impacto de la gestión moderna en la naturaleza de las instituciones educativas josé a. lópez...
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“Impacto de la Gestión Moderna en la Naturaleza de las Instituciones Educativas”
José A. López
UNIVERSIDAD DE LAS AMERICAS-PUEBLA
Marzo 2011
La gestión, la innovación y el
cambio sin intención, son una
especulación ociosa.
El Dilema Principal del Innovador y Promotor de la Tecnología en las Instituciones Educativas es...
La realidad se ve a través de cinco dimensiones:
• Racional
• Relacional
• Estructural
• Política
• Simbólica
...para alcanzar los fines de la organización.
DimensiónDimensión::
La Innovación Tecnológica es importante...
...porque es un medio de socialización.
…pero debe ser reglamentada y controlada.
…para lograr poder (coaliciones, dominio...)
…porque la tienen los demás.
Cinco dimensiones que pervierten y
dificultan la
-Aprendizaje Organizacional
COLABORACION
DIRECCION
-Visión, Misión
11
22
33
44
55
66
DELEGACION
-Creatividad en su uso
COORDINACION
- Organización Matricial
INYECCION TECNOLOGICA E
INNOVACION - Inversión
CONSOLIDAR
-Amenaza de la Estabilidad
Características de los Proyectos Organizacionales
INNOVACION, (Audacia,
cambio)
MANTENIMIENTO, (Lo estático, lo
conservador)
Joven MaduroTIEMPO
Inyección
Dirección
Delegación
Coordinación
Colaboración
Consolidación
Inte
nsi
dad
d
e U
so
Inte
nsi
dad
d
e U
so
1
23
4
5
6
12
3
45
6
Actitud innovadora, audaz, atrevida
Actitud pasiva, conservadora, de no
riesgos
Tiempo
Tiempo
Hábitos
Infraestructura
Cultura
Intereses
Habilidades
Inseguridades
Recursos, Etc.
Escuelas,
Corrientes,
Posturas e
Innovaciones
Pedagógicas
¿ ?
Internet II
Internet I
Telecomunica-ciones
Multimedia
Pizarrón
Papel
Papiro
Conceptualmente, el gran reto del Gestión es el
acercamiento entre las dos espirales en donde el
producto final deberá de tener características
diferentes y ser:Más útil, más efectivo,
más eficiente, más complejo...
En suma…En suma…
¡Ya no más de lo ¡Ya no más de lo mismo!mismo!
El problema no es la ausencia de tecnología, sino el mal uso que le damos a la misma:
Papiro
Papel
Pizarrón
Retroproyector
Computadora
Power Point
Paginas Web...
El agua de mar es salada…
El agua de mar es salada…
El agua de mar es salada…
El agua de mar es salada…
El agua de mar es salada…
El agua de mar es salada…
El agua de mar es salada…
El agua de mar es salada...
El Internet -2 debe servir, como dicen Duffy y Cunningham
(1996), para que
“La instrucción sea diseñada para apoyar un dialogo del
estudiante con su futuro; no un dialogo entre el estudiante y la
historia de su maestro.
Vs.
Organizacionalmente, la gestión moderna debe ayudar a romper el
contrastaste entre organizaciones...
Conservadoras u Obsoletas
Innovadoras y Progresistas
• Reparar Vs. Prevenir
• Oir Vs. Escuchar
• Mantener Vs. Transformar
• Actitud Reactiva Vs. Proactiva
• Controlar Vs Delegar
• Identidad Global Vs Regional
Insensibles a su medio ambiente externo
Repiten fallas anteriores
Ignoran la necesidad del cambio
Directivos no conscientes de su rol como
constructores de una cultura, “casados”
con su pasado
Calidad Generada
Docencia Investigación
Extensión
Cultura
= GESTIÓN
Calidad Externa
En el IPN, el ejercicio de una gestión eficaz
acelerara el proceso …
De simple transmisora de
conocimiento …
...a una facilitadora de la formación
humana.
Plataforma conceptual
Desarrollo de un Modelo Educativo
que asegure la calidad del proceso de formación
integral, profesional y humana, que la
universidad pretende lograr en sus alumnos.
Caracterizado por una interacción de
alta calidad
Afectivo
Psicomotor
Cognoscitivo
Que integre y organice...Que integre y organice...
PROFESOR
Lo que la educación tradicional tiene sin integrar y en forma lineal...
ALUMNOAcadémicas
Actividades
Por lo tanto el IPN deberá integrlos creando...Por lo tanto el IPN deberá integrlos creando...
……una célula coherente e una célula coherente e integrada para la formación integrada para la formación
del hombre.del hombre.
Actividades Académicas y Universitarias
Profesor Alumno
Modelo Educativo de
formación profesional y
humana
El IPN, debe consolidar a laEl IPN, debe consolidar a la
GESTIÓN, GESTIÓN, lala INNOVACION INNOVACION y y elel CAMBIO, CAMBIO,
como motores esenciales de su como motores esenciales de su desarrollo.desarrollo.
Innovación y Innovación y CambioCambio
Activ.
Prof. Alum.
Modelo Educativo
Anticipación
Reacción
Solución de
Problemas
Identificación de Oportunidades
Prevención de problemas
Visión progresista, búsqueda de nuevas habilidades
Lo tradicional, lo viejo, lo estable,
lo seguro
R
A
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Tel. (2) 229-2628
¡Por su atención, muchas gracias!