implementación de o.a
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.Implementación de un objeto de aprendizaje para impartir las leyes de Newton en la asignatura de Ciencias II/ Física en secundaria del Instituto México de Mérida
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Antecedentes
Objeto de Aprendizaje:Velázquez, Muñoz, Álvarez & Arévalo (2005)
Criterios de un objeto de aprendizaje.Ponce, Oronia, Silva, Muñoz, Ornelas & Álvarez (2015)
Uso de simuladoresla National
Taiwan Normal University (2007)
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Ubicación
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Los Participantes
Características
Docentes Alumnos
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Contenido del objeto de aprendizaje
Isaac Newton
Interacción a distancia
Conocimiento previos al
tema
Fuerza Primera ley de Newton
Tercera ley de Newton
Segunda ley de
Newton
Interacción por
contacto
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Fase de Diseño
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Modelo del diseño del proceso
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Planteamiento del problema
• Bajo rendimiento académico en la asignatura• Los alumnos debido a los diversos distractores del
medio en que se desarrollan muestran bajo interés a la clase.
• Los contenidos temáticos se les dificultan.• No existen herramientas tecnológicas suficientes
para trabajar en clase y hacerla más dinámica.
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Propósito
• Proporcionar a los alumnos un objeto de aprendizaje que les permita conocer de forma más sencilla las “Leyes de Newton”.
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Objetivos
• Identificar y seleccionar estrategias constructivistas y de organización de la información para diseñar objetos de aprendizaje.
Identificar
• Elaborar un objeto de aprendizaje que facilite la comprensión del tema: “ Las leyes de Newton”
Elaborar
• Implementar un objeto de aprendizaje para impartir el tema “ las Leyes de Newton” en la asignatura de Ciencias II/ Física en secundaria.
Implementar
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Elaborado por :
• Glissely P. Kú Tilán• Emma M. Torres Méndez