta estatal (I)
Vidriero
Auxiliar de alfarería y fabricación de productos cerámicosVidrio y cerámica
Operaciones auxiliares de mantenimiento de vehículosTransporte y mantenimiento de
vehículos
Reparador de calzado y marroquinería y creación de pequeños artículos de guarnicionería
Operario de tapicería y entelados
Operaciones de lavandería y arreglos de artículos textiles
Operaciones de cortinaje y complementos de decoración
Textil, confección y piel
Operario de corchoMadera, mueble y corcho
Operario de fontanería, calefacción y climatización domésticaInstalación y mantenimiento
Auxiliar informáticoInformática y comunicaciones
Auxiliar en técnicas estéticas
Auxiliar de peluqueríaImagen personal
Programación (PCPI)Familia Profesional
28
Programas de Cualificación Profesional Inicial - Oferta estatal (II)
Vidriero
Auxiliar de alfarería y fabricación de productos cerámicosVidrio y cerámica
Operaciones auxiliares de mantenimiento de vehículosTransporte y mantenimiento de
vehículos
Reparador de calzado y marroquinería y creación de pequeños artículos de guarnicionería
Operario de tapicería y entelados
Operaciones de lavandería y arreglos de artículos textiles
Operaciones de cortinaje y complementos de decoración
Textil, confección y piel
Operario de corchoMadera, mueble y corcho
Operario de fontanería, calefacción y climatización domésticaInstalación y mantenimiento
Auxiliar informáticoInformática y comunicaciones
Auxiliar en técnicas estéticas
Auxiliar de peluqueríaImagen personal
Programación (PCPI)Familia Profesional
29
Certificados de profesionalidad aprobados -Nivel 1 (I)
Operaciones básicas de restaurante y bar
Operaciones básicas de pisos en alojamientos
Operaciones básicas de cocina
Operaciones básicas de catering
Hostelería y turismo
Operaciones auxiliares de fabricación mecánicaFabricación mecánica
Operaciones auxiliares de montaje de redes eléctricasElectricidad y electrónica
Operaciones de hormigónEdificación y obra civil
Actividades auxiliares en viveros, jardines y centros de jardinería
Actividades auxiliares en ganadería
Actividades auxiliares en floristería
Actividades auxiliares en agricultura
Agraria
Certificado de profesionalidadFamilia Profesional
30
Certificados de profesionalidad aprobados -Nivel 1 (II)
Limpieza de superficies y mobiliario en edificios y localesServicios socioculturales y a la comunidad
Op. de fontanería y calefacción-climatización domésticaInstalación y mantenimiento
Op. aux. de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticosInformática y comunicaciones
Op. aux. en plantas de elaboración de piedra natural y de tratamiento y beneficio de minerales y rocasIndustrias extractivas
Op. aux. de mantenimiento y transporte interno en la industria alimentariaIndustrias alimentarias
Servicios auxiliares de peluquería
Servicios auxiliares de estética
Imagen personal
Certificado de profesionalidadFamilia Profesional
31
7.- NECESIDADES FORMATIVAS E
ITINERARIOS DE FORMACIÓN PARA
LOS TRABAJADORES DE BAJA
CUALIFICACIÓN
7.- NECESIDADES FORMATIVAS E
ITINERARIOS DE FORMACIÓN PARA
LOS TRABAJADORES DE BAJA
CUALIFICACIÓN
32
Nuevas tecnologías
Servicios sociales
Comercialización y venta
Medio ambiente
Construcción
Sector de actividadSector de actividad
Gestor de redes sociales
Limpiador especializado
Atención a personas mayores
Venta telefónica
Rehabilitación y mantenimiento de viviendas
Técnico de diseño de contendios digitales
EspecializaciEspecializaci óónn
Gestión de residuos
Energías renovables
Ayuda a domicilio
Atención infantil
Itinerarios formativos- Propuestas de itinerarios para trabajadores de baja cualificación
33
Itinerarios de formaciónConstrucción
MF0141_2: Trabajos de
albañilería
MF0143_2: Obras de
fábrica vista
UF0531: Prevención de
riesgos laborales en construcción
MF0870_1: Faldones de
cubiertasMF0142_1: Obras de
fábrica para revestir
MF0276_1: Labores
auxiliares de obra
MF0869_1: Pastas,
morteros, adhesivos y hormigones
Peón de albañil
Reformas Revocadores y escayolistasPintores, barnizadores y empapeladoresSoladorEspecialista en alicatadosMontador de panelesEspecialista en revestimientosEspecialista en impermeabilizaciones
Certificados de profesionalidad: Certificados de profesionalidad: Operaciones auxiliares de albañilería de fábricas y cubiertas - Nivel 1 -Fábricas de albañilería – Nivel 2 -
34
Itinerarios de formación: medioambiente
MF0076_2: Gestión de residuos urbanos.
MF0077_2: Gestión de residuos
industriales. MF0075_2: Seguridad y
salud.
Certificado de profesionalidad: Gestión de residuos urbanos e industriales
Competencia: Competencia:
Recoger, transportar, valorizar y eliminar los residuos urbanos e industriales.
Habilita para trabajar como:Habilita para trabajar como:
Técnico en gestión de residuos.Operador de instalaciones de tratamiento y eliminación de residuos (excepto radiactivos), en general.Recogedores de basura.Barrenderos y personal de limpieza viaria.
35
Competencia: Competencia: Atender a personas dependientes, aplicando las estrategias diseñadas por el equipo interdisciplinar competente y los procedimientos para mantener y mejorar su autonomía personal y sus relaciones con el entorno.
Atención sociosanitaria a personas en el domicilio. Nivel 2
Itinerarios de formación: servicios sociales
MF0250_2: Atención y
apoyo psicosocial domiciliario
MF0251_2: Apoyo
domiciliario y alimentación
familiar MF0249_2: Higiene y atención sanitaria
domiciliaria
MF1017_2: Intervención
en la atención higiénico-
alimentaria en instituciones.
MF1019_2: Apoyo
psicosocial, atención
relacional y comunicativa
en instituciones.
MF1016_2: Apoyo en la
organización de intervenciones en el ámbito institucional.
MF1018_2: Intervención
en la atención sociosanitaria
en instituciones.
Atención sociosanitaria a personas dependientes en instituciones sociales. Nivel 2
Competencia: Competencia: Ayudar en el ámbito socio-sanitario en el domicilio a personas con especiales necesidades de salud, aplicando las estrategias y procedimientos más adecuados para mantener y mejorar su autonomía personal y sus relaciones con el entorno.
36
Itinerarios de formación: nuevas tecnologías
MF0492_3: Programación
web en el entorno servidor.
MF0493_3: Implantación
de aplicaciones
web en entornos internet, intranet y extranet.
MF0491_3: Programación
web en el entorno cliente.
Desarrollo de aplicaciones con tecnologías web. Niv el 3
Competencia: Competencia: Desarrollar documentos y componentes software que constituyan aplicaciones informáticas en entornos distribuidos utilizando tecnologías web, partiendo de un diseño técnico ya elaborado, realizando, además, la verificación, documentación e implantación de los mismos.
Capacita para:Capacita para:
Programador web.Programador multimedia.
37
8.- CONCLUSIONES8.- CONCLUSIONES
38
Inadecuación de la oferta formativa a las necesidades del sistema productivo con sobreoferta de titulados universitarios y escasez de trabajadores con titulaciones en formaci ón profesional .Falta de formación y orientación a emprendedores.La escasa movilidad geográfica existente en el mercado laboral español.La escasez trabajadores con conocimientos en idiomas:segundo o tercer idioma.Condiciones de trabajo: excesiva rotación y largas jornadas de trabajo.Formación como gasto y no como inversión.Necesidad de incrementar el reconocimiento social de determinadas ocupaciones.
Incrementar la formación de los trabajadores aprovechando la menor actividad. La adaptación a las normativas europeas de medio ambiente, potenciando las energías renovables y la gestión de residuos.Apuesta por la cualificación del capital humano , especialmente en las grandes empresas.
Reducida actividad, y por lo tanto, la pérdida de puestos de trabajo.
El desempleo afecta en mayor medida a los trabajado res menos cualificados.
La implantación de nuevas estrategias, hay empresas que reducirán puestos, algunos de baja cualificación
El crecimiento de algunos sectores es más rápido qu e la adaptación de los recursos humanos (cualificación).
La diversificación económica. Esta fortaleza facilita la movilidad profesional.La internacionalización de las empresas, así como el desarrollo de los mercados europeos y americanos.
Los mercados exteriores abren una nueva vía de nego cio.
El crecimiento de actividades: servicios sociales, contenidos digitales, medioambiente, etc.
La demanda de profesionales con una cualificación media se espera que sea creciente.
DebilidadesDebilidades AmenazasAmenazas
FortalezasFortalezas OportunidadesOportunidades
DAFO: Formación y empleo
39
Puestos de baja cualificación- Evolución esperada y recolocación
• El incremento del desempleo ha afectado más a los trabajadores de baja cualificación. Ha subido más la tasa de paro en los trabajadores con menor nivel formativo y cerca de 4 de cada 10 desempleados que dejaron su trabajo hace menos de un año desempeñaban ocupaciones de baja cualificación.
• Con la implantación de nuevas estrategias, hay empresas que reducirán puestos, algunos de baja cualificación y la recolocación de los trabajadores requiere normalmente de formación previa.
• En el caso de no poder recolocarse, los trabajadore s necesitarán la formación como vía para mejorar su empleabilidad .
• La demanda de profesionales con una cualificación medi a se espera que sea creciente , puesto que en España hay menor proporción de la deseable de estos perfiles. Y, además, ha aumentado la exigencia de cualificación por parte de las empresas que ahora no tienen escasez de candidatos para cubrir ciertos puestos.
• La formación es necesaria para adaptarse a las nuevas estrategias implantadas.
40
Promover el conocimiento del Sistema Nacional de Cu alificaciones profesionales
• Continuar con la labor de asesoramiento a los traba jadores sobre las posibilidades de incrementar su cualificación profesional.
• Organizar jornadas y editar publicaciones informati vas sobre el Catálogo Nacional de las Cualificaciones, y difundirlas entre las empresas, asociaciones empresariales y organizaciones sindicales.
Propuestas: oferta de formación
Facilitar el acceso a la formación
• Adecuar las ayudas a la formación a las característ icas de las empresas.• Aumentar la oferta de cursos de formación de formadores.
Adecuar la oferta de formación a la realidad y evol ución de la estructura productiva
Adecuar el contenido de las cualificaciones definidas a la evolución del sistema productivo
41
Conclusiones y Propuestas
Sensibilizar a trabajadores y empresas sobre la imp ortancia de la formación para el empleo.
Establecer itinerarios formativos para adecuar la o ferta formativa a la realidad y evolución de la estructura productiva.
Fomentar la empleabilidad, por cuenta propia o ajena, en los sectores emergentes.Establecer itinerarios formativos adecuados a las c ualificaciones profesionales.
Los empleados con menor nivel formativo son quienes están sufriendo en mayor medida el impacto de la situación. Su tasa de desempleo a mayor ritmo que entre quienes han cursado estudios medios o superiores. Por ello es imprescindible ampliar la oferta formativa y potenciar la formación dirigida a los operarios y trabajadores menos cualificados, ya que son los más vulnerables a la evolución negativa de la economía.
Incidir especialmente en: Rehabilitación y mantenimiento de viviendas, Gestión de residuos, Energías renovables, Venta telefónica, Ayuda a domicilio, Atención infantil, Atención a personas mayores, Limpiador especializado, Técnico de diseño de contenidos digitales.
Potenciar la Formación Profesional: para el Empleo y e Inicial.
Es necesario que exista un mayor porcentaje de ocupados con titulaciones en Formación profesional y/o con Certificados de ProfesionalidadIncidir especialmente en: Construcción, Medio ambiente, Comercialización y venta, Servicios sociales, Nuevas tecnologías
42
Fin de presentación
Muchas gracias por su atención