Universidad del EsteEscuela de Ciencias de la Salud

Programa de EnfermeríaMedicoQuirúrgico II 203L

“La Importancia de el consumo de Agua”

Por:Imalay Caez, SN BSNWilmarie Figueroa, SN ADNLiliana Guzmán, SN BSNGrace Cartagena, SN BSNSoniam Rodríguez, SN BSNDavier Rosado, SN BSN Prof. M. Alvarado, MSNLester Tejero, SN BSN Fecha: 4 de diciembre de

2014ÍNDICE

Págs.

INTRODUCCIÓN……………………………………………………………….. 1TABLA DE PLAN EDUCATIVO……………………………………………….. 2DEFINICIÓN……………………………………………………………………. 3ETIOLOGÍA/CAUSA…………………………………………………………...… 4SIGNOS/SÍNTOMAS…………………………………………………………,… 5FORMA DE DIAGNOSTICO………………………………………………….… 6TABLA DE VALORACION DE DEL GRADO DE DESHIDRATACIONPOR SIGNO CLINICOS…………………………………………………………..7TRATAMIENTO……………………………………………………………….… 8INTERVENCIONES DE ENFERMERÍA…………………………………...……. 9LUGAR EN PR PARA RECIBIR MAS ORIENTACIÓN………………………. 10CONSECUENCIAS DE LA DESHIDRATACIÓN……………………………….10 CONCLUSIÓN…………………………………………….………………….….. 11REFERENCIAS………………………………………………….…………….…. 12

ANEXOA. REFLEXIONESB. PLAN DE CUIDADOC. REUNIONESD. FOTOSE. RECIBOSF. POWERPOINTG. OPÚSCULOH. ASISTENCIA DEL PUBLICO

INTRODUCCIÓN

En este trabajo en grupo se demostrara la importancia del consumo de agua en el ser humano y sus consecuencias como la deshidratación que es muy perjudicial para la salud. Se escogió este tema porque la mayoría de las personas no están consciente de la importancia de ella y que sin ella no podemos vivir. El ser humano esta compuesto de un 75% de agua y la personas debería beberla mas no solo beber refrescos que son tan azucarados y no aportan nada bueno al sistema. En la profesión de enfermería se nos indica cada semestre por cada clase un service learning o servicio comunitario para educar a las personas a nuestro alrededor sobre temas o enfermedades que afectan a las personas, en este curso de MedicoQuirúrjico 2 escogimos el tema de La importancia del agua porque la mayoría de las personas en nuestra universidad se les ve con refrescos o jugos concentrados que no aportan nada a la salud en general. El día 30 de octubre de 2014, estuvimos en el pasillo central de la universidad del Este repartiendo los opúsculos y haciendo actividades de ejercicios con bailes para motivar a las personas a tomar agua, porque cuando terminaban de bailar o moverse se les entregaba una botella de agua en vez de refresco. Cada uno de nosotros nos toco educar a las personas con imágenes y haciéndoles preguntas sobre cuantas veces al día tomaban agua.

Una de las recomendaciones que se les hace a las personas es tomar 8 vasos de agua al día de 8 onzas o también pueden hacer una rutina de un vaso de agua al levantarse, otro antes de cada comida, otro antes de bañarse y al final otro antes de dormir. Introduciendo al tema podremos decir que el diccionario define el agua como un "líquido transparente, inodoro, insípido, compuesto de hidrógeno y oxígeno, de fórmula H2O, que hierve a 100 grados, el cuál en un estado más o menos impuro, constituye la lluvia, los mares, los lagos, los ríos, etc...", ...pero, ¿es el agua únicamente éste líquido transparente? Pero hoy en día, vemos como la disponibilidad de éste recurso disminuye, a medida que la sed de agua en los países desarrollados para el uso doméstico, el ocio, la agricultura y la industria, no deja de aumentar. Vemos aún como 15 millones de personas, mueren al año por falta de agua y vemos como cada vez más, el ciclo natural del agua ha quedado tan alterado por el hombre qué, los ríos pierden progresivamente su caudal, los estanques se reducen, las aguas se contaminan, hay tierras que se transforman en desiertos. Y el agua parece que cada vez es más escasa. Pero la escasez y la abundancia del agua, está determinada por la gestión que se hace de ella. El agua no es ilimitada, pero puede volverse abundante allí en dónde escasea y volverse muy escasa allí en dónde hay grandes cantidades si no se hace un buen uso y se desperdicia. La contaminación y sobre explotación de éste recurso, está provocando qué, el agua sea cada vez más escasa y, ésta escasez (resultado de una mala gestión), está sirviendo de excusa para transformar lo que siempre ha sido un bien libre y de carácter público, en un bien económico, sujeto a la privatización y comercialización. La privatización de los recursos hídricos, se presenta

como una solución a la mal llamada falta de agua y, gana terreno al mismo tiempo qué el agua es tratada como una mercancía más, y su valor únicamente se mide ahora en términos económicos.

1

TABLA DE PLAN EDUCATIVO

2

DEFINICIÓN

El agua es un compuesto químico de la unión de dos compuestos químicos que son 2 átomos de Hidrogeno y 1 átomo de Oxigeno lo que científicamente se forma el compuesto H2O. Ella es esencial para la supervivencia de todas las

formas conocidas de vida. El término agua generalmente se refiere a la sustancia en su estado líquido, aunque la misma puede hallarse en su forma sólida llamada hielo, y en su forma gaseosa denominada vapor. Constituye el 75% de el ser humano y con solo un 2% de la falta de la misma puede causar deshidratación. El agua es un elemento esencial para mantener nuestras vidas. El acceso al agua potable reduce la expansión de numerosas enfermedades infecciosas. Necesidades vitales humanas, como el abastecimiento de alimentos, dependen de ella. Los recursos energéticos y las actividades industriales que necesitamos también dependen del agua.

¿Cómo se crea el agua?

3

ETIOLOGÍA/CAUSA

Una de las causas de la falta de agua de lo poco que las personas la toman, debido a otras alternativas en el mercado como el refresco, jugos o leche. Las personas no saben el daño que eso les causa a su cuerpo, al sustituir esta bebida se esta perdiendo la nutrición que ofrece el agua en su cuerpo porque en cada órgano trabaja y esta formado por agua la cual no obtienen debido a que ingieren otras bebidas.

Su cuerpo puede perder demasiados líquidos a causa de:

• Sudoración excesiva, por ejemplo, a causa del ejercicio en clima cálido

• Fiebre

• Vómitos o diarrea

• Orinar demasiado (la diabetes no controlada o algunos medicamentos, como los diuréticos, pueden provocar que usted orine mucho)

Es posible que usted no ingiera suficientes líquidos debido a:

• No tiene ganas de comer o beber porque está enfermo

• Siente náuseas

• Tiene dolor de garganta o úlceras bucales

4

SIGNOS/SÍNTOMAS

Signos de deshidratación leve o moderada:• Sed• Boca seca o pegajosa• No orinar mucho• Orina amarilla oscura• Piel seca y fría• Dolor de cabeza• Calambres musculares

Signos de deshidratación grave:• No orinar u orina amarilla muy oscura o de color ámbar• Piel seca y arrugada• Irritabilidad o confusión• Mareos o desvanecimiento• Latidos cardíacos rápidos• Respiración rápida• Ojos hundidos• Apatía• Shock (falta de flujo sanguíneo a través del cuerpo)• Inconsciencia o delirio

5

FORMA DE DIAGNOSTICARLO

El médico buscará estos signos de deshidratación:

• Presión arterial baja.• Presión arterial que baja al pararse después de estar acostado. • Puntas de los dedos blancas que no retornan al color rosado después de que el

médico presiona la punta del dedo.• Piel que no es tan elástica como lo normal: cuando el médico la pellizca formando

un pliegue, ésta puede regresar lentamente a su lugar. Normalmente la piel se estira de inmediato.

• Frecuencia cardíaca rápida.

El médico también puede hacer exámenes de laboratorio:• Exámenes de sangre para revisar la actividad renal.• Exámenes de orina para ver lo que puede estar causando la deshidratación.• Otras pruebas para ver lo que puede estar causando la deshidratación (prueba de

azúcar en la sangre para la diabetes)

6TABLA VALORACIÓN DEL GRADO DE DESHIDRATACIÓN POR SIGNOS

CLÍNICOS

7

TRATAMIENTOS

Para tratar la deshidratación:• Pruebe bebiendo agua o chupando cubitos de hielo.• Pruebe bebiendo agua o bebidas para deportistas que contengan electrólitos.• No tome sales efervescentes. Pueden causar una complicación grave.• Conozca qué debe comer si tiene diarrea.

En caso de una deshidratación más grave o una emergencia por insolación, puede necesitar permanecer en el hospital y recibir líquidos por vía intravenosa (IV). El médico también tratará a la causa de la deshidratación.

La deshidratación causada por gastroenteritis viral debe mejorar por sí sola después de unos días.

8

INTERVENCIONES DE ENFERMERÍA

• Control de constantes vitales (B/P, T, P, R, Dolor)•  Control  y  medición de la diuresis •  Vigilancia de cambios hemodinámicas con especial atención a la PVC  (presión

venosa central )•  Asegurar adecuada ventilación y oxigenación.•  Observación del nivel de conciencia•  Extracción de analíticas solicitadas , avisando al pediatra de cambios

electrolíticos séricos .•  Corregir acidosis según prescripción médica.•  Anotar el número de deposiciones.•  Procurar buena higiene de la piel tras la deposición y evitar contaminaciones

cruzadas haciendo  lavado de manos y cambio de guantes.•  Hacer balance de líquidos por turno.

•  Favorecer el contacto entre el niño y su familia no olvidando el aspecto emocional y la carga de estrés que supone el ingreso al hospital.

•  A medida que el proceso sea favorable iniciar tolerancia oral.

9

LUGAR EN PUERTO RICO PARA RECIBIR MAS ORIENTACIÓN

Los hospitales en PR ayudan a personas que están padeciendo estos síntomas, ya que es normal que por una enfermedad una persona se deshidrate. No existen grupos de ayuda específicos pero el personal de enfermería o profesionales de la salud pueden ayudar a sobrepasar este problema.

12

CONCLUSIÓN

Nosotros hemos concluido este trabajo es importante porque el agua tiene muchas funciones importantes en nuestro cuerpo, se trata de uno de los elementos más esenciales para la salud. Un ser humano por lo regular pierde cada día unos dos litros de agua entre el sudor, la respiración, la orina y cuando defeca por eso es necesario tomar por lo menos ocho vasos de agua diariamente, pero nos olvidamos de tomar agua y hacemos que nuestro cuerpo trabaje demás sin tener en cuenta las consecuencias graves, este descuido puede llevarnos a una deshidratación muy grave. También que el agua regula la temperatura, ayuda a

tener una buena digestión, elimina toxinas ya sea por orina o sudor. El agua es lo mas importante y necesario para nuestro cuerpo y vida. El agua ayuda a casi todas las funciones de nuestro cuerpo. Con la información hallada podremos llevar una vida mejor y más saludable. No todo es agua, también debemos llevar una dieta no estricta pero si balanceada y ejercicios pasivos diarios. Necesitamos agua para todo. Aunque no nos guste mucho el agua y no tomemos la cantidad necesaria debemos tratar de al menos tomar una botella y media de agua diaria. Al concluir el servicio comunitario, podría decir que todas las expectativas que teníamos antes de comenzar el servicio, fueron cumplidas. El público se mostró muy cooperador y dispuesto a conocer la información que le queríamos transmitir ya que hubo una población de todas las edades, estudiantes de la universidad. Por tal razón, todos nosotros nos sentimos muy satisfechos de haber cumplido con nuestras metas y de haber educado a una población como futuros profesionales de la salud.

A través de este trabajo, aprendimos que el agua es el compuesto más abundante en la naturaleza. Hacer un trabajo sobre el agua me ha ayudado a darme cuenta de lo importante que es y lo poco que la valoramos. Se usan millones de litros de agua al día y no hay que malgastarla ya que es un bien escaso. Nos ha ayudado a aprender a trabajar en equipo ya que aunque parezca muy fácil hay que aprender a escuchar las ideas de los demás y a ser organizada. Nos damos cuenta de la sequía que hay en todo el mundo y de la suerte que tenemos, ya que muchas personas no tienen acceso a agua potable. A sido una experiencia más con la que he aprendido muchas cosas. El agua constituye un 75% de nuestro cuerpo. Además es insípida, incolora e inodora y es un recurso renovable en peligro por culpa de la actividad humana, ya que toda agua pura procede de la lluvia.es fuente de vida y sin ella no podríamos sobrevivir, a medida que van pasando los años, los seres humanos nos aferramos a no cuidar el agua, no hacemos conciencia sobre lo que esta pasando o lo que puede llegar a pasar, es momento de reflexionar y ayudar a no contaminar ni desperdiciar el agua. pensar que un día el agua se agotara, que el agua no es eterna, que será mas difícil poder conseguirla, si desde pequeños les creamos esa cultura, todo seria mas fácil. Cuidar el agua es lo mas importante en estos momentos por que se esta agotando.

13

REFERENCIAS

Smelter, Suzanne C., Brunner y Suddarth (2013) Enfermería Medicoquirúrgica Vol. I – II, 12ª. Ed. Lippincott William & Wilkins Health Care Publishing Service S. A.

Wilkinson, J.D.; Ahern, N. R. (2008) Manual de Diagnosticos de Enfermeria 9na. ed. Madrid: Pearson: Prentice Hall

María Luisa Hervías, (2012) La importancia de consumir agua: Beneficios imperdibles, recuperado de http://www.guioteca.com/nutricion/la-importancia-de-consumir-agua-beneficios-imperdibles/

Roberto Méndez, (2013) Un Corazón artificial hecho de células madre… dentro de 10 años, recuperado de http://www.medciencia.com/un-corazon-artificial-hecho-de-celulas-madre-dentro-de-10-anos/

Antoni J. Porta, (2013), La importancia del agua en nuestro cuerpo, recuperado de http://elmundodelaaalimentacionsana.blogspot.com/2013/04/la-importancia-del-agua-en-nuestro.html

Liliardo, (2013), La importancia del agua para ser humano, recuperado de http://importanciadelagua.biz/

Salud y Bienestar (2012), La importancia del agua, recuperado de http://www.taringa.net/posts/salud-bienestar/14201333/La-Importancia-del-Agua.html

14

ANEXO:

A. REFLEXIONES

B. REUNIONES

C. FOTOS

D. RECIBOS

E. POWERPOINT

F. OPÚSCULO

G. ASISTENCIA PUBLICO Y LA ESCALA DE EVALUACION

REUNIONES

Imalay (Líder, trabajo escrito, PowerPoint y plan educativo)

________________________

Grace (Secretaria, comprar agua y opúsculo) ___________________________

Liliana (Decoración y Plan de cuidado) __________________________

Wilmarie (Tesorera y comprar dulces) ___________________________

Soniam (Decoración y comprar dulces) ___________________________

Lester (Actividades físicas y animador) __________________________

Davier (Actividades físicas y comprar agua) ______________________________

Nos reunimos los días 16 y 23 de octubre y el 13 de noviembre en la UNE desarrollando ideas para nuestro trabajo grupal. Hubo algunos que no se presentaron y entregaron lo que debían por email. En el día 16 nos reunimos para ver en que tenía que buscar cada uno, investigación grupal. A mi Imalay me toco el trabajo escrito con el plan educativo y hacer el PowerPoint, a Grace le toco el opúsculo, a Liliana le toco el plan de cuidado, a Wilmarie buscar información sobre el agua, a Soniam la decoración de la mesa y comprar dulces, a Lester y Davier les toco hacer actividades físicas para que las personas tomaran agua, la animación para que las personas se acercaran y la compra de agua embotellada. El 23 nos reunimos para saber como íbamos a decorar la mesa, para saber como estaba quedando el opúsculo y el PowerPoint. Grace reciclo un boletín board para mostrar información ampliada sobre el tema. El 30 fue la actividad todos llegamos 1 hora antes para preparar la mesa y pedir un proyector audio visual para proyectar el PowerPoint que tiene un video y también música, en la mesa decoramos con dulces, botellas de agua y los opúsculos. Nos dieron un micrófono para atraer a las personas para que se orientaran. El 13 de noviembre nos reunimos en el hospital Pavía de Hato Rey porque la profesora nos indico como quería su trabajo presentado y reviso el trabajo para poder arreglarlo. El 4 de diciembre es el día de la entrega del trabajo completado para recibir una nota.