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W W W. R E S O L U T I O N S N O R T H W E S T. O R G
1827 NE 44th Ave., Suite 230Portland, Oregon 97213
La Justicia Restaurativa
en las Escuelas
TU VOZ IMPORTAUna Alternativa a la Exclusión Escolar
RESPONSABILIDAD, NO EXCLUSIÓN
La exclusión escolar es real. No estás solo/a.
La exclusión es cuando un/a estudiante deja de asistir a la escuela antes de graduarse porque él/ella y su familia no se sienten seguros/as o bienvenidos/as en la escuela hasta el punto de sentirse forzados/as a salir de ella. Jóvenes de color, jóvenes LGTBQ, aquellos/as con alguna inhabilidad física y familias pobres son los/as que enfrentan más exclusión. Frecuentemente, sufren de métodos más estrictos de disciplina por situaciones que son en su mayoría subjetivas y que dependen de la interpretación cultural de algunos adultos. La justicia restaurativa ofrece una alternativa a la exclusión escolar mientras, que al mismo tiempo, responsabiliza a los/as estudiantes por cada uno de sus actos.
Crea la justicia restaurativa en tu escuela.Aprende más e involúcrate.
Contáctanos:[email protected]
503.595.4890
Una filosofía que crea un ambiente escolar en el cual todos—jóvenes y adultos—están incluidos/as y en donde cada uno/a toma responsabilidad por sus acciones
Un lenguaje que no asigna culpa, no asume y tampoco acusa
Una oportunidad para que los/as jóvenes puedan aprender las habilidades que les permitan reconocer el impacto de sus acciones y asumir la responsabilidad de las mismas
No es el camino fácil Es más difícil enfrentar el impacto de nuestras acciones y tomar responsabilidad por ellas a que solamente separarnos de los/as que hemos dañado
¿Qué es la Just ic ia
Restaurat iva en las Escuelas?
Natalie llega tarde a la escuela
Escuela de Justicia
RestaurativaLa secretaria le da la
bienvenida diciendo: “Buenos días, Natalie.
¡Qué bueno verte¡”
Ella llega tarde a su clase y el maestro le dice en
voz baja: “Hola, Natalie. Hablaremos más tarde”.
El maestro acuerda tener un círculo
restaurativo con Natalie, su madre, y
otra persona que les apoya.
La detención es aburrida y ella siente que jamás podrá ponerse al mismo nivel que el resto de su clase; así que Natalie deja de ir a la escuela
En el círculo el maestro descubre que Natalie tiene la responsabilidad de dejar a su hermanita
en la guardería y que se le hace difícil abordar el autobús a tiempo. En conjunto, ellos hacen un
plan para ayudar a que Natalie pueda abordar el autobús a tiempo, y, además, el maestro le ayuda
para que pueda terminar el trabajo atrasado.
Escuela Tradicional
Natalie entra por detectores de metales y una secretaria que le regaña dándole una nota de tardanza.
Por haber llegado tarde, su maestro le grita en frente de todos sus compañeros de clase.
Natalie contesta y es enviada a la detención de la escuela.
En lugar de castigar a los estudiantes cuando surgen problemas, la JUSTICIA RESTAURATIVA asegura que cada uno/a de los/as involucrados/as asuma su responsabilidad, que se repare el daño causado, y, además, provee un espacio para el aprendizaje y crecimiento personal
CINCO PRÁCTICAS RESTAURATIVAS que nos apoyan para tomar la responsabilidad por nuestras acciones y su impacto
Compromiso IndividualTomando responsabilidad personal para construir y mantener relaciones sólidas, inclusive cuando las cosas sean difíciles.
DiálogoJuntado a aquellas personas que han sido impactadas directamente con aquellas personas que tienen la responsabilidad, y juntos tratar de reparar el daño
Servicio ComunitarioCreando oportunidades para reparar daños, con dignidad, a través del servicio a la comunidad
Círculos de diálogoUna oportunidad para conocerse unos/as a otros/as y construir relaciones sólidas
Investigación Restaurative Conversaciones individuales para entender el impacto y tomar responsabilidad