implementasi metode pembelajaran ...eprints.ums.ac.id/53694/12/bagian awal skripsi.pdfpembelajaran...
TRANSCRIPT
IMPLEMENTASI METODE PEMBELAJARAN KEWIRAUSAHAAN
BERBASIS KURIKULUM 2013 DIKELAS X SEKOLAH MENENGAH
KEJURUAN NEGERI 8 SURAKARTA
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
pada Program Studi Pendidikan Akuntansi
Diajukan Oleh :
Ririn Indah Kurniawati
A210120106
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2017
ii
PERNYATAAN
Saya yang bertanda tangan dibawah ini :
Nama : Ririn Indah Kurniawati
NIM : A210120106
Program Studi : Pendidikan Akuntansi
Judul Skripi :IMPLEMENTASI METODE PEMBELAJARAN
KEWIRAUSAHAAN BERBASIS KURIKULUM 2013
DIKELAS X SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
NEGERI 8 SURAKARTA
Menyatakan dengan sebenarnya bahwa skripsi yang saya serahkan ini benar-
benar hasil karya saya sendiri dan bebas plagiat karya orang lain, kecuali yang
secara tertulis diacu/ dikutip dalam naskah dan disebutkan pada daftar pustaka.
Apabila dikemudian hari terbukti skripsi ini hasil plagiat, saya bertanggung jawab
sepenuhnya dan bersedia mnerima sanksi sesuai peraturan yang berlaku.
Surakarta, Februari 2017
Yang Membuat Pernyataan,
Ririn Indah Kurniawati
A210120106
iii
PERSETUJUAN
IMPLEMENTASI METODE PEMBELAJARAN KEWIRAUSAHAAN
BERBASIS KURIKULUM 2013 DIKELAS X SEKOLAH MENENGAH
KEJURUAN NEGERI 8 SURAKARTA
Diajukan Oleh:
Ririn Indah Kurniawati
A210120106
Skripsi telah disetujui oleh pembimbing skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta untuk dipertahankan di hadapan
tim penguji skripsi.
Surakarta, Februari 2017
Dr. Djalal Fuadi,M.M.
NIK. 276
iv
HALAMAN PENGESAHAN
SKRIPSI
IMPLEMENTASI METODE PEMBELAJARAN KEWIRAUSAHAAN
BERBASIS KURIKULUM 2013 DIKELAS X SEKOLAH MENENGAH
KEJURUAN NEGERI 8 SURAKARTA
Yang dipersiapkan dan disusun oleh:
Ririn Indah Kurniawati
A210120106
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji
pada hari:
dan dinyatakan telah memenuhi syarat
Susunan Dewan Penguji
1. Dr. Djalal Fuadi, M.M. (................................)
2. Drs. H. Sami’an, MM (……………............)
3. Drs. Djoko Suwandi, S.E.M.Pd ( ...............................)
Surakarta,
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan,
(Prof. Dr. Harun Joko Prayitno)
NIP: 196504281993031001
v
HALAMAN MOTTO
“Barang siapa bersungguh-sungguh, sesungguhnya kesungguhan itu adalah untuk
dirinya sendiri”
(QS. Al-Ankabut [29]:6)
“Tuntutlah ilmu, tetapi tidak melupakan ibadah, dan kerjakanlah ibadah, tetapi
tidak melupakan ilmu”
(Hasan al-Bashri)
vi
PERSEMBAHAN
Segala puji syukur dengan penuh rasa cinta penulis panjatkan kepada Allah
SWT, atas segala kenikmatan yang berlimpah kepada penulis. Karya kecil ini
penulis persembahkan kepada :
1. Orang tuaku yang senantiasa memberikan motivasi, inspirasi, dan do’a. Terima
kasih atas kasih sayang dan didikannya selama ini.
2. Adikku yang selalu membawa keceriaan ditengah-tengah keluarga.
3. Bapak dosen pembimbing skripsi yang telah memberikan bimbingan dengan
kesabaran sehingga menjadi ilmu yang bermanfaat.
4. Teman-teman FKIP Pendidikan Akuntansi angkatan 2012 yang telah menjadi
teman seperjuangan dalam suka maupun duka selama kuliah
5. Almamaterku, Universitas Muhammadiyah Surakarta.
vii
ABSTRAK
Ririn Indah Kurniawati/A210120106. IMPLEMENTASI METODE
PEMBELAJARAN KEWIRAUSAHAAN BERBASIS KURIKULUM 2013
DIKELAS X SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 8 SURAKARTA.
Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah
Surakarta. Febuari 2017
Tujuan dalam penelitian iniuntukmengetahui: (1) implementasi metode
pembelajaran kewirausahaan pada kurikulum 2013, (2) perbedaan antara metode
pembelajaran di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 8 Surakarta dengan metode
pembelajaran berbasis kurikulum 2013, (3) rancangan implementasi pembelajaran
kewirausahaan yang sesuai dalam kurikulum 2013
Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Subjek penelitian adalah guru
kelas X SMK Negeri 8 Surakarta. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini
yaitu wawancara, observasi dan dokumentasi. Validitas data dilakukan dengan
triangulasi yaitu dengan hasil wawancara, observasi dan hasil dokumentasi. Teknik
analisis data menggunakan analisis kualitatif yang meliputi reduksi data, penyajian
data dan penarikan kesimpulan.
Berdasarkan hasil penelitian diperoleh bahwa, Pelaksanaan penggunaan
metode pembelajaran pada mata pelajaran kewirausahaan berbasis kurikulum 2013.
Penggunaan metode pembelajaran dengan mengkombinasikan beberapa metode
pembelajaran. Metode pembelajaran yang digunakan sesuai dengan kurikulum
2013 dan kombinasi dari beberapa metode yang dilakukan oleh guru adalah
pendekatan kontekstual, metode ceramah, metode tanya jawab, dan metode
pemberian tugas. Selain itu guru juga mengkombinasikan pendekatan kontekstual,
metode ceramah, metode diskusi, dan metode pemberian tugas. Kombinasi metode
ini membantu siswa berperan aktif dalam pembelajaran, kreatif dalam mengerjakan
tugas, suasana kelas dan waktu pembelajaran lebih efektif, pembelajaran
menyenangkan sudah diterapkan guru.
Kata kunci : metode pembelajaran, kewirausahaan, kurikulum 2013
viii
ABSTRACT
RirinIndah Kurniawati / A210120106. IMPLEMENTATION OF
ENTREPRENEURSHIP LEARNING METHOD BASED CURRICULUM 2013
class X VOCATIONAL HIGH SCHOOL STATE 8 Surakarta. Essay. The Faculty of
Education, University of Muhammadiyah Surakarta. February 2017
The purpose in this study to determine: (1) implementation method
entrepreneurial learning in the curriculum in 2013, (2) the difference between the
methods of teaching in the School SMK Negeri 8 Surakarta method based learning
curriculum, 2013, (3) the design implementation of entrepreneurial learning that fits
in the curriculum 2013
This research is a qualitative research. The research subject is the teacher of
class X SMK Negeri 8 Surakarta. Data collection techniques in this study were
interviews, observation and documentation. The validity of the data is done by
triangulation is the result of interviews, observation and documentation of results.
Data were analyzed using qualitative analysis that includes data reduction, data
presentation and conclusion.
The research showed that, implementation of the use of learning methods
on the subjects of entrepreneurship-based curriculum, 2013. The use of the learning
method by combining multiple learning methods. The learning method used in
accordance with the curriculum of 2013 and a combination of several methods done
by teachers is a contextual approach, lectures, question and answer method, and the
method of administration tasks. In addition, teachers also combine contextual
approach, lectures, discussion method, and the method of administration tasks. The
combination of these methods help students play an active role in learning, creative
tasks, classroom atmosphere and learning time more effective, enjoyable learning has
been applied to teachers.
Keywords: methods of learning, entrepreneurship, curriculum 2013
ix
KATA PENGANTAR
Assalamualaikum Wr. Wb.
Alhamdulillah puji syukur atas kehadirat Allah SWT yang telah memberikan
rahmat, hidayah serta inayah-Nya kepada penulis sehingga penulis dapat
menyelesaikan skripsi ini dengan judul “IMPLEMENTASI METODE
PEMBELAJARAN KEWIRAUSAHAAN BERBASIS KURIKULUM 2013
DIKELAS X SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 8 SURAKARTA”.
Penulisan Skripsi ini, penulis telah banyak mendapat bantuan yang tulus dan
ikhlas dari berbagai pihak sehingga penulis dapat menyelesaikan penulisan Skripsi
ini. Segala kerendahan hati, pada kesempatan ini penulis menyampaikan rasa terima
kasih pada berbagai pihak yang telah membantu mulai dari persiapan penulisan
hingga selesainya penulisan ini kepada:
1. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah berkenan memberikan izin
penyusunan skripsi ini.
2. Dra. Titik Asmawati, SE.,M.Si, Ketua Prodi Studi Pendidikan Akuntansi Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan yang telah memberikan pengarahan sehingga
skripsi ini dapat terselesaikan.
3. Drs. Sami’an, MM, Pembimbing Akademik yang telah berkenan memberikan
bimbingan, nasehat dan pengarahan akademik untuk keberhasilan penulis.
4. Dr. Djalal Fuadi, M.M. Pembimbing dalam penyusunan skripsi ini, yang dengan
kesabaran dan ketulusan telah memberikan pengarahan dan bimbingan sehingga
penyusunan skripsi ini dapat terselesaikan.
5. Bapak dan Ibu dosen Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan yang telah memberikan bekal ilmu pengetahuan.
6. Sri Ekowati, SST Kepala Sekolah SMK Negeri 8 Surakarta yang telah
memberikan izin penelitian kepada penulis sehingga membantu dalam
penyusunan skripsi.
x
7. Dra. Sri Tarmiyati, MM, nara sumber yang telah memberikan informasi yang
sangat membantu dalam penyusunan skripsi
8. Kedua orang tuaku, adikku, saudaraku dan sahabatku yang selalu memberikan
kasih sayang, doa, semangat dan dukungan moral maupun materi dalam
penyusunan skripsi ini.
9. Teman-teman kelas C Pendidikan Akuntansi-FKIP angkatan 2012 yang telah
bersama-sama berjuang.
10. Semua pihak yang secara lansung maupun tidak langsung membantu penulis
dalam menyelesaikan skripsi ini.
Penulis menyadari bahwa dalam skripsi ini banyak kekurangan, maka penulis
mengharapkan koreksi, saran, dan kritik yang membangun sehingga dapat lebih
sempurna lagi skripsi ini. Harapan penulis, mudah-mudahan skripsi ini dapat
memberikan manfaat yang baik bagi penulis dan pembaca serta menjadi arahan
dalam perjalanan pengetahuan dan memperluas wawasan sebagai proses
pembelajaran diri.
Wassalamu’alaikum Wr.Wb.
Surakarta, Februari 2017
Penulis
xi
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ..................................................................................... i
HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING ........................................... ii
HALAMAN PENGESAHAN PENGUJI ..................................................... iii
HALAMAN PERNYATAAN ...................................................................... iv
HALAMAN MOTTO ................................................................................... v
HALAMAN PERSEMBAHAN ................................................................... vi
ABSTRAK .................................................................................................... vii
ABSTRACT .................................................................................................. viii
KATA PENGANTAR .................................................................................. ix
DAFTAR ISI ................................................................................................. xi
DAFTAR TABEL ......................................................................................... xiv
DAFTAR GAMBAR .................................................................................... xv
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................. xvi
BAB I PENDAHULUAN3
A. Latar Belakang Masalah .................................................................... 1
B. Rumusan Masalah ............................................................................. 2
C. Tujuan Penelitian .............................................................................. 2
D. Manfaat Penelitian ............................................................................ 3
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
A. Landasan Teori .................................................................................. 5
1. Metode Pembelajaran .................................................................. 5
2. Kewirausahaan ............................................................................ 9
3. Kurikulum 2013 .......................................................................... 16
4. Metode Pembelajaran Ditinjau dari Kurikulum 2013 ................. 28
B. Penelitian yang Relevan .................................................................... 30
xii
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis dan Desain Penelitian ............................................................... 32
B. Tempat dan Waktu Penelitian ........................................................... 34
C. Data, Sumber Data dan Nara Sumber ............................................... 34
D. Kehadiran Peneliti ............................................................................. 36
E. Teknik Pengumpulan Data ................................................................ 36
F. Keabsahan Data ................................................................................. 39
G. Teknik Analisis Data ......................................................................... 40
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Profil Umum Penelitian
1. Sejarah Berdirinya SMK Negeri 8 Surakarta. ............................. 42
2. Kondisi Fisik ............................................................................... 43
3. Kondisi Non Fisik ....................................................................... 45
4. Profil Subyek Penelitian .............................................................. 49
B. Hasil Penelitian
1. Bagaimana Implementasi Metode Pembelajaran Kewirausahaan
pada Kurikulum 2013 .................................................................. 50
2. Adakah Perbedaan antara Metode Pembelajaran di SMK
Negeri 8 Surakarta dengan Metode Pembelajaran Berbasis
Kurikulum 2013 .......................................................................... 56
3. Bagaimana Rancangan Implementasi Pembelajaran
Kewirausahaan yangSesuai dalam Kurikulum2013.................... 58
C. Pembahasan
1. Bagaimana Implementasi Metode Pembelajaran Kewirausahaan
pada Kurikulum 2013 .................................................................. 60
2. Adakah Perbedaan antara Metode Pembelajaran di SMK
Negeri 8 Surakarta dengan Metode Pembelajaran Berbasis
Kurikulum 2013 .......................................................................... 66
3. Bagaimana Rancangan Implementasi Pembelajaran
Kewirausahaan yangSesuai dalam Kurikulum2013.................... 68
xiii
BAB V PENUTUP
A. Simpulan ........................................................................................... 71
B. Implikasi ............................................................................................ 71
C. Saran .................................................................................................. 72
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
xiv
DAFTAR TABEL
Tabel IV.1. Daftar Peserta Didik di SMK Negeri 8 Surakarta Tahun Ajaran
2016/2017 ......................................................................................................... 45
Tabel IV.2. Pendekatan Kontekstual, Metode Ceramah,
Tanya Jawab, dan Pemberian Tugas ................................................................ 54
Tabel IV.3. Pendekatan Kontekstual, Metode Ceramah,
Diskusi dan Pemberian Tugas .......................................................................... 56
xv
DAFTAR GAMBAR
StrukturOrganisasiSekolahMenengahKejuruanNegeri 8 Surakarta .................... 48
xvi
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Daftar Nama Siswa
Lampiran 2 RPP Kelas X
Lampiran 3 Data Pegawai SMK Negeri 8 Surakarta
Lampiran 4 LembarObservasi
Lampiran 5Laporan Hasil Wawancara Guru
Lampiran 6 Laporan Hasil Wawancara Siswa
Lampiran 7 SuratRiset
Lampiran 8 SuratBalasan
Lampiran9 Dokumentasi
Lampiran 10 DaftarRiwayatHidup