Contribuyen a crear un contexto de seguridad a través de la conservación y mantenimiento de pautas.

Son actividades que realizamos diariamente de forma regular, periódica y sistemática con un carácter ineludible.

No deben trabajarse como elementos rígidos e impositivos sino como procedimientos de estructuración.

Se trabajan a nivel curricular como a modo transversal y en el hogar.

Entre las actividades de rutina tenemos: Las de ingreso, refrigerio, aseo, recreo y salida.

Es uno de los momentos o actividades pedagógicas que realizamos todos los días y a la misma hora.Su duración varía de acuerdo a la edad de los niños y oscila entre 15 y 20 minutos, aproximadamente.Se sugiere acompañar estas actividades con canciones.Se caracteriza por el uso de carteles a la altura de los niños, propiciando el auto control.

Individualizadas, en pequeños grupos y grandes grupos.

Realizadas independientemente por el alumnado .

Apoyadas por la docente o los adultos.

Con implicación de desgaste físico y de quietud y relajación.

Realizadas en entorno interior y exterior.

Ellos (as) decoran el contorno de sus carteles utilizando técnicas gráfico plásticas y materiales de su preferencia.

Renovar los Carteles del aula y elaborarlos con la participación de los alumnos:

Ellos (as) realizan los dibujos.

Estas pueden ser:

* El saludo.

Normas de Convivencia

Entrega de materiales, loncheras, la oración , aseo , etc.

Consumir los alimentos