In gesprek: wat verwachten uw leerlingen van scholen?

Er verandert veel in de samenleving en op de arbeidsmarkt. Hoe moet een school leerlingen voorbereiden op deze toekomst? Ook uw leerlingen hebben daar ideeën over.- Wat moeten zij weten om goed van start te kunnen gaan

op de arbeidsmarkt?- Met welke kennis en vaardigheden gaan zij het straks in

de samenleving goed doen?- Hoe kan de school kinderen helpen om een actieve,

verantwoordelijke en sociale burger te worden?- Op welke manier kan de school talenten helpen

ontdekken en ontwikkelen?- Hoe moet een school aandacht besteden aan trends?

Denk aan nieuwe technologieën en veranderingen in de maatschappij: we zijn meer op het individu gericht, kijken verder over de grens (internationalisering) en we zijn steeds flexibeler over waar en wanneer we werken.

Het Platform Onderwijs2032 zoekt bij alle onderwijs- deelnemers antwoorden op deze vragen. We horen daarom ook graag hoe uw leerlingen denken over de inhoud en de toekomst van het onderwijs.

Vragenset

We hebben zes sets vragen gemaakt voor zes verschillende groepen mensen die bij het onderwijs betrokken zijn: - leerlingen primair onderwijs- leerlingen voortgezet onderwijs - ouders- leraren/schoolleiders/bestuurders- lerarenopleiders- werkgevers/ondernemers

De vragen op de kaarten helpen om een goed gesprek te hebben over het onderwijs. U kunt ze gebruiken bij informele gesprekjes met enkele leerlingen, als daarvoor kort de tijd is tussen de lessen door, maar ze zijn ook geschikt voor een klassengesprek of een leerlingen-raadoverleg.

De zes sets met vragen kunt u downloaden op de website www.onsonderwijs2032.nl/vragenset. Of vraag ze aan bij het bureau Platform Onderwijs2032.

Thema

1 Kennis en vaardigheden

2 Leren leren

3 Beroepsvorming

4 Burgerschap

5 Mediawijsheid

6 Internationale oriëntatie

7 Talenten ontwikkelen

8 Identiteitsontwikkeling

9 Creativiteit

Samenhang

Algemene vraag

Wat vind je belangrijk om te leren op school?

Hoe kun jij het beste dingen leren?

Wat wil je later worden?

Hoe ga je met elkaar om op school?

Hoe gebruik jij het internet?

Wat weet jij van andere landen?

Waar ben jij goed in?

Waar sta je voor?

Welke uitvinding wil je doen?

Wat vind je belangrijk op school?

Thema’s

De vragen zijn onderverdeeld in drie hoofddoelen en negen thema’s.

Elk thema heeft een algemene vraag, een uitleg en een aantal specifieke vragen per doelgroep.Daarnaast is er een algemeen thema Samenhang.

Gebruik

Met de vragen op de kaarten kunt u allerlei kanten op. Belangrijk is dat een kaart een inhoudelijke discussie oplevert. Vraag bij uw leerlingen door naar argumenten en redenen:

- Waarom geef je dit antwoord?- Welke gedachte zit er achter het antwoord?- Waarom is het zo belangrijk?- Heb je voorbeelden?

De vragen kunnen helpen om een brede discussie over onderwijs te voeren, maar u kunt ook kiezen voor een afgebakend, ‘kleiner’ onderwerp. Het schema hiernaast kan helpen om van tevoren te bedenken over welke vragen u wilt praten en met wie.

alle thema’s bespreken

iedereen praat mee

Leg alle kaarten door elkaar. Kies een kaart.

Maak zes stapels door de kaarten per doel-groep te ordenen. Gebruik de stapel voor de doelgroep die u hebt gekozen. een

bepaalde groep geeft antwoord

Maak tien stapels door de kaarten per thema te ordenen. Kies nu een kaartje van een van de stapels.

een bepaald thema bespreken

Maak eerst tien stapels door de kaarten per thema te ordenen. Orden daarna per doelgroep, tot u zestig stapeltjes heeft. Kies de stapel die u wilt bespreken.

Een uitgave van het Platform Onderwijs2032Ontwerp: zootz, april 2015

Praten over onderwijs met uw leerlingen

Doe mee met de dialoog

Het advies

Het Platform Onderwijs2032 levert in het najaar van 2015 een advies op aan het kabinet. Alle uitkomsten van de gesprekken die wij ontvangen vormen samen met internationale vergelijkingen, wetenschappelijke inzichten en ervaringen uit de praktijk van vandaag de basis voor ons advies.

De platformleden- Paul Schnabel (voorzitter) Socioloog en hoogleraar aan de Universiteit Utrecht- Renée van Eijk Lerares op basisschool Combinatie 70 in Rotterdam- Jan Verweij Leraar Filosofie op vo-school St. Odulphuslyceum in

Tilburg en voormalig leraar van het jaar (2012)- Martine Visser Rector Christelijke Scholengemeenschap Calvijn in

Rotterdam en Barendrecht- Ab van der Touw CEO Siemens Nederland

- Theo Douma Voorzitter College van Bestuur van O2G2

in Groningen- Geert ten Dam Hoogleraar Onderwijskunde, Universiteit

van Amsterdam en voormalig voorzitter van de Onderwijsraad

- Farid Tabarki ‘Tijdgeestonderzoeker’, oprichter en

directeur van Studio Zeitgeist en trendwatcher van het jaar in 2012/2013

Meedoen en meepraten over de inhoud van het onderwijs

www.onsonderwijs2032.nl/opbrengstenAanmelden voor de digitale nieuwsbrief

www.onsonderwijs2032.nl/nieuwsbriefFacebook

www.facebook.com/onsonderwijs2032

Of neem contact op met het bureau Platform Onderwijs2032, per e-mail info@onderwijs2032.nl

of telefonisch 070 - 349 96 05.

Doe mee enpraat mee!

De dialoog

Deze kaartensets horen bij een maatschappelijke dialoog over het onderwijs in Nederland. Die dialoog loopt van februari toe het najaar van 2015, zowel online op www.onsonderwijs2032.nl als offline in gesprekken, discussies en debatten overal in het land.

In de dialoog staan drie hoofddoelen van het onderwijs centraal:

Kennis voor leren en werk

Maatschappelijke toerusting

Persoonsvorming

Opbrengst

Wat levert een gesprek op? Dat kan heel verschillend zijn. Uw leerlingen kunnen een leuk gesprek hebben gehad zonder dat u daar iets van hebt opgeschreven, maar u kunt ook een lijst hebben met allerlei antwoorden op post-its. Of een document met antwoorden dat u aan uw school aanbiedt, zodat de school daarmee verder kan denken over het onderwijs. Of misschien komen uw leerlingen met iets heel anders. Wat het ook is, de leden van het Platform Onderwijs2032 zijn heel erg geïnteresseerd in de opbrengst van alle gesprekken. Wij nemen die mee in onze zoektocht naar een nieuwe visie op toekomstgericht onderwijs.

U kunt de opbrengst van de gesprekken uploaden via het formulier op www.onsonderwijs2032.nl/opbrengsten of sturen naar het bureau Platform Onderwijs2032. U kunt ook foto’s en filmpjes insturen.

Het vervolg

Na het advies aan het kabinet volgt een ‘ontwerpfase’, die begint in 2016. Dan werkt het Platform Onderwijs2032 het advies verder uit. Daarbij werken we nauw samen met leraren. Waar we vooral naar kijken is de grote lijn: hoe geven we ruimte aan toekomstgericht onderwijs op scholen en welke leerlijnen zijn daarbij belangrijk.

Leerling Primair O

nderwijs

Leerling Primair O

nderwijs

Leerling Primair Onderwijs