impresiones num2
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Número 2. Agosto 2014. Publicación trimestral. Ejemplar gratuito.
Revista mult icu ltura l de Paterna de Rivera
© Impresiones Núm. 2 Agosto 2014
Paterna de R ivera
Coordinador: Juan F. Sánchez Benítez
Secretario: Fernando Sánchez Moreno
Consejo redactor: Andrés Carmona Blanco
Ramiro Pantoja Moreno
Alberto Romero Cortés
Juan F. Sánchez Benitez
MªGloria Sánchez Benítez
Fernando Sánchez Moreno
Carlos Torres Reviriego
Luis Manuel Villegas Noble
Coedita: Asociación Cultural ImpresionesAyuntamiento de Paterna de Rivera
Diseño y maquetación: Juan F. Sánchez Benítez
Ilustración de postada: Andrés Carmona Blanco
Cartel de la contraportada: Salvador Ruano
Fotografías pp 2, 7, 14, 27, 31, 38, 40 y 61: Alberto Romero Cortés
Ilustraciones pp 12, 17, 47, y 55: Andrés Carmona Blanco
Fotografías pp 20 y 24: Juan F. Sánchez y Fernando Sánchez Moreno
Entrevistas: Impresiones
Imprime: Copistería San Rafael. Calle Benjumeda, 36. Cádiz
Envío de colaboraciones y sugerencias:
www.facebook.com/people/Impresiones-de-Paterna/100008163851988
*Esta revista no se responsabiliza de las opiniones expresadas en sus distintas colaboraciones
Depósito legal: CA 184-2014 ISSN: 2341-3816
Tirada: 500 ejemplares
IMPRESIONES
INDICE
EDITORIAL. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
IMPRESIONES AÑEJAS
ENTREVISTA A BERNARDO PEÑA. . . . . . . . . . . . . . . . 7
MI EXPERIENCIA EN LAS ESCUELAS RURALES, PEPITA BARRIOS. . . 15
IMPRESIONES EN VERSO
PACO ROMERO MOTA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
LUIS MANUEL VILLEGAS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
CARLOS TORRES REVIRIEGO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
CARLOS TORRES REVIRIEGO JUAN F. SÁNCHEZ. . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
JOSÉ Mª GONZÁLEZ PANTOJA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
KARMELO IRIBARREN. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
MINIMPRESIONES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
IMPRESIONES ARTÍSTICAS
QUÉ ES EL ARTE, ANDRÉS CARMONA. . . . . . . . . . . . . . . . 25
ARLEQUINES PERDIDOS EN EL LABERINTO, JUAN BERGER. . . . . . 27
LA NIÑA AFGANA, ALBERTO ROMERO. . . . . . . . . . . . . . 29
PERSONAJES IMPRESIONANTES
ENTREVISTA A VERÓNICA JIMÉNEZ LOSA. . . . . . . . . . . . . 33
IMPRESSIONS
BI EN INGLÉS Y OTROS NIVELES, LIBBY J HIGGS. . . . . . . . . 15
LETRAS QUE IMPRESIONAN
JULIO CORTÁZAR, JUAN F. SÁNCHEZ. . . . . . . . . . . . . . . 44
ALQUIMIA (ELOGIO AL PUCHERO), ANDRÉS CARMONA. . . . . . . . . . 48
IMPRESIONES MUSICALES
LA HISTORIA CONTINÚA, JAVIER MORENO. . . . . . . . . . . . 51
IMPRESIONES INFANTILES
ENCIERROS CALLEJEROS INFANTILES, PACO COLÓN MADERA. . . . . 53
IMPRESIONES HISTÓRICAS
ÉRASE UNA VEZ PATERNA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56
JUEGOS POPULARES, JUANLU ANDRADES. . . . . . . . . . . . . . 58
PROYECTOS QUE IMPRESIONAN
MÁS TRABAJO CON MENOS ENERGÍA, ELISABETH HERRERA. . . . . . 58
LA IMPRESIÓN DEPORTIVA
FULL CONTACT, UN DEPORTE MUY NOBLE. . . . . . . . . . . . 61
EZEQUIEL ERDOZÁIN RODRÍGUEZ
PASATIEMPOS PATERNEROS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63
INFORMACIÓN AL LECT@R . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64
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EDITORIAL
Sería imposible mencionar una a una a todas las personas que han ido alimentando este proyecto. Todas y cada una de ellas celebran que esta cuartilla cultural salga a la luz una vez más, con este número que se presenta ante vosotros en el caluroso mes de agosto.
Agosto, ese mes en que la estrella solar nos ilumina con un poco más de intensidad que en el resto del año. Es una época en que muchos aprovechan para reposar y tostar sus cuerpos en cualquiera
y el bochorno. Bares, supermercados y otros negocios, salpicados por la alegría del turístico mes, hacen su agosto. Sin embargo, agosto también tiene connotaciones negativas.
Se dice que alguien está en el agosto de su vida cuando se va
a agosto como el mes de descanso: en agosto trilla el perezoso; ni en agosto caminar ni
en diciembre navegar. Escuchamos, sin embargo, otros como Agosto, .
Y es que este mes seco y caluroso tiene de todo, pero empecemos por su historia.
Debe su nombre al emperador romano Octavio Augusto, que viendo que otro emperador, Julio César, ya se había adueñado del mes de julio para pasar a la historia, no quiso ser menos y le puso al mes que los romanos llamaban Sextilis (en época roma era el sexto mes) el nombre de Agosto. Sin embargo, ese mes tenía 29 días en el calendario romano, por lo que tuvo que reestructurar todos los
hoy en día tanto julio como agosto tienen 31 días.En Paterna y los alrededores el mes de agosto es un mes de uvas,
ya parte de nuestro paisaje y que trajeron los colonizadores de Amé-rica Latina, concretamente de México, país que lo luce en su escudo.
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Históricamente, además, agosto es un mes importante para Paterna. Empezamos agosto cada verano con la resaca del Concurso Nacional de Cante por Peteneras, tradicionalmente se celebraba también el con-curso nacional de doma vaquera. Nuestro más universal cantaor, el Perro de Paterna, vio la luz primera un 12 de agosto, concretamente en 1925. Por todo esto, nos alegramos de que la casualidad haya he-cho coincidir este mes veraniego con nuestro segundo número.
En literatura también es un mes señalado. Escritores como Herman Melville, Jacinto Benavente, Charles Buckowsky, Isabel Allende, Ju-lio Cortázar, Jorge Luis Borges o Mary Shelley nacieron en este mes.
de identidad andaluzas, entre ellas de nuestra petenera, también le cantó al mes augusto:
Agosto.
Contraponientes
de melocotón y azúcar,
y el sol dentro de la tarde,
La panocha guarda intacta
su risa amarilla y dura.
Agosto.
Los niños comen
pan moreno y rica luna.
[Federico García Lorca]
Esperamos, por tanto, que este segundo número sirva de uso y
las primeras, cuenten también para vosotros y reciban una bienve-nida tan cálida como la que venimos recibiendo desde que empezamos junto a tod@s los colaboradores de esta, vuestra revista, colabo-radores sin los que este proyecto no sería posible. Por tanto os animamos a participar en la revista Impresiones pues la cultura de un pueblo la escriben sus habitantes.
E N T R E V I S T A
BERNARDO PEÑA «EL TITI» PERTENECE A LA FAMILIA DE LOS PACOLAS, UNA FAMILIA QUE A TRAVÉS DE SUS DISTINTAS GENERACIONES SE HA DEDICADO A DIVERSOS TRABAJOS FURTIVOS, QUE DESDE EL RESPETO A LOS ANIMALES HAN LLEVADO A CABO ESTE MODO DE VIDA PARA SOBREVIVIR GRACIAS A LA RIQUEZA DE UNA TIERRA CONOCIDA POR SUS CONEJOS, AUNQUE EN LOS ÚLTIMOS AÑOS LAS ENFERMEDADES Y LA EXPLOTACIÓN ABUSIVA HACEN QUE CADA VEZ ESCASEE MÁS ESTE ANIMAL TAN PATERNERO.
IMPRESIONES
AÑEJAS
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Impresiones: ¿Quién es el Titi?Bernardo: Bernardo Peña Macho, de 37 años nacido el 03-02-1977
en Paterna de Rivera, calle Rosa nº 5.I: ¿A qué te dedicas en la actualidad?B: Ahora mismo estoy desconejando.I: ¿De qué se trata?BIB: Pues desde chiquitito, de ir con mis tíos, mi padre, amigos.
IB: La gente que conozco son gente que salen a buscarse la vida.
digamos de no ir legal
necesidad y lo han cogido matando un venaosin necesidad, pero una persona que va a coger siete u ocho conejos para comer al campo, donde después vienen las escopetas que pueden
Ide que los cortijos solicitaran tus servicios para desconejar?
B: Sí, y todavía lo haría si lo necesitara.IB: Antes había menos vigilancia. Se podía salir más al campo, hoy
si no sales de noche es muy raro que puedas salir. Antes iba todo el mundo a todas horas. También había otra clase de cacerías: con pe-rros, galgos, con la luz, con escopetas también cazaban. Esa cacería no la hice yo en mi vida, yo he hecho la cacería con hurones, lazos y cepos. Nunca he tirado con escopeta, ni con perros en la moto, lo deslumbran con la luz de la moto y el perro lo coge. Eso antes era una manera de cacería. Hoy no se puede hacer porque hay mucha vigilancia.
I -de extranjis?
Bporque estoy a mi aire. De la otra manera siempre vas asustado.
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Contratado vas tranquilo. Hoy, por ejemplo, he llegado del campo,
tienes que estar escondido, alerta, de esta manera lo siento como mi
peoná y no es
es ese? Mojado, pechás de andar. Así son muchas noches y muchos días.I
sobre todo por personas (no como nosotros aquí en el pueblo) que
Bun hombre que vaya a coger seis o siete conejos para comer, ¿qué
escopetas, lazos, cepos. Los cogen con todo, los dueños los cogen -
tivo. Unos conejos no tienen valor, eso no es un venao.I
B: Claro, por ejemplo yo no cazo perdigones, no me gusta cazar perdigones. Respeto eso porque es lo que más mueve. Los cotos de caza son los perdigones. Si tú respetas eso los guardas también te respe-tan a ti, saben que no le tocas a eso. Pues también hay en eso, gente que los coge y los vende para el reclamo, que le llaman.
I: ¿Qué opinión tienes de los ecologistas, atacan mucho a estas
Ba la gente como nosotros nos multan, pero menos. El ecologista es
igual que cuando van 30 socios con escopetas y los perros, cuántos
y no por necesidad sino por matar.I
la cacería con las llamadas trampas?B
tienes que conocer el terreno y al animal, conocer el comportamiento
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del animal. Con la de escopeta buscas poco, son los perros los que te buscan la cacería. Con las trampas debes conocer bien las técnicas, lazos, cepos. Bueno, los cepos están prohibidos ya en todos sitios. Las perchas de ratas también están prohibidas pero con esto no se meten mucho. El que es ecologista sabe que las ratas hacen plagas muy rápido y no se meten con esto. Date cuenta, el veneno de rata lo venden en cualquier sitio, y ¿no es peor el veneno? Si la coges con
con lazos y unas mayas que ponen tipo embudo para cogerlas por la noche, pero a esto de la maya no he ido nunca. Nunca me han contra-tado para esto, eso lo hacen otros.
IB: Se ha retomado pero muy poco, la gente va más por coquinas,
no coge ná. Si estás todo el día y coges un conejo o dos, ¿qué haces con eso? Nada, pues te buscas otras cosas. Yo porque estoy contratado
I: ¿El precio de las multas echa a la gente para atrás?B: También, claro, por eso nadie quiere ir a la cacería. Hoy en
día hay muy poca gente que sale al campo de cacería.I: ¿Crees que habría alguna solución para mejorar la cacería?B: Claro que habría. Hoy en día lo han puesto que todo el campo
€, 1000 € por decirte alguna cantidad, en la peña de Paterna, del Valle, de Alcalá, en todos sitios hay peñas. Y por ese dinero matas perdigones, conejos, tórtolas, liebres, zorzales y otros animales. Yo no mato todo eso, no puedo ni aunque quisiera. Hoy no puedes cazar
como hay tanta gente que paga pues eso es lo que tenemos hoy día.I: La escopeta más que matar arrasa, ¿también es más sucio que
las trampas, debido a los cartuchos, plástico, plomo? B: Esto está plagao
13 de abril y después en septiembre me parece que es, o en octubre no sé, que se abre la veda general. Te pones en la autovía y cuentas los coches con remolques y perros que pasan vas a ver qué cantidad de gente. Quinientas personas cazando en un sitio son mucha gente.
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I: ¿Ha tenido repercusión el auge de la cacería en los últimos años con lo que hablamos antes de que no hay cacería en el campo?
B: Claro, es que hay sitios que no hay ná, hoy en día no hay ná. La gente que cazaba para comer para buscarse la vida se busca la vida de otra manera, no vale la pena ya ir por cacería.
I: ¿Y los baldíos? Recuerdo cuando chico que la gente que no po-día o no quería pagarse un coto iba a los baldíos a cazar.
B: Eso lo quitaron, ya no existe, lo quitaron para que la gente se hiciera socio. Antes no había socios apenas, ni había tantos cotos. Eran baldío montones de sitios. Ahora se ha convertido en un negocio,
al año que pagan los socios, pues lo hace coto. Está todo acotado, todo Paterna está acotado. Salgas por donde salgas de Paterna te en-cuentras una tablilla (señal coto privado de caza). Lo mismo que en Medina, Alcalá, en todos lados. Había zonas, por ejemplo las Vegas era un coto pero la piedra de Juan García, el Visillo, los Molinos
lo de Morales, eso nunca ha sido coto. Se prohibió el tiro en los baldíos, pues a la gente se le obligo hacerse socios. La sociedad de Paterna llevara unos 15 años, aquí antes cuando yo era chico no había sociedad de cazadores, ni aquí ni en casi ningún sitio.
I: ¿Qué tipo de cacerías conoces, o has practicado?B: Yo que sé, hay un montón: hurones, lazos, cepos, perchas,
perros. Eso es lo que he practicado perros alguna vez que otra, la escopeta nunca, nunca maté un conejo con escopeta.
I: También con palos se recuerda a la gente para cazar.B: Claro, nosotros íbamos con perros y los palos a lo de Morales
y cogías tres o cuatro, lo matabas con el palo y lo cogía el perro. Iba un montón de gente antes. Yo ya no tengo perros desde hace yo que sé el tiempo. Aquí tenía perros to kiski.
IB: Se pueden comprar por ejemplo las perchas, pero normalmente
las hacemos: perchas, lazos. Los cepos están ya prohibidos de todas
I: ¿Qué opinión tienes sobre las sanciones de esta actividad?B: [Risa irónica] Que es una brutalidad, vamos. Un conejo que
vale tres euros te echan mil euros por él. Y el socio viene, paga
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diez euros, se lo lleva y a ese no le echan tres mil euros. A ti te echan mil euros y tú le vas a ganar tres euros, ¡es grande esto! A mí me cogieron una vez de noche, me echaron dos mil euros, me cogieron doce conejos, once o doce reces, no me acuerdo, y dos o tres hurones.
I: ¿Suelen ser comprensivos los sepronas, o como el mito cuenta son implacables? ¿Cuál es la realidad?
B: ¡Qué va!, son gente que entiende, bastante más de lo que uno se cree. Quitan multas a montones. Es normal, ¿no? Es lo que hablamos, una persona que te enseña el carnet, y tiene cinco chiquillos o cua-tro, está en el paro y te trae cuatro conejos. ¿Qué le vas hacer a esa persona? Se te cae todo, si eres humano dices ¿qué hago? Pues te metes la mano en el bolsillo y si tienes diez euros dices: «Quillo te
civil desde luego [risas]. ¿Qué quieres que te diga? Es así, pero vamos, que hoy en día también atacan mucho los señoritos y echan a la gente por coger caracoles. Imagínate si te cogen con la cacería.
I: ¿Son los señoritos menos sensibles al problema social que la Guardia Civil?
B: Bueno, po el doble, los señoritos, los que mandan, los que no quieren a nadie, ¿entiendes? Los que van a tirar no quieren a nadie ahí, ni cogiendo caracoles, ni cabrillas, ni esparragos ni ná.
Iva por caracoles, esparragos y le toquen a los nidos, a la cacería?
B: Eso es un mito, porque yo eso no lo conozco. Habrá locos como en todo el mun-do que se dedique a corretear perdigones, pero esos se conocen, se sabe quién son. Porque si tú me ves con un hurón y con reces yo voy a coger conejos, no voy a coger perdigones. Voy a coger tres o cua-tro conejos, no me puedes decir: «¡no, tú
cogiendo caracoles y me ves cribando y con una espuerta, tú me estás viendo a lo que vengo. Habrá gente que van a coger cara-coles que le tocan a los nidos claro, los
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que van con los cubitos, paseándose, ese no va a coger caracoles, el que va a coger caracoles lo ves tú. Ahora, un tío con un cubito con treinta años, ¿qué hace con un cubito en el campo? Pero eso lo sabes tú.
IB: Sí, sí hay, muchas. Yo tengo mucha demanda porque a esto de
cogerte la peoná. Y tienes que estar desde chiquitito aprendío, si no, no coges ná. Si no te ganas la peoná, ¿qué haces en el campo todo el día tirado pasando calor? Tienes que saber, si no malo.
I:¿Cómo te pagan cuando vas a desconejar?B: Por ejemplo, si él lo vende a 3 euros, a mí me pagan la mitad
de las ganancias y si es vivo más, depende.I: ¿Qué es lunear Titi?B: [Se le cambia la cara] Lunear… Lunear es lo más bonito que
hay. Pacuando la luna sale temprano, cuando a las diez de la noche está
de día, es muy poca gente la que va de día, hay mucha vigilancia. Con la luna no se hace en todo tiempo, tiene sus tiempos, que no los voy a decir. Es la luna que tanteas para que te dé tiempo a cazar, tres horas to la noche. Tratar de que la luna no se esconda y te quedes a oscuras. Es lo más bonito que hay porque te puedes poner en cualquier sitio. La tranquilidad de la noche, ves algo, es la más bonita para mí, es cuando uno va más tranquilo a cazar.
IB: Hombre yo ahora es que no tengo otra cosa. Si volviera la
construcción, o cualquier otra cosa, me voy. Esto está muy mal y me gustaría algo con más estabilidad.
I: Gracias Titi.
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Cuando en el año 1966 terminé Magisterio, mi primer destino
pedanía de Medina Sidonia.Era muy joven y novata, pero entré con mucha ilusión y con ganas de trabajar, como cualquier persona que va a desempeñar un trabajo por primera vez.
de Medina Sidonia y Santa Isabel, El Chorreadero, La Parrilla Baja, en término de Jerez de la Frontera, muy cerca de Paterna. Todas eran de las mismas características. En ellas estuve varios años hasta que las suprimieron. Me encantó este tipo de escuela y de ella guardo un maravilloso recuerdo y una gran experiencia vivida, sobre todo por
Se entiende por escuela rural unitaria o mixta, la que tiene como soporte el medio y la cultura rural con una estructura pedagógico-didáctica, es decir, aquellas que estaban situadas en núcleos de poca población: pedanías, parcelas, cerca de los cortijos y casas de campo, donde asistían los hijos de los agricultores, ganaderos, pastores, campesinos y gentes que vivían y trabajaban en el campo.
El medio que utilizaban para desplazarse era andando, algunos recorriendo grandes caminatas, teniendo que soportar diariamente las inclemencias del tiempo.
La escuela sólo tenía un aula donde asistían alumn@s de 6 a 14 años. A los que entraban por primera vez, se les llamaban alumnos de nuevo ingreso y la mayoría no sabían leer. Así, en el mismo aula daban clase alumnos de varios cursos. Resultaba un poco complicado. El maestro tenía que atenderlos a todos. La enseñanza era muy per-sonalizada. Generalmente había pocos alumnos, eran una especie de clases particulares.
El mobiliario era pobre: pupitres de madera, un armario con escaso material escolar, algunos libros de texto, una pizarra, un
El método de enseñanza era elemental: Matemáticas, Lengua, Na--
P E P I T A B A R R I O SM I E X P E R I E N C I AEN LAS ESCUELAS RURALES
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Gramática y la Aritmética.El material que llevaban los alumnos en su maleta o en una ta-
leguita hecha por su madre era lo imprescindible. Cuadernos, lá-piz, goma de borrar, sacapuntas, colores, catecismo, la tabla de multiplicar, algunos libros y su bocadillo.
Sobre estas escuelas se ha discutido mucho. Personalmente, me
la relación estrecha entre el maestro-alumno y sus padres. Había
escolares. Al tener una matrícula pequeña, se daba una verdadera en-señanza individualizada y la evaluación era continua. Como existían varios cursos en el mismo aula, enriquecía la convivencia. En estos alumnos aumentaba el sentido de la responsabilidad y la iniciativa. También tenía sus inconvenientes: no habían pasado por Preescolar.
solían ser muy jóvenes y cuando acumulaban puntos, se marchaban. Estos alumnos, a pesar de que vivían en ese medio rural, eran
respetuosos, obedientes, llenos de ternura y trasparencia y con ganas de aprender. También eran otros tiempos, los años 60, 70 y
También solían ir a la escuela muy limpios y bien alimentados, pues los alimentos que comían eran ecológicos: la leche y el queso de sus vacas y cabras, los huevos de las gallinas, la carne y embu-tidos de la matanza del cerdo y otros animales, los productos de la
sueño de ejercer como maestra. Conocí a muchos alumnos a los que no
muchas cosas de ellos.No sé si hice mi trabajo bien o mal, pero de lo que estoy segura es de que lo intenté con todo el cariño del mundo.
Ya jubilada, han quedado en mi memoria las caritas de esos niños que pasaron por mis aulas, de sus travesuras, de sus ocurrencias, de sus sonrisas, de sus lágrimas y de sus manitas cuando se aga-rraban a la mía y me decían seño o maestra.
IMPRESIONESen verso
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Hemos de tener paciencia,
en pos de la convivencia.
Los viejos poco aportamosy hemos de reconocerque es mucho lo que estorbamos.
Sin embargo lo más duroes saber que no tenemos
Que vivimos del ayer, nostálgicos de las cosasque ya no pueden volver.
Que somos ese montónque espera el último trenen la última estación.
Que tarde en llegar Dios míoque tan sólo de pensarlo
Porque en verdad no tenemosprisa por hacer el viajedel que nunca volveremos.
Y si estamos estorbandotambién estorbó mi abueloy yo lo estuve aguantando.
Que se aguanten los demástambién ellos serán viejosy los tendrán que aguantar.
Es una sagrada leyque hemos de cumplirla todosdesde el porquero hasta el rey.
Por eso queridos viejoshabéis de andar por la vidasin temor y sin complejos.
La venda rota de mi ceguera,las cortas patas de tu mentira,palabrería e ironíacontra las cuerdasdel ring de la vida.
y última gota que colma el vasoson el trajín de mis díasy el colmo de mi amparo.
al creer que era un juegotu mirar de asaltoarrancando mi pellejo.
F R A N C I S C O R O M E R O M O T A
r e f l e x i o n e s e n l a n o c h e
L U I S M A N U E L
V I L L E G A S
c i e g a c o n f i a n z a
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B U E N t o R E R O
A la persona que amabaLe quise mostrar mi amorDiez años le vi en la plazaEn la que el toro era yoQué buen torero gritaban,yo moría de dolor.
a g o s t o ( s o n e t o a l a l i m ó n )
Maceta de espárragos que no amarga a sus amantesunos niños juegan dentro de los matorrales,el embrujo de aquella que estuvo y nadie sabe
La tragedia se cuenta, que no se entere nadie abuelas en la puerta para que les de el aire.
Hinojos y palmitos, sustentos con donaire,Guisos de caracoles se venden por tus calles.Las cosas que da el campo, sus lomas y sus valles
Paterna de rivera, mujer de cante y baile,
C A R L O S T O R R E S R E V I R I E G O
Juan F. Sánchez Benítez & Carlos Torres Reviriego
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Ohque emanas agua clara,
para lavarme la cara, para lavarme los dientes.
al volver del lejano continente.
No me pasa inadvertidatu dejadez hacia mí,tal parece, si bien niegas,no quisieras el amor,que en amistad, yo te di. Me dices ¡no tengo tiempo!Antes sobraban minutos,incluso llegó a los mil
el solo poder decir:
Si bien, raíles cambiaroncuando llegara él a ti.¡Menudo cabreo cogí!No, no es cierto,lo comprendí,aunque lo pasara malcuando me quedé sin ti.
Sé quien son amigos de verdad,sé bien donde estan.Nunca piden naday siempre dan.
¡Mamá!Hoy soñando despertéque había sido, para ti,el hijo que merecías.
Me desviví en atenciones,a tu cuerpo me abrazaba,con ternura, con amor,
con anhelo, decíalo mucho que te quería.
¡Gracias, Mamá!Me diste oportunidadde haberte dicho, entre sueños,lo que no dije en verdad.
¡Mamá!Recuerda mucho a papá,que con él, ¡me pasa igual!
J O S É M ª G O N Z Á L E Z P A N T O J A
Oh
A M I G R I F O
¿ N O T I E N E S
T I E M P O ? q U É R A R O
Q U E R I D A M A M Á
21
K A R M E L O I R I B A R R E N ( 1 9 6 3 )
San Sebastián es la tierra
donde nació Karmelo Iriba-
rren, allá por 1959. Has-
ta hoy ha publicado 12 libros
de poemas, y muy recientemente
Diario de K. Sus mejores poemas pueden encontrarse en el
volumen Seguro que esta historia te suena (1985-2012). No es poe-
ta que cante al amor ideal o a la azuzena. Una vida consagrada a
persona cotidiana acontece en su devenir cotidiano. Os dejamos
un ejemplo de ello.
n o e s t a m o s s o l o s
Políticos con adicción a la verdad,banqueros que cuando escuchanla palabra hambrederraman lágrimas,militares que reniegan de sus medallas,mujeres despampanantes, altas,que se enamoran perdidamente de tipor lo que eres,por tus cualidades humanas.
Dicen que esos seres existen,que no son una leyenda urbana.Y yo quiero creerles.Por qué íbamos a estar solos en la galaxia.
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M I N I M PR E S ION E S
Al
La agresividad es la bravura más cobarde
Haz
Quien tiene educación, jamás la pierde.
LUIS MANUEL VILLEGAS
Los celos provocan lo que intentan evitar.
JOSÉ Mª GONZÁLEZ PANTOJA
E F E M É R I D E S
PELLIZCOS
SUCESOS Se celebra el primer Concurso de Cante por
Peteneras, que se adjudicó Manuel Orta.
Un rayo impacta sobre la torre de la Iglesia.
Entrega de llaves de las primeras viviendas
sociales en la Barriada Prìncipe de Asturias.
Pedro Manuel Rodríguez Bustamante, portero de
la Balona, hizo dos goles desde su propia
29/06/1972.
12/10/1978.
16/06/1988.
28/11/1989.
IMPRESIONESar tís ticas
Andrés Carmona.
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¿QUÉ ES EL ARTE? POR ANDRÉS CARMONA
N o existe realmente el arte, tan sólo hay artistas.Desde que el hombre entró en las cuevas a pintar es-cenas de caza, con tierra coloreada, aportó a este
acto un halo de espiritualidad. Desde entonces, se han
o retratos. A todas estas actividades se les puede llamar
en épocas y lugares diversos. Mientras advirtamos que el Arte, escrita la palabra con A mayúsculas, no existe, pues el arte con A mayúsculas tiene, por esencia, que ser un
Por eso el arte está muy relacionado con la sensibili-
para expresarse es el lenguaje con el que el artista llega a esa sensibilidad del espectador.
Es por eso que no es una creación inútil de objetos que
desarrollo y a la sensibilidad del alma humana.El artista traslada a la obra toda la emoción que siente
para que esta provoque otra emoción en el espectador, tal -
En palabras de André Malrroux:
Llamo -
bens, un imaginero como Gilbert de Autun, un anónimo como el maestro de
-
zanne, un poseso como Van Gogh, un vagamundo como Gaugim y llamo artesano
Arlequín de la media luna, óleo sobre lienzo, Andrés Carmona.
Sir Borus, óleo sobre papel,Andrés Carmona.
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Aunque no todos lo sepáis, en Paterna vive un pintor muy destacado y hasta octubre
tenemos la oportunidad de ver y de estudiar una selección extensa de sus cuadros y dibujos. La ex-posición se encuentra expuesta en
situado en Paterna, justo al lado
está abierta todos los sábados, a partir de las 20:00 o contactan-do con Andrés Carmona, que estará encantado de enseñártela cual-quier otro día de la semana.
No esperes pintura convencional: un dibujo de un pozo antiguo,
sorprendente, con estupor, a veces con choque, conmoción y una
con sus costumbres y rutinas, a veces bastante aburrida. Él nos deja entrar en su imaginación, en un mundo ajeno, con sus espe-ranzas y utopías incumplidas, sus enigmas, adivinanzas y temores. Dibuja sueños con sus sentimientos, más triste que alegre, a ve-ces acercándose a pesadillas.
Más que nada Andrés pinta personas que padecen situaciones ines-
muchos con caras asimétricas y surreales o con ojos que brillan tan intensos como rayos proviniendo del cielo. El tipo que le gusta más son los arlequines, con sus vestidos trapezoides y su ambigüedad
-nes, piensa él, mayormente escondidos y sin saberlo. También dibuja
ARLEQUINES PERDIDOS EN EL LABERINTO
EL PINTOR ANDRÉS CARMONA
JUAN BERGER
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héroes y dioses de la mitología griega y romana metiéndoles en si-
leyenda. La de Ariadne y Theseo es la que me gusta más: en el mito griego Ariadne salvó a Teseo del Minotauro, el toro más peligroso y caníbal. Con un hilo de lana muy largo le enseñó la salida del laberinto. A cambio Teseo, un héroe casi invencible, le prometió
niño chico y desnudo, llevado de la mano de una Ariadne adulta y consciente de su propia valía. ¿Porque esto? «Piénsalo, ¿no ves que
-dolas en situaciones extremas. Como jornaleros en labores casi mi-litarmente organizados, en una campiña interminable, la explotación desde siglos que culmina hoy en un paro que parece interminable. Y
pasando un mar, pero no pudiendo entrar al tablero, donde cinco to-rres cierran la entrada.
-ciado por Picasso, otra veces por Van Gogh, pero en líneas generales surrealista, aunque es un pintor más suave y más lindo que p.e. Sal-vador Dalí. «Mi pintura habla del laberinto, porque nuestra vida es
Andrés empezó a pintar con 14 años, utilizando los cuadernos en el colegio. Más serio y continuo lo hizo desde que se casó, con 25 años, aquí en Paterna. Siempre tenía problemas para conseguir el material, porque vale caro. Tuvo ayuda cuando estuvo trabajando en la bahía, reutilizando mapas militares que ya no servían, luego cartones como
hoteles de Chiclana donde él trabaja desde hace años como camarero. Andrés hace reciclaje mientras pinta, como también construye escul-turas de material reciclado. Y compra los pinceles, lápices y colores con las propinas que le dan los veraneantes en el hotel.
Andrés es un verdadero artista del pueblo. Vale la pena visitar su exposición y apoyarlo en su labor.
29
FOTOGRAFÍA
En estas instantáneas que trae-mos en este segundo número ha-
Steve McCurry, .-
Pashtún en Pakistán. En la primera nos muestra la niña
con esos impresionantes ojos verdes que contaban la crudeza y la tristeza de una invasión soviética devastado-ra para su país, que además le dejó
-blicó en 1984 (durante la ocupación soviética) convertiendose en icono para la revista y para la cultura
En la segunda vemos a la misma niña con treinta años (2002, durante
con EEUU a la cabeza ), madre de -
siente sólo dolor. Habla con el autor (Steve McCurry) sobre esta otra gue-rra, en la que primero los talibanes
convirtiéndose en un país sin ley y que los bombardeos americanos no han cesado desde entonces.
Niña afgana, Steve McCurry, 1984.Nathional Geographic.
Mujer afgana, Steve McCurry, 2002.Nathional Geographic.
LA NIÑA AFGANA, STEVE MCCURRY
A L B E R T O R O M E R O
30
Desde el punto de vista técnico McCurry nos muestra la evolu-ción de la mujer, con dos primeros planos de su cara, el primero de ellos con mucho mas calor al incurrir en colores rojos y ana-ranjados; el segundo muestra tonos más ocres, como gran maestro
sus ojos nos atrae a la parte más sensible y atractiva de la cara humana, los ojos, consiguiendo un impacto total en quien ve las instantáneas. A la vez que nos muestra la evolución de la mujer a
la crudeza y brutalidad de las guerras y la mella que dejan en la vida de las personas inocentes que se ven atrapadas en mitad de
PERSONAJESimpresionantes
E N T R E V I S T A
EL FUEGO TIZNA DE NEGRO UNA MUJER QUE SIEMPRE A SABIDO SACARSE LAS CASTAÑAS DEL
FUEGO. DIVORCIADA DEL QUE DIRÁN Y UNIDA A LA LUCHA POR SER UNO MISMO, VERÓNICA
JIMÉNEZ LOSA CONSIGUE SER UN EJEMPLO. PORQUE LA VIDA NO LA ESTABLECEN LAS NORMAS,
NI LOS OJOS QUE TE OBSERVAN, ALGUNOS ESTANDO CIEGOS. ELLA ES LA MUESTRA DE QUE
UNA MUJER PUEDE VALERSE POR SÍ MISMA SIN TENER QUE IR DE LA MANO DE UN HOMBRE Y
AUNQUE HOY EN DÍA LA CALLE ESTE LLENA DE EJEMPLOS, NO ESTA DE MÁS RECONOCÉRSELO
A QUIEN EN OTRO TIEMPO TODO ESO PARECÍA ALGO MÁS SINIESTRO.
Verónica Jiménez Losa con Xica y Noa.Fotografía de Pedro Cabrales.
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Impresiones: ¿Quién es Vero la de La Tabla?Vero: Me llamo Verónica Jiménez Losa, vivo en Paterna hace ya
pues treinta y siete años. Nací en Mataró por circunstancias de la vida, mis padres estaban trabajando allí como emigrantes y, nada, llegué a Paterna con tres años y aquí me establecí.
I: ¿Te consideras una persona diurna o nocturna?V: Nocturna al máximo.I: La mayoría de la gente te conoce de trabajar en la noche pubs
y discotecas. ¿A qué más te has dedicado?V: Me he dedicado a dar clases de manualidades en la Escuela
de adultos, en la Asociación de mujeres en Paterna, también en Torrecera. También trabaje cinco años en el campo, porque ya la hipoteca me llevó a realizar otro tipo de trabajos.
IV
y anhelo el campo.I: ¿En qué sitios trabajaste en el campo?V: En Benalup estuve trabajando tres años y dos años en Utrera.
de ella. He cogido papas, he cogido puerros, brócoli, moniatos, he sembrado, he cogido tractores, de to lo que había que hacer.
I: ¿Y esa historia de cuando se te curó el pie en el arrozal?V: También estuve en el arroz durante tres meses sí, en la zona
de Vejer, tirando paen la Laguna de la Janda. Y nada, nos dijeron «no acercaros a la zona que no estáestaba sembrá y nada, me tragó la tierra. Ni salía la bota ni sa-lía la Vero, y nadie se acercaba, claro, porque se hundía conmigo.
Ien un arrozal no le encontrarán explicación ninguna.
VBueno también me paso que tenía en el pie tres ojos de gallo, y el otro día estábamos hablando aquí con una que tenía que ir al podólogo que tenía cita pa quitarse los ojos de gallo. Y le dije, «¿tú sabes
I: Como emprendedora, ¿crees que sería interesante una Asociación de comerciantes en el pueblo para mejorar la vida de los negocios?
34
V: Por supuesto, porque la asociación de comerciantes, lo de reunirnos todos comerciantes o al menos los que estemos dedicados a una rama de comercio, que en este caso serían bares, restaurantes
luchar. Y nos están acribillando [Risas].IV: Nos están acribillando en el aspecto de que es todo muy a
tiempo las terrazas por ejemplo. Porque son días que se hace dine-ro, de los pocos días que se hace dinero. Porque en realidad ahora mismo se nos vuelve to para pagar, incluso hay gente que no puede pagar, no pueden continuar con su negocio y los están hundiendo. Y yo creo que sería una manera de ejercer una presión.
Icampo, porque llevas toda la vida trabajándola. Habrás tenido que lidiar con mucho patoso borracho. ¿Cómo mujer supongo que debes tener mucho carácter para estos casos?
V: Muchísimo, muchísimo genio, es más, en más de una ocasión te tienes que poner más borde de la cuenta para que te respeten.
ve realmente a la persona. Y hay muchas bellas personas de día que son los monstruos de la noche, por desgracia.
Igóticos?
V: Me gusta el gótico, me gustaba el heavy cuando tenía catorce
estilos. No pertenezco a ninguna corriente, respeto a todas las tribus como se decía antiguamente, las respeto a todas.
I: Pero coincides siempre con movimientos que visten el negro.V: Sí, es que date cuenta el heavy es negro, el gótico es negro, el
satánico es negro, pero todos ellos los llevo a una misma corriente.I góticos son mo-
vimientos por ejemplo poco sociables y tú eres todo lo contrario.VI: Pues lo llevas bien eso de la timidez, lo has superado.V: [Risas] Si, si tú me pones [Risas de nuevo] Tú me pones tímida.
35
I: Yo soy mas tímido que tú.V: [Risas] Todo espiritualidad, nada carnal.IV: Pues mira, te digo mi verdad yo el primer tatuaje me lo hice
con veintitrés años. No tenía acceso a poder ir a tatuarme, porque
tatuara, y sin embargo me hice el primer tatuaje y me gustó. Porque
momento dado, y van dedicados a alguien.I: Es curioso porque con la moda ahora de los tatuajes, yo siem-
-cativo para mí. ¿Con la moda de la corriente de los tatuajes ahora los jóvenes se tatúan casi por decoración?
V: Se tatúan cualquier cosa, es más paran muchos jóvenes ahí en la tabla no, y les digo pensároslo bien porque simplemente por esto no te dan un puesto de trabajo. Y puedes ser el mejor en tu rama,
puertas. A mí me han cerrado muchas puertas, me han mirado muy mal por los tatuajes. Y sin embargo no se paran a ver a la persona, cuando ya te conocen, ya no hay tatuajes, ya no hay negro, ya no hay piercing. Porque vivimos en un mundo donde no tenemos tiempo, y va la gente a mirar a lo primero, a la nada más, y no ven los cuartos que hay. Y ahora tienen menos prejuicios, antiguamente .
I: ¿Te has sentido rechazada, observada aquí en el pueblo por tu manera de vestir y tus tatuajes?
V: Si, por desgracia sí.I: ¿Y qué se siente?V: Muy mal [Se emociona]. Muy mal porque te quedas sin amigos. Te
sientes mal porque con doce años empecé yo a vestirme de negro. Y yo llegaba a mis amigas y me decían, no, mi madre no me deja salir contigo. Después a las madres les he dado clase y me han conocido.
I: Y se han dado cuenta que eran barreras de ellas mismas.V: Claro, cuando ya te conocen es como te dije antes con lo del
trabajo, no hay tatuajes, no hay piercing, no hay negro, no hay nada. Pero no quieren conocerte, hasta que te conocen.
I: Eso es digno de tu persona, haber tenido que luchar con eso, en un pueblo chico en aquellos tiempos.
36
V: No, y te digo una cosa, si no cambié por una persona para mi tan
niña que no quería que saliera con ella sin conocerme, por supuesto.I: Yo no la conocí, pero oí hablar de tu abuela, algunos le
decían la superabuela ¿Nos podías hablar de su personalidad arro-
V: [Se emociona al recordarla] Mi abuela me recogió con quince
I: Era muy particular para el pueblo.VI: Era un shock en el pueblo no sólo por eso sino también por
pero con su edad era más shock aun. V: Totalmente, no encajaba, porque era todo lo que ahora mismo
vemos. Hace veinticinco años que ella murió, y entonces esas cosas no se habían visto aquí. Y era la que nos educo, y nos enseño a ver las cosas de la vida que mucha gente no ve. Nos enseño que aquí estamos
daño a nadie, porque mi abuela jamás discutió con nadie, no hablaba de nadie. Todo era bien, todo estaba siempre bien, y a la hora de la juerga era la primera y a la hora de la seriedad era la primera.
I: Esa es la autentica libertad, vivir como se quiera sin hacer daño a nadie, no hay otra.
Veso. La abuela, la de los pajaritos, como ella no encontré a nadie.
IV: Ojú, no me gustan para nada, no me gustan nada los animales
I: ¿Todos en general o especialmente los perros?V: No, me gustan todos los animales, pero a un pájaro me gusta
verlo en libertad, y si es un perro en libertad también. Pero un pe-
cuando puedo llevármelos a la playa me los llevo. En plan de animales he tenido de to, tortugas, peces, pájaros también, hámster, coba-yas. Serpientes no, porque mi hermana nunca me ha dejado meter una en casa. Pero me gustaría tener una, gatos también me encantan pero
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como tratan aquí a los perros, hay mucho abandono, maltrato y no
y en el ayuntamiento están los papeles de la asociación. No me han seguido, las personas que estábamos implicadas cada uno cogió por su lado. Pero me gustaría llevar a cabo una asociación y una protectora.
I: Tú que trabajas rodeada de juventud, ¿cómo la ves?V: La juventud está muy mal, esta yo que sé, hay muchos extremos.
Está el que está muy mal, muy mal y la que está muy bien. La educa-
personalidad de cada uno. Hay niños que la educación en su casa es correcta y en la calle son otras personas y al contrario. Hoy día es al contrario que siempre, la niña es la que está peor y el niño es el que está mejor. Los niños están atontados y las niñas están des-madradas. Las niñas de hoy están en otro plan distinto al de antes.
I: ¿Cómo ves la relación de los jóvenes con las nuevas tecnolo-gías en especial con el móvil?
V: Están empanaos, yo llevo tres años sin un móvil, no quiero móviles, ni uno. Y veo a la gente que depende del móvil, se sientan y no mantienen una conversación. A lo mejor mantienen conversación entre ellos mismos a través del móvil sentados en la mesa. Pero no hay un diálogo, no hay lo de antes, se les olvida to, se pueden olvidar hasta de la ropa pero el móvil tiene que ir con ellos. Veo una dependencia total, y los ordenadores, pero mayormente el móvil.
I: Bueno, hemos terminado, decirte Vero que a pesar de haberlo pasado mal, has aportado mucho al pueblo, se necesitan gente así.
V: Hay que ser uno mismo, y punto, ahí reside el conque de cada persona, de las cosas. Ahí que ser uno mismo y ya está.
I: Y las personas que miran y les molesta tanto, es porque no son uno mismo, una misma, ¿no crees?
Vestoy contigo, me comporto de una manera, mañana estoy con él y me comporto de otra. Y hay que ser una misma cueste lo que cueste, y cuesta muchas veces, el quedarte solo.
Itener compañía, es muy triste.
V: Yo es lo que digo, digo en mi casa sola con mis animales es el mejor momento para mí. Porque a diario estas rodeada de gente y
cuando buscas soledad, en mi casa con mis animales estoy muy bien.
humano mas quiero a mi perro.I: [Luis Manuel, allí presente, se decide a aportar un pellizco]
.VI: Un placer, Vero.
Verónica Jiménez Losa.
IMPRESIONS
40
Hoy en día se escucha cada vez más hablar del B1 y de su importancia, pero, ¿qué
es? En este artículo intentaré explicarles un poco de qué va y los muchos usos que tiene.
En el año 2010, se decidió en Europa que el nivel mínimo de inglés sería el B1, y se le dejó
-marse. En 2012 era obligatorio tener el B1 para conseguir un grado de las universidades. No se puede obtener un grado, sea de lo que sea, sin B1.
Es imposible conseguirlo a través de los colegios, bachi-lleratos o universidades, lo que ha incrementado el número de
academias por toda la comunidad autónoma. A través de ellas se puede estudiar y hacer el examen.
El B1 es un nivel del MCER -
cia para las Lenguas), junto con cinco más. Ordenadas, son; A1, A2, B1, B2, C1 y C2.
Con el nivel A2, se comunican sentimientos o estados básicos. Con B1, la persona ya puede en-
textos simples y tiene un dominio considerable de vocabulario. Con
tópicos concretos o abstractos y se entienden textos de nivel com-plejo. Con C1 se pueden compren-der textos grandes y complejos,
L I B B Y J . H I G G SB 1 E N I N G L É S
Y OTROS N IV ELES
41
espontáneamente y producir tex-tos estructurados y muy detalla-dos. C2 es el nivel máster en el idioma en el que la persona ya
ninguna y de manera muy precisa.El examen de Cambridge del B1
-tas: Reading and Writing (com-prensión y expresión escrita), Listening (comprensión oral) y Speaking (expresión oral).
En el B2 se añade también el (uso del in-glés). Es considerada la parte
estudiar y comprenderlo es muy complicado. No sigue ninguna re-
usadas en el inglés.El inglés, en mi opinión, es
de aprender. Lo mejor que pue-des hacer es empezar desde joven; esto es debido al Listening y Speaking (compresión y expresión oral). Si se empieza a partir de los 3 o 4 años y se sigue pro-gresando, a los 18 años podría tener el B2. El aprendizaje de
en la capacidad de la persona. Si se te dan mejor las lenguas, te
Para aprender cualquier len-gua, quitando el nivel, hay que
estudiar y trabajar. Hay que po-
son leer, hablar con amigos na-tivos o ver películas en inglés.
Para hacer un examen de Cam-bridge, sea cual sea, primero hay que registrarse. Esto se puede hacer sólo o a través de una academia. Hay que registrar-se entre 1-3 meses antes de la
quedar sin plaza. El examen po-dría estar ya cerrado o te po-dría costar más dinero.
El examen se puede hacer en va-rios sitios. Puedes elegir dónde te gustaría, aunque no es seguro si lo harás allí o no. Se puede elegir, por ejemplo, hacerlo en la ESO de Paterna. Normalmente los exámenes para la provincia de Cádiz se hacen en Jerez, Cádiz, Puerto Santa María o Puerto Real, aunque hay muchos otros lugares.
Una vez hecho el examen, tu -
mia, si te has registrado con ella. Si no hay que ir a Jerez a
a base de ordenador, los resul-tados están disponibles después
papel, tarda 6-10 semanas.Los exámenes de Cambridge no
caducan, excepto los de IELTS, que caducan a los dos años. Si la persona ya tiene una base,
42
normalmente se tarda como dos años para llegar a cada nivel.Los exámenes de Cambridge tienen más usos que el de conseguir tu
-guir un visado para Australia. Estos exámenes son conocidos a nivel mundial. Se hacen tanto en Europa como en otras partes del mundo. Te ayudan a conseguir trabajos en el extranjero.
«Creo que es una pena que no se puedan hacer los exámenes en los
los exámenes de Cambridge para la provincia de Cádiz. «Son obligato-
pública. Y esto hay que empezar a aprenderlo desde joven, ya que no
Los exámenes de Cambridge son muy útiles para ver el nivel de las personas de todo el mundo. El nivel no cambia dependiendo del lugar, son siempre iguales.
LETRASque
impresionan~ESPECIAL CORTÁZAR~
44
El pasado 26 de agosto se cumplieron 100 años del nacimiento de Julio Cortázar, escritor argentino que revolucionó el panorama lite-rario en lengua castellana, convirtiéndose junto a Jorge Luis Borges (quien publicó por primera vez un relato suyo en la revista Sur), en el gran precursor de lo que se llamó el «Boom narrativo hispano-
Julio Cortázar nació en 1914 en Bruselas, donde su padre trabajaba en esos momentos. Años después Cortázar narra cómo en el momento de nacer los alemanes están bombardeando Bruselas en el transcurso de
Mi
Creía que la uno de los caminos positivos de la Humanidad era el mestizaje, la unión de todas las razas y pueblos del planeta. No
por Ernesto Ché Guevara, quien como él creía en un mundo donde
Hay quizá una salida, pero esa salida debería ser una entrada. Hay quizá
un reino milenario, pero no es escapando de un reino enemigo que se toma
Se le conoce en gran parte por sus relatos breves, donde explora --
gran importancia para él y en ella murió en el año.Fue un gran estudioso de la lengua española, la cual le gustaba
-
JULIO CORTAZAR POR JUAN F. SÁNCHEZEL TOCATÉ DE LAS LETRAS
45
-quierda a derecha o de derecha a izquierda, y los anagramas, que son
Así paso horas: de cuatro, de tres y dos, y más tarde palindromas. Los
-
sos, átale, demoníaco Caín o me delata; Anás usó tu auto, Susana. O los
preciosos anagramas: Salvador Dalí, Avida Dollars; Alina Reyes, es la
reina y... Tan hermoso, éste, porque abre un camino, porque no concluye.
Porque la reina y [...]
Si por algo conocemos a Cortázar es por su novela Rayuela, que podríamos etiquetar de experimental. La rayuela para los argenti-nos es nuestro tocaté, ese juego que consiste en pintar con tiza un casillero en el suelo e ir saltando a la pata coja por todas las casillas menos donde hemos tirado el tejo.
Partiendo de esta idea Cortázar propone dos lecturas de la no-vela y establece un Tablero de dirección:
A su manera este libro es muchos libros, pero sobre todo es dos libros.
El lector queda invitado a elegir una de las dos posibilidades siguientes:
capítulo 56, al pie del cual hay tres vistosas estrellitas que equivalen
a la palabra Fin. Por consiguiente, el lector prescindirá sin remordi-
mientos de lo que sigue.
El segundo libro se deja leer empezando por el capítulo 73 y siguiendo
luego en el orden que se indica al pie de cada capítulo. En caso de con-
73 - 1 - 2 - 116 - 3 - 84 - 4 - 71 5 - 81 - 74 - 6 - 7 - 8 - 93 - 68 - 9 - 104 - 10 - 65
- 11 - 136 - 12 - 106 - 13 - 115 - 14 - 114 - 117 - 15 - 120 - 16 - 137 - 17 - 97 - 18 - 153
- 19 - 90 - 20 - 126 - 21 - 79 - 22 - 62 - 23 - 124 - 128 - 24 - 134 - 25 - 141 - 60 - 26
- 109 - 27 - 28 - 130 - 151 - 152 - 143 - 100 - 76 - 101 - 144 - 92 - 103 - 108 - 64 - 155
- 123 - 145 - 122 - 112 - 154 - 85 - 150 - 95 - 146 - 29 - 107 - 113 - 30 - 57 - 70 - 147 -
31 - 32 - 132 - 61 - 33 - 67 - 83 - 142 - 34 - 87 - 105 - 96 - 94 - 91 - 82 - 99 - 35 - 121
- 36 - 37 - 98 - 38 - 39 - 86 - 78 - 40 - 59 - 41 - 148 - 42 - 75 - 43 - 125 - 44 - 102 - 45
- 80 - 46 - 47 - 110 - 48 - 111 - 49 - 118 - 50 - 119 - 51 - 69 - 52 - 89 - 53 - 66 - 149
- 54 - 129 - 139 - 133 - 140 - 138 - 127 - 56 - 135 - 63 - 88 - 72 - 77 - 131 - 58 - 131
46
Los capítulos son breves y a través de los personajes principa-les, Oliveira y La Maga, Cortázar nos expone ideas sobre la vida, la política, la cultura y las artes. Evoca el amor casual entre los dos, en contraposición a la necesidad de planear citas o encuentros.
¿Encontraría a la Maga? […]Y era tan natural cruzar la calle, subir los
peldaños del puente, entrar en su delgada cintura y acercarme a la Maga
que sonreía sin sorpresa, convencida como yo de que un encuentro casual
era lo menos casual en nuestras vidas, y que la gente que se da citas
precisas es la misma que necesita papel rayado para escribirse o que
Si a simple vista nos puede parecer una apuesta arriesgada para la época en que se publico hemos de recordar que las vanguardias aun estaban en la retina de estos escritores.
Llama la atención otra de sus obras representativas, Historia , donde encontramos textos como «Instruc-
-vistos de humor, ironia y a menudo el lector se hace complice de
Piensa
buena marca, suizo con anácora de rubíes; no te regalan solamente ese me-
nudo picapedrero que te atarás a la muñeca y pasearás contigo. Te regalan
-no lo saben, lo terrible es que no lo saben-, te regalan un nuevo pedazo
que hay que atar a tu cuerpo con su correa como un bracito desesperado
colgándose de tu muñeca. Te regalan la necesidad de darle cuerda para
que siga siendo un reloj; te regalan la obsesión de a atender a la hora
exacta en las vitrinas de las joyerías, en el anuncio por la radio, en el
de que se caiga al suelo y se rompa. Te regalan su marca, y la seguridad
de que es una marca mejor que las otras, te regalan la tendencia a com-
parar tu reloj con los demas relojes. No te regalan un reloj, tu eres el
47
Cortázar también destacó como traductor, y entre sus traducciones destaca la que hizo de los cuentos de Edgar Allan Poe.
Sin duda merece la pena ahondarse en el mundo narrativo de este autor a quien todavía muchos de los escritores actuales mas repre-
obvian que si Garcilaso primero y Ruben Dario después revolucionaron el mundo poetico hispanico, sin olvidar la prosa de los siglos de oro, con los Cervantes, Quevedo o Rojas a la Cabeza la narrativa en lengua española actual no podría ser entendida sin la renovación es-tilística de Jorge Luis Borges, Julio Cortazar o los escritores del boom narrativo hispanoamericano, que supieron transmitir a través del instrumento de la lengua ese nuevo sentir tan particular de los escritores y escritoras del otro lado del atlántico.
48
En el devenir del tiempo, sabios de todo el mundo se han he-
sabe que los dos están sujetos a la evolución. EL huevo pudo ser cuadrado miles de años atrás y la gallina, como muchos expertos dicen, desciende del Tiranosaurus Rex.
Pero hablando de evolución, detengámonos en la de algunos guisos, como el potage, el momentazo de algunas sopas. Pero el puchero en particular se lleva la palma, no porque sea autóctono de Andalucía,
experimentos habrá habido por el correr de los tiempos en las casas andaluzas, en esas cocinas, tan pobres que hasta un trozo de apio le
Podríamos extendernos en interminables volúmenes, como en qué mo-mento se produjo el big bang dentro de esa olla hirviendo, cuando se alinearon como si de planetas se dijera, el hueso añejo, el tocino de la papa y la pechuga de una gallina vieja, que es la que hace el mejor caldo, dicho andaluz antiquísimo que ya sale en las crónicas escritas por Sancho Panza en Mi vida sin el Quijote.
Pero no nos desviemos. Cuando esta alquimista (seguramente una madre andaluza con pocos recursos) añadió a estos tres elementos los garbanzos, una papita y ese trocito de apio, el éxtasis tuvo que ser similar al de Miguel Ángel cuando terminó la Capilla Six-tina.Cuando esa mujer probó ese caldo se dijo: «he inventado el
al dragón, machacando el tocino y la pechuga con un trozo de pan. El puchero, es decir, los garbanzos y la papita, la pringá, la sopita de picadillo y el vasito de caldo son insuperables.
venga de donde venga.
ALQU IM IA (ELOGIO AL PUCHERO)
POR ANDRÉS CARMONA
IMPRESIONES
usicales
51
Y Eterna, sobre un pedestal de bronce que adorna una plaza de su pueblo. O una calle rotulada con su nombre, o con lo que se sabe de él. O, simplemente, una pequeña obra de teatro representada, con todo el cariño, y la más absoluta modestia por un grupo de teatro,
más rancio abolengo. La obra en cuestión, como Dolores, una trage-
Isabel Pérez llevó al escenario. «Paterna, Paternera, Petenera. Un
del Concurso Nacional de Cante por Peteneras, que cada año convoca
Muerta la obra, como muerta Dolores. Tocaba hacerla inmortal. Cra-so error. Inmortal ya era. Y lo era porque Dolores, quintaesencia, es inherente a la mujer de Paterna. Está dentro de cada paternera
-
mencionada, o como lo ha hecho este año Soledad García en el cartel que anunciaba el espectáculo.
-tes, el día 5 de junio de 2014 en el de Paterna de Rivera y que contó con la participación, además de los artistas
Reyes y Jesús Méndez; con José Manuel Macías Orihuela, diseñador
iban a servir de enlace entre cada actuación del mencionado espec-
Porque, como digo, una Petenera inmortal ya, representada por una superlativa Marina Heredia, iba a dedicar su noche más grande a la
LA HISTORIA C ON T I N Ú A POR JAVIER MORENO
SOBRE LA PETENERA
52
cuna del cante. A Cádiz, a Jerez y a los Puertos. Y, ¿quién mejor que David
representar a Cádiz? ¿Y quién mejor que el chiclanero Antonio Reyes para representar a los Puertos? Misma pre-gunta: ¿Quién mejor para representar a Jerez que Jesús Méndez?
Y los cuatro: Paterna, Cádiz, los Puertos y Jerez se unieron en una noche de arte y tronío. Y otra Petenera, una de tantas oriundas del lugar, Nuria
para Cádiz, y cosió las redes, sustento de los pescadores de los Puertos y pisó la uva de Jerez. Y anduvo sutilmente, voz en mano, por cada cante, por cada verso, por cada rasgueo de guitarra que
tramo de la noche.Y quién mejor que dos jóvenes, con
para dar a luz a la música que deam-
ellos: Didier Macho y David Rodríguez quienes la rescataran del silencio.
Y entre guitarra y cante la poesía. Los versos de Enrique Rojas Guzmán que nos llevó de la mano hasta el génesis
que se escribieron en los renglones de esa noche mágica. Tan mágica como Do-lores, como su voz, como su arte, como su vida toda.
¡Y que se apague el silencio!
Nuria Velasco en un momento de su actuación durante el Concurso Na-cional de Cante por Peteneras.
Presentación del cartel del XXXIX Concurso Nacional de cante por Pe-teneras. De izqda a dcha. Jesús Mén-dez, Marina Heredia, Antonio Reyes y David Palomar.
53
La idea parte de Juan Velas-co Madera, que me comenta: «Primo, ¿por qué no hacemos
un encierro con toros hechos de madera y jugamos con los niños?, sólo niños, para que corran como
Primero buscamos cuernos de -
canas a Paterna. Paco Orellana, mayoral de La Quinta, nos dice que tiene varias cornamentas. Fuimos por ellas y le explica-mos lo que queríamos hacer. Otro
tenemos los cuernos, así que ma-nos a la obra en la carpintería. Siendo Juan carpintero, no ten-
-los de madera.
Le comento a Juan que tene-mos un problema, hay que cortar la calle para evitar el paso de coches. Y decido hablar con el alcalde. Llegado el día, me reúno con el alcalde y le expongo nues-tra idea, y que necesitamos cor-tar la calle Alcalá, para que los niños jueguen y corran con liber-tad y sin peligros. Me comenta
que debo rellenar una instancia solicitando lo que quiero y me
conmigo, me parece buena idea.
que ibamos a hacer, para lo cual contamos con la ayuda de Juan Luis Andrades, que diseña del cartel y de Harry que los reparte por los colegios. Mientras tan-to, nosotros haciendo toritos. El tiempo se nos echa encima y el nerviosismo ronda nuestra mente.
Implicamos a más gente: Jero-mo, Fernando Gallo, Amelio, Jose y a todos los niños y niñas que querían llevar toritos. Pensába-mos: «ojalá vengan niños a jugar,
cortar la calle y nos regalan co-hetes. «Esto marcha Juan, ¿ven-
vestidos con pantalón vaquero y camiseta blanca, además unos lazos amarillos y verdes atados a la cintura, los colores de la bandera de nuestro pueblo. Todo listo para salir desde la car-pintería de Juan Velasco, y los
ENCIERROS CALLEJEROS I N FA N T I L E S POR PACO COLÓN MADERA
54
Los Taruguitos, tanto los niños y niñas como
estaba la calle llena de niños, esperándonos. Quiero acordarme de nuestro amigo el Momo, que estuvo presente como cohetero el primer
con nosotros, lo echamos mucho de menos. Tiró los cohetes y partimos
de nosotros al llegar al principio de la calle Alcalá, estaba todo lleno, niños y niñas, abuelos y abuelas, padres y madres esperán-
toritos pequeños corriendo a la par nuestra. Ver la cara de esos niños y niñas corriendo delante del toro, pa-
recía que iba un toro de verdad detrás de ellos, los aplausos a todos nuestros pequeños toritos, la cara de mi hijo Juan Carlos, con su
de mi mismo cuando era un niño, la ilusión de estar llevando a la realidad un juego al que nuestros niños les encanta jugar en estas
-servar en todos los parques y patios de los colegios: niños y niñas jugando a los toros, diciendo: «esto es cuaría
Y sí que hemos repetido, con más toritos, médicos y el apoyo total
para que no se pierda nuestra tradición, y puedan vivir el encierro desde dentro, como lo hacen los mayores.
Hemos conseguido que muchos niños y niñas de nuestro pueblo vean sus juegos del toro, hechos realidad, con un encierro hecho por y para ellos exclusivamente.
Por mi parte, dar las gracias a todos y todas las personas que nos han ayudado, sobre todo a Juan Velasco, por tener tantas ideas
partícipe de ellas. El año que viene más.
IMPRESIONEShis tóricas
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olimpiadas de saguntia
É R A S E U N A V E Z P A T E R N A
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I
I I I I I
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Según Pere Lavega Burgues juego popular es aquel que «arraiga en una determinada zona y los habitantes lo practican habitualmen-
estas líneas quiero reseñar la importancia de los juegos populares
la totalidad de los niñ@s no los suelen practicar.
en sus ratos de ocio está descendiendo cada vez más, debido prin-cipalmente al desarrollo de la tecnología, medios de comunicación (canales temáticos tv ) y la abundancia de vehículos de motor en las calles, que impiden que estos se desarrollen en tales espacios.
de actividades diarias, lo cual no es perjudicial, pero sí hace dis-minuir el número de intercambio sociales entre ellos.
-dades lúdicas que se iban transmitiendo de generación en generación,
donde lo importante no era sólo el juguete. Estampas como cuando
para seguir jugando son hoy inusuales. Quién no recuerda La una mi mula, el elástico, el escondite, los bolis, o el trompo. Estos juegos permitían la interacción entre los niñ@s y desarrollaban valores de respeto, trabajo en equipo, ejecución y valoración de los mismos.
Recuerdos imborrables tengo de aquellos juegos que solíamos prac-Ché, cuando con
las primeras lluvias nos calzábamos nuestras botas de agua y nos
nos reuníamos todos por las tardes a echar nuestros partidillos de Nebruno sal de la olla.
En estos lugares crecimos todos jugando a actividades lúdicas que siempre quedarán en nuestras retinas y no deberían perderse pues
JUEGOS POPULARES
POR JUANLU ANDRADES
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PROYECTOSque impresionan
El proyecto Más trabajo con menos energía tiene su ini-cio en Octubre de 2013. Ya
entonces se partía con unos obje-tivos claros, el primero y prin-cipal de ellos era buscar una
general, que debido a la situa-ción económica actual, a los ciu-dadanos les resulta cada vez mas
-nido por los jóvenes del pueblo, debido al gran índice de paro que hay, queríamos, no solucionar
una ayuda, iniciándolos en una
Desde Alemania, Juan Berger, que no para de pensar cómo puedo ayudar a Paterna, toma la ini-ciativa de escribir un borrador incluyendo nuestros principales objetivos; con el paso de los meses dicho borrador va tomando
la obra y ya con las ideas bas-
2014 se inicia el curso.
Con este proyecto se preten-
-le los conocimientos necesarios
-ca. Esto consiste en conocer , entre tantas otras pautas, los
medio ambiente, medidas posibles de ahorro o energías renovables.
-cesarias que hacen una vivienda bioclimática.
El curso queda dividido en dos
adquieren los conocimientos ne-cesarios para el desarrollo de la
se dirigen personalmente a las viviendas para poner en práctica los conocimientos obtenidos con
ciudadano la ayuda para el ahorro energético en su hogar, y de este
-ras que implican un ahorro en las
En el desarrollo del curso es--
POR ELISABETH HERRERA
MÁS TRABAJO
CON MENOS ENEGÍA
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A la vez que se lleva a cabo el curso, no nos olvidamos de ayudar a todos los ciudadanos en general. Para ello hemos tomado la iniciativa de realizar una guía de ahorro energético, adjunta en esta revista. En ella se incluyen medidas básicas para el ahorro en el hogar. Con
-ciación de todas las personas de Paterna en el ahorro energético.
-
Este proyecto tiene un desarrollo de dos meses, con intención de
este proyecto, actualmente estamos creando una asociación que pronto dará la luz con nuevos proyectos muy interesantes. Con esta conti-nuación se desea darles a los componentes del grupo la oportunidad de
organización y desarrollo del mismo.
-tes sensaciones, todas ellas buenas. Es inexplicable la sensación que se siente cuando al aportar unos conocimientos a un grupo de personas, ves su gran implicación y como sus actitudes van incremen-
mis aportaciones hacen crecer a personas que quizás tenían menos capacidades de entendimiento en este tema de las energías.
Tengo que dar las gracias a todas las personas que me ayudan y se implican en este proyecto, pero sobre todo a Juan Berger por darme
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Quiero empezar agradeciendo -
lia que la compone, que son unos apasionados de su pueblo, por darme esta oportunidad de dar a conocer en Paterna de Rivera el deporte que practico y al que entrego toda mi dedicación.
El está muy le-jos de los tópicos que ensu-cian la imagen de este deporte y es un deporte noble donde se
aprende el respeto al contra-
te enseña a nunca rendirte y siempre a superarte. Te enseña una serie de valores que otros deportes con más seguidores y
ademas de tener sus gradas lle-
Contacto total o contacto a tope sería la traducción al cas-tellano de y es un
LA IMPRESIÓN DEPORTIVA FU LLCONTACT
E Z E Q U I E L E R D O Z A I N
UN DE PORT E M U Y NOBL E
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arte marcial que nació en los años 60 en los Estados Unidos, parecido al boxeo pero con pa-tadas y barridos derivados del karate y el taekwondo, muy prac-ticado en la provincia de Cádiz donde tenemos campeones del mundo como Luis Gómez.
Cuando me inicié en este de-porte nunca me pude imaginar que el me iba a dar tan-to y es que ponerte retos que superas con la ayuda de tu maes-tro y con tus compañeros (que con el tiempo se convierten en tus amigos) a la vez que practicas deporte y llevas una vida sana no tiene precio.
Cuando me subí por primera vez al ring pensé que algún día sería bonito ganar el campeonato de An-dalucía, era un sueño para mí y jamás pude imaginarme que al año siguiente lo conseguiría. Gracias a ese logro he tenido el privi-legio de pasear la bandera de Pa-terna de Rivera en un campeonato de España logrando la medalla de plata en el inter autonómico con la selección Andaluza.
El campeonato de España y so-bre todo ganarlo consiguiendo la
medalla de oro es mi próximo reto aunque parece que aún me queda lejos pero como me han enseña-do de chico desde la humildad no debo tenerle miedo a nada. Es importante ponerte retos en la vida como en el para superarte cada día y eso es algo que he aprendido de la mano de mi maestro Roberto Quiñones, actual campeón de España.
En nuestro pueblo en la actua-lidad tenemos ademas de mi plata en el nacional, también a Cati
haciendo un excelente papel. Es una pena que a los interesados por este deporte aquí no puedan
que tiene en Paterna de Rivera como en casi todo los deportes.
Bueno después de un breve re-
un poco mi experiencias yo os in-vito a todo los interesados que
deporte que lo practique, que es un deporte para todos los públi-cos, abriéndote a nuevas expe-riencias y sobre todo para los que buscan adrenalina.
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PASATIEMPOS PATERNEROS
PO
TA
JE
D
E
LE
TR
AS
Busca y encuentra en el siguiente Potaje de letras doce palabras relacio-nadas con Paterna, con sus costumbres, su entorno y su manera de ser.
b y la v en Paterna de Rivera,entendiendo las razones de aquellos que abogan por escribir con b Paterna de Rivera, el equipo de redacción de Impresiones se ha de-
v para escribir el nombre de la población pues como bien sabréis es obligado escribirlo con v en los documentos
de momento la Real Academia Española de la lengua no contempla su escritura con b. Es lo que ocurre, por ejemplo, cuando escribimos Ayuntamiento de Paterna de Rivera. No nos parecía serio, como ocu-rría en el número anterior, que hubiese desdoblamientos y apare-ciese Paterna de Rivera escrito tanto con b como con v.
Recordamos que esta revista esta abierta a recibir colaboracio-nes de los paterneros y paterneras que lo deseen y agradecemos la participación de todos aquellos que han querido sumarse a contri-buir con su impresión en este segundo número.
Excmo Ayuntamientode Paterna de Rivera
Asociación CulturalImpresiones