¿IMPERFECTO O PRETERITO?You’ve probably realized that Spanish has a lot of tricky

pairs: • Ser vs Estar• Saber vs Conocer

Here’s another one:

• Preterite vs Imperfect

¿IMPERFECTO O PRETERITO?• Spanish has two

basic ways to talk about the past: 1) Preterite and the2) Imperfect

• Let’s look at some of the differences in how each tense in used.

El PretéritoThe Preterite tense is used:1) to talk about an action in a

specific point of time or repeated a specific number of times

2) for actions that were part of a chain of events

3) for an action that interrupted something already going on OR

4) to state the beginning or end of an action.

Usos del PreteriteHere’s an acronym to help you

remember

the uses of the PRETERITE: BEGINNINGOVER-with or cOmpleted actionSPECIFIC event or something occurring during a specific period of time CHAIN of events INTERRUPTION - describe what was going on

(imperfect/imperfect progressive) when something else happened (preterite)END of an action **KEY WORD: SPECIFIC!!!

BOSCIE

B: BEGINNING (start) To state the beginning of an action.

- La película empezó a las 3:00 de la tarde.

BOSCIEO: OVER-WITH or cOmpleted action

-Gloria llegó tarde a clase ayer.

-¿Hiciste la tarea anoche?

-Ayer asistí a una fiesta.

BOSCIE S: SPECIFIC event or

something ocurring during a specific period of time or number of times.

-Juan se levantó hoy a las 7:00.

-Ellos esquiaron dos veces el invierno pasado.

BOSCIE

I: INTERRUPTION - describe what was going on (imperfect / imperfect progressive) when something else happened (preterite)

-Mientras Uds. dormían, el teléfono sonó (rang).

- Yo manejaba cuando me paró el policía.

BOSCIE

C: CHAIN OF EVENTS-Cristián habló con su novia, salió

de la casa y manejó al cine.

-Nosotros llegamos a casa, comimos y vimos la tele.

BOSCIE

E: END of an action - Anoche terminé mi ensayo

para la clase de inglés.

El ImperfectoThe imperfect tense is used when we talk

about a past action that:1)happened many times

-Todos los domingos comprábamos un helado con mis abuelos.

2) was in progress (“was -ing”/”were -ing”)-Ellos bailaban y charlaban durante la fiesta.

3) described a condition, emotion, situation or scene.

-Yo vivía en una casa que era grande y bonita.

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El ImperfectoThe imperfect "sets a scene". For example, it

describes what your house or dog used to look like and

what your family was like. Think of looking at a

photograph and describing the people in it and what

they were doing.

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Eran las nueve de la noche. Era viernes. Hacía mal tiempo. Llovía. Todos estábamos en casa. Mamá y Papá veían la tele; yo leía una novela de StarWars; mi hermana hablaba por teléfono con su novio en su cuarto. Bubba (nuestro perro) dormía detrás del sofa.

Usos del ImperfectoHere’s an acronym to help you

remember

the uses of the IMPERFECT: In-progressDescriptionWeatherAge, attitudeTimeEmotionRepetitionSetting**KEY WORD: GENERAL!!!

IDWATERS

I: IN PROGRESS (was…ing”)

¿Qué estabas haciendo con tu colección?

IDWATERSD: DESCRIPTION (physical

characteristics or occupation).

-Ella era una modelo porque era alta y

guapa.

-Tenía los ojos negros y también

tenía el pelo largo.

IDWATERS

W: WEATHER Hacía muy mal tiempo

durante

mis vacaciones.

IDWATERS

A: AGE, ATTITUDE -Cuando yo tenía 15 años…

nunca me gustaba comer zanahorias.

IDWATERS

T: TIME -Eran las 5:00 y teníamos

mucha prisa.

-Era la una y media de la tarde cuando volvimos de la playa.

IDWATERS

E: EMOTION (physical, mental, and emotional state).

Yo estaba cansada porque tenía mucha tarea.

IDWATERS

R: REPETITIONTodos los días iba a la casa de mis vecinos a nadar.

IDWATERS

S: SETTING (describe a place or situation).

La fiesta de cumpleaños, era

muy divertida. La gente charlaba

mucho.

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Palabras Claves:Pretérito:

Imperfecto:los domingoslos fines de semanacada día todos los días/meses/añosde pequeño/niñode vez en cuandoFrecuentementesiempre/nuncaa menudogor lo generalgeneralmenteusualmentemientras (que)

ayerAnocheesta mañanael sábado/mes/año pasadoel fin de semana pasadoun día/mes/añoHace…(period of time)dos vecespor primera vezde repente/de prontocuando

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¿Pretérito o imperfecto?

Decide qué usamos, ¿el pretérito o el imperfecto? Y explica por qué. Si usamos el pretérito levanta el lado rojo y si usamos el imperfecto levanta el lado azul.

¿Pretérito o imperfecto?

1) María tuvo/tenía los ojos verdes.

2) Emilio llegó/llegaba al aeropuerto anoche.

3) Yo empecé/empezaba la tarea a las once de la noche.

tenía, description

llegó, specific action

empecé, start of an action

4) Yo no hice/hacía mi cama esta mañana.

5) Nosotros estudiamos/estudiábamos cuando vino mi mamá.

6) ¿Fuiste/Ibas cada día a la casa de tu abuela?

¿Pretérito o imperfecto?

hice, specific actionEstudiábamos, in progress

Ibas, repetition

7) Eran/Fueron las dos de la mañana cuando llegué a casa.

8) Mi mamá era/fue profesora de matemáticas.

9) Hacía/ Hizo mal tiempo en las montañas de Big Bear.

¿Pretérito o imperfecto?

Eran, time

era, description

Hacía, weather

¡MÁS PRACTICA!¿Pretérito o imperfecto?

Escribe la forma correcta del verbo.

1. (SER) las diez de la mañana y (HACER) calor.

2. Ella (ESTAR) muy enferma.

3. Los niños (JUGAR) al fútbol en el parque por dos horas.

Eran, hacía

estaba

jugaron

¡Más práctica, por favor!4) Nuestra familia (IR) a México a

menudo.

5) La clase de inglés (EMPEZAR) a la tarde ayer.

6) Todo el mundo cantaba cuando de repente el bebé (DESPERTARSE).

iba

empezó

se despertó

¡Más práctica, por favor!7) A veces les (CONTAR) chistes a

mis hermanos.

8) ¿(TENER) tú mucha tarea la semana pasada?

9) El bebé de mi tía (NACER) hace tres días.

contaba

tuviste

nació

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Contesta las preguntas en oraciones completas.

1. ¿Qué desayunaste esta mañana?

2. ¿Cómo celebrabas tu cumpleaños de pequeño?

3. ¿Adónde ibas durante las vacaciones?

4. ¿Con quíen hablaste por teléfono ayer?

5. ¿Dónde estuviste anoche?

6. ¿Cómo eras de niño?

7. ¿Cuáles eran tus juguetes favoritos?

8. ¿Cuándo aprendiste a montar en bicicleta?